8课《铸起共和国钢铁长城》 2课时
《铸起共和国钢铁长城》教案设计
三、设计思路
2/8
《铸起共和国钢铁长城》教案设计
1、教学目标 《历史课程标准》（实验稿）规定历史课程应突出体现义务教育的普及 性、基础性和发展性，应面向全体学生。教学目标的设计，要树立以人为本， 以学生的发展为根本出发点的观念。要调动学生积极、主动参与教学，乐于 合作，学会用历史的视角分析、处理问题。据此我确定本课的教学目标如下： 知识与能力：能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义；了解人民海 军和空军建立的基本史实；知道“三位一体”的核导弹部队的组成部分。 过程与方法：通过“自主学习，抢答问题”，调动学生主动学习，积极 参与教学，培养自主学习的能力；通过“分析材料，解决问题”使学生学会 从材料中获取信息，分析解决历史与现实问题；通过“合作制表，归纳问题” 培养学生乐于合作，共同探讨问题的精神品质。
四、教学过程
3/8
《铸起共和国钢铁长城》教案设计
A、材料导入： 先给出关于美国用核武器威胁中国的材料，通过材料引导学生思考：面 对强国的核垄断、核威胁、核讹诈，新中国应该怎么做？学生的想法肯定会 和毛主席的想法不谋而合，这既会使学生产生成就感，也激发了他们想知道 新中国核武器研制情况的求知欲，顺其自然导入新课。 B、教学目标展示： 目的是让学生明确本课的学习任务，学生的自主学习会更加有的放矢， 以提高学习效率。 C、新课讲授 第一关：自主学习，抢答问题 由于课前已经安排学生预习，学生对基础知识已经有一定的把握，这时 再安排 5 分钟时间的阅读记忆，就可以了。关于阅读历史课文的方法从开课 时就已经在不断渗透，此时再明确一遍，使学生上升到理论层次认识，所以 在闯关之前首先进行阅读方法指导。 本关设置的 11 道抢答题都是围绕基础知识目标进行的，简单直接，有 利于学生对基础知识的把握和记忆。抢答过程中可以翻书的规定降低了抢答 记忆的难度，也消除了学生抢的上答不上的顾虑，更加激发了他们参与的热 情。附抢答题如下：
第8课铸起共和国的钢铁长城 (2)
中学“三段六环节”教学法课时备课学科：历史主备人：时间：年月日课题铸起共和国的钢铁长城课型新授教学目标1、了解两弹一星研制成功的时间和意义。
理解人民海军和人民空军的建立的史实。
2、人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
3、通过本课的学习，认识两弹一星的伟业是中华民族的荣耀与骄傲。
教学重点两弹一星的研制成功、认识科技强军的重要性。
教学难点使学生理解什么是两弹一星精神。
分析出国防建设与战争、和平的关系。
教法学法三段六环节教学法教学用具多媒体课件板书设计两弹一星研制成功的时间和意义人民海军和人民空军的建立人民解放军导弹部队的建立和发展教学反思两弹一星是中国人民自力更生的辉煌成就，集中代表了我国当时科学技术达到的先进水平，大大提高了我国的国际地位。
同学们对这节课兴趣浓厚，参与课堂能力强，小组合作积极，学生愿意探讨新知。
教师活动学生活动自主学习1964年10月16日，在我国新疆核试验基地罗布泊，突然金光喷发，火球凌空，山呼海啸般的巨响震撼大地，蘑菇云腾空而起，中国自己研制的第一颗原子弹爆炸成功。
“长征1号”运载火箭诞生,首次发射第一颗人造卫星“东方红1号（1）中国人民解放军海军和空军成立的时间？（2）我国的战略核力量由哪几部分组成？（3）人民解放军导弹部队的组建和发展，对我国有什么意义？自主探究两弹一星研制简表时间成就意义第一颗原子弹1966年10月第一颗人造地球卫星“东方红1号”1967年6月是中国人民自力更生的辉煌成就，集中代表了我国当时科学技术达到的先进水平，大大提高了我国的国际地位。
1970年4月导弹核武器1964年10月第一颗氢弹展示交流原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹？材料一：朝鲜战争时期，美国总统下令将装载核弹头的导弹秘密运到日本，以防最坏的事情发生，幸亏最后双方谈判达成协议，悲剧才没有发生。
1955年，美国国会正式经过授权：总统可以对中国使用核武器。
《铸起共和国钢铁长城》教学设计
宏 图 中 学
张 丽 秋
姓名
张丽秋
单位
宏图中学
课题
铸起共和国钢铁长城
一、教材分析
