《网络交友需谨慎》授课教案
网上交友用什么软件 《网络交友要慎重》教案
《网络交友要慎重》教案一、教学目标：1. 让学生了解网络交友的常见软件和平台。
2. 培养学生理性使用网络交友软件，懂得自我保护的意识。
3. 引导学生理解网络交友的风险，树立正确的网络价值观。
二、教学内容：1. 网络交友的常见软件和平台介绍。
2. 网络交友的风险和注意事项。
3. 如何在网络交友中保护自己。
三、教学重点：1. 网络交友软件的分类和功能。
2. 网络交友的风险识别和防范。
3. 自我保护意识在网络交友中的体现。
四、教学难点：1. 让学生了解并正确使用网络交友软件。
2. 培养学生面对网络交友风险时的应对策略。
3. 引导学生树立正确的网络价值观。
五、教学方法：1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解网络交友的风险。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享网络交友的心得和经验。
3. 情景模拟法：设计情景，让学生在模拟中学会如何在网络交友中保护自己。
4. 讲座法：邀请专家或具有一定网络交友经验的人士进行讲座，为学生提供更多实用的建议。
六、教学内容：1. 网络交友中的礼貌和尊重。
2. 如何建立健康的网络交友关系。
3. 网络交友与现实交友的结合与区别。
七、教学重点：1. 网络交友中的礼貌用语和尊重他人。
2. 健康网络交友关系的建立方法。
3. 网络交友与现实交友的融合与分离。
八、教学难点：1. 让学生学会在网络交友中保持礼貌和尊重。
2. 引导学生建立健康的网络交友关系。
3. 让学生理解并把握好网络交友与现实交友的关系。
九、教学方法：1. 角色扮演法：让学生扮演网络交友中的不同角色，体验并学会尊重和礼貌。
2. 小组合作法：组织学生分组讨论，共同探讨如何建立健康的网络交友关系。
3. 比较法：让学生对比网络交友与现实交友的异同，帮助他们更好地理解和把握。
十、教学评价：1. 学生对网络交友软件的了解程度。
2. 学生在网络交友中的自我保护意识。
3. 学生对网络交友礼貌和尊重的掌握情况。
4. 学生建立健康网络交友关系的实际操作能力。
网络交友要注意的教案事项
网络交友已经成为了许多人的日常生活中不可或缺的一部分。
在快节奏的生活中，网络交友可以让人们更快地结识新朋友，拓宽社交圈子。
但是，网络交友也存在着危险和风险，在进行网络交友时，有必要注意一些教案事项。
本文将为大家详细阐述。
一、选择安全的社交平台网络交友的第一步，就是选择一个安全可靠的社交平台。
有些平台过于开放，信息没有得到很好的保护，会给用户带来风险。
在选择社交平台的时候，可以关注一些大型、知名、信誉好的平台，同时要仔细阅读平台的服务条款和隐私政策，了解平台对用户信息的保护措施和处理方式。
要了解社交平台的用户协议，同时了解该平台收集和使用用户的个人信息等。
二、识别骗子网络上有很多骗子，他们的目的是通过网络交友来获取你的个人隐私信息或者诈骗。
要警惕各种骗术，了解一些常见的骗术和防范措施，并学会如何识别骗子。
比如，要注意是否存在虚假资料，是否存在矛盾和不合理的言论、行为等。
三、保护个人隐私信息在网络交友中，保护个人隐私信息是很重要的。
因为一旦个人隐私信息暴露，就会给自己带来不良的后果。
要注意保护自己的隐私信息，不要随意透露个人信息，如姓名、电话号码、地址等，同时要设置好账号的隐私设置。
避免将个人信息存储在涉及个人隐私安全的第三方平台上，如云盘，以免造成信息泄漏的严重后果。
四、保持良好的交流态度网络交友除了要注意保护自己的隐私信息和警惕骗子外，还要保持良好的交流态度，避免过于随意或者冒犯对方的言论和行为。
尤其是不能发表带有种族歧视、性别歧视、暴力等不当言论，否则可能引起一些不必要的争端或纷争。
交流要保持尊重、理智、友好等度，同时要注意遵守社交平台的规范。
五、实名认证为了避免虚假账户的存在，一些社交平台对用户进行实名认证，避免存在欺诈行为。
实名认证也为用户的交友提供了相对安全的环境。
每个人都要实名认证自己的账号，避免虚假、诈骗等情况的存在。
六、不要过于相信网络交友虽然网络交友方便，但是也存在很大的风险。
不要过于相信网络交友。
7网络交友须谨慎教案
网络交友须谨慎教案
多同学都喜欢在网上聊天，交“网友”也成为一种流行的交流方式。
但网络毕竟是一个虚拟空间，网友间也并不知道彼此的身份。
在现实生活中，被网友敲诈、欺骗甚至强暴的事例屡见不鲜。
一、要注意保护个人隐私及信息
·在网上，不要轻易给出能确定个人身份的信息，包括自己的真实姓名、家庭住址、学校名称、家庭电话号码、个人账户和密码、父母身份、家庭经济状况等。
二、对“网友”的邀请，要保持高度警觉
·尽量不要与网友见面，即使要见面，也要征得家长或监护人的同意，并由他们陪同，地点应选择在公共场所。
三、充分认识网络世界的虚拟性、游戏性和危险性
·对“网络交友”要多一分清醒，少一分沉醉。
时刻保持高度警惕，一旦财物或人身受到伤害，要及时报案，通过法律途径加以解决，决不能隐瞒真相和私了，那样会受到更大的伤害。
安全教育《网络交友需慎重》教案
