西藏统计年鉴2016全国区社会经济发展：教育事业基本情况
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西藏统计年鉴2020：教育事业基本情况
514 28
2195 12635
591 12044 18901
1042 52
2320 28619
2957 25662 57969
8046 73668
6654 67014 51890
78
9213 69737
7319 62418 50747 12747
42
5475 61817
6585 55232
26767 199168
15-1 教育事业基本情况 BASIC STATISTICS ON EDUCATION
指标
Item
2000
2007
2010
学校数(所) Number of Schools (unit)
普通高等学校 Regular Higher Education Institutions
中等学校
Secondary Schools
#职业学校
Vocational Schools
普通中学
Regular Secondary Schools
小
Kindergartens
特殊教育学校 Special Education Schools
专任教师(人) Number of Full-time Teachers (person)
普通中学
Regular Secondary Schools
小学
Primary Schools
幼儿园
Kindergartens
特殊教育学校 Special Education Schools
生师比(人) Student-teacher Ratio (person)
普通高等学校 Regular Higher Education Institutions
2195 12635
591 12044 18901
1042 52
2320 28619
2957 25662 57969
8046 73668
6654 67014 51890
78
9213 69737
7319 62418 50747 12747
42
5475 61817
6585 55232
26767 199168
15-1 教育事业基本情况 BASIC STATISTICS ON EDUCATION
指标
Item
2000
2007
2010
学校数(所) Number of Schools (unit)
普通高等学校 Regular Higher Education Institutions
中等学校
Secondary Schools
#职业学校
Vocational Schools
普通中学
Regular Secondary Schools
小
Kindergartens
特殊教育学校 Special Education Schools
专任教师(人) Number of Full-time Teachers (person)
普通中学
Regular Secondary Schools
小学
Primary Schools
幼儿园
Kindergartens
特殊教育学校 Special Education Schools
生师比(人) Student-teacher Ratio (person)
普通高等学校 Regular Higher Education Institutions
西藏统计年鉴2016全国区社会经济发展：西藏境内面积大于200平方公里的湖泊
湖面海拔(米) Lake Sea Level (m) 4718 4530 4613 4535 4441 4689 4545 4650 4241 4588 4638 4814 4552 4749 4810 4591 5009 4573 4562 5080 4461 4714 4400 4760
湖面面积 (平方公里) Lake Area
(sq.km 560 520 466 413 412 406 394 351 350 322 300 284 269 244 244 243 208 235 200
1
TER OF TIBET
湖泊类型 Lake Type 咸 Salty 咸 Salty 咸 Salty 咸 Salty 咸 Salty 咸 Salty 咸 Salty 咸 Salty
东淡西咸 Salty or tasteless 淡 Tasteless 咸 Salty 咸 Salty 淡 Tasteless 咸 Salty 咸 Salty 咸 Salty 淡 Tasteless 淡 Tasteless 咸 Salty
北淡南咸 Salty or tasteless 咸 Salty 咸 Salty 咸 Salty 咸 Salty
1-5 西藏境内面积大于200平方公里的湖泊 STATISTICS LAKE AREA OVER 200 SQURE KILOMETER OF TIBET
纳木错 色林错 扎日南木错 当惹雍错 羊卓雍错 昂拉仁错 塔若错 格仁错 班公错 玛旁雍错 昂孜错 多格仁错 吴如错 多尔索洞错 鲁玛江冬错 佩枯错 普莫雍错 拉昂错 错鄂 郭扎错 达则错 许如错 扎布耶茶卡 仁青休布错
2
湖泊名称 Lake name
Namtso Lake Selin Lake Zharinanmu Lake Dangreyong Lake Yamdok Tso Lake Anglaren Lake Tarou Lake Geren Lake Bangong Lake Mapangyong Lake Angzi Lake Dougeren Lake Wuru Lake Douershoudong Lake Lumajiangdong Lake Peiku Lake Pumoyong Lake Laang Lake Coue Lake Gouzha Lake Dazhe Lake Xuru Lake Zabuyeca Lake Renqingxiubu Lake
