新文化运动(优质课例)
人民版高中历史必修三32新文化运动优秀教学案例1
3.教师对学生的学习情况进行点评，肯定学生的成果，指出需要改进的地方。
（五）作业小结
1.教师布置作业，如让学生撰写关于新文化运动的文章、观点阐述等，巩固所学知识。
2.学生完成作业，通过实践运用所学知识，提高解决问题的能力。
为了提高教学效果，我将以案例教学法为主，结合小组讨论、问题探究等教学手段，引导学生深入分析新文化运动的历史背景、内容及其影响，使学生在掌握知识的同时，提高历史思维能力。同时，注重情感教育的融入，让学生在新文化运动的历程中，感受民主、科学思想的伟大，培养正确的价值观。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解新文化运动的背景，如辛亥革命后政治动荡、民族危机加深等。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论话题，如“新文化运动对我国近代化的推动作用有哪些？”引导学生进行深入讨论。
2.学生分组进行讨论，鼓励每个小组成员发表自己的观点，形成对问题的共同认识。
3.教师在讨论过程中给予指导，如引导学生关注问题背后的历史背景和社会意义，培养学生的批判性思维。
（四）总结归纳
1.教师引导学生对所学内容进行总结，如梳理新文化运动的主要内容、影响等，巩固学生知识。
（三）小组合作
1.学生在小组内分工合作，共同完成对新文化运动相关资料的收集、整理和分析。
2.小组成员间进行讨论、交流，形成对问题的共同认识，培养学生的团队协作能力。
3.教师在小组合作过程中，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的发言机会，引导学生在讨论中深入思考。
（四）反思与评价
1.教师引导学生对所学内容进行反思，如“新文化运动对我国近代化的意义是什么？”，帮助学生巩固知识，提高历史思维能力。
新文化运动优秀教案
新文化运动【教学目标】1．了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作；2．掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义。
3．通过学习，使学生认识到新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识。
【教学重难点】重点：新文化运动的内容；新文化运动的代表人物及作品。
难点：新文化运动的影响。
【教学过程】一、直接引入师：今天这节课我们一起来学习《新文化运动》。
它的主要内容有：（一）《新青年》的创办（二）民主与科学（三）新文化运动的意义二、讲授新课教师引导学生在预习的基础上了解《新文化运动》内容，形成初步感知。
1．首先，我们先来学习《新文化运动》从开始到结束的全过程。
课文从几个方面来让我们了解的呢？大家一起来学习。
（1）原因：①政治上，北洋军阀实行独裁专制统治；②经济上，民族资本主义迅速发展；③思想文化上，掀起尊孔复古逆流（直接原因）。
（2）发展过程：新文化运动不仅是一场思想上的革命，同时也是一场文学革命，代表作是胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》。
（3）产生的结果：由于当时尊孔复古的思想很严重，反对借孔孟之道恢复封建礼教和封建迷信成为新文化运动的突出问题，而反对迷信只能借助科学，同时，借资产阶级民主思想和制度来批判在当时还在中国占统治地位的封建思想，不但新鲜，而且科学对中国的发展起了极其重要的推动作用，对中国的广大青年和知识分子追求民主献身科学起了重要作用，因此，“民主”和“科学”成为了新文化运动前期的两大口号和主要内容，成为了新文化运动“新”的特点，从而为启发国民冲破封建思想的束缚起了重大作用。
（4）意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位；使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
不足：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。
总之，新文化运动是一次伟大的思想解放运动。
新文化运动的教案
新文化运动的优秀教案一、教学目标1. 让学生了解新文化运动的背景、时间、地点和主要内容。
2. 使学生掌握新文化运动的主要代表人物及其思想主张。
3. 培养学生对新文化运动的历史意义和影响的正确认识。
二、教学重点1. 新文化运动的背景和主要内容。
2. 新文化运动的代表人物及其思想主张。
三、教学难点1. 新文化运动的历史意义和影响。
四、教学方法1. 讲授法：讲解新文化运动的背景、主要内容和代表人物。
2. 讨论法：引导学生探讨新文化运动的历史意义和影响。
五、教学准备1. 教材：相关历史教材或教辅材料。
2. 课件：新文化运动的背景、主要内容、代表人物的图片和资料。
3. 黑板：用于板书关键词和重点内容。
教案内容：第一课时一、导入（5分钟）教师简要介绍新文化运动的背景，引发学生对课题的兴趣。
二、自主学习（10分钟）学生阅读教材，了解新文化运动的时间、地点和主要内容。
三、课堂讲解（20分钟）1. 教师详细讲解新文化运动的主要内容，包括“四提倡四反对”。
2. 介绍新文化运动的代表人物，如陈独秀、鲁迅、胡适等，并讲解他们的思想主张。
四、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生探讨新文化运动的历史意义和影响。
2. 学生分享自己的观点，共同交流。