《铸起共和国钢铁长城》是教材第二单元建设社会主义道路的探索内容 的组成部分。本课介绍了在 20 年的探索过程中我国国防科技工业的迅速发 展。重点叙述了中国第一颗原子弹、第一颗氢弹、第一颗人造地球卫星的研 制成功，以及人民解放军导弹部队的组成和发展。 教材这些内容相关的知识要点学生通过自学就能掌握，但是就初中学 生现有的阅历及理解力会对“两弹一星”精神和“科技强军”的重要性理解 不足，所以，本教案的设计有意淡化基础知识的教学，深化对“两弹一星” 精神和“科技强军”的重要性的挖掘，在学习过程中不仅引导学生“学什 么”，而且引导学生“怎样学”，注意对学生学习方法的培养；一是引导学 生善于阅读历史课文，抓住知识要点，提高基本的历史阅读能力。二是引导 学生如何分析时事资料，提高学生基本的历史分析能力。 新中国在国防方面的成功探索是中华民族智慧的明证，也是中华民族自力更 生、艰苦创业、坚决抵御外辱的世界宣言，这些内容的学习是激起学生民族 自豪感，培养爱国主义情感的很好素材。所以在本课学习中，我把情感教育 放在了重要位置。
二、学情分析
八年级学生马上要迎接结业考试，历史也是高中文科的必修课，应该为 他们的进一步学习打下良好的基础和进行必要的能力训练；同时，八年级学 生学习课改教材已经一年多，在平时的学习过程中，学习方法和学习能力有 一定的训练，所以在设计本课时，我对学生的学习要求，相对课程标准有所 拔高，同时又建立在学情基础之上，完全能被学生接受，这有利于他们今后 进入高中阶段的历史学习。
你知道导弹是什么样的武器吗？ 你知道导弹是什么样的武器吗？ 原子弹和氢弹的杀伤力到底有多大? 你知道吗 ? 原子弹和氢弹的杀伤力到底有多大? 太空中有多少人造卫中有多少人造卫星?它们都发挥着什么作用?
《铸起共和国钢铁长城》教案2
第8课铸起共和国钢铁长城内容标准了解人民海军和人民空军建立的史实。
以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
知道“两弹一星”的成功研制。
学习目标1.能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义。
2.了解人民海军和人民空军建立的基本史实。
3.知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。
教学重点“两弹一星”的成功研制；人民解放军导弹部队的建立和发展，认识科技强军的重要性。
教学难点对“两弹一星”精神的理解。
教学过程（导入新课）我们刚才看到的视频是60周年国庆大阅兵片段，向世人展示了我国现代化的国防实力，为祖国建设和发展提供了安全保证。
你想了解建国以后我国是怎样进行国防建设的吗？（学习新课）（导入新课后，展示课题，出示本课的学习目标，学生齐读学习目标。
）过渡：根据目标，我们首先学习第一问题——戈壁升起蘑菇云一、戈壁升起蘑菇云(展示本目标题)学生：第一个环节，你问我答，学生相互之间提问本目的知识点，培养学生自主学习的能力与合作交流的能力可以达到生生互动、师生互动的效果。
教师：对于我国为什么下定决心研制原子弹这个问题，学生不太理解，教师给学生放段中国第一颗原子弹试验爆炸成功视频，帮助学生理解。
展示原子弹、导弹、氢弹研制成功的图片，给学生适当的讲解。
师生：总结原子弹、导弹核武器、氢弹的研制成功，对我国有何意义？在国际上有何影响？学生：从三个方面回答教师：现在许多国家都想拥有核武器，为什么？围绕核武器，国际纷争不断，你知道哪些？学生：教师提示，学生回答过渡：现在许多国家都想拥有核武器，而我国早在60年代就有了核武器，充分显示中国科技所达到的先进水平，正当世人惊叹于中国在核武器方面取得如此成就的时候，不久，我国的卫星又上天了，这一伟大成就再次让世人侧目。
好，我们学习第二个问题——“东方红”卫星遨游太空（展示图片）二、“东方红”卫星遨游太空学生概括总结：1.我国的航天事业起步：1956年。
2.“东方红”卫星。
铸起共和国钢铁长城 (2)公开课优质课教学设计教案精品
3、教学设计课件一：课题【导入】首先我们一起欣赏歌曲《保卫黄河》。
（会唱的同学可出声跟唱）课件二：歌曲《保卫黄河》抗日战争时期，这首气壮山河的歌曲曾经鼓舞了无数中华儿女奔赴抗日战场，与日军进行了艰苦卓绝的斗争。
他们用血肉之躯筑起了一道中华民族的钢铁长城，从而为抗日战争的最后胜利打下了坚实的基础。
