恰同学少年_小学作文
小学议论文作文：读《恰同学少年》有感①1
读《恰同学少年》有感①
在我的心目中，伟人一直是遥不可及的，可自己读了《恰同学少年》一书后，我才真正了解到了伟人毛泽东的内心世界。
《恰同学少年》讲述了青年毛泽东与肝胆相照的朋友，风华正茂的进步青年一起抗击旧社会封建恶势力的故事，也让我看到了多面的毛泽东。
有理想的毛泽东
在杨昌济老师给毛泽东上的第一课时，问起毛泽东的理想，他一时不好回答，这是因为毛泽东有太多理想和抱负了，他想当一位学者，投身教育事业。
他还想当一名政治家，把中国的半封建半殖民的社会中解救出来。
也就是这些了理想，成就了一代伟人——毛泽东。
有才华的毛泽东
毛泽东是一个很有才华的人，一篇《论小学教育》使它成为湖南师范大学入学考试第一名。
随后的学习期间，各种文章在《新青年》报上发表，还有那“河苍茫大地，谁主沉浮。
”的“沁园春·长沙”，都足以表现毛泽东的才华横溢。
然而，谁有知道他在背后付出了多少汗水。
有胆识的毛泽东
特别是在本书结尾的“猴子石之战”中，毛泽东以自己
过人的胆量与智慧带领二百手无寸铁的学生军与湘军对抗，让敌人闻风丧胆，心惊肉跳，全都机缴枪投降，为保卫古城长沙，避开了一场血战，谱写了一首可歌可泣的壮丽诗篇。
毛泽东的青年时代早已过去了，可《恰同学少年》的毛泽东伟大精神，崇高的思想品质，卓越而又超人的才华，传承在我们心中，言语中，行动中。
并将鼓舞着我们青少年建设具有中国特色的社会主义的征程中，奋发国强，高歌猛进!。
恰同学少年,风华正茂拒绝摆烂的作文
恰同学少年,风华正茂拒绝摆烂的作文
《恰同学少年，风华正茂拒绝摆烂》
什么是摆烂呢？摆烂就是遇到一点点困难，就不想努力，就想放弃，整天懒洋洋的，什么也不想做。
比如说，做作业的时候，碰到一道难题，不想动脑筋去思考，就把作业扔在一边；跑步的时候，跑了一会儿觉得累了，就不想跑了，慢慢走起来。
这样可不好！
我们班的小明，之前就是这样。
有一次考试没考好，他就觉得自己不行，上课也不认真听，作业也不认真做。
后来呀，老师找他谈了心，告诉他不能这样轻易放弃。
从那以后，小明每天都认真学习，不懂就问，这次考试他的成绩可好了！
我们要像小明一样，遇到困难不害怕，不摆烂，勇敢地向前冲。
我们可以多读书，多学习，多锻炼，让自己变得更聪明、更强壮。
小朋友们，让我们一起努力，拒绝摆烂，做最棒的自己！
《恰同学少年，风华正茂拒绝摆烂》
亲爱的小伙伴们，我们现在正是上学的好时候，充满了朝气和活力。
可是，有些小朋友却选择了摆烂，这可不行！
摆烂就像是一个大怪兽，会把我们的快乐和进步都吃掉。
比如，有的小朋友该起床的时候不起床，上学总是迟到；还有的小朋友打扫卫生的时候不认真，教室总是脏兮兮的。
我给大家讲个故事吧。
有一只小兔子，它总是偷懒，不练习跳跃，结果在和小伙伴们比赛的时候，输得很惨。
后来，小兔子知道错了，每天都努力练习，终于跳得又高又远。
我们可不能学那只偷懒的小兔子，要做勤劳的小蜜蜂。
在学校里，认真听讲，积极回答问题；在家里，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
小伙伴们，让我们一起加油，拒绝摆烂，成为优秀的好孩子！。
小学议论文作文：问苍茫大地谁主沉浮观《恰同学少年》有感7
问苍茫大地,谁主沉浮----观《恰同学少年》有感大概现在的许多年青人都喜欢看言情剧，港台剧，我也不例外。
可是我并不抵触那些怀旧的，革命题材的，沉重的电视剧，而且《恰同学少年》不是。
《恰同学少年》是一部充满激情的爱国题材的电视剧，是第一部表现伟大领袖毛泽东年轻时在湖南长沙第一师范就读时的学校生活的电视剧。
毛泽东当时家境贫寒，却以第一名的成绩考入第一师范，因而被免除学费（一师都是免费的，所以毛泽东、蔡和森们才报考），也就放弃了去北大学习的机会，然而一师并不逊色于北大。
这所学校有着先进的教育理念，优秀的教学人才，还有孔绍授校长、杨昌济先生等诸多名师，呕心沥血地传授知识。
校长孔绍授关心时事，忧国忧民，因一场“明耻大会”而被迫逃亡海外，再度留学。
经历许多风风雨雨，其后袁世凯倒台，其驻于湖南的干将汤芗茗也相继倒台，孔校长得以重回一师。
