作文写什么概要

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写作文梗概最经典的内容

写作文梗概最经典的内容篇一《那次难忘的旅行》要说到写作文梗概经典的内容，那我这次旅行的经历可太有代表性了。

我去的是一个偏僻的小山村，叫桃花村。

这村子名字听起来就特别美，我满脑子都想象着那里漫山遍野的桃花。

我到的时候，先看到一条小路，窄窄的，只能容下一个人走。

小路两边全是野草，长得比我膝盖还高，有一些不知名的小花混在里头，红的黄的紫的都有。

走着走着，就看到村子了。

那些房子，矮矮的，墙都是用石头垒起来的，凑在一起就像一群憨厚的小胖子。

村里有个大爷，特别热情。

我刚到村口，他就操着一口浓重的乡音问我从哪儿来。

我告诉他我从城里来旅游的，大爷一听就乐了，说我来对地方了。

他拉着我就要去他家吃饭，那我哪好意思，可大爷说什么都不让我走。

到他家，桌上就简单几道菜，一盘炒鸡蛋，那鸡蛋黄澄澄的，一看就是土鸡蛋，特别香。

还有一碟咸菜，虽然普普通通，但是咬一口脆生生的。

一碗青菜汤，喝起来有股淡淡的甜味。

这个村子后面就有座小山。

第二天我就去爬山了。

山上全是树，密得和头发似的，阳光从树叶缝儿里漏下来，星星点点的光斑落在地上。

山上有好多鸟，叽叽喳喳叫得特别欢，我想凑近看一眼，刚一抬脚它们就呼啦啦飞走了。

我顺着山路一直走，在一个小土坡那儿发现了一颗很粗的树，树干上刻着一些奇奇怪怪的符号，也不知道是谁刻上去的，也许是以前的村民为了标记什么吧。

从山上下来后，我在村里又待了几天，每天就感受着那里的宁静与淳朴。

这次旅行就像一幅淡雅的画，每一个细节都值得留在我的作文梗概里，离开的时候我特别不舍得，这旅行中的点点滴滴，不管是村民的好客，还是自然的美景，都是经典内容哪。

篇二《我的伙伴“小邋遢”》我的小伙伴里有个出了名的“小邋遢”。

那家伙，真真是个邋遢的主儿。

他叫小明，头发永远像一窝乱草。

我第一次见他的时候，他穿着一件脏兮兮的T恤，上面油渍麻花的，各种污渍混在一起，感觉像是一幅抽象画。

他还总爱穿着一双破洞的球鞋，那球鞋原本是白色的，到他脚上就全变黑了，鞋带散落在鞋面上，不知道的还以为这是最新的潮流款式呢。

可为有为作文概要

可为有为作文概要在这个广袤的世界里，每个人都在追寻着自己的可为与有为。

啥叫可为？啥叫有为？其实啊，简单来说，可为就是有机会去做，有为就是真做出了成果。

我想起了去年夏天的一件事儿，那时候我住在乡下奶奶家。

奶奶家有个不大不小的果园，里面种着各种各样的水果，苹果、梨子、桃子啥的都有。

每到夏天，那就是水果快要成熟的季节，也是奶奶最忙的时候。

有一天中午，太阳火辣辣地照着大地，热得人都能冒出油来。

我正躲在屋里吹着风扇，吃着冰西瓜，享受着这难得的清凉。

这时候，奶奶从果园回来了，满脸的汗水，衣服都湿透了。

“奶奶，这么热的天，您咋还去果园啊？”我嘴里含着西瓜问道。

奶奶一边擦着汗，一边说：“果子快熟了，得看着点，要不然被鸟啄了，被虫子咬了，可就可惜了。

”我一听，心里想，不就是几个果子嘛，至于这么辛苦。

“奶奶，您就不能休息休息，等天凉快了再去。

”奶奶笑了笑，说：“孩子啊，这果园就像奶奶的孩子，得精心照顾着。

现在果子快熟了，正是关键时候，能多做点就多做点，这就是可为啊。

”我似懂非懂地点了点头。

过了几天，奶奶说要给果树施肥。

我自告奋勇地说要帮忙，奶奶笑着答应了。

来到果园，我才发现这施肥可不是个轻松的活儿。

首先得把肥料一袋一袋地搬到果园里，那肥料可重了，我搬了几袋就累得气喘吁吁。

然后，还得按照一定的比例把肥料和水混合在一起，这可需要耐心和细心，要不然比例不对，果树可长不好。

好不容易把肥料准备好了，接下来就是施肥了。

奶奶拿着一个大勺子，一勺一勺地把肥料浇在果树的根部。

我也学着奶奶的样子，干得热火朝天。

可是，没一会儿，我就觉得腰酸背痛，手上也沾满了肥料，臭烘烘的。

“奶奶，这也太累了，咱别干了。

”我抱怨道。

奶奶看了我一眼，说：“孩子，做事情哪能半途而废。

这果树施肥就像人吃饭，只有吃饱了，才能长得壮实，才能结出又大又甜的果子。

这是咱应该做的，也是可为的事情。

”听了奶奶的话，我咬咬牙，继续坚持着。

经过一个上午的努力，终于把果园里的果树都施完了肥。

作文主要内容和主旨

作文主要内容和主旨
今天语文课上，老师说要写作文。