西藏统计年鉴2016全国区社会经济发展：平均每天主要社会经济活动
122 411 203
3218 995 745 278 468
1478 1403
501 147 1643 2636 108 181 1351 539
13903 1883 4491 1088 3402 7529 2761 2072 1164
15413 2499 159 662 6003 551
25228 2510 9229 1813 7416
政府消费 社会消费品零售总额 每天其他活动 邮电业务总量
Government Consumption (万元) Total Retail Sales of Consumer Goods
Other Daily Activities (万元) Business Volume of Postal and
海外旅游人数 居民储蓄额 出版报纸 出版图书
Primary Industry
第二产业
Secondary Industry
工业 建筑业 第三产业 农业总产值 工业总产值 地方财政收入 财政支出 粮食 油菜籽 发电量 水泥 铬矿石 每天消费量 最终消费 居民消费
Industry Construction Tertiary Industry (万元) Gross Output Value of Agriculture (万元) Gross Industrial Output Value (万元) Local Government Revenue (万元) Government Expenditures (吨) Grain (吨) Oil-bearing Crops (万千瓦时) Electricity (吨) Cement (吨) Chromium Ore Daily Consumption (万元) Final Consumption Expenditure Resident Consumption
3218 995 745 278 468
1478 1403
501 147 1643 2636 108 181 1351 539
13903 1883 4491 1088 3402 7529 2761 2072 1164
15413 2499 159 662 6003 551
25228 2510 9229 1813 7416
政府消费 社会消费品零售总额 每天其他活动 邮电业务总量
Government Consumption (万元) Total Retail Sales of Consumer Goods
Other Daily Activities (万元) Business Volume of Postal and
海外旅游人数 居民储蓄额 出版报纸 出版图书
Primary Industry
第二产业
Secondary Industry
工业 建筑业 第三产业 农业总产值 工业总产值 地方财政收入 财政支出 粮食 油菜籽 发电量 水泥 铬矿石 每天消费量 最终消费 居民消费
Industry Construction Tertiary Industry (万元) Gross Output Value of Agriculture (万元) Gross Industrial Output Value (万元) Local Government Revenue (万元) Government Expenditures (吨) Grain (吨) Oil-bearing Crops (万千瓦时) Electricity (吨) Cement (吨) Chromium Ore Daily Consumption (万元) Final Consumption Expenditure Resident Consumption
西藏自治区统计年鉴2013年数据
万元 万元 万元 万元 万元 万元 万元 万元 万元 万元
万千瓦特 公顷 公顷 吨 吨 吨 吨 个 万元 万元
人 人 人 床 个 床
295387 7266 3569 3349
82630 8179 7805
49559 80620 16154
12 3128
43 22257
1739 4580
3 10038 97440
24
3
2001
4 60
24310 13913
815 237 7450 7235
93040 66316 2737 2467 7565 5906 4 69
2013年县(市)社会经济主要指标 西藏自治区
指标 一、基本情况
行政区域面积 乡个数 镇个数 街道办事处个数 户籍人口
单位
八宿县 左贡县 芒康县 洛隆县 边坝县
3211 2491
63299 43059 15256 13334
5388 2619 8443 8404 29682 11312 2504 1801 1608 1222 43020 37552 7641 4658 13497 7841
4
6
2437 1133
66 150
21824 10680
814 515 6361 7960
12
189 25111
2023 1835
6 38385 167004
219600 14575 6713 7262
162200 38571 38236 95946 91536 58774
26
