议论文审题

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高考议论文写作指导：审题、确立论点、展开论述

⾼考议论⽂写作指导：审题、确⽴论点、展开论述议论⽂写作指导议论⽂是⼀种议论说理的⽂章，它是以抽象的思维形式，通过运⽤概念、判断、推理等逻辑形式来论证和阐明客观事物的道理，它要从⼤量的具体材料中引出普遍的结论，使⼈领悟、懂得某个道理。

议论⽂写作，要求做到论点明确；论据充分；论证严密。

写出⼀篇精彩的议论⽂不是⼀朝⼀⼣之功，但议论⽂写得符合要求应该并不太难。

可是在⾃学考试时，⾯对⼀个议论⽂题⽬，好些⼈却感到难以落笔，其原因，⼀是平⽇写得太少，⼆是平时缺乏议论⽂写作的指导。

下⾯从写作的⾓度谈⼏个问题。

⼀、如何审题第⼀类是命题作⽂这类议论⽂在试卷中已出好⼀个题⽬，如《清流与活源》、《谈时间》、《论“清淡误国，实⼲兴邦”》、《说‘欲速则不达’》、《说‘功亏⼀篑’》等。

考试时就要根据已出好的题⽬，确定论点，展开论证，写出有理有据的议论⽂。

命题作⽂的试题题⽬有什么特点呢？从语⾔结构上分析，它往往是⼀个词、或⼀个词组、或是⼀个短句。

⽆论哪⼀种成分组成的题⽬，都没有附加任何材料，启发和暗⽰考⽣题⽬中所要议论的内容，需要⾃⼰审辨，理解题意。

从题⽬和论点的关系上分析，⼤致有这样四种情况：第⼀，题⽬本⾝就是⼀个明确的论点；第⼆，题⽬不是论点，只是⼀个论题的范围；第三，题⽬要论的是两者之间的关系，论点要从它们的关系中提炼；第四，题⽬蕴涵着⽐喻和象征意义，论点要从它的⽐喻和象征意义中引发。

审题⽴论就要从这两个⾓度来找⽅法。

⾸先从分析题⽬的语⾔结构、⽂字含义⼊⼿，来明确议论的重点或范围。

⼀般说来，议论⽂题⽬有两种语⾔结构，⼀种是⽤⼀个判断句为题，如《才能来⾃勤奋》；《时间就是⽣命》、《青年⼈要有远⼤的理想》等等。

这类题⽬往往直接点出了中⼼论点，也就是说不需要再⾃⽴论点，只能严格按照题⽬确定的中⼼论点加以论证。

对这样的题⽬审辨应着重分析它要求论述的重点是什么。

从语⾔结构来看句意的重点在谓语部分，这部分常常是题⽬要求论述的重点。

如上⾯三个题⽬的论证重点分别是“来⾃勤奋”、“是⽣命”和“要有远⼤的理想”。

议论文审题及论据

根据题目所给的材料，我们来逐个分析以下问题：先想A： “忘记”的是什么？再想B： “铭记”的是什么？综合想： “忘记”和“铭记”有什么关系？这就是这两个表面相反实际相通的行为的衔接点，也是话题的辩正所在。如果把话题扩展开思考，应该忘记的是那些无益身心的事情和思想，而应该铭记在灵魂深处的是那些有益身心的、启智益思的人或事，其目的都应是“有益身心”或者为了更好的发展。要特别注意的是，立意时这两个方面不可偏废任何一方。
例题二：
一天，父亲邀我一同到林间散步。在一个拐弯处，父亲停了下来。在短暂的沉默之后，他问我：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？” 我竖起耳朵。几秒钟之后，我回答：“我听到了马车的声音。” 父亲说：“对，是一辆空马车。” 我问：“我们又没看见，您怎么知道是一辆空马车？” 父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。” 后来我长大成人。每当看到某些口若悬河、自以为是、目空一切、贬低别人、粗暴打断别人谈话的人，我的耳边就会传来父亲的声音：“马车越空，噪音越大。”
例题三
乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
议论文审题立论及论据
考前复习
审题
审题是关系到文章成功与否的关键性步骤。审题有这样几个要领：一、审读题目审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。 1.确定类型——是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。 2. 确定体裁——是叙事、写人、议论还是抒情 3.确定关键词（句）——是时间、空间还是对象，或是重点，或是主题…… 4.确定主旨内容——是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是形象，还是抽象。

