周末课外阅读作业

周末课外阅读作业
父亲
1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。

人全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。

8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。

父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。

”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。

仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。

”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。

唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。

医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……“够了。

”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。

”
1、联系上下文解释下列词语。

（2分）
不为人知：_________________________ 洞穿：_____________________
2、这是个十分感人的故事。

请用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。

（7分）
（1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指
______________________________；
说“这”是“奇迹”的原因是__________________________________________
（2）在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。

（2分）
（3）“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。

”抵达前夜，父亲为什么这样说（2分）
3、老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？（3分）
4、我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲……而赞美父亲的却很少。

如果让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。

（不少于4句。

）（4分）
（二）吊在井筒里的苹果
我小时，也亲父亲。

不但亲，还瞎崇拜。

把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。

那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。

因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的。

母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。

一日，下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母亲在纳鞋底。

就闲聊到我长大后的事。

母亲问，长大了有钱了买好东西给谁吃?我几乎不假思索脱口而出，给爸吃。

母亲又问，那妈妈呢?我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去。

哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说要买给爸吃。

母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。

父亲在一边讪笑，说孩子懂啥。

语气里却透着说不出的得意。

待我真的长大了，却与父亲疏远了。

每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说。

而跟父亲，却是三言两语就冷了场。

他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么。

什么事情，问问母亲就可以了。

也有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的。

感觉上，父亲是不要装扮的，永远的一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。

偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤。

因我极少穿T恤，就挑一件男式
的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。

回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲。

我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。

他脸上先是惊愕，而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的？A原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。

这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件T恤。

三天两头打电话给我，闲闲地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊。

暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说，家里的苹果树结很多苹果了，你最喜欢吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够。

我当时正接了一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他，好啊，有空我会回去的。

父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了。

父亲说，那，记得早点回来啊。

我“嗯啊”地答应着，把电话挂了。

一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。

一日深夜，姐姐突然来电话。

聊两句，姐姐问，爸说你回家的，怎么一直没回来?我问，有什么事吗?姐姐说，也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢。

我在电话里就笑了，我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗?姐姐说，那不一样，爸特地挑了几十个大苹果，留给你;怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。

B心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。

井桶里吊着的何止是苹果?那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。

1、联系上下文，说说下列词语的意思。

（2分）
家长里短：
不假思索：
2、文中写“我”小时候“最亲父亲”的内容能否删去?为什么?(3分)
3、文中写了父亲两次不同的笑，结合具体的情境，说说父亲“讪笑”的
是，父亲“傻笑”的是。

(2分)
4、揣摩文中画“”的句子和其中加点的词，回答下列问题。

（4分）（1）A句中“忽略的含义是。

（2）B句中的“什么”具体指。

5、当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时，请你以一个旁观者的身份用第三人称“她”补写“我”当时的表情、动作、心理活动等文字。

(4分)
（三）_____________________
法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬•茨威格到他家里做客。

饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。

走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。

茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又一件杰作的诞生。

罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。

”他立刻拿起抹刀，修改起来。

∥茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。

只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。

他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。

他像喝醉了洒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。

∥
茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。

不料罗丹竟旁若无人地径自走出门去，随手拉上门准备上锁。

茨威格莫名其妙赶忙叫住罗丹喂亲爱的朋友你怎么啦我还在屋子里呢罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。

对不起，别见怪。

”∥
威格对这件事有很深的感触。

他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。

因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

”∥
1．联系上下文理解以下词语。

（4%）
端详：______________________________________________________
莫名其妙：____________________________________________________
2．给原文第四自然段画线处加标点。

（3%）
3．按短文分号的段落，写出下列段意。

（4%）
第二段：___________________________________________________________。

第三段：___________________________________________________________。

4．给文章加一个合适的题目。

（2%）
5．用“﹏﹏”划出最让你感动的句子，谈谈感动的原因。

（4%）
6. 读了这篇短文，你认为罗丹是个怎样的人？作者是通过哪些表现手法突出人物特点的？写出两点即可。