二年级丑小鸭课文
《丑小鸭》课文
《丑小鸭》课文按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________《丑小鸭》课文太阳暖烘烘的。
鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈，谁都欺负他.哥哥、姐姐咬他,鸡公啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家.丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，,猎狗追赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的.秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子.一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在地上冻僵了。
幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！[北师大版第五册课文]太阳暖烘烘的。
鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出世。
一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了,最后只剩下一个特别大的蛋。
过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,猫吓唬他。
丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,伤心地离开了家。
丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他。
他没有朋友,只好继续流浪。
秋风瑟瑟地吹着,树叶飘落在丑小鸭身上,他孤零零地走着,走着,泪珠扑嗒扑嗒往下掉。
有一天,丑小鸭看见一个大湖,他跑过去,在湖水中自由自在地游起来。
虽然湖水很凉,但丑小鸭却游得十分高兴,忘记了烦恼。
安徒生童话丑小鸭原文
安徒生童话丑小鸭原文安徒生童话《丑小鸭》原文从前，在一个美丽的农场里，一只母鸭孵出了一些鸭蛋。
有一颗鸭蛋孵出来的小鸟有些不同寻常。
它比其他小鸟的体型要大，嘴巴也红色而且比较长。
它的羽毛是灰色的，而不像其他小鸟那样黄亮亮的。
这个小鸟非常丑陋，于是其他的动物都嘲笑它，觉得它不是一只真正的鸟。
这只丑小鸭感到非常孤独和不被接纳，于是它离开了农场，到了湖边的森林里。
在那里，这只小鸟遇到了一只猫和一只鸭。
猫和鸭都对它不友善，他们觉得它很丑陋。
丑小鸭又遇到了一只鹿。
鹿告诉丑小鸭，它应该去见大溪流的白天鹅，因为白天鹅都是美丽而温和的。
丑小鸭听了鹿的建议，决定前往大溪流寻找白天鹅。
丑小鸭来到了大溪流，他非常紧张地走近一群优雅的白天鹅们。
但是这些白天鹅看到他之后并没有排斥他，他们甚至欢迎他。
丑小鸭非常惊讶，他以为自己是世界上最丑陋的动物，但是这些美丽的白天鹅对他充满善意。
在接下来的日子里，丑小鸭与白天鹅们一起生活，他们互相分享食物和欢乐。
然而，丑小鸭发现自己无法像它的新朋友那样游泳，因为它的体型和羽毛不同。
它非常伤心，觉得自己仍然不是一只真正的鸟。
不久之后，冬天来临了。
湖面结冰了，白天鹅们离开了寒冷的地方，去南方过冬。
丑小鸭跟着它们一起飞行，消磨着漫长而寒冷的日子。
终于，当春天到来时，丑小鸭看见了美丽的花朵，呼吸着清新的空气，感受到了生机勃勃的气息。
就在这时，丑小鸭发现自己的外貌似乎发生了变化。
它从泥土中脱颖而出，变成了一只美丽的白天鹅。
它惊喜地意识到，自己从来都不是一只丑小鸭，而是一只迟到的白天鹅。
丑小鸭非常高兴地加入了自己的家族，它终于找到了属于自己的归属。
世界上的动物都不再以嘲笑和嫉妒的眼光看待它，它找到了自己的幸福。
丑小鸭学会了，每个人都有自己独特的价值，外貌并不决定一个人的命运。
安徒生童话《丑小鸭》教导我们不要以貌取人，不要因为一个人的外表而评判他的价值。
每个人都应该被接纳和尊重，无论他们的外貌如何。
在现实生活中，我们也经常遇到类似的情况，有些人因为自己的外表与众不同而受到歧视和排斥。
安徒生童话丑小鸭原文全篇
安徒生童话《丑小鸭》原文全篇仙妈家的五只刚出壳的小鸭中有一只长得不像他们，它又大又丑。
其他小鸭不喜欢它，因为它不像其他小鸭一样可爱。
小丑鸭感到非常难过，但他并不知道自己在未来会变成什么样子。
在阳光明媚的一天，仙妈从蛋壳中孵出了五只小鸭。
它们的毛茸茸的，小小的眼睛看起来非常明亮。
它们用小翅膀振动着并互相亲嘴。
它们是仙妈的骄傲，她非常高兴地说：“这是我最好的人工成果！”然而，当小小的小丑鸭破壳而出时，大家的脸色都变了。
仙妈看着这只大而丑的小鸭子，眉头紧锁，抱怨道：“这是什么？这绝对不是我孵出的鸭子！”她没有多想，用脚捅了一下小丑鸭，让它离开。
其他小鸭也不喜欢这个和他们不一样的家伙。
它们嘲笑它，因为它不像它们一样可爱。
小丑鸭非常难过，逃离了这个残酷的环境。
小丑鸭在外面漫无目的地漂流了很久很久。
冬天到了，湖面结了冰。
小丑鸭不得不止步，冷得厉害，好不容易找到了一个地方躲雪。
他低下头，继续面对寒冷的大地。
就在这时，一群大雁飞过，小丑鸭感受到了他们的温暖。
