小班绘本活动《小老鼠学画画》
幼儿园小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿认识并大胆想象几种常见颜色及相关事物，倾听故事，乐意用短句进行表达，运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园小班语言优秀《小老鼠学画画》含反思教案吧。
【设计意图】《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事。
讲述了五只天真可爱又调皮的小老鼠用不同的色彩画画的事情。
生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。
让幼儿在欣赏有趣故事的同时，初步接触到颜色混合的概念，产生探索颜色的兴趣。
故事中所用的句式简单重复，为以记忆，模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例，同时不断出现的问句，能充分激发幼儿的想象力。
幼儿的语言学习从本质上说是一种行为活动，它是幼儿当前认知机能与他当前所处的语言环境相互作用的结果，因此在本次活动中运用提供操作材料、创设语言情境等方法为幼儿提供大胆想象与表达的条件，以此来突破难点。
【教学目标】1.倾听故事，乐意用短句进行表达。
2.认识并大胆想象几种常见颜色及相关事物。
3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
【重难点】乐意用短句进行表达【教学准备】物质准备：故事内容PPT，环境创设(各种颜色的物品)，红、黄、绿、蓝、紫色小老鼠的图片。
【教学过程】--小老鼠音乐入场一、情境导入，为想象与表达积累经验。
--可爱的小老鼠们，刚刚你们在外面看到了什么?。
二、欣赏故事，大胆想象与表达相关颜色的事物。
1.认识几种常见颜色，乐于用短句进行表达--小猴宝宝家也有一群和你们一样可爱的小老鼠，有一天，这些小老鼠做了一件有趣的事，把自己变成五颜六色啦，他们会把自己变成什么颜色呢?我们一起来听一听故事吧。
(1)小猴家一共有几只小老鼠?5只小老鼠分别把自己变成了什么颜色?(2)小老鼠们画了许多有趣的东西呢，可是，他们都不记得自己画了什么了，大家快来帮忙他们吧。
幼儿园小班《小老鼠学画画》教案
幼儿园小班《小老鼠学画画》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事《小老鼠学画画》，了解基本的颜色和图形。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对画画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过故事，认识基本的颜色和图形。
难点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事《小老鼠学画画》，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。
2. 游戏法：通过绘画游戏，让幼儿在实践中掌握颜色和图形。
3. 直观演示法：通过实物展示和示范，帮助幼儿理解和掌握颜色和图形。
四、教学准备：1. 故事课件：《小老鼠学画画》2. 画纸、画笔、彩色笔等绘画工具3. 实物模型或图片：颜色和图形的相关实物4. 教学音乐：《小老鼠学画画》歌曲五、教学过程：1. 导入：a. 邀请幼儿观看故事课件《小老鼠学画画》。
b. 讲述故事，引导幼儿关注故事中小老鼠学画画的经历。
2. 基本概念学习：a. 介绍基本颜色（红、黄、蓝、绿等）和基本图形（圆形、方形、三角形等）。
b. 通过实物模型或图片，让幼儿观察和认识颜色和图形。
3. 实践活动：a. 邀请幼儿用彩色笔在画纸上进行颜色和图形的绘画实践。
b. 引导幼儿观察自己的作品，培养幼儿的观察能力。
4. 总结与展示：a. 让幼儿分享自己的绘画作品，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 结束活动：a. 播放教学音乐《小老鼠学画画》，让幼儿跟着音乐一起唱。
b. 总结本次活动的内容，宣布下次活动的主题。
教学反思：在教学过程中，观察幼儿对颜色和图形的认识程度，针对幼儿的掌握情况，适时进行调整教学内容和教学方法。
注重培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
在实践活动环节，给予每个幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路。
在教学过程中，关注幼儿的情感态度，营造轻松愉快的学习氛围。
2024年幼儿园小班美术活动《小老鼠学画画》教案
2024年幼儿园小班美术活动《小老鼠学画画》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙教育指导手册》第三单元“小手画世界”，详细内容为第一章节“动物篇”中的《小老鼠学画画》。
通过该课程，引导幼儿观察小老鼠的形象特点，学会运用简单的线条和色彩进行绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解小老鼠的外形特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表达自己想法的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握小老鼠的外形特征，学会运用线条和色彩进行绘画。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，将小老鼠的形象生动地表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠玩具、图片、画纸、彩笔、蜡笔、画板等。
