国际航运与管理教案
国际航空货物运输教案国际航空组织
国际航空货物运输教案之国际航空组织一、教学目标：1. 让学生了解国际航空货物运输的基本概念和流程。
2. 让学生熟悉国际航空组织的主要职责和作用。
3. 培养学生掌握国际航空货物运输的相关知识和技能。
二、教学内容：1. 国际航空货物运输的基本概念1.1 航空货物的定义1.2 航空货物的分类1.3 航空货物的运输流程2. 国际航空组织的主要职责和作用2.1 国际航空运输协会（IATA）2.1.1 IATA的成立背景和宗旨2.1.2 IATA的主要职责和活动2.2 国际民航组织（ICAO）2.2.1 ICAO的成立背景和宗旨2.2.2 ICAO的主要职责和活动2.3 国际航空运输协会（IATA）与国际民航组织（ICAO）的关系三、教学方法：1. 讲授法：讲解国际航空货物运输的基本概念和流程，以及国际航空组织的主要职责和作用。
2. 案例分析法：分析典型国际航空货物运输案例，让学生更好地理解和掌握相关知识。
3. 小组讨论法：分组讨论国际航空组织在航空货物运输中的作用和意义。
四、教学准备：1. 教材：国际航空货物运输相关教材或资料。
2. 课件：制作国际航空货物运输和国际航空组织的相关课件。
3. 案例：收集典型国际航空货物运输案例。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和提出的观点。
3. 课后作业：布置与国际航空货物运输和国际航空组织相关的课后作业，评估学生的理解和掌握程度。
六、教学步骤：1. 引入新课：通过展示国际航空货物运输的图片和视频，引发学生对国际航空货物运输的兴趣。
2. 讲解基本概念：讲解国际航空货物运输的基本概念，包括航空货物的定义、分类和运输流程。
3. 介绍国际航空组织：介绍国际航空组织的主要职责和作用，重点讲解国际航空运输协会（IATA）和国际民航组织（ICAO）的成立背景、宗旨、主要职责和活动。
4. 分析案例：分析典型国际航空货物运输案例，让学生更好地理解和掌握相关知识。
最新国际航运电子教案
国际航运管理电子教
案
上海海事大学课程教案
课程名称：国际航运管理课程编号：
承担课程的二级学院（部）: 交通运输学院系（教研室）国航系
教案编写教师：赵刚
授课对象：国际航运、交通运输、物流管理、外贸运输、船舶驾驶编制时间：2005.5
编写负责人赵刚系（教研室）主任（签字）（签字）
重点：对船舶航次生产活动的认
识；船舶航次生产时间的划分；影
响航次时间的因素；航次计划的主
要内容
难点：正确估算航次装载量，充分
发挥船舶载重性能
第一章：国际航运市场本章课堂讲授时数： 2 答疑时数： 2
第六章：不定期船营运组织本章课堂讲授时数： 6 答疑时数： 6
第九章：集装箱运输管理本章课堂讲授时数： 4 答疑时数： 4
第十章：航运安全、质量管理本章课堂讲授时数： 2 答疑时数： 2
第十一章：航运企业经营管理本章课堂讲授时数： 4 答疑时数： 4。
国际航运管理教学设计
国际航运管理教学设计一、教学目标本课程旨在通过系列讲座、实践项目、案例分析等方式，培养学生在国际航运领域的综合素质，使其具备以下能力：•了解国际航运管理的基本概念和理论知识；•掌握船舶运营及管理的实践技能；•能够管理国际货运的全过程并应对可能出现的问题；•能够分析和解决国际航运管理中的实际问题；•能够在国际航运领域担任领导和管理职务。
二、教学内容1.国际航运管理概论•国际航运产业的形势和发展趋势；•国际航运管理的基本概念和特点；•国际航运管理的基本模式和管理程序；•国际航运管理的管理环境和条件。
2.船舶运营与管理•船舶选型和船舶租赁；•船舶的保险和融资；•船员管理和安全管理；•船舶维修和供应管理。
3.国际货运的全过程管理•国内物流和海关出口手续；•运输单证和国际货运保险；•港口装卸和货物仓储；•国际船舶运输合同和索赔处理。
4.国际航运管理案例分析•国际航运企业的组织结构和管理体系；•运输方式的选择和管理效率；•风险分析和应对措施；•国际航运市场营销和客户关系管理。
三、教学方法•讲授课程理论知识；•开展案例分析和课堂讨论；•组织实践项目和模拟练习；•指导学生开展课程论文写作。
四、教学评估1.考核方式•国际航运管理理论考试（占总成绩60%）；•基于案例分析的小组课堂讨论和报告（占总成绩20%）；•实践项目报告和论文撰写（占总成绩20%）。
