(完整版)五年级上册数学《分数的意义》单元练习

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北师大版小学数学五年级上册第五单元《分数的意义》单元测试卷(解析版 )

北师⼤版数学五年级上册第五单元《分数的意义》单元测试卷（解析版）⼀、填空题1．12和28的最⼤公因数是( )，最⼩公倍数是( )。

2．把⼀根4⽶长的绳⼦平均分成8段，每段占全长的( )，每段长( )⽶。

3．536如果去掉( )个16正好是最⼩的质数；如果添上( )个118就是最⼩的合数。

4．9x的分数单位是( )，当x ( )时，它是最⼤的真分数；当x ( )时，它能化成最⼩的合数。

⼆、选择题5．五（1）班同学参加团体操⽐赛，每⾏站8⼈和每⾏站12⼈，总是少1⼈。

如果五（1）班的⼈数在30~50⼈之间，五（1）班有（）⼈。

A ．37B ．46C ．476．某超市运进240条⽑⼱，第⼀天卖出总数的512，第⼆天卖出的是第⼀天的35。

第⼆天卖出（）条⽑⼱。

A ．30B ．40C ．607．苹果的质量⽐桃多23，也就是苹果的质量是桃的（）。

A ．85B ．53C ．588．要使 5是真分数，⽽ 7是假分数，那么括号⾥最⼤能填（）。

A ．5B ．6C ．7D ．89．已知两个数的最⼤公因数是1，最⼩公倍数是28，这两个数不可能是（）A ．4和7B ．2和14C ．1和2810．34和17的最⼤公因数是（）。

A．1B．17C．12D．34 11．a和b都是⾃然数，且b是a的3倍，a和b的最⼤公因数是()．A．a B．b C．ab D．1三、判断题12．2、5和3的最⼩公倍数是30． ( )13．把⼀张长⽅形纸⽚对折，每份都是它的12。

( )14．甲数的35⼀定⽐⼄数的15⼤。

( )15．⼀个数（⼤于0）乘真分数的积⽐这个数⼩。

( )四、作图题16．画⼀画，按分数将缺少的图形补充完整。

五、连线题17．连⼀连。

六、解答题18．⼀个长⽅形墙砖长35厘⽶，宽20厘⽶，⽤这种墙砖铺成⼀个正⽅形，⾄少需要多少块?铺成的正⽅形的⾯积是多少平⽅⽶?19．请你接着涂，使涂⾊部分占正⽅形的89，并根据涂⾊过程，写出⼀道分数加法算式：______。

北师大版数学五年级上册第五单元《分数的意义》单元测试卷(含解析)

北师大版数学五年级上册第五单元《分数的意义》单元测试卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列各数中最大的是（）A．1B．C．2 . 鸡只数的和鸭只数的相等，那么鸡的只数（）鸭的只数．A．大于B．小于C．等于3 . 把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。

A．公约数B．最小公倍数C．最大公因数4 . 一根绳子剪去米，还剩下这根绳子的，剪去的和剩下的哪一段长。

（）A．剪去的长B．剩下的长C．两段一样长D．无法比较5 . 和相比，下列说法正确的是（）A．分数大小相等，分数单位相同B．分数大小不相等，分数单位不同C．分数大小相等，分数单位不同D．分数大小不相等，分数单位相同．6 . （2013?武侯区模拟）所有分母为14的最简真分数的和是（）A．4B．3C．27 . 下列图形中,（）的涂色部分可以用表示。

A ．B ．C ． 8 . 根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的（），分母相当于除法中的（），分数值相当于除法中的（）． A ．被除数 B ．除数 C ．商二、填空题9 . 把化成带分数是________，把6写成分母是6的分数是________．10 . 在下面各图中画斜线表示它右面的百分．、．11 . 在横线上填＞、＜或=． 3 3．12 . 在下列的横线上填上合适的数．____+38=150 362-____=145 140×3=____-____= _____+=1 ____-=13 . 5个是；11个是；个是．14 . 在横线里填上＞＜或=． × 6.25÷ 6.52×1吨的 500千克的 ÷×÷ 3米的3个米．15 . 五3班的男生有28人，女生24人，女生人数是男生的，男生人数是女生人数的，男生占全班人数的．16 . 棱长之和相等的两个长方体，它们的体积也一定相等．（____）三、判断题17 . 和相比较，的分数单位大．（____）18 . 淘气和笑笑各向灾区捐出自己压岁钱的，他俩捐的一样多。

