超全面的教师资格证考试思维导图事半功倍
如何用思维导图做阅读理解，高效提分看这里！
思维导图对孩子的学习有什么用？简单地说，它可以帮助孩子学会有序、全面、细致地观察、思考和分析，理清思维，学会独立思考。
尤其是用思维导图做阅读理解，进行写作，往往事半功倍，效果奇好。
阅读理解是语文学习的难点，又是考试的重点，大家一定要下定决定拿下它。
今天我主要跟大家讲讲如何用思维导图做阅读理解。
一、阅读理解为什么难1.1 阅读理解难首先是因为文章难。
阅读理解题中的文章都是作家写的，作家的人生阅历、学识水平、认识水平都远远高于做阅读理解题目的初中孩子。
他们所写的、被用来阅读理解的文章，即便讲的都是普通的人情世故。
但对于十三四岁的孩子来讲，还是有相当难度的。
而且他们当初写文章的时候也并不是为孩子们而写的，而多是为成年人而写的；再加上作家与孩子们还有很大的年龄差异、生活地域的差异；这些都会增加文章的阅读难度。
1.2 阅读理解难是因为孩子理解能力没跟上。
十三四岁的年龄，人生阅历确实不够丰富；虽然正处在快速变化的青春期，但毕竟智商与情商的发育还是需要时间，需要积累，需要沉淀。
这些不足，都会叠加到孩子的分析能力、归纳能力、理解能力上，使得阅读理解题难以得高分。
1.3 阅读理解难还因为阅读理解的题目难。
现在的阅读理解题，从字、词、句、段、篇等层面全面考查学生对文章的理解。
在每个层面所设计的题目都不是简单地理解字面含义或者表层含义就可以回答，而是要从字面含义到文中含义甚至还要到情感含义或者哲理含义等层次深入理解文章后才能答对题。
不仅如此，阅读理解的题目难还难在题目的答案似乎总是缺少权威性。
标准答案看起来不太标准，好像你这样答也可以，他那样答也说得过去，甚至连作家本人都做不出标准答案。
二、如何提高阅读理解能力2.1 让心智快速成熟。
心智的成熟是提高阅读理解能力的根本。
南宋诗人陆游曾在晚年告诫他儿子作诗的道理：汝果欲学诗，功夫在诗外。
做阅读理解题也是一个道理，表面上看，题目没做好，是因为答题技能掌握得不好，实际上根本原因是心智不成熟。
教师资格证备考方法
2019 年中小学教师资格考前一个月复习技巧总结复习计划如何复习第一周复习基础阶段结合讲义，加深对知识背诵思维导图做分章节练习题第二周复习检测阶段把握时间、把握正确率、整体总结第三周复习提高阶段总体把握，即分学科进行小结分题型汇总专攻难度较大的题目复习总结阶段首先，整理薄弱的知识点第四周其次，把特别难背的简答题再背诵几遍中最后;做三套历年真题;调整做题时间。
考前准备阶段把考试用品准备妥当路线考点安排妥当注意自己心态的调整第一周复习基础阶段任何类型的考试基础最重要，地基打好了才能又快又稳地建起一座高楼。
教师资格考试也是如此，基础牢固才能保证之后的复习事半功倍。
那就要求大家必须不断地复习，在量变积累中向前推进质变的可能—即周而复始地检验并前进，最终达到质的飞跃。
计划如下:1.结合讲义，加深对知识点的理解.练习课后错误的题目第一轮复习不要只想着要去背什么，或者只抓重难点，而应该把重点放在知识点的扫盲上，因此，建议把所有章节看一遍，理解并掌握内在的逻辑体系，可以自己尝试着梳理知识点，最终能够合上书复述书中的所有内容就达到复习的效果了，如果不行就再系统地复习一遍，我们一定要树立起屡战屡败，屡败屡战的决心和自信心。
教育教学知识与能力看一遍肯定是不够的，要想达到效果必须反复的看书和复习，并且在复习过程中既要注意知识的广度又要注意加深对重点知识深度的理解，特别是一些和当前教育教学密切相关的知识。
复习建议:(1) 制定周循环学习计划—周循环学习法。
就是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。
制定周一到周六的学习计划，每天抽出1-2个小时完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。
制定每天的学习目标非常重要，有了目标就更有针对性，计划落实也会更好。
复习教师资格证考试的过程就是一场马拉松，只有以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。
根据中国教育考试中心的研究显示，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。
高校音乐师范生教资考试对策分析
184教研与美育美眉 2022.09下大学校园高校音乐师范生教资考试对策分析张佳珏 指导老师：魏倩芳(龙岩学院师范教育学院音乐系，福建 龙岩 361000)2015年全国范围内的教师资格证改革以来，教育类师范生也被一并纳入考试范围，不再拥有直接获得教师资格证的权利。
这一改革，既是对各类高校教育质量的检验，也是对教育类师范生个人能力与身为教师面对课堂时能力需求的正视和挑战。
在如此背景之下，如何顺利通过考试，从而进入工作岗位，获得教师资格证的这一途径便显得十分重要。
本研究将会直面时代背景和社会潮流，针对音乐类师范生考试刚需进行考试现状分析和对策归纳与总结。
一、音乐师范生在考试中面临的普遍现状（一）考试知识层面准备不足音乐类师范生教师资格证的笔试主要分为三个模块，分别是综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力。
