职业高中班主任管理艺术

浅谈职业高中班主任管理艺术

【摘要】班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任对学生的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响。班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，职业高中的班主任更不好当。但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。

【关键词】班主任；公平；班干部；专业学习

本人是职业高中汽修专业的一名班主任，刚接到这个班的时候，本班有43名男生，当时对于我一个刚刚大学毕业的年轻教师，面对中职学生，确实有点不知所措。如今两年的班主任工作即将结束，在这期间，有过苦，有过累，有过乐，有过喜，总之，这两年的班主任工作不仅成长了本班的那群孩子，更成长了我，锻炼了我，下面我简单谈一下担任班主任工作期间的一点感受：

一、真诚、公平地对待每一位学生

作为一名班主任，用真心对待学生很重要，真诚地与学生交流，沟通，把学生当成朋友一样，让他们感觉到班主任亲切，容易接近，而且很能理解他们的想法。这个时候，学生就会慢慢地信任你，遇到事情，烦恼愿意让你分担，我经常让我们班学生有困难或者有心事，有烦恼的时候，通过周记告诉我，然后每次我都会很认真地去批改周记，把我的建议告诉他们，甚至利用晚自习时间找他们谈话，积极正确地引导他们，替他们分忧解愁。我们班有一名学生，上学期由于谈恋爱，与外校一名学生发生冲突，当时他叫了本班几个同

学一起去打外校的学生。由于这次打架情节比较严重，本班的几名同学都被学校处分，甚至还赔了几千块医药费，当事人也由于这事，被家长，被同学冷落，讽刺。那段时间，他非常失落，在寝室里，班级里都很难立足，他觉得全世界的人都看不起他，包括他的父母。在这个时候，作为班主任的我，没有一再地去责怪他，因为这时，太多的责怪已经让他反感了，那段时间我经常找他谈话，给他发信息鼓励他，并帮助他与家长沟通，改善他们之间的关系。通过这件事以后，他非常感激我，人也越来越开朗，看待问题也积极了很多，生活快乐了，心情快乐了，当然学习也跟上去了。

所以，我觉得班主任一定要有一颗真诚对待学生的心，你对他真诚，他会加倍地回报给你的。尤其是职高学生，虽然学习没有普高的好，但是他们很讲义气，懂得知恩图报。除了真诚以外，公平地对待每一位学生也相当重要。

本班目前有42名学生，当然或多或少每位学生都有自己的个性，所以理顺他们的性格，抓住性格的积极方面，加以利用对班级管理非常重要。本班班长，学习一般，工作积极性也一般，但是他在班内非常有威信，可以说“黑白两道”通吃，班级活动，班级管理他都能落到实处。最重要的是我们班最调皮的几个“活宝”，都在他的管辖范围内，而且他为人正直，比较能听道理，思想上还是比较积极向上的，所以选他当班长，最合适。职高与普高不一样，我觉得在职高当班主任一定要大胆地重用“问题学生”。就像我们班的腾同学，虽然打架闹事不断，但是他有一个优点，是我们班任何学

生所不及的，他敢于管理，敢于得罪每一位同学，只要在管理纪律上交代给他的任务，他都能完成得很好。他在管理的时候，公平，公正，大胆，这一点我非常欣赏他，所以他是本班的纪律委员。班干部的安排是我管理班级最适到好处的地方，在特殊的职位上安排特殊的学生。比如劳动委员，副班长，学委，团支书这种职务，我都是安排班里比较乖的，稳重的，学习好的，爱劳动的同学担任。发扬学生的长处，并适当地进行表扬，鼓励，扬长避短，在班级管理中极为重要。

二、利用自身专业知识，鼓励学生学好专业，走向社会

我作为本班的班主任，同时作为专业教师，在班会课期间或者平时，经常灌输他们要好好学习专业，而且也时常给他们讲叙一些我的大学生活，看到他们一双双渴望上大学的眼睛，顿时我觉得他们也是非常可爱的，他们爱学习，想上大学，只是从小到大已经被人忽略了，导致现在力不从心，所以会变成现在这样。他们有时也会说，自己很差，没有机会上大学，当他们失去信心的时候，我会经常鼓励他们，告诉他们上大学还是很有机会的，鼓励他们高自考，成人考。有时我还会分析现在社会的就业趋势，让他们明白学好一技之才，有时比文凭更重要，当他们听得津津有味的时候，我就顺水推舟，给他们安排学习计划，如何将汽修初、中级的等级证书拿下。现在班里学专业的气氛较好，在实训课上，我根据寝室划分四组，再加一组通校生，共五组，并安排了五个“师父”，每位师父负责教会组内一到二名好的学生，再由“二师父”教会余下的同学，

以点带面，希望把全班的学习气氛带动起来，让他们顺利地通过技能等级证书，目前正在实行，我觉得效果不错。

总之，通过班主任工作的实践，使我体会到：班级管理工作是一项复杂的工程，需要探索的还很广很深。但我相信：只要拥有一颗真诚的爱心，努力做到“一切为了学生、为了学生的一切，为了一切学生”新的理念，只要从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样做好班主任工作就有了成功的保证。