2.考核标准•知识掌握情况；•综合素质表现；•问题解决能力；•报告和论文质量。
五、参考文献1.朱军. 国际船舶运输业结构转型机制演化研究[D]. 华中科技大学,2019.2.刘绍武, 鄢新宇. 国际物流管理[M]. 人民交通出版社, 2018.3.商之伟. 国际航运法概论[M]. 中国法制出版社, 2017.4.于建湘. 海运物流管理模式与技术创新研究[M]. 交通出版社, 2016.5.高远超, 高太孝. 物流供应链管理案例分析[M]. 北京大学出版社,2015.。
国际航运管理课程设计
国际航运管理课程设计模拟中国至美西集装箱班轮航线规划论证小组成员沈强（201110621068）谢子天（201110621028）蔡绍颖（201110621061）李晨（201110621062）邹严（201110621066）宋朝晖（201110621069）石宝令（201110621071）孙奕初（201110621173）指导教师陈舜上海海事大学二零一五年一月小组成员及分工、贡献度小组组长：沈强小组成员：谢子天、蔡绍颖、李晨、邹严、宋朝晖、石宝令、孙奕初前言中国和美国是世界上最大的两个经济体，其可观的双向贸易和投资关系正迅速成长。
在横跨国际经济、货币、金融、贸易和环境事务多个领域的宽泛议题上，两国越来越多地寻求合作。
它们已建立起一个广泛的协商网络，有超过60个工作组每年就一批大范围的议题召开年度会议。
它们联合领导了全球经济从2008-2009年的金融危机中复苏。
2014年中美双边经贸关系不断深化，美对华出口持续增长，中国对美投资增长迅速。
中美经贸合作业已成为双边关系的压舱石和推进器，对发展中美关系产生正向乘数效应。
中美贸易继续保持增长。
据中方统计， 2014年1-9月，中美货物贸易额4045亿美元，同比上升6.7%。
其中，中国自美进口1188亿美元，同比上升4.9%；对美出口2857亿美元，同比上升7.5%。
中方顺差1669亿美元，同比上升9.3%。
据美国海关统计，2014年1-9月，美中货物贸易额4400亿美元，同比上升5.4%。
其中，美自华进口3531亿美元，同比上升5.4%，对华出口869亿美元，同比上升5.3%。
美对华货物贸易逆差2662美元，同比上升5.5%。
但是进入12月后，美国西海岸的洛杉矶、长滩等港口出现的罢工潮开始逐渐影响中国沿海至美西航线的集装箱班轮运输。
上海航运交易所12月12日发布的《中国出口集装箱运输市场周度报告》指出，中国至美国东西海岸港口的运价，出现了较为明显的差异。
(整理)国际航运管理电子教案
上海海事大学课程教案
课程名称：国际航运管理课程编号：
承担课程的二级学院（部）: 交通运输学院系（教研室）国航系
教案编写教师：赵刚
授课对象：国际航运、交通运输、物流管理、外贸运输、船舶驾驶编制时间：2005.5
编写负责人赵刚系（教研室）主任
（签字）（签字）
重点：对船舶航次生产活动的认识；船舶
航次生产时间的划分；影响航次时间的因
素；航次计划的主要内容
难点：正确估算航次装载量，充分发挥船
舶载重性能
第一章：国际航运市场本章课堂讲授时数： 2 答疑时数： 2
第六章：不定期船营运组织本章课堂讲授时数： 6 答疑时数： 6
第九章：集装箱运输管理本章课堂讲授时数： 4 答疑时数：4
第十章：航运安全、质量管理本章课堂讲授时数： 2 答疑时数：2
第十一章：航运企业经营管理本章课堂讲授时数： 4 答疑时数：4。
第一章 国际航运管理
海上货物运输管理课程设计
海上货物运输管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解海上货物运输的基本概念、流程和管理原则。
2. 学生能够掌握海上货物运输的主要方式、航线规划及货物装载与卸载的操作要点。
3. 学生能够了解国际海洋货物运输法律法规以及相关国际贸易术语。
技能目标：1. 学生具备分析不同海上货物运输方式优缺点的能力，能够根据实际情况选择合适的运输方式。
2. 学生能够运用所学知识进行货物装载与卸载的模拟操作，提高实际操作能力。