北师大版五年级数学上册第五单元《分数的意义》练习题(含答案)

北师大版五年级数学上册第五单元《分数的意义》练习题（含答案）一、填空题1．在直线上面的方框里填假分数，在直线下面的方框里填带分数。

2．比59大而比99小且分母是9的分数有( )个。

3．一个最简真分数，它的分子与分母的积是21，这个分数是( )或( )。

4．如果a，b的公因数只有1，那它们的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

5．将两个分母不同的分数通分是为了寻找统一的( )，便于计算。

6．把一张长24厘米，宽18厘米的长方形剪成同样大小的正方形纸片且没有剩余，最少可以剪成( )片。

7．在18、412、78、824、972这几个分数中，分数单位相同的是( )和( )；大小相等的是( )和( )，( )和( )；最大的是( )。

8．化简一个分数时，用3约了两次，用2约了一次后是38，原来的分数是( )。

9．89里面有( )个19，再添上( )个19就是最小的质数。

10．如果a÷b＝3（a、b都是非零自然数），那么a和b的最小公倍数是( )。

二、判断题11．47与49的分数单位相同。

( )12．分数13的分子加上2，要使分数的大小不变，分母也应加上2。

( )13．大于313而小于513的分数只有413。

( )14．如果分子、分母是相邻两个自然数（0除外），那么这个分数一定是最简分数。

( )15．将一张正方形的纸对折两次，每份是这张纸的14。

( )三、选择题16．一个非零自然数的最小因数和最小倍数的和是10，这个数是（）。

A．8 B．9 C．10 D．1117．35的分子加上6，为了使分数的大小不变，分母应乘（）。

A．3 B．10 C．5 D．618．79的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。

A．加上27 B．除以4 C．乘4 D．乘319．李老师买来36支钢笔和54本笔记本奖励给在数学竞赛中获奖的同学们，每名同学分到钢笔支数相同，分到的笔记本本数也相同，钢笔和笔记本都正好分完。

第五单元分数的意义 2024-2025学年数学北师大版五年级上册单元检测(含解析)

五分数的意义——数学北师大版五年级上册单元检测一、选择题1．小于而大于的分数（）。

A ．有1个B ．有2个C ．有无数个D ．无法确定2．两桶油各重1千克，第一桶用去，第二桶用去千克，两桶油剩下的部分谁重？（）A ．第一桶重B ．第二桶重C ．同样重D ．无法比较3．比小、且比大的分数（）。

A ．有无数个B ．没有C ．只有一个4．要使的分子和分母的最大公因数是6，□里可填（）。

A ．16B ．14C ．18D ．205．如果是最大的真分数，那么（）。

A ．a ＝12B ．a ＝11C ．a ＝10D ．a ＝96．约分和通分的依据是（）。

A ．分数单位B ．分数的基本性质C ．分数与除法的关系D ．分数的意义7．一盒糖果，平均分给5个人，最后剩下2粒；平均分给6个人，最后还是剩下2粒。

这盒糖果最少有（）粒。

A ．11B ．32C ．34二、填空题8．把3米长的铁丝平均截成7段，每段长米，每段长是3米的。

9．先用分数表示阴影部分，再比较每组分数的大小。

（）（）10．一个分数，如果加上它的一个分数单位就得1，如果减去它的1个分数单位就得了。

这个分数是()。

1434121214122411a（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）4511．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

( )( ) ()( )12．a 是b 的倍数，b 是a 的因数，则a 和b 的最大公因数是( )，最小公倍数是()。

13．如下图，在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数。

三、计算题14．把下面每组中的两个数通分。

和和和15．将下面各分数化简。

四、解答题16．工程队修一条5千米长的公路，15天修完，平均每天修多少千米？平均每天修这条公路的几分之几？17．学校组织五年级同学参加植树活动。

已经来了83人，至少还要来多少人，才能既可以正好分成3人一组，也可以正好分成5人一组？18．五（7）班举行了庆祝元旦的美食分享会，家长们准备了115个小面包，148个蛋挞，74个橘子，平均分给班上的同学们。