议论文的审题与立意

议论文的审题与立意议论文的审题与立意一、审题议论文审题的基本要求：符合题意。

符合题意就是指所写的文章必须符合题干的各项要求，就是审题要全面、恰当、正确。

不管是命题作文，还是给材料作文、话题作文，要对试题展开的各个组成部分作准确、全面的审读和理解，对所提，要逐字逐句看清楚，（或“要求”）“注意”供的“标题”、“材料”、细品味，不偏不漏不折不扣地搞清题目要你写什么，怎么写，按要求作文。

同时，在“符合题意”的基础上，要做到做好：自选角度、自拟标题、自定文意。

1、审清标题。

对于给定的作文标题，要十分重视题目对作文的种种限制，因为题目中往往有很多潜在信息，或暗示主题，或暗示立意角度，或提示题材或体裁等。

议论文题目，审题要从标题的类型和结构上去审。

论点型：标题本身就是文章的中心论点，并多以判断句和陈述句的形式出现，作为谓语的动词是题眼。

关系型：标题往往出现两个或两个以上的并列词语，题眼不在题目本身，而在他们之间的关系上。

考生要明确相互关系的指向，论述的重点。

关系型的议论文主要有依存关系、主次关系、取舍关系、条件关系等。

论题型（范围型）：标题只限定了论证的对象和范围，不显示论点，要在给定范围内辨证分析后确立一个明确的中心论点，然后再加以论证。

常见的是一些带有“议”“说”“评”“谈”等词语的标题，审题时一定不能脱离标题所提供的对象。

寓意型：标题是由具有比喻义和象征义的短语或句子构成的隐性题目。

首先要弄清比喻义和象征义，然后要展开联想推演得出自己的论点，展开论证。

2、审清材料。

从形式上看，话题作文是材料作文的一种新的形式，也是提供引导式的一段材料，要求学生根据某一事、名言警句、诗歌、图画以及寓言故事等内容加以联想，得出正确的寓意后才能写作。

建议同学使用“找、析、辨、提”四步审题的方法和分项类比法来审题。

3、审清要求。

审题时要重视“要求”和“注意”中的诸多禁忌，尽量使自己的作文切合命题者的要求。

因此，在吃透话题、辨明关系之后，更多的是要记住“要求”（或“注意”）中的诸多禁忌，即所谓“遵命作文”。

作文讲解—议论文审题

3、添加语素，构成语境
采用“前添加，后添加”的办法
有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。
例如：单词型话题——“脸”
审题时要思考三点：是什么？为什么？怎么办？ what why how
例如：六岁的小学生写议论文，
“我喜欢爷爷，因为爷爷不骂我，不打我，还可以买棒棒糖给我吃，所以我以后要更爱我的爷爷。”
思考：
在这段文字里，是如何体现 “是什么”“为什么”“怎么办” 的？
明确：
• 是什么（论点）：我喜欢爷爷 • 为什么（论据）：爷爷不骂我爷爷不打我爷爷可以买棒棒糖给我吃 • 怎么办：以后要更爱爷爷
写议论文要注意两点：
1、论证了什么？（是什么？）
论点—在文中阐述了哪些基本观点
2、怎么去论证？
用什么作论据（事实论据与道理论据）用哪些论证法（例证法、引证法等）
什么是审题？
明确：
顾名思义，审题就是通过对作文题目、材料的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁，换句话说就是要正确理解题目所隐含的意思，它是写作文的第一步，而且关系到作文写作的成败。
例如：《我想握住你的手》
• 命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。
1、实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。 2、虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；

专题一：议论文写作指导—审题-初中议论文写作指导(原卷版+解析)

专题一：议论文写作——审题【精准突破】材料作文审题技巧什么叫做审题?什么叫立意?审题，就是深入思考和反复推敲作文材料,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程.立意，就是确立文章的主题思想,也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等.明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合.”古人以“帅”为喻,形象地说明了立意的重要性.怎么样审题？•首先要透视文题的字面意思，即显性要求；•然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。