2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小老鼠玩具和图片，引导幼儿观察小老鼠的外形特征，如：耳朵、眼睛、鼻子、尾巴等。
2. 例题讲解（10分钟）老师示范如何用线条和色彩描绘小老鼠，讲解绘画技巧，如：先画轮廓，再填充颜色。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据老师的示范，开始绘画小老鼠。
在此过程中，老师巡回指导，及时纠正错误。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 课题：《小老鼠学画画》2. 小老鼠的外形特征：耳朵、眼睛、鼻子、尾巴3. 绘画步骤：画轮廓、填充颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用画笔和彩纸创作一幅以小老鼠为主角的画作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对小老鼠的外形特征有了更深入的了解，绘画技能也得到了提高。
在课后，可以引导幼儿尝试用其他动物作为绘画主题，发挥他们的想象力和创造力，培养他们的美术素养。
同时，关注每个幼儿的个性发展，给予个别指导，提高他们的自信心。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的环节设计4. 例题讲解的步骤和技巧5. 随堂练习的指导方法6. 展示与评价的互动方式7. 作业设计的针对性和拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于引导幼儿掌握小老鼠的外形特征，学会运用线条和色彩进行绘画。
幼儿园小班绘本活动《小老鼠学画画》精品教案
幼儿园小班绘本活动《小老鼠学画画》精品教案一、教学内容本节课，我们选取绘本《小老鼠学画画》作为教学内容，该绘本选自教材第三章节“色彩世界”。
绘本主要讲述小老鼠通过自己努力，学会用不同颜色画出美丽画面故事。
详细内容包括：认识颜色、学会用颜色表达情感、培养幼儿观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握红、黄、蓝三原色，以及它们之间混合变化。
2. 培养幼儿观察、想象和表达能力，激发他们对绘画兴趣。
3. 通过绘本故事，让幼儿学会用颜色表达自己情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握颜色混合变化。
教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力，学会用颜色表达情感。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小老鼠学画画》、画笔、颜料、调色板、画纸。
2. 学具：红、黄、蓝三原色画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一只可爱小老鼠玩偶，讲述小老鼠学画画故事，引导幼儿关注并参与其中。
2. 讲解绘本（10分钟）伴随绘本翻页，我详细讲解小老鼠学画画过程，让幼儿认识红、黄、蓝三原色，并观察颜色混合后变化。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解颜色混合规律，如：红+黄=橙，蓝+黄=绿等。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行颜色混合实验，让幼儿动手实践，观察并记录颜色变化。
5. 创作环节（15分钟）以“小老鼠学画画”为主题，让幼儿用所学颜色进行绘画创作，表达自己情感。
6. 展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿用颜色表达自己情感。
六、板书设计1. 板书小老鼠学画画2. 内容：红色、黄色、蓝色颜色混合：红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫小老鼠学画画：用颜色表达情感七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢颜色混合画，并简单描述画中情感。
答案示例：我画一个橙色太阳，因为它让我感到温暖和快乐。
2. 拓展延伸：回家后，与爸爸妈妈一起完成一幅家庭合作画作，共同体验绘画乐趣。
幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《趣味故事》，详细内容为《小老鼠学画画》。
通过讲述小老鼠在学画画过程中发生的一系列趣事，让幼儿感受语言魅力，培养他们的表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
3. 引导幼儿学会与同伴分享和交流，培养他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够理解故事中小老鼠的心情变化，并能够用语言表达出来。