当时毛润之等学生积极进取，并创办了一个读书学友会，在讨论时，因一位同学的病逝，毛润之提出了“野蛮其体魄”的观点，号召学生们首先锻炼好身体，才有奋斗的本钱。
于是，在当过兵的毛润之的训练下，一师的学生军出现了。
后来，傅良佐兵败，剩余溃军逃往长沙，打算进城掠夺财产。
而此时保护百姓的桂军尚未赶到，全城百姓仓皇逃命。
就在孔校长也准备组织学生撤离的时候，毛泽东赶来了，他提议让学生军假扮桂军同溃军周旋。
最后在当地警察的帮助下，智降三千持枪士兵，保住了长沙，这也是毛泽东组织的第一次军事活动。
五年期满，毛泽东从一师毕业，同时新民学会正式成立，之后渐渐走上了革命的道路。
这部电视剧充满了年轻的活力，也让我看到了毛泽东的另一面：他张狂，忧国忧民，志向远大，冲动倔强，贫穷而有骨气。
我从此不但敬佩他的丰功伟绩，还敬佩他学生时代的许多作风：我敬佩他爱好读书，却因买书订报而买不起一双鞋；我敬佩他不慕虚荣，胸怀坦荡，豪情万丈，心系天下；我敬佩他倔强狂傲，正义直爽，从不服输；我敬佩他任何时候报上姓名时，都是笔直地战立着，昂首说道：“第一师范，本科第八班，毛泽东！”我敬佩他有勇有谋，胆识过人，自信自强，文采飞扬。
恰同学少年作文(精彩10篇)
恰同学少年作文〔精彩10篇〕恰同学少年作文篇一“北来南去几时休，人在光阴似箭流。
直待江山尽无路，始因抛得别离愁。
〞燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候。
时间老人请你告诉我，“我们的时间都去哪了？〞时间如同是黄河之水，长江之流，浩浩荡荡的向东海流去，永世不会复回。
时间就像是一个来无影，去无踪的陌生人。
无时无刻不在挪动他的脚步。
当我还是一年级的小孩子时，我小小的心灵中就梦想着六年级，梦想着那“校园老大〞的“宝座〞，如今，假期再过去我就是一名六年级的学生了，心中却倍加想念那一年级的欢乐与笑声……“毕业〞这两个字现在对我是那么接近，那么熟悉，又划过了几分凄凉。
在母校怀抱中停留的时间渐渐短了，与可亲可敬的老师相处的时间渐渐少了，和情同手足的同学们在一起的时间也所剩无几了。
我在母校的草坪上默默的徘徊着，但时间仍就无情的匆匆着，徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤独……敬爱的老师，您那慈祥的面庞，在我的梦中回荡，敬爱的老师，您那谆谆的教导，在我的耳畔作响。
脑海中无数次的假想与您分别的时刻，每一次的假想过后，我都会泪眼婆娑。
还记得，一年级，是您牵着我的小手走进美丽的校园，开始六年的小学生活。
您手的温暖，我记忆犹新，您的关心使我们成长，在辛苦中架起一座又一座桥梁，辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却让一批批孩子的灵魂闪闪发光！老师啊！我怎能把您遗忘？您用火一般的热情温暖每一个同学的心房，无数的心被您牵引激荡。
您的思想，您的话语，充满着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。
还有一年，您即将在期盼中将我们送走，我为您送上一句虔诚的祝福：“三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁！〞谢谢您，在我记忆中流转的启蒙老师——吴老师。
同学们，还有一年，我们即将别离，不必惋惜，也不必流泪，谁的心中都铭记着：游戏时的欢声笑语，考砸时的默默叹息，受伤时的声声问候，比赛时的决胜千里。
恰同学少年,风华正茂,书生意气作文
恰同学少年，风华正茂，书生意气作文当我们心怀梦想，遥望蔚蓝的天空；当我们无忧无虑，放声歌唱当；我们坐在考场中奋笔疾书；当我们在漆黑的夜晚告诉自己要坚强、坚强原来，拥抱青春，我们一路前行，一路成长青春的我们敢于表现。
我们肆无忌惮的将自己的才华展现在伙伴面前，我们会与老师如朋友般攀谈。
看一本书，开启一场友谊的辩论，迈上讲台，分享青春的诗篇；倾听与发言，在课堂上展现特别的我都说青春似一缕暖阳，我们尽情挥洒汗水，我们努力、自信，这即是我们的快乐更是我们的潇洒！满怀自信，我们奋斗了，无怨无悔！青春的我们同感迷茫。