❖对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；❖对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

【材料作文】审题立意方法之一：全面把握材料，重点突破关键句【例 1】某商人看到衣裳破烂的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他把 1 元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。

但他又突然觉得这样做不好，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几只铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取铅笔了，希望不要介意。

最后他说：“你跟我都是商人。

你有东西要卖，而且上面有标价。

”几个月过去了，在一个社交场合上，一位穿戴整齐的推销商迎上这位商人，并且自我介绍：“你可能忘记了我，我也不知道你的名字，但是我永远忘不了你。

你就是那个重新给了我自尊的人。

我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。

”没有想到这位商人的一句话，竟使一位处境窘迫的人重新树立了自信心，并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。

审题立意提示：1.说话要讲究艺术 2.拾起尊严解析：1．说话要讲究艺术——偏题原因：审题时把重心放在了材料中的“某商人”，而忽视真正的中心人物是那个后来的“穿戴整齐的推销商”。

2．拾起的尊严紧扣题目重心，与材料照应。

突出那位后来的“推销商”是因为找回了自尊，不愿就此沦落为乞丐，重新树立了自信心，并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。

2024年中考语文二轮专题复习：议论文的审题与立意(含答案)

第一讲议论文的审题与立意一、议论文考场作文类型1.命题作文审题立意技巧(1) 探究寓意法①明确本义②挖掘象征义，找出寓意例: 《肩膀》本义：象征义：(2)增补信息法①增补限定词②化大为小，明确范围，缩小外延例: 《担当》担当的对象：担当的主语：(3)化意为象法①明确方向②化抽象为具体例：《谈意气》方向：具体：2.话题作文审题立意技巧(1)以小化大法①明确方向②拓展联系例:子硕问墨子道："从事正义的事业，哪件事最为重要"墨子说："好比筑墙一样，能捣土就捣土，能填土就填土，能递土就递土，然后墙就筑好了。

从事正义的事业也一样，能论辩就论辩，能讲解就讲解，能干具体事就干具体事，这样，正义的事业就完成了。

"请以"做好自己能做的事"为话题写一篇文章。

(2)化大为小法(化虚为实法)①明确方向②联系个体、个人实际例：话题“心灵的选择”方向：个体实际：3.材料作文审题立意技巧(1)提炼中心法①抓关键字、关键词、关键句②结合关键字词句，提炼中心例:有个班级获得了校运会“文明班级奖”，有人向校长提出问题：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。

校长笑着说：你忽略了一个细节，在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。

关键词句：提炼中心：(2)分析倾向法①分析出题的褒贬倾向②确定情感倾向，明确立意例:一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油。

有一天，他竟然发现黄油的分量不足。

以后，他定期称量，每回都是这样。

于是，面包师把农民告到了法官那里。

农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。

如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。

”面包师听后哑口无言。

褒贬倾向：立意：(3) 舍次求主法(话题通用)①明确材料多个对象②进行对象比较，构造争议性③确定立意例:有人说，仰望星空，能够看到星星的晶莹，能够感受到宇宙的浩瀚。

2025年高考语文一轮复习知识清单专题01：议论文审题立意的方法(学生版)

2025年高考语文复习第十章作文议论文审题立意的方法审题审题：就是深入思考和反复推敲作文材料，理解其含意，确立写作中心(明确立意)，确定感情抒发的基调或确立自己的观点态度，明确写作文体和方法的过程。

它包括理解试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。

在高考作文评分中，“审题”分为四个等级：一等为“切合题意”，指审题准确、深刻、独到；二等为“符合题意”，指审题准确，在命题要求范围内，但个性色彩不鲜明；三等为“基本符合题意”，指审题大体准确，中心基本明确，但论述或叙述时有游离中心的现象；四等为“偏离题意”，指完全脱离题意、指向、范围和要求。