我多少有点害怕，不过我总觉得写作文好难。

老师说，作文就像一幅画，要画出我们想表达的东西。

我老是想不出要写什么。

有时候，我想写一只可爱的小猫，它有一双灿亮的蓝眼睛，很喜欢吃鱼，也很喜欢玩毛线球。

有时候，我想写一座耸起的城堡，它有着异常坚固的城墙和高耸入云的塔尖，里面住着勇敢的骑士和动人的公主。

老师说，写作文要有一个中心思想，就像绘画要有一个主题一样。

我想了想，我最喜欢的事情应该是和朋友们一起玩耍。

我们可以一起抓蝴蝶，也可以一起踢球，还可以一起去公园玩滑梯。

我想，我的作文就写我和朋友们一起玩耍的快乐时光吧。

写他们会心的笑声，写我们一起帅气的身影，写我们分享快乐的瞬间。

我想用我的文字，把这份快乐传达给大家。

我相信，如果你认真用心去写，你的作文一定能像一颗闪亮的星星，照亮大家内心的黑暗。

每日作文写作品梗概

每日作文写作品梗概
第一段：
月光下那古镇，真的好像被世界忘了似的。

石板路走起来“嗒嗒”响，好像能听见几百年前的脚步声。

茶馆里，有个老头，白发飘飘的，他拿起紫砂壶，一吹气，茶面上的热气就散了。

那双眼睛啊，看起来就像藏了好多故事。

第二段：
城市里的霓虹灯，闪得眼睛都疼了。

一群年轻人，在滑板场上滑得飞快，笑啊、叫啊，简直比摇滚乐还热闹。

他们滑出来的那些弧线，就像是在说，“我要自由！我要追梦！”。

第三段：
一大早的山里，雾蒙蒙的，溪水“哗啦哗啦”地流。

有个小姑娘，背个竹篓，边走边摘花，笑得眼睛都眯成一条缝了。

看着她，就觉得这世界都变得特别美好了。

第四段：
海边日落，那太阳就像个金盘子，把海水照得闪闪发光。

一对情侣手拉手在沙滩上走，留下了一串串脚印。

他们看对方的眼神，就像在说，“未来，我们要一起走下去。

”。

第五段：
晚上了，书房里还亮着灯。

那个人啊，一直在写东西，好像忘了时间似的。

写一篇内容的概要作文400字

写一篇内容的概要作文400字梗概作文400字篇1他是一个匈牙利木材商的儿子，因从小生得呆笨，人们都喊他“木头”，他也确实“笨得像木头”。

十二岁时，他梦见国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。

他兴奋地将这个梦告诉了妈妈。

妈妈对他说：“上帝把一个不可能的梦放在谁心中时，就是真心想帮助他完成！”男孩信以为真，他想：我真是天下最幸运的人！从此，男孩喜欢上了写作。

“倘若我经得起考验，上帝回来帮助我的。

”他怀着这样的信念开始了写作生涯。

可六年过去了，他没等来上帝，却等来了希特勒的部队。

他被关进集中营，受尽了痛苦。

在那里，数百万人失去了生命，他却靠着坚强的信念活了下来。

当他终于走出集中营时，立刻满怀欣喜地开始了文学创作。

《无法选择的命运》、《退稿》……一部部小说相继出版，经他苦难的磨砺更显意义。

就在他不再关心上帝是否会帮助他时，瑞典皇家文学院宣布：把诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。

他听到后大吃一惊，因为这正是他的名字！他真的获得了诺贝尔文学奖！梦想皆有神助！有了梦想，便往成功的路上迈出了第一步。

而梦想的实现需要实践与勤奋，只有这样坚持不懈，才能取得最后的成功。

梗概作文400字篇2今天我给大家介绍一本明朝吴承恩的著作——《西游记》。

这本书主要写了孙悟空出世拜师大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一段折腾，将他反抗性格表现得淋漓尽致。

唐僧西天取经路上先后收了孙悟空，猪八戒，沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。

作品曲咋地反映了现实社会的矛盾，通过取经人和妖魔的斗争及神佛语与妖魔之间的关系，表现了人们群众战胜困难的乐观精神和封建时代的统治阶级统治的腐朽、程序的混乱。

其中大闹天宫这一段是我最喜欢的，孙悟空因为玉帝给他了一个最小的官职而愤怒不己，于是，孙悟空就一个筋斗云回到花果山上，玉帝派李天王与哪吒住那孙悟空，但他们两个都无法打败孙悟空，就回去说给玉帝听，太白金星说不如给他一个有名无禄官职，但是孙悟空在蟠桃大会上捣乱，自己又逃回花果山来，玉帝派二郎神等人捉拿妖猴，太上老君准备把他练成仙丹，但孙悟空铜头铁臂，刀枪不入，反而练成了孙悟空的火眼金睛，最后，孙悟空却被如来，用五指山压住。