第二课时一、复习导入（5分钟）教师通过提问方式复习上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
二、课堂讲解（20分钟）1. 教师讲解新文化运动对中国的历史意义和影响。
2. 引导学生认识到新文化运动对中国现代化进程的重要作用。
三、课后作业（10分钟）1. 学生总结新文化运动的主要内容和代表人物。
2. 思考新文化运动对中国的历史意义和影响。
四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调新文化运动的历史地位和作用。
第三课时一、导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾新文化运动的主要内容和历史意义。
1. 教师讲解新文化运动对中国的文化、思想和政治领域的影响。
2. 引导学生认识到新文化运动对中国现代化的推动作用。
新文化运动优秀教案
新文化运动【教学目标】一、识记和理解记住新文化运动兴起的时间、标志、主要代表人物；简述新文化运动的发展过程和主要内容；理解新文化运动的历史作用。
二、能力和方法通过对新文化运动兴起的原因、内容、代表人物的分析，使学生能逐步提高分析总结问题的能力，培养学生自主学习、探索学习、创新学习的能力和阅读鉴赏的能力。
三、情感态度价值观通过对新文化运动发展历程的了解，引导学生学习新文化运动的倡导者为拯救国家、改造社会而不断追求真理的奋斗精神，培养学生爱国主义情感和社会责任感。
通过鉴赏新文化运动时期的作品，体会一种努力追求真善美的人生境界。
【教学重难点】重点：新文化运动的主要内容及其影响。
难点：新文化运动兴起的原因。
【教学方法】讲述法、讨论法等。
【教学过程】导入新课：学生观看影像资料“袁世凯窃取辛亥革命的胜利成果”和“袁世凯复辟帝制”两个片段后，教师指出：孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
它结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。
但是，辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，反帝反封建的革命任务没有完成。
特别是封建思想在中国根深蒂固，一场思想领域的反封建运动的兴起成为历史的必然。
讲授新课：一、新文化运动的兴起（展示课件）1．新文化运动兴起的背景。
（由于教材对这一问题没有全面介绍，因此教师要作必要的补充。
）（1）民族资本主义的发展。
第一次世界大战期间，帝国主义国家因忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略与控制，中国民族资本主义有所发展。
从1912年到1919年，新建厂矿600多家，新增资本1．4亿多元。
（2）无产阶级力量的壮大。
1911年产业工人人数约50多万，到1919年五四运动前夕，已超过200万人。
此外还有手工业工人和店员工人1200万人。
工人阶级在进行经济斗争的同时，还进行反帝反封建军阀的政治性斗争。
新文化运动 优质课
画面一
1913年4月，第一届国会 成立，10月6日选举袁世 凯为正式大总统。
袁世凯祭孔大典
国家元首—“皇帝迷梦，尊孔复古”
画 面 二
筹安会主要人员 理事长：杨度 副理事长：孙毓筠 理事：严复、刘师培、 李燮和、胡瑛 （1915年8月23日， 正式挂牌）。
杨度，奉命组织筹安会（注： 全面推动袁世凯复辟帝制的文 人组织），撰写《君宪救国论》 为复辟帝制摇旗呐喊。
康德1784年写到：“通过一场革 命也许很可以实现推翻个人专制以及 贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能 实现思想方式的真正变革；而新的偏 见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺 少思想的广大人群的圈套。 ——陈乐民《启蒙札记》
第三部分：共和之敌？
十八世纪欧洲启蒙学者渴求从宗教的思 想禁锢中解放出来，中国的知识分子则为着改 造自己身上的奴性而斗争，这种奴性源于家庭 权威而不是神权专制。
思考与探究二： 秦晖先生认为，要“走 出帝制”“走向共和”，新 文化运动找错了真正的敌人？ 你怎么理解？
正是由于对宗法礼教发动激 进抨击的同时并未对儒表法里的 传统走向认真清理，个性解放的 新文化在反对宗族主义的旗号下， 走向了国家主义。 ——秦晖《走出帝制——从晚清 到民国的历史回望》
第四部分：共和之力
告别中世纪的思想启蒙 ——新文化运动 西安铁一中学 孙晓萱
兴起标志 思想阵地 活动基地 代表人物 主要内容
《青年杂志》创刊 《新青年》 北京大学
1915年 上海
陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、 刘半农、钱玄同等 提倡民主，反对专制； 提倡科学，反对迷信； 提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文学，反对旧文学。 动摇正统，思想解放； 文化革新；推动五四。
画面五：公民请愿团体组织如雨 后春笋，连人力车夫请愿团、乞丐请 愿团、妇女请愿团、妓女请愿团均纷 然杂陈。一致向参议院代立法院请愿 国体改制，由共和改为君主，并拥戴 袁大总统为中华帝国皇帝。 ——唐德刚《袁氏当国》
《新文化运动》教案