立意立意，就是确立文章的主题思想，也就是作者通过所写的内容来表达自己的情感或态度。

明人王夫之在《姜斋诗话》中说道：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。

意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。

”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。

新材料作文有较多立意的角度，所以立意首先要选好角度。

要求高考作文对立意的要求有四点：一是立意要正确。

所谓“正确”包括两个方面：首先是思想内容正确，其次是文章的立意要符合题意的要求，即切题。

二是立意要新颖。

就是有自己的独特感受和发现。

三是立意要深刻。

“深刻”就是能“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思来。

四是立意要集中。

一篇文章立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了，思想可以丰富，主题必须集中，即只能有一个主题。

方法总结（一）提炼中心这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。

”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

高中议论文审题训练

高中议论文审题训练写作佳苑01-24 1227高中议论文审题训练一、新材料作文的审题1、一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津，便想了一法，请名人伯乐到市场上将他的马看上两眼，做一个“活广告”。

伯乐欣然而至，围着马了三圈，离开时还回头看了三看，于是马价涨十倍。

（多角度）2、韩三平从四川大学毕业后进入四川峨嵋电影制片厂，做了一名照明工。

三十多摄氏度的高温让人热得汗水直流，他还要上上下下地调度灯光设置……他工作勤快，肯动脑，很快做了场记，之后，又由场记做到副导演、艺术中心主任、导演。

他说，人生要勇于追求，不断地创造价值，这样才能彰显意义。

韩三明是个矿工，18岁便开始挖煤生涯。

他皮肤黝黑，长相普通，因为在影片《三峡好人》里扮演四处找媳妇的挖煤工而出了名。

有人说，这回老韩可放了光了，他说，我不是演员那块料，还是老老实实挖我的煤，一样能养家糊口。

韩三平执著于梦想并为之努力，终于获得了璀璨的人生。

韩三明抛弃意外而来的“功名”安稳于实际生活，一样过得怡然自得。

可以说，韩三平和韩三明的不同追求都是人生的智慧。

（单角度）3、方法：归因分析——了解材料内容－找出结果－分析原因－形成观点注意点：新材料作文观点可以有多个，也可以只有一个，我们建议取主要观点，以求审题的稳定。

4、练习某日，明朝都察院长官王延相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。

开始，他小心地挑着干净的地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。

一御史听后说道：“终身不敢忘。

”立意：谨防走错第一步谨防失足泥水中要善始善终始终洁身自好难能可贵一步不慎影响终身一失足成千古恨提高警惕常备不懈要防微杜渐二、材料作文的审题好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。

请以“好奇心”为题，写一篇800字左右的作文，角度自选，立意自定。

除诗歌外体裁不限。

（08江苏卷）从考生审题的角度考虑，命题指向明确，在“提示语”中悄悄点明了写作线索：“好奇心总是伴随着美好童年”是暗示考生“写自己的生活”，这是记叙类文体的最佳切入角度；而“诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联”这句话则暗示了考生要从思辨的角度展开论证，这是写作议论类文体的最佳角度。

议论文审题训练

议论文审题训练
阅读以下材料，拟作文标题
据报道，三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等22家奶粉中检测出三聚氰胺，"肾结石婴儿"事件震惊了全国。截止到2008年9月21日 8时，因食用婴幼儿问题奶粉导致住院的婴幼儿为 14471人,目前还在住院治疗的为12892人，其中有较重症状的婴幼儿l04人，死亡3人。初步调查所获得的证据表明，"肾结石婴儿" 事件目前主要产生在奶源生产、收购、销售，以及奶站的监管等环节。
分析
赵薇因为无知身着印有日本国旗图案的服装而导致国人的痛骂。
韩复榘无知而贻笑大方：行人都靠右行，那么左边的路留给谁？外国人都在北京建立了大使馆，我们中国反而不建，太软弱；齐鲁大学总务长贪污，造成学校寒酸，十几个小青年只穿裤衩在争一个球，
有个经济学教授问学生们：有个商人要运一批黑衬衫到非洲去卖，这笔买卖的成本怎么算？学生们讨论关于关税、运输费、工钱等等，忙得不亦乐乎。最后教授说：
五、三段论式
标题：知识就是力量提出问题：知识是什么？分析问题：知识有力量吗？解决问题：有些知识有力量，有些知识反
而危害社会，所以要区分对待知识。
写作提示
一、先确立中心论点，再来列提纲二、务必努力将总论点切分成小论点三、举例要新颖、典型、能说明观点四、每个观点都要举例论证，并且会
全面理解材料，选择一个侧面或角度确定标题
1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉·海因斯撞线后，转过身子看运动场上的记分牌。当指导灯打出 9.95的数字后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。
16年后有个叫戴维·帕尔的记者向海因斯询问此事，海因斯笑了说："难道你没听见吗?我说上帝啊!那扇门本来是虚掩着的。"

