科学第一课 PPT

·科学学习的重要形式：科学探究
02
学会思考
01
学会观察
03
学会倾听
04
学会合作
学会观察
用眼睛看、 用耳朵听、 用鼻子闻、 用嘴巴尝、 用手摸等方法
学会思考
有理有据
学会倾听
取长补短
学会合作 有理有序，事半功倍
成立科学学习小组
02 观察员
03 记录员
01 组长
科学学习小组
04百度文库材料员
1、确定4人小组学习研究小组，小组长负责纪律、讨论、分工等。 2、确定2名科学课代表
科学课上，我们要注意什么！
1、整理好课桌椅，课本、记录本，上课需用材料，桌 面左上角摆好； 2、实验课时，提前五分钟排队，安静有序的进入实验 室。 3、每组组员提前准备下节课科学材料
科学课上，我们要注意什么！
1、保持课堂纪律，大胆发言，举手回答问题。（要发言，先举手） 2、实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许，不随意乱动。 3、实验中，分工合作，注意安全，认真实验，轻声讨论， 并做好记录。 4、实验结束后，按照原样将材料整理摆好。 5、表达交流，认真倾听。
科学
二年级上
一年级上册： 植物、比较与测量
我们周围的物体、动物
· 你们知道的科学家有哪些呢？
爱因斯坦、居里夫人、牛 顿、达尔文、瓦特、诺贝 尔、袁隆平、钱学森、邓 稼先、钱三强
爱迪生 发明灯泡
Thomas Alva Edison 爱迪生（1847～1931）是举世 闻名的美国电学家和发明家， 被誉为“世界发明大王”。
（小组代表：请你听我说 答：我就听你说）
科学课上，我们要注意什么！
1、及时整理好实验记录表、作业。 2、认真做下节课准备，如需自带实验材料，大家一定不能忘记。 3、对课上所学知识在生活中使用。
· 奖励制度
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· 分享
暑假中，看到或做了哪 些有关科学的事情？
· 孙老师寄语
爱迪生在1877年开始了改革弧光灯的试验，他 发明电灯时，光收集资料，就用了200本笔记 本,爱迪生和他的团队三年测试了6000多种材 料，试验了7000多次，在失败之后善于总结的 爱迪生终于确定了以碳化竹丝作为灯丝,用竹丝 作灯丝效果很好，灯丝耐用，灯泡可亮1200小 时。他的发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰 辛的科学实践。