梗概作文15篇

梗概作文15篇篇一：作文梗概400字六年级在六年级上册的时候，我们读了《童年》这本书，童年是高尔基的著名小说，也是他的亲身经历。

高尔基的小名叫阿廖沙，阿廖沙的人生不幸，在三岁年幼的时候，最爱她的父亲去世了，父亲去世了，他就随着妈妈一起去投奔外祖父，而外祖父这个人是一个喜欢毒打孩子而很恶毒的人，经常毒打阿廖沙，还把阿廖沙打得不识知觉。

那就是好不幸啊！他们家还有两个经常为了财产而争执、打架的舅舅。

因此，阿廖沙也无可奈何。

但是这个家里有一个很疼她爱她的外祖母，外祖母是一个善良、慈祥的人，外祖父也经常打外祖母，外祖母却一直忍耐着，不还手。

慢慢的，阿廖沙家的条件越来越差，母亲找了一个后父，准备再婚，但没过多久，妈妈就去世了，为此，阿廖沙又失去了一个亲人，又少了一个人爱她。

但是还有一些疼爱他的员工，有乐观开朗的小茨冈，正直善良的老人葛利高里……等使阿廖沙感的温暖。

从此以后外祖母教阿廖沙写字，学习，使她快乐的成长，可是由于外祖父面临倒闭，阿廖沙只好放学后去与一些小伙伴一起捡垃圾，养家糊口。

这就是《童年》这本书的梗概，有了外祖母的陪伴，和外祖父的一句话，才有了今天的阿廖沙——高尔基，这位伟大的名人。

篇二：作文梗概400字六年级梁宝文这学期我读了一本书是来自日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，主人公是淘气的小女孩小豆豆，在他之前已经换过几所学校。

但他却来到了一所不优秀新学校巴学园，可在那里他学会了许多知识！小豆豆被巴学园的校长同意把他留在校园，在这里小豆豆交了不同的朋友们，还在巴学园度过了美好的一、二年级时光。

可不幸的是，小豆豆的好朋友泰明死了，天真的小豆豆虽然不懂得什么人情，但他知道他最爱的朋友不会再回来了！在巴学园里小豆豆学会了用自己的幸福、快乐去帮助那些有困难的人们。

小豆豆很快就成长起来，身边的朋友们却渐渐离开了巴学园。

这对于小豆豆来说是一件很大的打击，可因为这样小豆豆一直呆在巴学园里度过了她小学的时光。

优秀作文主要内容

优秀作文主要内容优秀作文主要内容优秀作文主要内容（一）《我的老师》人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。

当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。

老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。

您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。

哦，老师……怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

优秀作文主要内容（二）《亲近自然》昼夜更替，四季变换，许多事物萌发、繁茂、丰硕、萧瑟，织出一幅绵延不绝的画卷，上面镌刻着自然的痕迹，是自然神奇的手笔。

我们生活在其中，享受这一切一切的美好。

我喜欢到各地去旅游和家人一起感受这份宁静的美妙。

巍峨的山、清澈的溪、娇羞的花、蔚蓝的天空。

这些让我们陶醉其中的事物，都是自然之巧手所创。

她使我们享受精神上的愉悦，置身自然，得到全身心的放松。

亲近自然，净化自己的心灵，静下心来感受这份难得的宁静与安然，你会发信你很少了解这片净土，引领着我们不由自主的去感受她、亲近她。

放下为生存而刻意表演的面具后，敞开心扉，享受这份与自然亲近的精彩。

优秀作文主要内容（三）《蓝色的伞》我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。

而我的肩膀湿了……“雨伞歪了，”妈妈认真地提醒我。

“没有，没有歪啊……”“是真的，雨伞歪了。

”妈妈严肃地说。

“妈，真的它没有歪，没有……”伞下是许久的沉默，扭头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。

那把褪了色的伞，又撑起了以前明彻如天空的蓝色。

于是我的视线便长久地牵绊于那把蓝色的伞，那蓝色，明彻如天空，让我的视线移不开，也永远都不愿意移开……优秀作文主要内容（四）《细节之处看人品》父亲微笑的看着少年，再次捧起了书。

