11播音专业实习教学任务书

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播音专业实践教学计划(2篇)

第1篇一、前言随着我国传媒事业的蓬勃发展，播音专业人才的需求日益增长。

为了提高播音专业学生的实践能力和综合素质，培养适应社会需求的高素质播音人才，特制定本播音专业实践教学计划。

本计划旨在通过一系列的实践活动，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提升学生的专业技能和职业素养。

二、实践教学目标1. 提高学生的专业素养，使学生具备扎实的播音主持理论基础。

2. 培养学生的实践能力，使学生能够熟练掌握播音主持的基本技能。

3. 增强学生的团队协作能力，使学生能够在实际工作中发挥团队精神。

4. 提升学生的创新意识，使学生能够适应不断变化的传媒行业需求。

5. 培养学生的职业道德和社会责任感，使学生成为具有良好职业道德的播音人才。

三、实践教学内容1. 基础理论课程实践（1）播音主持基础理论课程实践：通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式，使学生掌握播音主持的基本理论，如播音技巧、节目策划、新闻采访等。

（2）语音发声课程实践：通过语音训练、朗读练习、模拟主持等方式，提高学生的语音发声能力。

2. 专业技能课程实践（1）播音技巧课程实践：通过模拟主持、现场直播、配音练习等，使学生熟练掌握播音技巧。

（2）节目策划课程实践：通过小组合作，完成节目策划案的制作，培养学生的策划能力。

（3）新闻采访课程实践：通过模拟采访、实际采访等，使学生掌握新闻采访技巧。

3. 实践教学平台搭建（1）校园广播站：设立校园广播站，为学生提供播音实践平台，定期进行节目制作和播出。

（2）校内外实习基地：与媒体单位合作，为学生提供实习机会，让学生在真实的工作环境中提升实践能力。

（3）新媒体平台：引导学生关注新媒体发展，利用微博、抖音等平台进行实践创作。

4. 课外实践活动（1）参与校园文化活动：鼓励学生参与校园文化节、知识竞赛等活动，锻炼自己的现场主持和应变能力。

（2）参加社会实践活动：组织学生参加志愿者服务、社会调查等活动，提升学生的社会责任感和综合素质。

播音主持的专业学习实践计划(2篇)

第1篇一、前言播音主持作为一门综合艺术，涉及语言、表演、音乐、舞蹈等多个领域。

为了提高自身的专业素养，培养良好的职业素养，本计划旨在制定一套全面、系统的播音主持专业学习实践方案，通过理论学习、实践操作和综合运用，全面提升个人在播音主持领域的综合能力。

二、学习目标1. 掌握播音主持的基本理论、技巧和方法。

2. 提高自身的语言表达能力、声音控制能力和舞台表现力。

3. 培养良好的职业素养和团队协作精神。

4. 积累丰富的实践经验，为将来的职业生涯打下坚实基础。

三、学习内容1. 理论学习（1）播音主持基础知识：包括播音主持的定义、发展历程、基本要素、节目类型等。

（2）播音主持技巧：包括语音、语调、节奏、停顿、语气、表情、动作等。

（3）节目策划与制作：包括节目主题、内容、形式、编排、宣传等。

（4）新闻播音与评论：包括新闻采访、报道、评论的基本技巧和规范。

（5）节目主持与现场直播：包括现场互动、应变能力、节目调度等。

2. 实践操作（1）模拟主持：模拟各类节目主持，锻炼语言表达、现场应变能力。

（2）配音与广告：学习配音技巧，提高声音控制能力。

（3）现场报道：参与现场活动报道，锻炼现场采访、报道能力。

（4）节目制作：参与节目策划、编排、制作，提高节目制作水平。

3. 综合运用（1）参加各类播音主持比赛，检验学习成果。

（2）参与社会实践，锻炼团队协作精神和实际操作能力。

（3）关注行业动态，了解播音主持行业发展趋势。

四、学习时间安排1. 第一阶段（1-3个月）：理论学习，包括播音主持基础知识、播音主持技巧、节目策划与制作等。

2. 第二阶段（4-6个月）：实践操作，包括模拟主持、配音与广告、现场报道等。

3. 第三阶段（7-9个月）：综合运用，包括参加比赛、社会实践、行业动态关注等。

4. 第四阶段（10-12个月）：总结与提升，对学习成果进行梳理，为职业生涯规划做好准备。

五、学习计划实施1. 制定详细的学习计划，明确每个阶段的学习目标、内容和时间安排。

播音教学实践报告(3篇)