3. 学生能够运用航线规划知识，设计合理的货物运输方案，提升解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对海上货物运输行业的兴趣，激发他们为我国海洋运输事业做贡献的热情。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 增强学生的环保意识，使他们认识到在海上货物运输过程中应遵循的环保原则和可持续发展理念。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，学生不仅能够掌握海上货物运输的基本理论知识，还能够提高实际操作能力和解决问题的能力，培养他们的团队合作精神和环保意识，为未来从事相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，紧密围绕海上货物运输管理相关知识，确保科学性和系统性。
具体教学内容如下：1. 海上货物运输基本概念：介绍海上货物运输的定义、分类及特点，使学生了解行业背景。
2. 货物运输方式：讲解集装箱运输、散货运输、油品运输等主要海上货物运输方式，分析各自优缺点。
3. 航线规划：介绍航线规划的基本原则，分析影响航线选择的因素，如航线距离、运费、港口条件等。
4. 货物装载与卸载：详细讲解货物装载与卸载的操作流程、注意事项，提高学生的实际操作能力。
5. 国际海洋货物运输法律法规：介绍国际海洋货物运输相关法律法规，如国际货物运输公约、国际贸易术语等。
6. 货物运输案例分析：分析典型海上货物运输案例，使学生了解实际操作过程中的问题和解决方法。
国际货物运输教案
国际货物运输教案一、教学目标1. 让学生了解国际货物运输的基本概念和分类。
2. 使学生掌握国际货物运输的主要方式及其特点。
3. 培养学生了解国际货物运输中的单证操作和风险管理。
4. 提高学生对国际货物运输合同的理解和应用能力。
二、教学内容1. 国际货物运输的基本概念和分类1.1 国际货物运输的定义1.2 国际货物运输的分类：海运、空运、陆运、多式联运2. 国际货物运输的主要方式及其特点2.1 海运：成本低、运输量大、速度慢、受天气影响大2.2 空运：速度快、运输量小、成本高2.3 陆运：灵活性高、运输距离短、受地理环境限制2.4 多式联运：结合海运、空运、陆运等多种运输方式，发挥各种方式的优点三、教学重点与难点1. 教学重点：国际货物运输的基本概念、主要方式及其特点，国际货物运输合同的构成要素。
2. 教学难点：国际货物运输中的单证操作，风险管理的策略。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国际货物运输的基本概念、分类、主要方式及其特点。
2. 案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解国际货物运输合同的构成要素。
3. 小组讨论法：分组讨论国际货物运输中的单证操作和风险管理策略。
五、教学准备1. 教材：国际货物运输相关教材。
2. 课件：国际货物运输的基本概念、分类、主要方式及其特点。
3. 案例材料：用于分析国际货物运输合同的案例。
4. 单证模板：国际货物运输中的单证样本。
六、教学过程1. 导入：通过展示国际贸易的图片，引导学生思考国际贸易中货物如何运输到世界各地。
2. 讲解：详细讲解国际货物运输的基本概念、分类、主要方式及其特点。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解国际货物运输合同的构成要素。
4. 小组讨论：分组讨论国际货物运输中的单证操作和风险管理策略。
七、课间休息1. 休息时间：10分钟2. 安排学生进行适当的身体活动，放松身心。
八、教学内容1. 国际货物运输的组织和参与者8.1 国际货物运输的组织：货代、船公司、航空公司、陆运公司8.2 国际货物运输的参与者：出口商、进口商、银行、保险公司2. 国际货物运输合同的构成要素8.3 货物描述8.4 数量和质量8.6 交货时间8.7 付款方式8.8 争议解决方式九、教学重点与难点1. 教学重点：国际货物运输的组织和参与者，国际货物运输合同的构成要素。
上海海事大学国际航运管理课设