新北师大五年级数学上册第五单元分数的意义专项练习题

新北师大五年级数学上册第五单元分数的意义专项练习题一.填空题·1.分母是8的真分数有（）.其中最简分数有（）·2.1的分数单位是（）.它有（）个这样的单位.再添上（）个这样的单位就是最小的合数·3.把一根2米长的绳子平均分成5份.每份占全长的（）.每份是（）米·4.分数单位是的最大真分数是（）.最小的假分数是（）.最小的带分数是（）·5.70平方厘米=（）平方米 50千克=（）吨（用最简分数表示）6. （）÷（）= = =7.18和24的最小公倍数是（）.最大公因数是（）8.有（）个 .（）个是 . 3里面有（）9.3＝ = =二.判断题和选择题1.( )假分数都大于12.（）最简分数的分子和分母没有公因数·1.小明和小华骑自行车从学校到少年宫.小明要小时.小华要小时.（）的速度快· A.小明B.小华2.下列分数的分数单位最大的是（）·A. B. C.3. 分子加上12.分数的大小不变.分母应该加上( )·A.12B.36C.27D.不能做·4.下列分数中.最接近“1”的是（）·A. B. C.三.应用题.1.一本书小明看了20页.还剩30页没有看.看了的和没有看过的各占这本书的总页数的几分之几？2.张师傅和李师傅共同加工一批零件.张师傅6分钟加工了10个零件.李师傅4分钟加工了7个零件.谁加工零件的速度快？3.要在一个长20分米.宽8分米的长方形的厕所的地面铺地砖.需要选边长为多少分米的方砖.才能铺得又整齐又节约？正方形的地砖边长最长取多少分米？（边长取整分米数）4.把一块长24厘米.宽18厘米的铜板裁成几个大小相同.面积尽可能大的正方形而且没有剩余.裁成的正方形的边长是多少？最少可以裁成多少块？5.爸爸跑一圈要8分钟.妈妈跑一圈要12分钟.如果爸爸和妈妈同时从起点出发.他们至少要几分钟后可以在起点第一次相遇？。

北师大版五年级上册数学第五单元分数的意义单元测试卷及答案

北师大版五年级上册数学第五单元分数的意义单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、把和通分后的分母是（）A.7B.11C.772、已知a、b是大于1的自然数，且b＞a，下面正确的式子是( )A. B. C. D.3、比大比小的分数是（）。

A. B. C.4、把5吨沙子平均分成7份，每份是这些沙子的（）。

A. B. C.5、把一根绳子连续对折两次，每一小段是全长的( )。

A. B. C. D.二、填空题(共8题，共计24分)6、把千克的糖平均分给4个小朋友，每人得________ 千克，是1千克的________ ．7、的分子加上3，要使分数大小不变，分母应加上________．8、一个蛋糕生2千克，把它平均分给10个小朋友，每个小朋友分得这个蛋糕的________，分得的重量是________千克。

9、一根绳子长6米，平均分9份，每份长________米，每份占全长的________。

10、甲数是乙数的，乙数与甲乙总数的比是________，乙数比甲数多________．11、如图，图中的阴影部分用分数表示是________，这个分数化成小数是________。

12、一个最简分数，它的分子和分母的积是36，这个分数是________或________或________。

13、如果A=2×3×3×2，B=5×3×2，那么A和B的最大公因数是________，最小公倍数是________。

三、判断题(共4题，共计8分)14、里面有9个．（）15、两个分数中，分数值大的那个分数单位也大．（）16、的分数单位是，里有7个。

（）17、两个质数的最小公倍数是1。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、19、把下列分数约分．、、、、．五、作图题(共2题，共计10分)20、请你画图表示的21、画出你喜欢的图形表示下面的分数.六、解答题(共5题，共计30分)22、小林带了20元钱去买学习用品，他花8元买了一个铅笔盒，花5元钱买了一枝钢笔，花2元钱买了一把尺子，买铅笔盒、钢笔和尺子的钱各占所带钱总数的几分之几？23、用分数表示下面各题的商，能化成带分数的要化成带分数。

