四年级 周末阅读
四年级上学期语文文言文阅读理解周末练习题人教版
四年级上学期语文文言文阅读理解周末练习题人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读综合训练。
欧阳苦读（文言文）公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以获（dí）画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，而已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
欧阳苦读（白话文）欧阳修先生在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
母亲用获秆在沙地上写画，教他写字。
还教他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。
等到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。
还未抄完，就已经能背诵那篇文章。
以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心做读书这件事。
______________。
［1］将文言文和白话文对比着阅读，并写出下面加点字词的意思。
家贫无资（______）教以书字（______）及其稍长（______）或因而抄录（______）昼夜忘寝食（______）惟读书是务（______）［2］欧阳修小时候，遇到的困难是：①_______________；②_______________。
他克服困难，刻苦学习，文章中主要写了他小时候______________、________________________、______________这三件事。
年龄大了之后，他又去______________，还进行______________，这些方面都表现了他是一个_______________的人。
［3］文言文最后一句“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（）A.自从小时候开始学习，就像大人那样用笔学写诗歌和文章B.从小时候起他所写的诗词和文章，就不像大人那样用笔C.从小时候起他所写的诗词和文章，就向大人学习D.从小时候起他所写的诗词和文章，就像大人写的一样有文采［4］关于欧阳修和《囊萤夜读》中的车胤，两个人的相同点是______________________；不同点是欧阳修__________________________________，而车胤________________________________。
四年级语文下册阅读理解周末练习题及答案苏教版
四年级语文下册阅读理解周末练习题及答案苏教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。
它的嘴很长。
丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。
①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。
它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。
不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真有意思！1．用“”画出短文的中心句。
2．本文的结构是（）。
A．总—分B．分—总C．总—分—总3．理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。
（1）_____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________4．句子赏析。
（1）句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。
（2）句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特点。
5．说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_______________________________________________________二、课内阅读。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。
扁鼻子军官摇摇头。
两个人唧唧咕咕说了一阵。
那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。
那个人，你看见没有？说呀！”雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
四年级沪教版英语上学期阅读理解周末专项练习
四年级沪教版英语上学期阅读理解周末专项练习班级：_____________ 姓名：_____________【阅读理解】1. 阅读短文，根据短文内容判断正误。
Everything around us is nature: air, water, trees, lakes and hills. We cannot live without water. We cannot live without air. Animals also need water and air. We go out on weekends and holidays. We go to parks or to the zoo. There are four seasons in a year. It often rains in summer. Summer is hot, so snow becomes rain. Rain becomes snow in cold winter. We love nature. We feel happy to be close to nature.( )（1）People and animals cannot live without air.( )（2）People love nature. They feel happy to be close to nature.( )（3）It often snows in autumn(秋天).( )（4）Snow becomes rain in cold winter.( )（5）People can live without water.2. 阅读理解,判断正( T )误( F )。
I went to Lhasa( 拉萨) last summer.I went there with my parents.We went there by train.We took water,bread,clothes and a map with us.We ate delicious food.I also sawthe Potala Palace( 布达拉宫).I had a good time there.( )1.I went to Lhasa yesterday.( )2.We went there by bus.( )3.There we ate delicious food.( )4.We took a map with us.( )5.I had a good time there.3. 阅读短文，选择正确的答案。