课程：国际航运管理课程设计指导老师：设计主题：上海—欧洲集装箱班轮航线设计完成时间：2016年7月2日小组成员姓名班级学号组长：组员：小组贡献度一览表目录前言 (1)第一章资料收集与分析 (2)1.1 中国主要基本港口介绍 (2)1.1.1 中国五大港口群 (2)1.1.2 欧洲主要基本港口介绍 (12)1.2 航线上货流分析 (19)1.2.1 亚欧航线的供给分析 (19)1.2.2 亚欧航线货流需求 (19)1.2.3 中欧流向分析： (22)1.3 航线上现有船公司经营情况分析 (28)1.3.1 法国达飞 (28)1.3.2 东方海外 (31)1.3.3 中海集运 (35)1.3.4 中外运长航 (39)1.3.5 中国远洋集运 (43)1.3.6 备选船舶资料 (48)第二章方案设计及详细描述 (52)2.1 航线选择 (52)2.1.1 中欧已有航线介绍 (52)2.1.2 中欧航线设计 (55)2.1 航线配船计划 (59)2.2 航运成本 (62)2.2.1 资本成本 (62)2.2.2 经营成本 (64)2.2.3 航次成本 (68)2.2.4 燃油价格 (68)2.2.5 港口使费、运河费和装卸费 (70)第三章各方案经济指标测算 (83)3.1 营运工作指标计算 (83)3.1.1 船舶运输量指标 (85)3.1.2 船舶生产指标 (88)3.1.3 船舶使用效率指标 (90)3.2 财务成果指标 (99)3.2.1 成本指标 (99)第四章各方案投资效果指标测算与评价 (108)4.1 数据介绍 (108)4.1.1 运费 (108)4.1.2 年收入 (109)4.1.3 经营成本 (109)4.2 投资效果评估计算公式及其变量含义 (110)4.2.1 净现值（NPV） (110)4.2.2 内部收益率（IRR） (110)4.2.3 投资偿还期（PBP） (111)4.2.4 必要运费率（RFR） (111)第五章各方案风险评估 (114)5.1 方案2的敏感性分析 (114)5.2 方案4的敏感性分析 (116)5.3 方案8的敏感性分析 (117)5.4 方案14的敏感性分析 (119)5.5 敏感性分析结论 (121)第六章最优方案船期表编制 (122)6.1 最优航线 (122)6.2 不同发船时间下船期表编制 (122)6.3 不同发船时间下船期表比较、选定 (125)第七章课程设计总结 (126)7.1 所选方案的缺陷 (126)7.2 课程设计小结 (126)7.3 鸣谢 (126)附录： (127)前言从本世纪三十到七十年代开始，亚太经济以高于世界水平的速度快速增长，世界经济增长中心从大西洋地区转移到了太平洋地区。
教学配套课件：国际货运与物流管理
第二节运输业的性质和特点
• 这种追加价值的数量等于使商品的使用价值发生位置改变所需要的劳 动量:它一部分决定于生产资料的耗费，即转人商品的物化劳动量， 另一部分决定于活劳动量。运输劳动的追加使得商品的生产和消费在 空间上的矛盾得以解决，使商品的使用价值进人现实的可消费状态， 为消费者以购买的方式予以承认，实现其价值。因此，凡是适用于其 他一切物质生产领域的，同样适用于运输业。在这个领域里，劳动也 体现在商品中，虽然它在商品的使用价值上并不留下任何可见的痕迹。 运输产品也是商品，具有价值和使用价值。但是，从严格的科学意义 上说，并不是所有的运输活动都可以划归为物质生产活动，
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第一节 运输业的产生与发展
• 经历了20世纪整整一个世纪，五种新型机械运输工具相继问世，并以 它们为运输手段逐渐奠定了铁路、公路、水路、民航及管道五种运输 方式所构成的运输业的基本格局。
• 二、运输业的发展
• 运输业的发展历史在相当大的程度上反映了人类文明的发展历史，人 类文明的每一次进步都与运输业技术革命分不开。
展; • (5) 18世纪，在帆船上使用了机械动力，使造船技术实现了重大突破; • (6)在19世纪中期又制造出以烧煤为动力，以螺旋推进器为主要机械
装置的轮船; • (7)内燃机用于轮船提高了其经济性和机动性。 • 当代水路运输发展的总趋势是货物运输船舶的专业化、大型化和高效
化;水上客运的旅游化、高速化和滚装化;以及水运管理电子化和航行 安全系统电子化。
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第一节 运输业的产生与发展
• 由于铁路运输能高速、大量地运输旅客和货物，因而铁路建设得到了 很快的发展