五年级数学上册第五单元分数的意义知识点+练习

第五单元分数的意义㈠分数的再认识整体“1”的含义：一个物体或一些物体都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数“1”来表示，通常叫做整体“1”。

分数的意义：把整体“1”平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。

分母是几，整体就被分成了几份，分子是几，就表示其中的几份。

分数对应的“整体”不同，分数所表示的部分的大小或具体数量也不一样，即分数具有相对性。

同一个分数对应的整体大，表示的具体数量就大；对应的整体小，表示的具体数量就小。

同一个分数表示的具体数量大，对应的整体就大；表示的具体数量小，对应的整体就小。

㈡（真分数与假分数）理解真分数、假分数、带分数的意义。

像 21 、32 、97，…这样的分数叫作真分数。

特点：分子都比分母小；分数值小于1。

像 415 、 23 、 56…这样的分数叫作假分数。

特点：分子比分母大，或者分子与分母相等；分数值大于或等于1。

像 281，365这样的分数叫作带分数。

特点：由整数和真分数两部分组成的；分数值大于1。

带分数的读法：241读作：二又四分之一。

★补充知识点：分子是分母倍数的假分数可以化成整数；分子不是分母倍数的假分数可以化成带分数。

㈢分数与除法理解分数与除法的关系：被除数÷除数=分子÷分母（除数不为0）。

分数的分母不能是0。

因为在除法中，0不能做除数，因此根据分数与除法的关系，分数中的分母相当于除法中的除数，所以分母也不能是0。

可以用分数来表示两数相除的商。

分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号，分数的值相当于商。

根据分数与除法的关系把假分数化成带分数的方法：用分子除以分母，把所得的商写在带分数的整数位置上，余数写在分数部分的分子上，仍用原来的分母作分母。

把带分数化成假分数的方法：将整数与分母相乘的积加上原来的分子作分子，分母不变。

㈣分数基本性质分数的分子和分母都乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

五年级上册数学单元测试卷-第五单元分数的意义-北师大版(含答案)

五年级上册数学单元测试卷-第五单元分数的意义-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、＋可以直接相加，是因为两个加数（）。

A.分子相同B.分母相同C.都是真分数2、两根同样长的绳子，第一根先截去全长的，再截去米，第二根先截去米，再截去剩下的，两根剩下的绳子比较，（）A.第一根长B.第二根长C.一样长D.无法确定3、两个分数通分后（）。

A.分数大小和分数单位都变了。

B.分数大小和分数单位都不变。

C.分数大小变了，分数单位不变。

D.分数大小不变，分数单位变了。

4、下图的阴影部分可以用表示的是（）。

A. B. C. D.5、把的分母缩小4倍后，要使原分数缩小3倍，分子应该（）A.缩小3倍B.扩大3倍C.缩小12倍D.不变二、填空题(共8题，共计24分)6、三个连续偶数的和是42，这三个数的最大公约数是________．7、其中最简分数有________个8、把下面的分数化成分子是6而大小不变的分数.9、先读出下面分数，再写出这个分数的分数单位．在生活垃圾中，废纸约占．的分数单位是________，它有________这个的单位．10、把8米长的绳子平均分成5段，每段长是这根绳子的________，每段长________米．11、把约分，用分子和分母都除以它们的最大公因数________，约成最简分数是________。

12、把一根2m长的木条锯成同样长的4段，每段长是________÷________ =________m，每段是这根木条的________。

13、五一班有男生28人，女生23人，女生人数是男生人数的________，男生人数是全班人数的________。

三、判断题(共4题，共计8分)14、和这两个分数的意义相同，分数单位也相同。

（）15、分子与分母互质的分数叫做最简分数。

（）16、两根同样长的甘蔗，一根吃掉全长的，另一根吃掉m，剩余的甘蔗一样长。

（）17、“五年级的三好学生占”是把三好学生人数看作单位“1”．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、直接写得数．×2.8= 0.75+ = ×= ÷=÷60%= ﹣×= 120×= 18××=19、求下列数的最小公倍数和最大公约数．①6和16②12和36③18和19④51和26⑤25和91⑥24和32五、作图题(共2题，共计10分)20、用直线上的点表示下面的分数，连一连。

