《师恩难忘》教案

《师恩难忘》教案

教学目标：

1.了解作者，理解词语含义，领会课文内容，把握作者的思想感情

2.通过默读、速读，提高阅读理解能力，培养学生整理信息能力和赏析能力

3.教育学生热爱他们的老师，永葆一颗感恩的心

教学重点：

理解词语含义，培养学生整理信息的能力

教学难点：

对词语的赏析

课时安排：

一课时

教学过程：

一、导入

师恩，是每个人都会在一生中谈论无数次的话题。当你和同学们谈论校园时，当你站在高高的领奖台上时，当你在老师帮助下攻克难题时，有谁不感念自己的老师呢？无论是学者还是专家，无论是成功人士还是普通大众，提起自己的老师，他的思念就会如歌般飘来——师恩似海，思念如歌。

二、检查预习

1.注音

陨落泥泞忧心忡忡情不自禁不苟言笑霎时冥思苦想高瞻远瞩洁身自好2.解释

忧心忡忡情不自禁不苟言笑霎时冥思苦想高瞻远瞩洁身自好微不足道陨落远见卓识甘拜下风

三、作者简介

王梓坤，中国科学院院士。他任北师大校长期间，于1984年首次提出“尊师重教”，并与该校部分教授建议在全国设立教师节。全国人大次年通过决议，将每年9月10日定为教师节。

四、文本分析

1.作者回忆了哪几位老师的哪些事？抒发了怎样的情感？

高克正：给以经济上的支持（详）

漆裕元：是“我”懂得革命的道理（略）感激、爱戴、赞美

黄贤汝：提高了“我”对熟悉的兴趣（略）

2.齐读第二自然段，概括名人尊师的事例

颜渊、史可法

名人

尊师古今中外

鲁迅、高尔基

3.齐读第一自然段和第八自然段

（1）表达方式：议论和抒情

（2）找出你最喜欢的句子进行赏析

A“老师以自身的榜样激励我们，以丰富的才智武装我们，以高瞻远瞩的远见卓识指导我们”（以排比句的形式，歌颂老师对于学生的影响是极其深远的）

B. “师长如巍巍高山，令人敬仰；如涓涓春水，令人神往；如兰桂之香，令人洁身自好。”

(比喻、排比，表现了老师的人格、品质，进一步解释了老师在他心目中至高无上的地位) C“师道不张，尊师重教不行，必然会导致无知、黑暗、贫穷和落后”

（称赞尊师重教的重要性）

(3.)结尾段在全文有什么作用？

结构：首尾呼应

内容：深化中心，表达了对师生情谊的赞美

五、写作技巧借鉴

1.首尾呼应

2.开篇点题

3.选材全面，材料安排详略得当

六、布置作业

1.搜集与“教师”有关的名言

2.仿写句子

师长如兰桂之香，宁静淡泊，令人洁身自好；

师长如------------，------------，------------------；

师长如------------，------------，------------------；