高等教育教学成果奖申请表-代永胜-高校体育拓展课模块化教学实践.docx
体育优秀教学成果奖申报书
体育优秀教学成果奖申报书尊敬的体育教育部门：我代表XXX学校申报体育优秀教学成果奖。
以下是我校在体育教学方面取得的成果及相关材料，希望能够得到您的认可和奖励。
一、申报单位基本情况1. 学校名称：XXX学校2. 学校地址：XXX市XXX区XXX路XXX号3. 负责人姓名：XXX4. 联系电话：XXX二、申报成果概述我校历经几年的不懈努力，在体育教学方面积累了丰富的经验，取得了一系列优秀的成果。
以下是我校在体育教学方面的几个亮点：1. 体育教学课程设置的创新和改进我校针对不同年龄段的学生，结合其身体发育和兴趣特点，精心设计了体育教学课程。
我们注重培养学生的综合运动能力，并注重培养学生的团队合作和领导能力。
通过改进课程内容和教学方法，学生们在体育方面取得了显著的进步。
2. 学生体育竞赛成绩的突出表现我校高度重视学生参加体育竞赛，并积极投入到训练和比赛中。
多年来，我校学生在市级、省级和全国各类体育比赛中屡获佳绩，取得了显著的成绩。
这不仅展示了我校对体育教育的重视，也充分体现了我校教师的专业水平和学生的综合素质。
3. 体育教师的专业素养和教学能力我校拥有一支专业素质过硬的体育教师队伍。
他们不仅专注于学科知识的学习和研究，还积极参加各类培训和学术交流活动，不断提高自身的教学水平。
同时，他们还注重与学生的良好互动，发掘学生的潜力和特长，从而激发学生的学习兴趣和积极性。
三、申报材料清单1. 体育教学课程设置方案2. 学生体育竞赛成绩和获奖证书3. 体育教师的教学履历和专业证书4. 体育教学课程教材和教辅资料5. 学生体育训练计划和成绩统计表四、成果的总结和展望我校在体育教学方面取得的成果得益于全校师生的共同努力和教育资源的有效利用。
这些成果不仅仅是对我校教育质量的肯定，更是对我们未来发展的明确指向。
我校将继续加强体育教学力度，提升学生的体育素养和整体素质，为培养更多的体育人才作出更大的贡献。
感谢您的关注和支持，期待您对我校的申报能够给予认可和鼓励。
体育教育教学成果奖申报书
体育教育教学成果奖申报书尊敬的体育教育教学成果奖评审委员会：首先，我谨代表我所在的学校（学校名称）向您提交我校体育教育教学成果奖的申报书。
本申报书将详细介绍我校在体育教育领域取得的突出成就，包括教学设计、创新实践、教学成果和师资培养等方面。
我们真诚地希望能够得到评审委员会的认可，以充分肯定我们在体育教育领域的努力和成就。
一、教学设计：我校坚持运用多种教学方法，注重培养学生的综合素质和技能。
我们以“启发式教学”为核心理念，强调学生在体育教育中的参与性和体验性。
针对不同年龄段学生的特点，我们制定了灵活的教学计划，并优化了课堂教学环节。
此外，我们还注重综合应用跨学科知识，使体育教育与其他学科融合，激发学生的兴趣。
二、创新实践：为了提升体育教育的质量和效果，我校积极开展创新实践活动。
我们组织了各类体育竞赛和运动会，鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作和竞争意识。
同时，我们还开设了一系列创新课程，如健美操、瑜伽等，拓宽学生的体育知识面，促进他们对体育的兴趣和热爱。
三、教学成果：在体育教育教学成果方面，我校取得了一系列显著成绩。
首先，在学生体质健康方面，校内的体测数据表明，学生身体素质整体上得到了明显提高。
其次，在学生运动技能方面，我们通过多种评估方式，如比赛成绩、技能测试等，评定学生的运动能力和技术水平，结果显示出较大的进步。
此外，我们还注重发掘学生的潜力，在学校组织的体育选手选拔中，有很多学生成功晋级并取得了优异成绩。
四、师资培养：我校体育教育教学成果的取得，离不开我们优秀的师资队伍。
学校注重培养体育教育教师的专业素养和教学能力，在职业素养、教学技巧和教育理念等方面进行系统的培训。
同时，学校鼓励教师参与学术研讨和教学探索，为他们提供广阔的发展空间。
综上所述，我校在体育教育教学成果方面取得了显著的进展。
我们致力于培养全面发展的学生，使他们在体育领域具备强健的身体、卓越的技能和积极向上的精神风貌。
希望能够得到评审委员会的肯定和认可，并愿意承担更多的责任，为推动全民健身和培养更多优秀体育人才做出更大的贡献。
教学成果奖申请书范本
教学成果奖申请书范本尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您推荐我校在教育教学改革中取得的成果，希望能得到您的认可和支持。
以下是我校教学成果奖的申请书范本。
一、成果名称基于产教融合的XX专业人才培养模式改革与实践二、成果背景随着我国经济社会的快速发展，对高素质应用型人才的需求日益增长。
为适应这一市场需求，我校XX专业积极开展教育教学改革，探索产教融合的人才培养模式，提高人才培养质量。
三、成果目标1. 培养学生具备扎实的专业知识和技能，适应行业需求。
2. 提高学生的创新能力和实践能力，培养具备高素质的应用型人才。
3. 深化校企合作，实现产教融合，为行业和地方经济发展贡献力量。
四、成果内容1. 重构课程体系，强化实践教学。
我们将产业界的实际需求融入课程设置，强化实践教学环节，提高学生的实践操作能力。
2. 创新教学方法，提升学生学习兴趣。
我们采用项目驱动、案例教学等多元化教学手段，激发学生的学习热情，提高教学效果。
3. 加强师资队伍建设，提高教学质量。
我们通过引进产业界精英、加强师资培训等方式，提升教师的教学水平和实践能力。
4. 深化校企合作，促进产教融合。
