第3课 大人国与小人国(教学设计)2022-2023学年美术三年级上册 人教版

第3课大人国与小人国（教学设计）
教学背景
本节课是2022-2023学年美术三年级上册人教版的一节课，主要涉及到儿童的认知与思维发展、美的感知能力及审美情趣等方面的教学。

教学目标
1.让学生了解大人国和小人国的概念，能够用简单的语言描述两者的不同之处。

2.培养学生的观察和表达能力，提升他们的美的感知能力和审美情趣。

3.提高学生的绘画技能和创造力，让他们能够运用所学的知识创作出具有表现力和艺术价值的作品。

教学内容
知识点1：大人国和小人国的特点
1.1 大人国
•大人国是成年人的世界，重视实用性和现实性。

•在大人国中，事物的形态和颜色都比较稳定，不会出现太多变化。

•大人国中的花鸟虫鱼等形象更具象化，注重描绘其真实形态。

1.2 小人国
•小人国是儿童的世界，注重想象和创造性。

•在小人国中，形态和颜色更加丰富多变，有时会出现一些奇幻的事物。

•小人国中的花鸟虫鱼等形象更加抽象化，可以出现很多不真实的表现方式。

知识点2：绘画表现
2.1 教学内容
学生通过对比大人国和小人国的特点，理解形态、颜色和表现手法的区别。

2.2 教学重点
•加深学生对大人国和小人国的认识和理解。

•培养学生的观察和表达能力，让他们能够用言语描述形态、颜色及其表现方式。

•采用绘画手法，让学生创作出富有表现力和艺术价值的作品。

知识点3：创作活动
3.1 教学内容
让学生以自己对大人国和小人国的理解为基础，创作一幅主题为“我的小人国”或“我的大人国”的画作。

3.2 教学重点
•调动学生的想象力，让他们在绘画中表达自己的思想和情感。

•培养学生的绘画技能和创造力，让他们能够创作出具有表现力和艺术价值的作品。

•在教师的带领下，学生进行交流和展示。

教学流程
第一步：导入
通过图片、故事等方式，让学生了解大人国和小人国的概念。

第二步：知识讲解
通过讲解和PPT展示，让学生深入了解大人国和小人国的特点以及两者在绘画中的不同表现。

第三步：创作活动
让学生在教师的指导下进行创作活动，并互相交流和分享。

第四步：展示评价
教师选取部分优秀作品进行展示，并对学生的作品进行评价和指导。

教学评价
通过本课教学，学生可以在认知与思维发展、艺术素养等方面获得提升，具体表现如下：
1.语言表达能力：通过对比大人国和小人国，学生能够用简单的语言描述两者的不同之处。

2.观察和表达能力：通过绘画活动，学生能够准确观察事物的形态和颜色，并使用具体的表现方式将其呈现出来。

3.美的感知能力和审美情趣：通过欣赏和创作艺术作品，学生能够培养自己的美的感知能力和审美情趣。

4.绘画技能：通过课堂讲解和创作活动，学生能够掌握一些基本的绘画技能，并在实践中提高技能水平。

5.创造力：通过创作活动，学生能够充分发挥自己的想象力和创造力，创作出具有表现力和艺术价值的作品。

教学延伸
1.鼓励学生多观察、多思考，认识更多不同的画家、不同的艺术作品。

2.开展类似主题的创作活动，让学生再次体验到自己的成长和进步。

3.培养学生的书法素养，让他们了解书法与绘画之间的联系和区别。

4.参加美术比赛或艺术展览，让学生展示自己的才华和艺术品质。

总结
通过本节课的教学，学生不仅掌握了大人国和小人国的特点和表现方式，还成功创作出具有表现力和艺术价值的作品。

这样的教学模式不仅可培养学生的创造力和审美情趣，还可以提升他们的思维和语言能力，在实现艺术价值的同时，也服务了人才培养的目标。