不同的学生面对不同的模块侧重点和重视程度不一，有时偏重视其中一或两科，导致复习内容不够全面，简单粗糙，未达到全面的知识梳理。
准备过程中经常出现知识点漏记错记，亦或是相似知识点混淆的情况。
如夸美纽斯是“教育学之父”，赫尔巴特是“现代教育学之父”，而保罗·朗格朗是“终身教育之父”等。
此类实例的概念混淆在同学们的备考时屡见不鲜，缺乏对人物和时代特征深刻的理解，仅仅是浅略粗层上的记忆与了解，仍然满足不了考试所需要的知识能力，因此便造成了考试准备不足、知识点学习得不够通透、无法融会贯通的现象。
（二）缺乏随机应变的能力在笔试考试当中，大部分同学应考能力不够，缺乏随机应变的能力。
考试过程中易粗心大意，有时题目未审阅清楚即凭借模糊印象与所谓“经验主义”，凭借先入为主的猜测对号入座。
做题时，沉不住气，没有耐心或者害怕考试时间不够，题目不愿细读和研究，这便是大部分同学在应考中的重大缺点与应试方面的弊端。
在面试考试当中，大部分同学面对考官和限时题目时，往往脑中一片空白。
在高度紧张的状态下无法调整好自己的心态，冷静地去寻找题目的最优解。
过关攻略!教师资格证笔试50天通关技巧及计划安排
因为疫情，很多实体店不得不转移到线上，服装批发市场的道路边，很多人冒着寒冬风雪在直播间吆喝，希望能够在线上将大量堆积的即将过季的衣服处理掉。
又因各种静默，发不了快递...因为疫情，很多无法在线上工作的中小型私营企业，业务搁浅，员工工资无法正常发放，老板面临巨大压力，员工面临欠发工资，面临失业。
相比其他岗位，也许只有拿铁饭碗的公务员和教师，在福利保障和稳定性上，受到的影响是最小的。
怪不得，每年将近1000万考生参加教师资格证考试。
工作稳定，福利待遇好，受人增重，工作环境和氛围相对简单，铁饭碗，有国家财政兜底，旱涝保收。
虽然发不了财，但也会衣食无忧，不用担心会被辞退。
师拿久稳郑重劝告，将来有志当老师的考生朋友，留给你们的备考时间真的很少很少了。
超过30岁，特岗教师一般就不能报考了;超过35岁(有的要求30岁)，基本上也告别了【有教师编制的岗位或由市、区/县统一组织的大型考试】。
所以，如果你真的想到教师，就不要走一步看一步，这样你会没有目标和方向。
比如你把通过笔试，当成自己的目标，你眼里就只有笔试，而没有面试和更远的教师招聘笔试和面试。
万一笔试不过，你的目光，又都狭隘的集中到笔试上面了。
而拥有长远目标和规划的人，会以终为始，目标倒推。
知道如何合理安排时间笔试备考，知道什么时候开始面试备考，也知道什么时候开始教师招聘备考。
举个例子，真正有目标和规划的人，在笔试考完到成绩公布的这一个月的时间，会快速进入面试备考的状态，而不是傻傻的苦等成绩。
成绩出来，有两种结果：笔试合格，就会匆匆忙忙，盲目的再进行面试备考，如果不是学霸的话，70%的人过不了面试;笔试不合格，一是放弃了，劳资不考了，二是距离下次时间还长，等报完名再学也不迟，结果还是过不了!而有规划的人，在笔试成绩公布和面试报名之前，已经过了一遍教材，也掌握了学科理论和试讲技能，就差考前模拟和实战讲课训练了。
如果再有专门老师点拨指导的话，通过面试的概率，将会大大提升。
学习好很简单教育教学的十幅思维导图《学习方法
学习好很简单——教育教学的十幅思维导图《学习方法宋玉丨文家长都希望自己的孩子学习好，其实这并不难。
首先，要让他知道，帮人比成绩重要。
二是努力比分数重要。
三是体验与捕捉生命美的能力。
具体方面，一是要注意从小培养儿童良好的学习兴趣与动机。
二是培养良好的学习习惯。
三是要找到适合他自己的学习方法。
另外，要会思维，重思维，善思维，学习怀疑，逻辑推理，观察，想像，创造等。
也要学会与人合作的能力。
这不仅决定了儿童的未来，而且能够极大地影响他的学习，乃至他的学习效果与方法。
其他还有很多。
另外，要注意，学习是一件很快乐的事情。
尤其是在儿童的心，任何事情都是游戏。
不要把学习弄成一件很痛苦的事情，这样的学习是不可能有效果的，也不会有结果的。
在游戏中学习，在学习中游戏，把二者合一，是学习的一个窍门。
附：揭示教育教学的十幅思维导图(2013-03-10 23:35:40)转载▼标签：转载原文地址：揭示教育教学的十幅思维导图作者：独语斜阑揭示教育教学的十幅图片【教师】站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
【教育例举】母亲是孩子的第一任教师老师，你不是“救世主” 王敏勤：和谐教学的五个环节离异给孩子造成的心理影响身心理健康是良好素质的基础世界上最准的性格测试高考前考生心理辅导的典型案例肢体语言：心理活动的载体办公室的心理污染高考后考生负面心理与家长调理心育案例：正确面对学习的困扰，勤奋快乐的成长“高效课堂”考察学习的九点感想孔子语录100 句安全教育：中学生自护自救安全常识揭秘培养高考状元的四大家教秘笈一位退休老师对教书的认识班主任该看的十个故事把孩子交给老人抚养的三大问题不利于孩子成长的家教类型学业水平考试的最大弊端新中国历年高考作文题家庭教育：学会尊重你的孩子雷夫的十条经典教育语录方块字：汉字书写笔顺规则成就=素质+ 努力+ 机遇：李镇西成长路上遇到的11 位贵人溺爱的表现与对策教学模板：考试光荣榜班主任工作的基本功每个孩子都不一样魏书生给青年教师的建议董进宇博士：谈家庭教育有所为有所不为班主任工作密码有个妈妈的教育方法值得借鉴! 