人生，有许许多多的十字路口，生活之路并不平坦，我们的青春之路也坎坎坷坷。
偶尔会失败，偶尔会受挫，可我们总是告诉自己：这点苦算什么，从哪里摔倒就从哪里爬起来？嗯，青春如雨季一次次考试的失利，一次次是比赛的落选，不断冲击着我们！父母和老师那轻声的叹息令我们失措。
但我们不会放弃！痛快的大哭一场后，我们会咬着牙告诉自己要坚强，坚持，决不放弃！这是青春的馈赠，胜利的曙光在向我们招手。
是啊，不经历风雨，怎能见彩虹呢？青春的`我们心怀重任。
古人云：天下兴亡匹夫有责。
我们新时代的少年拥有良好的学习环境：五十多年前两弹元勋邓稼先带领中国核武器事业做出质的飞跃；而后，神舟飞船发射升空让遨游太空的梦更近了一步；今天5G时代的新潮让我们的生活更方便快捷。
这之中是无数青春的人们拼搏的成果。
青春像一面旗帜，引领着青春的我们勇猛直前。
很喜欢梁启超先生写过的一段话今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！心怀责任，为中华之崛起而读书。
拥抱青春，穿越人海，叩响青春的门扉！恰同学年少，风华正茂。
恰同学少年的精选作文
恰同学少年的精选作文“恰同学少年，风华正茂”一句，出自毛泽东的《沁园春－长沙》。
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游.忆往昔峥嵘岁月稠.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒.指点江山，激扬文字,粪土当年万户侯.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
”生活是需要我们去用心领会，生活到底是什么，我想很多人都不能清楚地说出来的，无论如何每个人都有生活重心，少年强则中国强，少年富则中国富，这应该作为现在青少年的生活重心。
还记得某个在寒冷的暮秋，橘子洲头那个寂寞的身影发出这样深沉的发问，可见润之当年的迷惘。
他在湖南第一师范修学储能，也正是为了寻找谁主沉浮、路在何方的答案吧。
路在何方，简单的四个字，多么长远的深思。
世界上本来没有路的，只是走的人多了，路就形成了。
听过别人对将来的很多神往，我总会觉得他们对将来的目的太过大众化，或是太过于理想。
其实成功很简单，假如我们能做到：假如我们能在别人不理解的时候坚持，在别人休息的时候坚持，坚持很简单的两个字，做到了学到的绝对是意想不到的。
假如我们能像俞敏洪一样能不在乎时间花费了多少，有空就去学习英语，那下一个有两万词汇量的就是我们了。
假如我们认定一个理想，绝不改变，只要跟这个理想有关的事情我们都去了解，都去接触。
跑龙套又怎样，总有一天我们是大明星。
假如我们能够像李阳教师一样，面对困难面对别人困惑的眼神面对其他种种，依旧坚持着自己的梦想，丢脸又怎样，我丢脸我快乐。
……世界上有很多假如，属于我们的却是结果与后果。
当假如不再是假如的时候，也许我们看到的又会是另一种境界。
说句心里话，我不知道自己会活出那种境界，更不会知道别人会活出什么样的境界。
我相信在学校的时光我们都能合理利用，等我们离开学校之后回忆这些时光的时候将是我们最幸福的事情。
别开其他时间不说，每一天我们有七个小时的时间是属于我们自己的，那么七个小时我们可以做很多，从七个小时提高我们的生活质量。
恰同学少年作文
恰同学少年作文【精】恰同学少年作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺为大家整理的恰同学少年作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
恰同学少年作文1渐转的歌声载着那年幼的时光转瞬即逝，于是只留下了一串清浅的脚印供我们偶尔回眸一眼；嘹亮的号角催促那无知与恐惧匆匆离去，于是我们迫不得已，却又寄满期期翼地踏上一片新的征程——恰同学少年，不往前进，还将等到何时？十五六岁的年纪，最是清新无暇，却也最是悲花怜人。
春夏秋冬四季轮回，看不穿那落叶是否一季复一季地凋零，而后又争先恐后地吐露新绿，所以便觉惊异，那叶那花，为什么不惧亡魂归根的黑暗；也觉知烦闷，自己为什么总是一次又一次被那厚积如落叶的困惑掩埋。
