期末复习第一二单元资料讲解

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六年级一二单元知识点总结

六年级一二单元知识点总结六年级的一二单元是学习基础知识的关键时期，这个阶段的知识点很多，所以我们需要进行一个系统的总结。

以下是针对六年级一二单元各科知识点的详细总结。

一、语文1. 文言文阅读这个阶段，我们开始接触文言文，主要是通过阅读文言文来了解古代的历史和文化。

在阅读文言文的过程中，我们要注意理解句子的意思，掌握古代汉字的读音和意义，学会运用各种语法结构和修辞手法。

2. 作文写作在写作方面，我们需要提高自己的写作能力。

要注意写作的结构和思路，选择适当的词语和句式，注意语法的正确使用。

写作时要注重表达自己的观点和思考，提高文字的连贯性和可读性。

3. 古诗文默写学习古诗文可以培养我们的审美能力和语感。

要注意默写时要准确无误的书写，注意标点符号的使用和断句。

二、数学1. 四则运算在这个阶段，我们要掌握四则运算的基本原理和方法，包括加法、减法、乘法和除法。

要灵活运用四则运算解决实际问题，并注意运算符的优先级。

2. 小数和分数小数和分数在数学中是非常重要的概念。

我们要学会将小数和分数相互转换，掌握它们的加减乘除运算规则。

3. 运算的顺序和加减法的特殊性质我们要理解运算的顺序，掌握括号内外的运算规则。

此外，加法的交换律和结合律在这个阶段也要加以理解和运用。

三、英语1. 词汇和句型扩大英语词汇量是六年级的重要任务。

我们要掌握一些常用的词汇，学会用不同的句型来表达不同的意思。

同时，我们要注意正确运用时态和语序，使句子更通顺地表达出来。

2. 听力和口语我们要提高听力和口语能力，通过听力练习和口语对话来培养我们的听说能力。

要学会听懂简单的对话和问题，用简单的语言进行口语表达。

3. 阅读理解英语阅读理解是六年级的重点。

我们要学会读懂文章，提取关键信息，理解文章的主旨和细节，把握文章的结构和逻辑关系。

四、科学1. 植物和动物在这个阶段，我们要学习植物和动物的分类和特征，了解它们的生长和繁殖过程，了解它们在自然界中的作用和生活习性。

哲学期末考复习(第一、二单元)

误区警示
× ） 1、哲学是科学的世界观和方法论。（ 2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。（ √ ） 3、哲学是科学之科学。（× ） 4、哲学都是时代精神的精华。（ × ）
结论：重点归纳： ★哲学是什么？
1、哲学是关于______的学说。 2、哲学是_____和______的统一。 3、哲学是对_______的概括和总结。 4、哲学是一定社会时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
哲学全书基本框架
唯物论 4、5课马克思主义哲学
辩证唯物主义认识论第6 课
辩证法 7-10课历史唯物主义 11、12课
辩证唯物论 = 唯物辩证法 = 辩证唯物主义= 探索世界与追求真理 = 思想方法与创新意识 = 认识社会和价值选择 =
哲学全书基本框架
唯物论 4、5课马克思主义哲学
唯物主义和唯心主义是对立的两个基本派别，回答3～8题。 3.所有唯心主义都认为（） A.世界是主观精神的产物 B.世界是客观精神的产物 C.精神第一性、物质第二性 D.世界是不可知的 4.“存在就是被感知”是一个（） A.客观唯心主义命题 B.主观唯心主义命题 C.庸俗唯物主义命题 D.机械唯物主义命题 5.“人的理性为自然界立法”，这种观点属于（） A.主观唯心主义 B.客观唯心主义 C.不可知论 D.二元论 6.古代朴素唯物主义把世界的本原归结为（） A.“客观实在性” B.“理念” C.“灵魂” D.“原初物质” 7.一切唯物主义都主张（） ①物质第一性，意识第二性 ②物质利益高于一切 ③意识具有自觉能动性 ④世界是可知的 A. ①② B. ②③ C.③④ D. ①④ 8.近代唯物主义的局限性是（） ①认识世界可知性 ②机械性 ③形而上学性 ④不彻底性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