人教版四年级上册英语阅读理解周末专项练习
人教版四年级上册英语阅读理解周末专项练习班级：_____________ 姓名：_____________【阅读理解】1. 根据短文，完成相关任务。
Hello，I''m Lily．I have a big and happy family．My father，Jack，is a maths teacher．He has black glasses．He is in the living room now．My mother，Judy，is tall and thin．She has long hair．Where is she? Ha—ha，she is in the kitchen．She can cook yummy food．Who''s this girl? She has a blue hat．Yes，she''s my baby sister，Lula．She is watching TV in the living room．I have a brother，too．His name is Ben．Ben is fat，he likes candies very much．It''s not good．Do you see my little puppy? His name is Mimi．Look，he is in the bedroom with Ben．'Would you like some candies?' Ben asks．Guess，where am I? In this room，you can see a computer on the desk．Near the desk．It''s my schoolbag．A blue chair is near the desk，and I can sit on it and read many books．I like stories very much．And I have twenty storybooks on my big desk．Yes，I''m in the nice and bigstudy．I love my family!⑴读短文，选择正确图片；⑵⑶⑷⑸⑹⑺判断正误。
四年级语文上学期苏教版阅读与理解周末练习题及答案
_____________________________________________________________________
5．你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
_____________________________________________________________________
我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。
1．用自己的话写出选文表达的主要意思。
________
2．在选文的横线处填上恰半的动词。
3．联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。
________
4．“我们”对牛的态度是________；对鹅的态度是________。
啊，我和阿妈走月亮……
1．写出下列词语的反义词。
满意——（___________）沉甸甸——（___________）
成熟——（ห้องสมุดไป่ตู้__________）坑坑洼洼——（_____________）
2．文中画“”的句子用了什么手法？请你仿照着写一句。
_________________________________________________
五、阅读理解。
我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。
攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。
四年级语文下学期部编版阅读理解周末练习题及答案
四年级语文下学期部编版阅读理解周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
（），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别人“成”，倒（）站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1．“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________，“花苞长期孕育”是指________。
2．在文中括号里填上适当的关联词。
3．“水滴石穿”最恰当的解释是（）A．水滴能穿透石头。
B．水不停地滴，石头能被滴穿。
C．水不停地滴，石头能被滴穿。
比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
4．请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。
四年级语文上册阅读与理解周末练习题及答案
四年级语文上册阅读与理解周末练习题及答案班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，回答问题。
最美的名字一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领由来）——我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。
陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。
两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。
”一个阿姨伤心地说。
“是啊，（即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望．．地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我……。
六十多个小时过去了，（1）我们竟然被解救出来。
为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。
那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常．．．．的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……1．用“√”画出用得恰当的词。
2．联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）绝望：___________________________（2）非同寻常：________________________3．短文中有两个“我们”，其中（1）处的“我们”指的是____________________；（2）处的“我们”指的是 _________________。
同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”，是因为_____________________________________。
4．请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。
