高一下册语文期中考试知识点《荷花淀》作者简介_0
《高一语文荷花淀》课件
人物关系分析
水生夫妻
小说的主要人物，勤劳、善良、 有爱、爱国。
其他人物
水生嫂的邻居、水生的战友等， 他们与水生夫妻之间有着各种关 系，或亲或友，或同志或对手。
主题思想探讨
主题思想
小说通过水生夫妻和其他白洋淀人民的斗争生活，表现了他们勤劳、善良、有 爱、爱国的品质，反映了抗日战争时期人民群众的斗争精神。
提供了新的叙事结构和语言风格，为 后来的文学创作提供了借鉴和启示。
荷花淀派：以其为代表，形成了中国 现代文学史上重要的一个文学流派， 影响了众多作家的创作风格和理念。
文学史上的地位评价
中国现代文学经典之一，被广泛选入各类文学教材。
在文学史上占有重要的地位，被视为中国现代乡土小说的代表作之一。
对中国现代文学的发展起到了重要的推动作用，是中国现代文学史上的里程碑之一 。
家。
孙犁出生于河北省安平县， 1936年毕业于保定育德中学，
同年参加革命工作。
他的代表作品有《荷花淀》、《 风云初记》、《铁木前传》等。
《荷花淀》的写作背景
《荷花淀》是孙犁的代表作之 一，也是“荷花淀派”的代表 性作品。
该小说以抗日战争时期冀中人 民的斗争生活为背景，以白洋 淀为舞台，塑造了一批个性鲜 明的妇女形象。
主题思想的意义
通过阅读《荷花淀》，读者可以更加深入地了解中国历史和文化，更加深入地 理解中国人民在抗日战争中的斗争精神和品质，从而更加深入地认识中国社会 和人民。
PART 03
《荷花淀》的艺术特色
REPORTING
语言风格分析
清新自然
作者运用朴素、自然的文字，将 读者带入一个美丽的荷花世界，
感受大自然的清新与美好。
பைடு நூலகம்
《荷花淀》知识梳理
《荷花淀》知识梳理一、作者介绍孙犁（1913——2002），原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北安平人。
现当代小说家、散文家。
长篇小说《风云初记》;中篇小说《村歌》、《铁木前传》;散文集《文学短论》;小说散文合集《白洋淀纪事》。
这个合集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。
这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。
由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。
二、创作背景本文写于1945年春，共产党领导的抗日武装力量正在不断发展壮大，抗日根据地也在不断扩大，根据地的广大群众同仇敌忾，奋起抗敌，表现了艰苦卓绝的斗争精神和大无畏的英雄气概，为保卫祖国、维护民族的独立与尊严，建立了不可磨灭的功绩。
《荷花淀》就是在这样的背景下，以冀中抗日根据地人民的斗争生活为题材，谱写出的一曲爱国主义精神和革命乐观主义精神的赞歌。
三、文学常识1.小说相关知识定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境的描写，广泛地反映社会生活的文学体裁。
小说三要素：人物：情节：（序幕）、开端、发展、高潮、结局（尾声）环境：自然环境与社会环境；2.荷花淀派:50 年代京、津、冀;人物:孙犁、刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民;名称由来:以孙犁作品和创作地域为名;创作特色:取材于冀中平原地区的乡村生活，以孙犁为榜样，以诗的意境和散文的笔法为主要特征,描写冀中平原清新秀美的水乡风光和民风民俗，表现人性美、人情美。
艺术风格:朴素自然、清新柔美代表作品:孙犁《荷花淀》、刘绍棠《青枝绿叶》。
3.诗体小说:景美:人美:情美:散文式清新秀美的语言3.小说中的诗化(散文化)特点:①虚化人物。
淡化对人物形象的描写塑造，对人物着墨不多，不立体、不典型②淡化情节，散化结构，没有激烈的矛盾冲突。
故事性不强，没有激烈的矛盾冲突和跌宕起伏的开端、发展、高潮、结局等情节。
高一语文孙犁《荷花淀》
小说结构特点
1 1. 多线叙事
小说采用多线叙事结构，以“荷 花淀”为中心，围绕着不同的故 事线索展开，既有战争的残酷， 又有生活的温情，展现了抗战时 期华北农村人民的生存状态。
2 2. 开放式结尾
小说结尾没有明确交代人物命运 ，而是以开放式的结尾，留下了 无限的想象空间，为读者留下了 思考和回味。
女性力量
小说塑造了以孙淑珍为代表的女 性形象，她们巾帼不让须眉，展 现了女性的勇敢、坚强和智慧， 体现了女性力量的巨大潜力。