人教版六年级数学上册期末复习资料(知识点考点汇总)

第一单元分数乘法（一）分数乘法意义：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。

2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。

“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。

（第一个因数是什么都可以）（二）分数乘法计算法则：1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。

（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。

（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。

（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）。

2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。

（分子乘分子，分母乘分母）（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。

（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。

（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。

（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）。

（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。

（三）积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。

a×b＝c，当b＞1时，c ＞a。

一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。

a×b＝c,当b＜1时，c＜a(b≠0)。

一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。

a×b＝c，当b＝1时，c ＝a。

在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。

（四）分数乘法混合运算1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。

2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。

乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c)乘法分配律：a×(b±c)＝a×b±a×c（五）倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。

第1-2单元：古代亚非、欧洲文明-九年级历史期中期末单元整合复习课件(部编版九上全册)

发展;除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式
产生;国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与
国家政治事务。
弊端：
其运作机制存在效率低下、议政质量难以保证等缺点;过分
强调多数人的民主而忽视了少数人的权利:雅典民主使得公民生
活政治化，消耗了社会积累;雅典的民主只是少数人的民主、广
大妇女、奴隶和外邦人被排除在外。
歧视，延缓了社会发展的进程。时至今日，仍有种族歧视现象。
名片解读
建筑名称：金字塔国家：古埃及功能：国王的陵墓
评价：反映了，··体现了··
举一反三以建筑、文字、法典等为例，再进行两个名片解读，听写本上完成。
古代欧洲文明
利：
分析雅典民主政治的利弊。
雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的
候课任务
熟练背诵、并背写在听写本上。（背过的同学可直接背---写5选3） 1、金字塔的修建的意义？ 2、《汉谟拉比法典》的地位和意义？ 3、种姓制度的四个等级、特点？ 4、评价亚历山大东征？ 5、评价雅典的民主政治？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文明起源
---古代亚非、欧洲文明
涉及内容：一、二单元复习；1--6课
看图读史--东西文明对比
古中国前2070年古中国华夏族人
黄河、长江
甲骨文、青铜器、
这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？
大河流域。 a．大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存； b．大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
3、《汉谟拉比法典》的地区、制定的时间、制定者、目的及地位？

2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习第二单元万以内的加法和减法(一)(人教版含解析)

期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第二单元万以内的加法和减法（一）知识点01：两位数加两位数的口算方法1、两位数加两位数不进位加法的口算方法口算两位数加两位数时，可以先把一个两位数拆分成一个整十数和一个一位数，再用另一个两位数先加整十数，再加一位数；也可以把两个两位数都拆分成一个整十数和一个一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，然后把两次所得的和加起来。

2、两位数加两位数进位加法的口算方法在口算两位数加两位数进位加法时，个位相加满十，一定要向十位进1。

知识点02：两位数减两位数的口算方法1、两位数减两位数不退位减法的口算方法口算两位数减两位数不退位减法时，可以把减数拆分成整十数和一位数，先用被减数减去整十数，再减去一位数；也可以同时把被减数和减数拆分成一个整十数和一个一位数，先用被减数的整十数减去减数的整十数，再用被减数的一位数减去减数的一位数，然后把两次所得的差相加。

2、两位数减两位数退位减法的口算方法口算两位数减两位数的退位减法时，可以先把减数拆分成整十数和一位数，先用被减数减去整十数，再减去一位数；也可以把被减数拆分成一个整十数和十几的数，把减数拆分成一个整十数和一个一位数，先用被减数的整十数减去减数的整十数，再用被减数十几的数减去减数的一位数，然后把两次所得的差相加；还可以用凑十法计算。

知识点03：几百几十加、减几百几十(笔算)1、几百几十加几百几十的笔算方法：计算几百几十加几百几十时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。

