2017-2018学年中考备考模拟试题生物双向细目表
生物单元试卷《双向细目表》
生物期末试题班级学号姓名时间：60分钟满分：100分一.选择题（每题2分，共40分）⒈以下现象不属于生物的生命现象的是（）A. 猎豹追斑马B. 含羞草受到碰触，叶片合拢C. 涨潮落潮D.蜻蜓点水2.以下哪项不能表达生物的多样性（）A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生活环境多样性D. 生态系统的多样性3.有一种山羊，因为羊绒细长柔软而成为优良的纺织原料之一，使放养的数量持续上升。
但山羊不但采食草、灌木和树叶，而且有连根刨食的习惯。
结果，随着山羊数量的增多，草原和灌木丛受到严重破坏，甚至造成草原沙漠化现象。
这个事实说明生物（）A. 能够适合一定的环境B. 既能够适合环境，又能够影响环境C. 不能适合环境D.与环境势不两立4.2010年初西南局部地区遭受罕见的干旱，造成大量农作物干枯死亡，这种现象说明（）A. 生物能够适合环境B. 环境能够影响生物的生活C. 生物能影响环境D. 生物能生长、发育和繁殖5.在设计对照实验时，我们应该注意的问题是（）A. 所有的变量都相同B. 所有的变量都不同C. 除实验变量外，其他变量均不同D. 除实验变量外，其他变量均相同6.在观察洋葱表皮细胞时，显微镜视野中细胞数量最多的是（）A．5X、10X B．10X、40X C．15X、10X D．15X、40X7.关于使用显微镜的以下说法中，不准确的是（）A. 显微镜的使用步骤有取放、对光、观察B. 对光是使光线要通过的相关部件在一条直线上C. 当镜筒下降时，眼睛要看物镜和载物台D. 当镜筒上升时，左眼看目镜，右眼闭上，以利于观察8. DNA主要存有于细胞的什么结构中（）A. 细胞壁B. 细胞核C. 细胞膜D. 细胞质9.根尖细胞中能分解有机物并释放能量的结构是（）A. 细胞质B.细胞核C. 线粒体D. 叶绿体10海带细胞中即使碘的浓度比外界高，但还能源源持续地从海水中吸收碘，以下关于这个事实的解释，准确的是（）A.海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能B.海带细胞的细胞膜控制物质的进出，使海水中的碘持续进入细胞中C.海带细胞的细胞质中能产生碘D.细胞壁有保护和支持作用11.影响植物光合作用的外界条件主要是（）A. 阳光和氧气B. 氧气和二氧化碳的浓度C. 阳光和温度D. 阳光和二氧化碳的浓度12.李亮同学想做一个验证植物蒸腾作用的实验，选择以下哪种植物实验效果最明显（）A. 天竺葵B. 仙人掌C. 雪松D. 海带13.夏季移栽植物时，要尽量选在幼苗期，必要时遮阴处理，原因是（）A. 蒸腾作用弱，根毛、幼根很少受损，容易成活B. 呼吸作用强，容易成活C. 光合作用强，成活率高D. 操作方便14.在肥沃的土壤里培养的幼苗比在清水中培养的幼苗健壮，能够说明（）A. 土壤中含有植物生长所需要的有机物B. 植物必须在土壤中才能健壮生长C. 水是植物健壮生长的必需物质D. 土壤能够为植物生长提供各种无机盐15.小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为（）A. 切断导管，根缺少无机盐B. 切断导管，根缺少有机物C. 切断筛管，根缺少无机盐D. 切断筛管，根缺少有机物16.在玉米种子的纵剖面上滴加稀碘液，胚乳处变成蓝色。
初中生物知识双向细目表
第六章爱护植被
绿化祖国
参加绿化家园的活动
爱护植被
绿化祖国
第一章人的由来
概述人类的起源和进化。概述男 第一节人类的起源和发展 性生殖系统、女性生殖系统的结 构和功能。描述受精过程。描述 胚胎发育过程。描述青春期的发 第二节人的生殖 育特点。养成青春期的卫生保健 习惯。 第三节青春期
第四节计划生育
第二章人体的营养
说出人体需要的主要营养物质。 描述人体消化系统的组成。概述 食物的消化和营养物质的吸收过 程。设计一份营养合理的食谱。 关注食品安全。
第一节食物中的营养物质
第二节消化与吸收
第二章人体的营养
说出人体需要的主要营养物质。 描述人体消化系统的组成。概述 食物的消化和营养物质的吸收过 程。设计一份营养合理的食谱。 关注食品安全。 第二节消化与吸收