266 25000
2368 3811
12 65535 47250
90400 12130
5765 5500 43300 10150 8856 48457 30004 26771
西藏统计年鉴2016全国区社会经济发展：“三废”排放及治理情况
Volume of Industrial Solid Wastes Produced
(10000
tons) Volume of Industrial Solid Wastes Accumulated (10000
tons) Volume of Industrial Solid Wastes Treated (10000
16-6 “三废”排放及治理情况 DISCHARGE AND TREATMENT OF WASTE WATER，WASTE GAS AND SO
指标
Item
废水
Waste Water
废水排放总量
(万吨)
Total Volume of Industrial Waste Water tons)
(10000
34.4
41
4.12
tons)
2000 5204
1615 1.2
8530 17.05 17.04
STE GAS AND SOLID
2010
2014
2015
736
431
481
907
918
41
43
217
968
1089
15.81
170
183
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ60
1633
1566
3866 7808
5934 10589
11.12
383
401
Discharged
化学需氧量排放量 氨氮排放量
(吨)
Discharge frome Industrial Waste Water (tons)
(吨)
Ammonia Nitrogen Discharge from (tons)
海南藏族自治州2016年国民经济和社会发展统计公报
海南藏族自治州2016年国民经济和社会发展统计公报2016年，面对错综复杂的经济形势和持续下行的增长压力，州委、州政府牢牢把握稳中求进、创特提质总基调，主动适应经济发展新常态，努力克服各种困难，化解各类不利因素，使经济保持平稳增长、转型加快、民生改善的新态势。
一、综合年末全州常住人口46.83万人，比上年末增加0.43万人。
全年人口出生率13.12‰，比上年下降0.78个千分点；人口死亡率3.65‰，下降0.45个千分点。
全年人口自然增长率9.47‰，下降0.33个千分点。
全年全州地区生产总值152.68亿元，按可比价格计算，比上年增长8.0%。
分产业看，第一产业增加值32.42亿元，增长5.3%；第二产业增加值76.87亿元，增长8.7%；第三产业增加值43.39亿元，增长9.0%。
三次产业结构为21︰50︰29。
人均地区生产总值32754元，增长6.9%。
图1 2016年地区生产总值增长速度全年全州城镇新增就业人员3774人。
年末城镇登记失业率为3.2%。
全年农牧区劳动力转移就业70479人次，实现劳务收入3.37亿元。
省定监测点共和地区全年居民消费价格总水平比上年上涨1.6%。
农业生产资料价格水平下降0.7%，商品零售价格水平上涨0.4%。
图2 2016年共和地区居民消费价格涨跌幅度表1 2016年共和地区居民消费价格涨跌幅度单位：%全年全州公共财政预算收入15.96亿元，比上年增长3.4%。
其中，地方公共财政预算收入10.34亿元，增长（同口径）22.0%。
税收收入5.82亿元，增长2.1%；非税收入4.52亿元，增长63.0%。
公共财政预算支出94.69亿元，下降5.1 %。
其中：社会保障与就业支出11.42亿元，教育支出14.54亿元，医疗卫生支出8.53亿元，住房保障支出4.52亿元。
二、种植业和畜牧业全年全州农作物总播种面积147.16万亩，比上年减少2.95万亩，下降2.0%。
2016年教育事业统计指标解释
基础教育统计指标解释
学校公章 上的名称
学校注册地址，不少于6个汉字
学校注册备案英文名称，无备案的英文名称的不填
据实填写 注意格式
注意事项：规定年制：小学通常为6年，初中为3年；入学年龄：小学通常为6岁，初 中为12岁；邮政编码：为2开头的六位数字；电话区号为0开头，不少于3位数字；电 话号码为8位数字；校园网域名以http://开头，以.com、.org等形式结尾；电子邮箱 中必须有字符@；经纬度必须在江苏境内，代码系统中行政负责人职务应该是校 （园）长，党政负责人职务应该是书记等。
基础教育统计指标解释
通过在中学开设健康教育相关课程， 或者利用综合实践活动和地方课程 等多途径、多形式向学生传授预防 艾滋病和性教育的知识和技能。
基础教育统计指标解释
指建在校园内，按相关建设标准建设的专门用于足球运 动训练、比赛、健身等使用的室内外体育场地。场地至 少包括比赛区域（划线区）和缓冲区，其中比赛区（划 线区）11人制足球场的一般不小于90×45米，7人制足球 场一般不小于60×40米，5人制足球场一般不小于25×15 米；缓冲区为边和底线外各1米。
基础教育统计指标解释
7.学制规定 • 规定年制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法 定年限，结合本地实际确定的修业年限制度，包括小 学五年制、小学六年制、初中三年制、初中四年制。 • 规定入学年龄：是指县级及以上人民政府依据《义务 教育法》，结合本地实际确定接受义务教育的儿童少 年入学年龄。小学规定入学年龄一般为6.7周岁，初 中规定入学年龄一般为11.12.13周岁。