我们与多家企业建立紧密的合作关系，为学生提供实习实训、就业等全方位服务，实现产教融合。
5. 建立完善的质量保障体系，确保人才培养质量。
我们实施教学质量监控，定期对教学过程进行评估，确保教学质量。
五、成果成效1. 学生就业率逐年提高，深受企业好评。
我们的毕业生具备扎实的专业知识和技能，具有较强的实践能力，深受企业欢迎。
2. 学生参加各类竞赛成绩优异，展示了我校人才培养的成果。
近年来，我校学生在国家级、省级竞赛中屡获佳绩。
3. 教师队伍建设取得显著成效，教学水平不断提升。
我校教师在教育教学改革中积极投入，教学水平得到了明显提高。
4. 校企合作深入推进，为行业和地方经济发展提供有力支持。
我校与多家企业建立合作关系，为学生提供实践平台，助力企业发展。
六、结论基于产教融合的XX专业人才培养模式改革与实践，取得了显著的成果。
优秀教学成果奖申请表
优秀教学成果奖申请表尊敬的教育部门，我谨向您提交我校教师申请优秀教学成果奖的申请表。
以下是我个人的教学成果及其具体表现，以及相关材料支持。
一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 职称：4. 工作单位：5. 联系电话：二、教学成果描述1. 成果简介：（提供一段简要介绍教学成果所涉及的课程和学科，并突出成果的创新和影响力。
）2. 成果背景：（描述教学成果实施前的现状和问题，说明为什么进行该项教学改进或创新。
）3. 成果目标：（阐述教学成果的目标，包括学生的综合素质提高、学科知识的掌握和应用能力的培养等方面。
）4. 成果方法：（详细介绍采用的教学方法和手段，如教学设计、实践活动、课堂互动等，以及选择这些方法的理由。
）5. 教学效果：（对教学成果所取得的效果进行客观评价，如学生的学习成绩提高、课堂参与度增加、学生能力的全面提升等等。
）6. 成果特色：（强调教学成果的独特性和创新点，与其他教学方法相比的优势。
）7. 成果可持续发展：（展望教学成果的可持续发展，包括教师在今后的教学中如何继续推进该项成果的应用和发展。
）三、教学成果展示材料（提供授课录像、学生作品、教学设计等相关材料，以支持教学成果的申请。
）四、总结与展望1. 教学成果总结：（对所取得的教学成果进行总结，包括创新点的突出、教学方法的有效性以及对学生的积极影响。
）2. 教学成果展望：（对今后教学成果的进一步发展提出展望，包括推广该方法、进行相关研究等。
）以上是我个人对于申请优秀教学成果奖的申请表，希望能够得到您的认可和支持。
感谢您的审阅和评估，期待能够为教育事业做出更大的贡献。
教学成果奖体育申报书
教学成果奖体育申报书I.推荐单位信息1.推荐单位名称：XXX学校2.单位所在地：XXX市3.单位性质：公立学校4.联系方式：XXX-XXX-XXXXII.项目介绍本项目以提升学生体育素养为目标，通过各项体育活动的组织与实施，全面提高学生的身体素质和运动技能，培养他们的团队合作精神、领导能力以及积极向上的态度。
以下是我们在体育教学方面取得的成果和亮点：1.体育活动开展情况1.1 学校每年组织学生参加各类体育比赛，在校内外赛事中斩获多个团体和个人奖项。
1.2 学校注重学生自主参与体育活动的培养，定期开展丰富多样的体育俱乐部和兴趣小组活动，鼓励学生多方位、多角度地体验和探索体育运动的乐趣与价值。
2.师资力量2.1 学校拥有一支专业的体育教师团队，他们具备丰富的专业知识和教学经验，能够有效指导学生的体育训练和比赛。
2.2 学校积极引进优秀的社会体育教练员，丰富学生的运动课程设置，提高学生体育水平。
3.教学成果3.1 学生体质测试成绩显著提高，体能指标明显优于市平均水平。
3.2 学生在各类体育项目中表现出色，在省、市、区等级的比赛中获得佳绩，为学校争得了荣誉。
3.3 一些学生脱颖而出，被省级和国家级体育专业学校录取，展示了学校体育教学的质量和成果。
4.体育设施和器材4.1 学校不断完善体育设施建设，拥有一所标准的运动场和多功能体育馆，为学生提供良好的训练和比赛场地。
4.2 学校投入资金购置了先进的体育器材和器械，满足学生各项体育训练的需求。
5.体育课程和教学模式创新5.1 学校注重体育课程的创新，将传统体育项目和现代时尚的体育运动相结合，开设了一些新颖有趣的体育课程，激发学生学习体育的兴趣。
5.2 学校采取多种教学模式，如小组合作、集体授课、个性化指导等，充分调动学生的积极性和主动性，提高教学效果。
III.项目成果及影响1.项目成果总结经过多年的持续努力和改进，在学生体育素养和运动技能方面取得了显著的成果。
高校体育教学成果奖申报书
高校体育教学成果奖申报书尊敬的评审专家：我校“高校体育教学成果奖”项目组自成立以来，一直致力于促进高校体育教学水平的提高与持续发展。
经过多年不懈努力，我们已取得了一系列丰硕的成果，现申报本校在体育教学方面所取得的成就。
本申报书将全面介绍我校体育教学的特色与亮点，希望能够得到专家的认可与支持。
一、项目简介我校高校体育教学成果奖申报项目名称为“创新体育教学模式的研究与应用”，旨在通过对传统体育教学模式的改良与创新，提高学生的体育素养和综合能力。
该项目自2018年启动，历时两年，由学校体育教学研究中心负责组织实施。
二、项目主要内容1. 教学模式的创新：我们针对传统的“理论教学—实践训练”模式进行了改进，采用“理论与实践相结合”的教学模式，突破了传统教学的局限性，提高了学生主动参与的积极性。
2. 课程资源的优化：我们整合了多种优质的课程资源，建立了丰富多样的学生学习平台。
通过多媒体教学与网络互动，提高了课程的趣味性和学习效果。