2、几百几十减几百几十的笔算方法：计算几百几十减几百几十时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上不够减时，要从前一位退一，在本位上加10，再减。

注意：几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。

知识点04：用估算解决问题1.取近似数取近似数时首先确定在哪两个整百数或是整十数之间，然后看离哪一个数更近，取其近似数。

人教版九年级化学上学期期末复习第一单元《走进化学世界》和第二单元《我们周围的空气》知识汇总

第一单元走进化学世界1.蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。

现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（2）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（3）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气凝固成的小颗粒），点燃白烟，蜡烛被引燃。

说明石蜡蒸气具有可燃性。

2. 吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少（用燃着的木条检验），CO2的量增多（用澄清的石灰水检验）和水蒸气的量增多（用哈气的方式检验）注：吸入空气与呼出气体成分中氮气仍然是最多的3.常用仪器及使用方法（1）可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网使之受热均匀）不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（2）测容器－－量筒量取液体体积时，视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

仰视液体多，读数小；俯视液体少，读数大。

使用量筒时一定同时需要胶头滴管，液体快到刻度线时要改用胶头滴管添加液体，垂直悬空，不能伸入试管，不能平放或倒放。

（3）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。

）注意：化学中托盘天平通常是用来称取指定质量的药品，归零调平后，先放砝码拨游码，后放物品。

（跟物理中称物品质量顺序相反，若指针左偏，说明药品多了，要取出一些药品；若指针右偏，说明药品少了，继续加药品）（4）加热器皿－－酒精灯酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。

如果酒精灯失火，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。

（5）夹持器－－试管夹试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。

（6）关于精确度：托盘天平 0.1g 量筒0.1 mL 温度计0.1摄氏度4.常见的易错操作：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂；滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加b、不能吹灭酒精灯，不能用燃着的酒精灯点燃另外一只酒精灯c、使用量筒时，视线要平视凹液面最低处d、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签向手心e、用过的药匙用纸擦净，不能洗；用过的滴管立即清洗，滴瓶配有的滴管不能清洗；用过的试管洗净后倒放在试管架上。

期末总复习(一、二单元)

有毒物质也是沿食物链流动和积累吗？
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13
图中的红点表示有毒物质
E大鱼
D小鱼
C蜻蜓幼虫
B剑水
蚤
A水生植物整理ppt
14
13.生态系统是否有自动调节能力? 这种调节能力是否有限?
有,但是有限的.
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15
14.生物圈中最主要的生态系统有
哪些? 森林生态系统；草原生态系统；海洋生态系统；淡水生态系统；湿地生态系统；农田生态系统；
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，
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7.植物细胞的基本结构包括哪些? 细胞壁、细胞膜、细胞核、
细胞质、叶绿体、液泡。
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22
细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质
植物细胞的结构整理ppt
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8.细胞的结构各有哪些功能?
细胞壁---保护和支持，
细胞膜---控制物质进出细胞
细胞核---含有遗传物质（细胞核是遗传信息库，
⑥除病毒外生物都是由细胞构成的
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3
4.科学探究的方法有哪些?
观察法；调查法；资料分析法；
实验法；比较法.
5.什么叫对照实验?
在研究一种条件对研究对象的影
响时，所进行的除了这种条件以
外，其他条件都相同的实验，叫
做对照实验
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4
6.调查时要做到哪些? 调查时首先要明确调查目的和调查对象、制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录，对调查结果要进行整理、分析和统计
蛋白质和核酸
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11.生物体的由小长大的原因是什么?
细胞的生长和细胞分裂的结果
12.什么是细胞的分裂?