初中生物人教版知识双向细目表单元考点知识水平能力了解理解应用第一章认识生物第一节生物的特征第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈第二章生物圈是所有生物的家第四节生态系统第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量第三章细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次第三章细胞怎样构成生物体第三节第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类苔藓类和蕨类植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活需要水第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光合作用制造有机物第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第六章爱护植被绿化祖国参加绿化家园的活动爱护植被绿化祖国第一章人的由来第一节人类的起源和发展第二章人体的营养第一节食物中的营养物质第三章人体的呼吸第一节呼吸道对人体的处理第四章人体内物质的运输第一节流动的组织血液第一单元生物1生物的共同特征2生物与非生物的区别1认识身边的生物及其生存的环境2做调查记录和生物归类举例说出水温度空气光等是生物生存的环境条件
初中生物人教版七上下册知识双向细目表
第四节细胞生活
1.细胞中含有地物质
√
2.细胞中存在物质和能量地变化
√
3.细胞膜地功能
√
4.细胞质中地能量转换器
√
5.细胞核在遗传中地重要功能
√
第二章细胞怎
样构成生物体
描述细胞分裂地过程,说 出细胞数目增加是通过
第一节细胞通过
分裂产生新地细
1.描述细胞分裂地过程
√
2.说出细胞数目增加是通过细胞分裂实现
绿色植物与生物
圈地水循环
1.植物体内运输水分地途径
√
2.气孔地作用
√
3.绿色植物在生物圈水循环中地作用
√
√
√
4.徒手制作切片地方法
√
5.绿色植物地叶片基本结构
√
6.植物地蒸腾作用
√
第四章绿色植 物是生物圈中 有机物地制造 者
阐明绿色植物地光合作 用.
举例说出绿色植物光合 作用原理在生产上地应 用.
绿色植物是生物
√
2.设计酸雨对生物影响地实验
√
√
第三节拟定保护
生态环境地计划
1.调查和分析当地生态环境情况
√
2.拟定保护当地生态环境地计划
√
章
新课程
节
考点
知识水平
能力
内容标准
了解
理解
应用
第
第六章
举例说明人体
第四节
1.内分泌地特点
√
四
人体生命活
地激素参与生
激素调节
2.内分泌地种类
√
单
动地调节
命活动调节.
3.激素地概念
√
元
4.激素地主要种类
生物模拟试卷命题双向细目表
细胞核的结构与功能
生物膜系统
A
B
B
B
B
B
1
1
3．细胞的代谢
物质进出细胞的方式
酶在代谢中的作用
ATP在能量代谢中的作用
光合作用以及对它的认识过程
影响光合作用速率的环境因素
细胞呼吸及其原理的应用
B
B
B
C
C
B
1
1（含实验素材或实验考查）
4．细胞的增殖
细胞的生长和增殖的周期性
细胞的无丝分裂
A
A
B
知识内容(必修)
考纲等级
拟考查题型及题数
一级知识要点
二级知识要点
单选题
多选题
非选择题
9．生物的变异
基因重组及其意义
基因突变的特征和原因
染色体结构变异和数目变异
生物变异在育种上应用
转基因食品的安全性
B
B
B
C
A
1
10.人类遗传病
人类遗传病的类型
人类遗传病的监测和预防
人类基因组计划及其意义
A
A
A
1
11.生物的进化
2．用显微镜观察多种多样的细胞
3．通过模拟实验探究膜的透性
4．观察植物细胞的质壁分离和复原
5．探究影响酶活性的因素
6．叶绿体色素的提取和分离
7．探究酵母菌的呼吸方式
8．观察细胞的有丝分裂
9．观察细胞的减数分裂
10．调查常见的人类遗传病
11．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
12．模拟尿糖的检测
13．探究培养液中酵母种群数量的动态变化
细胞的有丝分裂
A
模拟试题双向细目表
√
三2
9
√
计算两、三步混合运算式题、运算律
√
√
三3
6
√
解方程
√
√
操作
四1
2
√
图形与变换
√
√
四2
2
√
图形的旋转
√
√
解决问题
五1.