__________________________________________________________二、阅读课文片段，完成练习：晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。
四年级沪教版语文下学期阅读理解周末专项练习含答案
四年级沪教版语文下学期阅读理解周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了“我,”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿,，就在哪儿住下来,”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说:“我们才会射得最远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。
1．从语段中找出下列词语的反义词。
寒冷——（______）柔软——（______）黑暗——（______）2．读一读，说一说这几粒豆都要到哪里去：第一粒豌豆：___________________。
译林版四年级上学期英语阅读理解周末专项练习
译林版四年级上学期英语阅读理解周末专项练习班级：_____________ 姓名：_____________【阅读理解】1. 阅读短文，判断正误。
My name is Lily. This is my house. There are five rooms in my house. This is my father and mother''s room. There are three pictures on the wall. There is a desk near the window. There are two chairs behind the desk. On the left of the room, there is a toilet. On the right, it''s my room. There are four pictures and a poster on the wall. ( )（1）This is Lily''s house.( )（2）There are four rooms in the house.( )（3）There are three pictures in Lily''s room.( )（4）There are two chairs and a desk in father and mother''s room.( )（5）The toilet is on the left of my father and mother''s room.2. 阅读短文，回答下面的问题。
Sue and Ann are twins. They''re twelve. Sue likes Chinese music, and Ann likes pop musi C. Yesterday evening theywent to a concert. They went there by bus. They enjoyedthe concert very much. They went home by taxi.（1）How old are Sue and Ann?（2）What music does Sue like?（3）What music does Ann like?（4）When did they go to the concert?（5）How did they go to the concert?3. 根据短文内容，选出最佳答案。
四年级上册语文阅读与理解周末练习题及答案语文版
四年级上册语文阅读与理解周末练习题及答案语文版班级：_____________ 姓名：_____________一、课内阅读。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1．在括号里填上恰当的关联词语。
2．对文中画线的句子理解正确的一项是（）A．这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
B．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
3．下面选项中不能体现蝙蝠习性的是（）A．夜里飞行B．眼睛特别敏锐C．捕捉飞蛾和蚊子D．避开障碍物4．蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？____________________________________________________二、课内阅读午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。
那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。
四年级语文下册阅读理解周末练习题及答案湘教版
四年级语文下册阅读理解周末练习题及答案湘教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题昙花昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过。
多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷（精致精心）培养了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。
也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花就开了。
下午六点，像一盏（精致精心）的深红色宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。
真没想到，深红色的花苞（果然居然）会开出雪白的花。
昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。
我坐在花盆旁仔细地观察，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。
原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。
美丽的花朵好像对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。
我不明白的是：它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎，我才恍然大悟。
可惜，这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了，时间是那么短暂，难怪人们说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。
我们不能做“昙花一现”的人，而要让我们的青春永放光彩。
1．联系上下文，解释词语。
恍然大悟：________。
2．选择括号里运用恰当的词。
（精致精心）________培养（精致精心）________的深红色（果然居然）________会开出雪白的花3．仔细阅读短文第3自然段，再填空。
①昙花的花苞是________色的，花是________色的；②昙花以________的速度开放，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有________。