安全教育《网络交友需慎重》教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN10 网络交友要慎重汝州市庙下镇尹庄小学华伟强教学内容：海燕出版社小学五年级安全教育第10课《网络交友要慎重》教学目标:1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。
2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。
3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。
教学重点：如何正确进行网络交友教学难点：如何正确进行网络交友教学方法：讲授法、分析法、讨论法、演练法教学过程：导入新课：让我们来共同探讨为什么网上交友要慎重该如何慎重交友设计意图：视听结合，集中学生的注意力。
通过播放与学生年龄相仿少女的故事，能够激发学生的积极性，引导学生直观的意识到网络交友要慎重，从而导入新课。
[讲授新课]一、网络交往具有虚拟性活动一：播放视频《绝望生鱼片的网络交友悲惨史》教师引导学生观看视频，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题：①网络交往有什么特点？②他们的不幸是如何发生的？教师点拨：网络交往具有虚拟性，在网络交往中要提高自我安全防范意识。
设计意图：针对学生对网络的片面认识，利用视频的直观性和视听冲击性，通过播放他人的真实经历创设情境，启发学生思考，帮助学生更好地理解网络的虚拟性，把虚拟的网络和现实交友区分开。
二、网络交友需谨防四类人1.游戏感情者这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络，性别亦男亦女，并不真与网友见面，通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。
2.骗财型在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月收入或消费金额、家庭经济情况等来打探，一旦确定对方家庭富足或个人收入不俗，便提出见面的要求，进而通过抢夺、诈骗等手段来榨取钱财。
3.骗色型多发生为男性欺骗女性，通常用三种方式迷惑对方，一是自称是超级帅哥或我很丑但很温柔，二是伪装陈很浪漫、温柔、体贴型，三是自称富家子弟。
确对待网络交友教案
确对待网络交友教案教案标题：网络交友的正确态度教案目标：1. 帮助学生认识到网络交友的重要性和普遍性。
2. 培养学生正确对待网络交友的态度和技巧。
3. 提供学生必要的网络安全知识，以避免潜在的风险。
教案步骤：引入活动：1. 向学生提问：你们是否在网络上交友过？你们认为网络交友有哪些优势和劣势？2. 分组讨论：让学生分组探讨自己的网络交友经历或观点，并分享给全班。
知识讲解：1. 介绍网络交友的定义和普遍性，解释网络交友的优势（如扩大社交圈、丰富生活经验等）和劣势（如隐私泄露、虚假身份等）。
2. 引导学生思考网络交友的风险，并列举一些可能出现的问题（如骗子、欺凌等）。
3. 提供学生必要的网络安全知识，包括保护个人隐私、不轻易透露个人信息、不相信陌生人等。
案例分析：1. 提供几个网络交友案例，让学生分析其中的风险和问题，并讨论应对策略。
2. 引导学生思考如何判断一个网络交友关系的可信度和真实性。
角色扮演：1. 分组进行角色扮演，模拟网络交友场景，让学生体验不同情况下的应对策略。
2. 回顾角色扮演的结果，让学生分享自己的经验和感受。
总结与反思：1. 引导学生总结本节课所学的网络交友的正确态度和技巧。
2. 让学生回答问题：你们在今后的网络交友中会注意哪些方面，以确保自己的安全和利益？拓展活动：1. 布置作业：要求学生撰写一篇关于网络交友的文章，包括自己的观点和经验，并提供至少两条网络交友的安全建议。
2. 邀请网络安全专家来校园进行讲座，进一步加强学生对网络交友的认识和安全意识。
教学评估：1. 观察学生在讨论和角色扮演中的表现，评估他们对网络交友的认识和态度是否正确。
2. 阅读学生的作业，评估他们对网络交友的安全建议是否合理和有效。
教学资源：1. PPT或白板，用于知识讲解和案例分析。
2. 网络交友案例和角色扮演的材料。
3. 邀请网络安全专家的联系方式和讲座安排。
备注：教案中的步骤和活动可以根据教学实际情况进行调整和修改，以适应不同年级和学生的需求。
网络交友需谨慎教案[合集五篇]
![网络交友需谨慎教案[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/956be026a31614791711cc7931b765ce05087adb.png)
网络交友需谨慎教案[合集五篇]第一篇：网络交友需谨慎教案《网络交友需谨慎》授课教案【授课教师】【授课时间】【授课类型】【教学目标】1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。
2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。
3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。