七年级语文第一、二单元复习鄂教版知识精讲

初一语文第一、二单元复习鄂教版【本讲教育信息】一. 教学内容：第一、二单元复习二. 教学过程：第一单元复习概要本单元的五篇课文在内容上反映的是学生的校园生活，编写目的旨在引导同学们从切身生活体验中感受到学习知识的乐趣，进而培养高尚的情感，积极思考人生的意义，树立正确的价值观，并掌握浏览和略读的方法，探索理清作品思路的基本规律。

从内容和思路上看，散文《从百草园到三味书屋》，通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然和探求新知识的广泛而浓厚的兴趣，反映了儿童的天真、快乐以及苦闷。

全文记叙的是两个地方，也点明了“我”成长的两个阶段，文章是按空间变换顺序来记叙的。

《心声》是一篇小说，反映的是一个儿童的内心世界，告诉我们真实的情感来自自己的生活经历。

希望得到他人的尊重，希望自己的情感得到理解，是每一个儿童的心声。

学习可以通过思考京京为什么能成功朗读课文，明白几种不同的“心声”的含义。

散文《我的老师》反映的是一位残疾老师对生活强烈的爱与追求，表达了作者对老师的尊敬和深深的思念，学习时应概括出作者回忆了老师的哪几件事。

《我的五样》反映的是一种人生抉择，学习时要体会作者对生活中五样宝贝东西的态度，进而感受和认识自我生命需求之“最”。

《我的读书生活》是一篇回忆性散文，记叙的是作者酷爱读书的生活经历，要注意文中承上启下的语句和段落。

五篇课文从不同的角度真实地反映了不同时期的校园生活。

几篇课文中有回忆的内容，但回忆的方式有区别，这正是我们略读和理解课文思路的突破口。

有几篇课文在记叙中穿插有议论和抒情文字，这也是文章思路的一个标志。

学习本单元课文之前，建议先读读单元后的知识短文或有关浏览和略读的指导文章，然后再读课文，通过略读的方式，结合以前所学的知识和经验，探索不同文章和作品的不同特点，理清课文的思路，进而把握文章的主要内容，为以后的学习打好基础。

学习中最好能结合校园生活实际，把生活体验带进课堂，通过对比、联想、讨论等方式，获得对课文真切的感受。

五年级(上册)数学期末复习资料全

五年级第一学期数学概念汇总第一单元认识负数1、0既不是正数，也不是负数。

正数都大于0，负数都小于0。

在数轴上，以“0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的小。

2、在生活中，常把0作为正负数的分界，呈相反关系的量用正负数表示：比如零上温度（+）、零下温度（—）；海平面以上（+）、海平面以下（其中海平面高度为0），（—）；盈利（+）、亏损（—）；收入（+）、支出（—）；东北（+）、西南（—）……，所以说：正负数是一对相反的数。

第二单元多边形面积的计算长方形面积＝长×宽正方形面积＝边长×边长S ＝ab S ＝a ×a ＝a 2平行四边形面积＝底×高三角形面积＝底×高÷2 S ＝ah S ＝ah ÷2梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2 S ＝（a ＋b ）h ÷21、长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×42、分割思想：把一个复杂图形分割成几个简单的图形。

转化思想：把一个不规则图形通过分割、平移等方法转化成一个规则图形（前后图形的形状变了，但前后图形的面积不变，也叫做“等积变形”）转化思想在图形面积中运用非常广泛。

长方形的长可以看作“底”，宽可以看作“高”。

【平行四边形面积】3、沿着平行四边形的任意一条高剪开，然后通过移动拼成（转化成）一个长方形。

长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。

长方形的面积和拼成的平行四边形的面积相等（等积变形），因为长方形的面积=长×宽，所以平行四边形的面积=底×高，用字母表示S=a×h。

4、等底等高的长方形和平行四边形的面积一定相等5、形状不同的平行四边形的面积可能相等，也可能不相等。

关键是看“底×高”后的乘积是否相等。

6、把长方形方框拉成平行四边形，周长不变，但高变小了，所以面积变小了；同理，把平行四边形方框拉成长方形，周长不变，高变大了，面积也变大了。

人教版语文五年级上册期末复习资料1-8单元

人教版语文五年级上册期末复习资料第一单元复习重点课文内容：《窃读记》作者：林海音一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。

二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。

三、【注意字音】转（zhuǎn）过街角目的（dì）地踮（diǎn）起脚尖暂（zàn）时四、多音字五、近义词（小状元P1二）担忧——急切——六、反义词【重点词句】（1）重点词：适宜：适合，相宜。

