后羿射日教案

后羿射日教案

【教学目标】

1. 知道《后羿射日》是中国神话中有关后羿的传说故事。

2. 通过故事了解中国的传统文化和神话故事。

3. 培养学生对神话故事的兴趣，提高阅读理解能力。

【教学重点】

1. 引导学生对神话故事进行理解和分析。

2. 培养学生观察问题、提问问题、解决问题的能力。

3. 提高学生的口头和书面表达能力。

【教学难点】

1. 通过故事了解中国的传统文化和神话故事。

2. 培养学生对神话故事的兴趣，提高阅读理解能力。

【教学准备】

1. 课件：包含《后羿射日》的故事内容和相关图片。

2. 讲义：包含故事的详细解析和相关问题。

3. PPT上准备了几个与后羿相关的问题供学生讨论。

4. 黑板或白板：用于写下学生的发言和讲解故事的重点。

【教学过程】

一、导入（10分钟）

1. 讲师通过黑板或白板上的画面，展示与后羿相关的图片和单词，引起学生的兴趣。例如：“弓箭”、“太阳”等。

2. 提问学生是否听说过“后羿射日”的故事，以了解他们对此的了解程度。

二、讲解故事（10分钟）

1. 讲师通过PPT或讲义，对《后羿射日》的故事进行介绍和解析，重点讲解故事的起因、经过和结局。

2. 讲师可以根据学生对神话的理解程度和掌握情况，适当增加故事的细节。

三、学生讨论（10分钟）

1. 讲师提出几个与后羿相关的问题，让学生自由讨论。例如：“为什么后羿要射日？”、“他如何射中太阳？”、“他射中太阳后会产生什么影响？”等。

2. 鼓励学生积极参与讨论，并对他们的发言进行适当引导和肯定。

四、小组合作（10分钟）

1. 将学生分成小组，让他们共同探究《后羿射日》故事中的一些问题，如：“后羿的箭是怎么射中太阳的？”、“为什么后羿要射日？”等。

2. 每个小组派出一名代表，向全班展示他们的发现和结论。

五、情景表演（10分钟）

1. 讲师和学生一起进行《后羿射日》故事的情景表演，学生可以担任不同角色，展示故事的场景和人物。

2. 鼓励学生自由发挥，尽可能还原故事情节和角色形象。

六、学习总结（10分钟）

1. 学生就本节课的内容进行总结，讲述他们对《后羿射日》故

事的理解和感受。

2. 讲师对学生的发言进行点评，并给予表扬和建议。

【教学延伸】

1. 学生可以尝试将故事改编成小说、戏剧或漫画的形式。

2. 学生可以根据自己的理解和想象，创作与《后羿射日》相关的绘画作品或写文章。

【课后作业】

1. 学生阅读《后羿射日》的故事，写一篇对这个故事的感想。

2. 学生可以继续探究《后羿射日》故事中的一些问题，并写一篇短文进行分析和解答。