北师大版五年级数学上册--第五单元分数的意义(全章练习)(含答案)

第五章5.1《分数的再认识》习题一、基础题⒈用分数表示下面各图中的阴影部分。

（）（）（）（）⒉涂一涂，用颜色表示对应的分数。

832143413.填一填。

⑴85表示把平均分成，表示这样份的数。

⑵ 95是由（）个91组成的，4个71是（），119的分数单位是（）。

⑶ 把5米长的绳子平均分成8段，每段是5米的（），每段长（）米。

⑷ 74里面有（）71，2里面有（）个71。

二、综合题1.选出更接近0和更接近1的分数，分类填空。

87 89 72 43 61 81 76 91接近1 接近02.选一选。

（将正确答案的序号填在括号内）⑴一个长方形的31是，这个长方形是下面各项中的（）⑵右图中平行四边形的阴影部分占这个图形的（）。

A. 31B. 61C.32三、提高题1. 一个图形的41是，请画出这样的图形。

2.学校举行朗读比赛，四年级有51的同学参加，三年级有52的同学参加，三年级参加的人数一定比四年级的多吗？请说明理由。

5.2《分饼》习题一、基础题⒈用假分数和带分数分别表示下面图中的阴影部分。

( ) ＝ ( ) （）＝（）（）＝（）⒉53米表示1米的（），也表示3米的（）。

3.分子是5的假分数有（）。

4.分母是9的最大真分数是（），最小假分数是（）。

5．41读作：_______________ 523读作：_______________ 9812读作：_______________6.判断。

（1）分数可分为真分数、假分数和带分数。

（）（2）真分数都小于1，假分数都大于1。

（）（3）3千克的61和1千克的21相等。

（）（4）分母是10的真分数共有10个。

（）二、综合题⑴324的分数单位是31，它有（）个这样的分数单位。

A.3B.1C.14⑵85再加上（）个分数单位变成2。

A.3 B.11 C.8⑶152、 243 、321、 324这几个数中最大的是（）。

北师大版五年级数学上册第五单元《分数的意义》课后练习题(附答案)

北师大版五年级数学上册第五单元《分数的意义》课后练习题（附答案）第1节《分数的含义》1、用分数表示黑色、白色部分在整个图形中所占的大小。

答案:72 75 106 104 94 95 124 128第2节《分数单位》课后练习题（附答案）1、65表示把（）平均分成（）份，表示这样（）份的数就是65，它分数单位是（），再增加（）个这样的分数单位后，就是1。

2、5个71是（）， 1311里面有（）个131。

3、下面哪些分数较接近0，哪些较接近1，填一填．（提示：有困难的可以根据意义画图观察）15、25、45、56、67、18答案: 1 6 5 61 17511 3.第3节《真分数与假分数》课后练习题（附答案）1、用假分数或带分数表示下列图中涂色部分。

2、把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。

=415 =325 =721 =873 答案:27 213 819 832433 317 3 8311.在括号中填上合适的分数。

4÷11=（） 9÷8=（） 2513（）÷（）2.3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的几分之几？每段长几分之几米？3.173= 274= 314= 335=答案: 1.114 8913 25 2.1÷5=51 3÷5= 53（米） 3.173=523 274=634 314=734 335=6251.小明家养了25只鸡，12只鸭子，7只鹅，鸡是鹅的几分之几？鹅是鸭的几分之几？鸭子占所有家禽的几分之几？2.五（1）班共有50名学生，其中男生有27人，那女生占全部人数的几分之几？男生是女生的几分之几？答案: 1.25÷7=725 7÷12= 127 12÷（25+12+7）= 44122.（50-27）÷50=5023 27÷（50-27）=2327第6节《分数基本性质》课后练习题（附答案）（）（）＝（）（）＝15（）＝（）15 =5323 ＝2+63○( )1236 =12○( )36-302415 ＝8（）＝()30答案:106 201225 9 + 9 - 105 481.把12米平均分成6段，每段长（）米；把5米平均分成6段，每段长（）米；把5米平均分成8段，每段长（）米。