【教学重难点】1、教学重点：如何正确进行网络交友2、教学难点：如何正确进行网络交友【导入】运用多媒体播放新闻《16岁少女见网络干爹惨遭侵犯》。
引入：让我们来共同探讨为什么网上交友要慎重？该如何慎重交友？设计意图：视听结合，集中学生的注意力。
通过播放与学生年龄相仿少女的故事，能够激发学生的积极性，引导学生直观的意识到网络交友要慎重，从而导入新课。
【讲授新课】一、网络交往具有虚拟性活动一：播放视频《绝望生鱼片的网络交友悲惨史》教师引导学生观看视频，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题：①网络交往有什么特点？②他们的不幸是如何发生的？教师点拨：网络交往具有虚拟性，在网络交往中要提高自我安全防范意识。
设计意图：针对学生对网络的片面认识，利用视频的直观性和视听冲击性，通过播放他人的真实经历创设情境，启发学生思考，帮助学生更好地理解网络的虚拟性，把虚拟的网络和现实交友区分开。
二、网络交友需谨防四类人1.游戏感情者这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络，性别亦男亦女，并不真与网友见面，通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。
2.骗财型在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月收入或消费金额、家庭经济情况等来打探，一旦确定对方家庭富足或个人收入不俗，便提出见面的要求，进而通过抢夺、诈骗等手段来榨取钱财。
3.骗色型多发生为男性欺骗女性，通常用三种方式迷惑对方，一是自称是超级帅哥或我很丑但很温柔，二是伪装陈很浪漫、温柔、体贴型，三是自称富家子弟。
安全教育《网络交友需慎重》教案
安全教育《网络交友需慎重》教案一、教学目标1. 让学生了解网络交友的优点和潜在风险。
2. 培养学生正确的网络交友观念和自我保护意识。
3. 引导学生学会在网络世界中遵守规则，做到文明上网。
二、教学重点1. 网络交友的优点和潜在风险。
2. 如何在网络交友中保护自己。
三、教学难点1. 让学生理解网络交友的风险，并学会自我保护。
2. 引导学生遵守网络规则，做到文明上网。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟网络交友的场景，让学生身临其境地了解网络交友的风险。
2. 案例分析：分享真实的网络交友案例，引导学生分析案例中的风险和应对方法。
3. 小组讨论：分组讨论如何正确对待网络交友，并提出自我保护的措施。
4. 课堂讲授：讲解网络交友的注意事项和网络规则。
五、教学内容1. 网络交友的优点和潜在风险：介绍网络交友的便利性和可能带来的风险，让学生认识到网络交友的双面性。
2. 如何在网络交友中保护自己：教授学生如何辨别虚假信息，不轻信网友，保护个人隐私。
3. 网络规则和文明上网：强调在网络世界中要遵守法律法规，做到文明上网，不传播不良信息。
4. 情景模拟：组织学生进行网络交友情景模拟，让学生在实际操作中学会自我保护。
5. 案例分析：分享网络交友案例，引导学生分析案例中的风险和应对方法。
6. 小组讨论：分组讨论如何正确对待网络交友，并提出自我保护的措施。
7. 课堂总结：总结网络交友的注意事项，强调网络规则和文明上网的重要性。
六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、情景模拟等，评估学生对网络交友的认识和自我保护意识的提高。
2. 学生作业：收集学生完成的案例分析和小组讨论作业，评估学生的理解和应用能力。
3. 学生反馈：通过问卷调查或口头反馈，了解学生对网络交友安全知识的掌握程度和对教学方法的满意度。
七、教学延伸1. 家庭作业：布置相关的家庭作业，如让学生编写关于网络交友安全的小短文，或者设计网络交友安全宣传海报。
网上交友要谨慎(2)课件
网上交友要谨慎教学目标：1.了解QQ的大概性能。
2.学会申请QQ，并运用它和好友聊天(发送，回复信息)传递文件。
（重难点）3.培养网上交友的安全意识。
（重点）教学过程：一、导入（2分钟）师：（示QQ图标）同学们看，这是谁？（企鹅、QQ）准确地说，它只是小企鹅的一个动漫形象，但是，由于腾讯公司将它设计成了QQ的图标，更由于QQ的广泛运用，于是，它就成了家喻户晓的QQ形象代言人了。
今天我们的学习就跟QQ有关。
（板书课题）二、了解学情（3分钟）说到QQ，老师想了解一下我们班上有多少人在使用QQ。
有QQ号的请举手。
（生：……）哇，这么多。
（走到某生跟前）这位同学，刚才你没有举手，你还没有用QQ，是吗？（生）没关系，等学完这节课，你就能跟大家一样有自己的QQ号了。
那你们一般都用QQ来干什么？（聊天）对！QQ的一大主要功能就是网上交友，它方便快捷，省去电话、书信交友的很多不便，今天，我们就要学习安全的在QQ上交友，大家有兴趣吗？三、学习新知1、注册QQ号，并且登录那么多同学在用QQ，估计注册个QQ号码对你们来说不是什么难事。
现在，请同学们浏览课本第68—70页，回忆回忆QQ的注册及使用方法。
哪位同学能当小老师，给大家讲讲怎样注册和使用QQ？来，这位同学。