《新文化运动》教案《新文化运动》教案7篇作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的《新文化运动》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《新文化运动》教案1一、教材分析(一)课标要求：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响;简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
(二)教学目标1、知识与能力：了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。
概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动的影响，以及马克思主义的传入、传播的历史意义。
2、过程与方法：(1)围绕“思想解放、探索救国”这一主题，通过“新旧碰撞风云起”、“破旧与立新铸国魂”、“十月惊雷现曙光”三个环节，引导学生学习和探究新文化运动兴起的背景、内容和影响。
(2)引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。
(3)设计一些问题交给学生讨论，让学生在探究、交流、讨论中形成认识，学会合作学习，并能以此培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：通过对新文化运动所倡导的民主与科学的内涵和意义的学习与探究，使学生认识民主与科学、马克思主义的的传播对于改造中国的积极影响，并使学生进一步明确，作为中国未来存在和发展的重要途径，对民主和科学的追求，也是个人健全人格，形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现，以此培养学生的科学精神与人文素养。
同时通过新文化运动中先进中国人为救国而勇于探索的史实的学习，培养学生树立为中华民族复兴而勇于担当努力学习的理想。
(三)教学重点与难点本课重点：新文化运动的主要内容本课难点：新文化运动的影响(四)教学方法1、教法：注重史料教学，力争论从史出;创设情景，巧妙设问、引导和点拨。
2、学法：自主学习、探究和合作学习相结合(五)教学用具多媒体课件(六)课时安排1课时二、教学过程：课前打出幻灯片：本课标题《第15课新文化运动与马克思主义的传播》，播放歌曲《最美的歌献给你》的旋律。
(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第12课《新文化运动》省优质课一等奖课件
文学革命是新文化运动的重要组成部分
胡适：《文学改良刍议》
（以白话文代替文言文）
陈独秀：《文学革命论》
旧观念 重形式 难理解
推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学
建设新鲜、平易、通俗的新文学
新思想 重内容 好理解
胡适 陈独秀
鲁迅在《新青年》上发表白话文小说《狂人 日记》,把反封建的思想内容同白话文形式结合 起来，成为新文学的典范。
2.兴起的时间和标志
时间：1915年 标志：《青年杂志》的创刊(后改名为《新青年》
陈独秀
《青年杂志》和《新青年》
3.代 表
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等
陈独秀
李大钊 胡 适
鲁迅
1915年，陈独秀 在上海创办《青 年杂志》。
陈独秀在《敬告青年》一文中还向青年 提出六点希望：
一、自主的而非奴隶的； 二、进步的而非保守的； 三、进取的而非隐退的； 四、世界的而非锁国的； 五、实利的而非虚文的； 六、科学的而非想象的。
提倡民主与科学
民主
科学
(德先生)
(赛先生)
“我们现在认定，只有这两位先生可以救治 中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑 暗。”
——陈独秀《新青年》
民主
指资产阶级民主思想和民主制度，要求以民 主政治反对专制和独裁，建立名副其实的民主共和国。
吾国欲图世界的生存，必弃数千年相传之官僚的专制 的个人政治，而易以自由的自治的国民政治。
袁世凯篡权后，极力复辟 帝制。想一想，他尊孔复古 与复辟帝制有什么联系？
袁世凯在天坛祭天
一.新文化运动的兴起
材料一：
袁世凯率文武百官祭孔；接受日本提出的“二 十一条”。
材料一报道了袁世凯的哪些行径？他接受 “二十一”条的目的是什么？
《新文化运动》教学设计优秀教案课件.doc
《新文化运动》教学设计优秀教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《新文化运动》教学设计优秀教案（一）理念：本节内容属于思想史部分，因而教学中要突出辩证唯物主义和历史唯物主义史观，尤其要强调思想文化是对政治、经济的反映，同时思想文化对社会发展有重要影响。
在教学设计中依据“以生为本”的教育理念，激发学生兴趣，进行自主探究、合作学习。
学习方法主要采用观察学习法、材料学习法和思辨学习法。
（二）分析：学情分析：高一普通班学生历史基础知识较弱，但是学生的课外知识和学习、思考的能力都较好。
老师应该通过设计情境，引导学生思考和讨论，通过合作学习，完成教学任务，提高能力。
教材分析：本课教材内容条理清晰，内容丰富，但是比较死板，趣味性不强。
为提高学生学习兴趣，以“红楼之旅”的形式，将次序打乱，再引入一些课外知识，丰富了课堂。
（三）教学目标课标要求:1.概述新文化运动的主要内容2.探讨其对近代中国思想解放的影响教学指导意见:学习要求了解新文化运动的背景、开始标志及代表人物；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
感受当时先进知识分子崇高的社会责任感和新文化运动所体现的时代特征；体会用辩证观点和多元的价值观看待东西方文化。