五年级数学上册【分层训练】单元测试第五单元分数的意义(基础卷) (含答案)(北师大版)

五年级上册数学单元测试-第五单元分数的意义（基础卷）一、选择题(满分16分)1．下面各组分数大小的比较中，第（）组是错误。

A ．119＜117＜13B ．27＜25＜35C ．113＜112＜145 2．29的分子加上6，要使分数大小不变，分母（）。

A ．加上6B ．加上27C ．扩大3倍3．把一根长10m 的绳子平均分成4段，每段是这根绳子的（）。

A ．14B ．2.5mC ．1m 4D ．0.4m4．如果11a 是最大的真分数，那么（）。

A ．a ＝12 B ．a ＝11 C ．a ＝10 D ．a ＝95．用分数分别表示下面各图的涂色部分，正确的是（）。

A ．B ．C ．D ．6．下列说法正确的是（）。

A ．10以内的质数有5个B ．24和36最大的公因数是4C ．6和9的最小公倍数是36D ．225既是3的倍数又是5的倍数7．冬冬家的厨房长45分米，宽36分米。

如果要用边长是整分米数的正方形地砖把厨房的地面铺满（使用的地砖必须都是整块的）。

地砖的边长最大是（）。

A ．54分米B ．36分米C ．18分米D ．9分米8．2是16和20的（）。

A ．因数B ．公因数C ．最大公因数二、填空题(满分16分)9．某地铁2号线全长是25千米，全程约需40分。

若站点停靠时间忽略不计，列车平均每行驶1千米要（______）分；1分大约行驶（______）千米。

10．分数单位是115的最大真分数是（________），最小带分数是（________）。

11．一个最简真分数，它的分子与分母的积是21，这个分数是（________）或（________）。

12．147的分数单位是（______），再添（______）个这样的分数单位就等于最小的质数。

13．有一盒糖果，3颗3颗的数还少2颗，4颗4颗的数则多1颗，5颗5颗的数还少4颗，这盒糖果至少有（______）颗。

14．将一个最简分数的分子扩大6倍，分母缩小到原来的13后，可以化成12，原来这个最简分数是（________）。

五年级上册数学《分数的意义》试卷及答案

优选素材.第五单元《分数的意义》测卷子一、填空题。

1.分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( ),最小的带分数再加上( )个分数单位就是最小的质数。

2.30和25的最大公因数是( ),最小公倍数是( );17和51的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。

3.2里面有( )个 ,4里面有( )个。

4.在括号里填上适当的分数。

5.一个真分数,它的分子和分母的积是15,这个分数可能是( )。

6.如果A=B+1(且A,B 均不等于0),那么A 和B 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。

7.五(1)班有25名女生,30名男生,女生是男生的 ,男生是女生的 ,女生是全班的。

二、推断题。

(正确的画“√〞,错误的画“×〞)1.分母不同的分数比拟大小时,肯定要先进行通分。

( )2.真分数都小于1,带分数和假分数都大于1。

( )3.两个数的最小公倍数,可能是它们的最大公因数。

( )4.6m 的和5m 的是相等的。

( )5.两个数的公倍数肯定大于其中任意一个数。

( )6.姐弟俩各自拿出自己压岁钱的捐给灾区,他们所捐的钱数是相等的。

( ) 三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里) 1.以下各组数中,公因数只有1的一组数是( )。

A.3和54 B.6和15 C.17和51 D.23和91 2.以下各分数中,分数单位最小的是( )。

A.2 B. C. D.63.如果是真分数, 是假分数,那么a 可取的整数最多有( )个。

A.3 B.4 C.5 D.无数4.已知a>b(a,b 均为非0自然数),那么 ( ) 。

A.大于 B.等于 C.小于 D.无法确定5.大于小于的分数有( )。

A.无数个B.1个C.2个D.0个 6. 的分子增加12,要使分数的大小不变,分母应( )。

A.也增加12 B.扩大到原来的2倍 C.扩大到原来的3倍 D.增加27 四、操作题。

小学五年级数学分数的意义一课一练及单元测试题

5.1分数的再认识（一）一、单选题1. 有一段绳子，第一次截去它的，第二次截去米．两次截去的绳子长度（）A. 无法比较B. 第一根长C. 第二根长D. 长度相等2.同样的2满杯水，叔叔和阿姨各取了1杯。