• (4) 19世纪后半期，全球各大洲都大量建造铁路，使铁路成为陆路交 通的主要运输工具。
国际航运与管理教学大纲
《国际航运管理》课程教学大纲一、课程名称国际航运管理（54学时）International Shipping Management二、课程简介《国际航运管理》是一门系统讲授国际航运管理专业知识的课程，其内容包括航运经营管理、船舶运输生产管理、航运企业组织管理、船舶管理、集装箱管理、航运安全管理、货运质量管理等。
《国际航运管理》课程有一支实力强劲的师资队伍。
三、适用专业国际航运管理、交通运输管理专业四、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务《国际航运管理》课程是我校的一门特色课程。
它是航运管理专业、交通运输专业的主要专业课。
也是国法、航海、物流、行政等专业的专业基础课；目前还作为全校选修课。
还是交通运输规划与管理专业硕士研究生的学位课程。
作为专业课或专业基础课，它将起到理论与实际相联系的桥梁作用，亦即把基础课的理论知识与航运管理的实践联系起来，把理论应用于解决实际问题。
本课程讲授的大量的业务知识也是今后从事具体工作所必需的。
国航专业毕业生长期受到航运企业青睐的主要原因是学生业务上手快，水平高，而《国际航运管理》课程对学生业务水平的提高起了不可忽视的作用。
通过课堂讲授，讨论，案例分析、课外习题、课程设计等教学环节，要求学生了解和掌握以下主要内容：国际航运生产组织基础；国际航运管理指标体系；班轮营运组织；不定期船营运组织；船舶生产计划与控制；航运统计分析；航运企业组织管理；运输船舶管理；集装箱运输管理；航运企业战略管理；运输安全质量与货运质量管理等。
从课程的教学目的来看，已从原始的传授知识（授之以鱼）到以培养学生分析问题、解决问题的能力（授之以渔）为主方面提升。
五、课程内容和教学要求绪论 1教学要求：了解国际航运活动产生的背景；掌握船舶营运的基本条件；熟悉国际运输船舶的营运方式；熟悉船舶航次生产活动过程，掌握船舶航次载货量的确定方法。
重点：船舶营运的基本条件；难点：船舶航次载货量的确定内容：第一节国际航运活动概述1一、国际航运活动的生成背景1二、国际航运活动的沿革1三、国际航运活动的特点2四、国际航运活动的要素2第二节船舶营运的基本条件 3一、船舶营运的自然环境条件3二、船舶营运的适航条件4第三节国际运输船舶的营运方式7一、班轮营运方式7二、租船营运方式9第四节船舶航次生产活动12一、水运生产过程12二、运输组织的基本原则12三、船舶航次生产活动的基本概念13四、船舶航次生产时间的划分13五、影响航次时间的主要因素14六、航次生产活动组织程序14七、船舶航次计划17八、船舶航次载货量的确定17第五节国际航运管理的基本内容18一、国际航运企业经营管理19二、国际航运企业营运管理19三、国际航运业务管理19第一章国际航运市场20教学要求：了解当前航运市场情况；掌握航运市场供求分析的方法；熟悉运价条款及运价制定的原理；熟悉运价指数的编制方法；掌握油轮运价的计算方法重点：航运市场供求关系；航运运价；运价指数难点：运价指数的编制方法内容：第一节航运市场概述20一、航运市场20（一）航运市场的形成20（二）航运市场的发展20（三）航运市场的分化20二、班轮运输市场21（一）班轮运输及班轮运输市场的定义21（二）班轮运输市场的货物种类21（三）班轮运输市场的船舶类型21（四）班轮运输市场的特点21（五）班轮运输市场的结构21三、不定期船市场21（一）运输合同22（二）租船合同22四、航运相关市场23（一）造船市场23（二）船舶买卖市场23（三）拆船市场23第二节航运市场的供求分析24一、航运需求分析24（一）航运需求特点24（二）航运需求的主要影响因素24（三）航运需求曲线及其价格弹性24二、航运供给分析25（一）航运供给的特点及主要影响因素25 （二）航运供给曲线及其价格弹性25三、航运供需平衡26第三节国际航运价格及制定27一、国际航运运价条款27（一）一般运价条款27（二）不定期船运价条款28（三）班轮运价28（四）集装箱运价28二、运价的主要影响因素28（一）航运成本28（二）航运市场结构28（三）承运对象28（四）航线及港口条件29三、运价制定原理29（一）成本定价原理29（二）从价原理30（三）供求关系定价原理30（四）运输价值定价原理30四、运价制定方法30（一）成本导向定价方法30（二）需求导向定价方法30（三）竞争导向定价方法30第四节国际航运运价指数30一、总指数的编制方法30（一）拉氏指数30（二）帕氏指数31二、干散货船运价指数32三、其他运价指数33第五节油轮运价34一、油轮市场运价的种类34二、油轮租船市场运价指数34（一）《世界油轮运价表》的形成34（二）《世界油轮运价表》的影响因素34 （三）标准船舶的技术特征35（四）《世界油轮运价表》的构成及使用35思考与练习题1．试比较班轮运输市场和不定期船市场。