小说的思想内核
抗战精神
《荷花淀》以抗战时期白 洋淀人民的斗争为背景， 展现了中国人民不屈不挠 的抗战精神和坚定的爱国 情怀。
妇女力量
小说塑造了以“荷花”为 代表的女性形象，展现了 中国妇女在抗战中的重要 作用和巾帼不让须眉的英 雄气概。
对比分析法
对比不同人物、不同情节、不同主 题等，帮助学生深入理解作品的内 涵。
例如，将《荷花淀》与其他抗战题 材作品进行对比分析，可以更好地 理解作品的时代背景和艺术价值。
《荷花淀》作者简 介
孙犁，原名孙树勋，现代著名作家。他的作品以描写冀中平原人民 的抗日战争和解放战争生活为主。
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作品创作背景
抗日战争背景
《荷花淀》创作于抗日战争时期， 反映了华北平原抗日斗争的残酷与 人民的坚强不屈。
农村妇女生活
孙犁以农村妇女为中心，展现了她 们在抗日战争中的勇敢和智慧，以 及在战火纷飞中的日常生活。
小说的教育价值
爱国主义精神
《荷花淀》展现了抗战时期人民的英勇 抗战精神，激发读者爱国情怀。
民族团结
小说塑造了团结一致、英勇抗敌的英雄 形象，体现了民族团结的重要性。
高中语文统编版选择性必修中册8.1《荷花淀》
如果说作品是一个作家的生命， 那么，语言就是这个生命的灵 魂。品味作品的语言艺术、感 受作家的语言风格，是赏读小 说的一条重要途径。
学习任务二：精读小说第一部分的人物对话，品味其语言背后的 深层含义。
夫妻话别
● 对话描写
● ①“今天怎么回来得这么晚?” 这句话承接上文的“大门还没有关,丈夫还没有回 来”“很晚丈夫才回来了”,表现了水生嫂久候丈夫不 至的着急心理以及对丈夫的关心之情;同时又暗示了水 生以工作为重的品质。
●“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣 裳。” ——明明是想丈夫,又不好意思直说,于是找个借口,
这句话表达得委婉含蓄,表现出该妇女精明心细、聪 明伶俐的个性。
●“我有句要紧的话,得和他说说。” ——直言有要紧的话要对丈夫说,表现出该妇女直爽 开朗的性情特点。
● ●“ 听 他 说 , 鬼 子 要 在 同 口 安 据 点 … … ”
这段对话,表现了水生嫂体贴、温顺、机敏和稳重的性情。
夫妻话别
●对话描写 ●②“你总是很积极的。” 在妻子的追问下,水生终于说出自己“第一个举手”报名参加大 部队。水生嫂此时的心情是十分复杂的,她爱丈夫,爱自己的家, 痛恨敌人,丈夫第一个举手报名参军,她为此而感到自豪,所以, 对丈夫责怪中含有赞扬。“你走,我不拦你。家里怎么办?”丈 夫参军去打鬼子,她没有理由也不会阻拦,但她毕竟是一个普通 的劳动妇女,自然会想到,丈夫一去,家里的担子都落到她身上, 不禁心生担忧。 ● “你明白家里的难处就好了。”
——水生嫂提醒她们途中不安全,显示了她谨慎、稳 重的性情。
“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。” ——探夫心切,不顾一切,有点冒冒失失,表现出这个青年女子 快言快语、心直口快的个性。
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人教版高一年级语文下学期一单元荷花淀知识点
《荷花淀》是孙犁的代表作。
选自《白洋淀纪事》，与《芦花荡》是姊妹篇，是“白洋淀纪事之一”，是“荷花淀派”的代表作品。
全文充满诗意，被称为“诗体小说”。
小编给同学们整理了荷花淀知识点，同学们赶快一起来阅读吧！
【原文欣赏】《荷花淀》
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子（1）潮润润的，正好编席。
女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。
苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
要问白洋淀有多少苇地？不知道。
每年出多少苇子？不知道。
只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
女人们，在场里院里编着席。
编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。
大家争着买：“好席子，白洋淀席！”
这女人编着席。
不久在她的身子下面，就编成了一大片。