于是，那征途千关，飞沙漫漫，亦化作了心里最明媚的忧愁，一点一滴沉寂在心底，没有人过问，就不曾回答：青春，到底奋斗了吗，奋斗出了什么结果？也许曾过早地迷失在了青春的荒途里，如同在漫无天日的黑色森林里跋涉多时，却无法看到阳光穿透大地。
也许恐惧之时，恰巧看到了那一只刚刚破茧而出的幼小的蝶。
五彩斑斓掩饰不住那内心的恐慌，因为初生的美丽也许会是致命的蛊惑。
心中的某一处会被轻轻地、悄悄地触动，接下来便是无垠的温暖渐渐苏醒，而后蔓延。
再后来，可能也会看见一只小小的飞蛾，奋不顾身地扑向光与热，最后用满腔的热血和死去的身躯谱写了一曲青春的赞歌。
微笑便如同初春的溪流，渐渐的映漾开来，开始向前奔跑，向前跃进，不管前方的路是悬崖还是荆棘，只要有一丝光亮，便是全部的热情。
因为我们还有最大的骄傲，我们还拥有青春。
正直年少之时，我们不拼搏，那荆棘，那荒地还交予谁人来开拓？历史的推进，注定了我们不用牺牲血肉去表达自己的一腔炽热，注定了我们不用在刀光剑影、金戈铁马中挥臂斩天下，但注定了我们会有对未来，对梦想的追逐与向往。
看《恰同学少年》有感_小学作文
看《恰同学少年》有感
前几天，我在电视上看到了一部电视剧，名叫《恰同学少年》，我很好奇，于是，看了几天以后，我渐渐迷上了这部电视剧。
这部电视剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的生活，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀教师形象。
当然，这部电视剧中也有让我难忘的一刻，一次，长沙城突遇一场大祸——192019年底，在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙，意欲洗劫全城，城中却空无一兵可资防守。
危急时刻，毛泽东以惊人的胆略，率领二百名赤手空拳的一师学生军，上演了一场精彩绝伦的“空城记”，一举将三千溃兵全部缴枪。
这个故事中的惊险时刻，让我都为他们担心，当然，毛泽东的机智、勇敢也使得我不禁佩服他。
记得我看过一篇关于《恰同学少年》的有感：
今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒……
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虽然，我不知道这首诗的意思，但是我可以体会到他深深的情意。
这真是一部好看又精彩的电视剧，他讲述了毛泽东的大学历程，使我终身受益。
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恰同学少年作文13篇
恰同学少年作文13篇恰同学少年作文1花易逝，香易淡，叶易黄，云易散；万物虽如此，但恰同学少年，却照旧润我心田。
——题记三年前的我们，刚从小学步入初中殿堂。
眼前那幼稚的“屏障”不如何时被撤去，映入眼帘的，自然是那充满生疏和刺激的新世界。
而面对着这个新世界，我们竟不知该如何表现。
那稚嫩的笑容逐渐被慎重的目光所代替，彼此之间仿佛有一层看不见也摸不着的薄纱。
薄纱虽薄，但却无人敢于打破。
这样的僵局一直持续着，但最终还是被深埋于心中的热情打破，猜疑的云雾最终消散，热情的阳光照亮了每个人的心。
我们的心在渐渐靠拢，彼此之间的关系越来越好，成为了别人的知己。
面对着新世界的狂风暴雨，我们却能团结一心，同舟共济，为的不仅是心中那份共同的理想，也是彼此间那无比珍贵的友谊。
这就是我们，一群热情无比的同学少年！时间如细沙一般，从指间悄然滑落。
转眼间，我们已步入了初二。
此刻的我们，已蜕去了稚嫩，正向着成熟大步而行。
一路上，我们遇到过许许多多的困难险阻，我们曾为作业累哭过，曾为试卷考烦过，曾为比赛担忧过；也曾受到过教师的认可，受到过父母的赞许，受到过同学的帮助。
我们哭过、笑过、烦恼过、疯狂过，但最终还是坚持走下来了。
这就是我们，一群不畏未知的同学少年！指针在我们的欢呼声中划过了最后一道优美的弧线。
挥笔间，我们已站在了初中的终点。
此刻的我们，已完成了从幼稚到成熟的蜕变。