国际航空货物运输教案国际航空组织
国际航空货物运输教案之国际航空组织教学目标：1. 了解国际航空货物运输的基本概念；2. 掌握国际航空组织的主要职责和作用；3. 熟悉国际航空货物运输的相关流程；4. 提高学生对国际航空货物运输的认知度和实际操作能力。
教学重点：1. 国际航空组织的主要职责和作用；2. 国际航空货物运输的相关流程。
教学难点：1. 国际航空组织之间的合作与协调；2. 国际航空货物运输中的法律法规。
教学准备：1. 教材或教学资源；2. 投影仪或白板；3. 教学PPT或幻灯片。
教学过程：第一章：国际航空货物运输概述1.1 定义和分类1. 介绍国际航空货物运输的定义和分类；2. 强调国际航空货物运输的特点和重要性。
1.2 航空货物运输的组成部分1. 介绍航空货物运输的主要组成部分，包括航空公司、机场、货运代理等；2. 强调各组成部分之间的协同作用。
第二章：国际航空组织的主要职责和作用2.1 国际航空组织概述1. 介绍国际航空组织的基本概念和发展历程；2. 强调国际航空组织的重要性和作用。
2.2 国际航空组织的主要职责1. 介绍国际航空组织的主要职责，如制定标准、协调政策、监督运行等；2. 强调国际航空组织在航空货物运输中的关键作用。
第三章：国际航空货物运输的相关流程3.1 货物运输计划1. 介绍货物运输计划的制定流程，包括货物分类、计重、计价等；2. 强调货物运输计划的重要性。
3.2 货物装卸与存储1. 介绍货物装卸与存储的流程和要求；2. 强调货物装卸与存储的安全性和效率。
第四章：国际航空货物运输的法律法规4.1 国际航空货物运输的法律法规体系1. 介绍国际航空货物运输法律法规的基本框架；2. 强调法律法规在航空货物运输中的重要性。
4.2 主要法律法规内容1. 介绍国际航空货物运输中主要法律法规的内容，如《华沙公约》、《蒙特利尔公约》等；2. 强调学生对法律法规的理解和应用能力。
第五章：国际航空货物运输的保险与赔偿5.1 保险概述1. 介绍航空货物运输保险的基本概念和作用；2. 强调保险在航空货物运输中的重要性。
国际航运管理课件
第二章国际航运企业第一节航运企业的组织形式及范畴 (1)第二节航运企业的设立 (3)第三节航运企业管理组织结构 (5)第四节现代航运企业的特点 (10)教学要求：了解企业管理组织的产生和发展；熟悉航运企业管理组织结构重点：航运企业管理组织结构，现代航运企业的特点难点：现代航运企业制度建设内容：第一节航运企业的组织形式及范畴按照企业所有权形态的不同，国际上通常将企业分为三大类型，即个体企业、合伙企业和公司企业。
航运公司与其它产业部门的公司一样，存在着多种组织形式，以下从不同的角度，介绍公司的组织形式。
一、从债务角度考察从债务角度考察，公司的组织形式有：无限责任公司、有限责任公司、股份有限公司、两合公司及股份两合公司等。
1.无限责任公司指由两人以上的股东所组成，并且股东对公司的债务负连带无限责任的公司，简称无限公司。
2.有限责任公司指由若干人以上（一般为五人）和若干人以下（一般为二十一人）的股东所组成。
3.股份有限公司指由若干人（一般为七人）以上的股东所组成，全部的资本均分为股份。
股份有限公司，有利于吸收资金，有利于降低投资风险，有利干提高企业的经营管理水平。
4.两合公司指由一人或一人以上的无限责任股东与一人或一人以上有限责任股东所组成的，且前者对公司债务负连带无限清偿责任，后者以出资额为限对公司债务负有限清偿责任的公司。
5.股份两合公司指由一人或一人以上的无限责任股东和一人或一人以上的有限责任股东所组成的，其中有限责任资本分为股份且这种股份（股票）可公开向社会发行，并可依法转让或交易的公司。
目前航运公司以有限责任公司居多。