【学习新课】课件三：学习目标（学生齐读）（一）平型关大捷、台儿庄战役和百团大战课件四：抗战时期的著名战役（表格）要求学生找出三次战役的名称并回答；让学生自主学习，找出与三次战役相关的知识点；学生展示自主学习的成果（分组回答问题）；课件五：“立竿见影”（小组派代表复述知识点）课件六：播放百团大战的视频，让学生直观感受战争场面；课件七：百团大战的战绩表（生读）教师围绕三次战役出题，学生抢答。
过渡：到了1945年，侵华日军已成了强弩之末。
就在抗日战争的最后胜利即将来临之际，中共七大召开了。
（二）中共七大课件八：中共七大（时间、地点、内容、意义）1、小组合作学习，收集有关中共七大的信息；2、以小组为单位，展示合作交流成果；3、问题探究，突破难点：中共七大的意义中实现中国光明的前途含义是什么？在学生发言的基础上，教师得出结论：中共要实现的光明前途是要建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。
过渡：就在中共七大召开前后，国内外形势对法西斯日益不利，世界反法西斯力量给日寇以致命的打击中国人民终于迎来了抗日战争的胜利。
（三）抗日战争的胜利课件九：加速日本投降的三个因素学生快速的朗读课文，找出正确答案，然后回答。
让学生默写日本宣布无条件投降的时间，并说一说这个时间为什么非常重要。
课件十：日本签订和递交投降书的情景提问学生：1945年10月25日发生了什么重大事件？学生回答：台湾回归祖国。
课件十一：台湾回归祖国的历史照片课件十二：问题探究学生以小组为单位合作讨论，教师参与到学生活动中去，适时点拨。
在学生回答的基础上，教师归纳梳理（三国、元朝、清朝时台湾与大陆的联系）。
(八年级历史教案)铸起共和国钢铁长城
铸起共和国钢铁长城八年级历史教案第8课铸起共和国钢铁长城教学目标1.知道“两弹一星”的成功研制等标志性成果。
2.了解人民海军和人民空军建立的史实。
3.以人民解放军导弹部队的建功立业和发展为例,说明科技强军的重要性。
教学重难点重点:“两弹一星”的研制成功。
认识科技强军的重要性。
难点:理解“两弹一星”精神。
教学过程导入新课课件展示:____年国庆60周年大阅兵的相关视频资料。
教师讲述:____年10月1日上午10点,中华人民共和国成立60周年庆祝大会在北京举行。
新中国60周年国庆阅兵,是新中国第14次阅兵,也是新世纪的第一次阅兵。
新武器、新装备、新方队,以恢弘、磅礴之势,再度震惊世界,也见证了新中国的成长和人民军队的发展壮大。
今天我们就来学习一下新中国是怎样铸起共和国的钢铁长城的。
推进新课一、戈壁升起蘑菇云1.指导学生阅读教材,找出新中国在国防建设方面所取得的一系列重大成就。
教师在学生回答的基础上总结补充:(1)____年,中国第一颗原子弹爆炸成功。
(2)____年,导弹核武器试验成功。
(3)____年,中国第一颗氢弹爆炸成功。
2.先展示“我国第一颗原子弹爆炸成功”的图片,后播放影视资料“我国第一颗原子弹爆炸成功”。
3.引导学生阅读材料:(1)中国发展核武器,是为了防御……中国在任何时候、任何情况下,都不会首先使用核武器。
——中华人民共和国政府声明(2)毛泽东指出“大国新世界大战的可能性是有的,只是因为多了几颗原子弹,大家都不敢下手”。
还说“原子弹,你有了,我有了,可能谁也不用,这样核战争就打不起来,和平也就更有把握了”。
结合上面的材料,谈谈我国为什么要下决心研制核武器?。
北师大初中历史八下《铸起共和国钢铁长城》教案_4
第8课铸起共和国钢铁长城教学目标知识与能力：了解“两弹一星”研制成功的时间和意义；了解人民海军和人民空军建立的史实。
知道我国“三位一体”的核战略力量。
过程与方法：查询有关“两弹一星”的资料，通过讨论学习与人合作共同学习的方法掌握相关的知识。
情感态度与价值观：通过本课的学习，认识“两弹一星”的伟业，是中华民族的荣耀与骄傲。
认识建设强大国防的重要性。
重点难点重点：理解“两弹一星”的主要历史及其历史意义。
难点：理解“两弹一星”的民族精神及建设强大国防的意义。
教与学双边流程二次备课导入：通过阅读本课导言部分导入新课教学。
新授：一：新中国核弹和导弹建设的发展：1：背景：指导学生阅读课本上的小字部分内容，简单了解新中国研制核弹和导弹的背景。
2：新中国核弹的研制：指导学生阅读课本上相关的正文部分内容，着重了解以下的相关内容：中国第一颗原子弹的试制成功时间；第一颗氢弹的成功时间；第一颗导弹的成功时间；中国的核政策；导弹和核弹的意义。