他为自己羽毛的丑陋感到羞愧。
他决定跟随大雁一起飞翔，去寻找新的家园。
春天来临了，小丑鸭长大了。
它的羽毛变成了美丽的白色，而且比其他鸭子的还要亮丽。
大雁告诉他：“你是一只美丽的天鹅，不是一只丑陋的鸭子。
”小丑鸭惊讶地听着，终于明白了自己的身份。
天鹅飞回北方时，小丑鸭在湖边发现了一只漂亮的天鹅。
它们在一起舞蹈，并相互拥抱。
小丑鸭再也不感到孤单和悲伤了。
人们在湖边看到了小丑鸭，被它的美丽所吸引。
他们赞美它的美丽，称之为最美丽的鸟儿。
小丑鸭在寒冷的冬天度过了一段难熬的时光，但通过坚持和勇气，他最终找到了自己的真正身份。
这个故事教会了我们不要丧失信心，无论外貌如何，我们都可以拥有自己的价值和美丽。
注：此为安徒生童话《丑小鸭》的原文，原文出自《安徒生童话全集》。
本文非为安徒生童话创作，仅对原作进行转述和讲解。
小学童话故事《丑小鸭》课文原文 丑小鸭告诉我们什么道理
小学童话故事《丑小鸭》课文原文丑小鸭告诉我们什么道理在小学的语文课文当中，有着大部分的童话、寓言类的故事短文，一来是这类故事精彩动听，吸引提高儿童学习的兴趣，二来是故事中所揭示的道理，对儿童的身心成长，健康发展，起到积极乐观向上的作用。
因此，不仅仅是学校老师，回到家里，家长们不妨也抽时间，多给孩子讲一些故事，即能培养孩子善于思考的习惯，又能促进家长与子女之间沟通交流的感情。
今天，爱扬教育为大家带来的是《丑小鸭》的故事，请家长们一定要把其中的道理讲给孩子听哦！《丑小鸭》原文乡下真是美。
到了夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。
干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳（guan）鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话。
（注：因为据丹麦的民间的传说，鹳鸟是从埃及飞来的。
）这是它从妈妈那儿学到的一种语言。
田野和牧场的周围有些大森林，森林里有些很深的池塘。
的确，乡间是非常美丽的，太阳光正照着一幢老式的房子，它周围流着几条很深的小溪。
从墙角那儿一直到水里，全盖满了牛蒡的大叶子。
最大的叶子长得非常高，小孩子简直可以直着腰站在下面。
像在最浓密的森林里一样，这儿也是很荒凉的。
这儿有一只母鸭坐在窠里，她得把她的几个小鸭都孵出来。
不过这时她已经累坏了。
很少有客人来看她。
别的鸭子都愿意在溪流里游来游去，而不愿意跑到牛蒡下面来和她聊天！最后，那些鸭蛋一个接着一个地崩开了。
“噼！噼！”蛋壳响起来。
所有的蛋黄现在都变成了小动物。
他们把小头都伸出来。
“嘎！嘎！”母鸭说。
他们也就跟着嘎嘎地大声叫起来。
他们在绿叶子下面向四周看。
妈妈让他们尽量地东张西望，因为绿色对他们的眼睛是有好的。
“这个世界真够大！”这些年轻的小家伙说。
的确，比起他们在蛋壳里的时候，他们现在的天地真是大不相同了。
“你们以为这就是整个世界！”妈妈说。
“这地方伸展到花园的另一边，一直伸展到牧师的田里去，才远呢！连我自己都没有去过！我想你们都在这儿吧？”她站来。
“没有，我还没有把你们都生出来呢！这只顶大的蛋还躺着没有动静。
小学二年级下册语文《丑小鸭》优秀教案及原文
小学二年级下册语文《丑小鸭》优秀教案及原文《丑小鸭》课文原文太阳暖烘(hōng)烘的。
鸭妈妈卧(wò)在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩(shèng)下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂(liè)开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺(qī)负(fù)他。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨(tǎoyàn)厌(yàn)他。
丑小鸭感到非常孤(gū)单，就钻出篱笆(ba)，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥(jī)笑他，猎狗追赶他。
他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇(wěi)里，悄悄地过日子。
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在冰上冻僵(jiāng)了。
幸亏(kuī)一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀!《丑小鸭》语文教案教学目标：知识与能力理解字义。
正确、流利有感情地朗读课文，用自己的话把故事讲给别人听听。
过程与方法创设情境，通过朗读了解内容，感受丑小鸭的善良。
情感态度与价值观使学生懂得从小要培养善待他人，互相尊重，同时对生活充满美好的希望。
学习丑小鸭那种不屈不挠、充满信心的精神。
教学重点：重点是有感情地朗读课文精彩片段，在读中悟情，悟理。
教学难点：难点是通过有感情地朗读课文，初步领悟童话的教育意义。
一、谈话导入，揭示课题。
师：同学们，上节课我们认识了一位朋友，是谁呢(板书课题：丑小鸭)并齐读课题，理解“丑”字，引出问题1、为什么叫他丑小鸭，他丑在哪里2、大家是怎样对待丑小鸭的，他又是怎样做的带着这两个问题，快速读课文，边读边思考。
