趣味数学课堂-火柴
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火柴棒趣味数学思维游戏：提升级(附完整答案)
火柴棒趣味数学思维游戏：提升级(附完整答案)火柴棒趣味数学思维游戏——提升你的逻辑思维能力火柴棒趣味数学思维游戏是一款训练中小学生逻辑思维能力的好帮手。
其中，二维变换等式是一种需要通过移动火柴棒来使错误等式变为正确等式的思维游戏。
在二维变换等式中，需要先分析给定的错误等式中数字和运算符的偏差情况，判断哪个数字需要变换、变大还是变小，以及加减号之间是否需要变换。
同时，还需要考虑变换是否会涉及到增加或减少火柴棒的来源或去向。
虽然二维变换等式也只需要移动一根火柴棒，但是涉及到两个数字或运算符的变换，难度比一维变换等式稍微有所增大，有的甚至有多种答案，对你的逻辑思维能力有一定的挑战。
下面是一些二维变换等式的例子，你只需要移动一根火柴棒，使错误的等式变成正确的等式。
这些题目都有对应的答案，可以自行对照。
例一：例二：例三：例四：例五：例六：例七：例八：例九：例十：例十一：例十二：通过这些例子，相信你已经可以掌握二维变换等式的解题方法了。
如果你想进一步挑战自己，可以尝试更复杂的二维变换等式，提升你的逻辑思维能力。
下面是由火柴拼出的等式，但其中有一些错误的等式。
我们只允许移动一根火柴，使得错误的等式变成正确的等式。
1.二维变换等式之十四★★2.二维变换等式之十五★★3.二维变换等式之十六★★4.二维变换等式之十七★★5.二维变换等式之二十★★6.二维变换等式之二十一★★7.二维变换等式之二十二★★8.二维变换等式之二十三★★9.二维变换等式之二十四★★10.二维变换等式之二十五★★11.二维变换等式之二十六★★12.二维变换等式之二十七★★13.二维变换等式之二十八★★14.二维变换等式之二十九★★15.二维变换等式之三十★★以上是由火柴拼出的等式，其中有一些错误的等式。
我们只允许移动一根火柴，使得错误的等式变成正确的等式。
二维变换等式之三十一★★下图中的火柴拼成的等式是错误的，只能移动一根火柴，使其变成正确的等式。
数学第二课堂(火柴游戏)
过程中，可以了解到质数和合数的概念，如2是质数，4是合数。
02
因数与倍数
在火柴游戏中，通过移动火柴棒，可以将一个数的因数或倍数变为另一
个数的因数或倍数。这个过程涉及到因数和倍数的概念和性质。
03
奇数与偶数
在火柴游戏中，通过移动火柴棒，可以将一个奇数变为偶数，反之亦然。
这个过程涉及到奇数和偶数的性质和特点。
游戏规则
游戏通常使用火柴棒或小木棒作为道 具，通过移动、添加或移除火柴棒来 形成特定的图案或数字。
玩家需要在限定时间内，按照特定的 规则，使用最少的火柴棒来完成任务 。
游戏目的
01
02
03
培养数学思维
火柴游戏需要玩家运用几 何、代数、数论等数学知 识，有助于培养数学思维 和解决问题的能力。
提高空间感知能力
05 火柴游戏对数学教育的启示
CHAPTER
培养逻辑思维
火柴游戏中的问题往往需要玩家运用逻辑思维来推理和解决。通过解决这类问题 ，学生可以锻炼逻辑思维能力，提高对数学逻辑概念的理解和应用。
火柴游戏的规则和玩法通常较为简单，但解决问题的方法和步骤却需要玩家进行 深入的思考和推理。这种游戏有助于培养学生的逻辑思维习惯，提高其逻辑推理 能力。
培养逻辑思维
火柴游戏需要玩家运用逻辑思维 和推理能力，通过移动火柴棒来 达成目标，有助于培养学生的逻 辑思维和解决问题的能力。
商业领域
广告创意
在广告中运用火柴游戏作为创意元素 ，吸引消费者的注意力，并传达品牌 或产品的核心信息。
产品推广
通过设计与火柴游戏相关的推广活动 ，吸引目标客户参与，提高产品的知 名度和销售量。
逻辑推理
推理与归纳
在火柴游戏中，需要通过观察、推理和归纳来找出解决游戏的方法。例如，通过观察火柴 棒的摆放方式，可以推理出如何移动火柴棒才能达到目标形状。
最新一年级数学趣味课程-火柴棒游戏课件ppt
于是，在支管中的A、 B两端便产生压力差P0-PA，它 使空气由B点流向A点。大气压力P0是一个定值，而A 点压力PA是随中心孔窜气流速V的变化而变化。
即窜气量的大小决定着支管中空气流速的大小，这 样只要测出支管中空气流速的大小，便可得出曲轴 箱窜气量。为达到这一目的，在支管中串联一个灵 敏度很高的测头。
一年级数学趣味课程-火柴棒游 戏
小朋友，火柴棒是我们家家都有的生活用品， 用火柴棒做游戏简便易学。
• 看一看：用火柴棒可以摆成下列数字和运算符号：
今天，我们要用火柴棒去探索变化无穷的数字 世界，在有趣的游戏中，变得更聪明。
移一移：下面是用火柴棒摆成的算式，但这个 算式是不成立的。只要移动1根火柴棒，算式就 成立了。你会移动吗？
用火柴棒摆出你喜欢的图案
曲轴箱窜气量与进气管真空度的检测
1. (1)曲轴箱窜气是每个发动机必然的情况，不管什么品 牌什么排量的机器都会有曲轴箱窜气。
2.