说明要把本课内容放在整个专题体系中加以考察，并适当联系十月革命和五四运动等相关内容，把握近代中国思想解放进程，理解新文化运动对近代思想解放的影响。
“青年学生组建进步团体”、“创办新式刊物”等知识点为课外阅读内容。
教学重难点:重点：新文化运动的内容难点：如何评价新文化运动教学方法:结合学案教学，注重减负增效；注重史料教学，力争论从史出；创设情景，巧妙设问，小组合作，引导学生进行合作学习和探究学习。
（四）教学过程:前置作业：学生阅读课文，完成学案中的“知识梳理”部分。
导入：视频《给老师的一封信》学生看完视频后，回忆其中提到的一些历史信息。
如陈独秀、《新青年》、北京大学等。
《新文化运动》教学案例
《新文化运动》教学案例教学案例：《新文化运动》目标：了解《新文化运动》的起源、发展和影响，并能够分析其对中国现代化进程的作用。
一、引入1.制作一个PPT，用于导入课题。
PPT包括《新文化运动》的背景、特点和意义。
2.通过图片和文字简介，引起学生对《新文化运动》的兴趣，并与学生分享一些相关的问题：你对《新文化运动》有了解吗？它对中国的发展有什么样的影响？等等。
二、内容展开1.第一部分：《新文化运动》的起源a.介绍《新文化运动》的起源背景：中国的“百年国耻”、中国人民的民族觉醒、五四运动等。
b.解释《新文化运动》的意义：思想解放、文化自信、现代化进程的开启。
c.分发课文《新青年》的部分内容，让学生理解《新文化运动》以发扬自由思想的杂志《新青年》为代表。
2.第二部分：《新文化运动》的发展a.学生们分小组，分析并展示《新文化运动》的历史发展过程。
每个小组可以选择不同的发展时期，如五四运动前、五四运动时和五四运动后。
b.学生通过小组讨论和课堂展示，了解《新文化运动》在不同历史时期的发展脉络和特点。
3.第三部分：《新文化运动》的影响a.学生利用互联网资源，查找并分析《新文化运动》对中国现代化进程的影响。
例如，它对中国的政治制度、教育体制和社会观念等的影响。
b.引导学生思考并讨论《新文化运动》的影响是否积极，并结合课文中的内容进行分析。
三、总结与展望1.思考题讨论：请学生回答几个总结性问题，如《新文化运动》为什么被认为是中国近代史的重要事件？它对中国的现代化进程有什么样的启示？2.教师总结课堂内容，对学生对《新文化运动》的了解和思考进行点评。
3.展望：激发学生对新文化的兴趣，鼓励他们多读相关的文学作品和历史著作，深入了解中国近代史和文化的发展。
四、作业布置1.综合练习：学生通过一篇文章或PPT，以《新文化运动》为题材，总结该运动的背景、发展和影响，并发表自己的观点。
2.阅读任务：要求学生选择一本与《新文化运动》相关的文学作品（如鲁迅的作品），并读后写读书笔记，分析作品中对《新文化运动》的反映。
4 新文化运动【一等奖教案】 中图版
第4课新文化运动一、课程目标：（一）内容标准（1）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物。
（2）了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
(二)教学目标1．知识与能力（1）知道新文化运动的代表人物及其贡献。
（2）概述新文化运动的内容。
2．过程方法与能力（1）通过对新文化运动有关内容的学习，采取小组合作方式，收集有关新文化运动的资料，举办手抄报比赛，发表自己对新文化运动的看法，培养合作精神，提高阅读和创作能力。
（2）学会选择和初步整理历史信息的方法。
3．情感态度与价值观（1）通过了解陈独秀、胡适等新文化运动主要代表人物的事迹及新文化运动的情况，感受近代中国先进知识分子救国救民上下求索的艰辛历程。
（2）以陈独秀等人为榜样，树立勇于探索、勇于创新、勇于改革的坚定信念，培养联系实际、学以致用的学风和为祖国、为理想而献身的精神。
二、教学要点重点：新文化运动的代表人物及其贡献是重点。
主要原因在于：新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动，要想真正理解它的内涵，必须了解其代表作品，并且新文化的代表人物所具各的优秀品质也是学生学习的榜样。
难点：本课的难点有二。
①新文化运动的性质。
发生在五四运动前的新文化运动是激进的民主主义者宣传资产阶级文化、反对封建复古思想的资产阶级文化运动。
1917年俄国十月革命后，随着马克思主义在世界范围内的传播，中国的先进知识分子也开始宣传马克思主，从而赋予新文化运动以新的内容，使之成为具有无产阶级革命性质的思想解放运动。
教科对于这一点没有明确阐述，应结合当时的时代特点和世界形势进行分析。
②对新文化运动的评价。
新文化运动动摇了封建思想的统治地位，使民主和科学思想得到弘扬，为五四运动时发作了思想准备，特别是后期传播的马克思主义思想，启迪了中国先进知识分子，使马克居义成为拯救国家、改造社会的思想武器。
在肯定新文化运动成果的同时，要注意这个运动在期带有局限性，这个运动的领导者（即激进的民主主义者）的世界观基本上还是资产阶级世界观，而且运动只局限在少数知识分子的范围内，没有和人民群众相结合，这就限制了它的实际效果。
新文化运动优质课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
20世纪早期，在北大讲坛上，有从海 外归来、西装革履大力宣传新思想进步 人士；也有拖着长辫子、身穿马褂满口 之乎者也封建遗老，他们相互抨击对方 思想观点，出现了激烈思想冲突。为何 会有这么奇怪现象出现呢？
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二、新课 1.新文化运动兴起
(1)背景 新生中华民国陷入政治混乱，仅依靠政治制度革新不能救中国，必须