而面对着那即将降临的更刺激的新世界，我们已不再像三年前那般犹豫了。
我们迈着稳健的步伐向着终点拼搏，拼搏，再拼搏。
百日誓师大会展现了我们的勤奋刻苦，体育中考彰显了我们的不懈努力。
这就是我们，一群努力拼搏的同学少年！青春是人生中最耀眼的光阴，此刻的我们更是一颗颗璀粲的明珠。
恰同学少年，始终滋润着我的心田！恰同学少年作文2快乐的光阴总是那么短暂，尽管如此，美妙的回忆还是留在了我们的记忆里。
曾经初三的生活，我们奔波于家和学校之间，可我们并不枯燥：“Class is over。
恰同学少年作文真实案例
恰同学少年作文真实案例
哎呀，今天天气真好，阳光照得整个人都暖洋洋的。
看那边操场上，一群少年正在打篮球，跑得满头大汗，但脸上都挂着满足的微笑。
“这道题怎么做啊？”教室里，有人皱着眉头小声嘀咕。
旁边的人立马凑过去，开始七嘴八舌地讨论。
不一会儿，难题就被大家合力攻克了。
图书馆真是个神奇的地方。
有时候，你会看到有人捧着本书，坐在角落里，完全沉浸在自己的世界里。
而有的人呢，则是和朋友一起，小声交流着书中的内容，偶尔还会争论几句。
放学了，大家三三两两地走在路上，聊着天、开着玩笑。
有人提议去小吃街逛逛，于是大家一拍即合，兴高采烈地往那边走去。
晚上回到宿舍，大家洗漱完毕，躺在床上开始聊天。
有人分享今天的趣事，有人谈论最近的八卦，还有人在规划周末的行程。
不知不觉中，夜已经深了，但大家的兴致依然高涨。
恰同学少年,愿风华正茂;期投身杏林作文
恰同学少年,愿风华正茂;期投身杏林作文恰同学少年，愿风华正茂；期投身杏林，实现自己的理想。
青春是一个美好的时期，是每个人都值得珍惜和珍贵的一段时光。
在这个阶段，我们都有着远大的理想和抱负，都希望自己在未来能够成为一个有用的人，为社会作出贡献。
作为一名学生，在校园里学习，锻炼，成长，是我们最重要的任务。
我们要认真对待每一门课程，虚心向老师请教，与同学互帮互助，努力学习知识，提高自己的综合素质。
同时，我们也要积极参加各种课外活动，注重体育锻炼，丰富自己的课余生活，以求健康和快乐。
然而，青春的魅力还不仅限于此，在勤劳的同时，我们也要放眼未来，要为自己的理想而努力奋斗。
有句话说得好，“青春不在年华的长短，而在精神和心境的年轻。
”我们要珍惜这段青春时光，相信自己有无限的潜能，不要轻易放弃希望和努力。
要时刻激励自己，永远保持一颗年轻的心，追求理想，超越自我。
我们都希望能够在未来的日子里实现自己的价值，做出一番成绩。
有人希望当一名医生，为人们健康奋斗；有人希望当一名教师，为学生的成长助力；有人希望当一名科学家，为人类的进步贡献；有人希望当一名艺术家，为人们的心灵带来美好。
不管是什么理想，都值得我们去努力，去奋斗。
而“杏林”作为医学领域的代名词，更是许多人心中的理想之地。
医生是社会上备受尊敬的职业，他们用自己的双手和智慧，给予病人新的生命和希望。
选择投身杏林，意味着担负起了更大的责任。
我们必须付出更多的努力和汗水，学习医学知识，掌握医学技能，提高自己的医学素养，不断提升医术，为患者的健康贡献力量。
培养自己成为一名医生，需要有扎实的医学基础知识，还需要有着高尚的医德医风。
医学知识是医生立身之本，只有掌握了扎实的知识，才能在临床上运用自如。
而高尚的医德医风，则是医生的灵魂所在，只有以患者为中心，不断提高医疗技术，才能为病患带来更多的福祉。
在临床实践中，在临床实践中，医生不仅需要有着优秀的医术技能，还需要具备高尚的医德医风，要善于沟通，能够与患者建立良好的关系，安抚患者的心理，使其能够积极面对治疗，协助医生进行医疗工作。
恰同学少年作文
恰同学少年作文恰同学少年作文4篇在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺收集整理的恰同学少年作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
恰同学少年作文1同学，是一个充满青春气息的名词，它美好，有活力，充满斗志，学生时代的朋友们大都被冠以这样的称谓。
同学，他们是怎样的群体？看看你的四周，同学们是充满力量的，他们个个身经百战。