第3课《丑小鸭》课文简介 丑小鸭课文
《第3课《丑小鸭》课文简介丑小鸭课文》摘要：“啊谢谢老天爷!”鸭舒了口气“我丑得连猎狗也不咬我了!” 他安静地躺下，“那么就请你不要发表见，“请你们弄死我吧!”这只可怜鸭说那只从蛋壳里爬出鸭是那么丑陋他处处挨啄被排挤被讪笑不仅鸭群是如连鸡群也是这样“他实太!”都说那只雄吐绶鸡生下脚上就有距因他就以己是皇帝他把己吹得像条鼓满了风帆船势汹汹地向他走瞪着双眼睛脸涨得通红这只可怜鸭不知道什么地方或是走到什么地方才他觉得非常悲哀因己长得那么丑陋而且成了全体鸡鸭嘲笑对象这是头天情形天比天更糟都要赶走这只可怜鸭;连他己兄弟姊妹也对他生起气他们老是说“你这丑妖怪但愿猫儿把你抓才!”是妈妈也说“我希望你走远些!”鸭儿们啄他鸡们打他喂鸡鸭那女佣人也用脚踢他是他飞篱笆逃走了灌木林里鸟们惊恐地向空飞“这是因我非常丑陋缘故!”鸭想是他闭起眼睛仍然继续逃跑他口气跑到块住着许多野鸭沼泽地他这儿躺了整夜因他非常疲乏和沮丧天亮候野鸭都飞起了他们瞧了瞧这位新朋友“你是什么人呀?”他们问鸭下向这边下向那边尽可能对恭恭敬敬地行礼“你真是丑得厉害!”野鸭们说“不只要你不跟我们族里任何人结婚这对我们倒也没有什么关系”可怜东西!他绝没有想到要结婚;他只希望人准许他躺芦苇里面喝沼泽里水就够了他那儿整整躺了两天有两只雁严格地讲应该说是两只公雁因他们是两男子飞了他们从妈妈蛋壳里爬出还没有多久因他们非常顽皮“听着朋友”他们说“你丑得可爱连我都禁不住要喜欢你了你做只候鸟跟我们块儿飞走吗?离这儿很近另外有块沼泽地那里有几只甜蜜可爱雁儿她们都是姐都会说‘嘎!’你是那么丑可以她们那儿碰碰你运气!” “噼!啪!”天空发出阵响声这两只公雁落到芦苇里死了把水染得鲜红“噼!啪!”又是阵响声整群雁儿都从芦苇里飞起是又是阵枪声响起了原有人规模地打猎猎人都埋伏这沼泽地周围有几人甚至还坐伸到芦苇上面树枝上蓝色烟雾像云似弥漫这些黑树慢慢地水面上向远方飘这猎狗都扑通扑通地从泥泞里跑灯芯草和芦苇向两边倒这对那只可怜鸭说真是可怕事情!他把头藏翅膀里正这候只骇人猎狗跑紧紧地他身边它舌头从嘴里伸出很长眼睛发出丑恶而可怕光它把鼻子顶到这鸭身上露出了尖牙齿可是扑通!扑通又跑开了并没有把他抓走“啊谢谢老天爷!”鸭舒了口气“我丑得连猎狗也不咬我了!” 他安静地躺下枪声还芦苇里响着枪弹发接着发地射出天快黑候四周才恢复静寂可是这只可怜鸭还是不敢起他等了几钟头才敢向四周望眼是他急忙跑出这块沼泽地拼命地跑向田野跑向牧场跑这正刮着狂风他跑起非常困难到天黑候他到简陋农屋它是那么残破甚至不知道应该向哪边倒才因它也就没有倒狂风鸭身边呼得非常厉害他只迎着风坐下风越吹越凶他忽然看到那门上铰链有已松了门也歪了他可以从缝隙钻进屋子里他便钻进了屋子里有老太婆和她猫儿还有只母鸡他们住起老太婆把这只猫儿叫“儿子”他能把背拱得很高发出咪咪叫声;他身上还能迸出火花不要他这样做你得反抚他毛才成那只母鸡腿又短又因她叫“短腿鸡”她生下蛋很所以老太婆爱她像爱己亲生孩子样二天早晨他们马上到了这只历不明鸭那只猫儿开始咪咪地叫那只母鸡也咯咯地喊起“这是怎么回事儿?”老太婆说朝四周看不她眼睛有花所以她以鸭是只肥鸭走错了路才跑到这儿了“这真是少有运气!”她说“现我可以有鸭蛋了我只希望他不是只公鸭才!我得弄清楚!” 这样鸭就这里受了三星期考验可是他什么蛋也没有生下那只猫儿是这绅士那只母鸡是这太太所以他们开口就说“我们和这世界!”因他们以他们就是半世界而且还是那半呢鸭觉得己也可以有不看法但是他这种态母鸡却忍受不了“你能够生蛋吗?”她问“不能!” “那么就请你不要发表见” 是雄猫说“你能拱起背发出咪咪叫声和迸出火花吗?” “不能!” “那么当聪明人讲话候你就没有发表见必要!” 鸭坐墙角里心情非常不这他想起了新鲜空气和阳光他有种奇怪渴望想到水里游泳他实忍不住了不得不把心事对母鸡说出“你起什么念头?”母鸡问“你没有事情可干所以你才有这些怪念头你只要生几蛋或者咯咯地叫几声那么你这些怪念头也就会没有了”“不水里游泳是多么痛快呀!”鸭说“让水淹没你头往水底钻那是多么痛快呀!”“是那定很痛快!”母鸡说“你简直是发疯你问问猫儿吧我所认识切朋友当他是聪明你问问他喜欢不喜欢水里游泳或者钻进水里我姑且不讲我己你问问你主人那老太婆吧世界上再也没有比她更聪明人了!你以她想游泳让水淹没她头顶吗?”“你们不了我”鸭说“我们不了你?那么请问谁了你呢?你不会比猫儿和女主人更聪明吧我先不提我己孩子你不要以了不起!对你现所得到照顾你应该感谢上帝才是你现到温暖屋子里有了些朋友而且还可以向他们学习很多东西不是吗?不你是废物跟你起真不痛快你可以相信我我对你说这些不听话完全是了助你呀只有这样你才知道谁是你真正朋友!请你学习生蛋或者咯咯地叫或者迸出火花吧!” “我想我还是走到广世界里”鸭说“吧你吧!”母鸡说是鸭就走了他会儿水上游会儿钻进水里不因他样子丑所有动物都瞧不起他秋天了树林里叶子变成了黄色和棕色风卷起它们把它们带到空飞舞空是很冷云块沉重地着冰雹和雪花低低地悬着乌鸦篱笆上冻得只管“呱呱”地叫是你只要想想这情景就会觉得冷了这只可怜鸭确没有舒候天晚上当美丽太阳正落下候有群漂亮鸟从灌木林里飞出鸭从没有看到这样美丽东西他们白得发亮脖颈又长又柔软这就是天鹅他们发出种奇异叫声展开他们美丽长翅膀从寒冷地带飞向温暖国飞向不结冰湖泊他们飞得很高那么高丑鸭不禁感到种说不出兴奋他水上像车轮似不停地旋着把己脖子高高地向他们伸着发出种响亮、奇异叫声连他己也害怕起啊!