汉语发展性阅读障碍儿童的主要亚类型分析

作者：熊建萍;闫国利

作者机构：天津师范大学心理与行为研究院，天津300074; 河南师范大学教育与教师发展学院，新乡453007;天津师范大学心理与行为研究院，天津300074

来源：心理与行为研究

ISSN：1672-0628

年：2014

卷：000

期：004

页码：496-500

页数：5

中图分类：B842

正文语种：chi

关键词：发展性阅读障碍;阅读障碍亚类型;语音意识

摘要：采用语音意识测验、语素意识测验、正字法意识测验和快速命名测验对发展性阅读障碍儿童和阅读水平匹配组儿童进行测验。采用标准差切分法对阅读障碍的主要亚类型进行分析。结果发现，具有语音意识缺陷的人数比例最大，其次是正字法意识缺陷。结论：汉语发展性阅读障碍的主要亚类型为语音意识缺陷和正字法意识缺陷，快速命名缺陷和语素意识缺陷在汉语阅读障碍儿童中存在，但只是次要缺陷。