台湾省优质课教学设计优秀

一、教学目标

1、能运用地图说出台湾省的位置和范围，培养学生从地图上获取简单区域知识的能力。

2

分析区域地理的方法。学生利用材料能说明台湾是祖国不可分割的一部分。

二、教学重点难点

1、

问题法启发法讲述法等多种方法相结合

四、教材分析

本节从内容上分为三个部分

五、教学过程

歌曲《阿里山的姑娘》【设计意图】激发学生学习兴趣、导

入新课。

.

1指出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛的位置。

80

积约为3.6

屿。

让学生说出投影图中ABCD

让学生动笔计算“做一做—福州距离为360—厦门距

离为320千米。

引导学生阅读课本P39活动题

分。

学生根据地形图找出主要地形及其分布情况。

2/3

西部地形以平原为主

3997

.

.

.

丰富物产的印象。

.展示台出口贸易结构变化图

19601960年前及1960

1960

1960

30年内翻了5020

——

“宝”。台湾自古就是个炎我国的神圣领土。我们每一。黄子孙都翘首盼着她

设计意图】总结要点并留下思

课堂巩固练习题

1.

A.粤

B.桂

C.闽

D.浙

2

( )

A全省人口超过5000万

B约占全省人口的90%

C绝大部分人口分布在东部沿海

D高山族主要分布在中部山区和东部沿海

5

是 ( )

A红松 B杨树

C樟树 D漆树

6 ( )

A水稻 B黄金

C蔗糖 D樟脑

7"水果之乡"

有 ( )

A香蕉、菠萝 B桃、杏

C荔枝、桂圆 D椰子、葡萄8

A、广东和海南

B、广西和台湾

C、福建和广东

D、海南和台湾

9、我国第一大岛是

A、海南岛

B、台湾岛

C、崇明岛

D、香港岛

10

A广东、台湾、海南、福建 B吉林、辽宁、黑龙江、天津 C山东、山西、河北、河南 D安徽湖北湖南

11 D A海岛多港口 B吸收国外资本

C大力建设出口加工区 D大量廉价的劳动力

12、在图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛以及台湾到周围的海洋何海峡。

50

高雄到厦门之间的实地距离。

13

东高西低玉山