她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
但是大门还没关，丈夫还没回来。
“现在你知道他们到了哪里？”
“管他哩，也许跑到天边上去了！”
她们都抬起头往远处看了看。
“唉呀！那边过来一只船。
”
“唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！”
“快摇！”
1。
小说复习课《荷花淀》
答题 表述式 的人
模板
分点 列举式
×××的形象特点：①特点一＋分析；②特点二＋分析；③特点三＋分析
分析“水生嫂”这一人物形象。（6分）
一、什么是人物形象(物象)的作用
小说的核心任务 就是通过刻画人 物、塑造典型人 物形象来揭示社 会生活的某些本 质，从而表现作 知 品的主题。小说 识 的人物可分为主 图 要人物、次要人 解 物，在高考中还 经常考查物象， 高考在形象作用 方面的设题也在 这三方面。
有了它，作者可以厘清思绪，使自己在创作中始终保持清醒的头脑，较为规范地沿着事先设计的 大纲或思路写下去。否则线索不清晰，则可能杂乱无章。而从读者角度，抓住线索是把握小说故事发 展的关键，可以沿着作品提供的线索较为轻松地欣赏鉴别作品。
二1、．小单说线型的结线构索分类 也就是一条线索的作品。这类作品的情节单纯，线索明晰，自始至终都是围绕中心人物展开情节，
概括本文情节（4分）
• 夫妻话别 • 马庄探夫 • 途中遇敌 • 助夫杀敌
分析线索
一、小说的线索概念
小说的线索就是贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的脉络。其目的是用来贯穿全文情 节，把全文的人物、事件串联起来，使作品浑然一体，结构完整严谨。因此它与结构或层次、情节一 道成为作品谋篇布局的重要环节。如小说的结构，从情节的发展来划分为开端、发展、高潮、结局几 个步骤，而线索则是流淌于这些步骤间的血液，不得中断。
解 题 技 巧
自 然 环 境
社 会 环 境
第一步：找到自然环境描写的具体语句，分析环境的特点。因为环境的特点 与作者写此环境的作用是一致的。 第二步：找到分析自然环境描写作用的思维角度。分析自然环境描写的作用 可以从人物、情节、主题以及环境本身等多个角度去考虑。 第三步：组织语言，规范答案。(见答题模板)
【语文知识点】荷花淀主要内容
【语文知识点】荷花淀主要内容
《荷花淀》讲述的是冀中白洋淀地区人民群众积极投身抗日的故事。
在作品中,作者
成功地塑造了以水生嫂为代表的农村妇女的形象。
这些妇女勤劳、朴实、善良,识大体、
顾大局,是在特定的战争年代成长起来的一代新人。
水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。
《荷花淀》是孙犁的代表作之一。
选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。
全文充满
诗意，被称为“诗体小说”。
在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。
《荷花淀》主人公：水生嫂，她是一个传统、善良的农村家庭妇女，尽心尽力地支撑
家庭，不让丈夫有后顾之忧。
得知丈夫要离家参军，她虽然心里为难，但还是支持丈夫的
选择。
对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。
于是她也投身到
抗战的行列中，直接参加保家卫国的神圣事业。
孙犁(1913年5月11日—2002年7月11日)，原名孙树勋，河北省衡水市安平县孙
遥城村人，现当代著名小说家、散文家，“荷花淀派”的创始人，又先后担任过《平原杂志》《天津日报》文艺副刊、《文艺通讯》等报刊的编辑，并著有关于编辑的作品。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
荷花淀
又不好意思直说，于是找个借 口，感情表达得委婉含蓄。
冒失性急。探夫心切，不顾一
切，心存侥幸。 “听他说，鬼子要在同口安据点……”
腼腆羞涩。这位大嫂羞羞答答，推说 婆婆要她去，“犹抱琵琶半遮面”， “哪里就碰得那么巧？我们快去快回来。” “有什么看头”的假话里寓有真情。
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他 ──有什么看头啊！”
的伏击战；
三是淀中风光
荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!