2012 高校排名：中国50 强& 世界100 强课堂教学智慧十问五类学生适合自主招生高水平家长每天只问孩子四句话给新老师的20 条贴心建议家庭教育格言40 条王金战：别让成绩波动摧毁你的信心知识分子的九大素质清一解读：美国教育的八大缺陷高效课堂的九点感想朱永新教育的九大定律理性教师的牢骚：我只是个老师雷夫的十条经典教育语录教学智慧十问魏书生给青年教师的建议（ 1 、2）董进宇博士：谈家庭教育有所为有所不为陶西平以人为本的教育观给新老师的20 条贴心建议课堂观察评价的 4 维度【更多专题】情感专辑3 12 年被N 转12 年十字牌九字牌6 开心一刻集精品博文3 被转N 次博文特级教师孙维刚老师的数学最优学习方法作者：张老师特级教师孙维刚老师的数学最优学习方法作者：张涵老师（特莱美学校）版权所有，转载请注明链接我曾仔细读过已故特级教师孙维刚老师的书，书里孙老师谈到如何在教学中利用结构教学法，让学生在学习中学会举一反三、融会贯通。
2023教资下半年笔试考试时间(公布)
2023教资下半年笔试考试时间(公布)2023教资下半年笔试考试时间2023下半年教师资格证笔试考试时间为：9月16日，教师资格证报名时间为：7月7日-7月10日左右。
教师资格证笔试面试时间为：12月9日—10日。
2023教师资格证考试地点是在哪教资考试地点通常在本地的中小学。
在教资网上报名的时候，可以选择在具体哪个考区考试，但是具体哪个考点，通常采用随机或者就近安排的原则来安排考试地点，需要注意的是，在校生考区选择学校所在地，社会考生选择居住地或是户籍地，居住地需要提供居住证。
考生可以从自己的准考证上得知考试的地点，每一年的考试考点都不太一样，但是考区是一样的。
教师资格证成绩有效期怎么算教师资格证笔试有效期2年，是从笔试科目成绩合格那天起，往后推两年的时间。
成绩有效期是按照单科成绩有效期来计算的，例如：参加2023年上半年教师资格证笔试，合格科目有效期至2025年6月30日;参加2023年下半年笔试，教师资格证笔试合格科目有效期至2025年12月31日。
教师资格证笔试各科目合格分数线由考试中心统一划定。
采用线性转换的方法，将考生0~150分量表上的原始成绩换算为0~120分量表上的转换分，并使教师资格证各科目的合格分数线统一转换为70分。
教师资格考试该怎么复习一、抓住重点，提高效率从考试科目上看，幼儿园两科分别是综合素质和保教知识与能力;小学教师资格笔试两科，分别为综合素质和教育教学知识与能力;中学教师资格笔试三科，分别为综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力。
笔试的考试内容更加广泛，尤其对于非师范类考生而言，更增加了考试负担。
经所以考生在复习过程中，要抓重点，做到有详有略，把主要精力分配在重点内容上，节约时间，提高效率，起到事半功倍的效果。
二、理解难点，灵活运用就科目来看，最难理解的当属科目二。
综合素质对考生记忆的要求较高，相应的，教育教学能力本身的内容比较抽象，理论性比较强，很多理论都是建立在实验的基础上的。
2021下半年重庆教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案
2021下半年重庆教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分,共40分)1.古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
”这句话反映了教师劳动具有( )。
.A.全面性B.创造性C.示范性D.长期性参考答案D2.陶行知“生活教育理论”的主要内容是( )。
A.教育即生活，社会即学校，从做中学B.教育即生活，学校即社会，教学做合一C.生活即教育，社会即学校，教学做合一D.生活即教育，学校即社会，从做中学参考答案C3.在我国近代教育史上，以日本学制为蓝本，以“中学为体,西学为用”为指导思想制定并实施的学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制参考答案B4.中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是( )。
A.火炬加斧头B.镰刀加斧C.五角星加镰刀D.火炬加五角星参考答案D5.根据实验目的的不同，可将教育实验分为()。
A.定性实验和定量实验B.实验室实验和现场实验C.前实验、准实验和真实验D.探索性实验、鉴别性实验和验证性实验参考答案B6.小学班集体形成的主要标志是( )A.成立班委会B.形成了正确的集体舆论C.确定班级工作计划D.开展班级工作参考答案B7.琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。
此时，教师首先应采取的正确做法是()。
A.将她送往医院B.让她躺下，垫高头部C.让她休息一下，不用特别处理D.带她到阴凉通风的地方，冷敷头部参考答案D8.识字教学中，教师将“辩”“辨”“辫”“瓣’的不同部件标成红色，以帮助学生更好区别。
这一做法符合()。
A.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的恒常性D.知觉的整体性参考答案A9.心理活动的准备状态有时有助于问题的解决，有时又会妨碍问题的解决，这种影响问题解决的心理活动准备状态属于( )。