知趣：知道好歹，不惹人讨厌。

饥肠辘辘：饿得肚子直叫。

白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。

依依不舍：留恋，不忍分离。

（2）重点句：①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。

这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。

它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。

“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。

“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。

③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。

”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。

④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是身体的物质需求；“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。

国文老师告诉我们，粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

五年级下讲义第一、二单元复习

五年级下讲义第一、二单元复习同学们，咱们已经学习完了五年级下册的第一、二单元，今天咱们就一起来好好复习巩固一下这两个单元的知识。

第一单元是“观察物体（三）”。

这个单元的重点在于让我们通过观察不同的立体图形，从不同的角度去思考和想象，从而确定物体的形状。

比如说，给我们几个从不同角度看到的图形，让我们去推断出这个立体图形到底是什么样子的。

这就需要我们有很好的空间想象力。

我们要学会从正面、左面、上面等不同方向去观察物体，然后把看到的形状记录下来。

为了更好地掌握这部分知识，我们可以多做一些练习。

比如自己用小正方体搭出各种立体图形，然后从不同角度去观察，看看和我们想象的是否一致。

还可以多画一些从不同角度看到的图形，加深对这部分知识的理解。

接下来咱们复习第二单元“因数与倍数”。

这可是一个很重要的知识点哦！首先要明白什么是因数，什么是倍数。

比如说，6 ÷ 2 ＝ 3，我们就说 2 和 3 是 6 的因数，6 是 2 和 3 的倍数。

在找一个数的因数时，我们要有条理，不能遗漏也不能重复。

从 1 开始，依次用这个数除以每个自然数，如果能整除，那么除数和商就是这个数的因数。

比如 12 的因数有 1、2、3、4、6、12。

找一个数的倍数就简单多啦，用这个数分别乘以 1、2、3……所得的积就是这个数的倍数。

像 5 的倍数有 5、10、15、20……还有质数和合数，这也是很关键的概念。

只有 1 和它本身两个因数的数叫做质数，除了 1 和它本身还有其他因数的数叫做合数。

要记住 2 是唯一的偶质数。

另外，我们还要知道奇数和偶数。

能被 2 整除的数是偶数，不能被2 整除的数是奇数。

在学习因数与倍数的过程中，我们一定要认真仔细，不能马虎。

要多做一些题目来巩固这些知识，比如判断一个数是质数还是合数，找出两个数的最大公因数和最小公倍数等等。

为了检验大家对这两个单元的掌握程度，咱们来做几道题目吧。

第一题：一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这个立体图形最少需要几个小正方体？第二题：找出 36 的所有因数。

七年级上册第一、二单元期末复习

七年级上册第一、二单元期末复习
一. 思维导图
二．自主复习
自主复习七年级上册教材一单元内容及试题研究10-12页内容
三．观看微课
四．完成练习
完成试题研究精讲本P12-14页的习题
五．完成知识点默写
七年级上册第二单元复习
一.思维导图
二．自主复习
自主复习七年级上册教材二单元内容及试题研究15-16页内容
三．观看微课
四．完成习题
完成试题研究精讲本P16-17页的习题
五．知识点默写
第四课友谊与成长同行
17、朋友对我们有什么重要影响？（友谊的重要性。

）。

六年级一二单元的知识点

六年级一二单元的知识点
六年级一二单元主要包括语文、数学、英语、科学等多个学科
的知识点。

下面将依次介绍这些学科的知识点要点，请仔细阅读。

语文知识点：
1. 字音字形：学习复合字的构词规律，认读生僻字，学习多音
字的读音；
2. 词汇积累：扩大词汇量，学习近义词、反义词；
3. 短文阅读：理解主题，掌握文章大意，注重提炼关键信息；
4. 中文写作：培养写作习惯，练习书写规范，提高表达能力。

