科教兴国ppt课件演示文稿
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科教兴国战略课件(PPT 37页)
国家重视科学技术
向科学进军
科学技术是 第一生产力
科教兴国
推动人类文明进 步的革命力量
国家最高科技奖
中华人民共和国国家最高科学技术奖,是中国五个国 家科学技术奖中最高等级奖项,每年评审一次,每次授予 不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人,由国家 主席亲自签署、颁发荣誉证书和高额奖金。国家最高科学 技术奖报请国家主席签署并颁发证书和奖金。奖金数额由 国务院规定。获奖者的奖金额为500万元人民币,450万 元由获奖者自主选题,用做科研经费,50万元属获奖者个 人所属。
国家科学技术奖:国家最高科学技术奖、国家自然 科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和 中华人民共和国国际科学技术合作奖。
2000年国家最高科技奖
• 2001年2月19日,中共中央、 国务院在北京举行了国家 科学技术奖励大会,首届 (2000年度)国家最高科 学技术奖获得者袁隆平、 吴文俊获得500万元,江泽 民亲自为获奖者颁奖。
2、我国有十三亿人口,资源相对不足,经济文 化比较落后,要实现宏伟目标,就是把经济建 设转到依靠科技与提高劳动者素质的轨道上; P61
3、接受良好的教育,已逐渐成为生存发展的第 一需要和终身受益的财富,甚至决定一生命运;
★4、优先发展教育事业的意义?
①只有把教育搞上去,才能化人口大国为 人才强国,化人口压力为人才优势, ②才能从根本上提高中华民族的整体素质, 增强我国的综合国力, ③才能在激烈的国际竞争中取得战略主动 地位。
科教兴国战略课件(PPT 37页)
2021年8月28日星期六
家庭生活大件的变化
50-70年代———手表、自行车、缝纫机、收音机
80-90年代———彩电、冰箱、洗衣机、空调
新世纪的三大件:数码产品、房子、汽车、教育(或保险)
《实施科教兴国战略》课件
打造人才高地,引进国际顶尖人 才和优秀团队。
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制,完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育,推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关,为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队,加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。
教育均衡发展
优化教育资源配置,提高教育质量和公平性, 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合,增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略,目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量,推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制,完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育,推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关,为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队,加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。
教育均衡发展
优化教育资源配置,提高教育质量和公平性, 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合,增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略,目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量,推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进
科教兴国(PPT讲解.)
科教兴国
实施科教兴国战略和可持续发展战略,是我们党面对世界范围科学技术迅猛发展和综 合国力剧烈竞争的挑战,着眼于国家和民族长远利益,根据我国现实情况作出的重大 决策,是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择。 科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教 育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力, 提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨 道上来,加速实现国家的繁荣强盛。 实施科教兴国战略,必须深化科技和教育体制改革,促进科技、教育同经济的结合。 科技工作必须自觉地面向经济建设主战场,把攻克国民经济发展中迫切需要解决的关 键问题作为主要任务。