A.情绪B.定势C.动机D.酝酿效应参考答案B10.皮亚杰认为，处于具体运算阶段的儿童，其思维的典型特点是( )。
超实用高考英语复习：高中英语基础语法思维导图点对点讲解(思维导图)—— 02 冠词
（一）不定冠词1.不定冠词的选择2.不定冠词的用法3.不定冠词的特殊位置（二）定冠词（三）零冠词（四）有无冠词的区别高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。
一是细化“作战地图”。
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。
各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。
二是组织集体攻坚。
发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。
学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。
三是找准学科增分点。
认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。
英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。
二、课堂教学务必高效。
课堂是教育教学是主阵地。
高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。
一是上好微专题课。
春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。
这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。
高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。
微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。
新整理教师资格证《小学综合素质》考点：图形推理
教师资格证《小学综合素质》考点：图形推理
一、位置类考点
1.相对位置
考查相对位置时给出的图形一般含有多个构成部分，且构成部分之间具有一定的位置关系。
2.移动、旋转、翻转
给出图形的显著特点是所有图形的构成元素完全相同，只是所处的位置不同。
二、数量类考点
1.点
点是指线条相交形成的交点，主要有四种类型：十字交叉点、T字交叉点、切点、接触点。
考试中主要涉及两方面：一是考查各类交点总数;二是当图形由内外两个图形组成时，考查接触点的数量。
2.线
考试中主要考查图形中的直线数、曲线数以及线条总数。
3.角
直线与直线相交形成角，图形推理中会单独考查直角、锐角、钝角的数量，也会考查图形中这三种角的数
量之和。
4.面
与面相关的考点：封闭区域、面积、立体图形中面的个数。
5.素
素是指图形的构成元素，主要有元素种类数、同种构成元素的个数、图形部分数等考点。
三、结构类考点
1.对称性
如果一个图形轴对称或者中心对称，我们就称这个图形对称。
2.曲直性
曲直性描述的是一个图形的线条构成特点，如直线构成、曲线构成、直曲线混合构成等。
3.封闭性
直观来说，封闭图形就是边缘由封闭线条围成的图形，否则，就是一个开放图形。
四、叠加类考点
此类图形推理题目的考查特点是其部分结构相同，但不完全相同，主要包括去同存异、去异存同等考点。
高职教师资格证和高校教师资格证区别(速看)
高职教师资格证和高校教师资格证区别（速看）高职教师资格证和高校教师资格证区别(速看)1、学历要求不同高职教师资格证的学历要求是本科及以上学历，高校教师资资格的学历要求，是硕士研究生及以上学历。
2、教师资格证范围不同高校教师资格证除可以在高校从教外，可以在职校从教，而高职教师资格证不可以在高校从教。
3、考试要求不同申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的教授或者副教授推荐。
而其他教师资格证考试没有此条件。
4、认证机构不同申请高级中学、中等职业学校教师资格者，向地(市)教育行政部门提交材料。
申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料;部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定该校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向该校提出认定申请。
怎么准备教师资格证考试1、理解难点，灵活运用就科目来看，最难理解的当属科目二。
综合素质对考生记忆的要求较高，相应的，教育教学能力本身的内容比较抽象，理论性比较强，很多理论都是建立在实验的基础上的。
一定不能仅仅停留于记忆的层面，要对这些难点进行理解，并能做到灵活运用。
2、形成系统，便于提取当感到知识已经掌握的差不多的时候，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。
建议大家采取思维导图，它能帮助我们更好的掌握知识和提取知识。
如果学生基础掌握比较好的情况下，就可以根据章节默写列出每一章节的思维导图，然后根据思维导图再进行强化复习。