二：新中国卫星技术的发展：在本部分内容中，指导学生阅读课本上的相关正文部分内容，着重讲清以下基本内容：中国第一颗卫星的概况；中国航天科技技术的发展概况级主要成就。
三：新中国的国防力量建设：1：新中国海军和空军的建立和发展：简要了解新中国海军和空军的建立时间。
2：新中国核打击力量的发展：阅读课本相关内容，了解新中国“三位一体”的核打击力量的组成部分与简单发展概况。
3：新中国科技强军的简要概况：四：伟大的“两弹一星”精神：指导学生阅读课本上的相关论述，理解“两弹一星”精神的内容和意义。
课堂小结教与学双边流程二次备课板书设计一：新中国核弹和导弹建设的发展：1：背景：2：新中国核弹的研制：二：新中国卫星技术的发展：三：新中国的国防力量建设：1：新中国海军和空军的建立和发展：2：新中国核打击力量的发展：3：新中国科技强军的简要概况：四：伟大的“两弹一星”精神：作业设计《伴你学》中本课相关内容。
第8课《铸起共和国钢铁长城》课件(北师大版)
钢铁长城
“两弹一星”
倚天神剑
巩固检测
1.关于我国研制核武器的目的，下列说法不正确 的是（ D） A.增强国防实力 B.打破西方大国的核垄断 C.为了防御 D.称霸世界
2.中国是世界上第几个能够自己研制氢弹的国 家( C ) A.第二个 B.第三个 C .第四个 D .第五个
巩固检测
3.我国实现导弹和原子弹的结合是在（B ） A.1964年10月 C. 1967年6月 B .1966年10月 D .1970年4月
授课人：樊万林 授课时间：
原子弹及其危害
我国为什么下定决心研制核武器？ 1.增强国防实力，打破核威胁、核垄断 和核遏制。 2.维护世界和平与发展。 两弹一星研制成功的历史意义？ 1.中国人民自力更生的辉煌成就;集中代表 了我国当时科学技术达到的先进水平;大大 提高了我国的国际地位。2.中国人民成功 掌握了人造卫星的空间技术同时跻身于世 界空间技术先进国家行列。
设计制作表格，把我国第一颗原子 弹、第一枚导弹、第一颗氢弹、第 一颗人造地球卫星和它们实验成功 的时间分别填入表格。
4.我国成功发射第一颗人造地球卫星是在（D ）
A.1964年 B.1966年
C.1967年
D.1970年
巩固检测
5.我国跻身于世界航天科技大国之列的标志是（ ） C A.原子弹和氢弹相继成功爆炸 B.第一颗导弹发射成功 C.第一颗人造地球卫星发射成功 D.第一颗原子弹爆炸成功 6.构成我国“三位一体”战略核力量的三部分是 （ C ） A.原子弹、导弹和氢弹 B.近程导弹、中程导弹、远程导弹 C.地地战略导弹、海军潜地战略导弹、空军战略 轰炸机 D.第一炮兵、第二炮兵、第三炮兵邓稼先钱Fra bibliotek强周光召
《铸起共和国钢铁长城》教学课件
第八课 铸起共和国钢铁长城
宁夏 银川回中 武进虎
（以2009年国庆阅兵公布数据为准）
中国人民解放军陆军、海军、空军简介 军种 名称 组建时间
主要兵种数量
1949年 2009年
陆军
海军
1927年8月1日
1949年4月23日
2 0
6 5
空军
1949年11月11日
0
5
（四）全文总结：教师自己总结顺口溜。帮助学生有效记忆学习内容，同时教 会学生学会总结知识。 （五）想一想（拓展探究）
我国国防更强大
说一千，道一万
科技强军是关键
自主创新永向前 好学 不难！！！
64先爆 原子弹
核弹 66 做实验 一年之后造 氢弹 70 “双1” 飞上天 5年之后 画圆圈 自从 导弹 进了家 我国国防更强大 说一千，道一万 科技强军 是关键 自主创新 永向前 好学 不难！！！
晚清政府曾进口先进军舰，组建了北洋舰队，可是在甲午 海战中全军覆没，战后被迫签订了《马关条约》； 近年来，中国海军舰艇编队出访五大洲几十个国家，赴亚 丁湾、索马里海域执行护航任务，向世界展示了中国负责任大 国的良好形象。 结合材料，请大家思考： 为什么科技强军的梦想在晚清政府统治时期破灭了，而到 新中国成立之后才成为现实。 （提示：从政治制度、经济、文化、科技、外交等方面考虑。）
（二）“东方红1号”遨游太空
（1）我国空间技术的发展取得了哪些卓越成就? （2）我国在什么时候发射了第一颗人造地球卫星？ 点题：我们只有把最尖端的科研成果转化成国防力量，用高新技术武 器装备部队，走科技强军之路，才能铸起共和国钢铁长城。 设计意图：从学生所熟知的西昌卫星发射中心说起，引出教学内容