要通过改革,建立起适应社会主义市场经济体制和科技自身发 展规律的新型科技体制,充分发挥市场和社会需求对科技进步的导向和推动作用,大 力促进科技成果向现实生产力的转化。要建立技术创新机制,推动有条件的科研机构 和高等院校以不同形式进入企业或同企业合作,还可以组建科技企业,走产学研结合 的道路,使企业成为科研开发和投入的主体。要大力推广先进适用技术,促进科技成 果的商品化,依法保护知识产权,完善社会化科技服务体系。基础性研究要按照“有 所为、有所不为”的原则,瞄准国家目标和世界前沿,集中力量攻克难关,重点解决 未来经济和社会发展的基础理论和关键技术问题。教育要面向现代化、面向世界、面 向未来,优化教育结构,改革办学体制和教育管理体制,合理配置教育资源,提高教 育质量和办学效益,使教育与经济紧密结合起来。要适应社会主义市场经济的要求, 逐步建立规范有效的多渠道投入体制,促进科技、教育的发展。国兴,实施科教兴国战略,走科教兴国之路,是时代的选择, 是我们党实践“三个代表”重要思想的要求,是全面建设小康社会的需要。 2、 科技是社会发展的强大推动力,一个国家和民族的兴衰与科技的发展息 息相关。 3、科学技术是第一生产力,科学技术已成为推动经济发展的最重要的因素。 4、科技的发展,关键在人才,而人才的培养主要靠教育,教育水平的高低 决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,并最终决定国家和民族的兴衰 成败。 5、创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力;我国要赶超发达 国家,关键是靠创新。 6、国际竞争日趋激烈,谁掌握了先进的科技和人才资源,谁就能在竞争中 赢得主动。 7、党和国家在实施科教兴国战略中采取了一系列的重大举措,必须把科技 和教育摆在优先发展的战略地位。 8、奋斗成就未来,理想的实现必须经过艰苦奋斗,当代青少年必须继承和 发扬艰苦奋斗的精神。 9、青少年应珍惜受教育的权利,自觉履行的义务。 10、人生难免有挫折,我们要挫而不折,积极进取;坚强意志是成功的保 证,我们应在生活中磨练自己的意志。
实施科教兴国战略和可持续发展战略,是我们党面对世界范围科学技术迅猛发展和综 合国力剧烈竞争的挑战,着眼于国家和民族长远利益,根据我国现实情况作出的重大 决策,是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择。 科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教 育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力, 提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨 道上来,加速实现国家的繁荣强盛。 实施科教兴国战略,必须深化科技和教育体制改革,促进科技、教育同经济的结合。 科技工作必须自觉地面向经济建设主战场,把攻克国民经济发展中迫切需要解决的关 键问题作为主要任务。要通过改革,建立起适应社会主义市场经济体制和科技自身发 展规律的新型科技体制,充分发挥市场和社会需求对科技进步的导向和推动作用,大 力促进科技成果向现实生产力的转化。要建立技术创新机制,推动有条件的科研机构 和高等院校以不同形式进入企业或同企业合作,还可以组建科技企业,走产学研结合 的道路,使企业成为科研开发和投入的主体。要大力推广先进适用技术,促进科技成 果的商品化,依法保护知识产权,完善社会化科技服务体系。基础性研究要按照“有 所为、有所不为”的原则,瞄准国家目标和世界前沿,集中力量攻克难关,重点解决 未来经济和社会发展的基础理论和关键技术问题。教育要面向现代化、面向世界、面 向未来,优化教育结构,改革办学体制和教育管理体制,合理配置教育资源,提高教 育质量和办学效益,使教育与经济紧密结合起来。要适应社会主义市场经济的要求, 逐步建立规范有效的多渠道投入体制,促进科技、教育的发展。国兴,实施科教兴国战略,走科教兴国之路,是时代的选择, 是我们党实践“三个代表”重要思想的要求,是全面建设小康社会的需要。 2、 科技是社会发展的强大推动力,一个国家和民族的兴衰与科技的发展息 息相关。 3、科学技术是第一生产力,科学技术已成为推动经济发展的最重要的因素。 4、科技的发展,关键在人才,而人才的培养主要靠教育,教育水平的高低 决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,并最终决定国家和民族的兴衰 成败。 5、创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力;我国要赶超发达 国家,关键是靠创新。 6、国际竞争日趋激烈,谁掌握了先进的科技和人才资源,谁就能在竞争中 赢得主动。 7、党和国家在实施科教兴国战略中采取了一系列的重大举措,必须把科技 和教育摆在优先发展的战略地位。 8、奋斗成就未来,理想的实现必须经过艰苦奋斗,当代青少年必须继承和 发扬艰苦奋斗的精神。 9、青少年应珍惜受教育的权利,自觉履行的义务。 10、人生难免有挫折,我们要挫而不折,积极进取;坚强意志是成功的保 证,我们应在生活中磨练自己的意志。
实施科教兴国战略 1Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt
4、为什么要实施科教兴国战略?
(1)是实现社会主义现代化的根本大计;
(2)是建设创新型国家的必然要求;
(3)能早日实现中华民族的伟大复兴。
5、实施科教兴国战略的要求? (怎样?)