—《上海妇女志》
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国亡了！同胞们起来呀！
五四爱ห้องสมุดไป่ตู้运动
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新文化运动动摇了封建道德礼教统治地位，使中国人民接收 了一次民主和科学洗礼，为随即暴发五四运动起到了思想宣传 和铺垫作用。
尽管新文化运动对于中国传统文化看法带有一定片面性，但它 打开了遏制新思想涌流闸门，掀起了一股思想解放时尚。
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（技术）器物
洋务派
戊戌变法 辛亥革命
新文化运动
制度 思想文化
康、梁、孙等资产阶级
陈、李、鲁、胡等
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小结
新文化 运动
1 19《青年杂志》 2 主要内容 3 伟大思想解放运动
4 历史意义
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练习
1、近代中国进步知识分子掀起新文化运动是为了（ ）D
A.宣传马克思主义
B.与洋务派论战
C.与立宪派论战
提倡白话文有利于新思想、新文化传输
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朋友 ——胡适 两个黄蝴蝶, 双双飞上天。 不知为何, 一个忽飞远, 剩下那一个, 孤独怪可怜。 也无心上天，天上太孤独。 （中国第一首白话诗）
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希望 ——胡适 我从山中来，带着兰花草。 种在小园中，希望花开早。 一日看三回，看得花时过。 兰花却依然，苞也无一个。
启发国民新伦理道德意识，进行思想文化领域革新运动
人民版高中历史必修三3.2《新文化运动》优秀教学案例
一、案例背景
《新文化运动》是人民版高中历史必修三3.2的学习内容，这一章节主要介绍了新文化运动的兴起、主要内容和影响。新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。为了让同学们更深入地理解新文化运动，我设计了一份优秀教学案例。
3.阐述观念：深入讲解新文化运动中的民主、科学、自由、平等等观念，阐述这些观念在现代社会的重要性。
4.案例分析：通过具体案例，让学生了解新文化运动对现代社会的影响，如言论自由、女性解放等。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：将学生分成若干小组，让他们就新文化运动中的某个话题展开讨论。
2.分享观点：每个小组选取一名代表，向全班同学分享他们的讨论成果和观点。
三、教学策略
（一）情景创设
1.以图片、音乐、视频等多种形式，为学生创设新文化运动的历史情境，让学生身临其境地感受新文化运动的时代氛围。
2.利用多媒体课件，展示新文化运动的相关历史事件，引导学生深入了解这场运动的发展脉络。
3.设计具有启发性的问题，引导学生关注新文化运动中的重要人物、事件和观思考性的作业，让学生进一步巩固新文化运动的相关知识，如写一篇关于新文化运动的文章。
2.强调重点：提醒学生在完成作业过程中，关注新文化运动的主要内容和影响。
3.鼓励创新：鼓励学生在作业中表达自己的独特见解，培养他们的创新思维。
五、案例亮点
1.情景创设：本案例通过多种形式的情景创设，使学生身临其境地感受新文化运动的时代氛围，提高了学生的学习兴趣和积极性。
3.创设情境：播放新文化运动相关的历史视频，让学生身临其境地感受那个时代的氛围。
新文化运动优质课ppt课件
鲁迅 （1881-1936） 浙江绍兴人
20
1915年创办《青年杂志》，发表《敬告青年》一文提 陈独秀 出民主、科学口号，是新文化运动的倡导者。
发表《孔子与宪法》指出反封建必须反孔教。 李大钊
1918年发表白话短篇小说《狂人日记》，树立了新文 鲁 迅 学的典范。
胡 适 1917年发表《文学改良刍议》，较早主张以白话文代 替文言文。
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• 胡适（1891—1962）安徽绩溪人。1910年 考取庚子赔款第二期官费生赴美国康奈尔 大学学习，先学农科，后改学文科。1914 年获文学士学位以后，到哥伦比亚大学攻 读哲学，就学于哲学家杜威，深受其实用 主义哲学的影响。1917年以《先秦名学史》 获哥伦比亚大学哲学博士学位。同年回国， 任北京大学哲学教授，后任文学院院长。
1、开始标志1：915_年_9_月《_陈青_独_年_秀杂_在志_上》_海__创_办 2、主要阵地：_《_新__青__年_》______ 3、活动基地：北__京_大__学__--_-蔡__元__培_ 4、代表人物：—————— 5、口号或旗帜：__民__主_、__科_学____14_
新文化运动的代表人物
——陈独秀《新青年》 29
提倡新道德 反对旧道德
旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道德。
三纲：君为臣纲：君要臣死，臣不得不死 父为子纲：子女一切得听从长辈的安排 夫为妻纲：嫁鸡随鸡
五常：仁、义、礼、智、信
新道德：男女平等、个性解放等有关人权自由 的西方道德思想
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为什么新文化运动的斗争矛头指向以孔 子为首的儒家传统道德?