4．昙花的花朵为什么开在叶子上呢？________________________________________5．昙花最大的特点是什么？_____________________________________________6．读文章的最后一段，你有什么感受？_____________________________________________二、阅读短文，完成练习。
四年级下学期语文版阅读理解周末巩固训练专项题完美版
四年级下学期语文版阅读理解周末巩固训练专项题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为"爱书如命"的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。
显然，抄书使他得益匪浅。
鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。
他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计，从1912年到1936年，就有9000多册。
他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。
鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
1．写出下列词语的近义词和反义词。
(1)平常：近义词( ) 反义词( )(2)清贫：近义词( ) 反义词( )(3)破散：近义词( ) 反义词( )(4)爱好：近义词( ) 反义词( )2．据意写词(词语在文章中找)。
(1)形容(读过的书)很多。
( )(2)经过了很长时间也不会忘记。
( )(3)得到的收益很大。
( )(4)经过了很长时间还是新的。
( )(5)形容非常有条理。
( )3．照要求填空。
(1) 这篇文章的中心句是：这句话的意思是：(2)写出短文中相互照应的句子：(3)抄书使鲁迅"得益匪浅"，具体表现在：；鲁迅的书"历久常新"。
表现在：_________________________________4．读第二节，用"︱"给这节文字分层，再分别写出层意层意：____________________________________________________5．你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。
四年级上学期语文阅读与理解周末练习题及答案部编版
四年级上学期语文阅读与理解周末练习题及答案部编版班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，完成练习。
心窗有一个活泼好动的小女孩，在车祸中不幸撞断了腿，住进了医院。
她躺在床上，不能动弹，苦不堪言，度日如年，整日以泪洗面。
与她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老：太太，她的腿病已经快好了，每天能够坐起来观赏窗外的景色。
小女孩多么想看看窗外的景色啊！可她的腿上装着夹板，高高吊起，身子不能坐起来，又远离窗口。
每当老太太推窗观景时，小女孩羡慕极了。
有一天，老太太又打开窗子，小女孩情不自禁地问：“奶奶，您看见什么了？能不能讲给我听听？”老太太爽快地答应：“行，行！”从此以后老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色，小女孩边听边想象，不由得心旷神怡，心中的郁闷渐渐化为乌有……一个月过去了，老太太出院了，小女孩终于可以起来了，她迫不及待地起身，伸长脖子，朝窗外一望，她惊呆了：窗外能看见的只有一堵黑墙！这时，小女孩的心豁然开朗，原来老太太为她推开的是一扇心窗！以后，每当小女孩遇到挫折，感到悲伤时，她就会想起这位可敬的老太太，想起她为自己描述的窗外的美……1．“苦不堪言”的意思是_________，小女孩“苦不堪言”的原因是_________________。
2．下列关于小女孩车祸后情绪变化正确的是哪项？用“√”选出。
A．苦不堪言一心旷神怡一豁然开朗（）B．度日如年一豁然开朗一心旷神怡（）C．痛苦万分一开心不已一恍然大悟（）D．心旷神怡一以泪洗面一豁然开朗（）3．“小女孩边听边想象，不由得心旷神怡，心中的郁闷渐渐化为乌……此处省略号表示（）A．引文的省略B．说话断断续续C．语意未尽D．沉默不语4．为什么小女孩觉得同病房的老太太是一位可敬的老太太？_________________________________________________________5．为什么说老太太为小女孩推开的是一扇心窗？___________________________________________________________6．当小女孩再次遇到挫折，感到悲伤时，请你用积累的一句名言警句或古诗词来勉励她。
四年级班级的周末阅读计划
四年级班级的周末阅读计划为了提高四年级同学们的阅读兴趣和能力，我们特别制定了这份周末阅读计划。
本计划将帮助同学们在周末充分利用时间，丰富阅读经验，提升综合素质。
一、阅读目标1. 提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提升同学们的阅读理解能力、词汇量和语言表达能力。
3. 增强同学们的文化素养，拓展知识面。
二、阅读时间每周六下午 2:00 至 4:00。
三、阅读内容1. 指定书籍：根据教材和教学大纲，挑选适合四年级同学们的文学作品。
2. 自选书籍：同学们可从家中带来自己喜欢的书籍进行阅读，分享给其他同学。
四、阅读活动1. 阅读分享：每位同学在阅读过程中，可以选择自己喜欢的段落进行朗读，并分享自己的理解和感受。
2. 话题讨论：针对阅读内容，引导同学们展开话题讨论，提高同学们的思考和表达能力。
3. 阅读笔记：鼓励同学们在阅读过程中做笔记，记录重点内容和自己的想法。
4. 读书报告：每学期末，每位同学需提交一份读书报告，总结自己在学期内的阅读收获。
五、奖励机制1. 每月进行一次阅读之星评选，对阅读积极、分享精彩的同学给予表扬和奖励。
2. 每学期末，对阅读量较大、读书报告优秀的同学给予奖品和荣誉证书。
六、注意事项1. 请同学们按时参加阅读活动，珍惜每次阅读机会。
2. 活动期间，请保持安静，认真阅读，积极参与讨论。
3. 家长朋友请给予支持和鼓励，共同培养孩子们的阅读兴趣。
通过这份周末阅读计划，我们希望能让同学们在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣，提高自己的综合素质。
让我们共同努力，为孩子们的成长助力！。
四年级下学期语文阅读理解周末练习题及答案浙教版
四年级下学期语文阅读理解周末练习题及答案浙教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。
夜游雁荡山暮色浓浓，景物朦胧。
这浓，浓得像从天上垂下来的巨大黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。
我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。
你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。
那就先看看合掌峰吧。
站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。
我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。