议论文的审题技巧

议论文的审题技巧所谓“审题”就是能对试题所展示的各个组成部分做准确、全面的审读和理解，从而按照要求去不折不扣地写作。

在审题时，主要有两审：一是审题目和材料，二是审要求和注意事项。

在写作前，应先把两者的文字材料全部读完、读通、读懂之后，再从中提炼或抓取写作的题目、内容、材料，界定写作范围，拓展自己的写作思路。

在审题上要下一点时间，切不可为了省时间而草草浏览、不求甚解就动笔，这样会出现不应有的失误。

综观当今中考的作文命题，无非是这样几种情况：一是命题作文；一是半命题作文；一是材料作文；一是话题作文；一是材料加话题作文；一是材料加命题、半命题作文。

不论哪种情况，只要我们在审题时能做到审清题目的内涵和外延、审清题目规定的要求、审清写作的要点，就可以“以不应万变”了。

[秘籍1]命题议论文的审题方法更为重要。

命题作文的题目，从语法的角度来看，有三个类型：一是以词语为题目。

这类的审题相对而言比较简单，只要能认真推敲这个词语的含义，不马虎了事就不会有很大的问题。

如以《环境》为题，写一篇议论文。

这就要了解清楚《环境》的含义。

“环境”有两个义项：一是周围的地方；一是周围的情况和条件。

明确了它的含义，我们就可以论述一下“环境”与“人”之间的关系。

你可以从“近墨者黑/近墨者未必黑”的角度来写；也可以从“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳”的角度来构思；还可以从“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气节来写；更可以从“孟母三迁”来说环境的重要。

有些命题作文还有提示性的文字，这些也要认真考虑，充分重视才行。

[秘籍2]半命题议论文的审题方法半命题作文的审题，我们可以从以下两个方面做点文章。

一是抓“题眼”。

我们在补充题目时，往往使题目变成了由几个词组成的短语或短句，在这些词中，它们的地位、作用、含义是各不相同的。

通过分析这些词在题目中的地位、作用、含义及相互关系，就可以快速审题了。

“题眼”是指文章中藉以立意的关键性字眼，抓住了题眼，就能把握文章的论述重点，选准写作的角度，从而展开论证。

议论文审题立意方法课件36张

增强语言表现力
积累词汇
多读多背，丰富自己的词汇量，提高表达的准确性和生动性。
锤炼语句
通过模仿、改写、扩写等方式，锤炼自己的语句，使之更加精炼、有力。
运用修辞手法
如比喻、拟人、排比等，增强语言的表现力，使文章更加生动形象。
使用修辞手法丰富表达效果
比喻
通过相似的事物来打比方，使抽象的概念具体化，增强语言的形象性。
探究题目内在联系
分析题目中各个要素之间的内在联系和逻辑关系，揭示题目的本质和深层含义。
引申拓展相关话题
从题目出发，引申出与之相关的其他话题或观点，丰富文章内容，提升文章的思想深度。
04
论证方法指导
举例论证法
定义
通过具体的事例来证明论点的正确性。
作用
使论点更加具体、生动，增强说服力。
注意事项
写作经验分享
邀请几位学生分享自己在议论文写作方面的经验和心得，包括选题、立意、论证等方面的技巧和方法。
互动交流
其他同学可以就分享的内容进行提问和交流，共同探讨写作中遇到的问题和解决方法。
教师总结
教师对学生的分享进行总结和评价，强调写作中的重点和难点，并提供针对性的指导和建议。
教师点评：针对学生作品进行点评指导
所举例子要真实、典型，且与论点密切相关。
道理论证法
定义
通过引用名言、警句、格言等道理来证明论点的正确性。
作用
使论点更加深刻、有力度，增强权威性。
注意事项
所引用道理要准确、恰当，且与论点密切相关。
对比论证法
定义
通过对比不同事物或同一事物的不同方面来证明论点的正确性。
作用
使论点更加鲜明、突出，增强对比度。