景物描写作用
1、描绘一种清新自然的环境，为人物提供 背景，用清新的环境烘托水生嫂的勤劳淳朴、 善良的形象。 2、为情节的展开做铺垫，为下文的“话别” 提供时间、地点和氛围。 3、情景相生，展示人物的精神面貌。越写 家乡环境的美好就是越体现对于入侵者的痛 恨。
1、渲染一种宁静清新的气氛。 片段一： 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮 勤劳纯朴。 润润的，正好编席。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少 苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的 时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇
——孙犁《<白洋淀>题记》
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扑棱棱（lēng ） 晌午（ shǎng ）
凫（ fú
）水
围剿（ jiǎo ）
打点（ dǎ
横（hènɡ）样子 泅（ qiú ）水 撅（juē ）嘴
dian 投奔（ bèn ） 摇橹（ lŭ ）
）
月下编席 等候丈夫
荷 花 淀
水生参军 夫妻话别 探望丈夫 归途遇敌
这是一片神奇的土地，这里生息着善良淳 朴的人民；这是一片美丽富饶的土地，这里繁 衍着勤劳勇敢的白洋淀人。这里是我们白洋淀 人的世界，这里是我们宁静的家园。 当日寇闯进了家门，当荡里响起了枪声， 拿起枪，投入战斗吧！白洋淀人。无论男女老 幼，巾帼须眉，那百顷苇荡就是抗敌决死的战 场。 谁说女人天生被软弱俘虏，谁说她们只属 于庭院闺房？当豺狼闯进了芦荡，女人们拿起 了枪，驾上船，投入了战斗„„
荷花淀作者
《荷花淀》的作者：孙犁1.生平简介：孙犁（1913年5月11日—2002年7月11日），原名孙振海，后更名孙树勋，笔名有孙犁、力编、纵耕、余而立、土豹、原平、林冬苹、林冬平、芸夫、孙芸夫、耕堂、芸斋、姜化、庸庐、时限等，河北安平人，中国现代作家、散文家，“荷花淀派”的创始人，历任天津日报社副刊科副科长、报社编委，中国作协天津分会主席，中国作协第四届顾问，第五、六届名誉副主席，中国文联荣誉委员。
1913年5月11日，出生于河北省衡水市安平县孙遥城村。
1924年，跟随父亲前往安国县城上高级小学，开始接触到“五四”以后的文学作品。
1937年冬，抗日战争爆发，孙犁加入抗战工作，并编写了《民族革命战争与戏剧》的小册子，指导敌后的抗日宣传工作。
1944年，赴延安，在鲁迅艺术文学院学习和工作，发表了《荷花淀》《芦花荡》等短篇小说。
1949年起，主编《天津日报》的《文艺周刊》，并担任中国作家协会理事、作协天津分会副主席等职。
1951年起，出版长篇小说《风云初记》。
1956年，发表中篇小说《铁木前传》。
2002年7月11日6时，孙犁因病逝世，享年90岁。
名人评价：“这是一个有风格的作家。
”（无产阶级革命家毛泽东评）“按照孙犁的革命资历，他如果稍能入世一点，早就是个大文官了；不，他后半生偏偏远离官场，恪守文人的清高与清贫。
这是文坛上的一声绝响，让我们后来人高山仰止。
”（中国当代作家莫言评）“孙犁有自己的一贯的风格。
他是那种布衣简食、淡泊明志的作家。
他选定了清贫的作家之路，并始终如一地持守一个作家的良知。
”（中国现代作家茅盾评）孙犁纪念馆：2002年7月11日，孙犁逝世后，河北省安新县人民政府在白洋淀荷花大观园修建了孙犁纪念馆。
纪念馆为三合院仿古建筑，坐北朝南，正门中间挂着诗人贺敬之题写的"孙犁纪念馆"牌匾，纪念馆南端为六柱木制碑亭，正面两柱有孙犁撰写的楹联"梦中屡迷还乡路，愈知晚途念桑梓"，碑亭中间为汉白玉石碑，正面书"荷花淀派创立者孙犁"。
《荷花淀》作者孙犁生平简介及其作品一览
《荷花淀》作者孙犁生平简介及其作品一览《荷花淀》作者孙犁生平简介及其作品一览孙犁简介孙犁（1913.4.6-2002.7.11）原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北安平人。
现、当代小说家、散文家，被誉为荷花淀派的创始人。
1927年开始文学创作。