叔叔喝过后剩，阿姨喝过后剩，（）喝得多。

A. 叔叔B. 阿姨C. 无法确定。

3.如右图，中间白色的三角形占阴影部分的( ________)A、B、C、4.把一根绳子连续对折3次后，每份相当于全长的（）A. B. C. D.5.两根同样长的绳子，第一根截去米，第二根截去，剩下的两段绳子的长度相比较( )A. 第一根剩下的长B. 第二根剩下的长C. 两根剩下的一样长D. 无法确定哪根长二、判断题6.一堆煤9天烧完，平均每天烧这堆煤的.7.读作八分之七，它里面有7个。

8.8个就是9.把4米长的绳子截成7段，每段长米．三、填空题10.五分之三里面有________个五分之一，再加上________个五分之一就成了1。

11.的分数单位是________，它有________个这样的分数单位。

12.是假分数，则x可能是________。

六、应用题13.冬冬看一本240页的《格林童话》，第一天看了，第二天看了。

前两天共看了多少页？还剩多少页没看？五年级上册数学一课一练-5.2分数的再认识（二）一、单选题1.假分数( )1．A. 小于B. 大于C. 不小于D. 不能确定2.如果是假分数，是真分数，那么x应（）A. =4B. =5C. ＞43.一张纸对折4次，打开后每份是这张纸的（）A. B. C. D.二、判断题4.把单位“1”分成8份，表示这样的3份的数是．5.我比门矮米，就是门比我高米．6.1角是1元的。

7.分数单位没有最小的．三、填空题8.表示把单位“1”平均分成________份，表示这样的________份；也可以说成把7平均分成________份，表示其中的________份.9.图中阴影部分用分数、小数表示分数________ 小数________10.1小时的是________分钟；1小时的是________分钟。

第五单元分数的意义(单元测试)北师大版五年级上册数学

第五单元分数的意义单元测试【达标检测】一、想一想，填一填1．（4分）把一根10m 长的木条平均截成5段，每段长 m ，每段是这根木条的。

2．（2分）分数34的分子增加12倍，要使分数大小不变，分母应该扩大倍。

3．（4分）35的分数单位是，再添上个这样的分数单位就是最小的质数。

4．（2分）两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，如果其中一个数是12，那么另一个数是。

5．（4分）把3米长的铁丝平均分成4段，每段是全长的，每段长米。

6．（4分）把一根7米长的铁丝平均分成9段，每段长米，每段占全长的。

7．（4分）把12个苹果平均分给15个人，平均每人分得个苹果，每人分得这些苹果的。

8．（4分）一个最简真分数，它的分子、分母的乘积是12，这个分数是或。

二、判断9．（2分）把一个分数约分后，得到的分数比原分数小。

（）10．（2分）8x （x 是不为0的自然数）的分数单位是 18。

（） 11．（2分）把一根木头据了4次，平均每段的长是总长的14。

（） 12．（2分）做一个零件，甲用了 215 小时，乙用了 16 小时，丙用了0.2小时，丙的效率最高。

（） 13．（2分）两个数的最大公因数一定小于它们的最小公倍数。

（）三、选一选14．（2分）29和13的最大公因数是（）。

A ．29B ．13C ．1D ．10 15．（2分）同样长1米的两根绳子，如果甲用去 38 米，乙用去 38，那么余下的绳子相比，（）。

A ．甲比乙长 B ．乙比甲长C ．一样长D ．无法确定 16．（2分）两袋食盐质量相等，从第一袋中取出 15 ，从第二袋中取出 15千克，剩下的盐比较（）。

A ．第一袋重 B ．第二袋重C ．两袋一样重D ．无法确定 17．（2分）a 、b 都是非0自然数，且a÷b ＝6，那么a 和b 的最大公因数是（）。

A ．a B ．b C ．6 D ．ab18．（2分）的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应该（）。

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