(2)现在的发动机工作都是靠吸入混和气后压缩然后点 燃作工产生动力，从压缩到燃烧中都会产生很高压力， 被压缩的气体会从活塞和缸体的缝隙、活塞环开口、活 塞环和缸体的缝隙等地方窜出去进入曲轴箱。活塞和缸 筒，活塞环和缸筒之间都不是完全密封，活塞和缸筒配 合上有一定间隙，缸筒和活塞环之间也不会是完完全全 的圆，活塞环为了解决热胀冷缩还有开口缝隙，这些地 方都会有被压缩和燃烧的气体泄漏。曲轴箱和缸体、缸 盖上的气门室盖是连通的，这些气就会在发动机内流动， 就是窜气，习惯上叫曲轴箱窜气，也有叫发动机窜气的。 3. (3)随发动机工作窜气会越来越多必须排放出去否则 会影响发动机动力和损坏发动机。曲轴箱窜气中含有不 少有害成份，所以从很早以前各国家都规定发动机窜气 必须回收再燃烧，这才有了曲轴箱窜气管把窜气从进气 道吸入燃烧室再燃烧后从排气管排出。
即窜气量的大小决定着支管中空气流速的大小，这 样只要测出支管中空气流速的大小，便可得出曲轴 箱窜气量。为达到这一目的，在支管中串联一个灵 敏度很高的测头。
一年级数学趣味课程-火柴棒游 戏
小朋友，火柴棒是我们家家都有的生活用品， 用火柴棒做游戏简便易学。
• 看一看：用火柴棒可以摆成下列数字和运算符号：
今天，我们要用火柴棒去探索变化无穷的数字 世界，在有趣的游戏中，变得更聪明。
移一移：下面是用火柴棒摆成的算式，但这个 算式是不成立的。只要移动1根火柴棒，算式就 成立了。你会移动吗？
用火柴棒摆出你喜欢的图案
曲轴箱窜气量与进气管真空度的检测
1. (1)曲轴箱窜气是每个发动机必然的情况，不管什么品 牌什么排量的机器都会有曲轴箱窜气。
2.
(2)现在的发动机工作都是靠吸入混和气后压缩然后点 燃作工产生动力，从压缩到燃烧中都会产生很高压力， 被压缩的气体会从活塞和缸体的缝隙、活塞环开口、活 塞环和缸体的缝隙等地方窜出去进入曲轴箱。活塞和缸 筒，活塞环和缸筒之间都不是完全密封，活塞和缸筒配 合上有一定间隙，缸筒和活塞环之间也不会是完完全全 的圆，活塞环为了解决热胀冷缩还有开口缝隙，这些地 方都会有被压缩和燃烧的气体泄漏。曲轴箱和缸体、缸 盖上的气门室盖是连通的，这些气就会在发动机内流动， 就是窜气，习惯上叫曲轴箱窜气，也有叫发动机窜气的。 3. (3)随发动机工作窜气会越来越多必须排放出去否则 会影响发动机动力和损坏发动机。曲轴箱窜气中含有不 少有害成份，所以从很早以前各国家都规定发动机窜气 必须回收再燃烧，这才有了曲轴箱窜气管把窜气从进气 道吸入燃烧室再燃烧后从排气管排出。
趣味数学火柴棒游戏 ppt课件
动手移一移
• 摆出的 •数 字
• 数字6移动一根火柴棒可以变成哪些数字？ • 数字8去掉一根火柴棒可以变成哪些数字？ • 数字5添加一根火柴棒可以变成哪些数字？
请移动一根火柴棒， 使等式成立。
移动一根火柴棒后，等式成立了。
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小 猫把错题改正过来。
？
举一反三
移动一根火柴棒后，小猫把错题 改正过来了。
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
谜语：
• 四方一张床， • 住着白木郎， • 头戴乌纱帽， • 碰墙就发光。
请仔细观察
请仔细观察
请仔细观察
请仔细观察
请仔细观察
通过以上观察发现
• 生活中随处可见的数字是这样的：
也可以是这样的
动手摆一摆
• 摆出的 •数 字
• 火柴棒 6 2 5 5 4 5 6 3 7 6 • 的根数
答案
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。 但只有9根火柴棒，怎么办呢？
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。 但只有9根火柴棒，怎么办呢？
答案：重复使用12-9=3根
新城小学引水浇园活动
二（3）班第3期 趣味数学
趣味数学 游戏多多 动手动脑 就有收获
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
数学第二课堂(火柴游戏)精品PPT教学课件
2020/12/6
6
改成两个正方形
用16根火柴摆成下面图形。现在请你移动其中的6根火 柴，使它变成两个相等的正方形，应该怎么移？
2020/12/6
7
三角变八角 下面的图形是用9根火柴组成的3个三角形。请你移动其中的3根火
柴，使其变成由8个三角形组成的图形。
2020/12/6
8
用12根火柴杆，组成4个连靠在一起的单位正方形，如下图。
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/6