2. 教学重点：培养幼儿对绘画的兴趣，引导他们学会分享和交流。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、绘画工具（画纸、画笔、水彩等）。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室里的绘画作品，引导幼儿关注绘画。
（2）提出问题：“你们知道这些画是谁画的吗？小老鼠也会画画哦，让我们一起来看看它是怎么学画画的吧！”2. 讲解故事（10分钟）（1）教师播放故事课件，讲述《小老鼠学画画》的故事。
（2）引导幼儿关注故事中小老鼠的心情变化，以及它和同伴们的互动。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提出问题：“小老鼠在学画画的过程中遇到了什么困难？它是怎么解决的呢？”（2）引导幼儿用语言表达出故事中的关键信息。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔、水彩等绘画工具。
（2）引导幼儿按照故事中小老鼠学画画的过程，进行绘画创作。
5. 分享与交流（10分钟）（1）让幼儿展示自己的绘画作品，并与同伴分享创作过程。
（2）引导幼儿学会欣赏他人的作品，互相鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：（1）故事主要情节：小老鼠学画画的过程及心情变化。
（2）绘画步骤：画纸、画笔、水彩的使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出小老鼠学画画的故事情节。
2. 答案：（1）画出小老鼠和它的画具。
《小老鼠学画画》小班语言活动教案
•••••••••••••••••《小老鼠学画画》小班语言活动教案《小老鼠学画画》小班语言活动教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《小老鼠学画画》小班语言活动教案，欢迎大家分享。
活动准备：1、幼儿已认识过红、黄、蓝、绿的颜色。
2、自制大图书《小老鼠学画画》、几种水果、植物等的透明无颜色图片。
活动过程：一、猜谜导入，激发幼儿的兴趣。
1、师：今天，老师带来了一个动物朋友，它跟你们一样也是小小的，它白天不出门，晚上出来逛，叫声吱吱吱，最怕大花猫，它是谁呢？（出示封面：老鼠）2、提问：你看见过老鼠画画吗？它会画些什么呢？那我们就一起来看看，它画的是不是跟你说的一样。
二、引导幼儿观察画面，并进行想象，用“xx的xx”的句式进行描述。
1、观察第一幅图。
（1）师：第一只小老鼠，跳进了红色颜料桶里。
它变成了什么颜色的老鼠？它画了些什么？（苹果、糖果、太阳。
）是不是画了这些东西呢？（2）引导幼儿边看边说边用动作表达。
红红的苹果圆又圆，咬一口，啊呜，啊呜。
（幼儿模仿吃苹果的动作）红红的棒棒糖，圆又圆。
（幼儿随教师一起徒手画圆）红红的太阳，天上挂。
太阳是什么时间出来的？现在有太阳吗？跟太阳公公打个招呼吧！（引导幼儿说：太阳公公，你好啊！）红红的糖果吃一口，甜不甜？笑一个让老师看看。
（幼儿做甜甜的表情）（3）师小结：小老鼠用红色的颜料画了那么多东西，真像个小画家！来夸夸它，小老鼠你真棒！2、观察第二幅图。
（1）师：第二只小老鼠看了真羡慕，瞧，它在做什么？（第二只小老鼠跳进了黄色颜料桶里。
）它画了些什么？我们把它们喊出来吧！（2）幼儿猜测，教师逐一揭开图片：黄黄的香蕉、黄黄的小鸡、黄黄的小花，黄黄的梨。
（3）提问：还有什么是黄黄的？（揭示其他黄色的物品）（4）师小结：生活中还有很多黄黄的东西，等着你慢慢去发现哦。
小班教案阅读《小老鼠学画画》(精选8篇
小班教案阅读《小老鼠学画画》(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙阅读》第四章“趣味故事”部分，详细内容为《小老鼠学画画》。
该故事通过小老鼠在绘画过程中的趣事，引导幼儿认识基础颜色和形状，同时培养他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事大意。
2. 培养幼儿对基础颜色和形状的认知能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基础颜色和形状的名称。
教学重点：培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事图片、彩色笔、画纸。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述故事的方式，引入小老鼠学画画的情景，引导幼儿关注故事中小老鼠的行为。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，讲解故事中的基础颜色和形状，引导幼儿认识并记住它们。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和画笔，让幼儿根据故事内容，尝试画出自己喜欢的颜色和形状。
4. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们互相讨论自己所画的颜色和形状，并鼓励他们分享给全班同学。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导他们用自己的话复述故事大意，并进行拓展讨论。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：故事角色：小老鼠基础颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫基本形状：圆形、正方形、三角形、长方形七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的故事角色，并用所学颜色和形状进行装饰。