3. 学生能力培养：我们注重培养学生的综合能力，通过开设“体育技能训练”、“团队协作能力培养”、“体育科学知识实践”等课程，全面提升学生的身体素质和专业技能。
三、项目成果经过两年的努力，我们在高校体育教学方面取得了显著的成果，主要表现在以下几个方面：1. 教学效果显著提升：通过教学实践，我们发现学生的学习积极性明显增强，学习动力明显提升，学生综合能力得到明显提高。
2. 课程评估结果优异：我们对参与本次教学实践的学生进行了课程评估，评估结果显示，学生对新教学模式的接受程度较高，整体满意度显著提升。
3. 学生竞赛成绩突出：我们鼓励学生参加各类校际和全国性体育竞赛，他们在此期间取得了一系列优异的成绩，并得到相关竞赛组织机构的认可与表彰。
四、未来展望我们将继续深化这项教学改革项目，在每个层面上进一步提高体育教学的质量与效果。
通过持续的改进与创新，不断推动高校体育教学事业的发展，培养更多具备全面素养的优秀人才。
高等学校教学成果奖申请表-体育回归教育——基于树人理念的大学体育教学创新与实践
第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表推荐学校（盖章）： 武汉大学 成果科类：教育学申报等次：一等奖成果名称： 体育回归教育—基于树人理念的大学体育教学创新与实践完成单位： 武汉大学成果主要完成人：姓名 专业技术职称 所在单位 近三年年均教学工作量 在该成果中承担的工作 孔军 教授 武汉大学体育部 320 整体设计、组织执行 姚超雄 研究员 武汉大学体育部 160 教育理念凝练 方云 副教授 武汉大学体育部 320 课内外一体化建设 陈慧 副教授 武汉大学体育部 320 课程体系建设 郑策 讲师 武汉大学体育部 320 信息化建设 关倩 八级职员 武汉大学体育部 教学管理创新汪俊峰 讲师 武汉大学体育部 320 课程组建设一、成果主要创新点(一)教育理念的凝练：体育回归教育本质我校本科教育提出“民族脊梁和领袖人才”培养目标，我校的体育教育必须在提升学生体质、技术技能的基本功能上，突显育人功能，着力于体育精神（拼搏精神、团队精神和规则意识）和综合素质的培养。
（二）课程体系的改革与创新：山水体育我校依山傍水，独特的校园环境为建设“山水体育”体验式课程体系提供了天然的优势。
围绕一山一水设计的野外生存、素质拓展、攀岩、定向越野等环山课程与龙舟、帆船、赛艇、游泳等水上课程的开设，使得学生在“山水体育”的学习和体验中，意志品质得到磨练，体育精神和综合素质得到培养。
（三）教学管理的创新：协同育人机制，课内外一体化评价实践学校、职能部门、院系、体育部门分工明确、协同配合，创新体育教育协同育人机制，从制度和操作层面上切实保障我校一流的教学管理服务。
开拓课外学习和锻炼的时间与方式，创新课内外一体化评价体系并全员推广实践，将“体育即生活”的理念，以课外校园环跑（珞珈环跑）的长效机制得以实现。
二、成果主要内容概述（一）教育理念的凝练我校的体育教育在提升学生体质、技术技能的基本功能上，必须突显育人功能，着力于体育精神（拼搏精神、团队精神和规则意识）和综合素质的培养。
教学成果奖申请书
您好！我谨以此申请书，诚挚地向评审委员会申报教学成果奖。
在教学工作的道路上，我始终坚持“以学生为本，以教学为重”，不断提升自身的教育教学水平，取得了显著的教学成果。
现将我的教学成果及申请理由汇报如下：一、教学成果概述1. 教学成绩优异：在教学工作中，我始终关注学生的学业进步，注重培养学生的综合素质。
近年来，我所任教的班级在各类学科竞赛、考试中取得了优异成绩，学生在国家级、省级、市级等比赛中屡获殊荣。
2. 教学方法创新：我积极探索教学方法，结合学科特点和学生实际情况，形成了独具特色的教学风格。
在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探究，提高学生的自主学习能力。
3. 教学团队建设：我积极参与学校教学团队建设，与同事共同研讨教学方法，分享教学经验，形成良好的教学氛围。
在团队协作中，我充分发挥自己的优势，为团队的整体发展贡献力量。
4. 教学研究与实践：我关注教育教学改革，积极参与课题研究，撰写论文，并在教育教学实践中不断探索、创新。
近年来，我主持或参与多个省级、市级教育教学课题，取得了一定的研究成果。
二、申请理由1. 教学成果显著：在我的教育教学工作中，我始终关注学生的成长，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学成绩、教学方法、团队建设、教学研究等方面取得了显著成果，为学校的教育教学事业做出了积极贡献。
2. 教学理念先进：我坚持以学生为本，关注学生的个性发展，注重培养学生的综合素质。
在教学过程中，我积极探索先进的教学理念，将理论与实践相结合，提高教学质量。
3. 教学态度严谨：我对待教学工作严谨认真，始终保持对教育事业的热爱和执着。
在教育教学工作中，我注重细节，追求卓越，为学生提供优质的教育资源。
4. 教学成果具有推广价值：我所取得的教学成果在同类学校中具有较好的推广价值，可以为其他教师提供借鉴和参考。
综上所述，我坚信自己具备申报教学成果奖的资格。
如有幸获得此荣誉，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
体育教学成果奖申报书
体育教学成果奖申报书尊敬的评审委员会：我在此申请参加体育教学成果奖的评选，并提交我在体育教学方面的成果和相关材料，希望能向您展示我在体育教学中所取得的进展和贡献。