3
这个图形是用20根火柴摆成的，请移动其中的4根火柴，使 它变成3个形状相同、面积也一样的图形。
2020/12/6
4
用8根火柴摆成小鱼的图形（如图1）。请你移动其中的3 根火柴，使它进行180度转弯（如图2）。想想看，应该怎么 移动？
2020/12/6
5
小鸟翻筋斗
用10根火柴摆出小鸟向上飞的图形(如图1)。现在只 许你移动其中3根火柴，使小鸟翻个筋斗，即头朝下 (如图2)。好好想想看，应该怎么移动？
不同的火柴杆游戏各有特点，当你玩
一个新的类型时，第一个题目很重要，如 果经过自己的思考，能独立完成游戏，那 下面的题目就会更容易了。开动脑筋哟！
2020/12/6
1
下图是用24根火柴杆排成1大1小两个正方形，
只能移动其中的4根火柴，要使其变成3个正方形， 你会吗？
2020/12/6
2
六角星变菱形用18根火柴摆1个六角星（见图）。请你移动 其中的6根火柴，使六角星变成6个面积相等的菱形。你知道 应该怎么移动吗？
游戏要求：
（1）试试看，移动3根火柴杆，把它变成3个不相连靠 的正方形。
2020/12/6
《趣味数学火柴棒游戏》PPT课件模板
《趣味数学火柴棒游戏》
Add the author and the accompanying title
谜语：
•四方一张床， •住着白木郎， •头戴乌纱帽， •碰墙就发光。
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请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
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举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
（1）
（2）
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（3）
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工业
图标元素
工业
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生活
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谜语：
•四方一张床， •住着白木郎， •头戴乌纱帽， •碰墙就发光。
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请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
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举一反三
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举一反三
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？
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
（1）
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数学第二课堂(火柴游戏)PPT课件
2020年10月2日
3
这个图形是用20根火柴摆成的，请移动其中的4根火柴，使 它变成3个形状相同、面积也一样的图形。
2020年10月2日
4
用8根火柴摆成小鱼的图形（如图1）。请你移动其中的3 根火柴，使它进行180度转弯（如图2）。想想看，应该怎么 移动？
2020年10月2日
5
小鸟翻筋斗
用10根火柴摆出小鸟向上飞的图形(如图1)。现在只 许你移动其中3根火柴，使小鸟翻个筋斗，即头朝下 (如图2)。好好想想看，应该怎么移动？
不同的火柴杆游戏各有特点，当你玩
一个新的类型时，第一个题目很重要，如 果经过自己的思考，能独立完成游戏，那 下面的题目就会更容易了。开动脑筋哟！
2020年10月2日
1
下图是用24根火柴杆排成1大1小两个正方形，
只能移动其中的4根火柴，要使其变成3个正方形， 你会吗？
2个六角星（见图）。请你移动 其中的6根火柴，使六角星变成6个面积相等的菱形。你知道 应该怎么移动吗？
游戏要求：
（1）试试看，移动3根火柴杆，把它变成3个不相连靠 的正方形。
2020年10月2日
9
（2）恢复原状，再试试看，移动4根火柴杆， 把它变成3个不相连靠的正方形.