第1篇一、引言随着媒体行业的蓬勃发展，播音主持已成为社会广泛关注的热门职业。

为了提高播音主持专业学生的实践能力和综合素质，我校播音与主持艺术专业开展了播音教学实践活动。

本文将围绕播音教学实践的具体内容、实施过程、成果与反思等方面进行详细阐述。

二、实践内容1. 专业课程学习在播音教学实践中，学生主要学习了以下专业课程：（1）播音发声：包括普通话语音、气息控制、口腔调整、共鸣调整等，旨在提高学生的语音发声水平。

（2）播音主持：包括新闻播报、专题节目主持、现场报道、互动访谈等，培养学生的主持能力和现场应变能力。

（3）节目制作：包括节目策划、脚本撰写、录音剪辑等，提高学生的节目制作水平。

（4）新闻采编：包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑等，培养学生的新闻敏感性和新闻写作能力。

2. 实践环节（1）模拟演练：学生在老师的指导下，进行模拟新闻播报、专题节目主持、现场报道等环节的演练，提高实践能力。

（2）实地采访：组织学生参与校园活动、社会热点事件的采访，锻炼学生的采访技巧和新闻敏感度。

（3）节目制作：学生分组进行节目策划、脚本撰写、录音剪辑等环节，完成节目制作。

（4）校园广播站：学生担任校园广播站的播音员、编辑、记者等角色，锻炼实际操作能力。

三、实施过程1. 制定计划根据播音与主持艺术专业的教学大纲，结合学生实际情况，制定详细的播音教学实践计划。

计划包括实践内容、时间安排、考核标准等。

2. 教学实施（1）课堂讲授：教师结合实际案例，讲解播音发声、播音主持、节目制作、新闻采编等专业知识。

（2）模拟演练：学生分组进行模拟演练，教师现场指导，纠正发音、表达、主持等方面的不足。

（3）实地采访：组织学生进行实地采访，教师现场指导，提高学生的采访技巧。

（4）节目制作：学生分组完成节目策划、脚本撰写、录音剪辑等环节，教师进行点评和指导。

3. 考核评价（1）课堂表现：考核学生在课堂上的学习态度、发言积极性、参与度等。

（2）模拟演练：考核学生在模拟演练中的发音、表达、主持等方面的能力。

播音主持实习工作报告

播音主持实习工作报告一、实习单位简介我所实习的单位是一家知名的电视台，拥有先进的设备和专业的团队，是国内重要的广播电视媒体之一。

二、实习时间我在实习单位进行了为期三个月的播音主持实习工作，从2024年6月至2024年9月。

三、实习任务1. 新闻播报在新闻播报方面，我负责整理、审校和朗读新闻稿件，并注意语速、语调和语气的控制。

通过实践，我学会了如何快速、准确地阅读稿件，并且能够根据主题和内容的不同来调整自己的表达方式。

2. 主持节目在主持节目方面，我有机会参与了多个综艺节目的录制和直播。

这包括与嘉宾进行互动、进行采访和组织话题讨论等。

通过与嘉宾的合作和观众的互动，我对主持技巧有了更深入的理解，并且提高了自己的沟通能力和应变能力。

3. 采访报道作为实习生，我也有机会参与了一些采访报道的工作。

我在采访中学会了如何提出恰当的问题，倾听对方的回答，并及时做出反应。

通过这些经历，我更加熟悉了新闻采访的流程和技巧，并且提高了自己的观察力和逻辑思维能力。

四、实习收获1. 专业技能：通过实习，我掌握了播音主持的基本技能，包括声音的调节、语言的控制和演讲的技巧等。

同时，我也了解了电视台的工作流程和职责分工，对广播电视行业有了更深入的了解。

2. 沟通能力：在实习中，我与同事们密切合作，与嘉宾和观众进行沟通和互动。

这锻炼了我的沟通能力和团队合作能力，让我学会了如何与不同类型的人进行有效的沟通。

3. 自信心：在实习过程中，我通过不断的练习和尝试，提高了自己的表达能力和自信心。

我学会了在镜头前保持从容和自然，不受外界因素的干扰。

五、实习总结通过这次播音主持实习，我收获了很多宝贵的经验和技能。