1933年毕业于保定育德中学，研究生。
1937年参加工作，任安新县同口镇小学教师，1939年后参加抗日工作，曾任河北抗战学院教官，晋察通讯社、晋察冀边区文联、晋察冀日报社及华北联合大学编辑、教师，延安鲁迅艺术文学院教师，《平原杂志》编辑。
1942年加入中国共产党。
1944年在延安发表《荷花淀》《芦花荡》等短篇小说，以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。
此外，还有长篇小说《风云初记》（三集），中篇小说《铁木前传》，文学评论集《文学短评》。
《白洋淀纪事》是作者最负盛名的一部小说和散文合集，其中的《荷花淀》《芦花荡》等作品，成为荷花淀派的主要代表作品。
1949年后历任天津日报社副刊科副科长、报社编委，中国作家协会天津分会主席，天津市文联名誉主席，中国作协第一至三届理事、作协顾问，中国作家协会第四届顾问、第五届名誉副主席，中国文联荣誉委员。
孙犁、赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的四大名旦和四杆铁笔。
他的小说被称为诗体小说。
孙犁生平孙犁12岁在安国县城上小学时，开始接触五四新文学。
鲁迅和文学研究会对他有很大影响。
他一直相信艺术为人生的主张。
孙犁14岁考入保定育德中学。
学习期间，开始阅读社会科学、文艺理论著作和一些苏联文学作品，扩大了他的视野，并为后来的创作和评论奠定了很好的基础。
高中毕业后无力升学，流浪北平，在图书馆读书或在大学旁听，曾用芸夫的笔名在《大公报》上发表文章。
还先后在市政机关和小学当过职员。
1936年暑假后，孙犁到河北安新县的小学教书，在这里他对白洋淀一带人民群众的生活有了初步了解。
1937年抗日战争爆发后，他主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作，曾编印出版革命诗抄《海燕之歌》，在《红星》杂志和《冀中导报》副刊上发表过《现实主义文学论》《鲁迅论》等论文。
北师大版高一年级语文下学期二单元荷花淀白洋淀纪事之二知识点
北师大版高一年级语文下学期二单元荷花淀白洋淀纪事之二知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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8.1 《荷花淀》课件(共29张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册
歌曲《万里长城永不倒》（节录）
万里长城永不倒 千里黄河水滔滔 江山秀丽叠彩峰岭 问我国家哪像染病 冲开血路 挥手上吧 要致力国家中兴 岂让国土再遭践踏 个个负起使命
散文化小说复习（《边城》）
散文化小说是中国现代文学带有创新性的小说样式，是小说与散文、诗 歌等文体融合的产物，也是一种独特的跨文体现象。到了20世纪80年代， 汪曾祺在《小说的散文化》与《作为抒情诗的散文化小说》等文章中正式将 其命名为“散文化小说”。 代表作家： 郁达夫、废名、沈从文、萧红、汪曾祺、钟阿城、何立伟、贾平凹等
5.在主旨表现上，突出情调 作品富有审美意蕴，主旨往往比较含蓄，反映人与自然的关系（和谐、抗
争）、人在社会中的生存状态（思考人的命运），突出人与人之间的情感纠 葛（爱与恨、情与欲）、人性的复杂多变（鲜活的、动态的）等主旨。 6.语言散文化 或质朴平实、口语化、地域色彩鲜明；或形象生动、典雅精致；注重遣词 造句，整散结合，长短交错；运用多种修辞，或综合使用多种表达方式， 使故事的讲述更加灵活多变等。语言抒情性强。
小说的双线结构类型 ①双主线（并列关系，花开两朵，各表一枝）、②主次线、③明暗线
主次线是相对于双主线而言的。双主线在文中连贯的内容，相对于主题 表达来说是同等重要的，没有轻重主次之分。而主次线则不然，其中一条占 主导地位，起重要作用，这条线索称为“主线”，另一条线索占次要地位， 起辅助作用，称为“次线”。
长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》《村歌》，小说与散文 集《白洋淀纪事》，文学评论集《文学短论》等。