2. 答案：幼儿完成作业后，教师进行批改和评价，给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长共同阅读《小老鼠学画画》的故事，巩固所学知识，并尝试创作更多有趣的画作。
重点和难点解析1. 教学难点：基础颜色和形状的认知。
小班早期阅读：小老鼠学画画（5篇范文）
小班早期阅读：小老鼠学画画（5篇范文）第一篇：小班早期阅读：小老鼠学画画小老鼠学画画（综合活动）活动目标：1、倾听故事，理解故事内容,认识五种颜色和相关的事物，并学会说红红的XX、黄黄的XX、蓝蓝的XX.....。
2、愿意尝试有趣的涂色活动，体验活动的快乐。
活动准备：1、《小老鼠学画画》PPT2、五种颜色的颜料和滚筒（红、黄、蓝、绿、紫）活动过程：一、导入部分。
1、小朋友们你们有什么样的本领啊？小老鼠也有一样厉害的本领，你们来猜猜看它会什么？2、师：这是谁呀？有几只小老鼠？数一数？小结：五只调皮的小老鼠经常会去小动物家捣蛋，你们猜猜今天它们会去那里？二、环节意图：结合绘本讲述故事，引导幼儿观察画面，大胆想象表述。
（一）出示PPT21、这是谁的家？桌上有什么？2、小猴子平时最喜欢在家干什么呀？今天小猴子要出去玩，五只小老鼠骨碌碌地爬上了小猴家的桌子，它们要干什么呢？小结：你们说小老鼠可能去玩颜料了，让我们看看它是怎么玩颜料的。
（二）出示PPT31、你们看调皮的小老鼠跳到什么颜色的颜料筒里？（红色）小老鼠用红色画了些什么？2、红颜色还能画什么？小结：红色能画太阳、花朵、灯笼等很多东西。
（三）出示PPT41、第二只小老鼠跳进什么颜色的颜料筒里？2、黄色能画什么？小结：黄色能画小鸭、迎春花、（四）出示PPT51、这些画都是用什么颜色的颜料画的？2、小老鼠跳进了哪个颜色颜料桶？（五）出示PPT61、还有两只小老鼠跳进了什么颜色的颜料桶？2、紫色和蓝色可以画什么？小结：小老鼠用红色、黄色、蓝色、绿色、紫色画出了很多漂亮的东西。
（六）出示PPT71、五只小老鼠在一起开心的画画，猜猜这次会变出什么颜色？师：哎呀呀！怎么回事，这幅画怎么啦？师：怎么会变成脏脏的呢？我们也来试试看。
三、师幼玩颜色，感知色彩变化。
1、师实验验证操作师：先放一点红颜料，现在的水变成什么颜色了？（红颜色）再放一点黄颜料，现在的水是什么颜色？（橙色）再放一点蓝颜料，水有没有变颜色？还要放一点绿颜料，水怎么样呀？（又变颜色了）最后放一点紫颜料，现在的水变成什么颜色了？（脏脏的）师小结：原来啊，并不是很多颜色画在一起就会变得很漂亮，也可能会变成脏脏的颜色哦。
幼儿园小班优质教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班优质教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿美术教育指导手册》第二章第二节，主要内容包括小老鼠画法、颜色搭配以及简单线条运用。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小老鼠基本画法。
2. 培养幼儿对颜色认知和搭配能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小老鼠画法、颜色搭配。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠图片、彩色笔、画纸、黑板、粉笔。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小老鼠故事，引导幼儿观察小老鼠特征，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示小老鼠图片，讲解小老鼠基本画法。
（2）示范颜色搭配，引导幼儿尝试搭配自己喜欢颜色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手画小老鼠，教师巡回指导。
（2）引导幼儿互相欣赏、交流作品，鼓励幼儿大胆表达自己想法。
（2）引导幼儿思考如何运用线条和颜色表现不同场景和情感。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：（1）小老鼠基本画法（2）颜色搭配技巧（3）线条运用示例七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中小老鼠。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现部分幼儿在颜色搭配和线条运用方面还存在一定难度，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中事物，尝试运用所学画法进行创作，提高幼儿绘画水平。
同时，鼓励幼儿参加美术比赛，提升自信心和成就感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点把握2. 实践情景引入设置3. 例题讲解深度和广度4. 随堂练习指导与反馈5. 作业设计针对性和拓展性6. 课后反思与拓展延伸实际应用一、教学难点与重点把握1. 分步骤、循序渐进地讲解小老鼠画法，让幼儿跟随我示范逐步学习。
2. 在颜色搭配方面，我会提供多种颜色供幼儿选择，并引导他们观察、尝试，培养他们审美观。
《小老鼠学画画》小班语言教案