(1)大力发展教育、科技事业;
(2)全面深化科技、教育体制改革;
(3)积极推进科技、教育与经济社会发
要实现社会主义现代化,具有决定性意义的一条:
把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
经济发展
依 靠
科技进步
依 靠
提高劳动者素质
返回
依 靠
教育
2、为什么要把教育放在优先发展战略地位? (教育的必要性)
因为只有把教育搞上去:
(1)才能化人口大国为人才强国,
化人口压力为人才优势;
(2)才能从根本上提高中华民族的整体素质;
竞争、人才的竞争。教育决定一个国家 4名打工女深感没有文化谋生艰难,回到家乡 和民族的未来,是民族振兴和社会进步 小学重新读书,成为学习尤为勤奋的“大学生”。 的基石。 (2)要实现社会主义现代化的宏伟目标, 你觉得她们这样做值得吗?你是如何看待这事? 必须大力发展教育事业。 (3)教育为人的幸福生活奠定基础(已 逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身 受益的财富,甚至决定其一生的命运) (个人)
3、怎样实现我国生产力的快速发展 和社会的全面进步?
(1)发挥我国社会主义制度的优越性; (2)推进改革开放; (3)发展先进的科学技术。 (P62)
经济发展
依 靠
教育是 发展科 学பைடு நூலகம்术 和培养 人才的 基础。
科技发展
依 靠
人才竞争
依 靠
教育
科教兴国PPT教学课件
2.你了解李四光、华罗庚、钱学森、邓稼先等人的事迹 吗?同学们可以就他们身上所展示的爱国情操和科学精 神进行课堂交流。 提示:爱国主义精神;爱岗敬业精神;为科学献身与奉 献精神;吃苦耐劳与任劳任怨精神;不计个人得失,一 心为公精神等。
知识点二 “科学技术是第一生产力”的提出 1.“尊重知识,尊重人才”号召的提出
• “未来社会的文盲不再是不识字的人,而 是不会学习的人”
终身教育
• 学习应成为我们终身的活动,“活到 老,学到老”。惟有如此,我们才能 在将来的竞争中始终立于不败之地
• 探求 • 提升自我的境界 • 对人生的感悟
科教兴国战略
科学技术是第一生产力 百年大计 教育为本
加快发展科技
优先发展教育
科技创新
3.“科学技术是第一生产力”的提出 1988年9月,邓小平第一次明确提出了“科学技术 是 第一生产力”的论断。这个重要论断,反映了20世纪七 八十年代科技和社会发展的鲜明特点,是对科学技术 在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理 论概括。它成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。
[教材P94“学习思考”] 你如何看待“科学技术是第一生产力”这个论断? 提示: “科学技术是第一生产力”的重要论断,反映了20世 纪七八十年代科技和社会实践发展的鲜明特点,是对科学 技术在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理 论概括。它作为邓小平理论的重要组成部分,成为中国实 施“科教兴国”战略的理论基础。
知识点三 走向世界的中国科技
1.原因 (1)随着国家“科教兴国”战略的实施和广大 科技工作者
的 艰辛努力,中国火科炬学计技划术发展迅速。
(2)“863计划”和“
”等一系列重大科技规划相继
实施。
《走科教兴国之路》课件
3. 推进科技成 果转化
加强科技成果的推广 和转化,促进与现实 问题的对接。
4. 提升教育质 量
持续改进教育体系, 提高教育教学质量和 学生综合素质。
科教兴国的现状与问题
科技落后,创新能力不足 教育资源不均和质量差异大Βιβλιοθήκη 科教兴国的策略和举措1
加强科技创新体系建设
2
建立完善的科技创新机制,促进科研成
果的转化与应用。
3
加大科技和教育投入
4
增加科技和教育领域的资金投入,提高
资源配置效率。
5
制定科技和教育发展规划
制定长期科技和教育发展规划,明确目 标和路径。
促进国际科技交流与合作
加强与其他国家的科技交流和合作,借 鉴国际先进经验。
推进教育改革和教育公平
积极进行教育体制改革,推动教育资源 的公平分配。
《走科教兴国之路》PPT 课件
科技是国家发展的重要支撑,而教育是科技发展的基础。了解如何走科教兴 国之路,提升国家的综合实力和国民素质。
背景介绍
科技是国家发展的重要支撑
科技的进步推动经济、社会和国家安全的发展。
教育是科技发展的基础
培养高素质的人才,为科技创新和应用提供有力支持。
科教兴国的重要性
1 科技发展提高国家综合实力
结语
科教兴国是中国发展的必经之路。我们要为之奋斗,为之拼搏,为之贡献!