荷花淀派 20世纪50年代，京、津、保地区有一大批青年作家积极主动地学习孙犁
的小说《荷花淀》的创作风格进行小说创作，即通过描写儿女情、家务事反 映时代的变化，成就突出的有刘绍棠、从维熙、韩映山、房树民等。这就形 成了一个很有实力的作家群体。后来，人们把这个作家群体称为“荷花淀 派”，也称“白洋淀派”，孙犁自然就被这一流派的作家视为“领袖”。
高一语文《荷花淀》知识点
高一语文《荷花淀》知识点《荷花淀》是孙犁的代表作，高一学生在学习语文过程中要掌握哪些相关知识点?下面是店铺给大家带来的高一语文《荷花淀》知识点，希望对你有帮助。
高一语文《荷花淀》主要知识点一、结构《荷花淀》以丈夫参军打仗为线索，精心组织了“送夫”“寻夫”“奇遇”“学夫”等情节。
作者以空行为标志，把它们分成了三大段。
作为“诗体小说”，每一部分又被安排成三层，呈现出诗歌艺术所追求的“建筑美”。
第一部分: 水生参军，夫妻话别。
(开端)1.月夜编席(1─4自然段)2.夫妻话别(5─29自然段)3.水生离家(30─31自然段)第二部分: 探望丈夫，归途遇敌。
(发展)1.探望丈夫(32─38自然段)2.扑空归来(39─47自然段)3.淀上遇险(48─61自然段)第三部分: 伏击歼敌，战斗中成长(高潮、结局、尾声)1.伏击歼敌(62─65自然段)2.意外相见(66─84自然段)3.组织起来(85自然段)二、水生嫂等几个青年劳动妇女的形象的分析:本文选材新颖，没有集中、细致地写水生等七个青年参军和第一次参加战斗的情景，而是着重写水生嫂等迅速成长的过程。
水生嫂等具有勤劳、勇敢、质朴的品质，但也具有一般家庭妇女的特点。
她们守着自己的家庭，憧憬着幸福的生活，希望自己的丈夫不要离开。
当大敌当前，国难当前头时却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军，参加抗日战争。
在经历了荷花淀的伏击战之后，她们受到了教育、鼓舞，她们认为: 凡是男人能做到的，妇女也能做到。
当水生说她们是“一群落后分子”时，她们更不甘示弱，商量着回去成立队伍，参加战斗。
这种抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，在斗争中对自己力量的坚信和具有的雄心壮志，是她们具有革命乐观主义的思想基础，展示了她们美好的精神境界，表现出她们高尚的情操，同时揭示她们迅速成长的根本原因。
结尾，形象说明她们热望参加战斗的愿望得到了实现，充分显示了劳动妇女的战斗力量和作用使她们性格更完整、突出，合乎情理的发展和结尾，起到了深化主题的作用。
【语文知识点】荷花淀主要内容概括
【语文知识点】荷花淀主要内容概括
《荷花淀》是孙犁的代表作之一。
小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温
柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。
在抗日战争期间，河北省中部白洋淀地区一个农村里有7个青年要去参军，在县委报
了名。
他们怕家里人拖后腿，就公推了一个名叫水生的游击组长回去跟他们的家里说明白。
水生连夜赶回家，辞别了自己的妻子，又到别人的家里做了些说服工作，第二天就走了。
过了两天，这些青年妇女就想去看看参了军的丈夫了。
她们偷偷地坐在一只小船上，
划到对面的马庄去。
谁知道赶到那里，部队刚巧在前一天晚上开走了。
她们只好回家去。
可是在回家的路上，碰到一只日本鬼子的运输船。
她们拼命逃避，把小船划进荷花淀里，
鬼子却穷追不舍。
幸亏我们有一支部队埋伏在花淀里，准备给鬼子一个教训。
在危险关头
救她们性命的，正是新参军的丈夫。
战士们完成了伏击任务，又和爱人见了面，就兴高采烈地带着战利品转移到别的地方
去了。
青年妇女们在荷花淀伏击战中受到锻炼，后来成立了自己的组织。
很快就学会射击，参加了反“围剿”战斗。
《荷花淀》是孙犁 1945年创作的。
写的是抗日战争最后阶段的冀中人民的斗争生活。
1938年，抗日战争爆发后，孙犁毅然投身抗战，在平汉路西的山里工作，听到从冀中平原的同志向他讲过两个战斗故事，其中一个是关于白洋淀青年组成雁翎队，这个素材触发了
孙犁的创作灵感，1945年，在延安便写成了《荷花淀》。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