基础教育统计指标解释
省义务教育优质均衡发展县（市、 区）评估指标的解释：经县级及以 上教育行政部门认定的具有专业性 称号的优秀教师，如骨干教师、学 科带头人、教坛新秀、名师和名校 长、特级教师、人民教育家培养对 象、优秀教师和优秀班主任等。
2016年教育事业统计报表及指标修订内容(20160708版)
5、“基础基332在校生中死亡的主要原因”表
6、“基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因”表
7、“基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况”表，其中：“本学年初报表专任教师数”为零。
基表0
综表0
中职
本年撤销学校填报的报表：
1、“中职基112学校（机构）基本情况”
2、学生数表“中职基311分专业学生数”
基表0
综表0
4
本年撤销学校报表的填报
规范本年撤销学校报表的填报
基础
基表
本年撤销学校填报的报表：
1、“基础基112学校（机构）基本情况”
2、学生数表（312、313、314、315）
3、“基础基331中小学、特殊教育学生变动情况”
4、“基础基332在校生中死亡的主要原因”表
5、“基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因”
3、“高基322招生、在校生来源情况”
4、“高基331学生变动情况”
5、“高基332学生休退学的主要原因”
6、“高基431专任教师变动情况”
“本年撤销学校“是指”上年9月1日至本年8月31日”时间段内（学校（机构）代码年度标准时间段），教育行政部门按照国家有关规定办理了“撤销”手续的学校。
自2015年始，要求学校关键属性发生变化，都要有管理部门出具文件作为依据，已撤销学校，撤销文件中都应包含有关于学生、教师、资产的处置。
一、基础教育：
本年撤销的基础教育学校只填报如下报表:
1、“基础基112学校（机构）基本情况”的“上学年体检学生数”和“上学年参加国家学生体质健康标准测试人数”指标
2、“基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数”，“在园（班）人数”为零
3、学生数表（312、313、314、315）的“毕业生数”指标
6、“基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因”表
7、“基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况”表，其中：“本学年初报表专任教师数”为零。
基表0
综表0
中职
本年撤销学校填报的报表：
1、“中职基112学校（机构）基本情况”
2、学生数表“中职基311分专业学生数”
基表0
综表0
4
本年撤销学校报表的填报
规范本年撤销学校报表的填报
基础
基表
本年撤销学校填报的报表：
1、“基础基112学校（机构）基本情况”
2、学生数表（312、313、314、315）
3、“基础基331中小学、特殊教育学生变动情况”
4、“基础基332在校生中死亡的主要原因”表
5、“基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因”
3、“高基322招生、在校生来源情况”
4、“高基331学生变动情况”
5、“高基332学生休退学的主要原因”
6、“高基431专任教师变动情况”
“本年撤销学校“是指”上年9月1日至本年8月31日”时间段内（学校（机构）代码年度标准时间段），教育行政部门按照国家有关规定办理了“撤销”手续的学校。
自2015年始，要求学校关键属性发生变化，都要有管理部门出具文件作为依据，已撤销学校，撤销文件中都应包含有关于学生、教师、资产的处置。
一、基础教育：
本年撤销的基础教育学校只填报如下报表:
1、“基础基112学校（机构）基本情况”的“上学年体检学生数”和“上学年参加国家学生体质健康标准测试人数”指标
2、“基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数”，“在园（班）人数”为零
3、学生数表（312、313、314、315）的“毕业生数”指标
中国县域统计年鉴数据处理：西藏各区县2013-2017多年宏观经济指标数据分析对比
31395
7
1
1
64
2017
西藏自治 区
波密县
16748
7
3
3
4046
2017
西藏自治 区
察隅县
31408
3
3
3
1439
2017
西藏自治 区
朗县
4106
3
3
2
295
2017
西藏自治 区
乃东区
2209
5
2
6
7131
2017
西藏自治 区
扎囊县
2142
3
2
4
8898
2017
西藏自治 区
贡嘎县
2386
4
5
5
吉隆县
9300
4
2
2
244
2017
西藏自治 区
聂拉木县
7864
5
2
2
999
2017
西藏自治 区
萨嘎县
12400
7
1
2
2290
2017
西藏自治 区
岗巴县
3939
4
1
1
633
2017
西藏自治 区
卡若区
10794
12
3
9
12
3450
2017
西藏自治 区
江达县
13159
11
2
1
9
40
2017
西藏自治 区
贡觉县
4
4 9 6 7 5 5 8 10 16 18 11 9 9 15 18 9
1
2 1 2 1 1 1 1
中国教育统计年鉴_刘昌亚 主编_2016
全国成人高 中 ４３５ 所 ，