议论文第一讲——审题

你：人或者物：主要是人，如人或者物：主要是人，父亲” 母亲” “父亲”、“母亲”、“李白”……
四、关系型命题
例题展示：年四川卷作文题“ 例题展示：2007年四川卷作文题“一年四川卷作文题步和一生” 步和一生” 有些题目，有些题目，包含有两个方面或几个方面，几个方面，我们可以称为二元关系或多元关系型，多元关系型，可以将这样的题目称之为关系型作文题。对于关系型的题目，为关系型作文题。对于关系型的题目，审题的任务就是审出其中的两元和多元关系。元关系。
参考立意：从黑暗到光明，从萧条到繁荣，参考立意：从黑暗到光明，从萧条到繁荣，从苦难到幸福，从失败到成功，从苦难到幸福，从失败到成功，从落后到进步，从痛苦到高兴，从悲观到乐观，进步，从痛苦到高兴，从悲观到乐观，从沮丧到激昂……既可以谈自然现象，也可既可以谈自然现象，沮丧到激昂既可以谈自然现象以谈个人经历(人生际遇命运前途、人生际遇、以谈个人经历人生际遇、命运前途、心理调整等)，还可以谈社会现象(发展的曲理调整等，还可以谈社会现象发展的曲经济的起伏，社会的公平等)。折，经济的起伏，社会的公平等。
跟踪训练：跟踪训练：
有人说，人生就是行走在天地间。有人说，人生就是行走在天地间。告别了懵懂青涩的少年时代，告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时候在感动和激励着你，是什么时候在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你……是亲人的关爱，师友的支持，还是知是亲人的关爱，惑着你是亲人的关爱师友的支持，识的指引，美丽的憧憬，或者是…… 识的指引，美丽的憧憬，或者是在成功的路上，一路有你。一路有你，在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你…… 有你请以“一路有你”为题写一篇文章，请以“一路有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。文体不限，不少于字

浅析议论文的审题技巧

浅析议论文的审题技巧一、单项材料1.查原因。

俗语“无因不成果”，是说任何事物的发展变化都有其原因。

我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜，层层推进，总能探求其原因。

材料分析查原因法，就是根据结果去推求原因，在原因处立论，确立文章的观点。

〔示例1〕一个六岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。

只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。

刚要切，爸爸赶忙喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

这是一则叙述性材料。

事情的结果是小孩子切苹果发现了规则的五角星图案。

为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。

难道小孩真的不懂如何切苹果？不是，而是小孩有一颗好奇心。

小孩的好奇心是发现果核而成无角星图案的原因。

好奇心就是人们常说的创造性思维，稍作引申就能得出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。

2.明关系。

材料中人或事物往往不是孤立存在的，他们总是以一定的关系而依存，我们可以从分析他们间的关系入手而立论，看看他们是什么样的相互关系，是如何联系在一起的，他们的正常关系是怎样的，不正常的关系又该怎么办。

这样准确抓住了他们间的关系就能正确立论了。

〔示例2〕一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。

信只有三个字——“爸：钱。

儿”人们知道“三字信”以后，议论纷纷。

请以这位大学生中学同学的身份就此给他写一封信。

（以议论为主，兼用记叙、抒情等写法）这则材料的中心内容就是三字信。

材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他，甚或一两句问候语。

说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝敬心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。