荷花淀
情节
对话
四问：“怎么了，你？”
“你总是很积极的。” “你走，我不拦你，家里怎么办？”
性格
嗔怪关心 自豪埋怨
一问：“今天怎么回来得这么晚？” 关切责备
夫 妻 夜 话
“你明白家里的难处就好了。”
“你有什么话嘱咐我吧！” “你有什么话，嘱咐嘱咐我吧” “不要叫敌人汉奸捉活的。 捉住了要和他们拼命？”
爱的理解
情深意重 温柔和顺 坚毅忠贞
水生嫂形象：
勤劳善良 温柔体贴 智慧 柔韧 多情坚强 支持丈夫 顾全大局 充满爱心 爱家乡 爱亲人
这都是她由家庭妇女 成长为游击战士的思 想基础
情节
对话
“听说他们还在这里没走。我不
性格
机智伶俐 爽朗直率 性急冒失
商 量 探 夫
拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话得和他说说。” “哪里就碰得那么巧，我们快去 快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非
3、预示故事的情节发展
• 如“探夫未遇”的一段晌午的白洋淀， 凉风拂面的景象，为女人们的“伤心 ”“失望”发展到“又说又笑起来”提 供了转机；同时，也为“遇敌”的紧张 先作准备，以引起波澜。
诗体小说：
孙犁用散文般的语言写小说，善于 营造一种诗一般的意境。这几处环境 描写没有战争的硝烟，只有荷花的清香 给课文增添了无限的诗情画意，给人 一种美的感受。
情节
夫妻 夜话 商量 探夫
对话
…… ……
性格
…… ……
变化
家庭 主妇
胜利 之后
……
……
游击 战士
我喜爱写欢乐的东西， 我以为女人比男人更乐观。 而人生的悲欢离合总是与她 们有关，所以常常以崇拜的 心情写到她们。
高一下册语文第一单元期中章节复习要点荷花淀
高一下册语文第一单元期中章节复习要点荷花淀
导读：语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
小编准备了高一下册语文第一单元期中章节复习要点，具体请看以下内容。
荷花淀知识点作家作品：
孙犁现代小说家、散文家，荷花淀派创始人。
代表作：长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》、短篇小说《荷花淀》，他的小说有诗体小说之称。
内容概述：
通过叙写抗日根据地白洋淀地区妇女的战斗成长，显示中国人民的抗日决心和斗争精神。
艺术手法：
紧张的战斗生活和日常生活相结合，具有浓郁的生活气息。
生动的细节描写和心理描写
景物描写的作用：交代背景，渲染气氛，烘托心情、展现人物面貌身份、推动情节发展。
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一下册语文第一单元期中章节复习要点，希望大家喜欢。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
荷花淀
课文总结——夫妻之情，家国之爱
小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并 没有直接写战争的激烈、残酷。而是把笔墨 集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。 通过描写这些善良、纯真的人们，在战争环 境中表现出人性的光辉，来表现人民不畏强 暴，保卫家园的精神状态。侵略战争是反人 性的，反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇 高的人格，在精神上已经战胜了侵略者。这 是抗战胜利的精神源泉。
晚仰着脖子出来唱，进去唱，我们一辈子也没那么乐
过。等他们闲下来没有事了，我就傻想：该低下头了
吧。你猜人家干什么？用白粉子在我家影壁上画上许
多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，托着枪瞄那个，又
唱起来了！”
片段四：归途遇敌
表现水生嫂等
青年妇女面对危
• “哎呀！那边过来一只船。险”的敏感和机警。
• “哎呀，日本！你看那衣裳！”
பைடு நூலகம்
象