你看不见他们身上的伤痕，却看见他们手上过早出现老茧；你看不见他们流下的鲜血，却看见他们眼中的疲倦；你看不见他们战败后绝望的眼神，却看见斗志昂扬激起的战火比以前更加雄艳。
这便是我们的同学们，年轻的心中，是不服输，是反抗，更是斗志！看看你的身边，同学，也是柔情的。
有那么一些同学，你的泪水曾浸湿他们的衣衫,你的苦闷曾让他面露彷徨。
有那么一些同学，他的手曾扶你站起，他曾经拍你的肩膀，他的鼓励曾堆满你的心房，这便是我们的同学，他们以友爱的心对待身边的人，他们曾钢化的战士身躯，也可如一件暖心的棉袄，伴你走过寒冬，挺过凛冽的风。
同学，这就是我的同学。
也许他们没有光鲜的面庞，也许他们并没有漂亮的成绩与可以骄傲的一切，也许他们只是从你身边走过时点点头笑一笑，可当你仔细欣赏他们，欣赏他们纯真的心，欣赏他们顽强的意志，欣赏他们渺小的伟大，他们也会光芒万丈！你不会记得每位同学的名字，你不会记得每位同学的笑脸，不会记得每个同学对你的`一次次一点点的帮助。
可你的生活中是离不开他们的，可你一定是爱着他们的。
他们，你会用一个称谓记住全部的他们——我的同学！恰同学少年作文2“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！”时光在转瞬间流逝，猛然发觉自己已在实验小学度过了最纯真的五年。
要毕业了，五年的点滴往事犹如温柔的蝴蝶，从我的记忆深处翩翩飞来，历历在目……信步来到五年最为喜爱的花圃，轻轻拈起一片紫荆树叶，便不由得想起了那句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
四年级写人作文：我读《恰同学少年》_400字
三一文库（）四年级写人作文
我读《恰同学少年》_400字
在历史的长河中，有这样一个人，他雪我
国耻，振兴中华、拯救了中国，他就是毛泽东。
《恰同学少年》一书以毛泽东等进步青年在湖
南第一师范五年半的求学生活为主线，充分展
现了他们为寻求理想而奋发向上的斗志，敢以
天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的
雄心壮志。
读着这本书，我仿佛又回到了那个战火纷
飞的年代。
我既佩服革命先烈不怕牺牲的革命
精神，又为他们的机智勇敢而拍手叫绝。
特别
是毛泽东勤奋认真的学习态度深深地打动了我。
他说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”每次读书看报纸，一有不
会的问题，他就马上去请教同学和老师。
连睡
着的时候，书都还在手上。
密密麻麻的课堂笔
记见证了他脚踏实地的学习。
书上批注和心得，更字字都刻出了他求学的孜孜不倦，而这正是
我所缺少的。
老一辈革命家用鲜血和生命为我们创造了
20 × 20。
《恰同学少年》梗概作文
《恰同学少年》梗概作文
《恰同学少年》。
哇，这群少年真是活力四溢啊！看他们在篮球场上汗流浃背，
跟对手拼得火热，仿佛整个世界都在他们脚下旋转。
这就是青春啊，充满了热血和冲劲！
哈哈，他们真是团结得像一个人似的。
一起吃饭、一起学习、
一起打球，好像什么都离不开彼此。
这种友谊，真是让人羡慕啊！
不过，他们也有烦恼的时候。
考试、家庭、未来……这些问题
常常困扰着他们。
但你知道吗？他们从不放弃，总是咬牙坚持，互
相鼓励。
这种精神，真的很值得学习。
说实话，这本书真的很好看。
每次翻开它，我都能感受到那种
朝气蓬勃的气息。
它让我相信，只要有梦想，有伙伴，就没有什么
是不可能的。
这就是《恰同学少年》给我的感觉，简单、真实、又
充满力量！。
恰同学少年作文
恰同学少年【1】我想>中,"同学少年"有一种年少轻狂的感觉,应该算是一种贬义词."恰同学少年"又用"恰"字,让这个"同学少年"的意思换成了:恰恰就是这种年少轻狂，恰恰就是这种天真……无意中和爸爸一起发现>的时候，我们便深深的喜欢上了他，开始我一点也不懂这个名字是什么意思，以为就是一个姓恰的同学的少年，可是不是这样的。
而是讲当年的毛主席毛泽东和许多革命先烈们在长沙的第一师范接受新的教育有抱负有理想，年少轻狂的时代发生的故事。