《小老鼠学画画》小班语言教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 学生能够听懂并参与故事《小老鼠学画画》的讲述。
2. 学生能够理解故事中的角色和情节。
3. 学生能够用简单的词语描述故事的主要内容。
1.2 技能目标1. 学生能够通过观察和思考，运用想象力进行绘画活动。
2. 学生能够用简单的句子表达自己的绘画想法和感受。
1.3 情感目标1. 学生能够培养对绘画活动的兴趣和热情。
2. 学生能够在绘画过程中表现出耐心和专注。
第二章：教学内容2.1 故事内容《小老鼠学画画》是一个关于小老鼠学画画的故事。
故事中，小老鼠刚开始学画画时，画得并不好，但是它没有放弃，通过努力和观察，逐渐画得越来越好。
小老鼠的画得到了大家的赞赏和喜爱。
2.2 绘画活动在故事结束后，学生将进行绘画活动。
学生可以根据自己的想象，选择一个动物角色，并画出它的特征和样子。
学生可以自由发挥，用颜色鲜艳的笔触来装饰自己的画作。
第三章：教学过程3.1 导入教师可以通过展示一幅有趣的动物画作，引发学生对绘画活动的兴趣，并引入故事《小老鼠学画画》。
3.2 故事讲述教师以生动的语言和表情，讲述故事《小老鼠学画画》。
在讲述过程中，教师可以引导学生观察故事中的角色和情节，并鼓励学生用简单的词语来描述故事的主要内容。
3.3 绘画活动在故事结束后，教师可以分发绘画材料，如画纸、彩笔等，并引导学生根据故事中的动物角色，选择一个自己喜欢的动物，进行绘画活动。
教师可以给予学生适当的指导和建议，鼓励学生发挥想象，用颜色鲜艳的笔触来装饰自己的画作。
第四章：教学评价4.1 学生参与度观察学生在故事讲述和绘画活动中的参与程度，是否积极发言和参与。
4.2 学生绘画作品评价学生的绘画作品，是否能够表现出动物角色的特征和样子，以及色彩的运用和创意性。
4.3 学生表达能力评价学生在绘画活动结束后，是否能够用简单的句子表达自己的绘画想法和感受。
第五章：教学延伸5.1 展示和分享在班级内展示学生的绘画作品，并鼓励学生互相欣赏和分享。
幼儿园小班《小老鼠学画画》教案(通用
幼儿园小班《小老鼠学画画》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材，具体章节为《小老鼠学画画》。
详细内容包括：认识基本颜色和图形，学习用蜡笔进行简单绘画，通过小老鼠的故事引导幼儿发挥想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握红、黄、蓝、绿四种基本颜色，了解圆形、正方形、三角形三种基本图形。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律，与同伴友好合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基本颜色和图形，学会用蜡笔进行绘画。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：小老鼠玩偶、画纸、蜡笔、画板、挂图。
学具：小老鼠手工折纸、彩色纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师讲述小老鼠学画画的故事，引导幼儿关注故事中小老鼠画的颜色和图形。
（2）通过提问，让幼儿回顾故事内容，激发他们对绘画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示画纸、蜡笔，介绍基本颜色和图形。
（2）教师示范如何用蜡笔在画纸上画出简单的图形，并引导幼儿注意颜色搭配。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，用蜡笔在画纸上进行绘画。
（2）教师巡回指导，关注幼儿的操作过程，及时给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放小老鼠手工折纸、彩色纸等材料，引导幼儿进行手工制作。
（2）幼儿在教师的指导下，完成小老鼠手工作品。
（1）教师邀请幼儿展示自己的绘画和手工作品，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：（1）基本颜色：红、黄、蓝、绿（2）基本图形：圆形、正方形、三角形七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物，并涂上颜色。
2. 答案示例：小猫、小狗、小兔子等，颜色自选。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，要注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导，提高他们的绘画和手工技能。
幼儿园小班语言优秀故事教案《小老鼠学画画》及教学反思[5篇范文]
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幼儿园小班语言优秀故事教案《小老鼠学画画》及教学反思[5篇范文]第一篇：幼儿园小班语言优秀故事教案《小老鼠学画画》及教学反思小班语言优秀故事教案《小老鼠学画画》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细观察画面内容，能够集中注意的倾听童话并大胆表述自己的想法，体验小老鼠学画画的快乐，感受童话的趣味性，理解童话内容，丰富词汇：扑通、哧溜哧溜，快来看看幼儿园小班语言优秀故事《小老鼠学画画》含反思教案吧。
设计意图小班的孩子正处于对色彩非常敏感的时期，在有趣的童话中引发幼儿探索色彩的兴趣，非常符合幼儿的年龄特点，更容易激发幼儿的想象与表达。