如何概括文章的主要内容-附写人、叙事、写景、状物例文4篇

如何概括文章的主要内容－附写人、叙事、写景、状物例文4篇一般说来，阅读一篇文章，首先要知道这篇文章写了什么。

一篇文章主要“写了什么”，就是文章的主要内容。

在阅读中，抓住了文章的主要内容，能帮助我们快速理解课文的主旨，为进一步领会文章表达的思想感情，概括中心思想打下基础。

因此，概括文章主要内容有利于提高我们的分析、理解、概括能力，有助于发展我们的思维。

五年级学生已经进入毕业复习阶段，带领他们做阅读题的过程中，我们发现，有相当一部分孩子不能较准确地概括一篇文章的主要内容，有的概括得过于简单，有的则过于啰唆。

回忆近几年的教学过程，利用一篇篇课文做例子也教了概括文章的方法，但都是一些零七八碎的，蜻蜓点水式的提到而已，没有进行系统的归纳。

亡羊补牢，为时不晚，在复习阶段给孩子们上了一节专题训练题——如何概括文章的主要内容。

概括文章主要内容的方法很多，大家经常说到的有题目扩展法、要素串联法、段意合并法等。

如果单单这样告诉孩子，对小学生来说，什么时候用什么方法，他们还是不太清楚，我们觉得，针对不同体裁的文章，给出不同的方法，更能让小学生较快掌握。

一、写人类文章。

阅读这类课文要抓住课文写的谁？做了什么事？然后概括主要内容。

如《晏子使楚》一文的主要内容是春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。

又如《詹天佑》一文的主要内容是：詹天佑面对帝国主义者对中国人的极端藐视，为了维护祖国的尊严毅然接受了修筑京张铁路的任务。

他创造性的开凿隧道，设计‘人’字形线路，使京张铁路提前两年竣工，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。

二、叙事类文章。

阅读这类文章适合用“要素串连法”概括主要内容，也就是抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果六要素进行串联。

如《金色的鱼钩》一文的主要内容是：在红军长征（时间）过草地（地点）时，一位炊事班长（人物）牢记部队指导员的嘱托（起因），尽心尽力地照顾三个生病的小战士（经过），最后献出了自己的生命（结果）。

作文梗概的模板有哪些内容

作文梗概的模板有哪些内容模板内容：1. 引言，介绍文章的主题和背景，引出文章的要点和结构安排。

2. 主体部分，分段叙述文章的具体内容，包括论据、论点、论证等。

3. 结论，总结全文，重申观点，提出建议或展望未来。

作文内容：标题，如何有效提高学习效率。

引言：在当今社会，学习是每个人不可或缺的一部分。

然而，很多人在学习过程中常常感到效率低下，不知道如何提高学习效率。

本文将就如何有效提高学习效率这一话题展开讨论，希望能给大家一些启发和帮助。

主体部分：首先，合理安排学习时间是提高学习效率的关键。

每个人的精力和注意力都是有限的，因此要合理分配学习时间，避免长时间的单一学习，可以采取番茄工作法或是25分钟学习+5分钟休息的方法，让大脑得到充分的休息和恢复，提高学习效率。

其次，建立良好的学习习惯也是提高学习效率的重要因素。

养成良好的学习习惯，比如每天定时复习、及时整理笔记、保持良好的睡眠和饮食习惯等，都能够帮助我们更好地掌握知识，提高学习效率。

此外，选择适合自己的学习方法也是提高学习效率的关键。

每个人的学习方式和习惯都不尽相同，因此要根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法，比如有些人适合阅读，有些人适合听课，有些人适合做笔记，只有找到适合自己的学习方法，才能更好地提高学习效率。