以下是我提交的申报内容：一、申报人简介我是一名从事体育教学工作多年的教师，拥有丰富的教学经验和深厚的专业知识。
我始终致力于提高学生的身体素质，培养他们的运动技能和团队合作能力。
二、申报成果介绍1. 教学目标和理念在我的体育教学中，我注重培养学生的综合素质和健康意识。
我设立明确的教学目标，让学生通过体育活动提高身体素质、塑造良好的品格和培养积极向上的态度。
2. 教学方案设计我结合学生的实际情况和能力水平，设计了富有趣味性和挑战性的教学方案。
我在每堂课中注重理论与实践的结合，通过丰富多样的教学手段和方法，引导学生主动参与体育活动，培养他们的兴趣和激情。
3. 教学实施及效果在教学实施过程中，我重视个别差异的关注和教学反馈的及时给予。
我根据学生的需求和特点，进行个性化辅导，帮助他们克服困难，提高技能水平。
通过我的努力，学生的学习能力和体育技能得到显著提升。
4. 教学成果评估我采用多种评估方式，全面了解学生的学习情况和进步情况。
我注重学生的自我评价和互相评价，提高他们对自己学习的认识和激发他们的学习动力。
我通过成绩记录和口头评价，准确地评估学生的学习成果。
三、教学材料展示1. 学生作品集我整理了学生的作品集，其中包括他们在体育活动中的表现和成果。
这些作品集展示了学生丰富的运动技能和团队协作能力。
2. 教学视频记录我通过摄像机录制了我在教学中的精彩瞬间，并整理为教学视频。
通过观看这些视频，您可以更直观地了解我的教学过程和学生的学习情况。
3. 学生评价和家长反馈我收集了学生对我的教学的评价和家长对我的反馈。
他们的评价和反馈证明了我的教学方法和效果的有效性和受欢迎程度。
四、未来发展计划在取得这些成果的基础上，我将继续努力提高自身的专业素养，不断完善教学方案和教学方法，推动学生在体育教学中取得更好的发展和成绩。
教学成果奖申报书模版
教学成果奖申报书模版尊敬的教务处领导：我是XXX学校XXX学院的XXX教师，特向您提交我所带班级的教学成果奖申报书。
一、教学成果概述我承担的课程为《XXX》，这门课程是XXX专业的一门核心课。
该课程旨在培养学生XXX方面的专业素养，提升其XXX能力，为其未来的工作和研究奠定基础。
二、教学目标本课程的教学目标如下：1. 掌握XXX的基本概念和理论体系；2. 熟悉XXX的实际应用场景，培养解决实际问题的能力；3. 培养学生的创新思维和团队合作能力；4. 提高学生的写作和口头表达能力。
三、课程设计1. 教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：（1）XXX的基本理论和方法；（2）XXX的实际应用案例分析；（3）XXX的实验与实践；（4）XXX的团队合作与项目实施。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过案例分析和实验实践，让学生真实地感受到XXX的应用和意义。
2. 教学方法针对不同的教学内容和教学目标，我采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、实验实践等。
通过灵活运用这些教学方法，我促进了学生的主动学习和合作学习，提高了教学效果。
3. 教材选用为了保证教学质量，我精心选择了一些权威的教材和参考书，包括《XXX教材》、《XXX案例分析》等。
这些教材具有丰富的内容和案例，能够满足学生的学习需求。
四、教学效果经过一学期的教学实践，学生的学习情况如下：1. 学生的理论基础扎实，能够熟练掌握XXX的基本概念和理论体系；2. 学生在案例分析和实验实践中表现出色，能够运用所学知识解决实际问题；3. 学生的创新思维和团队合作能力得到了提高，积极参与项目实施并取得了良好的成果；4. 学生的写作和口头表达能力得到了较大的提升，在课堂上能够自信地表达自己的观点。
五、教学改进在教学实践中，我也发现了一些问题，下一步将采取以下措施进行教学改进：1. 通过优化教学内容和教学方法，进一步激发学生的学习兴趣；2. 加强与实际应用场景的联系，增加实践环节和案例分析的数量；3. 鼓励学生参与科研项目和竞赛，培养创新能力和团队合作精神。
体育教学成果奖申报书范文
体育教学成果奖申报书范文尊敬的体育教学成果奖评审委员会：我谨代表XX学校申报我校体育教学成果奖，特撰写该申报书，以期能全面展示我校在体育教学方面的卓越成果。
一、项目背景我校一直高度重视体育教学工作，并致力于培养学生的体育兴趣和全面素质发展。
我们拥有一支优秀的体育教师团队，他们细心指导，精心设计各类体育教学活动，为学生提供良好的体育教学环境。
二、教学目标我们制定了一系列具体的教学目标，旨在培养学生的体育技能、团队合作精神和身心健康。
通过体育教学，我们希望每个学生都能够拥有一项自己擅长的体育运动，并在比赛中展现出自己的才华和激情。
三、教学内容我们的体育教学内容丰富多样，涵盖了体育运动技能、体育理论知识和体育文化传承等方面。
我们注重培养学生的基础体育素养，同时也鼓励学生参与各类体育项目的比赛与活动。
a) 体育运动技能培养：我们通过系统性的训练课程，引导学生掌握不同体育项目的基本技能，如篮球、足球、乒乓球等。
同时，我们也组织一些特殊体育项目的课程，如攀岩、滑雪等，以满足学生的多样化需求。
b) 体育理论知识教育：我们注重提高学生的体育理论知识水平，让学生了解不同体育项目的规则、战术和训练方法。
我们通过讲座、课堂讨论和研究性学习等方式，培养学生的理论思维和创新能力。
c) 体育文化传承：我们积极开展丰富多彩的体育文化活动，以传承和弘扬传统文化。