北师大版历史八下第8课《铸起共和国钢铁长城》word教案
北师大版历史八下第8课《铸起共和国钢铁长城》word教案〖课程标准〗明白“两弹一星”的成功研制。
了解人民海军和人民空军建立的史实以人民解放军导弹部队的建立和进展为例，说明科技强军的重要性。
〖教学目标〗知识与能力了解“两弹一星”研制成功的时刻和意义。
明白得人民海军和人民空军建立的史实。
明白我国“三位一体”的核战略力量。
过程与方法利用图书馆、互联网查询有关“两弹一星”的资料，自己制作课件，学习查找和收集材料的方法。
收集有关伊拉克战争的图片，制作课件，并谈谈自己的感受，提高动手和表达能力。
通过讨论??学习与人合作共同学习的方法。
情感态度与价值观通过学习人民解放军导弹部队的建立和进展的历史，认识科技强军的重要性。
通过分析国防建设与战争、和平的关系，认识建设强大国防的重要性。
通过本课的学习，认识“两弹一星”的伟业，是中华民族的荣耀与自豪。
通过对伊拉克战争的认识，培养热爱和平的感情。
〖教学重点难点〗重点明白“两弹一星”的研制成功。
认识科技强军的重要性。
难点使学生明白得什么是“两弹一星”的精神，能分析出国防建设与战争、和平的关系。
〖教学预备〗１. 提早布置学生通过书刊、互联网搜集有关“两弹一星”的资料和中国军事进展资料，搜集有关伊拉克战争的图片。
２. 教师依照学生搜集的资料，指导学生进行分类和整理。
３. 指导学生将资料制作成课件。
４. 教师将相关内容制作成课件。
〖教学方法〗１. 利用多媒体，通过录像、图片制造情境，让学生感受。
２. 学生参与教学，展现课件并讲解。
３. 启发、讨论、辩论穿插于教学。
〖教学过程〗导入师：（课件展现：伊拉克战争中，受伤的小男孩在哭喊）同学们，认识画面上的男孩吗？生：这是美伊战争中，在美国对伊拉克的轰炸中，一个受伤的小男孩哭着喊他的爸爸。
师：那个小男孩的眼泪和正在进行的美伊战争，牵动着全世界人的心。
关于这场正在进行的战争，我们还不能去评判谁是谁非，今天就让我们的十位同学用事实来告诉我们：战争是什么？生：（共有十名学生，从自己搜集的美伊战争图片中，选出给自己触动最大的图片制作成课件。
第八课 铸起共和国钢铁长城(教案)
第八课铸起共和国钢铁长城巽寮中心学校王春雁[教学目标]一、能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义；二、了解人民海军和人民空军建立的基本史实；三、知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。
[重点难点]一、知道“两弹一星”研制成功的时间和意义；二、知道人民海军和人民空军建立的历史；三、理解什么是“两弹一星”的精神。
[教学过程]一、引入问：1、1945年抗日战争完全胜利的原因是什么？2、新中国成立是在哪一年？1945年美国爆炸了第一颗原子弹，1949年苏联爆炸了第一颗原子弹。
那么中国什么时候有了原子弹呢？今天我们就来学习第八课《铸起共和国钢铁长城》二、新课教学拥有毁灭力最大的核武器、便是最大的军事实力的标志。
落后的中国、接连受到核武器的威胁!1961年、中央决定、重点发展两弹——原子弹、导弹为中心的尖端科技！许多优秀科学家进行了艰苦卓绝的创业！终于研制出了原子弹！（一）戈壁升起蘑菇云（“两弹”）1、，中国第一颗原子弹爆作成功。
意义：。
2、1966年10月27日，。
意义：3、1967年6月，；意义：。
问：原子弹、导弹核武器、氢弹的研制成功，对我国有何意义？重大影响：原子弹、导弹和氢弹的研制成功，集中代表了。
当世界惊异于中国核武器成就的时刻，不久、我国的卫星也上天了，伟大的成就再次让世人侧目！（二）“东方红”卫星遨游太空（“一星”）1、时间：。
2、推进系统：运载火箭。
3、意义：标志：；从此，中国在领域跻身世界先进行列。
从此，我国在航天发射史上创造了辉煌的纪录。
1、1975年11月26日，“长征2号”火箭完成了中国第一颗返回式卫星的发射任务。
2、1984年4月8日,发射成功第一颗“东方红二号”地球静止轨道通信卫星。
3、1987年9月9日我国第一颗摄影定位卫星---返回式一号甲4、2003年10月15日，我国在酒泉卫星发射中心进行首次载人航天飞行。