二、从产权关系角度考察从产权关系角度考察，公司的组织形式有：国营公司、集体公司、私营公司和合营公司。
三、国际航运企业的范畴从定义上来说，国际航运企业如何界定，目前还无明文规定，但由于航运企业的主要业务是运输，所以可以参考我国及国际上的有关法律、法规、公约等对类似概念的定义。
我国1993年海商法对“承运人”和“实际承运人”有明确的规定，前者是指本人或者委托他人以本人名义与托运人订立海上货物运输合同的人，而后者是指接受承运人委托，从事货物运输或者部分运输的人，包括接受转委托从事此项运输的其他人。
国际航运管理电子教案
国际航运管理电子教案一、课程概述1.1 课程定位本课程旨在培养学生掌握国际航运管理的基本理论、基本知识和基本技能，使学生了解国际航运市场的现状和发展趋势，熟悉国际航运管理的法律法规和业务流程，具备较强的实际操作能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生应能：（1）理解国际航运管理的基本概念和原理；（2）掌握国际航运市场分析、航线网络规划、运力配置等基本技能；（3）熟悉国际航运法律法规和行业规范；（4）具备一定的国际航运业务操作能力。
二、教学内容2.1 导论（1）国际航运的定义和发展历程；（2）国际航运管理的基本概念和内容。
2.2 国际航运市场分析（1）国际航运市场的基本类型和特点；（2）国际航运市场分析的主要方法；（3）国际航运市场发展趋势。
2.3 航线网络规划与管理（1）航线网络规划的基本原则和方法；（2）航线网络管理的策略和手段；（3）航线网络优化与调整。
2.4 运力配置与管理（1）运力配置的基本原则和方法；（2）运力管理的策略和手段；（3）运力过剩与短缺的应对策略。
2.5 国际航运法律法规与行业规范（1）国际航运法律法规的基本框架；（2）主要国际航运法律法规及其对我国的影响；（3）国际航运行业规范与职业道德。
三、教学方法3.1 讲授法通过教师的系统讲解，使学生掌握国际航运管理的基本理论和知识点。
3.2 案例分析法通过分析实际案例，使学生了解国际航运管理的实际操作和应用。
3.3 讨论法组织学生就国际航运管理的相关问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
3.4 实习实践法安排学生到航运企业进行实习，将所学知识运用到实际工作中，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源4.1 教材选用国内外的优秀教材，如《国际航运管理》、《国际航运市场分析》等。
4.2 课件制作多媒体课件，辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。
4.3 网络资源利用互联网资源，如国际航运资讯网站、专业论坛等，为学生提供丰富的学习资料。
国际航运业务管理专业教学计划
国际航运业务管理专业教学计划专业代码：520403一、人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线，掌握国际航运管理、国际贸易、综合物流管理和船务代理、货运代理等相关专业知识和实务技能，具有处理国际货物运输综合业务能力，适应海运企业，货运代理企业、港航企业要求的德、智、体、美等方面全面发展的高等应用性专门人才。
二、人才培养要求（一）知识要求1、掌握毛泽东思想、邓小平理论与三个代表等政治理论基础知识。
2、熟悉集装箱运输业务知识。
3、掌握船务代理、货运代理业务知识。
4、掌握海运法律知识。
5、掌握国际航运交流必备的英语知识。
6、熟练掌握场站管理业务和商检业务知识。
（二）能力要求1、具有进行业务交流的英语听说能力，达到国家高职高专英语应用能力B级水平。
2、达到国家计算机等级考试一级水平。
3、达到国家普通话水平测试三级甲等以上水平。
4、具有进行集装箱运输业务的技能。
5、具有进行船务代理、货运代理业务的技能。
6、具有场站管理业务和商检的技能。
（三）素质结构1、政治素质：拥护党的基本路线，热爱祖国，有良好的道德修养，熟悉并遵守国家的政策法规。
2、业务素质：具有扎实的国际航运理论基础，较强的货物运输业务能力。
3、文化素质：具备一定的计算机操作技能和够用的外语水平，有较强的文字和语言表达能力以及逻辑思维分析能力，具有良好的礼仪修养。