科技创新推动经济增长、提升国际竞争力。
2 教育发展提高国民素质和国家竞争力
优质教育使人民受教育程度提高,从而推动 社会进步。
科教兴国的形式与内容
1. 发展现代 科技产业
培育科技企业,推动 科技成果向实际产业 转化,促进经济增长。
2. 加强科技 创新能力
第四课实施科教兴国战略ppt
科教兴国战略面临的挑战与问题
创新能力不足
我国在一些领域仍存在创新能力不足的问题,核心技术和关键 技术对外依存度较高。
教育资源不均衡
不同地区、不同类型学校的教育资源分配不均衡,影响了教育公 平和质量的提升。
科技成果转化难
科技成果转化过程中存在体制机制障碍,影响了科技创新与经济 社会发展的融合。
实施科教兴国战略的对策建议
国内经济发展的需要
我国经济发展需要提高科技水平和教育水平, 以实现产业升级和经济增长。
3
政府对科技教育的重视
政府开始认识到科技教育对于国家发展的重要 性,开始制定相关政策和措施,推动科教兴国 战略的实施。
科教兴国战略的意义与重要性
提高国家竞争力
01
科教兴国战略可以提高国家的科技水平和教育水平,增强国家
《第四课实施科教兴国战 略》
2023-10-26
目 录
• 科教兴国战略的背景与意义 • 科教兴国战略的内涵与实践 • 科教兴国战略与创新型国家建设 • 科教兴国战略的未来展望与挑战 • 案例分析与应用
01
科教兴国战略的背景与意义
科教兴国战略的提出背景
1 2
国际竞争的压力
20世纪90年代,国际竞争压力日益增大,各国 纷纷加大科技教育投入,以增强综合国力。
VS
国内实践
在我国,实施科教兴国战略已经取得了一 系列重要成果。例如,我国的高铁、移动 支付、5G等科技创新成果已经走在了世 界前列;同时,我国也在教育、文化、制 度等领域不断推进改革和创新,为创新型 国家建设提供了有力保障。
04
科教兴国战略的未来展望与挑战
科教兴国战略的未来发展趋势
科技创新持续推进
未来科教兴国战略将更加注重科技创新,加强基础研究、应用 研究和成果转化,推动科技与经济深度融合。
科教兴国战略ppt课件
领导人和科学家的高度重视。1986年初,我国著
名科学家王大珩、陈芳允、王淦昌、杨嘉墀向
中央领导提交了一份“发展我国战略性高技术”
的建议。他们的建议于1986年3月送到了中央
最高领导层。按照小平同志批示精神,国务院
立即组织专家对几位科学家的报告进行周密论
证, 出台了我国“高技术发展计划纲要”,即
“863计划”。
你又能得出什么结论?
23
• 我国的教育现状:
• 我国的教育事业蓬勃发展,但与发达国家 相比差距明显,我国公民受教育年限短, 全民族科学文化素质还比较低,高素质 人才相对不足,人力资源处于劣势地位。
怎么办? 百年大计 教育为本 要把教育摆在优先发展的战略地位,加 快发展教育事业。
24
2、我国为什么要实施科教兴国战略?
600
25岁以上人口人均受教
500
育年限为7.42年,两项
400
平均仍不到初中二年级
300
大学生数 水平,与美国100年前
200
水平相当。2002年每百
100
万人口中的研究开发人
0 中国 美国 韩国
员数,我国仅为806人,
2004年三国万人 中的大学生人数比较
而日本为7017人,德国 为5840人,法国为5635 人,韩国为3986人。
30
严格说来,iPod并不是苹果公司的“产品”,因 为从头到尾,苹果公司连iPod的一个螺丝也没生产。 它只提供了iPod的概念和设计,只“创”不“造”。 但是,就是这一“创”让苹果公司赚取了大部分利润, 而那些真正“造”iPod的国家和地区,如我国大陆及 台湾省、菲律宾,只得到了微不足道的零头。
事业!