最后，保持积极的学习态度也是提高学习效率的关键。

学习是一项持久的事业，需要坚持和耐心，只有保持积极的学习态度，才能更好地克服困难，提高学习效率。

结论：总而言之，提高学习效率是一个系统工程，需要我们从多个方面入手，包括合理安排学习时间、建立良好的学习习惯、选择适合自己的学习方法和保持积极的学习态度等。

希望大家能够根据自己的实际情况，找到适合自己的提高学习效率的方法，取得更好的学习成绩。

简单好背的作文梗概400字左右

简单好背的作文梗概400字左右全文共8篇示例，供读者参考简单好背的作文梗概400字左右篇1初三的生活真的是忙忙碌碌。

在学校呆的最多的地方就教室和宿舍。

放学了，同学们都只想尽早回家，完成作业。

而外面的一切美好事情，都在急忙中错过了。

前天，我搭车去了丹阳。

车上很安静，有人在静静的思考，有人在打盹，可能是繁多的工作让他们太劳累了吧。

忽然，一句稚嫩的童声传进了我的耳朵，“看呀，外面的树上开花了。

”这一声打断了很多人的思绪，都不约而同的向窗外看去。

看到绿意盎然的树叶，可爱的花朵，很多人都扬了扬嘴角。

我也打开了车窗，外面的风吹进来，感受到了一种久别的暖意。

看着外面高大挺拔、苍劲有力的树木，让我有不少感慨。

努力工作、认真学习固然重要，但是如果变成了工作狂、书呆子，那生活还有什么乐趣呢？外面的绿树是多么有活力，而人们只是面对着灰蒙蒙的墙壁，死气沉沉。

为什么我们都不关心一下身边的美好，体验生活的精彩呢？我们时时刻刻忙碌着，眼中只看到自己想到到达的.终点，疲惫不堪的心忘记了最简单的美好。

对于很多人来说，幸福的生活，辉煌的事业、学业才是美好。

但是，我们却忽略了那一草一木散发出的生机就是美好，那一阵阵清凉的风就是美好。

希望我们每个人不要忽略了这些美好，不要忽略这些宝贵的，能放松心灵的东西。

简单好背的作文梗概400字左右篇2标题:我的好朋友大家好,我是小明。

我想跟大家说说我最好的朋友小红。

小红是我的同桌,我们从一年级就认识了。

她长得很漂亮,有一双亮晶晶的大眼睛和乌黑的长发。

她人也很好,总是对每个人都很友善。

我和小红真的很要好。

上课的时候,如果我有不会的题目,小红就会帮我解答。

下课的时候,我们总是在一起玩。

小红很擅长做手工,她常常教我怎么折纸飞机和剪纸。

我们经常一起做游戏,玩过家家、捉迷藏等等好玩的游戏。

小红的爸爸妈妈也对我很好,常常让我去他们家做客。

小红家里有很多好玩的玩具和游戏,我们在那里尽情地玩。

小红妈妈做的点心又香又好吃,我们吃得干干净净,连渣渣也不剩。

写作文梗概最经典的内容

写作文梗概最经典的内容篇一《我和小猫的奇妙冒险》我家养了一只特别调皮的小猫，叫小花。

小花长得那叫一个怪模怪样又超级可爱。

浑身黑一块白一块的，就像穿了一件花衣服。

那眼睛啊，又大又圆，在黑暗里就像两颗闪闪发光的小灯泡。

有一次我正写作业呢，小花就开始在屋里捣乱。

它先是跳到桌子上，用爪子把我的作业本扒拉来扒拉去，本子上立马就多了几道小爪子印儿。

我一生气，就想把它抓过来好好教训一番。

结果这小家伙可机灵了，“嗖”的一下就跳到地上，然后钻到床底下去了。

我趴在地上看它，它还冲我喵喵叫，那眼神就像是在嘲笑我抓不着它。

我心想不能这么轻易就放过它，就拿了个小毛球在床前晃悠。

嘿，这小馋猫哪里能禁得住这诱惑，一下子就从床底下窜出来扑向毛球。

我趁机抓住了它，把它抱在怀里，正打算好好教育它的时候，它却用小脑袋蹭我的脸，还呜呜叫着，那软绵绵的小身子在我怀里一扭一扭的。

我的气一下子就消了，还忍不住笑了起来。

这个小花就像是我生活中的一个小活宝，虽然总是时不时惹点小麻烦，但也给我带来了无穷无尽的乐趣。

就像写作文一样，那些充满细节的有趣故事才是最打动人的，就像我和小花之间的这些互动一样，不需要什么华丽的辞藻，把最真实的故事讲出来，哪怕是像被猫捣乱这种小事，一样能成为一个不错的作文内容，也可以把这样充满生活气息的内容写成梗概，让别人也能感受到其中的趣味。

