质量ppt第一课
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1 g = 1天00平0 mg = 103 mg
测量工具：
构造
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
练习
1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水 结冰时（A）
A、体积变大了
B、质量增大了
C、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了
2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是: D Ａ、一根被压缩了的弹簧
Ｂ、一物体从月球被移动到地球上
Ｃ、一块被加热至发红了的铁块
Ｄ、不断长高的一棵树
3、给下列物体填上合适的单位
补充：生活中的质量单位 单位：斤、两
换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
常见物体质量
20个鸡蛋的质量大约是1kg 一只公鸡的质量大约是2kg
• 人眼上 一根眼 睫毛的 质量约
1mg
30粒大 米的质 量约为
1g
小孩的质量大约为30kg
讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、
形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
问题1：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化， 其质量有变化吗？
图7-1 冰块融化成水
结论：冰块熔化成水， 物体的状态发生了变化， 但其质量没有变化 。
问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形
状发生了变化，但其质量有变化吗？
图7-2 将泥团捏成小动物
4、质量是2.5×108㎎物体可能是（C ）
A、一本书 B、一只公鸡 C、一头猪 D、一头大象
课堂小结：
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T)
1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g
结论：泥团被捏成小 动物，物体的形状发 生了变化，但其质量 没有变化。
问题3： 将质量为200g的苹果从学校
拿到家里去，苹果的质量有没有变化？
苹果200g
苹果200g
由此可见：质量是物体本身的一种属性，不随物体的
状态、形状、位置的变化而改变。
温馨提示: 属性指事 物本身固有的、不改
变的一种性质。
铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,我们可以 得出结论：一切物体由物质组成的
讨论： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课
桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?
铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的 玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从
而可知组成物体的物质有多有少。
物理学中把物体所含有物质的多少叫做物体 的质量,用符号m表示。
二、质量的单位
同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都 是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位 还有毫克,在国际单位制中质量的主单位是千克(Kg)， 比千克大单位有吨，比千克小的单位有克和毫克 。
学生阅读课本 P85,了解国际千 克原器及千克单位是怎样规的的。
图5-3 国际千克原器
（1）质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)。
不同
物理中物体的质量指物体所含物质 的多少
在日常生活中，人们常用 “质量”来表 示产品的优劣、工作的好坏
问题预设: （1)什么叫做质量?
(2）质量与哪些因素有关? (3）质量的单位都有什么? (4)物体的质量与物体的状态、形 状、所处的空间位置有什么关系呢? （小组合作)
要求:下面请大家快速浏览教材，
一个苹果的质量大约是100_g_____。一个中学生的质量大约是50K--g---
--
t
一车蔬菜的质量约是3.5---------。 课桌的高度大约是80--c-m-----
教室的长大约是10--m----。
一个鸡蛋的质量大约是50--g----
一张邮票的质量大约50-mg
----。 一枚大头针的质量80--m--g--。 一只鸡的质量大约2--K--g---。 一本物理书的质量0·25--K--g---。
坦克质量约15000kg 也就是15t
三、测量质量的工具：
日常生活中常用的测质量的工具 有：台秤、案秤、电子秤、杆秤、 等
案秤
台秤
电子秤
实验室中测质量的工具是天平
1、天平的种类
学生天平
wk.baidu.com托盘天平
2、托盘天平的构造
托盘
分度盘 指针
平衡螺母 游码
底座
No Image
横梁标尺
砝码 镊子
实验室常用的质量测量工具：托盘天平
质量ppt第一课
学习目标: 一、知道什么是物体的质量、 质量的国际单位、质量的单位 换算。 二、知道质量是物质的属性。
三、知道实验室测量质量的工 具是天平以及天平的构造。
问题1
物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意 义是否相同？今天我们一起来学习生活中离不开 的伙伴—质量。关于质量，大家想知道些什么?
能独立完成的问题可以直接在书中
用笔沟划出，不能独立完成小组内 或组与组间进行交流。
一、质量
自探提示:什么叫质量?