19
经济发展
课件《实施科教兴国的发展战略》.pptx
2001年2月19日,袁隆平被被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。
一、科学技术是第一生产力
活动一 学生自主学习 阅读教材P58-59内容,思考并回答下列问题:
1、是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷 ?
2、我国的科技国情是怎样的?
3、为什么说科学技术是第一生产力?
4、我国为什么要大力发展科学技术?
实施科教兴国的 发展战略
• 12月14日21时11分,嫦娥三号探测器在月 球表面预选着陆区域成功着陆,标志我国 已成为世界上第三个实现地外天体软着陆 的国家,说说中国载人航天事业取得成就再 次印证了一个什么道理?
• 答:创新精神是一个国家和民族发展的不竭 动力,科技创新能力已越来越成为综合国 力竞争的决定性因素,只有增强自主创新 能力,才能在激烈的国际竞争中取得战略 主动地位。
• 问:此材料给你什么启示?
• "创新中国,你我同行”青少年应该怎样使 自己成为创新型人才?
• 答:1科学技术是第一生产力,我国实施科 教兴国人才强国战略
• 创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺 发达的不竭动力
• 2努力学习 ,善于创新,敢于创新。。。
杂交水稻之父——袁隆平
有人曾经风趣地说,中国农民吃饭靠“两平”,一是靠邓小平的责任制,二是 靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植面积中,约有一半是采用袁隆平培育的 杂交产品,每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。2004年,袁隆平领导的超 级杂交稻项目不断取得重大突破,在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800 公斤的目标,这意味着每年又可以多养活7500万人。
江泽民同志在“七一”讲话中进一步强调:“科学技术是第 一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”“科 学技术是第一生产力”论断的提出为新时期解放思想、加速现 代化建设创造了条件。
一、科学技术是第一生产力
活动一 学生自主学习 阅读教材P58-59内容,思考并回答下列问题:
1、是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷 ?
2、我国的科技国情是怎样的?
3、为什么说科学技术是第一生产力?
4、我国为什么要大力发展科学技术?
实施科教兴国的 发展战略
• 12月14日21时11分,嫦娥三号探测器在月 球表面预选着陆区域成功着陆,标志我国 已成为世界上第三个实现地外天体软着陆 的国家,说说中国载人航天事业取得成就再 次印证了一个什么道理?
• 答:创新精神是一个国家和民族发展的不竭 动力,科技创新能力已越来越成为综合国 力竞争的决定性因素,只有增强自主创新 能力,才能在激烈的国际竞争中取得战略 主动地位。
• 问:此材料给你什么启示?
• "创新中国,你我同行”青少年应该怎样使 自己成为创新型人才?
• 答:1科学技术是第一生产力,我国实施科 教兴国人才强国战略
• 创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺 发达的不竭动力
• 2努力学习 ,善于创新,敢于创新。。。
杂交水稻之父——袁隆平
有人曾经风趣地说,中国农民吃饭靠“两平”,一是靠邓小平的责任制,二是 靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植面积中,约有一半是采用袁隆平培育的 杂交产品,每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。2004年,袁隆平领导的超 级杂交稻项目不断取得重大突破,在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800 公斤的目标,这意味着每年又可以多养活7500万人。
江泽民同志在“七一”讲话中进一步强调:“科学技术是第 一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”“科 学技术是第一生产力”论断的提出为新时期解放思想、加速现 代化建设创造了条件。
实施科教兴国战略优质课件PPT
离毒品等。
深化教育改革
5、从2000年开始,我国设立了殊荣。
今年评选出了连续6年空缺的国家技术发明 奖 ,由黄伯云和张立同两位科学家摘取桂冠 。
注重科技创新和知识创新
根据我们家乡的经济、科教某一实际 情况,为实施科教兴镇提出合理化建 议。
1.努力提高群众的科技文化水平。 2.开展技术创新,引进和开发有市场前景 的科技含量高的新产品等措施。 3.办好学校,落实普及九年义务教育。 .4加强科学科普教育,倡导学科学、爱科 学、用科学的新风尚。
问:为什么要切实把教育摆在优先 发展的战略地位?