故事里，毛泽东的勇敢倔强表露无遗.毛泽东是以文章第二名進入第一师范的,他的写作方法,即狂妄又充满激情.当时校长还有他的语文老师都十分欣赏,可是语文课的作文,第一次考试的时候,毛泽东得了80多分,后面的分数越来越降低,他十分不愤,就顶撞了老师。
原来是因为毛泽东的手法太过夸大，一直充满激情的讲着满腔道理，所以语文老师袁吉六先生觉得他缺乏古人的一些写作手法，希望他吸取古人的优美诗段，笔锋收敛一点。
开始毛泽东并不认同，可是在自己恩师杨昌济的一次对话中，深深感悟，便到老师家等候求原谅。
开始老师并没有马上让毛泽东进屋，一是不知道他到底是否真心悔改，二是因为心头火气未消所以才如此。
袁老师是个惜才爱才的人，若不是因为恨铁不成钢，不会如此.后来，老师让毛泽东进来后，将自己珍藏的书籍都借给毛泽东看。
说只要毛泽东愿意，他家的大门永远是向他敞开的。
正是因为毛泽东知错能改、好学刻苦的精神，所以深受第一师范的老师喜爱，不只是他的恩师杨昌济,还有校长孔昭绶，各科的老师都对他很好，所以才成就了毛泽东将来的才干。
毛泽东在学校里有不少志同道合的同学，而这些人都是将来跟毛泽东一起打江山的先驱人物，蔡和森、萧三、何叔衡、向警予等，他们开始是一起组织读书会，讨论自己喜欢的文学作品，再慢慢的变成后来的革命组织。
虽然最后有不少人牺牲了，但换来了新时代的中国，我为此感到自豪。
六年级叙事作文：《恰同学少年》观后感_450字
三一文库（）六年级叙事作文
《恰同学少年》观后感_450字
自从寒假观看了《恰同学少年》这部电视
剧后，我脑海中便经常想起毛泽东说的“恰同
学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
”这
句脍炙人口的话。
这部电视剧以毛泽东在湖南第一师范五年
半的读书生活为主要背景，展现了二十世纪初
以毛泽东、蔡和森等为代表的一批优秀青年风
华正茂的学习生活与情感生活。
“衡山西，岳
麓东……男儿努力蔚为万夫雄。
”雄壮的第一师
范校歌响起，令人热血沸腾。
在这部电视剧中，我印象最深刻的就是在1917年年底发生的一件事。
当时在护法战争中
被击溃的三千北洋兵败往长沙，意欲洗劫全城。
看到这儿，我捏紧拳头，牙齿咬得“咯咯”作响：侵略兵太可恶了，一定不能饶了他们！但
当时长沙城中无一兵一卒，情况千钧一发。
我
很失望：难道侵略者就这样横行霸道么？这时，令我振奋的是：情况有了转机，毛泽东以惊人
的胆略，率领二百多名一师学生军，上演了一
20 × 20。
恰同学少年观后感500字以内
恰同学少年观后感500字以内作文一
《恰同学少年观后感》
最近我看了《恰同学少年》，心里特别有感触。
里面的毛泽东、蔡和森他们，读书特别认真，还心怀国家。
就像有一次他们去游学，一路上遇到好多困难，可都没放弃，还了解了老百姓的生活。
他们的勇气和决心让我很佩服。
我也要像他们一样，努力学习，不怕困难，长大做个对国家有用的人。
作文二
《恰同学少年观后感》
《恰同学少年》太好看啦！
我看到那些大哥哥大姐姐们，在学校里为了理想努力奋斗。
他们不光学习好，还关心国家大事。
特别是毛泽东，他总是有很多新奇的想法，还带着同学们一起锻炼身体。
我也要多锻炼，有个好身体，才能好好学习。
我要向他们学习，做个有志向的好孩子。
作文三
《恰同学少年观后感》
看了《恰同学少年》，我知道了学习的重要。
里面的同学们不怕吃苦，天天读书。
他们还一起讨论问题，互相帮助。
我也要和我的小伙伴们一起好好学习，天天向上，以后做个了不起的人。
作文四
《恰同学少年观后感》
《恰同学少年》让我懂得了好多。
那些同学之间的友谊真让人羡慕，他们一起进步，一起面对困难。
就像毛泽东他们，为了改变国家的命运，一直在努力。
我也要为了我的梦想加油！
作文五
《恰同学少年观后感》
《恰同学少年》真不错！
里面的故事让我知道，只要有决心，什么都能做到。
我要像他们一样，勇敢地追求自己的梦想，不怕别人笑话，努力向前冲！。
六下第二单元作文恰同学少年作品梗概
六下第二单元作文恰同学少年作品梗概全文共8篇示例，供读者参考篇1哇,这单元的作文主题好酷呀!老师让我们谈谈自己的少年时代,回想一下那些快乐、有趣、特别的经历和事情。
