北师大版小学四年级上册心理健康课件-13《我喜欢我自己》
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
智慧小锦囊2： 面对缺点，可以改变时，努力改变。
我喜欢我自己的5个理由
我有一头亮亮的黑发 我画画比较棒 看到别人伤心，我也会难过 我爬树比别人快 我可以用树叶吹小曲
游戏站
游戏一：我行我“秀”
规则：
--自己眼中的我
全体起立，对本小组内的同学大声读出
你自己的优点，要求不能让自己的声音被淹
没，声音最洪亮的小组可以优先发言。
分享心声
刚才同学告诉了你的优点，你的心情如何？ 在以后的学习生活在中，你准备怎样对待自 己的优点？
智慧小锦囊3： 面对优点，继续保持，努力增加。
恭喜你们，你们用智慧 找到了3个小锦囊，成功 抵达智慧园！
故事站
游戏站
智慧园
小试牛刀
请你尝试用三个智慧小锦囊解决生活中的小烦恼:
假如你长得胖，你可以说：“虽然我长得胖， 但是_____________________________ 假如你长得瘦，你可以说：“虽然我长得瘦， 但是_____________________________ 假如你长得不高，你可以说：“虽然我长得矮 但是_____________________________
我喜欢我自己
课前约定：
开放身心 乐于分享 收获更多
故事站
游戏站
智慧园
故事站
故事一:黛莉的大嘴和龅牙
在美国，有一个初中女孩，叫黛莉，她长着一张难看的大嘴和一口 奇怪的龅牙。黛莉一直对自己的龅牙很不满意，其实她只要认真努力地 唱歌，她的声音挺不错，她梦想成为一名歌唱家，为了不让龅牙影响自 己的魅力，她一直想办法把上唇向下撇，以此来掩饰她突出的门牙。像 这样唱歌当然十分别扭，她的声音变得扭扭捏捏，甚至连好几段歌词都 给忘了。 同学们看到她奇怪的样子，忍不住哄堂大笑。这是黛莉第一次 公开演唱，却得到这种结果。她沮丧万分。这时，音乐老师来到她身旁， 很诚恳地说：“黛莉，其实你的嗓子很棒，完全可以唱得更好。但你唱 歌时，好像在试图掩饰着什么。你不太喜欢自己的嘴巴和牙齿吧。”黛 莉被说中了心事，点点头。老师直率地说：“这又有什么关系呢？大嘴 巴和龅牙并不是什么罪过，你为什么要拼命地掩饰呢？张开你的嘴巴吧。 只要你自己能勇敢接受它，观众也一定会喜欢你的。接受你的嘴巴和牙 齿，好好放声唱吧！”黛莉接受了老师的建议。她开始大胆地在各种公 共场合演唱。她不再去想自己的龅牙，只是张开嘴，尽情地放声歌唱。 几年后，黛莉成了美国著名的女歌星。
本课小结
面对缺点：无法改变时，勇敢接受。 可以改变时，努力改变。
面对优点：继续保持，努力增加。
教师寄语：
我喜欢我自己， 我欣赏我自己， 我要努力成为更好的自己！
课后作业：
把优点卡片带回家，询问家人或邻居 的意见继续增加它！一个月之后比一 比，谁的卡片上优点最多。
百度文库
--别人眼中的我
规则：音乐声响起，班级内传递花朵，音乐停，拿
着花朵的那位同学请站在前面，接受同学们的优点“
轰炸”。
分享心声
游戏站
游戏三：优点“轰炸”升级版
--别人眼中的我 规则：每小组1朵花，音乐声响起，组内传递花朵；
音乐停，拿着花朵的同学请站立接受组内其他同学的 优点“轰炸”，每人至少说一句，结束后，请那位同学 右手边同学起立开始接受“轰炸” ，轮流到每个人，直 至小组内每个人都接受过，最积极的小组可以优先分 享。
分享心声
1.黛莉为什么开始唱不好？ 2.她为什么后来演唱成功了呢？ 3.你从这个故事中得到了什么启发？
智慧小锦囊1： 面对缺点，无法改变时，勇敢接受。
故事站 故事二:神奇的发卡
有一个小女孩，她总觉得自己丑，不讨别人喜欢， 为此感到很自卑。一天，她偶然在商店里看到一支漂 亮的发卡，当她戴上发卡的时候，店里的顾客都夸她 漂亮。于是她非常高兴地买下发卡，戴上它飞快地向 学校跑去。她深信那个发卡让自己与众不同，于是脸 上洋溢着笑容，原本自卑忧郁的她，一下子变得开朗、 活泼了，昂头挺胸地主动和认识的人打招呼。
分享心声
伤心的小孔雀
夜莺是森林里唱歌最好听的小鸟，它的 歌声很美妙，而孔雀自己的声音非常难听， 别人都笑话它，朋友安慰它说：“你有美丽的 羽毛，这是别的鸟儿不能比的啊 ！”但孔雀 还是伤心地哭 了！
生活中，确实有一些伤心的孔雀，他们 看不到自身的闪光点，闷闷不乐，我们来帮 帮他们吧！
游戏站
游戏二：优点“轰炸”
奇迹发生了：许多平日里不太跟她打招呼的同学， 纷纷跟她接近，大家还约她一起去玩。放学回家后， 她才发现自己头上漂亮的发卡已经不见。跑回商店才 知道：原来她跑着出商店时撞了一下门，发卡早就掉 落在了商店里。
分享心声
1.你认为女孩能够与平日不一样，度 过特别愉快的一天，原因什么?