９时整，“神舟”五号载人飞船发射升空5、2008年9月25日21点10分，“神舟”7号成功发射中国人民成功掌握了人造卫星的发射与回收、及载人航天等空间技术中国人并没有在成绩面前止步不前，中国人还将创造更大的奇迹，让全世界惊叹。
八年级历史下册 第8课 铸起共和国钢铁长城教案 北师大版
观看图片、视频
《我国第一颗人造地球卫星》
议一议：我国空间技术的发展取得了哪些令世人瞩目的成就？
自学后回答：
1.地地战略导弹部队1966
2.海军潜地战略导弹部队1949
3.空军战略轰炸机1949
意义：现代化建设科技强军
观看视频《战略导弹部队》
说一说：我国的战略核力量由哪几部分组成？
请谈一谈什么是“两弹一星”精神？
播放视频歌曲《长城长》
检查背诵
播放视频《第一颗原子弹爆炸成功》
展示图片《两弹元勋》
引导自学一：两弹一星名称时间意义第一颗原子弹
标志着中国人民依靠自己的力量掌握了技术，打破了西方的垄断；跨进了世
界核先进国家的行列。
第一颗导弹
实现和的成功结合。
第一颗氢弹
成为了世界上第个能够自
己研制氢弹的国家。
第一颗人造地球卫星
标志着中国人民成功掌握了
的空间技术；成为第个能够独立发射人造地球卫星的国家。也标志着中国在领域跻身于世界先进国家行列。
问题研讨：
(1)原子弹、导弹核武器、氢弹的研制成功，对我国有何意义？在国际上有何影响？
(2)现在许多国家都想拥有核武器，为什么？
(3)围绕核武器，国际纷争不断，你知道哪些？
铸起共和国钢铁长城
教学
目标
教学重点
知道“两弹一星”的研制成功。认识科技强军的重要性。
教学难点
理解什么是“两弹一星”的精神，能分析出国防建设与战争、和平的关系。
课前准备
准备视频材料
环节
学生活动
教师活动
复备栏
情境导入
自学指导一
合作共研
自学指导二
合作共研
《铸起共和国钢铁长城》教案(3)
《铸起共和国钢铁长城》教案山东省单县花园中学贾文〖课程标准〗知道“两弹一星”的成功研制。
了解人民海军和人民空军建立的史实。
以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性知识与能力了解“两弹一星”研制成功的时间和意义。
理解人民海军和人民空军建立的史实。
知道我国“三位一体”的核战略力量。
过程与方法利用图书馆、互联网查询收集有关伊拉克战争的图片，制作课件，并谈谈自己的感受，提高动手和表达能力。
通过讨论,学习与人合作共同学习的方法。
情感态度与价值观通过学习人民解放军导弹部队的建立和发展的历史，认识科技强军的重要性。
通过分析国防建设与战争、和平的关系，认识建设强大国防的重要性。
通过本课的学习，认识“两弹一星”的伟业，是中华民族的荣耀与骄傲。
通过对伊拉克战争的认识，培养热爱和平的感情。
〖教学重点难点〗重点：知道“两弹一星”的研制成功。
认识科技强军的重要性。
难点：使学生理解什么是“两弹一星”的精神，能分析出国防建设与战争、和平的关系。
〖教学准备〗教师将相关内容制作成课件。
〖教学方法〗１.利用多媒体，通过录像、图片制造情境，让学生感受。
2 .启发、讨论、辩论穿插于教学〖教学过程〗导入师：（课件展示：美国发动伊拉克战争的借口及对伊拉克人民的伤害。
）同学们，美国发动伊拉克战争的借口是什么？生:说伊拉克有大规模杀伤性武器。
师：战争的结果美英联军占领了伊拉克，他们找到大规模杀伤性武器了吗？说明了什么？生：没有。
〈思考〉师:从这一事件的整个过程来看，一个国家、一个民族要屹立于世界，都必须要有强大的国防力量来保障国家的安全。
伊拉克不可避免的失败，正说明了“弱国无外交”。
今天我们就来学习一下新中国是怎样铸起共和国的钢铁长城的。
第8课:铸起共和国钢铁长城讲授新课一、基础知识的掌握与理解：师:指导学生阅读教材：回答新中国在国防建设方面所取得的重大成就？生：核武器研制：原子弹爆炸成功、导弹核武器试验、氢弹爆炸成功、空间技术、“长征１号”火箭、“东方红１号”卫星、国防工业发展和战略核力量、地地战略导弹部队、海军潜地战略导弹部队、空军战略轰炸机部队。
第8课 铸起共和国钢铁长城
第8课铸起共和国钢铁长城连云港市东港中学乔嫦美教材内容：本课（北京师范大学出版社《历史》八年级下第8课）共有三个子目，第一目“戈壁升起蘑菇云”介绍了我国研制原子弹、氢弹和导弹的史实；第二目“‘东方红’卫星遨游太空”介绍了我国空间技术的发展和成就；第三目“倚天神剑显国威”介绍了新中国建立人民海军、空军和战略导弹部队的情况。