请问你贵姓。
（李、王）嗯，李老师好！（生：刘老师好）嗯，李老师好有礼貌。
李老师，现在，刘老师想麻烦你一边操作，一边跟大家讲讲怎样注册和使用QQ。
好吗？生：操作、讲解。
（如果学生只操作不讲解，老师要提示：李老师，你这样只操作不讲解，估计同学们不知道你在干什么。
请你一边操作一边讲解，好吗？）生：首先，我们要注册一个QQ号。
双击或者右键单击，点击“打开”，左键单击“注册账号”，进入“注册页面”。
师：请大家看看，注册页面上都有哪些信息？生：昵称、密码……师：对，这些信息我们都要一一填写，才能申请成功。
好，李老师，请你继续。
生：师：大家注意，看他给自己取个什么昵称。
生：笑师：真有意思，取这么个昵称。
七年级 第15课 网络交友需谨慎 教案
七年级《网络交友须谨慎》教案一、教学目标（一）情感态度培养1、培养安全文明上网意识。
2、养成谨慎的处事态度。
（二）行为技能训练1、掌握网上交友安全常识。
2、学会正确会见网友的技巧。
（三）知识经验积累1、谨记“不单独与网友见面”2、保护个人信息不泄露。
二、教学重点掌握网上交友的安全原则。
三、教学难点引导学生具备与网友见面的技巧。
四、教学方法采用实验探究、讨论、分析和辩论法。
五、教学准备学生准备：搜集整理有关网络交友方面事例。
教师准备：制作本课时课件、课前请一位该班任课教师使用陌生号码QQ在线等候。
六、教学过程（一）现场模拟“辨”网友——最熟悉的“陌生人”。
1、现场网络互动：猜猜他是谁？请在线等候的教师使用陌生QQ号码现场与学生聊天，学生通过聊天内容猜猜这个老师是哪一位。
（此活动旨在让学生感悟到即使是我们平常熟悉的人，或许在网络的环境中就有可能成为陌生人，可见网络是个复杂的环境，网友给我们的信息很多情况下是不完整的）（二）组织讨论“辩”交友——你会与网友见面吗？1、让学生畅所欲言，共同探讨对与网友见面的想法。
2、初步搜集学生观点，将全班学生分为两部分，正方支持与网友见面，反方持反对意见，选取代表整理好各方意见，准备开始“你会与网友见面吗？”辩论赛。
（教师提示，正方可以从所搜集案例中寻找论证，反方从本课案例写真中寻找论据）3、总结：①.学生观看师课件中搜集的因网络交友不慎引发的骇人听闻的案件后谈感想。
②.师小结：网络交友是有一定的好处，网络和现实是完全不同的两个世界，在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里完全可以畅所欲言。
然而网络毕竟是网络，在网上交友、聊天只当作精神的放松与倾诉吧，却不可全信。
应保持谨慎和必要的警惕，个人安全重于一切。
（三）平安应对“变”方法——他该怎么办？1、演一演：案件回放，情景再现，学生现场模拟案件当事人，如果你是×××，应该怎样做才能避免悲剧的发生？2、汇一汇：总结网络交往注意事项及应对技巧。
安全课教学设计(共7篇)
安全课教学设计（共7篇）第1篇：安全课教学设计安全课教学设计教材类型地方课程课题名称网络交友需谨慎课时1课时课程类型新授课授课教师常佩斯授课时间2021.5.17 授课对象六年级教具：视频图片课前资料准备背景分析1、根据《中小学公共安全教育纲要》对小学高年级学生的要求：（1）初步认识网络资源的积极意义和了解网络不良信息的危害。
（2）初步学会合理使用网络资源，努力增强对各种信息的辨别能力。
（3）学会控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏。
2、根据《人与自我》教材要求：通过对课程的学习，了解网络交友的双面性，能够保护自身安全。
3、根据学生特点：六年级学生自我意识发展强烈，容易对网络和外界产生好奇和依赖，容易上当受骗。
教学目标1、学生通过情景信息，了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德2、学生通过体验活动，知道在网络交往中自我保护的方法3、学生通过案例分析，培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握遇到坏人时自我保护的小技能4、学生通过实践活动，提高网络安全意识教学重难点重点：知道在网络交往中自我保护的方法难点：掌握自我保护的技能教学过程（一）情境屋1、介绍一名新朋友，网友，请一名同学通过和她聊天，知道她是做什么的，今年多大。
揭示课题2、谈话导入出示情境，学生思考（二）探秘营活动一：1、开展辩论赛：网络交友很普遍，没必要小题大做2、出示案例，学生交流讨论：在网络交友活动中，哪些行为存在风险甚至会产生危害?在网络交友中应该怎样做？做下记录。
（三）智慧窗活动二：1、与老师进行角色扮演的活动2、遇到坏人时如何自我保护？3、明辨是非。
请学生答题，并说明理由4、PPT出示《全国青少年网络文明公约》（四）知行园回顾知识，请你说说你今后在网络交友中会怎样做？小丽要不要去见那位大哥哥。
小结与反思略第2篇：安全课教学设计小学安全教育教案之——地震来了怎么办课题：地震来了怎么办？教学目标：1、使学生了解有关地震的知识，知道地震产生的原因。
小学五年级安全教育《网络交友需慎重》教案
10 网络交友要慎重内乡县灌涨镇中心小学陈丽密教学内容：海燕出版社小学五年级安全教育第10课《网络交友要慎重》教学目标:1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。