例如，我们组织各类传统体育项目的比赛，举办传统体育舞蹈和器乐表演等，让学生在体验体育文化的同时，也能更好地认识和理解传统文化。
四、教学方法我们采用了多种灵活的教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我们注重理论与实践相结合，注重学生的参与性和体验感。
在课堂上，我们广泛运用多媒体教学手段，结合实际案例和生动的教学示范，使学生能够更直观地理解和掌握体育知识和技能。
五、教学成果与评估我们在体育教学方面取得了显著的成果。
通过我们的不懈努力，学生的体育技能得到了长足的提升，他们在各类比赛中屡获佳绩。
高等学校教学成果奖申请表-基于产教融合、协同育人的大学生就业指导课程群建设及教学综合改革与实践
第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表推荐学校（盖章）：湖北经济学院法商学院成果科类:其他（素质教育）申报等次：二等奖成果名称：基于产教融合、协同育人的大学生就业指导课程群建设及教学综合改革与实践完成单位：（1）湖北经济学院法商学院成果主要完成人：刘冶 、费关勇、汪韵、王露姓名 专业技术职称所在单位近三年年均教学工作量在该成果中承担的工作刘冶副教授湖北经济学院法商学院 120 总体设计、制定方案、指导实践费关勇助理研究员湖北经济学院法商学院 240 方案设计、调查论证、教学实践汪韵助理研究员湖北经济学院法商学院 240 调查论证、组织协调、质量监控王露讲师湖北经济学院法商学院 360 调查论证、专题研究、教学实践 一、成果主要创新点（400字以内）（一）坚持引领性与贴近性的统一。
国内率先构建了以全程化就业指导为依托的，面向行业就业、技能提升的基础课程核心框架，研究制定了贴近学生实际需求的、接地气的提升“学习能力、实践能力、交流能力、适应能力和创新创业能力”的五种能力系列教学模块。
（二）坚持实践性与学术性的统一。
构建了 “五位一体”的教学模式和“2+1+1”就业指导新模式。
“五位一体”教学模式是在就业指导单课程教学中融入了理论教学、实践教学、素质培养、企业实践、实习就业等五种元素，“2+1+1”是指2年分专业基础指导，1年分行业重点指导，1年企业“定制”指导。
（三）坚持传承性与创新性的统一。
构建了其他课程可复制的跨领域授课教学团队和创新性较强的案例分析、角色扮演、游戏互动、职场讲坛、企业考察等全过程教学手段。
二、成果主要内容概述（1000字以内）（一）以全程化就业指导为依托，构建面向行业就业、技能提升的基础课程核心框架，打造提升“五种能力”的系列教学模块一是面向全体学生，构建全程化、系统化的就业指导课程体系。
出台了《湖北经济学院法商学院大学生全程化就业创业指导实施意见》（鄂经法【2015】96号）意见，构建了 “2+1+1”全过程就业指导模式（2年分专业基础指导，1年分行业重点指导，1年企业“定制”指导）。
高等教育教学成果奖申报表
高等教育教学成果奖申报表
1. 项目基本信息
- 项目名称：（填写申报项目的正式名称）
- 项目类型：（填写项目类型，如课程改革、教学模式创新等）- 项目负责人：（填写项目负责人的姓名及职称）
- 所在单位：（填写项目所在单位的名称及地址）
- 联系（填写项目负责人的联系电话）
- 项目参与人员：（填写项目参与人员的姓名及职称）
2. 项目背景和目标
（简要介绍项目的背景和目标，说明项目开展的原因及预期达
成的目标）
3. 项目内容和实施过程
（详细描述项目的具体内容和实施过程，包括课程改革的具体
措施、教学模式创新的方法等）
4. 项目成果及影响
（列举项目的主要成果和影响，包括课程改革的效果、教学模式创新的效果等，并提供相关数据和证据支持）
5. 项目评价与总结
（对项目进行评价和总结，包括项目的优势、不足以及改进方向等）
6. 附件清单
（列出所有与申报项目相关的附件材料，如照片、调查问卷、学生反馈等）
以上是《高等教育教学成果奖申报表》的基本内容，请根据实际情况进行填写。
如有需要，请随时与我们联系。
感谢您对我们的支持与合作！。
体育类教学成果奖申报材料
体育类教学成果奖申报材料一、引言近年来，我校体育教学工作取得了突出的成绩，为了充分展示和总结我校在体育教学方面的成果，特向体育类教学成果奖申报。
本申报材料将详细介绍我校体育教学工作的课程设置、师资队伍、教学方法以及学生的学习成绩和社会效益等方面的情况，旨在全面展示我校体育教学的特色和优势。
二、课程设置我校的体育课程设置充分体现了德育、智育、体育全面发展的教育理念。
以开展多元化的体育活动为目标，我们设置了体育锻炼、体育足球、体育篮球、体育乒乓球等多个体育项目。
这些项目不仅满足了学生多样化的体育需求，还促进了学生身体素质和团队合作能力的全面提升。
三、师资队伍我校拥有一支高水平的体育教师队伍，师资力量雄厚。
教师们具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学方法，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
同时，教师们还积极参与专业培训和学术交流，不断提升自身教学水平，为学生提供更好的教育服务。
四、教学方法我校注重培养学生的实践能力，通过多种形式的教学手段和实践活动，提高学生的运动技能和团队协作能力。
在课堂教学中，我们采取了案例教学、互动讨论等多种教学方法，使学生能够主动参与、积极思考。
此外，我们还积极开展家庭作业和社区实践，加强学生的实践能力和社会责任感。
五、学生的学习成绩在我校体育教学的引导下，学生们的学习成绩取得了显著的提升。