3、抓住重点，提高效率总结往年试题会发现，这些知识点出题的概率是不同的，有些知识点几乎每年都会以不同的考题形式出现，有些知识点则较偏，不容易出题考察。
所以考生在复习过程中，要抓重点，做到有详有略，把主要精力分配在重点内容上，节约时间，提高效率，起到事半功倍的效果。
教师资格证面试没有讲完怎么办教资面试没有讲完的基本上是分为两种情况：超时了没有讲完 ; 被考官直接打断让你不要讲了。
教师资格证重难点突破指南
教师资格证重难点突破指南教师资格证考试对于许多想要投身教育事业的人来说，是一道重要的关卡。
在备考过程中，考生们往往会遇到各种各样的重难点，如何有效地突破这些重难点，提高考试成绩，是大家都关心的问题。
接下来，我将为大家详细介绍教师资格证考试中的重难点以及相应的突破方法。
一、综合素质1、教育法律法规教育法律法规是综合素质部分的重要考点，涉及到众多的法律条文和规定。
考生需要熟悉《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等相关法律法规，理解其主要内容和精神实质。
对于这一重难点，可以通过制作思维导图的方式，将各个法律法规的主要内容和关键条款进行梳理，形成清晰的知识框架。
同时，多做一些相关的练习题，加深对法律法规的理解和应用能力。
2、职业理念与职业道德职业理念包括教育观、学生观和教师观，职业道德则强调教师的师德规范。
这部分内容需要考生在理解的基础上，能够结合具体的教育情境进行分析和判断。
突破这一重难点的关键在于深入理解每个理念和规范的内涵，并通过实际案例的分析来巩固知识。
可以关注一些教育新闻和热点事件，运用所学的职业理念和职业道德知识进行思考和评价。
3、文化素养文化素养涵盖的知识面非常广泛，包括历史、地理、科技、文学、艺术等多个领域。
由于知识点众多且分散，考生在备考时往往感到无从下手。
针对这一情况，建议平时注重积累，多阅读一些科普文章、文化类书籍，拓宽自己的知识面。
同时，可以利用碎片化时间，通过手机APP等工具进行知识点的学习和记忆。
二、教育知识与能力1、教育学基础知识教育学的基本概念、原理和发展历程是考试的重点。
例如，教育的本质、教育目的、教育制度等。
对于这些抽象的概念，考生可以通过举例的方式来帮助理解，将理论与实际教育现象相结合。
此外，对比记忆也是一种有效的方法，如比较不同教育家的教育思想和教育方法。
2、心理学基础知识心理学部分包括学生的心理发展、学习理论、学习动机等内容。
这部分知识较为抽象，需要考生具备一定的逻辑思维能力。
教资备考计划思维导图-高清脑图模板
备考计划高语教资时间：题型子主题1备考计划对着粉笔网课看教材注意重点、思维导图整合并记忆、、刷真题和手机app、查漏补缺总结归纳复习方法子主题1科一花十天左右后三科并举，以科二为重，再科三科一科目一：综合素质9.3-9.13.多背多刷题，持续性。
买考试重点看网课并写思维导图和重要知识点做题不同题型应对：选择题：知识点刷题材料分析：知识点真题总结练习作文：素材积累，网上资料，自己动手写写科目二：教育知识与能力时间更多，知识点纷繁，及时复习对着粉笔网课看教材记笔记，一章一整理app刷选择题，看完网课写完知识导图等，刷真题总结(纸质版）科目三：学科知识和能力不需要买书。
直接看课，做笔记。
知识点专项刷题教案设计是重点：针对不同课文类型总结不同模板时间：9.3-10.29.每天都要学习科一科二科三。
及时复习，睡觉之前可以再看看笔记或者刷题（针对当天的学习情况查漏补缺，要有目的性和针对性）英六级考试时间：报名：9,23考试：12,17一天至少要完成单词的任务以及选一个版块学习一部分听力：我是瑞思拜。
写作：刘晓燕句式、词汇，套话，写作方向。
翻译：烤鸭tv。
我是瑞思拜。
词汇、翻译技巧，翻译得分点、单词拼写、语法不能出错阅读：斌斌老师熟悉，提高正确率，学习并找到适合自己的单词：每天背20个，重视听力，听到发音、单词知道是什么意思时间安排：9,3开始开始单词；翻译：做好笔记（正确的词汇，以及怎么翻译的，写作）练字争取六级练控笔、结构。
时间：晚上睡觉之前练半个小时左右。
2024年教师资格证书补办所需材料(速看)
2024年教师资格证书补办所需材料（速看）2024年教师资格证书补办所需材料(速看)1、身份证原件及复印件。
2、毕业证原件及复印件。
3、教师资格认定申请表复印件(加盖人事档案管理单位公章)。
4、教师资格证书补发换发申请表一式两份。
5、中国教师资格网网上验证截屏。
6、本人近期1寸免冠彩照1张。
教师资格证丢了好补吗各位考生，在拿到教师资格证后，一定要注意随身携带以及好好保存，若是教师资格证丢失的话，各位考生也要注意及时得去申请补办。
向原发证机关提出补发申请，原发证机关对教师个人资料进行核实，然后就能及时进行补发，补发之后和之前的证书编号完全相同。
教师资格证含金量高不高1、考公优势有些考公的职位，比如和教师有关的职位，会要求需要考生有教师资格证或者拥有教师资格证会加分等政策，会更有优势哦~2、为自己的求职加分教师资格证考试改革后，除了所需的专业课知识外，也需要考教育综合相关知识。
这就意味着持有教师资格证的人在人文素养及社科知识结构方面涉猎地会更加广泛，以后从事教育培训、广告、传播、文化、设计领域相关的职位时竞争优势很大。
如果以后想要考公务员，在竞聘过程中，有教师资格证会更容易受到用人单位的青睐。
而如果是教育局等机构招聘公务员，教师资格证更是可以增加胜算几率的。