《小老鼠学画画》是一个充满趣味性的童话。
它以老鼠画画为主题线索，生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物，还告诉我们五种颜色混合之后的效果，让幼儿初步接触到颜色混合的概念。
这则童话可以帮助幼儿在有趣的情节中了解更多的颜色，感受画画的快乐。
活动目标1.体验小老鼠学画画的快乐，感受童话的趣味性。
2.仔细观察画面内容，能够集中注意的倾听童话并大胆表述自己的想法。
3.理解童话内容，丰富词汇：扑通、哧溜哧溜。
4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
5.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备1.利用红黄蓝绿紫五种颜色的颜料，创设“色彩感知”情境。
2.利用五只老鼠的卡片和教师的示范讲述，创设“童话倾听”情境。
3.利用童话课件、小桶、石头和纸，创设“童话学习”情境。
4.利用小老鼠的头饰，红、黄、蓝、绿、紫5种颜料桶和苹果、糖、小鸡、迎春花、汽车、自行车、树木、西瓜、茄子、葡萄的图片，创设“童话再现”情境。
活动重点感受童话的趣味性，学习词汇“扑通”“哧溜哧溜”。
活动难点能结合有趣的场景基本说出童话的内容。
活动过程情境创设一，利用“色彩感知”情境，丰富幼儿对颜色的认知。
师：看，老师带来了什么?都有哪些颜色?我们用这些颜料可以画出什么?情境创设二，利用“童话倾听”情境，初步感知童话内容。
幼儿园小班绘本活动《小老鼠学画画》教案
幼儿园小班绘本活动《小老鼠学画画》教案一、教学内容本节课我们将使用教材《小老鼠学画画》进行绘本活动。
教学内容主要包括：教材第3章《颜色与形状》的详细内容，通过小老鼠学画画的故事，引导幼儿认识不同的颜色和形状，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察和体验，掌握基本的颜色和形状认知。
2. 培养幼儿的绘画兴趣，激发他们的创作潜能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在理解故事的基础上，能够独立完成绘画作品。
重点：引导幼儿认识颜色和形状，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小老鼠学画画》、画纸、彩笔、画板、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、调色板、小水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小老鼠学画画的故事，引导幼儿关注故事中小老鼠画的颜色和形状，激发他们对绘画的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）以故事中小老鼠画的太阳为例，讲解颜色和形状的搭配，让幼儿了解绘画的基本技巧。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据故事内容，选择自己喜欢的颜色和形状进行绘画练习。
4. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们互相交流绘画心得，培养团队合作精神。
教师对幼儿的绘画作品进行点评，给予鼓励和指导，然后让幼儿展示自己的作品。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 内容：颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
形状：圆形、方形、三角形、星形等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里画一幅自己喜欢的小动物，要求使用不同的颜色和形状进行创作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的绘画过程，共同完成一幅作品，增强亲子关系。
环境创设：在班级环境中布置绘画作品展示区，让幼儿互相欣赏和学习。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知发展水平相匹配。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可衡量，有助于指导整个教学过程。
幼儿园小班绘本活动《小老鼠学画画》教案(1)
幼儿园小班绘本活动《小老鼠学画画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班绘本活动，教材为《小老鼠学画画》。
教学内容包括：1. 绘本阅读：引导学生阅读《小老鼠学画画》绘本，理解故事情节，观察绘本中的图画，学习绘画技巧。
2. 教材章节：第一章小老鼠的色彩世界；第二章小老鼠学画画；第三章小朋友们一起画。
二、教学目标1. 让学生通过阅读绘本，了解故事情节，培养阅读兴趣。
2. 培养学生观察、想象、表达能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，激发他们热爱生活、热爱艺术的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、想象，将所学的绘画技巧运用到实际绘画中。