因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。

议论文审题

一、分析结构，找准题眼对于命题作文来说，要注意分析题目的语法结构，判断重点，找准题眼。

例析：①题目——父辈。

这是个偏正关系的词语，意即父亲那一代人，所以应写群体而非个人。

②题目——要学会关心别人。

“要学会”是动词词组，“关心别人”是宾语，重点应写“关心别人”，从“要学会”角度去写。

③题目——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

这是并列关系，应“忧”“乐”并提，不可偏于一方面。

二、比较异同，综合提取对于材料作文，要注意比较异同，综合各则材料的共同点，提取、筛选主要信息，才不会走题。

多项材料之间的关系一般有以下几种：①同义关系。

材料蕴含的意义、体现的观点相同，例：a.洛克菲勒是美国巨富，但对女儿的零用钱却卡得很紧。

孩子7—8岁时每周3角，11—12岁时每周1元，12岁以上每周2元。

他还给每一个孩子发一个小帐本，要他们记清楚每笔开支，领钱时交他审查。

用途正常的，下周递增5分，反之则减。

同时，允许他们做家务活补贴各自的零用。

b.英国女王的孙子威廉，10岁时就放弃了豪华的宫廷生活，去学校住宿，每隔一周才能回家一次，一学期只有9英镑的零用钱。

他幼年时使用的婴儿车还是30多年前父亲用过的。

他的节日礼物均为廉价物品。

这两则材料所含的意义是相同的，都是表现：虽然是巨富，但对孩子在经济上的要求却近于苛刻，培养他们精打细算，勤俭节约的品质。

②类义关系。

所供材料表面上没什么联系，实际上，内里是相通的。

例：a.日本人的午餐很简单，一般是一大碗汤面、肉丝面、炸酱面或盒饭。

大公司的食堂如此，即使华丽的餐厅，也往往仅是一大碗面海鲜汤面。

午餐时间仅一个小时，餐馆挤得满满的，有时还得在外面站一会才能有座位。

b.跻入美国巨富400名的大企业家克罗克，从来不喜欢坐办公室，他把60%时间用在“走动管理上”。

为实施这种管理思想，他竟出了一个“奇招”，下令把所有经理的椅子靠背锯掉。

正是这种经营思想，有力地促进了企业的生存和发展。

这两则材料，一则是讲日本人的午餐问题，一则是讲美国企业家的管理问题，看起来好像没有什么联系，仔细分析，却能发现它们之中有相通之处：企业管理应注重时间和效益的关系。

议论文的审题立意

前后呼应
文章开头和结尾要相互呼应，体现文章的整体性和一致性，加深读者印象。
Part
04
丰富文章内容和层次结构
举例论证法
选择具有代表性的事例
分析事例与论点的关系
选择与论点密切相关、具有典型性和代表性的事例，以增强论证的说服力。
对所举事例进行深入分析，揭示其与论点的内在联系，从而证明论点的正确性。
学习优秀文章的立意方法和技巧，借鉴其思路和表达方式，提高自己的立意水平。
THANKS
感谢您的观看
STEP 03
避免模棱两可
确保观点表述清晰明确，不含糊其辞，以免引起读者误解。
对自己的观点进行合理论证，提供充分的事实依据和理论支持。
贯穿全文一致性
01
02
03
保持论述逻辑严密
文章各部分之间要有严密的逻辑关系，确保论述过程连贯、完整。
围绕中心思想展开
全文内容要紧紧围绕中心思想展开，避免偏离主题或节外生枝。
拓宽视野
多读书、看报、关注时事热点，了解社会现实和人生百态，为立意提供丰富的素材和灵感。
多练多改
多写多练是提高立意水平的有效途径。通过不断的练习和修改，可以逐渐提高自己的思维能力和表达能力。
深入思考
对生活中的现象和问题进行深入思考，挖掘其背后的本质和意义，提出有见地的观点和看法。
学习借鉴
关注句子间的逻辑关系，如因果、转折、条件等，这些关系有助于理解文章的整体思路。
挖掘隐含信息
透过字面意思，探究题目背后的深层含义或象征意义。
结合社会背景、时代特征等因素，挖掘题目中隐含的现实意义。
注意题目中可能存在的双关语、比喻等修辞手法，这些手法可能