3、旅游优惠目前有很多景点会针对教师群体举行优惠政策，有的是全年优惠，有的是寒暑假优惠，有的则是只在教师节当天进行优惠。
教师节当日几乎全国各地的景点都对教师资格证有优惠政策。
高职教师资格证和高校教师资格证的区别1、学历要求不同高职教师资格证的学历要求是本科及以上学历，高校教师资资格的学历要求，是硕士研究生及以上学历。
2、教师资格证范围不同高校教师资格证除可以在高校从教外，可以在职校从教，而高职教师资格证不可以在高校从教。
3、考试要求不同申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的教授或者副教授推荐。
而其他教师资格证考试没有此条件。
2024年教师资格证考试常考知识点归纳汇总
2024年教师资格证考试常考知识点归纳汇总（简）尊重家长的意义：有利于调动家长教育的潜能，形成教育共识；有利于促进家长素质的提高，形成教育的优势；有利于化解家庭教育与学校教育的矛盾，形成教育的合力。
（简）尊重家长的道德要求：主动与学生家长联系；认真听取家长的意见和建议；尊重学生家长的人格；教育学生尊重家长。
（简）教师团结协作的重要意义：有利于保证教育的联系性和一贯性；有利于能增进学校整体的教育智慧；有利于营造优良的育人氛围；有利于增进教师职业人生的归属感和职业幸福感。
（判）热爱学生是教师的天职。
教师热爱学生时其对从事教育工作的前提：热爱学生时我国教育方针对教师的根本要求；热爱学生时素质教育对教师的基本要求。
（多、简）教师热爱学生的意义：热爱学生有利于促进学生奋发向上；热爱学生为教师的施教提供了感情基础；热爱学生为教师培养学生的良好品德创造了契机；热爱学生有利于教师教学质量的提高；热爱学生有利于激励教师为教育事业做出贡献。
（简）热爱学生的基本要求：要深入了解学生；要充分尊重学生;要始终信任学生；要严格要求学生；要平等对待学生。
（多）严格要求学生的道德特征：严而有理、严而有度、严而有恒、严而有方、严而有情。
（单、判）教书育人是教师的根本职责。
（单、判）教书育人是教师实现人生价值的根本途径。
（单、判）教书育人是教师职业道德的最终体现。
（多、简）教书育人的基本要求：明确教书的内容；把握育人的方向；教书育人要结合学科、融入感情。
（简）教书育人的途径：要加强思想政治理论的学习；要有奉献教育事业的精神；要勤于学习，用于实践；要将道德教育融入到各门学科教育之中。
（简）严谨治学的途径：教师要夯实学科专业知识；教师要丰富的科学文化知识；教师要掌握教育和心理科学知识。
（判）以身作则、为人师表是教师职业活动对教师的一种起码要求，是教师所必备的道德品质。
（简）如何培养健康的生活情趣：教师要有开朗的性格、平静的心境和健康的情绪；教师要有广泛的兴趣；教师要有高雅的生活品味。
2021下半年内蒙古教师资格证小学教育教学知识与能力试卷及答案
2021下半年内蒙古教师资格证小学教育教学知识与能力试卷及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分,共40分)1.古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
”这句话反映了教师劳动具有( )。
.A.全面性B.创造性C.示范性D.长期性参照答案D2.陶行知“生活教育理论”的主要内容是( )。
A.教育即生活，社会即学校，从做中学B.教育即生活，学校即社会，教学做合一C.生活即教育，社会即学校，教学做合一D.生活即教育，学校即社会，从做中学参照答案C3.在我国近代教育史上，以日本学制为蓝本，以“中学为体,西学为用”为指导思想制定并实施的学制是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制参照答案B4.中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是( )。
A.火炬加斧头B.镰刀加斧C.五角星加镰刀D.火炬加五角星参照答案D5.根据实验目的的不同，可将教育实验分为()。
A.定性实验和定量实验B.实验室实验和现场实验C.前实验、准实验和真实验D.探索性实验、鉴别性实验和验证性实验参照答案B6.小学班集体形成的主要标志是( )A.成立班委会B.形成了正确的集体舆论C.确定班级工作计划D.开展班级工作参照答案B7.琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。
此时，教师首先应采取的正确做法是()。
A.将她送往医院B.让她躺下，垫高头部C.让她休息一下，不用特别处理D.带她到阴凉通风的地方，冷敷头部参照答案D8.识字教学中，教师将“辩”“辨”“辫”“瓣’的不同部件标成红色，以帮助学生更好区别。
这一做法符合()。
A.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的恒常性D.知觉的整体性参照答案A9.心理活动的准备状态有时有助于问题的解决，有时又会妨碍问题的解决，这种影响问题解决的心理活动准备状态属于( )。
A.情绪B.定势C.动机D.酝酿效应参照答案B10.皮亚杰认为，处于具体运算阶段的儿童，其思维的典型特点是( )。
2024教资科目二必背知识点
2024教资科目二必背知识点一、教育基础知识和基本原理。
1. 教育的产生与发展。