出示铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的 桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做—物—体——。
师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由
铁
————
制成,
玻璃杯由 —玻——璃— 制成,桌子、椅子由 —木——材—制成。
（2）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
请你换算：
5 t =_5_×__1_0_3 kg 50 kg =__5_×__1_04g 10 g =__1_0_4_ mg
50 mg =__0_._0_5_ g
测量工具：
构造
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
练习
1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水 结冰时（A）
A、体积变大了
B、质量增大了
C、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了
2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是: D Ａ、一根被压缩了的弹簧
Ｂ、一物体从月球被移动到地球上
Ｃ、一块被加热至发红了的铁块
Ｄ、不断长高的一棵树
3、给下列物体填上合适的单位
补充：生活中的质量单位 单位：斤、两
换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
常见物体质量
20个鸡蛋的质量大约是1kg 一只公鸡的质量大约是2kg
• 人眼上 一根眼 睫毛的 质量约
1mg
30粒大 米的质 量约为
1g
小孩的质量大约为30kg
讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、
形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
问题1：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化， 其质量有变化吗？
图7-1 冰块融化成水
结论：冰块熔化成水， 物体的状态发生了变化， 但其质量没有变化 。
问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形
状发生了变化，但其质量有变化吗？
图7-2 将泥团捏成小动物
4、质量是2.5×108㎎物体可能是（C ）
A、一本书 B、一只公鸡 C、一头猪 D、一头大象
课堂小结：
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T)
1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g
结论：泥团被捏成小 动物，物体的形状发 生了变化，但其质量 没有变化。
问题3： 将质量为200g的苹果从学校
拿到家里去，苹果的质量有没有变化？
苹果200g
苹果200g
由此可见：质量是物体本身的一种属性，不随物体的
状态、形状、位置的变化而改变。
温馨提示: 属性指事 物本身固有的、不改
变的一种性质。
铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,我们可以 得出结论：一切物体由物质组成的
讨论： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课
桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?
铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的 玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从
而可知组成物体的物质有多有少。
物理学中把物体所含有物质的多少叫做物体 的质量,用符号m表示。
二、质量的单位
同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都 是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位 还有毫克,在国际单位制中质量的主单位是千克(Kg)， 比千克大单位有吨，比千克小的单位有克和毫克 。
学生阅读课本 P85,了解国际千 克原器及千克单位是怎样规的的。
图5-3 国际千克原器
（1）质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)。
不同
物理中物体的质量指物体所含物质 的多少
在日常生活中，人们常用 “质量”来表 示产品的优劣、工作的好坏
问题预设: （1)什么叫做质量?
(2）质量与哪些因素有关? (3）质量的单位都有什么? (4)物体的质量与物体的状态、形 状、所处的空间位置有什么关系呢? （小组合作)
要求:下面请大家快速浏览教材，
一个苹果的质量大约是100_g_____。一个中学生的质量大约是50K--g---
--
t
一车蔬菜的质量约是3.5---------。 课桌的高度大约是80--c-m-----
教室的长大约是10--m----。
一个鸡蛋的质量大约是50--g----
一张邮票的质量大约50-mg
----。 一枚大头针的质量80--m--g--。 一只鸡的质量大约2--K--g---。 一本物理书的质量0·25--K--g---。
坦克质量约15000kg 也就是15t
三、测量质量的工具：
日常生活中常用的测质量的工具 有：台秤、案秤、电子秤、杆秤、 等
案秤
台秤
电子秤
实验室中测质量的工具是天平
1、天平的种类
学生天平
wk.baidu.com托盘天平
2、托盘天平的构造
托盘
分度盘 指针
平衡螺母 游码
底座
No Image
横梁标尺
砝码 镊子
实验室常用的质量测量工具：托盘天平
质量ppt第一课
学习目标: 一、知道什么是物体的质量、 质量的国际单位、质量的单位 换算。 二、知道质量是物质的属性。
三、知道实验室测量质量的工 具是天平以及天平的构造。
问题1
物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意 义是否相同？今天我们一起来学习生活中离不开 的伙伴—质量。关于质量，大家想知道些什么?
能独立完成的问题可以直接在书中
用笔沟划出，不能独立完成小组内 或组与组间进行交流。
一、质量
自探提示:什么叫质量?
出示铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的 桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做—物—体——。
师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由
铁
————
制成,
玻璃杯由 —玻——璃— 制成,桌子、椅子由 —木——材—制成。
（2）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
请你换算：
5 t =_5_×__1_0_3 kg 50 kg =__5_×__1_04g 10 g =__1_0_4_ mg
50 mg =__0_._0_5_ g