绝对是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都
应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣
乱。”
人民版必修3第3单元第二课《新文化运动》优秀教学案例
（一）知识与技能
1.理解新文化运动的背景、主要内容及其历史意义，掌握新文化运动的主要代表人物及其贡献。
2.学会运用历史唯物主义观点分析新文化运动在中国近现代史上的地位，提高学生的历史思维能力。
3.通过对新文化运动的研究，培养学生的史料解读能力，使学生能够运用所学知识分析历史问题。
4.提高学生的史料搜集、整理和运用能力，为撰写历史小论文或其他相关研究奠定基础。
（三）学生小组讨论
在学生掌握新文化运动的基本知识后，组织他们进行小组讨论。设计以下讨论话题：
1.新文化运动中的主要争论焦点有哪些？这些争论对中国社会产生了哪些影响？
2.新文化运动对中国传统文化产生了怎样的冲击和启示？
3.新文化运动对现代中国有哪些值得借鉴的经验和教训？
在小组讨论过程中，鼓励学生各抒己见，充分表达自己的观点。同时，引导学生学会倾听他人的意见，形成良好的讨论氛围。
小组合作学习是本章节教学的重要策略。我将根据学生的兴趣和特长，合理分组，确保每个小组成员在合作过程中发挥各自的优势。在小组活动中，引导学生围绕新文化运动的相关问题展开讨论，鼓励他们分享观点、交流心得。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高课堂教学效果。
（四）反思与评价
在教学结束后，我将引导学生进行反思与评价。首先，组织学生撰写学习心得，总结自己在学习新文化运动过程中的收获和不足。其次，开展课堂讨论，让学生相互评价，发现他人的优点和自身的不足。此外，我还将对学生的学习过程和成果进行评价，以激励学生持续进步。
本节课的背景设定在20世纪初，这是一个中国社会变革风起云涌的时期。新文化运动作为一场思想解放的运动，为中国的民主进步和科学发展奠定了基础。通过对比分析新文化运动前后的社会现象，使学生认识到思想解放对社会进步的重要性，从而激发他们对国家命运的思考。
新文化运动(优质课例)12
新文化运动内容
第2组材料(代表人物的代表性言论)
“国人等欲脱蒙昧时 提倡科学 代… …当以科学与人 权(即民主)并重。” 反对迷信 --陈独秀《敬告青年》
NEWS
1915新文化运动
德先生
赛先生
《敬告青年》：陈独秀先生提出现在只有 “德先生” （ Democracy ）和“赛先生 ” （ Science ）两位先生，可以救治中国政治 上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗 。
提倡科德
提倡新文学 反对旧文学
FOR HISTORY
1919年 中国
NEWS
1919年 中国
学生愤怒， 感动北京， 震动全国。
政治 新闻
社会 花絮 发表 评论
NEWS
1919年 中国
五四运动北京学生的愤怒
政治新闻
促进了中国人民、特别是青年知识分 子的觉醒，促使人们追求真理和进步，为 五四运动的爆发起了宣传动员作用。
该项目的内容
活动基地 积极影响
局限性
今天的中国报道到此为止， 请大家汇报一下今天的收获 ！
汇报的项目 新文化运动的背景 新文化运动的内容 代表人物 主要阵地
该项目的内容 经济、政治、文化 四个提倡、四个反对 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 《新青年》
活动基地 积极影响
局限性
北京大学 动员、动摇、促进
全盘否定传统文化（太偏激）
HEADLINE
NEWS
2005年 中国 邓小平：
社会主义建设要“两手抓”：
一手抓物质文明建设；
一手抓精神文明建设。
山东曲阜 纪念孔子的宗旨是：
“弘扬优秀传统文化、构建文明和谐社会”
将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用“世界语”。 ——钱玄同 “无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝对 是两样， ……”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法 子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱”。 ——陈独秀 新文化运动仅限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农 群众中去。 ——李时岳
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袁接受日本的“二十一条” 封建思想仍占统治地位
社会鼓励妻妾成群
当时中国社会最需要变革 的是什么？
NEWS
热 点 关 注
1915新文化运动