他再也忘不了这些美丽鸟儿这些幸福鸟儿当他看不见他们候他就沉入水底;但是当他再冒到水面上候却感到非常空虚他不知道这些鸟儿名也不知道他们要飞到什么地方不他爱他们像他从还没有爱什么东西似他并不嫉妒他们他怎能梦想有他们那样美丽呢?只要别鸭儿准许他跟他们生活起他就已很满了可怜丑东西冬天变得很冷非常冷!鸭不得不水上游游使水面不致完全冻结成冰不他游动这围天晚上比天晚上缩水正结冰人们可以听到冰块碎裂声鸭只用他双腿不停地游动免得水完全被冰封住他终昏倒了躺着动也不动跟冰块结起清早有种田人这儿他看到了这只鸭就走用木屐把冰块踏破然把他抱回送给他妻子鸭这才渐渐地恢复了知觉孩子们都想跟他玩不鸭以他们想要伤害他他害怕就跳到牛奶盘里了把牛奶溅得满屋子都是女人惊叫起拍着双手这么鸭就飞到黄油盆里了然就飞进面粉桶里了才爬出这他样子才看呢!女人尖声地叫起拿着火钳要打他孩子们挤做团想抓住他他们又是笑又是叫!幸门是开着他便钻进灌木林新下雪里面他躺那里几乎像昏倒了样要是只讲他这严冬所受困苦和灾难那么这故事也就太悲惨了当太阳又开始温暖地照着地候他正躺沼泽地芦苇里灵鸟唱起歌了这是美丽春天忽然他举起了翅膀这翅膀拍起比以前有力得多马上就把他托起飞走了他不知不觉地已飞进了座花这儿苹树正开着花;紫丁香散发着香气它那又长又绿枝条垂到弯弯曲曲溪流上啊这儿美丽极了充满了春天气息!三只美丽白天鹅从树阴里直游到他面前他们轻飘飘地浮水上羽毛发出飕飕响声鸭认出了这些美丽动物是心里感到种说不出难“我要飞向他们飞向这些高贵鸟儿!可是他们会把我弄死因我是这样丑居然敢接近他们不这没有什么关系!这比被人们打死被鸭子咬被鸡群啄被看管养鸭场那女佣人踢和冬天受苦要得多!”是他飞到水里向这些美丽天鹅游这些动物看到他马上就竖起羽毛向他游“请你们弄死我吧!”这只可怜鸭说他把头低低地垂到水上只等着死但是他这清亮水上看到了什么呢?他看到了己倒影但那不再是只粗笨、深灰色、又丑又令人讨厌鸭子而是只天鹅! 只要你是只天鹅蛋就算是生养鸭场里也没有什么关系他遭受那么多不幸和苦难可是现他感到非常高兴他现清楚地认识到幸福和美正向他招手许多天鹅他周围游泳用嘴亲他花里了几孩子他们向水上抛许多面包片和麦粒那孩子喊道“你们看那只新天鹅!”别孩子也兴高采烈地叫起“是又了只新天鹅!”是他们拍着手跳起舞向他们爸爸和妈妈跑他们把更多面包和糕饼向水里抛都说“这新只美!那么年轻那么看!”那些老天鹅不禁他面前低下头他感到非常难情他把头藏到翅膀里面不知道怎么办才他感到太幸福了但他也不骄傲因颗心是永远不会骄傲他想起他曾怎样被人迫害和讥笑而现他却听到说他是美丽鸟美丽只紫丁香他面前把枝条垂到水里太阳照得很温暖很愉快他竖起羽毛伸出他细长颈从心发出快乐声音“当我还是只丑鸭候我做梦也没有想到会有这么幸福!”。
《丑小鸭》原文
《丑小鸭》原文《丑小鸭》原文《丑小鸭》写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后,因相貌怪异,让同类鄙弃,历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
下面是小编带来的《丑小鸭》原文，希望对你有帮助。
《丑小鸭》原文篇1太阳暖烘烘的。
鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈，谁都欺负他.哥哥、姐姐咬他,鸡公啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家.丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，,猎狗追赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的.秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子.一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在地上冻僵了。
幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！《丑小鸭》原文篇2乡下真是非常美丽。
这正是夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。
干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话（注：因为据丹麦的民间传说，鹳鸟是从埃及飞来的。
）这是它从妈妈那儿学到的一种语言。
田野与牧场的周围有些大森林，森林里有些很深的池塘。
的确，乡间是非常美丽的，太阳光正照着一幢老式的房子，它周围流着几条很深的小溪。
从墙角那儿一直到水里，全盖满了牛蒡的大叶子。
最大的叶子长得非常高，小孩子简直可以直着腰站在下面。
像在最浓密的森林里一样，这儿也是很荒凉的。
这儿有一只母鸭坐在窠里，她得把她的几个小鸭都孵出来。
不过这时她已经累坏了。
很少有客人来看她。
《丑小鸭》课文
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母《丑小鸭》课文
太阳暖烘烘的。
鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈，谁都欺负他.哥哥、姐姐咬他,鸡公啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家.