2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。
3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。
教学重点：如何正确进行网络交友教学难点：如何正确进行网络交友教学方法：讲授法、分析法、讨论法、演练法教学过程：一、激情导入：伟大的诗人李白曾对自己的好友说：“桃花流水三千尺，不及汪伦送我情”，这写出了友情的珍贵，著名的诗人王勃也写出了歌颂友谊的名句“海内存知己，天涯若比邻。
”,这写出了朋友间的思念，王伟也曾劝慰自己的朋友元二“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”时至今日友情同样重要，我们的生活中有哪些朋友吗？同一个学校的朋友叫校友，一起长大的朋友叫发小，那么网上的朋友叫网友。
今天这节课，陈老师就和同学们一起交流这一话题，请看交流内容，网络交友需慎重，为什么要慎重呢？二、情景再现：1、师：请看故事中的皮皮交网友的经历。
2、学生看故事。
3、老师总结：真该慎重呀，皮皮差点丢了性命。
皮皮年龄小，那么大人呢？4、看小视频。
5、学生看。
6、老师小结：老大人也同样上当受骗，课件在网上交友真可怕呀！三、学生交流：1、网友如此可怕，那我们就不上网，不就没事了吗？同学们交流一下，上网交友该不该？2、学生讨论。
3、老师小结：上网需慎重，那么我们应该怎样做呢？一定要记住以下几点：出示知识链接。
4、歌谣记忆：网上交友要慎重，千万别上骗子当；飞来大奖别惊喜，反复套钱洞无底；不明来电别轻信，家庭情况要保密；张三李四来搭讪，冒充好友来借钱；镇魂交友要警惕，让你汇款有猫腻；以上这些君若记，就不再受骗子当。
安全教育《网络交友需慎重》教案
安全教育《网络交友需慎重》教案一、教学目标1. 让学生了解网络交友的普及性和便利性。
2. 使学生认识到网络交友可能带来的风险和危险。
3. 培养学生理性、谨慎对待网络交友的意识。
4. 引导学生树立正确的网络安全观念。
二、教学重点1. 网络交友的风险和危险。
2. 如何理性、谨慎地对待网络交友。
三、教学难点1. 如何引导学生认识到网络交友的风险。
2. 如何培养学生理性、谨慎对待网络交友的习惯。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解网络交友的风险。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的思辨能力和自我保护意识。
3. 情景模拟法：设计情景模拟活动，让学生在实际操作中学会如何理性、谨慎地对待网络交友。
五、教学准备1. 案例材料：收集网络交友相关的典型案例。
2. 讨论题目：提前为学生准备好讨论题目。
3. 情景模拟材料：设计情景模拟活动所需材料。
六、教学过程1. 导入：通过讲解网络交友的普及性和便利性，引发学生对网络交友的关注。
2. 案例分析：分享网络交友的典型案例，让学生了解其中的风险和危险。
3. 讨论：组织学生针对案例进行分析讨论，引导学生认识到网络交友的风险。
4. 情景模拟：设计情景模拟活动，让学生在实际操作中学会如何理性、谨慎地对待网络交友。
5. 总结：强调网络交友需谨慎，引导学生树立正确的网络安全观念。
七、作业布置1. 请学生结合所学内容，总结自己在网络交友方面的认识和体会。
2. 调查身边同学在网络交友方面的行为，分析其优点和不足，并提出改进建议。
八、教学反思1. 反思本节课的教学内容是否适合学生的年龄特点和认知水平。
2. 反思教学方法是否有效，能否激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 反思教学过程中是否充分关注学生的个体差异，给予每个学生充分的机会表达和思考。
九、课后服务1. 针对学生在作业中遇到的问题，给予个别指导和帮助。
2. 推荐一些关于网络安全的书籍和资料，供学生课后阅读和自学。
网上交友注意事项七年级政治
网上交友注意事项七年级政治
教案
网上交友注意事项
1. 网络使用需谨慎，切勿与陌生人有任何私下交流。
交友前，建议您阅读有关网络安全的相关信息，了解常见的网络陷阱及对策。
2. 严禁以任何形式传播淫秽、色情、暴力及其他可能引起不良影响的内容。
3. 一切在线交友行为均要遵守中华人民共和国相关法律法规，否则将承担法律责任。
4. 个人信息勿随意泄露，交友时请慎重考虑对方的真实性。
5. 勿与他人约定以货币或财物等物质为报酬的活动，造成的经济等后果自行承担。
6. 适度控制交友时间，以免影响学习或其他日常工作。
7. 切勿陷入一厢情愿的思想，以使您的网络安全得到保障。
七年级政治教案
一、教学内容
1. 中华人民共和国宪法基本原则；
2. 中国共产党在国家政权中的地位；
3. 当代中国的政党制度和政治参与；
4. 中国的政治制度和政治思想的发展史；
5. 中华人民共和国的法治；
6. 中国政府的组织结构；
7. 中华人民共和国的主权；
8. 中国政治秩序的基本原则；
9. 中国政治活动的管理制度；
10. 中国政治参与者的责任与义务。