数学知识点：
1. 小数与分数：比较大小，相互转换，进行加减乘除；
2. 乘除法：结合实际问题进行乘除法运算，熟练掌握乘法口诀，加速计算；
3. 图形和测量：辨认图形的属性，计算周长和面积；
4. 数据与统计：绘制折线图、柱状图，理解统计概念。

英语知识点：
1. 语音与拼读：学习英语音标，提高发音准确度；
2. 单词与词组：掌握基础单词的拼写和意义，积累常用词组；
3. 句型与语法：学习各类句型的构造和用法，进行简单的句子翻译；
4. 阅读与写作：通过阅读短文，理解主旨，培养写作能力。

科学知识点：
1. 科学探究：观察、实验、总结，培养科学思维；
2. 物质的性质：学习了解物体的质量、体积、密度等属性；
3. 环境与健康：了解环境保护、健康饮食等知识；
4. 动植物的生活：探究植物的生长规律，了解动物的种类和生态习性。

以上是六年级一二单元涉及的主要知识点，希望同学们能够认真学习，巩固复习，取得好成绩。

加油！。

数学五年级上册第一二单元期末复习资料

数学五年级上册第一二单元期末复习资料数学五年级上册第一二单元期末复习资料负数的初步认识正负数是表示相反意义的数。

0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。

0比任何的负数都大。

第二单元：多边形的面积计算1.平行四边形的面积 = 底×高字母公式： s = a h2.三角形的面积 = 底×高÷2 字母公式： s = a h÷23.梯形的面积 = (上底+下底)×高÷2 字母公式： s = (a +b ) h÷24.一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形;两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。

5.一个平行四边形能分割成两个完全相同的梯形;两个完全相同的梯形可能拼成一个平行四边形。

6.等底等高的三角形的面积相等;一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。

7.长度单位：毫米(mm)厘米(cm)分米(dm)米(m)千米(km)进率： 10 10 10 10008.面积单位：测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。

边长是100米的正方形土地，面积是1公顷(hm)。

测量和计算大面积土地，通常用平方千米作单位。

边长是1000米的正方形土地，面积是1平方千米(km)。

1平方千米(km)=1000000平方米(m2)面积单位：平方厘米(cm2)平方分米(dm2)平方米(m2)公顷(hm2)平方千米(km2)进率： 100 100 10000 1009.重量单位：克(g)千克(kg)吨(t)进率： 1000 100010.容积单位：毫升(ml)升(l)进率 1000数学五年级上册第三单元期末复习资料小数的意义和性质1.分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示，一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几……2.小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一(0.1);小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一(0.01);小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一(0.001)……;每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。

一二单元复习内容PPT课件

复习方法与技巧指
导
制定合理复习计划
确定复习目标
明确需要掌握的知识点和技能，以及复习的深度和广度。
制定复习计划
根据复习目标和时间安排，制定合理的复习计划，包括每日、每周、每月的复习内容和时间安排。
调整复习计划
根据复习进度和反馈，及时调整复习计划，确保复习的高效和针对性。
有效记忆与理解策略
联想记忆
提升能力
通过对知识的梳理和应用，提高分析问题和解决问题的能力。
复习范围
一单元知识点
包括基本概念、原理和公式等。
二单元知识点
包括重要定理、方法及应用等。
跨单元知识整合
将两个单元的知识点进行关联和整合，形成完整的知识体系。
02
一单元重点知识回
顾
知识点梳理
知识点1
基本概念和原理。包括本单元涉及的核心概念、原理和公式等。
一二单元复习内容 ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 一单元重点知识回顾 • 二单元重点知识回顾 • 一二单元知识关联与拓展 • 复习方法与技巧指导 • 练习题与模拟试题
01
引言
目的和背景
01
02
03
巩固知识
通过复习，加深对一二单元所学知识的理解，强化记忆。
查漏补缺
回顾学习内容，发现自身掌握不足之处，及时弥补。
例题2
重要定理和推论的证明。通过一道典型例题，展示如何运用重要定理和推论进行证明。
03
二单元重点知识回
顾
知识点梳理
知识点1
掌握二单元的基本概念、原理和公式，如牛顿第二定律、动量守恒定律等。
知识点2
理解二单元中涉及的物理现象和实验方法，如光电效应、康普顿效应等。