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，,猎狗追赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的.
秋天到了,树叶黄了,
丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子.一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在地上冻僵了。
幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！
[北师大版第五册课文]
太阳暖烘烘的。
鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出世。
一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了,最后只剩下一个特别大的蛋。
过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。
小学二年级人教版语文《丑小鸭》原文及教案
小学二年级人教版语文《丑小鸭》原文及教案小学二年级语文《丑小鸭》原文太阳暖烘烘的。
鸭妈妈卧在稻草堆里，等她的孩子出世。
一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了，最后只剩下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，一只鸭子钻出来，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫吓唬他。
丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。
他没有朋友，只好孤零零地走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。
丑小鸭看见一个大湖，他跑过去，在湖水中自由自在地游起来。
虽然湖水很凉，但丑小鸭却游得十分高兴，忘记了烦恼。
忽然，他看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南方飞去。
他们的样子那高贵，姿态那优雅，丑小鸭又惊奇又羡慕。
冬天到了，湖面上结了厚厚的冰。
丑小鸭不能再游泳了，他又冷又饿，趴在湖边的芦苇丛中，昏睡过去，幸亏一位农夫看见了，把他带回了家。
第二年春天，丑小鸭又来到了湖边。
有几只天鹅落在了他的周围，关切地看着他。
你们也要嘲笑我么?丑小鸭难为情地低下头。
这一低头，让他大吃一惊。
镜子似的湖面上，映出了一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
原来，他变成了一只美丽的天鹅。
小学二年级语文《丑小鸭》教案学目标1.认知目标：积累本文中的生字词语。
2.能力目标：认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。
理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。
3.情感目标：丑小鸭之因此能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
4.教学重点：通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。
教学时间：一课时教学过程：一.导入：童年的记忆里，有很多美丽动人的故事，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨无私的快乐王子。
有过一只可爱的丑小鸭吗?----板书课题二.了解作者——学生介绍自身所了解的情况，老师作适当的补充(安徒生的生平可详细一些)。
2022年《丑小鸭》课文二年级下册
工欲善其事，必先利其器。
《论语·卫灵公》原创不容易，【关注】，不迷路！《丑小鸭》课文二年级下册《丑小鸭》说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。
同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。
以下是文库作者收集整理的《丑小鸭》课文二年级下册，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
赏析这是一篇童话故事，是童话之父安徒生的作品。
我从小就喜欢读他的作品。
在没上这篇童话故事之前，我去给一（4）的学生上悦读课《丑小鸭》。
我边讲边和学生互动，也许是偏爱童话故事的缘故吧，讲起来绘声绘色，入情入境。
当讲完丑小鸭被兄弟姐妹欺负，被养鸭的小姑娘讨厌，被公鸡啄，被猎狗咬，被小鸟讥笑，因而被迫离家出走，差点丢掉了性命这一小结后，竟然有个小女孩哭了。
我问她为什么哭？她说他们怎么这么坏？为什么欺负丑小鸭？丑小鸭太可怜了！小女孩被故事感动了，我被小女孩深深地感动了！我感到了优秀的童话故事的魅力所在，竟是这样浸润孩子的心灵。
我想把这份感动继续延续，并以此为切入点引起我班孩子的共鸣。
于是我很用心地设计这篇童话故事，并分三课时把此课授完。
授完此课，我陷入了深深的沉思之中。
反思此课有以下几个板块值得称道。
一、运用原生态的教学手段创设情境。
由于我校没有多媒体设备，要想让学生走进文本，走进童话故事里，我利用现有的资源——黑板，用鲜艳的画笔画出了美丽的图画，创设出了丑小鸭出生的地方以及他的兄弟姐妹的图片。
