整式的加减说课课件

100t+252t=
100 2 252 2
100(2) 252(2)
100t+252t= 352t
（1）100t-252t=（ （2）3x2 2x2 （ （3）3ab2 4ab2 （
）t
）x 2 ）ab2
所含字母相同，并且相同字母的指数 也分别相等的项叫做同类项。
所有的常数项都是同类项。
[活动1] 问题1：生活思考：周末，乐乐一家 要外出游玩，爸爸、妈妈和乐乐各自 选了他们要吃的东西：买的时候怎么 问？
[活动2]
问题2：青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地 段。列车在冻土地段的行驶速度可以达到100千米/时，在非冻土地 段的行驶速度可以达到120千米/时，请根据这些数据回答下列问题。 在西宁到拉萨路段，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段 所用时间的2.1倍，如果通过冻土地段需要t小时，你能用含t的式子 表示这段铁路的全长吗？
[活动4]
（1）求多项式 2x2 5x x2 4x 3x2 2 的值，
其中x 1 ；
（2）求多项式 的值，其 2
3a abc 1 c2 3a 1 c2
3
3
中 a 1 ,b 2,c 3 6
[活动5]：合并同类项
（1）12x 20x
（2）x 7x 5x
（3） 5a 0.3a 2.7a
[活动3]
下列各组中的两个项是不是同类项？
(1) 3x2y与-3x2y
(2)11abc与9bc
(3) 125与-30
(4) 3m2n3与-n3m2
(5)4xy2z 与4x2yz
探索合并同类项法则
法则：
所得项的系数是合并前各同 类项系数的和，字母部分不 变.
练习
合并下列各式的同类项：
2.2 整式的加减
一、教材分析
（一）教材分析 （二）教学目标 （三）教学重、难点
（四）教学目标
1、知识与技能 2、过程与方法 3、情感态度与价值观
二、教学方法与手段 引导发现法、讨论法
三、学法指导
观察、思考、类比、猜想、 验证、归纳、探讨、交流。
四、教具准备
PPT课件
五、教学过程
（一）创设情景
（1）xy2 1 xy2
（2）
3x
2
y
5
2
x
2
y
3
y
2
x
2
xywenku.baidu.com
2
(3) 4a2 +3b2 +2ab-4a2 -4b2
x
例1：
4x2+2y-3xy+7+3y-8x2-2 （1）这个多项式中含有哪些项？ （2）各项的系数是多少？ （3）那些项可以合并成一项？为什
么？
试一试：
试着把多项式合并同类项. 4x2+2y-3xy+7+3y-8x2-2
（4）1 y 2 y 2y
（5）3
6ab
3
ba
8ab
（6）10 y 2 0.5y 2
小结
说说你的收获！
作业 ：
习题2.2 第一题