二、教学目标
1. 掌握中华人民共和国宪法基本原则；
2. 了解中国共产党在国家政权中的地位；
3. 熟悉当代中国的政党制度和政治参与；
4. 深入了解中国的政治制度和政治思想的发展史；
5. 了解中华人民共和国的法治；
6. 掌握中国政府的组织结构；
7. 掌握中华人民共和国的主权；
8. 熟悉中国政治秩序的基本原则；
9. 熟悉中国政治活动的管理制度；
10. 认识中国政治参与者的责任与义务。
滇人版信息技术第6册第三单元第十课《网上交友要谨慎》教案
滇人版信息技术第6册第三单元第十课《网上交友要谨慎》教案一. 教材分析《网上交友要谨慎》这一课的内容，主要针对网络交友的安全性问题进行教育。
教材通过案例分析、讨论等方式，让学生了解网络交友的风险，并学会如何自我保护，理性地对待网络交友。
二. 学情分析学生在日常生活中，多数都有网络交友的经历，对网络交友有自己的一些理解和认识。
但学生在网络交友时，往往缺乏风险意识，容易受到不法分子的侵害。
因此，本课的学习，旨在提高学生对网络交友风险的认识，提升自我保护的能力。
三. 教学目标1.让学生了解网络交友的风险，提高风险意识。
2.学会自我保护，不轻易泄露个人资料。
3.培养良好的网络素养，理性对待网络交友。
四. 教学重难点1.重点：网络交友的风险意识。
2.难点：如何自我保护，理性对待网络交友。
五. 教学方法采用案例分析法、讨论法、游戏法等，以学生为主体，引导学生主动参与，提高学生的实践能力和自我保护意识。
六. 教学准备1.准备相关的网络交友案例。
2.准备讨论问题，引导学生思考。
3.准备教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个真实的网络交友案例，引发学生对网络交友的思考，引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）呈现更多的网络交友案例，让学生观察、分析，引导学生认识到网络交友的风险。
3.操练（10分钟）让学生分成小组，讨论如何自我保护，避免在网络交友中受到伤害。
每组给出一些具体的措施，如不轻易泄露个人资料、不随意答应网友的要求等。
4.巩固（5分钟）教师根据学生的讨论，总结出一些网络交友的安全原则，让学生牢记。
5.拓展（5分钟）让学生思考，如何在网上建立真实、健康的人际关系。
引导学生理性对待网络交友，不仅仅追求刺激和新鲜感。
6.小结（5分钟）教师总结本课的主要内容，强调网络交友的安全原则，提醒学生时刻保持风险意识。
7.家庭作业（5分钟）让学生写一篇关于网络交友的作文，可以是自己的经历，也可以是自己的看法。
通过写作，加深学生对网络交友的认识。
安全教育《网络交友需慎重》教案
安全教育《网络交友需慎重》教案一、教学目标1. 让学生了解网络交友的普及性和便利性。
2. 让学生认识到网络交友可能带来的风险和危险。
3. 培养学生理性、谨慎的网络交友观念和自我保护意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：网络交友的风险和危险。
2. 教学难点：如何培养学生理性、谨慎的网络交友观念和自我保护意识。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解网络交友的风险和危险。
2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的自我保护意识。
3. 情境模拟法：设计一些网络交友的场景，让学生进行角色扮演，提高学生的应变能力。
四、教学准备1. 案例材料：收集一些网络交友相关的典型案例。
2. 教学道具：电脑、投影仪等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些网络交友的图片或视频，引起学生的兴趣，简要介绍网络交友的普及性和便利性。
2. 案例分析：教师展示一些网络交友的典型案例，引导学生分析案例中存在的问题和风险，让学生认识到网络交友可能带来的危险。
3. 课堂讨论：教师提出一些问题，引导学生进行课堂讨论，让学生分享自己在网络交友中的经验和看法，培养学生的自我保护意识。
4. 情境模拟：教师设计一些网络交友的场景，让学生进行角色扮演，模拟应对网络交友中的问题和风险，提高学生的应变能力。
六、教学延伸1. 家庭作业：让学生结合自己的生活经验，思考网络交友可能带来的风险和危险，并制定出相应的自我保护措施。
2. 课后活动：组织一次网络安全知识竞赛，让学生在竞赛中进一步了解网络安全知识，提高自我保护意识。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂讨论和情境模拟中的参与情况，了解学生对网络交友的认识和自我保护意识。
2. 学生作业：通过学生提交的作业，了解学生对网络交友风险和自我保护措施的理解和掌握程度。
八、教学反馈与调整1. 根据学生的参与情况和作业表现，及时给予反馈，鼓励学生积极参与课堂活动，提高自我保护意识。
网络交友需谨慎教案
《网络交友要慎重》授课教案【教学目标】1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。