2.从这个故事中得到了什么启发？
我喜欢我自己的5个理由
我有一头亮亮的黑发 我画画比较棒 看到别人伤心，我也会难过 我爬树比别人快 我可以用树叶吹小曲
游戏站
游戏一：我行我“秀”
规则：
--自己眼中的我
全体起立，对本小组内的同学大声读出
你自己的优点，要求不能让自己的声音被淹
没，声音最洪亮的小组可以优先发言。
分享心声
刚才同学告诉了你的优点，你的心情如何？ 在以后的学习生活在中，你准备怎样对待自 己的优点？
智慧小锦囊3： 面对优点，继续保持，努力增加。
恭喜你们，你们用智慧 找到了3个小锦囊，成功 抵达智慧园！
故事站
游戏站
智慧园
小试牛刀
请你尝试用三个智慧小锦囊解决生活中的小烦恼:
假如你长得胖，你可以说：“虽然我长得胖， 但是_____________________________ 假如你长得瘦，你可以说：“虽然我长得瘦， 但是_____________________________ 假如你长得不高，你可以说：“虽然我长得矮 但是_____________________________
我喜欢我自己
课前约定：
开放身心 乐于分享 收获更多
故事站
游戏站
智慧园
故事站
故事一:黛莉的大嘴和龅牙
在美国，有一个初中女孩，叫黛莉，她长着一张难看的大嘴和一口 奇怪的龅牙。黛莉一直对自己的龅牙很不满意，其实她只要认真努力地 唱歌，她的声音挺不错，她梦想成为一名歌唱家，为了不让龅牙影响自 己的魅力，她一直想办法把上唇向下撇，以此来掩饰她突出的门牙。像 这样唱歌当然十分别扭，她的声音变得扭扭捏捏，甚至连好几段歌词都 给忘了。 同学们看到她奇怪的样子，忍不住哄堂大笑。这是黛莉第一次 公开演唱，却得到这种结果。她沮丧万分。这时，音乐老师来到她身旁， 很诚恳地说：“黛莉，其实你的嗓子很棒，完全可以唱得更好。但你唱 歌时，好像在试图掩饰着什么。你不太喜欢自己的嘴巴和牙齿吧。”黛 莉被说中了心事，点点头。老师直率地说：“这又有什么关系呢？大嘴 巴和龅牙并不是什么罪过，你为什么要拼命地掩饰呢？张开你的嘴巴吧。 只要你自己能勇敢接受它，观众也一定会喜欢你的。接受你的嘴巴和牙 齿，好好放声唱吧！”黛莉接受了老师的建议。她开始大胆地在各种公 共场合演唱。她不再去想自己的龅牙，只是张开嘴，尽情地放声歌唱。 几年后，黛莉成了美国著名的女歌星。
本课小结
面对缺点：无法改变时，勇敢接受。 可以改变时，努力改变。
面对优点：继续保持，努力增加。
教师寄语：
我喜欢我自己， 我欣赏我自己， 我要努力成为更好的自己！
课后作业：
把优点卡片带回家，询问家人或邻居 的意见继续增加它！一个月之后比一 比，谁的卡片上优点最多。
百度文库
--别人眼中的我
规则：音乐声响起，班级内传递花朵，音乐停，拿
着花朵的那位同学请站在前面，接受同学们的优点“
轰炸”。
分享心声
游戏站
游戏三：优点“轰炸”升级版
--别人眼中的我 规则：每小组1朵花，音乐声响起，组内传递花朵；
音乐停，拿着花朵的同学请站立接受组内其他同学的 优点“轰炸”，每人至少说一句，结束后，请那位同学 右手边同学起立开始接受“轰炸” ，轮流到每个人，直 至小组内每个人都接受过，最积极的小组可以优先分 享。
分享心声
1.黛莉为什么开始唱不好？ 2.她为什么后来演唱成功了呢？ 3.你从这个故事中得到了什么启发？
智慧小锦囊1： 面对缺点，无法改变时，勇敢接受。
故事站 故事二:神奇的发卡
有一个小女孩，她总觉得自己丑，不讨别人喜欢， 为此感到很自卑。一天，她偶然在商店里看到一支漂 亮的发卡，当她戴上发卡的时候，店里的顾客都夸她 漂亮。于是她非常高兴地买下发卡，戴上它飞快地向 学校跑去。她深信那个发卡让自己与众不同，于是脸 上洋溢着笑容，原本自卑忧郁的她，一下子变得开朗、 活泼了，昂头挺胸地主动和认识的人打招呼。
分享心声
伤心的小孔雀
夜莺是森林里唱歌最好听的小鸟，它的 歌声很美妙，而孔雀自己的声音非常难听， 别人都笑话它，朋友安慰它说：“你有美丽的 羽毛，这是别的鸟儿不能比的啊 ！”但孔雀 还是伤心地哭 了！
生活中，确实有一些伤心的孔雀，他们 看不到自身的闪光点，闷闷不乐，我们来帮 帮他们吧！
游戏站
游戏二：优点“轰炸”
奇迹发生了：许多平日里不太跟她打招呼的同学， 纷纷跟她接近，大家还约她一起去玩。放学回家后， 她才发现自己头上漂亮的发卡已经不见。跑回商店才 知道：原来她跑着出商店时撞了一下门，发卡早就掉 落在了商店里。
分享心声
1.你认为女孩能够与平日不一样，度 过特别愉快的一天，原因什么?
2.从这个故事中得到了什么启发？