- 教育的起源学说。
- 神话起源说：这是最古老的观点，认为教育是由神（上帝或天）所创造的，体现神或上天的意志，这种观点是完全错误的，没有科学依据。
- 生物起源说：代表人物是利托尔诺和沛西·能。
他们认为教育起源于动物界的生存本能，是第一个正式提出的教育起源学说，但它混淆了动物的本能活动与人类有目的的教育活动。
- 心理起源说：孟禄提出，他认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
这种观点虽然否定了生物起源说中动物本能的观点，但依然没有认识到教育是一种有目的、有意识的活动。
- 劳动起源说：马克思主义教育学者认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
这是科学的教育起源学说。
- 古代教育的特点。
- 古代中国。
- 夏商：有了学校教育的形态，“庠”“序”“校”等是不同类型的学校。
- 西周：学在官府，政教合一，官师合一，以“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）为教育内容。
- 春秋战国：私学兴起，打破了“学在官府”的局面，孔子是最著名的私学创办者。
- 秦汉：推行文化教育政策，“焚书坑儒”和“独尊儒术”对教育发展有重大影响。
- 隋唐：科举制度兴起，对教育发展产生深远影响，学校教育体系完备。
- 宋元明清：程朱理学成为教育的主要内容，书院盛行。
- 古代西方。
- 古希腊。
- 斯巴达教育：重视军事体育训练，培养忠于统治阶级的强悍军人。
- 雅典教育：注重身心和谐发展，培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。
- 中世纪的欧洲：教育被教会控制，主要教育内容是神学和七艺（文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐）。
2. 教育学的产生与发展。
- 萌芽阶段。
- 中国。
- 孟子：提出“性善论”，认为教育的目的是“明人伦”。
- 荀子：主张“性恶论”，强调教育的“化性起伪”作用。
- 西方。
- 苏格拉底：以“产婆术”（问答法）著称，通过不断追问，引导学生自己得出结论。
教师资格证-综合素质-职业理念-教育观 思维导图
课程管理方面
实行三级课程管理制度：国家、地方、学校三级课程
学校管理
微观
课外、校外教育活动：兴趣活动、社区服务活动
中小学班主任工作：班主任的素质教育思想
从“教育者为中心”转向“以学习者为中心”
转变教育观念，发挥教师作用
从“教会学生知识”转向“教会学生学习” 从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
教育观
素质教育的内涵
根本宗旨
素质教育观要求提高国民素质为根本宗旨
重点
以培养学生的创新精神和实践能力为重点
是面向全体学生的教育
其他
是促进学生全面发展的教育
是促进学生个性发展的教育
提素、个性、创两全
素质教育
开展途径 实施方法
宏观
国家政策保障
初次提出
发展历程
正式提出
写入法规
《中国教育改革和发展纲要》 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 《中华人民共和国义务教育法》
核心目标
知识与技能
课程目标方面
过程与方法
情感态度价值观
中观
新课改目标
课程结构方面 课程内容方面
均衡性、综合性、选择性 密切课程内容与生活和时代的联系
课程实施方面
改善学生的学习方式，倡导自主、探究学习、合作学习
课程评价方面
建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教 学实践的功能
从“关注学科”转向“关注人”
调动学生学习的主动性和积极性
积极开展实践活动
运用评价方法，促进学生发展
素质教育与应试教育区别
教育对象：面向少数学生与面向全体学生 教育目的：偏向知识与全面发展 能力培养：重视技能与重视各种能力 教学方法：填鸭式教学与多种教学方法 学生评价：筛选式评价与发展性评价 教学内容：偏重学科体系与重视综合内容 教育着眼点：局限于学校与终身教育
超实用高考英语复习：高中英语基础语法思维导图点对点讲解(思维导图)——04 形容词
（一）形容词的构成（四）形容词的比较级和最高级1.比较级和最高级的构成2.比较等级的用法高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。
一是细化“作战地图”。
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。
各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。
二是组织集体攻坚。
发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。
学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。
三是找准学科增分点。
认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。
英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。
