太空一日课件公开课课件

第二部分第二层（25——27）：写“我” 在太空中没有看到万里长城。 第二部分第三层（28——29）：写“我” 在太空中看到类似棉絮状的物体，至 今还没弄清那到底是些什么。 第三部分（30——39）：写“我”在太 空中“本末倒置”的错觉和神秘的敲 击声。 第四部分（40——67）：作者具体描述 飞船返回地面的经过。
3、有一个流传甚广的说法，航天 员在太空唯一能看到的建筑物是长城。 这个说法正确吗？为什么？ 【1】不正确； 【2】作者想验证这个说法，没有 看到。“神舟六号”和“神舟七号” 飞行的航天员们也没有看到长城。
分辨fēn biàn区分辨别。 呈现chéng xiàn展示出。 视野shì yě空间范围或见识 。 验证yàn zhèng检验或测验精确性或 准确性。 确凿què záo真实，确实。 本末倒置běn mò dào zhì比喻把 主次、轻重的位置弄颠倒了。 寂静无声jì jìng wú shēng安静的 没有声音。容非常安静。
读准字音 模拟nǐ 俯瞰kàn 逃逸yì 遨áo游 烧灼zhuó 船舷xián 确凿záo 千钧jūn重负 炽chì 热 严谨jǐn 稠chóu密 瞬shùn间 概gài率 轮廓kuò 无虞yú 屏bǐng息凝视
多音字
zǎi 三年五载
lǜ
概率
载
率
zài 载重
shuài 率领
学习词语 炽热chì rè①温度极高，极热； ②感 情和情绪热烈。 五脏六腑wǔ zàng liù fǔ人体内脏器 官的统称。也比喻事物的内部情况。 千钧重负qiān jūn zhòng fù比喻很 沉重的负担。 耐人寻味nài rén xún wèi形容值得 让人仔细体会，琢磨。
自主学习1
1、第一段运用具体数据有何作用？
“数百吨”“八台”“几秒 钟”“上千吨”，准确地说明了火箭 发射的巨大威力和壮观场面。
2、“我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩 得像一块铁。”这句话运用了什么修辞？ 作用是什么？
【1】比喻； 【2】生动形象地写出了火箭起飞 时“我”紧张的程度。
3、“但火箭上升到三四十公里的 高度时，火箭和飞船开始急剧抖动， 产生了共振。这让我感到非常痛苦。” 这句话中的“这”指什么？ 火箭和飞船急剧抖动产生的共振。
Байду номын сангаас
22、太空一日
杨利伟
文体：传记
学习目标 1、积累字词，了解与作者相关的 常识； 2、体会宇航员杨利伟首次太空飞 行的经历； 3、学习作者运用小标题组织内容 的写作方法； 4、学习航天员勇于探索的精神和 严谨科学的态度。
作者简介
杨利伟是中国进入太空的 第一人。男，汉族，1965年出 生。辽宁省葫芦岛市绥中县人， 大学文化程度，中国共产党党 员，中国人民解放军少将军衔， 特级航天员。他历任中国航天 员科研训练中心副主任，载人 航天工程航天员系统副总指挥， 现任中国载人航天工程办公室 副主任。他是中国培养的第一 代航天员，在中共十七大上当 选为中央候补委员。
无虞wú 遨游áo 烧灼shāo 瞬间shùn 间。 释然shì 急剧jí 敏感mǐn 预定yù
yú没有忧患，太平无事。 yóu远游，漫游。 zhuó指高温炙烫。 jiān一眨眼的工夫，转瞬之 rán疑虑消除。 jù快而剧烈;急速。 gǎn感觉敏锐。 dì ng意为：在事前筹错。
一目了然yī mù liǎo rán一眼就看得 很清楚。 轮廓lún kuò轮廓，指边缘；物体的 外周或图形的外框。引申为事情的概 略。 辨别biàn bié指对不同的事物在认识 上加以区别。 期待qī dài期盼，等待。 俯瞰fǔ kàn指俯视，从高处往下看。
导入新课
杨利伟是中国进入太空的第一人。他 在2003年10月15日北京时间9时，乘由长 征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入 太空，他和技术专家的创举使得中国成为 第三个掌握载人航天技术的国家。杨利伟 也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。 课文写他自己在太空一日的亲身经历， 既惊险又真切动人。今天我们学习课文， 看看我们能从中获得哪些重要信息，又能 感知作者怎样的精神情操呢？
6、“26秒钟”和“特别长”矛盾 吗？为什么？ 【1】不矛盾。 【2】26秒的时间段虽然很短，但 巨大的痛苦让“我”难以承受，“整 个人一动不动，眼睛也不眨”足以表 现当时的痛苦之状。因此，“我”感 到“特别长”。
7、“我”在太空中看到地球是 什么形状的？为什么？ 【1】是一段弧； 【2】因为地球的半径有6000多公里， 而飞船的飞行轨道距离地面的高度是 343公里左右。
俯瞰fǔ kàn指俯视，从高处往下看。 严谨yán jǐn严密谨慎。 惊心动魄jīng xīn dòng pò形容使人 神魂震惊。使人感受极深，震动极大。 概率gài lǜ表示发生的可能性大小的 量叫做概率。 屏息凝神bǐng xī níng shén聚精会 神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的 事情前专心致志，惟恐不能完成的神 态。
自主学习2
1、我”在太空中如何判断所经过 的方位？ 实时标注飞船位置，有图可依。 从山脉的轮廓，海岸线的走向与河流 的形成来判断。
2、我曾俯瞰我们的首都北京， 白天它是燕山山脉边的一片灰白色， 分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那 里有我的战友和亲人。”这句话包含 了作者怎样的感情？ 对祖国的热爱、对亲人的思念和 飞上太空的自豪之情。
4、“我几乎难以承受，觉得自己快不行 了。”一句中，“几乎”一词能否删 去？为什么？ 【1】不能。 【2】“几乎”表达无法承受的程度， 去掉后就变成了“无法承受”的意思， 不符合实际，因此不能删去。体现了 语言的准确性。 5、“我”为什么以为自己要牺牲了？ 飞船起飞阶段产生的共振，让“我” 非常痛苦，感动难以忍受。
分析结构
第一部分（1——17）：写火箭发射、 飞船起飞时“我”因共振现象而产生 了极大的痛苦，以为自己牺牲了。 第二部分（18——29）：写“我”在太 空看到地球的形状，在太空判定飞经 地球的方位，还看到太空中类似棉絮 状的物体。 第二部分第一层（18——24）：写“我” 在太空看到地球的形状以及看到各大