之后又出示丑小鸭的图片，我的设计意图是：这么美的地方、这么美的小鸭，更衬托出丑小鸭的“丑”。
丑小鸭的丑一下子映就在了孩子们的头脑中，也为后面的学习埋下了伏笔。
二、丑小鸭变天鹅当我把丑小鸭的图片和天鹅的图片放在一起的，问学生：“丑小鸭后来就变成了这样的天鹅，难以置信吧？”学生们也说是的。
我又说;“是呀，就连他自己也不相信这会是真的，那么书中的哪句话写出了丑小鸭的疑惑？”学生们一下子就找到了那句话：这难道是我自己的影子吗？反复让学生品读，品味这句话，品味出丑小鸭的心理活动。
二年级下册丑小鸭课文 1500字
二年级下册丑小鸭课文 1500字《丑小鸭》是一篇经典的童话故事，讲述了一只不一样的小鸭子在经历了被人们嘲笑和孤独之后，最终发现自己是一只美丽的天鹅的故事。
以下是《丑小鸭》的课文内容，大约有1500字左右。
在一个静谧的农场里，一窝可爱的小鸭子孵化了出来。
它们一个个柔软的雏羽包裹着身体，弯曲的小爪子稍稍露出。
这一窝小鸭子中有一个与众不同的，它的羽毛暗淡无光，丑陋不堪。
正因为这样，其他小鸭子们对它敬而远之，不愿意和它玩耍。
小鸭子觉得孤单和难过，它暗自祈祷自己能变得漂亮一些，能被其他小鸭子接纳。
可是，时间一天天过去，它的羽毛却没有什么变化。
不仅如此，小鸭子的“美丽”引来了其他动物的嘲笑。
鸡妈妈和鸭妈妈对它斥责道：“你是一个丑陋的鸭子，不像我们，你是一个网络寄生虫，总咬我们！”小鸭子只能默默地忍受。
随着时间的推移，小鸭子长大了。
尽管它的外表依然丑陋，但内心却变得更加坚强和勇敢。
冬天来临，农场变得冰天雪地，小鸭子感到冷得非常。
它匆匆跑到附近的湖边，发现了一个舒适的木屋。
原来，这是一个温暖的湖屋，里面住着一些大而美丽的鸟类。
这让小鸭子感到惊讶和震惊。
湖屋里的大鸟们对小鸭子的到来感到好奇，它们围绕着小鸭子打量了一番。
突然，它们都变得鸭鸭嗷嗷地叫起来：“这是一只美丽的天鹅！它真的是一只美丽的天鹅！”小鸭子摸不清自己的心跳，不敢相信自己的耳朵。
小鸭子终于发现，原来自己是一只天鹅。
小鸭子的心里充满了喜悦和幸福。
它在舒适温暖的湖屋里生活了一段时间，结识了许多新朋友，它们一起玩耍、探索、学习。
为了让更多的人知道小鸭子的故事，它写下了自己的种种经历，成为了一本畅销的童话书，让许多孩子看到了丑小鸭的美丽和勇敢。
通过《丑小鸭》这个故事，我们明白了美丽不在于外表，而在于内心的美好。
就像小鸭子一样，他不再被世俗的眼光所左右，而是通过自己的努力和勇敢，找到了真正属于自己的美丽。
这个故事告诉我们，不论外貌如何，每个人都有自己独特的价值和美丽。
二年级丑小鸭课文原文
二年级丑小鸭课文原文二年级丑小鸭课文原文在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对丑小鸭很是熟悉吧，以下是小编精心整理的二年级丑小鸭课文原文，仅供参考，大家一起来看看吧。
原文那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
“他实在太大！”大家都说。
那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为自己是一个皇帝。
他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。
这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。
他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的嘲笑对象。
这是头一天的情形。
后来一天比一天更糟。
大家都要赶走这只可怜的小鸭；连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。
他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好！”于是妈妈也说：“我希望你走远些！”鸭儿们啄他，小鸡们打他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。
于是他飞过篱笆逃走了。
灌木林里的小鸟们惊恐地向空中飞去。
“这是因为我非常丑陋的缘故！”小鸭想。
于是他闭起眼睛，仍然继续逃跑。
他一口气跑到一块住着许多野鸭的沼泽地。
他在这儿躺了一整夜，因为他非常疲乏和沮丧。
天亮的时候，野鸭都飞起来了。
他们瞧了瞧这位新来的朋友。
“你是什么人呀？”他们问。
小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬地行礼。
“你真是丑得厉害！”野鸭们说。
“不过只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们倒也没有什么大关系。
”可怜的小东西！他绝没有想到要结婚；他只希望人家准许他躺在芦苇里面，喝点沼泽里的水就够了。
他在那儿整整躺了两天。
后来有两只雁严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们是两个男子飞来了。
他们从妈妈的蛋壳里爬出来还没有多久，因此他们非常顽皮。
“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。
你做一只候鸟，跟我们一块儿飞走好吗？离这儿很近，另外有一块沼泽地，那里有好几只甜蜜可爱的雁儿。
丑小鸭课文
秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里静静地过日子.一天傍晚,一群天鹅从空中飞过.丑小鸭望着雪白俏丽的天空,又惊异又爱慕.
气象越来越冷,湖面结了厚厚的冰.丑小鸭趴在地上冻僵了.亏得一位农民看见了,把他带回家.