大部分学生在体育项目中表现出色，个别学生还在校际比赛中获得了优异的成绩。
通过体育教育，学生的身体素质得到了明显提高，他们的健康意识和生活习惯也得到了有效塑造。
更重要的是，体育教育培养了学生团队合作精神和竞争意识，促进了学生全面发展。
六、社会效益我校的体育教学不仅培养了学生的身体素质和团队合作精神，还产生了显著的社会效益。
体育比赛和各类活动不仅增强了学校的凝聚力和向心力，也树立了学校积极向上的形象。
此外，学生在体育教育中培养的健康生活习惯和团队精神在社会中也得到了广泛传播和应用。
体育优秀教学成果奖申报书
体育优秀教学成果奖申报书尊敬的评审委员会：我谨代表学校体育教师团队向贵委员会提交体育优秀教学成果奖的申报书。
我们在过去的几年里致力于推动体育教学的创新与发展，在教学方法、学生能力培养等方面取得了显著成果。
通过此次申报，我们希望能够分享我们的经验与教学成果，并从中获得更多的指导与支持。
一、申报单位基本情况我校是一所位于城市中心的全日制学校，拥有优秀的师资力量和现代化的设施。
在体育教学方面，学校一直秉承“健康成长、全面发展”的理念，为学生提供全方位的体育教育。
二、申报团队概况我们的体育教师团队由20余名年轻而富有激情的教师组成。
团队成员均具备扎实的专业素养和丰富的教学经验。
除了教学工作，团队成员还积极参与体育教学研究与创新，提升自身的教学水平。
三、申报课题背景体育教学是学生全面健康成长中不可或缺的一部分。
然而，传统的体育教学往往侧重于技术的传授，忽视了学生的身心发展和综合素质培养。
针对这一问题，我们团队在过去的几年里积极探索，致力于开发出一套适合学生发展需求的体育教学模式。
四、申报课题目标我们的申报课题旨在通过改革传统的体育教学模式，提高学生的体育技能水平、身心素质和团队合作精神。
我们希望通过优秀的教学成果展示，为其他学校提供借鉴和参考，共同推动全国体育教学的发展。
五、申报课题内容1. 了解学生需求：我们通过开展学生需求调研，深入了解学生对体育教学的期望和需求，在此基础上制定教学目标和改革措施。
2. 创新教学方法：我们引入了多元化的教学方法，包括小组合作、游戏化教学等，并结合多媒体技术，提高了教学效果和学生的积极性。
3. 增强学生参与度：我们注重激发学生内在的兴趣和动力，通过丰富多样的课程设计，吸引学生积极参与体育活动，提高他们对体育的热爱和主动性。
4. 发展特色项目：针对学生特长和兴趣，我们开设了足球、篮球、乒乓球等特色项目班级，通过系统的培训和比赛，培养学生专项能力。
5. 督导与评估：我们建立了完善的督导与评估机制，通过教师之间的互相观摩和学生的自评互评，实时监控教学质量，及时调整教学策略。
体育教学成果奖申报书范例
体育教学成果奖申报书范例尊敬的评审专家：我以此函告知本学校申报《体育教学成果奖》，愿详细陈述我校在体育教学方面所取得的优秀成绩及相关数据。
一、项目背景我校一直高度重视体育教学工作，并将其纳入学校的发展规划之中。
在过去的几年里，通过全面推进体育课程改革，我校已经取得了显著的成绩。
此次申报的成果，是我校在体育教学上的一项重要突破。
二、项目描述1. 项目名称：体育教学成果奖申报项目2. 项目目标：提高学生的体育素质、增强团队协作精神、培养积极健康的生活方式3. 项目内容：我校通过改革传统的体育教学模式，引入了多种新颖的教学方法和体育项目，以激发学生的学习兴趣和积极性。
并通过组织各类体育活动，加强学生的体能训练和技能培养。
4. 项目成果：①学生参与率提升：通过多样性的体育项目设置，学生参与体育课程的积极性大大提高，参与率从过去的60%提升到80%以上。
②体育成绩提高：通过精心设计的体育教学方案和个性化指导，学生的体育成绩得到了显著提升，体能测试中优秀率由过去的30%提高到50%以上。
③学生综合素质提升：通过体育教学，学生们培养了坚持不懈的毅力、勇于挑战的精神和团队协作的能力，不断提升了综合素质。
④基础设施改善：为了提供更好的体育教学环境，学校对体育场地进行了改造和升级，增加了多功能运动场和设备。
三、项目实施1. 项目组织：我校成立了由校领导、体育教师和专家组成的项目组，负责制定具体的实施方案和安排。
2. 教学改革：完善了体育课程设置，开设了多样性的体育项目，包括足球、篮球、游泳等，满足学生的多样化需求。
3. 教学方法创新：引入了多媒体技术、互动教学等新型教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 体育活动组织：学校积极组织各类体育赛事和文体活动，提供学生展示才艺和交流的平台。
5. 基础设施改善：学校对体育场地进行了升级改造，提供了更加舒适和安全的学习环境。
四、项目效果与影响通过以上的实施措施，我校在体育教学方面取得了显著成果，并产生了广泛的影响：1. 提高了学生的体育素质，促进了学生的身心健康发展。
体育教学教学成果奖申报书
体育教学教学成果奖申报书申报单位名称：XXX学校一、申报单位概况申报单位XXX学校是一所位于某市的综合性学校，拥有先进的教学设施和师资力量。
学校高度重视体育教学工作，积极开展各项体育教学活动，致力于提升学生的体育素养和综合素质。
二、教学成果概述近年来，我校在体育教学方面取得了显著的成绩。
通过精心组织和策划的体育教学活动，学生的体育技能得到了全面发展，体育素养得到了有效提升。
具体的教学成果如下：1. 发展多元化的体育课程设置学校针对学生的需求，建立了多元化的体育课程体系，包括篮球、足球、田径、游泳等不同项目。
通过丰富多样的体育课程，满足了学生的个体差异，提高了学生的学习积极性和兴趣，培养了健康的体育锻炼习惯。