三个子目相互联系：“两弹一星”的研制成功使我国在核技术和空间技术领域跨入世界先进行列，增强了我国国防力量，为我国“三位一体”核力量的建立和发展创造了条件。
一、课标要求1、知道“两弹一星”的成功研制2、了解人民海军和人民空军建立的史实3、以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
二、教学目标1、通过出示自学提纲引导学生自主学习初步掌握六七十年代我国在国防科技方面取得的成就以及国防力量的不断增强史实。
2、运用多媒体教学展示文字资料、图片等，形象了解新中国国防建设迅速发展的历史。
3、通过学生对新中国前20年探索过程中国防建设迅速发展历史的学习，认识这是中华民族的荣耀和骄傲，科技强军的重要性。
通过探究成就取得的原因，感悟“两弹一星”精神，增强国防意识，形成为国防建设贡献力量的责任感。
三、设计思路中学生对于中国国防科技的发展有浓厚的兴趣，本课围绕课题通过整理知识、感受历史、升华认识三个环节的教学拓展学生的视野、提高学生分析问题能力、深化学生的认识，教学过程中注重对学生获取、运用材料能力的培养。
四、教学过程导入新课：多媒体展示美国原子弹、苏联发射卫星、中国开国大典陆军方阵，提供新中国成立后的国际背景资料，提出：我们怎样铸起了共和国的钢铁长城？学习新课：步骤一：追寻光辉的历史足印1、多媒体展示自学提纲（1）1964年10月，我国第一颗爆炸成功；1966年10月，我国成功进行了实验。
1967年6月我国第一颗爆炸成功；1970年4月我国第一颗顺利升空，从此中国在领域跻身于世界先进国家的行列。
第8课铸起共和国钢铁长城(课)
1945年日本广岛原子弹爆炸
热爱祖国、无私奉献、 自力更生、艰苦奋斗 大力协同、勇于攀登的 “两弹一星”精神。 “两弹一星”精神是爱国主义、 集体主义、社会主义精神和 科学精神的集中体现。
抗战胜利70周年9.3阅兵武器装备方队
祖国，我想对你说：
“长征1号”火箭顺利运载 1970年 空间技术跻身世界 第一颗人造地球卫星 先进国家行列 “东方红1号” 1949年 人民海军、空军成立
促进军队现代化建设， 1966年 组建解放军导弹部队 走上科技强军之路 开始 （“三位一体”战略核力量）
第一颗氢弹 爆炸成功 第一颗原子弹 爆炸成功 第一颗导弹核 武器试验成功
第8课
铸起共和国钢铁长城
走近“两弹一星”元勋
钱 学 森 中 国 航 天 之 父
邓 稼 先
两 弹 元 勋
一、走进历史，整理历史知识
时间 成就 意义
1964年
1966年 1967年
第一颗原子弹爆炸成功
导弹核武器试验成功 第一颗氢弹爆炸成功
依靠自己掌握核技术
实现导弹和原子弹 结合 成为第四个自己研制 氢弹的国家
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4．右图为我国“第二炮兵”部队的臂章， 你知道指的是下列的哪支部队吗？ A．中国海军部队B．中国陆军部队 C．中国空军部队D．中国导弹部队 5．强大的国防力量是维护国家安全的重要 保障。主要担负我国核反击任务的军种是 （ ） D A．海军陆战队 B．空降兵部队 C．武警部队 D．导弹部队
D
• 作业 • 1.资料做完第8课。 • 2.预习下一课，回答“小球 转动大球”是怎么回事？
1．电影《横空出世》讲述了我国制造第一颗原 子弹的奋斗历程，是一部讴歌民族凝聚力和奉 献精神的影片。我国第一颗原子弹爆炸成功是 C 在（ ） A．1957 B．1961 C．1964 D．1971 2．原子弹是杀伤力极强的核武器，在新中国成 立后，我国政府研制原子弹的主要目的是 A．对抗美帝国主义，打破核垄断 B B．加强国防力量，维护世界和平 C．展示国家实力树立在亚洲地区领导地位 D．震慑仇视中国的国家，与帝国主义展开
• • • • • •
教学重点 “两弹一星”的成功研制；人民解放 军导弹部队的建立和发展，认识科技强军 的重要性。 教学难点 对“两弹一星”精神的理解。
课前读思练
• 1.检查学科王。 • 2.我国第一颗原子弹什么时候爆炸成功？ • 3.我国的海军和空军什么时候组建？
1.“两弹一星”是什么？ 2.我国为什么要下决心研制核武器？ 中国发展核武器是为了侵略别国吗？ 3.完成下表。 4.原子弹、导弹和氢弹研制成功有什么影 响或意义？
• 地地战略导弹部队、 • 海军潜地战略导弹部队、 • 空军战略轰炸机部队。