温柔体贴：丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”；丈夫
说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现 了她对丈夫的依恋。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地 和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。
深明大义：丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她并不想
让丈夫走。丈夫去别人家做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里 等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。 捉住了要和他们拼命”，他流着眼泪答应了他，体现了她的忠贞。
• “快摇！”
1、表现她们临危不乱，沉着、机智 和镇定。2 、推动情节发展，引出下 文进入荷花淀助夫歼敌的情节。
• “往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不 去。”
片段五：归途说笑
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理 的！”
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高一下册语文期中考试知识点《荷花淀》作者简介
一位教育大家曾经说过，语文是所有科学的基础，而语文则是这个基础的基础。
语文网小编准备了高一下册语文期中考试知识点：《荷花淀》作者简介，希望你喜欢。
孙犁著作
《荷花淀》(小说、散文集)1947，香港海洋书屋;1959，人文
《芦花荡》(短篇小说集)1949，群益
《嘱咐》(短篇小说集)1949，天下
《村歌》(中篇小说)1949，天下
《农村速写》(散文、小说集)1950，读者
《采蒲台》(短篇小说集)1950，三联
《山海关红续歌》(诗集)1951，知识书店
《风云初记》(长篇小说) l集，1951，人文;2集，1953，人文;13集，1963，作家《白洋淀纪事》(小说、散文集)1958，中青
《铁木前传》(中篇小说)1959，天津人民
《津门小集》(散文集)1962，百花
《白洋淀之曲》(诗集)1964，百花
《晚华集》(散文集)1979，百花
《秀露集》(散文、小说集)1981，百花
《耕堂杂录》(杂文集)1981，河北人民
《疆定集》(散文集)1981，百花
《琴和箫》(小说、散文集)1982，花山
《孙犁小说选》1982，四川人民
《孙犁文集》(l一5册)1981一1982，百花
《耕堂散文》1982，花城
《尺泽集》(散文集)1982，百花
《孙犁文论集》1983，人文
《书林秋草》(杂文集)1983，三联
《孙犁散文选》1984，人文
《远道集》(散文)1984，百花
《老荒集》(散文集)1985，上海文艺
《陋巷集》(散文集)1987，百花
《耕堂序跋》1988，湖南人民
《无为集》(散文)1989，人文
《芸斋小说》1990，人民日报出版社
孙犁散文
《识字班》
《第一个洞》
《游击区生活一星期》
《三烈士事略并后记》
《塔记》
《王凤岗坑杀抗属》
《采蒲台的苇》
《安新看卖席记》
《张秋阁》
《光复唐官屯之战》
《学习》
《宿舍》
《节约》
《小刘庄》
《挂甲寺渡口》
《厂景》
《访旧》
《婚俗》
《一天日记》
《回忆沙可夫同志》
《黄鹂》
《石子》
《善闇室纪年》序
《伙伴的回忆》
《服装的故事》
《悼画家马达》
《删去的文字》
《童年漫忆》
《谈赵树理》
《谈柳宗元》
《吃粥有感》
《红楼梦》杂说
《方纪散文集》序
《书的梦》
《画的梦》
《戏的梦》
《夜思》
《悼念李季同志》
《乡里旧闻》
《同口旧事》
《新年悬旧照》
《报纸的故事》
《亡人逸事》
《芸斋琐谈》
《母亲的记忆》
《青春余梦》
《芸斋梦余》
《猫鼠的故事》
《夜晚的故事》
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