第二年春天,树叶绿了,紫丁喷鼻花开了.丑小鸭向湖边飞去.溘然他看见镜子似的湖面上,映出一个英俊的影子,雪白的羽毛,长长的颈项,俏丽极了.啊,这岂非是本身的影子吗？他一会儿明确过来：本来我不是丑小鸭,而是一只俏丽的天鹅呀！
丑小鸭
太பைடு நூலகம்暖烘烘的.鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出世.
一只只毛茸茸的小鸭子都从蛋壳里钻出来了,最后只剩下一只特殊大的蛋.过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子.他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”.
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺侮他.哥哥.姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也憎恶他.丑小鸭觉得异常孤独,就钻出篱笆,悲伤地分开了家.
丑小鸭来到树林里,小鸟嘲笑他,猎狗追赶他.他白日只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的.
秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里静静地过日子.一天傍晚,一群天鹅从空中飞过.丑小鸭望着雪白俏丽的天空,又惊异又爱慕.
气象越来越冷,湖面结了厚厚的冰.丑小鸭趴在地上冻僵了.亏得一位农民看见了,把他带回家.
第二年春天,树叶绿了,紫丁喷鼻花开了.丑小鸭向湖边飞去.溘然他看见镜子似的湖面上,映出一个英俊的影子,雪白的羽毛,长长的颈项,俏丽极了.啊,这岂非是本身的影子吗？他一会儿明确过来：本来我不是丑小鸭,而是一只俏丽的天鹅呀！
丑小鸭
太阳暖烘烘的.鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出世.
人教版小学语文《丑小鸭》课文原文及赏析
人教版小学语文课《丑小鸭》课文原文及赏析《丑小鸭》课文原文：从前，有一只母鸭孵出了一窝小鸭。
其中有一只小鸭特别大，而且样子很奇怪，大家都叫它“丑小鸭”。
丑小鸭因为长得和别的小鸭不一样，常常被大家嘲笑和欺负。
它感到非常孤独和难过，于是决定离开家去寻找属于自己的地方。
在旅途中，丑小鸭经历了许多困难和危险，但它始终坚持下去，不断努力成长。
冬天来了，丑小鸭在寒冷的湖水中几乎冻死，幸好被一位好心的农夫救起。
春天来临，丑小鸭发现自己已经变成了一只美丽的天鹅。
它惊讶地望着湖水中的倒影，不敢相信那就是自己。
从此，丑小鸭不再被嘲笑和欺负，而是被大家赞美和尊重。
赏析：《丑小鸭》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，被选入人教版小学语文课本中。
这篇课文通过描绘丑小鸭的成长历程，传达了深刻的哲理和人生观。
首先，课文揭示了个体差异和接纳的主题。
丑小鸭因为外貌与众不同而受到排斥和嘲笑，这反映了社会中存在的偏见和歧视现象。
然而，丑小鸭并没有因此放弃自我，而是选择勇敢地面对挑战，最终实现了自我价值的提升和认同。
其次，课文强调了坚韧不拔和自我超越的精神。
丑小鸭在逆境中坚持不懈，不断克服困难，最终完成了从丑小鸭到美丽天鹅的转变。
这个过程体现了个体通过自我努力和奋斗，可以实现自我超越和成长。
最后，课文传递了美的内在性和普遍性的观念。
丑小鸭的外貌虽然丑陋，但其内心的善良和坚韧却让它最终变成了美丽的天鹅。
这表明美并不只是外表的华丽，更在于内心的品质和精神风貌。
总的来说，《丑小鸭》是一篇富有哲理和教育意义的课文，它通过生动的故事和深刻的主题，引导孩子们理解和接纳个体差异，培养坚韧不拔和自我超越的精神，以及欣赏美的内在性和普遍性。
《丑小鸭》课文
《丑小鸭》课文三年级丑小鸭课文原文《丑小鸭》是安徒生的一则童话故事，《丑小鸭》以极富感情色彩的语言把丑小鸭的经历描写得令人关注和同情。
大家还记得吗?以下是小编搜索整理一篇三年级丑小鸭课文原文，欢迎大家阅读!《丑小鸭》课文原文太阳暖烘烘的。
鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈，谁都欺负他.哥哥、姐姐咬他,鸡公啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家.丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，,猎狗追赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的.秋天到了,树叶黄了, 丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子.一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在地上冻僵了。
幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！作者介绍安徒生(1805-1875)丹麦作家。
1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。
他的父亲用棺材为他做了一个摇篮，他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。
安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。
他很小就一人到首都去了，同村的一个巫婆预言他能成为一个著名的人物。
开始，他决心当一名演员，起初，他想学习舞蹈和演戏，却遭到了拒绝，后来被一位音乐学校的教授收留，学习唱歌。
因为他没有钱只好离开了音乐学校。
经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。
从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。
小学二年级语文《丑小鸭》原文及教案
小学二年级语文《丑小鸭》原文及教案【导语】教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情形，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是作者整理的小学二年级语文《丑小鸭》原文及教案相干资料，期望帮助到您。
1.小学二年级语文《丑小鸭》原文太阳暖烘烘的。
鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才渐渐裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也厌恶他。
丑小鸭感到非常孤单，就钻出竹篱，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。
他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又敬慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在冰上冻僵了，幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来漫步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子？啊，本来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！2.小学二年级语文《丑小鸭》教案一、奇妙设问，导入新课。