4、身心素质：身体健康，动作协调，有较强的工作耐受力；具有良好的心理素质。
（四）资格证书要求本专业实行“双证书”毕业制度，学生毕业时需考取相应的职业资格证书。
学生可根据自己的能力选考下列证书或其他职业资格证书。
1、国际货运代理从业资格证书2、报关员资格证书3、报检员资格证书4、物流师资格证书5、中国民航总局国内货运销售代理人证书6、IATA /FIATA国际货运销售代理人资格证书（五）专业就业范围本专业毕业生可在与国际贸易、国际航运相关的海运公司、外贸运输企业、国际货运代理公司、港航企业、港务监督以及外轮代理公司等单位，从事国际航运的经营管理、国际集装箱货物的多式联运管理、外贸进出口货物运输的组织管理、国际港航管理、运输代理等工作。
航运管理课程设计
航运管理课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握航运管理的基本概念、原理和流程，培养学生运用航运管理知识分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解航运管理的基本概念和术语；（2）掌握航运公司的结构和职能；（3）理解国际航运市场的基本状况和发展趋势；（4）熟悉航运货物运输的基本流程和操作。
2.技能目标：（1）能够运用航运管理知识分析和解决实际问题；（2）具备航运市场和分析的能力；（3）掌握航运货物运输计划的制定和执行；（4）能够运用现代信息技术进行航运管理。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对航运事业的热爱和敬业精神；（2）增强学生的社会责任感和团队合作意识；（3）培养学生敢于创新、积极进取的精神风貌。
二、教学内容根据教学目标，本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.航运管理基本概念和术语；2.航运公司的结构和职能；3.国际航运市场的基本状况和发展趋势；4.航运货物运输的基本流程和操作；5.航运管理的方法和技巧。
三、教学方法为了实现教学目标，本节课采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解航运管理的基本概念、原理和流程，引导学生掌握相关知识；2.案例分析法：通过分析典型航运管理案例，培养学生运用知识分析和解决实际问题的能力；3.讨论法：分组讨论航运市场的发展趋势和航运公司管理问题，提高学生的团队合作意识和沟通能力；4.实验法：利用模拟软件或实际操作，让学生体验航运货物运输计划的制定和执行过程。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的航运管理教材作为主要教学资源；2.参考书：提供相关的航运管理书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的PPT，展示航运管理的相关图片和视频；4.实验设备：提供模拟软件或实际操作设备，让学生亲身体验航运货物运输过程。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答和小组讨论的表现，以了解学生的学习态度和理解程度；2.作业：布置相关的航运管理作业，评估学生的知识掌握和应用能力；3.考试：进行期中和期末考试，全面测试学生对航运管理知识的掌握和运用能力；4.案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析能力和解决问题的能力；5.小组项目：评估学生在团队合作中的表现和项目的完成质量。
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课程名称：国际航运管理课程编号：
重点：对船舶航次生产活动的认识；船舶
航次生产时间的划分；影响航次时间的因
素；航次计划的主要内容
难点：正确估算航次装载量，充分发挥船
舶载重性能
第一章：国际航运市场本章课堂讲授时数： 2 答疑时数： 2
第六章：不定期船营运组织本章课堂讲授时数： 6 答疑时数： 6
第九章：集装箱运输管理本章课堂讲授时数：4 答疑时数：4
第十章：航运安全、质量管理本章课堂讲授时数：2 答疑时数：
第十一章：航运企业经营管理本章课堂讲授时数： 4 答疑时数：。