比上 年 减少 ６８ 所 ；
在 校生 ４． ４０ 万 人 ，
毕 业 人 生 万 ４ ． ６４
。
成 人 高 中
教职 人 专 任教师 人 工 ３ ３ １ ３ ，
２５ ２ １
。
３． 中 等 职业 教 育
全国
中等职
业教
育
［
１
° ］
共有 学校
１ ．
０９
万所 ，
比上 年 减 少 ３０ ９ 所 其 中
为 巩
固 和 发展 中 国特 色社会 主义 制度服务 ，
为 改革开放 和社 会主 义现代 化建设服务 。
紧 紧 围绕 提高 教
育 质量这 一战 略主题 ，
以 立德树人为根 本 任务 、
以 促进 公平为 基本要求 、
以 优 化 结 构 为 主 攻 方
向、
以深 化改革 为根本 动力 ，
加快推 进教 育现代 化 ，
。
，
普 通 中 等专 业 学 校
所 ３ ３ ９８ 比 上 年 减 少 ５ ８ 所 职 业 高 中 ３ ７２６ 所 比 上 年 减 少 １ ８ １ 所 技 工 学 校 ２５ ２６ 所 比 上 年
，
；
，
；
，
减少 １９ 所 ；
成人 中 等专 业学校 所 １ ２４ ３ ，
比 上 年 减 少 ５ １ 所 。
中等 职业教育 招生
万所 ，
年 所 减 少 万 比 上
１ ． ３ ２
；
招 生 万 人 ３ ２３ ９ ． ６３
；
在 校
生 亿 人 专 任教 师 万 人 九年义务 教育 巩 率 １ ４ ． ２
；
中国2016年各省(自治区.直辖市)国民经济主要指标统计
农林牧渔业总产值指数 粮食产量 (可比价 (万吨)( ) 油料产量 上年=100) (万吨) 棉花产量(万吨) 糖料产量(万吨)
90.1 103.3 103.5 97.4 90.8 100.8 102.5 103.7 104.4 102.9 104.3 103.2 103.2 105.5 103.4 104.1 104.5 104.9 103.6 104.5 104 106.2 105.8 112.6 104.1 104.2 105.4 104.4 106 103.1 103.3 53.7 196.4 3460.2 2100.6 99.2 3466 752.2 650.9 4700.7 1360.2 177.9 1318.5 3717.2 6058.5 3417.4 2138.1 5946.6 2554.1 2953.2 1166 3483.5 1192.4 1902.9 101.9 1228.3 1140.6 103.5 370.6 1512.3 2780.3 1521.3 0.6 1.6 156.5 81.3 0.9 131.9 29.1 31 326.8 113.3 11.2 15.4 82.5 21.7 214.8 122 619.1 329.8 242.9 62.7 311.3 103.4 68.5 6.2 63.8 76 30 14.7 71.4 220 68.9 0.01 2.3 30 0.11 0.03 7.4 1.7 0.01 54.8
0.9 0.1 0.0003 3.4 2
359.4 0.02 0.3
蔬菜产量(万吨) 水果产量(万吨)
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西藏教育发展现状及对策研究
科教兴国是发展科技的基础，科技是第一生产力，人才是第一资源。
对于当代人来说，人才资源越来越成为推动经济快速发展的战略性资源，教育的基础性、先导性和全局性的作用尤为突出。
教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和基本人才的基础工程，且关系民族生存与发展，提高教育水平和教育质量更是实现中华民族伟大复兴的必经之路。
因此，大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。
十九大报告中在谈到“优先发展教育事业”时，习近平总书记谈道：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
习近平总书记指出，改变藏区面貌，根本要靠教育。
作为我国的西南边陲，西藏的发展壮大对于我国整体综合国力的提高也尤为重要，那么要加快经济发展和教育质量的提高则是重中之重。
十八大以来，西藏教育依托国家支援优势，始终把教育作为第一民生，切实落实教育优先发展战略和教育强区战略，奋力推动全区教育迈上新台阶。
但不可否认的是，西藏教育仍存在诸多问题，本文将通过分析西藏教育中存在的问题，以期提出部分建议。
1 西藏教育发展现状西藏和平解放以来，特别是西藏自治区正式成立以来，由于国家直接领导的重视和西藏自治区自身意识的加强，“科教兴藏”的提出，一方面是为了响应国家“科教兴国”的号召，同时也表现出西藏对于教育的重视，从而西藏教育相比于从前发生了翻天覆地的变化，已经步入了现代化教育的行列。
2018年西藏自治区政府工作报告中提到：基础教育普及水平不断提高，以公办为主的普惠性学前双语教育网络基本建成，全区51个县通过义务教育均衡发展国家评估认定，小学、初中入学率分别达到99.5%、99.3%。
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小学 注：2014年招生数、在 校学生、毕业生数均包 Note: New Students
Enrollment,Student
Primary Schools
(person)
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Primary Schools
