4三袋麦子

小猴把麦子全种下了地。 小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等
的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。
小猴能认真分析、处理 事情，不满足于现状，有长 远打算。
一年以后，土地爷爷来看望小猪、小牛 和小猴。 这句话说明了什么？
说明了土地爷爷送
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给他们一袋麦子，是有 用意的，这次看状元望成才路 就是
要看看结果是怎样的。
小猪、小牛和小猴他们分别是怎样利用
这袋麦子的？你认为他们的做法怎么样？ 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地 语言
喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头 描写 和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨 动作 成面粉，做成了各种各样的食品。 描写 小猪把麦子磨成面，做成了各种食品。
这些动作和语言 描写，表现了小猪看 到麦子后的反应，说 明他急于享用，做事 没有远见。
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，
心想：多好的麦子呀，我要先把它保 心理 存起来，等家里的草料和杂粮都吃完 描写 了，再慢慢吃这好东西。为了防止发
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霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到 屋外透透风，晒晒状元成才路 太阳。 小牛把麦子保存起来，留着慢慢吃。
动作 描写
小牛这样做虽然比小猪的 做法好，但是不管吃得多慢， 麦子总会有吃完的那一天。可 见，他虽然节俭，但是缺乏长 远的眼光。
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土地爷爷看望他们的时候分别有怎样的反应？
看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍 不住哈哈大笑。
虽然小猪的做法不好，但是土地爷爷也 没有责怪他。
小牛抱出那只口袋， 里面仍有半袋麦子。土地 爷爷点点头。
“点点头”是对小牛 的做法的肯定，对小牛勤 俭节约的认可，但其中蕴 含着一丝遗憾。
4 三袋麦子
苏教版·三年级语文下册
整体回顾
回顾课文的主要内容：
讲述了小猪、小牛和小猴各收到了土地 爷爷送的一口袋麦子，并分别采取了不同的 处理方式，结果却完全不一样。
课文解读
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和 小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。 这句话交代了哪些内容？
时间—— 快过年了
人物—— 土地爷爷 小猪 小牛 小猴
土地爷爷对
表达出土地爷
小猴十分喜爱。 爷的高兴与激动。
土地爷爷抚摸着小猴的头，兴奋地说：
“你真聪明！真能干！”
从两个感叹号可以体
会到土地爷爷对小猴聪明
能干的赞赏。
课堂小结
和小猪、小牛相比，小猴有着比较长远 的目光，长远的打算。我们学习也是如此， 要把目光放长远，要持之以恒，让自己的知 识不断积累、不断丰富，成为一个对国家、 对社会有用的人才。
拓展延伸
人无远虑，必有近忧。 ——《论语·卫灵公》
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【译文】人如果没有长远的谋划，就会
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有即将到来的忧患。
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课后作业
1. 如果给你一袋麦子，你会怎么做呢？ 2. 学完本课后，你有什么收获。