2. 强化体育教学管理学校高度重视体育教学管理工作，建立了规范的教学管理制度，确保体育教学任务的完成质量。
通过教师与学生之间的有效沟通与合作，体育教学过程得到了优化，学生的学习效果显著提高。
3. 提供丰富的体育教学资源学校投入大量精力和资源，建设了先进的体育教学设施，包括体育馆、运动场、健身房等。
这些设施不仅为学生提供了优质的体育教学环境，同时也为他们提供了丰富的锻炼机会，培养了学生的体育兴趣和爱好。
三、教学成果的社会影响我校的体育教学工作取得了显著的社会效益和影响力。
通过举办校际体育比赛、参加市级体育赛事等活动，我校体育教学水平得到了外界的广泛认可。
学校获得了多项体育教学奖项，并受邀参与了相关体育教学研讨会和示范性教学活动，为其他学校树立了榜样和标杆。
四、教学成果的创新点在体育教学过程中，我校积极探索创新，不断推陈出新。
具体的创新点如下：1. 引入信息技术辅助教学学校将信息技术与体育教学相结合，通过使用教学软件、智能设备等，提升了教学效果和学生的学习兴趣。
学生可以通过在线平台进行自主学习和互动交流，获得个性化的学习体验。
2. 推行团队合作学习在体育教学中，学校注重培养学生的合作精神和团队意识。
体育学教学成果奖申报书
体育学教学成果奖申报书尊敬的体育学教学成果奖评审委员会：我们荣幸地向您推荐我校体育学教学成果，以争取体育学教学成果奖。
以下是我们的申报书，展示了我们在体育学教育领域取得的杰出成就。
一、申报项目背景我们的申报项目是为了表彰我校体育学教师团队在创新体育教育教学模式方面所做出的重要贡献。
我们的目标是提高学生的体育技能、培养他们的团队合作能力和促进他们的身心健康发展。
二、项目目标和内容我们的项目旨在提供全面的体育教育课程，将课堂内容与实践相结合，促进学生的学术和体育发展。
课程包括以下几个方面的内容：1. 多元化的体育项目：我们的课程涵盖了多种体育项目，包括足球、篮球、排球等。
我们鼓励学生尝试不同的项目，以培养他们的兴趣和激发他们的潜力。
2. 科学的训练方法：我们的教师团队深入研究不同年龄段学生的生理特点，并根据这些特点设计相应的训练方法。
我们注重培养学生的技能和素质，并鼓励他们根据自身特点制定个人训练计划。
3. 团队合作和领导力培养：我们通过团队比赛和合作项目来培养学生的团队合作精神和领导能力。
我们鼓励学生互相学习、支持和合作，以实现共同的目标。
4. 健康教育：我们的课程还包括健康教育内容，帮助学生了解健康的重要性和保持良好的生活习惯。
我们介绍了营养知识、运动技巧和身心健康的重要性，以帮助学生建立健康的生活方式。
三、实施和评估方法为了实施我们的项目，我们采取了以下几个方法：1. 资源整合：我们整合了校内外的体育资源，包括图书馆、体育馆、运动场等。
通过充分利用这些资源，为学生提供更多的学习机会和实践机会。
2. 课程改革：我们对现有的体育课程进行了改革，增加了实践环节和项目设计。
我们根据学生的兴趣和需求，设计了有趣而具有挑战性的课程内容。
3. 学生评估：我们采用多种评估方法，包括考试、课堂表现和实践项目评分。
我们定期对学生进行评估，以了解他们的学习进展和技能发展情况。
四、成果与影响我们的项目已经取得了显著的成果，并产生了积极的影响：1. 学生综合素质提升：通过我们的课程，学生的体育技能得到了明显提高，他们的团队合作和领导能力也得到了锻炼。
体育教学成果奖申报书范文
体育教学成果奖申报书范文尊敬的评审委员会：我代表学校体育教学团队，向贵委员会提交本次申报的体育教学成果奖申报书。
在此，我将详细介绍我们团队所取得的成果以及相关数据分析，以期能够得到您的认可和支持。
一、申报单位基本情况我们的学校位于一个较为城市化发达的地区，拥有先进的体育教学设施和专业的教学团队。
多年来，我们一直致力于提升体育教学水平，为学生提供优质的体育教育。
二、申报目的和意义体育教学成果奖是对我们长期耕耘于体育教学一线的教师团队的肯定，也是对学校教育教学工作的鞭策。
通过此次申报，我们希望能够借此机会进一步提高教师的专业水平，推动学校体育教育的发展。
三、申报成果概述1. 强化师资建设我们注重教师队伍的培养和选拔工作，通过定期举办教师培训班、组织教研活动等形式，不断提高教师的专业能力和教学水平。
目前，全体体育教师具备较高的专业素养和丰富的实践经验。
2. 创新教学模式我们积极探索多种教学方法，将传统的体育教学与现代科技相结合，引入互联网资源和智能设备，提升学生的学习兴趣和参与度。
通过这种创新的教学模式，我们取得了显著的效果。
3. 提高学生成绩我们注重教学过程中对学生的个性化指导和关注，因材施教，不断激发学生的潜能。
根据近几年的数据统计分析，学生在体育课程中的表现和成绩明显提升，超过了全市平均水平。
四、申报的主要特色和创新点1. 专业化管理我们建立了健全的管理制度和运行机制，全面提升体育教学的管理水平。
通过规范化的管理流程和科学化的教学评价体系，有效地提高了教师的综合素质和整体水平。
2. 创新教学方法我们将多种创新的教学方法融入教学实践中，例如游戏化教学、项目式学习、团队合作等，激发了学生的学习兴趣和参与度。
通过这种方式，我们改变了传统的教学方式，提高了教学效果。
3. 实践性教学我们注重将理论与实践相结合，让学生亲自参与到各种体育活动中去。
通过在课程中布置实践任务、组织课外体育赛事等方式，培养学生的实践能力和团队合作精神。
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第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表