4
√
环形的面积
√
√
五2
4
√
百分数的应用、
√
√
√
五3
4
√
列方程解答实际问题√√五4 Nhomakorabea4
√
解答实际问题、
√
√
√
五5
5
√
稍复杂的百分数实际问题
√
√
五6
5
√
不规则物体体积的计算
√
√
合计
√
√
一16
1
√
圆柱的表面积
√
√
一17
2
√
计算
√
√
判
断
二1
1
√
比例的意义
√
√
二2
1
√
百分数的计算
√
√
二3
1
√
圆
√
√
二4
1
√
百分数的计算
√
√
二5
1
√
圆柱、圆锥关系
√
√
选
择
三1
2
√
长方体体积
√
√
√
三2
2
√
按比例分配
√
√
三3
2
√
图形的变形
2019-2020学年度盈江县生物中考模拟卷双向细目表
43 与血液的气体交换；血液循环；其他排
掌握
泄途径及对人体排出废物的处理；
中3 难2
5
哺乳动物的主要特征；区分先天性行为
44 和学习行为；
理解
易4
4
生物的性状与相对性状的概念；基因控
45 制生物的性状及相关实验；显性性状和
掌握
易4、难3
7
隐性性状；
46
传染病流行的基本环节；传染病的预防 措施；抗原和抗体；Βιβλιοθήκη 理解易3、中1 难1
5
种子萌发的环境条件及其探究实验；种
47 子萌发的自身条件与休眠；种子萌发的
理解
过程；
易3、中1 难1
6
考试时间为90分钟，卷面分值满分为100分；难度易占70%、中占20%、难占10%； 共47题；共两卷，第一卷为单项选择题，第二卷为非选择题。
种子的结构及各部分的功能；
9 根尖的结构
种子的结构及各部分的功能；种子萌发 10 的过程；花的类型、结构及各部分的功 11 能 蒸；腾果作实用和的种过子程的及形其成对；植物生活的意 12 义 人；体需要的主要营养物质及作用；
消化道各器官的结构和功能；食物的消 13 化过程；各种消化腺的位置和功能；营
考试要求
识记 识记 识记 识记 识记 理解 理解 识记 识记 识记 识记 识记
理解
识记 识记 识记 识记 理解 识记 识记 识记 理解 识记 识记 识记 识记
难度 易 中 易 易 中 易 难 易 易
易
中 易
易
易 易 易 中 易 易 难 易 易 易 易 易 易
分值 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5
易
1.5
生物试卷双向细目表
√
第五单元第一章第四节
脊椎动物和无脊椎动物的区别点
6
2
√
√
第五单元第一章第五节
爬行动物
7
2
√
√
第五单元第一章第六节
鸟类的呼吸
8
2
√
√
第五单元第二章第一节
骨、关节和肌肉的协调运动
9
2
√
√
第五单元第一章第七节
哺乳动物的特征
10
2
√
√
第五单元第二章第二节
动物行为分类
11
2
√
√
第五单元第四章第二节
细菌的生殖
12
2
√
√
第五单元第二章第二节
动物的行为
13
2
√
√
第五单元第四章第二节
细菌与人类的关系
14
2
√
√
第六单元第一章第二节
从种到界
15
2
√
√
第五单元第一章第四节
第四章第一节
观察菌落
17
2
√
√
第五单元第二章第三节
动物的社会行为
18
2
√
√
第五单元第二章第二节
动物的学习行为
19
试卷题号
题型
分值
试题难度
目标层次
学段、板块
主要知识、考点
A易
B中
C难
识记
理解
运用
综合
创新
二
26
填空
题
6
√
√
第五单元第一章第四节
脊椎动物与无脊椎动物
27
2
√
√
高一生物(双向细目表)
选择题（20 题，2.5 分，共 50 分。 ） 三题 两题 三题 四题 五题 三题，含选修三基 。 ） 分值 一题，约 14 分。与第五 21.5 章结合考查 一题，约 12 分。减数分 17 裂结合变异一起考查 7.5 一题，约 12 分。结合基 22 因突变考查 12.5 一题，约 12 分。 50 19.5 100
广东实验中学 2017—2018 学年（下）高一级期末考试生物试卷 双向细目表
一、考查内容、题型及分值
内容\题型分值 第一章遗传因子 的发现 第二章基因和染 色体的关系 第三章基因的本 质 第四章基因的表 达 第五章基因突变 及其他变异 第六章从杂交育 种到基因工程 合计 二、难度系数设置 0.65～0.7
生物试卷双向细目表
高中生物《必修模块》综合测试综合试卷分析
生命科学学院10级1班杨光222010317011003一、双向细目表
二、分析与评价
本试卷以选择和填空题为主，对学生的生物知识进行综合考察。
其中，多数题目属于理解与掌握的内容，少数为了解，在我看来，没有较难的题目。