2. 教学重点：绘本阅读、绘画技巧的学习与运用、合作分享的品质培养。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小老鼠学画画》、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小老鼠的故事，引导学生进入课堂情境，激发他们的学习兴趣。
2. 绘本阅读：（1）教师带领学生阅读绘本《小老鼠学画画》，引导学生关注故事情节和图画。
（2）针对绘本内容进行提问，检查学生对故事的理解程度。
3. 绘画技巧学习：（1）教师示范绘画技巧，引导学生观察、模仿。
（2）学生跟随教师一起练习绘画，掌握基本技巧。
4. 实践环节：（1）学生分组进行绘画创作，鼓励他们发挥想象，运用所学技巧。
（2）学生互相交流、分享作品，培养合作、分享的品质。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：（1）故事情节梗概（2）绘画技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于小老鼠学画画的画。
（2）用文字描述自己绘画的过程和心得。
2. 答案：（1）学生作品：以绘画形式展现小老鼠学画画的场景。
（2）学生心得：描述自己在绘画过程中的体验和收获。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2024年幼儿园小班绘本活动《小老鼠学画画》教案
2024年幼儿园小班绘本活动《小老鼠学画画》教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班绘本活动》的第四章《艺术启蒙》，详细内容为《小老鼠学画画》。
通过小老鼠学画画的趣味故事，引导幼儿初步感知绘画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察、倾听，理解故事内容，感受绘画的乐趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的沟通表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿通过观察、想象，创作出自己的绘画作品。
教学重点：让幼儿理解故事内容，感受绘画的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小老鼠学画画》、教学课件、画纸、画笔、水彩颜料。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：通过一个趣味小故事，引导幼儿关注本节课的主题——绘画。
2. 讲解绘本：教师带领幼儿共同阅读绘本《小老鼠学画画》，引导幼儿观察、理解故事内容，讨论小老鼠学画画的过程和成果。
3. 实践操作：a. 教师示范绘画技巧，如如何使用画笔、水彩颜料等。
b. 幼儿在教师的指导下，尝试自己动手绘画。
c. 教师巡回指导，给予幼儿个别辅导。
4. 随堂练习：幼儿根据教师提供的绘画主题，独立创作一幅绘画作品。
5. 展示评价：a. 让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作过程。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 绘本封面：《小老鼠学画画》2. 教学内容：小老鼠学画画的故事、绘画技巧、实践操作3. 绘画主题：自选或教师指定七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，画一幅全家福。
2. 答案：幼儿根据自己家庭成员的特点和喜好，发挥想象力进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中观察到的幼儿表现，以及对教学效果的评估。
2. 拓展延伸：a. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享自己在本节课中学到的知识和绘画作品。
2024年幼儿园小班绘本活动《小老鼠学画画》教案
2024年幼儿园小班绘本活动《小老鼠学画画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班绘本教材《小老鼠学画画》。
教学内容包括：绘本阅读、绘画技巧、颜色认知、创意表达。
具体章节为第一章《小老鼠学画画》。
二、教学目标1. 让幼儿通过绘本阅读，理解故事情节，培养阅读兴趣。
2. 帮助幼儿掌握简单的绘画技巧，提高动手操作能力。
3. 引导幼儿认知颜色，培养审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：绘画技巧的掌握、颜色的认知。
教学重点：阅读理解、创意表达。
四、教具与学具准备教具：绘本《小老鼠学画画》、画笔、颜料、画纸、调色板。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的绘画作品，引导幼儿关注绘画中的颜色和图案。
2. 绘本阅读（10分钟）教师向幼儿展示绘本《小老鼠学画画》，带领幼儿一起阅读，讲解故事情节。
3. 例题讲解（5分钟）教师以小老鼠学画画的场景为例，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的绘画技巧，动手绘制自己的作品。
5. 创意表达（5分钟）教师鼓励幼儿发挥想象，用自己喜欢的颜色和图案进行创意表达。
教师邀请幼儿分享自己的作品，大家共同欣赏、点评。