综合国力
经济
科技
人才
国际竞争
教育
袁隆平是荣获首届“国家最高科技奖” 的两位科学家之一,他提出水稻杂交理 论,实现了水稻育种的新突破,多年来, 杂交水稻累计增产3500亿公斤,每年增 产的稻谷可养活6000万人,他的研究成 果在国际上处于领先地位。
科学技术是第一生产力,是推动经 济和社会发展的决定性因素。
是实现现代化的必由之路 国内 初级阶段的国情:不发达;生产
力水平低;教育科技落后;人口 素质偏低。
国际 综合国力:以经济和科技为基础
如何
教育优先
实施
科教
兴国 战略
科技关键
2005年3月5日,温家宝同志在十届人 大三次会议上作《政府工作报告》时 指出:要大力推动科技进步和创新, 加快国家创新体系建设,坚持教育优 先发展。
上联:战胜非典医学攻难关 下联:遨游太空神舟展英姿
横批:科教兴国
学习任务:
一、科教兴国战略的含义(是什么) 二、我国实施科教兴国战略的必要性(为什么)
三、实施科教兴国战略的措施(怎么办)
想一想
科教兴国ppt课件演示文稿
我国科技教育事业的成就 我国教育、科技与发达国家相比,存在不小的差距
实中华民族伟大复兴的必然选择 实施科教兴国,推进社会主义精神文明建设
教育的重要性有哪些?
(1)科技和教育是社会发展的强大动力。(2) 在实现现代化的进程中,科技是关键,教育是基 础。教育在社会发展中,始终起着基础性、全局 性、先导性的作用。(3)国家之间的竞争,实际 上是教育发展水平的竞争。(4)教育是培养人才 的基础。(5)只有加快发展教育,提高全民族的 科学文化素质,才能把沉重的人口压力转化为巨 大的人力资源。(6)教育有利于促进社会主义精 神文明建设。(7)实施科教兴国战略,是实现中 华民族伟大复兴的必然选择。
初级阶段,我国在科技、教育方面的不 足体现在那些方面?
(1)教育的发展水平远远不能适应经济 发展和现代化建设的需要 (2)科技方面:a、高科技人员的数量、科 技投入低于世界平均水平;b、科技对国民 经济的贡献率还不高;c、科技创新能力还 不够高。
实施科教兴国战略,国家应怎样做? 教育方面: (1)坚持教育优先发展;(2)加大对教育的投入; (3)全面实施素质教育,培养创新人才;(4)加强社 会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德素质。 科技方面: (1)把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位; (2)坚持走自主创新道路,建设创新型国家;(3)加 大对科技的投入;(4)在关键领域掌握更多的自主知 识产权;(5)努力培养一批德才兼备、国际一流的科 技尖子人才;(6)深化科技体制改革等。
1、从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主 义为核心的伟大民族精神。2、从确立远大志向 做起树立和培育正确的理想信念。3、从规范行 为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。4、 从提高基本素质做起,促进未成年人.
4.4 实施科教兴国战略 (共38张PPT)
我国的教育现状:我国教育 的总体水平与世界先进水平相比 仍有较大的差距,民族科学文化 素质还不够高,不能适应我国经 济社会发展的要求。
法国总统希拉克在谈到法国发展前景时曾 说:“知识使法国浪漫,经济使法国富裕, 只有教育才能使法国发展强大。” 比尔· 盖茨也曾预言,未来十年,衡量贫 富的标准将是教育 。 对国家和民族: 当今世界,各国之间激烈的经济竞争和 科技竞争,归根到底是教育的竞争,人才的 竞争。教育决定一个国家和民族的未来,是 民族振兴和社会进步的基石。
当今世界,科学技术已成为生产力中 最活跃的因素,科学技术是第一生产力。
科学技术的每一次重大突破,都会促 进经济社会深刻变革和人类社会巨大进步。
材料一:科技的发展
材料二:中国被誉为“世界上最大的制造工厂”,在“ 中国制造,世界合作”的“美誉”中大家可以看到:跑 鞋是糅合了美国科技的“中国制造”;模特身上华丽的 服饰是由法国设计师设计的“中国制造”;外国青年拿 着“中国制造”的MP3,其软件来自硅谷?……
2012年召开的中国共产党第十八次全国代表 大会,明确提出“进入人才强国和人力资源强国 行列,教育现代化基本实现”的新要求,强调 “实施创新驱动发展战略”。
生产一台电脑赚多少钱呢?