高考语文《议论文审题与立意》

②某单位在一些青少年中做不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦时会怎样对待？”回答“悄悄走开的人不少。”
【分析】这两则材料所含的意义是相反的，但反映了青少年中一部分人对自己不同的道德标准。注意，不能把观点表述为“乐于助人”。这种情况，需综合判断，确立正面的、符合社会道德、法律等的正确观点。
【分析】为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。
审题立意练习古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所
公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
【分析】这两则材料，一则是讲日本人的午餐问题，一则是讲美国企业家的管理问题，看起来好像没有什么联系，仔细分析，却能发现它们之中有相通之处：企业管理应注重时间和效益的关系。
3.反义关系。材料蕴含的意义、体现的观点是截然相反的。
【材料】①某杂志社做调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人。”
”）和条件关系（如“继承与创新”）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：
【材料】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字：“爸：钱。儿”。这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。
【分析】材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他，甚或一两句问候语。说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。如果在“花销紧”要节约上大做文章，就不能切中问题的要害。

材料议论文审题七法

材料议论文审题七法给材料议论文在高考中占有举足轻重的地位，然而教学中我们发现，学生审题不准的现象比比皆是。

基于此，笔者介绍七种技巧，以资参考。

一、抓住关键性语句，分析基本立意关键性语句是指所给材料的中心句和关键句。

在区分这些关键性语句时，要注意联合复句、偏正复句或联合句群、偏正句群的辨识。

例1：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文，注意联系社会生活实际。

①在美国阿拉斯加一个自然保护区，人们为了保护鹿而把狼消灭了。

②鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。

③十几年后，鹿群由4000只发展到40000只，但它们体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。

④植物也因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零。

⑤鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。

⑥人们只好把狼再请回来，鹿又四散奔逃，但却恢复了蓬勃生机。

这是个叙述性材料。

纵观全段文字，⑤⑥两句是关键性语句，句⑤从反面说明错误做法导致的不良结果，句⑥用转折复句从正面指出恢复生态平衡所收到的良好效果，由此不难得出“生于忧患，死于安乐”的结论。

二、分清叙述的主次，揣摩材料的主要倾向一个材料，其叙述对象往往不是单一的，常常具有多个叙述对象。

因此在阅读材料时，我们一定要分清哪个叙述对象体现了整个材料的主要倾向，哪个叙述对象没有体现主要倾向。

体现主要倾向的就是叙述的主要对象，反之，就是次要对象。

把握了这个倾向，材料的立意也就不难搞清楚了。

例2：就下面短文的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇能够联系实际的议论文，不少于800字。

①山坡上有一棵巨树的残干。

②据说它的存在已有400年了。

③当初它只是一棵树苗，在漫长的生命过程中，曾被闪电击中14次，经历了无数次的山崩和风雨摧残，然而它顽强地生长成为一棵大树。

④可是后来飞来一群甲虫，由树皮往里吃，以它们微小的却不停止的攻击，渐渐摧毁了大树的内在力量。

⑤它终于毁在一群人类可以用两个手指捏碎的甲虫面前。

此材料叙述的对象有两个：大树和甲虫。

2024高考作文指导：议论文审题立意和分论点设置

例2：请以“看破浮华”为中心论点，拆分分论点
题目：看破浮华（分论点1）看破浮华，不能为外表所惑。（分论点2）看破浮华，不可为虚名所困。（分论点3）看破浮华，不必为利益所驱。
四.追问结果（果）会怎样”（结果）
句式：（中心论点）有助于/才能/可以（分论点X）例：请以“阅读名著会让我们受益无穷”为中心论点，拆分分论点
题目：阅读名著会让我们受益无穷（分论点1）阅读名著既可以积累知识，又能够提升素养。（分论点2）阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。（分论点3）阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。
课堂习作：以“诗意地生活”为话题拟写分论点
例：（采取“因”的方式来分析）诗意地生活，需要人们内心的和谐诗意地生活，需要人们从阅读中汲取养料。诗意地生活，需要人们让自然抚慰自己浮躁的心灵。
• 选择引领创造，创造成就未来 • 选择心之所向，创造美好未来 • 选择明方向，创造扬洪浪 • 做好你的选择，未来自有传奇 • 惟愿岁月可选择，且以创造赢未来
2022全国甲卷适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。