2020年10月2日
10
答案：
2020年10月2日
11
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
小学火柴数学教案
小学火柴数学教案
主题：火柴数学
年级：小学
教学目标：
1. 了解火柴的基本概念和使用方法。
2. 能够通过火柴拼凑出简单的数学问题。
3. 提高学生的逻辑思维能力。
教学准备：
1. 火柴棍
2. 白纸
3. 教案板
4. 教具制作的例子
教学过程：
1. 导入：教师向学生展示火柴棍，并让学生猜测火柴可以用来做什么。
2. 引入：教师通过拼凑火柴，给学生展示一些简单的数学问题，如10+5=15。
3. 实践：让学生自己用火柴拼凑出一些简单的数学问题，并相互交流分享。
4. 拓展：教师向学生提出一些更复杂的数学问题，如25-10=15，让学生尝试用火柴解决。
5. 总结：教师总结本节课学习的内容，强调火柴在数学中的应用，并鼓励学生多加练习。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对火柴有了更深入的认识，提高了他们的数学思维和动手能力。
在以后的教学中，可以通过更多的实际例子和练习，进一步巩固学生对火柴数学的理解和
运用能力。
一年级数学趣味课程-火柴棒游戏
分工明确
在游戏开始前，团队成员应明确 各自的角色和任务，如有人负责 搭建，有人负责传递火柴棒等。
协作配合
团队成员之间要相互配合，确保火 柴棒能够准确地传递给需要的人， 并在搭建过程中保持稳定的结构。
共同完成
通过分工合作，团队成员可以更快 地完成任务，体会到团队协作的重 要性。
沟通交流：分享经验与技巧
引导学生发现火柴棒组合 中的规律和特点，培养他 们的观察力和洞察力。
逻辑思维培养：推理高手
通过火柴棒拼图游戏，引导学生理解空间关系和几何形状，培养他们的空间思维能 力。
让学生尝试用火柴棒搭建不同的结构，锻炼他们的手眼协调能力和解决问题的能力 。
鼓励学生运用逻辑推理和数学方法解决火柴棒游戏中的难题，提高他们的逻辑思维 水平。
分享学习心得与体会
01
数学与游戏的结合
通过火柴棒游戏，我深刻体会到了数学与游戏的紧密结合。在游戏中，
我们需要运用数学知识来解决问题，同时也可以通过游戏来巩固和加深
对数学知识的理解。
02
观察力与思维能力的训练
火柴棒游戏不仅考验我们的观察力和注意力，还需要我们运用逻辑思维
和创造性思维来解决问题。通过多次练习，我感觉自己的观察力和思维
分享经验
在游戏过程中，团队成员可以分 享自己搭建火柴棒的经验和技巧 ，如怎样保持平衡、如何选取合
适的火柴棒等。
沟通交流
团队成员之间要保持沟通，及时 交流游戏进展和遇到的问题，共
同商讨解决方案。
互相学习
通过沟通交流，团队成员可以互 相学习，提高自己的游戏水平。
互助互信：建立友谊桥梁
01
Hale Waihona Puke 0203互相帮助
创新意识激发：探索未知
在游戏开始前，团队成员应明确 各自的角色和任务，如有人负责 搭建，有人负责传递火柴棒等。
协作配合
团队成员之间要相互配合，确保火 柴棒能够准确地传递给需要的人， 并在搭建过程中保持稳定的结构。
共同完成
通过分工合作，团队成员可以更快 地完成任务，体会到团队协作的重 要性。
沟通交流：分享经验与技巧
引导学生发现火柴棒组合 中的规律和特点，培养他 们的观察力和洞察力。
逻辑思维培养：推理高手
通过火柴棒拼图游戏，引导学生理解空间关系和几何形状，培养他们的空间思维能 力。
让学生尝试用火柴棒搭建不同的结构，锻炼他们的手眼协调能力和解决问题的能力 。
鼓励学生运用逻辑推理和数学方法解决火柴棒游戏中的难题，提高他们的逻辑思维 水平。
分享学习心得与体会
01
数学与游戏的结合
通过火柴棒游戏，我深刻体会到了数学与游戏的紧密结合。在游戏中，
我们需要运用数学知识来解决问题，同时也可以通过游戏来巩固和加深
对数学知识的理解。
02
观察力与思维能力的训练
火柴棒游戏不仅考验我们的观察力和注意力，还需要我们运用逻辑思维
和创造性思维来解决问题。通过多次练习，我感觉自己的观察力和思维
分享经验
在游戏过程中，团队成员可以分 享自己搭建火柴棒的经验和技巧 ，如怎样保持平衡、如何选取合
适的火柴棒等。
沟通交流
团队成员之间要保持沟通，及时 交流游戏进展和遇到的问题，共
同商讨解决方案。
互相学习
通过沟通交流，团队成员可以互 相学习，提高自己的游戏水平。
互助互信：建立友谊桥梁
01
Hale Waihona Puke 0203互相帮助
创新意识激发：探索未知
趣味数学火柴棒游戏PPT课件
第31页/共41页
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。 但只有9根火柴棒，怎么办呢？
答案：重复使用12-9=3根
第32页/共41页
举一反三
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
第33页/共41页
举一反三
