口语交际我们的小制作

开头：
• 1、我做过许多小制作，其中我最得 意的作品就是—不倒翁。 • 2、你会做蛋娃娃吗？你想做蛋娃娃 吗？如果你想的话就和我一起来吧！ • 3、我的课余时间就是玩捉迷藏，跳 跳绳子，骑一骑车，荡荡秋千，多没意 思啊！要是能踢踢毽子该多好。于是， 我就决定做一个毽子。
•
你的小制作 是由哪些材料来 做的？
我会思考
⑴ ⑵ 老师从哪些方面介绍作品的？ （作品的名字，作品 的材料、形状、颜色、用途和制作方法 ）
。
老师介绍制作方法时用了哪些连接词？ （先……再……接着……最后……）
⑶ 说话时还要注意什么？
（注意说话要清楚、完整、态度 要自பைடு நூலகம்、大方、有礼貌。）
说一说
1.能讲清楚制作过程。 2.态度自然、大方，有礼貌。
说一说：你是如何制作的？
• 介绍做小制作的方法
• 1、用“首先…然后…接着…最后…”来 介绍 2、抓住制作中的动词来写
•
结尾
• 1、做完小制作的收获 • 每次看到这个不倒翁，我都有一种成 就感。我要学习它不怕困难、不怕挫折， 永远不倒下的精神。 • 2、分享喜悦 • 我真喜欢我的不倒翁啊！ • 3、鼓励别人也来做 • 怎么样小朋友，是不是很好玩？如果 你喜欢，就自己动手做一个吧！
口语交际
我们的小制作
人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。 用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
我 会 说
用“我的小制作是
……”句式练说。
展示作品
我的小制作
不倒翁 我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒 翁。 制作的方法十分简单，先在鸡蛋细的一端用钉子扎 一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动。不一 会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满 水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。接着我 往蛋壳里装进一些沙，再滴入水，它们就凝固在一起。 为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。 不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸做 了一顶圆圆的小帽子。然后再在鸡蛋上依次画上眼睛、 鼻子、嘴，戴上这顶小帽子后，可神气了!我轻轻地按 了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我， 好像在说：“大笨瓜，你按不倒我!哈哈。” 那副神气 的样子，早把我这个小主人忘得一干二净了。 我喜欢我的小制作——不倒翁。
我的小制作
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灯笼的肚子是用用过的纸杯做的，先把纸杯 用水彩笔涂成红色，再把纸杯剪成一条一条的， 一挤压纸杯就变成了灯笼的肚子了。很简单的吧。 把纸杯的底穿个洞，再用一根红丝绳穿过，底下 打一个结固定，上面用一根钢丝绳固定，灯笼就 基本成型了。把废旧的纸用红蜡笔涂成红色，剪 成一条一条的，绑在红丝绳的尾部，就做成了灯 笼的红穗子了。然后，把“家好月圆”四个字分 别贴在灯笼的四个面上，怎么转，都是“家好月 圆”最后，当然还要一根挑灯笼的杆子，
吸管，最合适了。把吸管用一张彩纸卷起 来，那就更漂亮了。