我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。
向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。
她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。
再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。
这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。
月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。
顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。
故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。
月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。
我去看金鸡峰。
峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。
又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。
我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。
他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。
四年级人教版英语上学期阅读理解周末专项练习
四年级人教版英语上学期阅读理解周末专项练习班级：_____________ 姓名：_____________【阅读理解】1. 阅读短文，完成表格。
Good morning. This is the world weather report. It''s warm in Beijing today. Children can play football outside.It''s cold in New York. And it''s snowy. Children can make a snowman. It''s cool in Toronto. Children can fly a kite. It''s hot in Sydney. Children can swim in the sea.2. 阅读短文，判断正误。
Hello! Welcome to my home. I have two bedrooms, a living room, a kitchen, a study and a bathroom.The big bedroom is for my parents. The small one is for me. In my bedroom, there is a small beD. In the living room, there is a chair, a desk and a TV. In the study, there are two shelves(书架) and a desk. I read books in it.I like my room.( )（1）I have three bedrooms.( )（2）The TV is in the living room.( )（3）There are six rooms in my home.( )（4）I have a big bed in my bedroom.( )（5）The computer is in the study.3. 阅读理解。
四年级语文上册阅读与理解周末练习题及答案浙教版
四年级语文上册阅读与理解周末练习题及答案浙教版班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读文章，完成练习。
逾越一朵花的距离香子兰是一种豆科植物，它在花落后会结出豆荚形的果实。
成熟的香子兰果实晒干变黑后，就会成为散发浓郁香味的香料，这种香料被广泛用于食品和化妆品。
由于产量低，香子兰的价格仅次于藏红花，是世界上第二昂贵的调味“香料之王”。
最初，香子兰只生长在墨西哥，因为只有墨西哥特有的长鼻蜂才能给它授粉。
因为香子兰果实的珍贵，当地的印第安部落经常为争夺它发生武力冲突。
1793年，南印度洋留尼汪火山岛上的居民引进了香子兰和为之授粉的长鼻蜂。
那年春天，香子兰在岛上生长茂盛，并开出了淡黄色的花朵，这令留尼汪人很高兴。
但令人们想不到的是，那些长鼻蜂竟然出了问题：它们无法适应火山岛上的生活，最后都死去了，而当地蜜蜂对这种外来的植物毫无兴趣。
香子兰的花期短暂，每朵花只开一天。
没有授粉者，就意味着这些花将全部凋谢却结不出一颗果实。
人们（），却只能眼看着花谢而绝望。
一天，一个（）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子兰花的花蕊，没想到这一捻竟捻出了奇迹：不久以后，这株香子兰结出了香喷喷的果实。
这样，岛上的人们才知道，香子兰是雌雄同体的植物，没有长鼻蜂，人工也可以为它授粉。
这个发现，使得香子兰的足迹开始遍及世界。
如今，每当香子兰开花时，人们只要随身带一根长长的针，刺一下花蕊，就完成了授粉任务。
香子兰的故事告诉我们：有时，希望与我们只相隔一朵花的距离，有些人因为（）、消极等待而与其失之交臂，而有些人只是动了一下手指，奇迹就出现了。
1．选择恰当的词语填进文中的括号里。
心有不甘无动于衷心急如焚2．按短文内容填空。
（1）香子兰香料特别珍贵是因为_________，而且最初只生长在____________。
（2）留尼汪岛上的香子兰将无法结出果实是因为__________，而且____________________。
四年级语文课外活动计划
四年级语文课外活动计划简介作为一名四年级的学生，学习语文是非常重要的一项任务，既要掌握基础知识，也要注重培养学生的语文能力，提高学生的语文素养。
因此，课外活动也非常重要。
本篇文档将介绍四年级的语文课外活动计划，包括阅读、写作、口语表达等方面的活动，旨在提高学生语文能力和兴趣。
阅读计划周末阅读计划：1.每周读一本名著，如《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等，以培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
2.每周阅读2-3篇故事，以拓展学生的阅读范围和阅读理解能力。
3.周日晚上与父母一起阅读一本热门的小说或杂志，增进家庭亲子关系。
日常阅读计划：1.每天在学校的课间或放学后，阅读学校或个人提供的小报、报纸、杂志等，以增加知识面和提高阅读能力。
2.可以通过阅读儿童文学作品，精进学生的语文素养。
写作计划周末写作计划：1.每周写一篇日记，记录学生的生活感悟和学习情况，以培养学生的文字表达能力和思考能力。
2.选择一个感兴趣的主题，话题写一篇作文，以提高学生的写作能力，如“我的假期生活”、“我的梦想”等。
日常写作计划：1.每天在学校或家里，写一篇生活小短文，记录生活中的点滴，以提高学生的写作能力。
2.每天抽出一段时间，进行写作练习，写一些短文、诗歌等，以增加学生写作的体验感和创作能力。
口语表达计划周末口语表达计划：1.组织学生进行小组讨论，分享对某些话题的看法和见解，以提高学生的思考和表达能力。