六、板书设计1. 绘本封面：《小老鼠学画画》2. 绘画技巧：线条、颜色搭配3. 颜色认知：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起阅读《小老鼠学画画》，然后用自己喜欢的颜色画一幅画。
答案：根据幼儿的绘画能力，作品可以简单也可以复杂，关键是发挥幼儿的想象力和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过绘本阅读和绘画实践，让幼儿掌握了绘画技巧和颜色认知，提高了动手操作能力和审美观念。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次教学中，难点为绘画技巧的掌握和颜色的认知。
2024年幼儿园小班语言精彩教案《小老鼠学画画》含反思
2024年幼儿园小班语言精彩教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第三单元《可爱的动物》，具体内容为《小老鼠学画画》。
通过该故事，让幼儿了解小老鼠学画画的有趣过程，学习新的词汇和句子，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 能理解故事内容，掌握故事中出现的新词汇和句子。
2. 能通过观察、模仿、表达等方式，参与到故事情节中，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：新词汇和句子的掌握，语言表达能力的培养。
教学重点：理解故事内容，参与故事情节，体验绘画的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小老鼠玩偶、画笔、画纸、颜料。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：教师出示小老鼠玩偶，以生动形象的语言介绍小老鼠，引起幼儿的兴趣，引导幼儿进入故事情境。
2. 故事讲解：（1）教师讲述故事，幼儿认真聆听。
（2）教师针对故事中出现的新词汇和句子进行讲解，帮助幼儿理解。
（3）教师引导幼儿讨论故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
3. 实践情景引入：（1）教师分发画笔、画纸、颜料，让幼儿模仿小老鼠学画画。
（2）教师示范绘画过程，幼儿跟随教师一起绘画。
（3）幼儿自由发挥，创作自己的画作。
4. 例题讲解：（1）教师出示例题：“小老鼠画了一个什么？”（2）教师引导幼儿观察、思考，用完整的句子回答问题。
5. 随堂练习：（1）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
（2）幼儿互相展示自己的画作，进行交流。
六、板书设计1. 故事《小老鼠学画画》2. 新词汇：颜料、画笔、画纸、模仿、创作3. 重点句子：小老鼠画了一个……七、作业设计1. 作业题目：画一画自己喜欢的小动物，并用完整的句子描述自己的画作。
2. 答案示例：我画了一只可爱的小猫，它正在捉老鼠。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事，让幼儿掌握了新词汇和句子，提高了语言表达能力。
幼儿园小班《小老鼠学画画》教案
幼儿园小班《小老鼠学画画》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学习简单的绘画技巧，如线条、颜色和形状。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4. 通过绘画活动，培养幼儿的自信心和自主学习能力。
二、教学内容：1. 认识基本的绘画工具，如画纸、画笔、颜料等。
2. 学习简单的绘画技巧，如画线条、涂颜色、剪形状等。
3. 通过绘画活动，培养幼儿对美的感知和表达能力。
三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
2. 准备一些简单的绘画模板或示例，如小老鼠的轮廓图。
3. 准备一些绘画素材，如图片、卡片等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的绘画主题，小老鼠学画画。
引导幼儿观察小老鼠的图片，引发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师向幼儿介绍基本的绘画工具和技巧，如画笔的使用、颜料的涂抹等。
3. 绘画实践：教师引导幼儿进行绘画实践，可以提供一些简单的模板或示例，让幼儿按照自己的喜好进行绘画。
4. 创作展示：教师鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和交流。
1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度和动手能力。
2. 观察幼儿对绘画工具和技巧的掌握程度。
3. 观察幼儿在创作展示中的表现，如自信心、表达能力等。
六、教学活动：1. 教师准备一个故事课件，讲述小老鼠学画画的过程。
2. 邀请幼儿分享他们最喜欢的颜色和图案。
3. 进行角色扮演，让幼儿扮演小老鼠，体验绘画的乐趣。
七、教学资源：1. 故事课件。
2. 绘画素材和范例。
3. 音乐和舞蹈视频。
八、教学步骤：1. 教师播放故事课件，引导幼儿跟随故事情节，感受小老鼠学画画的乐趣。
2. 邀请幼儿分享他们最喜欢的颜色和图案，引导幼儿观察和描述。
3. 进行角色扮演，让幼儿扮演小老鼠，体验绘画的乐趣。
4. 教师示范绘画技巧，如线条、颜色和形状，引导幼儿模仿。
5. 教师提供绘画素材和范例，让幼儿按照自己的喜好进行绘画创作。