推荐单位（盖章）：湖北工业大学
申报等次：二等奖
成果科类：体育学成果名称：高校体育拓展课模块化教学实践
完成单位：（ 1）＿＿湖北工业大学＿＿＿＿
成果主要完成人：代永胜、杨思瞳、罗丽娜、王立新、朱伟伟
姓名专业技术
所在单位
近三年年均
在该成果中承担的工作职称教学工作量
代永胜教授体育学院576主持教研课题和策划网络精品课
杨思瞳副教授体育学院576课程大纲编排和教材的主要撰写
罗丽娜副教授体育学院576网络教学资料建设和教学效果评
王立新讲师体育学院576教材的部分撰写和教学实践
朱伟伟讲师体育学院576主持校教研课题和教学实践
一、成果主要创新点（400 字以内）
（ 1）教学体系创新，创建“模块化”体育教学新体系
在传统拓展课程的基础上整合了定向越野、极限飞盘、真人cs、软式飞镖、攀岩共6个新兴运动，将每个运动项目做为一个教学模块，形成了独具特色的“模块化”体育拓展课
程体系，优势在于可为不同性别、专业的学生进行量体裁衣的制定教学内容，兼备教学目标高针对性和授课内容高灵活性特点。
（ 2）教学方法创新，运用PDCA 理论激发学生自主学习潜能
依据 PDCA 理论“计划 -实施 -反思 -运用” 教学理念的为原则，将体育拓展课分为课前、
课中、课后三个组成部分，让学生在完整的闭环教育环境下，引导学生通过自我寻找和自我
提升来创造性的解决问题。
（ 3）人才培养模式创新，促进了学生身心综合素质健康发展
对学生采用课堂内学习和课外实践相结合的多维人才培养模式，由任课教师指导并建立
了与课程模块相对应的学生兴趣团体及高水平训练队。
做到以赛带练，以练带学，解决了相对学习时间不足的难题。
二、成果主要内容概述（1000 字以内）
1．成果简介及主要解决的教学问题
当前，大学生多是久坐少动的“宅男宅女”或“低头族”，缺乏锻炼习惯，以单运动项目教学为主的传统体育课逐渐满足不了90 后学生越来越多样化的学习需求。
因此，教研团
队通过《地方多科性大学体育拓展课程的研究与实践》（通过省级成果鉴定）、《普通高校体育拓展课程体系构建的研究》两项省级教研课题针对以下问题展开实践研究：
（1）传统体育课教学内容单一、刻板，不能充分激发学生兴趣。
（2）传统体育教学方法忽视学生主体作用，考核内容单一难以准确衡量学生的综合素质。
（3）高校体育课运动强度和频率不足，学习缺乏延续性。
2.解决方案和方法
通过 5 年的摸索，得出以下方案：
（1）创建“模块化”体育教学体系，灵活配置教学内容，因材施教
如表 1 所示，各模块内容的侧重点明确，整体涵盖全面。
表 1湖北工业大学体育拓展课教学模块和目标
教学模块教学目标适用对象主要教学内容（ 1）传统团建增强团队意识，改所有专业男、女生主要围绕团队协作项目开展，如有轨拓展善人际关系。
电车 , 七巧板等。
（2）定向越野促进体力和脑力的有助耐力较差同学主要包括指北针使用 , 地图识别 , 百综合素质。
米定向 , 校园定向 , 团队赛。
（3）软式飞镖
提高专注力，增强有助速度力量较差主要包括飞镖的基本技术动作, 国际
自信心。
学生标准 301、团队隗克特等比赛规则。
增强团队意识，提有助于孤僻不合群主要包括真人 CS激光设备的基本射（4）真人 CS高手眼协调和耐力的学生击技术，小队战术，攻防战法，渗透
等身体素质。
技术等。
增强团队意识，提所有专业男、女生主要包括正反手飞盘投掷，基本站（5）极限飞盘高身体的速度和耐姿， hammer投掷， 5v5 战术， 7v7 混力素质。
合技术等。
增强自信心，培养有助于胆小不活泼主要包括攀岩装备的基本穿戴方式，（6）攀岩勇敢和挑战自我的的学生攀爬的技术，团队保护的技术等。
能力。
（ 2）依据“PDCA理论”改进教学方法，弹性评价学生的综合素质
通过课前 2 个准备环节、课中感知活动、项目体验和经验总结的 3 个环节，以及课后结果分析和经验运用的 2 个最终环节，引导学生自我领悟学习的真谛。
课程考核注重综合能力，
成绩由个人单项技术分（40%）+团队表现分（ 40%）+身体素质分（ 20%）=总分（ 100%）组成。
（3）课堂教学和课后兴趣发展相结合，多维发展学生素质
课外创建了“素质拓展社团” 、“极限飞盘社团”等五个学生社团。
同步发展高水平拓
展运动队，侧向提高篮球、足球等运动队的综合训练水平。
三、成果应用推广情况（400 字以内）
模块化拓展课让学生通过一门课可以接触到多种运动项目，激发其主观能动性，增强规则意识、合作精神和意志品质，并取得良好的教学效果。
（1）教学广受学生喜爱，学生学习积极性高涨
自 2012年9月开始，拓展课涉及的学生总数目前已超过5000 人次。
调查显示，学生的平均满意度超过95%。
（2）教学科研促进教学质量提升，成果颇丰
在教研团队的努力下完成了 2 项省教育厅教研课题。
一项省级科研项目；一项校级教研
项目立项。
出版教材一部；撰写著作一部；发表论文 10 余篇；体育拓展课同时上线为网络资源
共享课程。
（3）学生身心获益良多，综合素质不断提高
实验证明拓展班学生比传统体育班学生更自信，拓展班学生体质健康水平明显高于传统
体育课的同学平均水平(见图 1)。
图 1 体育拓展课对人的全面发展影响程度
（4）社会影响广泛和辐射作用大
2013 年举办首届湖北省高校真人CS大赛反响巨大。
大学生信息网、新闻文化网等多家
媒体对此进行了报道。
2013-2016年，拓展相关运动队取得各类奖项20 余个，其中全国定
向锦标赛一等奖 1 个，二等奖 2 个，湖北省攀岩比赛一等奖 1 个，兵乓球省赛男女团冠军和CUBA男篮湖北省亚军的好成绩。