(人) Student Enrollment
Gegular Institutions of Higher Education
Secondary Schools
Specialized Secondary Schools
Regular Secondary Schools
Primary Schools
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普通高等学校
Gegular Institutions of Higher Education
中等学校
Secondary Schools
#专业学校
Specialized Secondary Schools
普通中学
Regular Secondary Schools
Primary Schools
(人) New Students Enrollment
Gegular Institutions of Higher Education
Secondary Schools
Specialized Secondary Schools
Regular Secondary Schools
毕业生数 普通高等学校 中等学校 #专业学校 普通中学
指标
Item
(所) Number of Schools
Gegular Institutions of Higher Education
Secondary Schools
Specialized Secondary Schools
Regular Secondary Schools
Primary Schools
(人) Number of Full-time Teachers
Gegular Institutions of Higher Education
Secondary Schools
Specialized Secondary Schools
Regular Secondary Schools
15-1 教育事业基本情况 BASIC STATISTICS ON EDUCATION
学校数 普通高等学校 中等学校 #专业学校 普通中学 小学
专任教师 普通高等学校 中等学校 #专业学校 普通中学 小学
招生数 普通高等学校 中等学校 #专业学校 普通中学 小学
在校学生 普通高等学校 中等学校 #专业学校 普通中学 小学
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15097 993
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5475 61817
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764 14019
1895 12124
275
小学
Primary Schools
(人) Graduates
Gegular Institutions of Higher Education
Secondary Schools
Specialized Secondary Schools
Regular Secondary Schools
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2010 1006 6 128 6 122 872
小学 注：2014年招生数、在 校学生、毕业生数均包 Note: New Students
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Primary Schools
(person)
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6.73 12.24
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276
2007 1014 6 124 7 117 884
Primary Schools
(人) Student Enrollment
Gegular Institutions of Higher Education
Secondary Schools
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Regular Secondary Schools
Primary Schools
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普通高等学校
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Gegular Institutions of Higher Education
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Specialized Secondary Schools
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15-1 教育事业基本情况 BASIC STATISTICS ON EDUCATION
学校数 普通高等学校 中等学校 #专业学校 普通中学 小学
专任教师 普通高等学校 中等学校 #专业学校 普通中学 小学
招生数 普通高等学校 中等学校 #专业学校 普通中学 小学
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