有这样一组统计数字,在世 界上每生产4台电脑,有一台就 是在中国江苏生产的,但是生产 一台电脑赚多少钱呢?
10个苹果的钱。为什么这么少?
科技发展 人才竞争
依 靠 依 靠
教育
教育决定一个国家和民族 的未来,是民族振兴和社 会进步的基石
坚持教育优先发展的战略地位
发展教育的重要性(为什么要把教育摆在优先发展
的战略地位?
)见名师学案P36
Hale Waihona Puke 表一:美、日、中三国科技实力比较表
科教兴国发展战略ppt课件
创新型国家 中国
2% 研究和发展资
金投入占GDP的 比重
1.3%
科技进步的贡 献率
70%以上
39%
引进技术的依 存度
30%以下
54%
拥有专利
Hale Waihona Puke 绝大多数(获 极少得全球技术转 让和许可收入 98%)
21
材料一:从5年前杨利伟独自一人
飞天,到3年前费俊龙、聂海胜携手巡
天,再到今年翟志刚出舱漫步,中国
航天人把一系列超越梦想的飞跃,标
才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
教育
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时政热点:义务教育的四大步跨越
2008年9月1日,x国实现了城乡义务教育全部免 除学杂费。短短3年,x国义务教育事业发展实现 了从农村到城市,从试点到推广,全面免除城乡 义务教育学杂费的“四大步跨越”:
2004年,启动国家西部地区“两基”攻坚计划 2007年春,免除全国农村义务教育学杂费; 2007年秋,实施新的高校和中职学校家庭经济困
Stanford University(CA) 斯坦福大学(世界第四)
Massachusetts Inst. of Technology麻省理工学院 (世界第十)
UNIV TOKYO 东京大学 (世界第八)
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只有把教育搞上去
才能化人口大国为人才强国,化人口压力为 人才优势,
才能从根本上提高中华民族的整体素质,增 强我国的综合国力,
3、树立终身学习的观念。
4、学以致用,多参加社会实践活动,
培养创新意识和实践能力。
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坚持科教兴国战略和人才强国战略
现实意义:
党中央和国务院站在时代的高度, 分析了全球范围内科技革命的突飞猛进,
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1、精神文明建设的内容是什么?
思想道德建设和教育、科学文化建设 (相互联系,渗透,不可分割)
发展社会主义先进文化的根本任务
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养 一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
3、未成年人思想道德建 设的意义是什么?
关系到中华民族的整体素质,关 系到国家的前途和民族的命运。
党和政府应怎样发展自主创新能力,建设创 新型国家?
(1)大力实施科教兴国战略人才强国战略;(2)优先 发展教育;(3)培养一大批高素质人才;(4)加大对 教育和科技的投入;(5)坚持把推进自主创新作为转变 发展方式的中心环节。
.青少年应怎样培养创新精神和创新能力?
(1)青少年要敢于创新,关于创新,把创新热情与科 学求实态度结合起来,努力做到有所发现,有所创造; (2)要培养探索精神和独立思考能力;(3)要敢于质 疑,敢于向权威挑战;(4)要培养创新兴趣和好奇心。
教育和科技的必要性各在哪里?
教育的必要性。我国的教育发展水平还远不能适应 经济发展和现代化建设的需要,与发达国家相比还存在 很大差距,面临着十分严峻的挑战。 科学技术的必要性。我国在很长一段时间还要面临 发达国家在科技方面占优势的压力。我国高科技人员数 量、科技投入低于世界平均水平,科技对国民经济的贡 献率真还不高,科技创新能力与发达国家相比也存在着 较大差距。
实施科教兴国战略,中学生应怎样做?