篇二《逛菜市场的奇妙之旅》我可太爱逛菜市场了，这地方就像一个充满宝藏的神奇世界。

每次进去，那股子嘈杂劲儿和各种各样的气味就扑面而来。

一进菜市场，那菜的种类多得我都看不过来。

有绿得能滴出水来的青菜，一颗颗水灵灵的。

还有紫莹莹的茄子，光滑得像是打了蜡一样，就那茄子的模样，看着就新鲜。

我走着走着，就看到一个大妈在和卖菜的小商贩讨价还价呢。

大妈拿着一把芹菜，眼睛一瞪说：“小伙子，你这芹菜太贵了，便宜点嘛。

”小商贩也不急，笑着说：“大妈，我这芹菜可是今天刚从地里摘的，新鲜着呢，这价格真不能再低了。

概括作文主要内容

概括作文主要内容最近的天气就像孩子的脸，说变就变。

上一秒还阳光明媚，下一秒就可能乌云密布，大雨倾盆。

而我，就赶上了这么一场让人猝不及防的雨。

那天，我像往常一样骑着我的自行车出门。

天空一开始还算作美，蓝天白云，微风拂面，让人心情格外舒畅。

我哼着小曲儿，脚不停地蹬着踏板，感觉自己就像一只自由自在的小鸟。

我骑过熟悉的街道，路过热闹的市场，和熟悉的摊贩们打着招呼。

市场里人来人往，吆喝声、讨价还价声此起彼伏，充满了生活的烟火气。

卖水果的大妈大声夸赞着自己的水果新鲜又便宜，卖蔬菜的大爷细心地整理着摊位上的蔬菜，脸上洋溢着朴实的笑容。

我继续向前骑，来到了一条安静的小巷。

小巷两旁的墙壁爬满了绿色的藤蔓，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成一片片光斑。

我慢慢地骑着，享受着这一刻的宁静。

然而，就在我拐出小巷的时候，情况突然发生了变化。

远处的天空迅速被乌云笼罩，风也变得急促起来，吹得我的头发乱飞。

我心里暗叫不好，这是要下雨的节奏啊。

我加快了速度，希望能在雨落下来之前赶回家。

可是，老天似乎故意和我作对。

豆大的雨点瞬间就砸了下来，一开始只是稀稀拉拉的几滴，很快就变成了密集的雨幕。

我的衣服瞬间就被打湿了，头发也湿漉漉地贴在头皮上，眼镜上布满了雨水，视线变得模糊不清。

雨水打在路面上，溅起一朵朵水花。

我不得不眯着眼睛，努力看清前方的路。

路上的行人纷纷撑起了雨伞，或者跑到屋檐下避雨，只有我还在雨中拼命地骑着。

我的鞋子里灌满了水，每踩一下踏板，都能感觉到水在挤压着我的脚，那种感觉别提多难受了。

更糟糕的是，风也越来越大。

逆风骑行让我感到格外吃力，仿佛有一双无形的大手在拼命地往后拽我。

我咬紧牙关，使出全身的力气蹬着踏板，心里不停地祈祷着雨能快点停。

这时，一辆汽车从我身边疾驰而过，溅起了一大片水花，把我浇了个透心凉。

我忍不住骂了一句：“这司机也太没素质了！”雨水顺着我的脸颊不停地流淌，我已经分不清哪些是雨水，哪些是我的泪水。

好不容易骑到了一个公交站台，我赶紧停下来，躲在站牌下喘口气。

概括一篇作文

概括一篇作文
今天语文课，老师说要“总结概括”一篇作文。

我心里有些慌，看上去像一只迷路的小兔子，还不知道该往哪里跑。

老师说，可以概括那是把文章里的最重要内容用简短的语言表达出来。

说得好像很很简单，可我脑海里应该一片空白，竟像一张白纸，什么都还没有。

我递过来桌上的作文，题目是《我爱我家》。

文章里写了我和爸爸妈妈一起玩游戏、一起做饭、一起看电影，还有我们家的小狗毛毛，它时总很喜欢在我身边蹭来蹭去，摇着尾巴像个小毛球。

这些事情都让我突然感到很很开心，那像一颗颗糖果，甜丝丝地盛着我的心。

老师在黑板上随手写下几个字——“简洁的语言中心”。

中心？得象
一团线，把绝大部分事情都联系在一起。

我望着黑板，突然之间想起了，文章里写了很多我们家的快乐的事，所以我中心是“我们家很幸福的话”。

我激动地举起手里手，急不可耐地想告诉老师我的答案。

老师说，我的概括很准。

我开心高兴得像一只快乐的小鸟，扑楞着翅膀，飞上云霄。

总结概括得象可以打开了一扇门，让我看见了了文章里的秘密。

下课了后，我回家了，迫不及待地想把“简洁的语言”那个新技能分享给爸爸妈妈。

我想，以后我也可以把看过的电影、读过的故事都用简短的语言简洁的语言出，竟像把一颗颗珍珠串成项链，闪着光芒。

我那种感觉自己那像一个拥有了如此神奇魔法的小魔法师，可以把所有故事都变得危险。

写事作文的概括

写事作文的概括篇一写事作文的概括写事作文，这玩意儿可不好搞啊！也许有人觉得不就是把一件事说清楚嘛，有啥难的。

嘿，可别小瞧了它！对我来说，写事作文就像是一场冒险。

你得先找到那个让你心跳加速、忍不住想要分享的事儿。

比如说，上次我参加学校的运动会，那可真是一场“激战”！我报名参加了800 米长跑，当时心里那个忐忑哟，我就在想：“我能行吗？万一跑个倒数第一，那得多丢人呐！”比赛开始了，我像离弦的箭一样冲了出去。

一开始，我觉得自己牛得不行，也许能拿个冠军呢！可跑着跑着，我就感觉腿像灌了铅一样，每迈出一步都无比艰难。

“哎呀，我是不是要放弃了？”我心里这么琢磨着。

但转头一看，同学们都在为我加油呐喊，那声音，震耳欲聋！我咬咬牙，对自己说：“不行，怎么能半途而废！”于是，我又使出了吃奶的劲儿，拼命往前冲。

最后，我虽然没拿到冠军，但也突破了自己的最好成绩。

这事儿让我明白了，坚持就是胜利，哪怕结果不完美，过程中的努力也足够珍贵。

你看，写事作文不就是把这样的经历写出来嘛，让读者也能感受到你的喜怒哀乐，跟你一起经历这场冒险。

难道不是吗？篇二写事作文的概括写事作文？哼，这可真是个让人头疼又兴奋的东西！我觉得吧，写事作文就像是搭积木，一块一块地拼凑出一个完整的故事。

比如说，有一次我和小伙伴们去郊外探险，这经历简直太刺激啦！我们沿着一条小路走进了一片树林，那树林阴森森的，我心里直犯嘀咕：“这地方不会有啥怪物吧？”也许是我想多了，可那种紧张的感觉真是实实在在的。

