文似看山不喜平

文似看山不喜平

2003-12-11文似看山不喜平--清代的袁枚在《随园诗话》中说过文似看山不喜平、文须错综见薏，曲折生姿、为人贵直，而作诗文者贵曲，由此而知，曲是使文章结构精巧的重要特征之一。

现结合初中语文课本，试谈文章的几种为曲之法。

一、倒叙法。

朱自清先生的《背影》，用我与父亲不相见以二年余了，我最不能忘记的是他的背影，开篇点题，用最难忘怀的是父亲的背影，别开生面地表达了作者对父亲的绵绵情思。

然后再细地叙写父亲的背影，抒发特定环境中的思想感情，取得了强烈的艺术效果。

倒叙法的好处在于：一是可以引发思考，形成悬念，引起读者的阅读兴趣；二是便于作者调动情感，勾起对往事的深情回忆，更符合生活的真实。

二、插叙法。

鲁迅在《故乡》中插叙了对少年闰土和豆腐西施的描写，以形成与眼前的中年闰土和杨二嫂的鲜明对比，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映了人民日趋贫困的旧中国农村的黑暗的社会现实。

三、对比法。

吴敬梓在《范进中举》中，着意刻画了胡屠夫在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比，使他的前倨后恭、嫌贫爱富、

趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格，跃然纸上。

读者就是通过从这些忍俊不禁的丑态的淋漓尽致的描绘中，看到封建社会的世态炎凉和封建科举制度的罪恶的。

对比法可使人辨真伪，明是非，识好坏，促人冷静地思考，作出正确的判断。

四、夸张法。

安徒生的童话《皇帝的新装》就用的是夸张法，以新装的似有实无，辛辣地嘲弄了皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，用讽刺之鞭无情地挞伐了腐朽的封建王朝。

不难看出，夸张法所追求的那种幽默、滑稽及言过其实的效果，能给人留下极深刻的印象。

五、抑扬法。

杨朔的《荔枝蜜》，本意要赞美勤劳的蜜蜂，开头却说自己不太喜欢蜜蜂，这种明抑实扬、欲扬先抑的表现形式，可使作品含蓄而奔放，能让人生出柳暗花明的情致。

六、误会法。

彭荆风的《驿路梨花》围绕着小茅屋作为助人为乐这种精神产物所给予人们的方便和温暖，前后七写助人为乐，显示了人物群像的美好心灵。

其间悬念迭起，巧设误会，似是而非，使文章回环曲折，波澜起伏，收到了极好的艺术效果。

在一篇作品中，这几种为曲之法时常并不是孤立使用，有时交互错杂，更使文章异彩纷呈，让人目不暇接。

我们若能仔细揣摩课文，并大胆尝试，定能不负努力，有所收效。