2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。
3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。
【教学重难点】1、教学重点：如何正确进行网络交友2、教学难点：如何正确进行网络交友运用播放新闻《16岁少女见网络干爹惨遭侵犯》。
引入：让我们来共同探讨为什么要慎重该如何慎重交友？设计意图：视听结合，集中学生的注意力。
通过播放与学生年龄相仿少女的故事，能够激发学生的积极性，引导学生直观的意识到网络交友要慎重，从而导入新课。
[讲授新课]一、网络交往具有虚拟性活动一：播放视频《绝望的网络交友悲惨史》教师引导学生观看视频，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题：①网络交往有什么特点？②他们的不幸是如何发生的？点拨：网络交往具有虚拟性，在网络交往中要提高自我安全防范意识。
意图：针对学生对网络的片面认识，利用视频的直观性和视听冲击性，通过播放他人的真实经历创设情境，启发学生思考，帮助学生更好地理解网络的虚拟性，把虚拟的网络和现实交友区分开。
二、网络交友需谨防四类人1.游戏感情者这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络，性别亦男亦女，并不真与网友见面，通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。
2.骗财型在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月收入或消费金额、家庭经济情况等来打探，一旦确定对方家庭富足或个人收入不俗，便提出见面的要求，进而通过抢夺、诈骗等手段来榨取钱财。
3.骗色型多发生为男性欺骗女性，通常用三种方式迷惑对方，一是自称是超级帅哥或我很丑但很温柔，二是伪装陈很浪漫、温柔、体贴型，三是自称富家子弟。
利用这些伪装诱骗一些不谙世事或贪慕虚荣的年轻女性，甚至是未成年女性。
《网络交友要慎重》课件
3.骗色型 多发生为男性欺骗女性，通常用三种方 式迷惑对方，一是自称是超级帅哥，二 是伪装成很浪漫、体贴型，三是自称富 家子弟。利用这些伪装诱骗年轻女性， 甚至是未成年女性。
安全提示：
上网聊天受到伤害经常发生，在上网时要 提高自我保护意识，做到以下几点：
（一）不要轻易把自己及家庭中的真实信 息在网上告诉别人。
2022/4/19
网络交友需谨防三类人
1.游戏感情者 这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹 在各类交友网络，性别亦男亦女，并不 真与网友见面，通常只欺骗感情并不涉 及钱财及其他。
2.骗财型 在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月 收入家庭经济情况等来打探，一旦确定 对方家庭富足或个人收入不俗，便提出 见面的要求，进而通过抢夺、诈网络交 友等手段来榨取钱财。
（二）如果要与网友见面，必须在父母的 同意和护送下，或与可信任的同学、朋友， 最好是自己的长辈结伴。
（三）要以学业为重，适当控制上网时间， 一般每次不要超过1小时。
2022/4/19
同学们，网络交友要谨慎，不要轻易相信网友， 更不要沉迷于网络，希望大家健康快乐的成长。
2022/4/19
思考并回答以下问题： ①网络交往有什么特点？ ②他们的不幸是如何发生的？
网络交友危害
1.离群孤立 沉迷网络，减少与周围朋友的沟通， 久而久之性格孤僻，远离人群，不善 与人交往。
2022/4/19
2.耽误学业 将过多的时间和精力投入网络交友， 耽误学习，影响成绩。
2022/4/19
3.遭遇网络犯罪 网络虚拟性给网络交友带来人身刃剑
网络是双刃剑，在给我们带来便利的同 时，更给我们未成年人带来了许多的隐 患。各种黑色的阴影正向我们慢慢袭来。 其中网恋，非法网站，网络游戏就像裹 着糖果的炮弹向我们发射，其中网络交 友一定要谨慎。
安全教育网络交友要慎重讲课文档
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危害主要体现：
1、离群孤立 • 沉迷网络，减少与周围朋友沟通，久而久之性格孤僻，远
离人群，不善与人交往
我就是喜欢上网，我有 一大堆网友，不需要同
学交往
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想一想
社交网络已经遍布我们周围 ，我们也越来越依赖它。但 是，我们应该怎样正确运用 社交网络丰富我们的生活， 而不陷入诈骗的漩涡呢？
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谢谢观赏
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案例1：
李青平时喜欢上网聊天。几个月前，李青通过交友软件与 自称王强的网友相识，两个人聊得十分投机，很快便相约 见面。见面当天，两人一起吃饭、看电影、打电动，相处 非常开心，并且整个过程都是王强主动付款。后来，王强 提出带李青去买衣服。李青没有多想便与王强去了商场。 可是，在李青去试衣间时，王强拎着李青的包消失了。包 里装有一部最新款的手机和2 000 元现金。