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
第12页/共41页
请移动一根火柴棒， 使等式成立。
第13页/共41页
移动一根火柴棒后，等式成立了。
第14页/共41页
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小 猫把错题改正过来。
？
第15页/共41页
举一反三
移动一根火柴棒后，小猫把错题 改正过来了。
答案
第16页/共41页
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
第7页/共41 生活中随处可见的数字是这样的：
第9页/共41页
也可以是这样的
第10页/共41页
动手摆一摆
• 摆出的 •数 字
• 火柴棒 6 • 的根数
25 5 4 56
376
第11页/共41页
动手移一移
• 摆出的 •数 字 • 数字6移动一根火柴棒可以变成哪些数字？ • 数字8去掉一根火柴棒可以变成哪些数字？ • 数字5添加一根火柴棒可以变成哪些数字？
答案
第27页/共41页
请你只移动两根，让小狗 调头走吗？
答案
第28页/共41页
移动3根火柴棒，使这条鱼的鱼头 朝右，鱼尾朝左。
第29页/共41页
移动3根火柴棒后，这条鱼的鱼头 朝右，鱼尾朝左。
答案
第30页/共41页
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。 但只有9根火柴棒，怎么办呢？
答案：重复使用12-9=3根
第32页/共41页
举一反三
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
第33页/共41页
举一反三
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
第12页/共41页
请移动一根火柴棒， 使等式成立。
第13页/共41页
移动一根火柴棒后，等式成立了。
第14页/共41页
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小 猫把错题改正过来。
？
第15页/共41页
举一反三
移动一根火柴棒后，小猫把错题 改正过来了。
答案
第16页/共41页
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把 错题改正过来。
第7页/共41 生活中随处可见的数字是这样的：
第9页/共41页
也可以是这样的
第10页/共41页
动手摆一摆
• 摆出的 •数 字
• 火柴棒 6 • 的根数
25 5 4 56
376
第11页/共41页
动手移一移
• 摆出的 •数 字 • 数字6移动一根火柴棒可以变成哪些数字？ • 数字8去掉一根火柴棒可以变成哪些数字？ • 数字5添加一根火柴棒可以变成哪些数字？
答案
第27页/共41页
请你只移动两根，让小狗 调头走吗？
答案
第28页/共41页
移动3根火柴棒，使这条鱼的鱼头 朝右，鱼尾朝左。
第29页/共41页
移动3根火柴棒后，这条鱼的鱼头 朝右，鱼尾朝左。
答案
第30页/共41页
趣味数学火柴棒拼图
小鸟翻筋斗
用10根火柴摆出小鸟向上飞的图形(如图1)。现在只 许你移动其中3根火柴，使小鸟翻个筋斗，即头朝下 (如图2)。好好想想看，应该怎么移动？
移动4根火柴杆，把它变成3个不相连靠的正 方形.
答案：
1、搭一个三角形要3根火柴 ，你 能用5根火柴搭两个三角形吗？
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。
但只有9根火柴棒，怎么办呢？ 答案：重复使用12-9=3根
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。
但只有9根火柴棒，怎么办呢？ 答案：重复使用12-9=3根
举一反三
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
举一反三
• 你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗？
神奇的“田”
你能只移动三根就使“田”字变为三个 相同的三角形吗？
下图是用24根火柴杆排成1大1小两个正方形，
只能移动其中的4根火柴，要使其变成3个正方形， 你会吗？
下图是用24根火柴杆排成1大1小两个正方形，
只能移动其中的4根火柴，要使其变成3个正方形， 你会吗？
六角星变菱形用18根火柴摆1个六角星（见图）。请你移动 其中的6根火柴，使六角星变成6个相等的菱形。你知道应该 怎么移动吗？
请你只移动两根，让小狗调头走吗？
请你只移动两根，让小狗调头走吗？
请你只移动两根，让小狗调头走吗？
请你只移动两根，让小狗调头走吗？
请你只移动两根，让小狗调头走吗？
移动3根火柴棒，使这条鱼的鱼头 朝右，鱼尾朝左。
用8根火柴摆成小鱼的图形（如图1）。请你移动其中的3 根火柴，使它进行180度转弯（如图2）。想想看，应该怎么 移动？