2.设定一些辩论话题，让学生进行模拟辩论，以提高学生的表达能力。
日常口语表达计划：1.每天进行课堂口语训练，如英语口语练习、朗读、接龙等方式，以提高学生的口头表达能力。
2.学校或班级可以定期举办朗诵、演讲比赛等活动，让学生有机会在公众面前展示口语表达能力。
以上是四年级语文课外活动计划的内容，通过阅读、写作、口语表达等综合活动，帮助学生提高语文素养和能力，也能增加学生的兴趣。
当然，这些计划不一定固定不变，可根据学生的情况和实际情况进行适当调整和改进。
四年级沪教版语文下册阅读理解周末专项练习含答案
四年级沪教版语文下册阅读理解周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读“傲慢”的白松露白松露是世界上最昂贵的野生真菌，每454克的价格居然卖到2000美元以上。
它被很多顶极餐厅视为珍宝，无论你多么挥金如土，也不可能大快朵颐，每次也只能尝到那么薄薄的几片。
这个看上去很普通的菌子，为什么竟如此珍贵？白松露对环境的要求非常严格。
它只和橡树的根须共生存。
有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部，小心地呵护，希望在这个舒适的环境里，它能够茁壮成长。
可是，松露总是“不识好歹”地要么不长，要么就长成没有香味的怪物，松露没了香味，就再也没有任何价值。
白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。
在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代从事此业，他们被称为“松露猎人”。
通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就好像“藏宝图”，因为松露生长具有记忆性，即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。
因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。
通常是半夜2点之后，他们偷偷按照地图去挖掘白松露。
采集后一定要把土壤原样埋好，否则下一年就休想见到白松露的影子。
而且，到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。
人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因，可偏偏拿白松露毫无办法。
，不管人们怎么努力怎么套近乎，它始终拒绝接受任何形式的“招安”，它的秘密人类至今无法破译。
白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。
到目前为止，这种野生真菌只在意大利小范围地方被发现，就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。
1．白松露“这个看上去很普通的菌子”，为什么那么珍贵？说法不恰当的是（）A．白松露对环境的要求非常宽松，可以和橡树的根须共生存。
B．白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。
C．到目前为止，白松露还没有人工培育的方法。
D．白松露产量非常小。
2．题目“‘傲慢’的白松露”用了__________的修辞手法，颇有趣味。
四年级下册名师面对面语文周末阅读(二)答案
四年级下册名师面对面语文周末阅读(二)答案《尊严比关爱更重要》一位国内当红女影星资助了两名山区贫困儿童。
这位女影星第一次到两个孩子所住的村子看望他们时，是自已开车去的。
她走访了两个孩子的家庭，并给孩子送去了文具等礼物。
山民们不认识这位女影星，但对她的义举却非常感动，争抢着拉影星去自已家吃饭。
两个孩子及其父母更是感激不尽，临走时，他们给女影星塞(sai sài)了好多地瓜干、柿子干等土特产。
孩子的可爱、山民的淳朴给女影星留下了美好而深刻的印象。
几个月后，她决定再次到那个小村子开展资助活动。
她事先通知了那个小村的村长，说要资助两个孩子每人一万元现金，用于学费支出。
同时她还邀请了多家媒体记者，进行全程报道。
当女影星的车队卷(juàn juǎn)着一路尘土，浩浩荡荡开进小山村时，村民们在村长的带领下，排着长队，早早地就迎候在村口了。
两个孩子及其父母更是兴高采烈地站在队伍前面。
女影星一身盛装走下车时，媒体记者们围着女影星一通(tOng tOng)狂拍，当女影星微笑着走向她要资助的对象时，意想不到的事情发生了由山民们组成的欢迎长队瞬间散去，连她资助的那两个孩子和他们的家人也夹杂在人群中悄(qiāoqiǎo)然走掉了！热热闹闹的村口突然间冷寂下来，只有女影星和媒体记者站在那里发愣、发呆.…影星和媒体记者望着空荡荡的村口，一时莫名其妙！女影星的爱心无可否认，但她忽略了一个事实：尊严比关爱更重要！在这个世界上，有损于尊严的关爱是没有几个人肯接受的！1.把括号里加点字的不正确读音划掉。
2照样子，写词语。
例：浩浩荡荡：例：空荡荡：3.女影星几次来到贫困山区？她受到的待遇一样吗？为什么？4在文中找出下列词语的近义词。
沉寂-（）等候-（）善举-（）迷惑不解-（）5本文告诉我们-个什么道理?请用文中的话回答。
1. Sài juà n tÃng qiāo2.来来往往日日夜夜红红火火静悄悄慢吞吞光秃秃3.女影星两次来到贫困山区，第一次山民们对她很热情；第二次山民们面对镜头都散去了。
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四年级周末阅读（4.30）
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。
瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不怠倦地咀嚼着······几只羊吃过了草后，在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里尚未消化的草茎、草根，这时又被送进口中，进行第二次、第三次······咀嚼。
羊吃草，实在有趣。
可要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到消化为止呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。
要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？
1.联系上下文解释词语。
（1）一丝不苟：
（2）不厌其烦：
2.联系上下文填空。
对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？这句话中“嫩芽”指__________，“土香草”指__________________，“翻草”是指___________________。
这句话的意思是：作者要求我们对于周围的世界_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________。
3.用“”划出文中的过渡句。
4.读完这篇短文后，你受到了什么启示？
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习作：你的同桌是谁？你和他（她）相处得怎么样？你们之间又有什么故事？请以“我不想和他（她）坐一起”或“我想和他（她）坐一起”讲讲你们的故事，注意说清自己的想法。
（不少于400字）。