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现实案例
• 微信交友邂逅“富商”，银行女白领莉莉（化名） 以为自己即将嫁入豪门，结果却被骗财骗色。
• 案例分析：理智的人应分清现实与幻想，不要轻易 迷失自己，要脚踏实地生活，才不会轻易上当受骗。她开始聊天就索要她的照片，她 立刻把自己的照片发给了对方。（ ）
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三、预防网络交友的危害
7、避免私车出行 与陌生网友见面，应尽量选择公共交通工具。
救命啊！
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三、预防网络交友的危害
8、感知不安，尽快离开，摆脱危险 约见前应告知朋友父母，并准备好通讯工具，以便随时可 以求助，若发生不安事情，应寻找借口尽快离开
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《网络交友需谨慎》授课教案
南芬区苗可秀学校韩艳丽
1.教学目标：
帮助学生了解网络交友中需要注意的问题，树立安全保护意识，文明上网意识。
1.学情分析：
现在是网络时代，几乎每个人都离不开网络，尤其是手机。
六年级的学生刚刚进入青春期，对很多事情都充满好奇。
很多学生都有过上网聊天的经历，但是他们的防范意识，辨别真假的能力还不足，因此有必要通过本课的学习，培养他们的安全防范意识，文明上网意识，增强他们分辨网络诈骗的能力。
3、重点：了解网络交友中需要注意的问题，树立安全保护意识，文明上网意识。
难点：增强分辨网络诈骗的能力。
4、教学过程：
一、导入：出示微信和qq聊天图标，了解学生网络交友的人群范围。
师：同学们，知道这是什么软件吗？看来这两款社交软件大家都不觉得陌生。
那你们都用QQ和微信做什么呢？谁来说说？（学生回答聊天，交友）那你们网上聊天和交友是陌生人多还是熟人多呢？（2分钟，出现板书：网络交友）
二、新授：
1、出示视频，引发学生对陌生网友见面邀请的思考。
师：你们现在六年级，刚刚进入青春期，对很多事情都充满好奇。
那么如果遇到陌生网友邀请你见面，你会怎么做呢？（2分钟）
2、通过回答问题，增强分辨网络诈骗的能力。
（5分钟）
师：视频看完了，我想每个同学都会有自己的想法，那么我现在问同学们几个问题：
* 如果你是这个女生，面对网友提出的见面要求，
* 你会怎么办？为什么？
* 你更喜欢网络交友还是现实交友呢？为什么？
3、培养学生在网络交友保护自己的能力
师：通过刚才同学们的回答，我发现很多同学已经意识到了网络交友是存在危险的，与陌生网友见面风险更大，那么我们应该如何在网络交友中保护自己呢？给大家一分钟时间讨论，并把这个故事从谨慎角度出发续演下去，（出现板书：谨慎）之后每组派代表分享。
（5分钟）
4、通过看资料，（3分钟）让同学们更深刻认识网络交友不慎的严重后果
老师：通过四组同学对视频故事续写的分享，老师觉得同学们都敢于陈述自己的观点，说明同学们长大了，能独立判断和处理生活中发生的一些事，这点老师很欣慰。
但是你们毕竟年龄还小，你们的观点是不是成熟呢？我们先来看一些资料吧。
（资料事先备好，放在组长手里，现在发给大家）这些资料带给我们的感受应该说是触目惊心的，我现在有几个问题要问大家：（5分钟，出示板书：网
络交友须谨慎）
提问：* 是什么原因导致了三起网络交友悲剧的发生呢？
* 在网络交友中我们应该注意哪些问题呢？
* 我们应该如何保护自己呢？
5.辩论，排除个案悲剧产生的阴影，客观看待网络交友的利弊
师：现在是网络时代，网络交友已经成为了我们生活中不可缺少的内容。
刚刚老师发的资料只是我们在网络交友中处理不当才引发的个案。
为了排除资料在同学们心中造成的阴影，我们进行一场现场辩论，客观的来分析一下网络交友的利弊。
（10分钟）
6、巩固课堂学习成果。
通过阅读个案资料和对网络交友利弊的现场辨论，我想大家对网络交友中存在的风险有了更深的认识。
为了让同学们在网络交友中提高保护自己的能力，我现在就考验一下大家，进行现场角色表演，首先我要选一名同学扮演网友，其他同学尽力去套取他的个人信息，看他是如何处理的，也可以说是如何保护自己的。
（5分钟）
三、小结和作业：（3分钟）
同学们，网络交友是一把双刃剑，好处不可否认，但是危害却是实
实在在，触目惊心的，所以网络交友必须要谨慎（指着黑板标题强
调不是应该，而是必须）。
希望同学们在今后的网络交友中一定要
提高辨识和自我保护的能力。
为了把网络交友须谨慎的安全意识传
播出去，让更多的人增强自我保护意识，我现在给大家留两份作业：1、搜集因网络交友而导致的事故案例，制作一期新闻剪报，分析中
小学生选择网络交友的原因和后果。
2、查阅资料，选择你喜欢的风格，以小组合作的形式制作一期关于网络安全的板报。
最后我把一段交友警示语送给大家，与大家共勉：嘴不饶人心必善，心不饶人嘴必甜。
心善之人敢直言，嘴甜之人藏谜奸。
宁交抬杠鬼，不结嘴甜贼。
板书：
网络交友须谨慎
网络交友
谨慎。