走着走着，突然听到一声怪叫，吓得我们几个差点尿裤子。

“妈呀，这是啥呀？”有人大喊。

结果发现，只是一只调皮的小鸟。

后来，我们找到了一条小溪，水清澈见底。

大家兴奋地跳进去玩水，那叫一个爽！可就在这时，我不小心滑了一跤，整个人都泡在了水里，成了落汤鸡。

“哎呀，我咋这么倒霉！”我抱怨着。

但看着小伙伴们哈哈大笑的样子，我也忍不住跟着笑了起来。

你瞧，这就是一件事，有紧张，有惊喜，有倒霉，也有快乐。

写事作文的概括

写事作文的概括篇一写事作文的概括嘿，说起写事作文，这可真是让咱们学生又爱又恨的东西啊！写事作文，也许就是把生活中那些或大或小、或有趣或无聊的事儿，用文字给它们来个“大曝光”。

可能是一次惊心动魄的冒险，像我那次独自走夜路，总觉得身后有啥东西跟着，心都提到嗓子眼儿了；也许是一场温馨感人的家庭聚会，大家围坐在一起，欢声笑语，那种温暖的感觉就像冬天里的热被窝；又或者是一次尴尬到想找个地缝钻进去的经历，比如在大庭广众之下摔了个狗啃泥。

写事作文不就是要把事情的起因、经过、结果像串糖葫芦一样串起来嘛。

我觉得吧，起因得像个导火索，轻轻一点，就能引发后面的“大爆炸”；经过就得像一场精彩的电影，情节跌宕起伏，让人的心也跟着七上八下；结果呢，要么让人恍然大悟，要么留下点悬念让人自己去琢磨。

不过，这写事作文也不是那么好写的。

有时候我绞尽脑汁，也想不出一件值得写的事儿，难道我的生活就这么平淡无奇？我可不这么认为！可能是我没留意罢了。

写事作文，不就是把咱们生活中的点点滴滴记录下来吗？说不定以后再看，还能乐呵乐呵，回忆回忆那些美好的时光呢！你们说，是不是这个理儿？篇二写事作文的概括哎呀呀，写事作文，这到底是个啥玩意儿？对我来说，写事作文就像是一个大箩筐，啥都能往里装。

比如我上次参加运动会，那可是累得要死要活的，这不就是一件能写的事儿？还有和小伙伴一起偷偷去果园摘果子，被果园主人发现，吓得撒腿就跑，这难道不有趣？写事作文，得把事情讲清楚，就像给别人讲故事一样。

你得告诉人家，这事儿为啥会发生，中间都经历了啥，最后又是咋结束的。

要是讲得不清不楚，别人听了一头雾水，那可就糟糕啦！我有时候写着写着就跑题了，本来想说这件事，结果扯到那件事上去了，自己还没发现。

等回过神来，哎呀，这作文都不知道写成啥样了！也许这就是我写事作文的水平还不够高吧。

但是，写事作文也有好玩的地方啊。

我可以把自己想象成一个大导演，指挥着文字演员们，让它们按照我的想法来表演。

写作文梗概420字左右

写作文梗概420字左右
早上醒来，一睁眼，阳光就撒得满屋都是，暖洋洋的。

楼下小
摊的包子香味儿飘上来，馋得我直咽口水。

赶紧洗漱，吃了俩包子，就急匆匆地往学校赶，心里还惦记着今天要交的作业呢。

中午在公园溜达，看到一群大爷大妈在打太极，那动作，慢悠
悠的，看着都让人放松。

我找了块草地躺下，晒晒太阳，听听歌，
别提多惬意了。

下午上完课，跟几个朋友约着去打羽毛球。

大家你来我往，球
飞来飞去，累得满头大汗，但笑得特别开心。

打完球，一起去吃了
顿烧烤，聊聊天，感觉心情都变好了。

晚上回家，路上看到街边的夜市开始热闹起来。

各种小吃摊、
卖衣服的、卖玩具的，应有尽有。

我逛了一圈，买了点小吃，还淘
了件便宜又好看的T恤。

躺在床上，刷着手机，看着一天的新闻和趣事。

困了就直接睡，连澡都不想洗了。

嘿嘿，反正明天又是新的一天，啥事儿都来得及。

优秀作文主要内容概括30字左右

优秀作文主要内容概括30字左右下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀作文及概括

优秀作文及概括在我漫长的学生生涯中，“作文”这两个字，就像一个时而调皮捣蛋、时而乖巧懂事的孩子，让我又爱又恨。

而对于什么是优秀作文，每个人都有自己的看法。

有人觉得辞藻华丽就是好，有人觉得情感真挚最动人，还有人觉得观点独特能称王。

但在我心里，一篇优秀作文，就像是一场精彩的电影，有引人入胜的开头，跌宕起伏的情节，以及让人回味无穷的结尾。

我还记得有一次，老师布置了一篇以“春天”为主题的作文。

当时，我们班有个同学写得那叫一个精彩。

他没有像大多数人那样，一开头就写“春天来了，大地复苏，万物生长”这种千篇一律的话。

而是写“早上，我被一阵叽叽喳喳的鸟叫声吵醒，揉着睡眼惺忪的眼睛，不情愿地从温暖的被窝里爬出来。

拉开窗帘的那一刻，阳光像个调皮的孩子，一下子跳进了房间，扑在了我的脸上。

”就这么简单的几句话，一下子就把我给吸引住了，仿佛我也跟着他一起从睡梦中醒来，感受到了那清晨的阳光。

然后，他写自己走出家门，去公园里寻找春天。

“脚下的草地，像是一块绿色的地毯，软绵绵的，我每走一步，都好像踩在了云朵上。

草地里，不知名的小花这儿一丛，那儿一簇，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们像是在举办一场选美比赛，都争着展示自己的美丽。