(1)我们应树立远大理想和共同理想,肩负 起时代赋予的神圣使命,增强责任意识。 (2)发扬艰苦奋斗精神,培养创新精神和创 新能力。 (3)刻苦学习科学文化知识,不断提高思想 道德素质,把自己培养成为“四有”新人
为什么要增强自主创新能力?(必要性/重要 性)
重要性 (1)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发 达的不竭动力。 (2)创新能力高低直接关系到中华民族的兴衰成败. (3)只有依靠科技进步,才能增强国家的科技实力及向 现实生产力转化的能力,改变我国技术水平落后,劳动生 产率低的现状.(4)提高自主创新能力是国家发展战略的 核心,是提高综合国力的关键. 必要性:我国自主创新能力与发达国家存在较大差距, 只有推进科技创新,才能赶超世界先进水平,实现中华 民族的伟大复兴。
1、从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主 义为核心的伟大民族精神。2、从确立远大志向 做起树立和培育正确的理想信念。3、从规范行 为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。4、 从提高基本素质做起,促进未成年人.
百年大计,教育为本。要把教 育摆在优先发展的战略地位。 经济建设才是一切工作的中心
答案:①当今世界,日益激烈的国际竞争,归根结底是教育、人才的竞 争。教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业,在现 代化建设中,必须实施科教兴国战略,要把教育摆在优先发展的战略地 位。②我国处在社会主义初级阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增 长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,这就决定了我们国家 必须大力发展生产力,以经济建设为中心。③要把加快科技进步放在经 济社会发展的关键地位,使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者 素质的轨道上来,以济建设为中心,把教育摆在优先发展的战略地位。
我国科技教育事业的成就 我国教育、科技与发达国家相比,存在不小的差距
实施科教 兴国战略
实施科教兴国战略是实现中华民族伟大复兴的必然选择 实施科教兴国,推进社会主义精神文明建设
教育的重要性有哪些?
(1)科技和教育是社会发展的强大动力。(2) 在实现现代化的进程中,科技是关键,教育是基 础。教育在社会发展中,始终起着基础性、全局 性、先导性的作用。(3)国家之间的竞争,实际 上是教育发展水平的竞争。(4)教育是培养人才 的基础。(5)只有加快发展教育,提高全民族的 科学文化素质,才能把沉重的人口压力转化为巨 大的人力资源。(6)教育有利于促进社会主义精 神文明建设。(7)实施科教兴国战略,是实现中 华民族伟大复兴的必然选择。
第十二课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ科教兴国
复习课件
考点视窗:
了解我国在科技、教育发展方面的 成就知道与发达国家的差距,理解实施 科教兴国的现实意义,感受科技创新, 教育创新的必要性,努力提高自身素质。
知识结构:
人类社会的发展都依赖于科学技术的进步
科技和教育是社会 发展的强大动力 科 教 兴 国
在现代化的进程中科技是关键,教育是基础
。科学技术的重要性在哪里?
(1)科技和教育是社会发展的强大动力。 (2)科学技术是第一生产力。(3)科技进步是 经济发展的决定性因素。(4)在实现现代化的 进程中,科技是关键,教育是基础。(5)当代 国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国 力的竞争。只有依靠科技进步,才能在激烈的国 际竞争中占据有利地位。(6)只有依靠科技进 步,才能增强国家的科技实力及向现实生产力转 化的能力,改变我国技术水平落后,劳动生产率 低的现状。(7)实施科教兴国战略,是实现中 华民族伟大复兴的必然选择。
什么是科教兴国?
科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力, • 第十二课:科教兴国 坚持教育为本,把教育和科技摆在经济、社会发展的重 要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能
力,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者的素
质轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。
未成年人思想道德建设的主要任务是什么?
初级阶段,我国在科技、教育方面的不 足体现在那些方面?
(1)教育的发展水平远远不能适应经济 发展和现代化建设的需要 (2)科技方面:a、高科技人员的数量、科 技投入低于世界平均水平;b、科技对国民 经济的贡献率还不高;c、科技创新能力还 不够高。
实施科教兴国战略,国家应怎样做? 教育方面: (1)坚持教育优先发展;(2)加大对教育的投入; (3)全面实施素质教育,培养创新人才;(4)加强社 会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德素质。 科技方面: (1)把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位; (2)坚持走自主创新道路,建设创新型国家;(3)加 大对科技的投入;(4)在关键领域掌握更多的自主知 识产权;(5)努力培养一批德才兼备、国际一流的科 技尖子人才;(6)深化科技体制改革等。