9月15日，上海出现了一 本杂志《青年杂志》，其 主编发表了一篇文章《敬 告青年》，言辞相当尖锐。
主编陈独秀
以陈独秀为代表的一批先进的知识分子揭开了
新文化运动
正因为二千年吃人 的礼教法制都挂着孔 丘的招牌，故这块孔 丘的招牌——无论是 老店，是冒牌——不 能不拿下来，捶碎， 烧去！”
---胡适《吴虞文录序》
打倒“孔家店”－-吴虞
新文化运动内容
第4组材料(代表人物的代表性言论)
比 一 比 ， 哪 组 快 而 准 ？
反对 旧文学 推倒…贵族文学，建设…国 提倡 新文学 民文学。
NEWS
1915新文化运动
历史意义
三、新文化运动的影响
为五四运动的爆发 起了宣传动员作用。
NEWS
1919年 中国
学生愤怒，感动北 京，震动全国
政治 新闻
社会 花絮 发表 评论
女子逃婚成为时髦 各地离婚成为潮流
NEWS
1919年 中国
社会花絮
1919年的《新诗年选》摘录： 《自觉的女子》
“我没见过他，怎么能爱他？我 没有爱他，又怎么能嫁他？这简直是 一件买卖，拿人去当牛马罢了。我要 保全我的人格，还怎么能承认什么礼 教呢？爸爸！你一定要强迫我，我便 只有自杀了！”
今天的中国报道到此为止， 请大家汇报一下今天的收获 ！
汇报的项目 新文化运动的背景 新文化运动的内容 代表人物 主要阵地
该项目的内容
活动基地 积极影响
局限性
今天的中国报道到此为止， 请大家汇报一下今天的收获 ！
汇报的项目 新文化运动的背景 新文化运动的内容 代表人物 主要阵地
该项目的内容 经济、政治、文化 四个提倡、四个反对 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 《新青年》
HEADLINE
NEWS
2005年 中国 邓小平：
社会主义建设要“两手抓”：
一手抓物质文明建设；
一手抓精神文明建设。
山东曲阜 纪念孔子的宗旨是：
“弘扬优秀传统文化、构建文明和谐社会”
NEWS
2005年 中国
新文化运动的
局限性
对东、西方文化全面否定或肯定
我们如何对待传统文化和西方文化
取其精华，去其糟粕
活动基地 积极影响
局限性
北京大学 动员、动摇、促进
全盘否定传统文化（太偏激）
拓展讨论
新文化运动健将一直高举民主、 科学两面大旗吗？它到底能不 能救中国呢？
获胜小组礼品
提倡新道德 反对旧道德
提倡新文学 反对旧文学
FOR HISTORY
1919年 中国
NEWS
1919年 中国
学生愤怒， 感动北京， 震动全国。
政治 新闻
社会 花絮 发表 评论
NEWS
1919年 中国
五四运动北京学生的愤怒
政治新闻
促进了中国人民、特别是青年知识分 子的觉醒，促使人们追求真理和进步，为 五四运动的爆发起了宣传动员作用。
鲁迅
李大钊
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1915新文化运动
NEWS
1915新文化运动
比赛内容
抢答出代表人物的观点
比赛规则
归纳出观点后，第一时间举手，再说出答案！
若第一位同学归纳错了，第二位同学举手继续！
没举手不能说出答案！
奖励办法
得到本人亲笔签名！
获胜小组，每人得到一份神秘礼品！
新文化运动内容
第1组材料(代表人物的代表性言论)
？
袁世凯接受“二十一条” 的目的是什么？
1913年春，袁世凯指使部下刺杀宋教仁，1914年 初下令解散国会，不久又废除《临时约法》，颁布 《中华民国约法》。12月袁世凯率文武百官祭孔 。 1915年袁世凯接受日本提出的灭亡中国的“二十 一条”，日本支持袁世凯称帝。
NEWS
1915新文化运动
张裕葡萄酒巴拿马获奖 全国注册厂矿数量大增 袁世凯率文武百官祭孔 广东富豪纳妾创记录 资本主义经济发展 资产阶级力量壮大 北洋军阀黑暗怒，感动北 京，震动全国
政治 新闻
社会 花絮 发表 评论
女子逃婚成为时髦 各地离婚成为潮流
新文化运动还 有何影响？
FOR HISTORY
2005年 中国
NEWS
2005年 中国
发表评论
热点 “2005全球联合祭孔”,纪 跟踪 念孔子诞辰2556周年 。
认现成对 中国人民大学国学院 于2005年10月16日挂牌 识象为于 成立 ，首批学生58人， 主攻科目有孔家经典。 的你焦现 ？是点在 如这孔 何种子
2300万
79家
从这两则 财经新闻 你可以得 出怎样的 结论？
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1915新文化运动
张裕葡萄酒巴拿马获奖 全国注册厂矿数量大增 袁世凯率文武百官祭孔 袁接受日本的“二十一条” 民族资本主义发展 资产阶级力量壮大
财经 报道
政治 新闻 社会 花絮
NEWS1915新文化运动
政治新闻
新闻报道了袁世凯 哪些卑劣行径？
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1915新文化运动
德先生
赛先生