本套试题应该属于终结性评价试题，有利于考察学生对生物综合知识能力的考察。
从内容上来说，本套试题基本上涵盖了高中生物的基本知识点。
有选择、有实验、有计算。
但我觉得提醒的分配上还是不太均衡。
实验题和计算题较少，填空题较多，结合生活实际所出的试题较少。
没有较难的试题，不利于对学生学习水平的很好的划分。
不过，总体上来说，本套试题还是比较适合高中学生，而且对教师评价学生也有很大帮助。
三、试卷难度和效度
总体上来说，试题难度中等，考察较为细致，适合中上等学生来做。
选择题分值过高，不利于了解所有学生对知识点的掌握情况。
四、总体评价
根据以上几个方面总的来说，试题作为一份终结性评价试卷，还是比较适合的。
在一定程度上能够区分出学生的不同水平。
但是在对学生整体知识的考察上，还需进一步丰富和补充。
2017全国卷1生物部分双向细目表
2017年全国卷1生物部分双向细目表
题
型
题
序
分
值
考查知识
知识模
块
能力要求
难度
要求
理
解
实验与
探究
获取
信息
综合
运用
选
择
题
1 6 细胞间的信息交流必修一√易
2 6 细胞的结构与成分必修一√√√易
3 6 植物激素调节、光合作用必修三√√√√易
4 6 免疫调节（过敏反应）必修三√√√易
5 6 种群数量的变化必修三√√易
6 6 遗传的基本规律、伴性遗
传
必修二√√易
非
选
择
题
29 10 实验设计、结果预测（核
酸的组成、噬菌体侵染细
菌的实验）
必修一、
必修二
√√√较难
30 9 光合作用、细胞呼吸必修一√√√中
31 8 内环境的稳态和作用必修三√易
32 12 遗传的基本规律、伴性遗
传
必修二√√√中
37 15 微生物的培养和分离选修一√√√√中
38 15 基因工程选修三√√√√中。
2017-2018学年中考备考模拟试题生物双向细目表
实验与科学探究 √
分数统计 8分
√
8分
√
生物圈中的绿色植物
√
√
14分
√
生物圈中的人
√
动物的运动和行为
√ 生物的生殖、发育与遗传
18分 6分
14分
生物的多样性 生物技术
健康地生活 生物圈中的人 生物的生殖、发2分
备注：《健康地生活》部分的教学 成，所以45-50题并未完全按考纲 题，45-48题基本可以利用前面所 题，49题补充了生物圈中的人的考 补充了遗传的相关考点。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
考点分布范围 生物体结构层次
备注：《健康地生活》部分的教学任务未完 成，所以45-50题并未完全按考纲要求命 题，45-48题基本可以利用前面所学知识解 题，49题补充了生物圈中的人的考点，50题 补充了遗传的相关考点。
2018年中考生物二模拟试卷 答案
北塔中学2017-2018初三年级生物模拟考试（二）
答案
一、选择题（每小题2分，共12分）每小题只有一个选项符合题意
1、D
2、A
3、C
4、B
5、B
6、C
二、识图作答题（共6分,在括号内填序号，横线上填结构的名称）
7.（6分）（每空一分）
1、[ 1 ] 虹膜。
2、[ 6 ] 视网膜 [ 7 ] 视神经
3、[ 4 ] 晶状体前方
4、凹透镜
三、分析说明题(共12分)
8. (12分）（每空一分）
（1）脂肪小肠肠液、胰液和胆汁（少写不给分）
（2）收缩呼吸运动静脉血变为动脉血，氧气含量增加，二氧化碳含量减少
（3）滤过重吸收（顺序不能颠倒）
排出代谢废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持细胞的正常生理功能（答出一点即可）
（4）氧气养料（营养物质）体循环。
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分数统计
生物体结构层次8分生物环境√ √8分
生物圈中的绿色植物
√ √ √
14分
生物圈中的人
√
18分
动物的运动和行为
6分
√
生物的生殖、发育与遗传
14分
生物的多样性 生物技术
16分 4分
健康地生活 生物圈中的人 生物的生殖、发育与遗传
8分 2分 2分
备注：《健康地生活》部分的教学 成，所以45-50题并未完全按考纲 题，45-48题基本可以利用前面所 题，49题补充了生物圈中的人的考 补充了遗传的相关考点。
备注：《健康地生活》部分的教学任务未完 成，所以45-50题并未完全按考纲要求命 题，45-48题基本可以利用前面所学知识解 题，49题补充了生物圈中的人的考点，50题 补充了遗传的相关考点。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
考点分布范围
实验与科学探究 √