“两弹一星”精神 热爱祖国 无私奉献 自力更生 大力协同 勇于登攀
钢铁长城
原子弹 爆炸成功
导弹核武器 氢弹研制成功 试验成功
第一颗人造 地球卫星 发射成功
组建战略 导弹部队
原子弹 导弹 1、“两弹一星”指的是 、 人造卫星 、 2、“两弹元勋”指的是邓稼先 等科学家。 3、我国的战略核力量是由 地地战略导弹部队 、 海军潜地战略导弹部队 、 空军战略轰炸机部队 组 成，构成我国三位一体的战略核力量。 4、列表（填上时间）
走近“两弹一星”元勋
邓稼先
钱三强
钱学森
原子弹、导弹和氢弹研制成功的历史意义？
原子弹、导弹和氢弹的研制成功， 是中国人民自力更生的辉煌成就，集 中代表了我国当时科学技术达到的先 进水平，大大提高了我国的国际地位。
1970年4月24日 “长征1号”运 载火箭诞生,首 次发射“东方红 1号”卫星成功。
1949年11月11日，中央军委宣布：中国人民解放 军空军司令部现已宣布成立，这一天被定为人民空军 成立日。空军的首任司令员是刘亚楼，政治委员是肖 华。初创时期的空军力量弱小，却仍然担负起了祖国 的防空任务，并且在1950年组成中国人民志愿军空军 参加了抗美援朝战争。1957年，空军与防空军合并后， 空军逐步发展成为包括航空兵、地空导弹兵、高射炮 兵、雷达兵、空降兵等组成的军种。
第一枚 第一颗 第一颗 导弹 氢弹 人造卫星 1964年10月 1966年10月 1967年6月 1970年4月
第一颗 原子弹
• 3．1970年4月24日21时35分我国在甘肃酒 泉成功发射了第一颗人造地球卫星。开创 了中国航天史的新纪元，使中国成为继苏、 美、法、日之后世界上第五个独立研制并 发射人造地球卫星的国家。这颗卫星是 （ ） C • A．“长征一号” B．“神舟一号” • C．“东方红一号” D．“东方红二号
新中国成立后取得的科技成果
取 得 成 就 第一颗原子弹 第一枚导弹 第一颗氢弹
第一颗人造地球卫星
研制成功时间 1964 1966 1967 1970
1964年10月16日，在 我国新疆核试验基地罗 布泊，突然金光喷发， 火球凌空，山呼海啸般 的巨响震撼大地，蘑菇 云腾空而起，中国自己 研制的第一颗原子弹爆 炸成功。
中国人民解放军海军建立与发展
1950年中央军委下达建立海军的命令，4月14 日海军领导机构正式成立，肖劲光担任首任司令 员。随后陆续成立了东海舰队、南海舰队和北海 舰队，如今已经发展成为具有近海作战能力，拥 有现代化装备的多兵种海军。
海军潜艇
国庆60周年天安门广场阅兵式上的战略导弹部队
"三位一体"战略核力量
2003年10月16日６时 23分，“神舟”五号载 人飞船成功降落在内蒙 古四子王旗主着陆场， 我国首位航天员杨利伟 神态自若地走出返回舱， 沸腾的人们用鲜花和掌 声迎接杨利伟，将这位 航天勇士高高抬起。
2008年9月27日16时 43分，中国“神七” 载人飞船航天员翟 志刚顺利出舱，实 施中国首次空间出 舱活动，完成了中 国航天员的第一次 太空行走。
学习目标
• 1 .知识目标:能说出“两弹一星”研制成功的时间 和意义。了解人民海军和人民空军建立的基本史实。 知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。 • 2 .能力目标：能够运用图片、Байду номын сангаас像资料等途径获得 有效历史信息。学会运用比较、分析的方法，体会 到我国军事力量的强大及其强大的原因。 • 3 .情感目标： “两弹一星”精神是爱国主义、集 体主义、社会主义和科学精神的集中体现，它在我 国的科学史上谱写了一曲民族正气歌。
1966年10月27日， 我国成功进行了导弹 核武器试验。核弹头 在预定距离精神命中 目标，成功地进行了 核爆炸，实现了导弹 和原子的结合，第一 枚导弹核武器研制成 功。
1967年6月17日，我 国又成功进行了第一 颗氢弹爆炸成功，成 为世界上继美国第四 个、苏联、英国之后 能够自己研制氢弹的 国家。
1.中国人民解放军海军和空军 成立的时间？ 2.“三位一体” 的战略核力量 是什么？
新中国诞生前后、我军由单兵种向多兵种合成部队迈进。 1949年4月在百万大军横渡长江的炮声中、海军成立！ 1949年11月、空军成立！
海 军 司 令
空 军 司 令
肖 劲 光
刘 亚 楼
倚天神剑显国威
中国人民解放军空军建立与发展