《敬告青年》：陈独秀先生提出现在只有 “德先生” （ Democracy ）和“赛先生 ” （ Science ）两位先生，可以救治中国政治 上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗 。
新文化运动内容
猜猜他是谁？
他是中国现代伟大的文学家、思想 家和革命家
《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙 己》《药》《祝福》是他的代表作 鲁迅
比 一 比 ， 哪 组 快 而 准 ？
“抛弃官僚的专制 的个人政治,而易以自由 提倡民主 的自治的国民政治。” 反对专制 --陈独秀
新文化运动内容
第2组材料(代表人物的代表性言论)
比 一 比 ， 哪 组 快 而 准 ？
“国人等欲脱蒙昧时 提倡科学 代… …当以科学与人 权(即民主)并重。” 反对迷信 --陈独秀《敬告青年》
封建思想在社会 ？ 上仍占统治地位 专为女子创办的杂志
这两则报道说明什么？
为什么辛亥革命后这种 社会现象仍旧存在？
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1915新文化运动
张裕葡萄酒巴拿马获奖 全国注册厂矿数量大增 袁世凯率文武百官祭孔 广东富豪纳妾创记录 资本主义经济发展 资产阶级力量壮大 北洋军阀黑暗统治
财经 报道
政治 新闻 社会 花絮
的序幕！
主要人物 文化阵地 活动基地
新文化运动的兴起录像
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1915新文化运动
陈独秀 鲁迅 胡适 李大钊……
一场猛烈的矛头指向封建传统思想的新文化运动兴起了！
主要人物 文化阵地 活动基地
《新青年》 北京大学
活动基地呢？
为什么北大会成为新文化运动的
兼容并包 思想自由
——“北大之父”蔡元培
胡适
第一桩西式离婚案
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1915新文化运动
历史意义
三、新文化运动的影响
动摇了封建思想的统治地位, 使人们的思想得到空前解放。
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1915新文化运动
历史意义
三、新文化运动的影响
前期弘扬民主和科学思想， 促进了中国自然科学的发展
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1915新文化运动
历史意义
三、新文化运动的积极影响
1、为五四运动起了宣传动员作用。 2、动摇了封建思想的统治地位, 使人们的思想得到空前解放。 3、前期弘扬民主和科学思想， 促进了中国自然科学的发展。
看录像思考：祥林嫂是谁害死的？
新文化运动内容
祥林嫂是谁害死的？
“吃人”的封建礼 教
新文化运动内容
第3组材料(代表人物的代表性言论)
比 一 比 ， 哪 组 快 而 准 ？
“我翻开历史一查,歪歪 斜斜的每页上都写着‘仁义 提倡 新道德 道德’几个字.我仔细看了 半夜, …满本都写着‘吃 反对 旧道德 人’” --鲁迅《狂人日记》 打倒“孔家店”－-吴虞
体验新文化运动前 北京大学师生问候语 老师：老爷们请起立！ 众生：（懒懒散散地做动作）
老师：老爷们好！ 众生：大人好！
老师：老爷们辛苦了！ 众生：升官发财！
FOR HISTORY
中国报道
1915—2010
FOR HISTORY
1915年 中国
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1915新文化运动
张裕葡萄酒巴拿马获奖 全国注册厂矿数量大增
没有感情就离婚、旧式婚 NEWS 1919年后大离婚案 社会花絮 嫁观受到猛烈冲击
妇 徐志摩的感情问题成为媒体 焦点。他滞留伦敦期间，在民国 成为寡妇的祥林嫂命 女 政界名人林长民的寓所见到了让 运很悲惨！ 思 他终生倾情的女人——林徽因。 想 一见之下，徐志摩疯狂地爱上了 才貌俱佳的林家千金。后来陷于 空 情网难以自拔的他不惜提出和发 离婚后的张幼仪事业 前 妻张幼仪解除婚姻，成就了中国 很成功！ 近代第一桩西式离婚。 解 离婚后张幼仪和徐志摩仍旧保持良好的朋友关系，张 放 幼仪在海外不断学习进修，事业很成功。
财经 报道
政治 新闻 社会 花絮
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1915新文化运动
张裕葡萄酒巴拿马获金奖
1892年，著名的爱国侨领张弼 士在烟台创办了“张裕酿酒公司”。 1915年张裕葡萄酒在巴拿马万国博 览会获金奖。
全国注册厂矿数量大增
资本主义工业的发展概况
?
时间
1895-1911
年均投资
年均办厂
687万
17家
1912-1918
财经 报道
政治 新闻 社会 花絮
袁接受日本的“二十一条”
社会鼓励妻妾成群
NEWS
1915新文化运动