”瞧瞧，这描写得多细致啊！我读的时候，眼前仿佛真的出现了那五彩斑斓的小花，还能闻到那阵阵花香。

他还写了湖边的柳树，“柳树姑娘垂下了她那绿色的长发，在微风中轻轻摇曳。

风儿就像一个理发师，轻轻地为她梳理着头发。

而那湖水，就像一面巨大的镜子，把柳树姑娘的倩影倒映在其中。

” 这样的比喻，多生动形象啊，让我感觉那柳树和湖水都活灵活现起来。

最让我印象深刻的是他写的小朋友们在春天里玩耍的场景。

“小朋友们在草地上奔跑着，欢笑着，他们有的在放风筝，有的在踢足球，还有的在玩捉迷藏。

那风筝在空中飞舞，像一只自由自在的小鸟。

踢足球的孩子们你追我赶，汗水湿透了他们的衣衫，但他们的脸上却洋溢着快乐的笑容。

捉迷藏的小朋友们则像一群小老鼠，东躲西藏，生怕被发现。

作文主要内容的概括

作文主要内容的概括
段落一：
嘿，你瞧这大清早的，人们都在忙啥呢？一个个脚步匆匆的，
看上去都有一堆事等着去做。

阳光还挺给力，撒了一地金光，这城
市一下子就显得有活力多了。

段落二：
图书馆里真是安静啊，只有翻书的声音和偶尔的咳嗽声。

那些
书啊，静静地摆在那儿，好像都在等着有缘人去翻阅它们。

学生们
一个个埋头苦读，看来都是学霸级别的。

段落三：
傍晚去公园走走，感觉真不错。

湖水波光粼粼的，看着就舒服。

孩子们在草地上疯跑，笑得那叫一个开心。

老人们坐在长椅上聊天，看上去挺悠闲的。

段落四：
一到晚上，这城市就变了样。

霓虹灯一闪一闪的，看着就热闹。

小吃摊、酒吧、夜市都热闹起来了，大家聚在一起吃吃喝喝，聊聊天，挺开心的。

段落五：
回到家，一进门就闻到饭菜的香味。

家人都坐在餐桌旁等着我呢，这种感觉真好。

我们一边吃饭一边聊天，感觉特别温馨。

外面
的月亮挺亮的，星星也一闪一闪的，好像在给我们加油呢。

写作文作品梗概主要写什么

写作文作品梗概主要写什么1. 作文《什么的梗概》怎么写童话王国里，有一个美丽的公主，她就是白雪公主。

白雪公主从小就没有了母亲，他的后母虽然长得很美，但是嫉妒心强，内心狠毒。

日子一天天过去了，白雪公主渐渐地长大了，她不仅聪慧过人而且越长越美丽。

有一天，王后问她的魔镜，世界上最漂亮的女人是谁，魔镜说世界上最漂亮的女人是白雪公主。

王后气急了，就秘密地命令猎人把白雪公主带到森林，然后杀了她。

但是善良的猎人并没有听从王后的命令，他偷偷把白雪公主放了，杀了一只小鹿向王后交差。

白雪公主在森林里迷了路，碰巧遇上了生活在森林里的七个小矮人。

小矮人们被白雪公主的美丽震惊了，他们邀请白雪公主住在他们家里。

恶毒的王后很快便通过魔镜知道了白雪公主还没有死的消息，并摸清了白雪公主的藏身之地，她一次又一次的用恶毒的计谋加害白雪公主。

虽然前几次救活了白雪公主，但是最终，白雪公主还是不幸地躺进了水晶棺材里，闭上了眼睛。

后来，一个王子遇见了躺在棺材里的白雪公主，王子幸运地把她从死神的手里救了回来，并把她带回了王宫。

他们很快结婚了，过上了幸福的生活。

2. 写文章主要写些什么作品的表达方式有：1.记叙-述说人物或事物运动、发展、变化的过程。

2.描写-用生动形象的语言，把人物、事件、景物的存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，使读者如见其形，如闻其声，如历其境。

3.议论-通过事实材料及逻辑推理来明辨是非、阐发道理、表明自己见解与主张。

4.抒情-表达主观感受、倾吐心中情感。

5.说明-说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

作品局部的表现手法有：1.联想-由这一事物想到相关的另一事物，而且两事物间有着内在的联系。

2.想像-在原有形象的基础上，经过大脑的回忆、加工和综合，创造出新的艺术形象。