我可是有好多好多故事可以说呢!首先,我想讲讲我六岁那年放的史上最酷的一个烟花!那是在春节前夕,爸爸带我和弟弟去了一个烟花摊,摊主先生给了我们一个超级大的烟花。
回到家后,我们就迫不及待地点燃了它。
轰隆一声,烟花腾空而起,在天空中绽放出一朵朵绚丽夺目的花朵!红的、蓝的、金色的,绚烂极了!我们都看呆了,觉得那真是世界上最漂亮的烟花。
然后,我还要说说我七岁那年和朋友们在小树林里搭帐篷的经历。
我们从家里拿了毛毯、手电筒和一些零食,在树林里找了一块空地,用树枝搭了一个小小的帐篷。
我们在里面讲鬼故事,吓得不停尖叫,后来又唱起了歌,热热闹闹地玩到天黑才恋恋不舍地回家。
再说说我八岁那年学会骑自行车的事吧。
刚开始,我一直摔个不停,膝盖和手肘都擦破了皮。
但我可不气馁,天天和爸爸一起锻练。
终于有一天,我撑住了车把,在父亲的帮助下,颤颤巍巍地骑出了十几米远!我高兴极了,从那以后,我便爱上了骑车,到处兜风。
哦,对了,我九岁那年的跳绳比赛也超级精彩!我可是连续跳了500个呢!当时全班同学都在为我加油呐喊助威,我跳得是那么卖力,最后获得了第一名。
老师还夸奖我是"跳绳健将"呢!嗯,我的少年时代就这么过来的,每一年都留下了独一无二的美好回忆。
我要好好珍藏这些宝贵的记忆,让它们永远活在我的心里。
等我长大后,我一定也会和现在的你们一样,三两好友聚在一起,回忆那段快乐无忧的岁月。
篇2《小公民有理想》这篇文章讲的是作者冰心童年时的一件往事。
作者从小就有个理想,希望长大后能做个"公民"。
她那时还以为公民是一种职业,就像木匠、裁缝之类的。
有一次,作者的哥哥拿一根木头在地上比划,说那是为了将来做公民时盖房子用的。
作者看着很感兴趣,也开始憧憬着将来做公民的情景。
五年级叙事作文：恰同学少年_500字
三一文库（）五年级叙事作文
恰同学少年_500字
恰同学少年我是一名小学五年级的的小
学生，我所读的学校是一所乡村义务教育学校。
我的班级可以说是四个班中的F班。
但是，这
并不影响我快乐的校园生活。
我有一群可爱的同学，一位美丽温柔的班
主任，还有几位敬业称职的任课教师。
比如说：我的英语老师是出了名的严厉教师，因为她对
我们的学习和作业都非常苛刻和严厉。
在他的
课上绝不会有一名不遵守纪律的学生。
我们的
品德老师，是一个非常好脾气的人。
但是我们
也不会不完成作业。
我们的科学老师，是一个
温和的好老师。
他讲课时会讲的非常详细。
所
以我们的科学成绩也不错。
再讲讲我们的班主任，一想到我的班主任，我心里就非常自豪。
因为我的班主任是一位非常优秀、尽责的教师。
我和我的同学也相处的非常融洽，我们几个女
生总是连合起来去对付那些男生。
每一次体育
课不能上了我们班的同学就会一起长叹一声“啊”！一下课就到了我们的“撒欢”时刻。
有些
20 × 20。
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恰同学少年
本文是关于小学作文的恰同学少年，感谢您的阅读！
曾经的我们，互不相识，互不相知，没有交叉点。
而现在的我们，整日“混”在一起，“疯”在一起，“闹”在一起。
我们一起面对学习的压力和欣喜，一起分享各自的喜怒哀泣，一起憧憬幻美的未来，一起手牵着手，看人生的风景，我们闹，为青春蓬勃的朝气与活力，我们笑，为着时光岁月那磨了我们锋利的棱角变得成熟而美丽，我们喜，为着在经过努力后获得那喜人的成绩，我们一起，合成了一个温馨有爱的大集体。
就像弓与箭拥有的默契，就像蜜蜂和花儿拥有的爱恋，就像沙砾合成石块后蕴含的巨大能量，同学们，伙伴们——
琅琅书声激荡起我们青春的海浪，爽朗的笑容给了我们更大的勇气。
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！
恰恰好我们在青春时岁相遇，一袭素衣米裙，出现在各自人生风景线。
课堂上，我们争执那道复杂的数学题：课堂后，我们追追闹闹像个长不大的孩子：教室里，我们执笔指点江山：操场上，我们挥洒汗水点亮青春年华。
还记得开心时互相分享的岁月，失意时互相安慰陪伴的岁月，浮躁骄傲时互相指导的岁月。
情感的胚芽悄悄在心中绽放，经过时月的洗礼，变得娇柔而妩媚！。