部编版)二年级语文上册期末复习资料(2)

部编版)二年级语文上册期末复习资料(2)二年级语文上册期末复资料第一单元知识梳理一、易读错的字脑袋（dai）捕（bǔ）食披（pī）着一晒（shài）坏（huài）事傍（bàng）晚奔（bēn）跑淹没（mò）．．．．冲毁（huǐ）猜猜（cai）如（rú）果四海为（wéi）家带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá）知识（shi）多音字jiāo（教学）lù（露出）dé（得到）教露得děi（只得）jiào(教师）lÒu（露马脚）de（跑得快）四、形近字六、近义词快活—快乐捕食—觅食连忙—赶忙出发—启程摆动—摇动天天—每天灾害—灾难办法—方法平常—平时奔跑—奔驰温和¬—温柔如果—假如离别—告别准备—预备很多—许多仔细—细心帮助—帮忙观察—观看七、反义词小—大长—短宽—窄快活—烦恼|忧伤低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁告别—重逢发起—停止匡助—干扰大意—细心分开—回来硬—软好事—坏事仔细—马虎八、词语搭配)的脑袋（灰色）的身子(长长)的尾巴（碧绿)的衣裳(雪白）的肚皮（大意)的小同伙(轻轻)地吹过（快活)地游来游去（豁亮）的眼睛浇灌田地发起机器淹没庄稼冲垮房屋9、词语归类1.AABB式的词语：快快乐乐高高兴兴快快乐乐平平安安开开心心红红火火原本来本明明白白2.AABC的词语：慢慢走过牢牢记住悄悄离开纷纷出发紧紧抓住10、句子积累1.拟人句：池塘里有一群小蝌蚪，的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

2.造句：①1、有时候有时候A月亮有时候圆，有时候弯。

B天空中的白云，有时候像羊，有时候像马。

C弟弟有时候调皮，有时候乖巧。

②在在在在XXX是我研究成长的乐园，我在教室研究，在音乐室唱歌，在美术室画画，在操场跑步。

B天空下起了细雨，雨水落在水池里，落在大海里，落在草地里，落在花园里。

二年级数学上册期末总复习《第一单元》

二年级数学期末总复习《第一单元：准备课》
一、知识点梳理
1. 数一数
•目的：通过数图中物体的个数，培养学生的观察能力和计数能力。

•方法：
•逐个点数法：从1开始，逐一数到最后一个物体，得出总数。

•标记法：数一个，划掉一个，确保不重复计数。

2. 数的顺序和大小
•目的：理解数的顺序，会比较数的大小。

•方法：
•使用数轴或数字卡片，让学生按照从小到大的顺序排列数字。

•使用比较词（如“多”、“少”、“更大”、“更小”等）来描述数的大小。

二、复习重点
1.熟练掌握计数方法：能够用正确的方法数出图中物体的个数，并准确记录结果。

2.理解数的顺序和大小：能够在数轴上标出数字，并比较不同数字之间的大小关
系。

三、复习建议
1.多进行实际操作：让学生通过实际操作（如数豆子、摆棋子等）来加深对数的
认识和理解。

2.进行小组活动：组织学生进行小组活动，让他们在互动中互相学习、互相帮助，
提高复习效果。

3.结合生活实例：将数学知识与实际生活相联系，让学生感受到数学在生活中的
实际应用。

四、练习题示例
1.数一数图中物体的个数，并记录下来。

2.在数轴上标出指定的数字，并比较它们的大小。

3.给出两个数字，让学生比较它们的大小，并说明理由。

五、注意事项
在进行复习时，要注意培养学生的数学兴趣和自信心，鼓励他们多思考、多探索。

同时，也要注意因材施教，针对不同学生的特点和学习情况，采取不同的复习策略和方法。