上课开始，我就问孩子们：“你们爱好小鸭子吗”，一想到电视里、生活中小鸭子憨态可掬的样子，他们都说爱好。
接着我在“小鸭”前面加上“丑”字，又问：“老师为何要加一个‘丑’字呢？同学们想知道答案，就赶快读读课文吧！”这样导入新课，激发了学生的学习积极性。
二、初读课文，感知内容。
在学生读书之前，我提出要求：要读准字音，不认识的字请看看拼音，还要注意不加字，不丢字。
学生读完以后，我让他们说说这篇课文讲了一个什么故事。
安徒生童话的的丑小鸭课文不要钱400
安徒生童话的的丑小鸭课文不要钱400案例一太阳暖烘烘的。
鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。
一只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他，鸡公啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。
他白天只好躲起来，到了晚上才能找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在地上冻僵了。
幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！案例二：从前，有一只鸭妈妈，它下了五个蛋。
其他四个鸭宝宝都很快孵出来了，就一个最大的蛋没裂开。
鸭妈妈孵了好几天，这只蛋终于裂开了。
丑小鸭从蛋里钻出来，妈妈觉得它太丑了，就把它赶出了家。
丑小鸭一直在流浪，直到秋天，一位农夫收留了它。
农夫想让丑小鸭给她下蛋，过了十五天丑小鸭一个蛋都没下出来，农夫很生气，就把它赶走了。
之后，它来到一个池塘，躲在草丛里，看见两只美丽的白天鹅。
突然，两个子弹飞来，打死了美丽的白天鹅。
有一只狗向丑小鸭慢慢走过来，它闻了闻，就转头走了。
小鸭伤心地说：“我太丑了，连狗都被我的丑给吓走了。
”到了冬天，丑小鸭都快冻僵了。
这时它发现有个山洞，就慢慢地走进了山洞。
整个冬天它都在山洞里度过，又饿又渴，一直熬到了春天。
丑小鸭又来到当初的那个池塘，又有一群白天鹅游过。
丑小鸭赶忙躲进草丛里，白天鹅们看见了丑小鸭，就说：“快过来吧，我的朋友。
(二年级语文教案)《丑小鸭》课文
《丑小鸭》课文二年级语文教学设计太阳暖烘烘的。
鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出生。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。
过了好几日，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭到达世界上 ,除了鸭妈妈，谁都欺凌他 .哥哥、姐姐咬他 ,鸡公啄他 ,连养鸭的小姑娘也厌烦他。
丑小鸭感觉特别孤单 ,就钻出篱笆 ,走开了家 .丑小鸭到达树林里，小鸟耻笑他， ,猎狗追赶他 .他白日只能躲起来 ,到了夜晚才能找吃的 .秋季到了 ,树叶黄了 ,丑小鸭到达湖畔的芦苇里静静的过日子 .一天夜晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白漂亮的天空，又诧异又敬羡。
天气愈来愈冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在地上冻僵了。
幸好一位农民看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来漫步，看见丁香开花了，知道春季来了。
他扑扑翅膀，向湖面飞去，突然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，漂亮极了。
这莫非是自己的影子？本来我不是丑小鸭，是白日鹅呀！[ 北师大版第五册课文 ]太阳暖烘烘的。
鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出生。
一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了,最后只剩下一个特别大的蛋。
过了好几日 ,这个蛋才慢慢裂开 ,钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的 ,嘴巴大大的 , 身子瘦瘦的 ,大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭到达世界上 ,除了鸭妈妈喜爱他 ,谁都欺凌他。
哥哥、姐姐咬他 ,公鸡啄他,猫恐吓他。
丑小鸭感觉特别孤单 ,就钻出篱笆 ,悲伤地走开了家。
丑小鸭到达树林里 ,小鸟耻笑他 ,猎狗追赶他。
他没有朋友 ,只能持续漂泊。
秋风瑟瑟地吹着,树叶飘落在丑小鸭身上,他孤零零地走着,走着,泪珠扑嗒扑嗒往下掉。
有一天,丑小鸭看见一个大湖,他跑过去,在湖水中逍遥自在地游起来。
固然湖水很凉,但丑小鸭却游得十分快乐,忘掉了烦忧。
突然,他看见一群雪白的天鹅掠过湖面 ,向南方飞去。
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二年级丑小鸭课文
二年级语文下《丑小鸭》课文预习
作者介绍
安徒生（1805——1875）是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。
他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。
受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。
11岁时父亲病逝，母亲改嫁。
为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。
经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。
因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。
历时5年。
1828年，升入哥尔哈根大学。
毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。
1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。
大致情节
1.（1~13）出生后，因为丑陋而受欺负。
出走却遭遇猎人，幸而在苇丛里躲过一劫。
2.（14~33）迷路时受到一位老奶奶的收留，被一只鸡和一只猫笑话，最终离开了那里。
3.（34~36）在水塘里体验游水的快乐，非常羡慕天鹅的美丽，同时又很自卑。
4.（37~39）湖面结冰后，被一个种田人收留，被孩子们欺负。
5.（40~48）终于，春天来了，她发现自己也是一只美丽的白天鹅，受到赞扬，得到了梦想中的幸福。
从这篇课文中，我们获得启示
丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。
命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下。