二、课堂教学务必高效。
课堂是教育教学是主阵地。
高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。
一是上好微专题课。
春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。
这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。
高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。
微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。
教师资格证笔试重要知识点——八大德育原则
教师资格证笔试重要知识点——八大德育原则1、导向性原则基本涵义：导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
导向性原则是德育过程中的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大;另一方面，他们缺乏社会经验和识别能力，易受外界社会的影响。
要求：(1)坚持正确的政治方向，坚定正确的政治方向是社会主义学习德育的根本原则。
(2)德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求。
(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。
2、疏导原则(重中之重)基本涵义：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。
要求：(1)讲明道理，疏导思想。
(2)因势利导，循循善诱。
(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。
3、尊重学生与严格要求学生相结合的原则基本涵义：既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。
苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
”要求：(1)教育者要有强烈的责任感以及尊重学生的态度，关心爱护学生，尤其是对待后进生。
(2)教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理。
教育者要向学生提出合理而严格的道德要求。
4、知行统一原则基本涵义：既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。
要求：(1)加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识;(2)组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯;(3)对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则;(4)教育者要以身作则，严于律己。
5、正面教育与纪律约束相结合的原则基本涵义：德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。
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超全面的教师资格证考试思维导图事半功倍中小学教师资格考试笔试知识点非常多，仅靠死记硬背，不但费时费力，而且效果不佳。
考生在备考的时候应该理清头脑中知识点和知识点之间的联系程度。
一般来说，我们把教育学的内容分为宏观、中观和微观三个方面。
宏观的
教育是一种活动,教育学是一门学科。
教育的发展是什么?教育学中出现了哪些著名的教育者?他们的相关想法是什么?教育与社会发展、教育与人的发展有什么关系?
中间视角
中间部分强调教育目的、教育制度、教师和学生以及课程。
那么什么是中观?事实上,从国家的角度来看,我国应该确保我们的教育活动有序进行。
首先,我们必须有教育目的,也就是说,我们的国家将培养什么样的人。
在此之后,我们需要相关的制度来实现这一目标,即教育制度。
学校教育是学校和学校教育活动中最基本的要素。
它是什么?有教育者、教育者和教育内容。
相应地,教师、学生和课程。
微观的
然后我去了微学习。
微观意义是真正的教育教学实践,具体的教学。
在这一章中,我们将学习实际课堂教学中涉及的规则、原则、方法和过程。
在所有的教学任务中,德育是最重要的任务。
我国历来把道德教育放在首位。
德育工作的任务是班主任工作。
因此,我们必须学习班主任、他的工作内容、工作方法等。
微观层面也是最容易进行材料分析的。
当然,也有一个用于教学研究的高频测试网站。
我们谈论教育研究的方法,也就是说,不管你学习什么,你必须知道方法是什么。
新课程改革后,对教师提出了非常重要的要求,即科研素养。
教育的产生与发展
教育学来自发展。
教育与人的发展
教育与社会发展
教育目的
教育制度
学生
教师
课程概述
课程实施与评价
教学
班主任与班级管理
教育研究方法
以上就是教师资格考试的思维导图，考生只要做到理解记忆，就能达到事半功倍的效果。