我明白播音主持工作需要持续学习和不断提升的态度，只有不断锻炼才能更好地适应这个行业的发展和变化。

在未来的学习和工作中，我会继续保持对播音主持的热爱和热情，积极参加培训和提升自己的能力。

希望能够在这个行业中有所作为，为广播电视事业的发展做出自己的贡献。

播音专业实践与学习计划书

播音专业实践与学习计划书一、实践环节在播音专业的学习过程中，实践环节是非常重要的一部分。

通过实际的练习，可以更好地掌握技能，提高表达能力，并且加深对专业知识的理解。

在实践环节中，我将积极参与各类播音主持比赛、节目录制等活动，争取获得更多的实践经验。

下面是我在实践环节中的具体计划：1. 参与各类播音主持比赛通过参加比赛，我可以在实践中不断提升自己的主持技能。

在比赛中，我将努力准备好每一次的表演，不断完善自己的表达能力，增强自信心。

2. 参与节目录制参与节目录制是对自己水平的一个检验，也是提高自己技能的一种方式。

我会积极参与学校和社会上的节目录制活动，争取获得更多的机会，提升自己的录制能力。

3. 实训课程在实训课程中，我会认真学习老师的指导，不断练习，提高自己的播音技能。

通过实训课程的学习，我可以更好地了解播音主持的要求，为未来的职业生涯做好充分准备。

二、学习计划在学习计划中，我将不断学习各种相关知识，努力提高自己的专业水平。

下面是我在学习计划中的具体安排：1. 提高语言能力在播音专业中，良好的语言能力是非常重要的。

因此，我将加强语言学习，包括汉语、外语的学习，努力提高自己的语言表达能力。

2. 提升主持技巧通过学习主持技巧，我可以更好地掌握主持的技术要领，提高自己的主持水平。

在学习中，我会学习各种主持技巧，包括情感表达、节奏感等，并不断练习，提高自己的技能。

3. 深入了解播音专业知识在播音专业的学习中，我将深入了解专业知识，包括节目制作、播音技术、新闻写作等方面的知识。

通过学习相关知识，我可以更好地掌握播音专业的技术要领，为未来的职业发展做好准备。

三、发展规划在未来的发展中，我将努力提高自己的专业水平，争取在播音主持领域有所成就。

下面是我在发展规划中的具体安排：1. 不断提高自己的播音技能在未来的发展中，我将不断提高自己的播音技能，包括主持技巧、语言能力等方面的提高。

通过努力学习和不断实践，我相信我可以成为一名优秀的播音主持人。

播音主持的实习报告

播音主持的实习报告实习报告：播音主持实习总结一、实习目标及任务：在这次播音主持实习中，我的主要目标是熟悉和掌握播音主持的基本知识和技巧，提高自身的声音表达能力和专业水平。

具体任务包括参与节目策划和制作、进行声音训练、模拟主持演练和真实主持实践等。

二、实习过程：1. 节目策划和制作：在实习期间，我参与了三个节目的策划和制作工作。

通过与团队成员的协作，我学习了如何进行选题、编写节目稿件、制作音频素材等。

在策划和制作的过程中，我积累了丰富的经验，并对节目的内容和形式有了更深的理解。

2. 声音训练：为了提高自身的声音表达能力，我参加了专业的声音训练课程。

通过练习口语、朗读和演讲等环节，我逐渐掌握了正确的发声方法和呼吸技巧，声音的音质和音色也得到了明显的改善。

此外，我还学习了如何调节声音的节奏、音量和语调，使自己的声音更加丰满、动态和富有感染力。

3. 模拟主持演练：在实习期间，我还参与了多次模拟主持演练。

通过模拟真实的主持场景，我学会了如何与嘉宾互动、控制节目进度和处理突发状况。

通过自我反思和团队评议，我不断改进自己的主持技巧，提高了与听众的沟通和互动能力。

4. 真实主持实践：在实习的最后阶段，我有机会参与了一场真实的主持实践。

在这次实践中，我主持了一个庆典活动，也是我第一次面对真实的听众进行主持。

尽管有些紧张，但凭借之前的经验和知识积累，我成功地完成了主持任务，并收到了听众和领导的好评。

三、实习收获：在这次播音主持实习中，我不仅学到了许多专业知识和技巧，还收获了许多宝贵的经验和感悟。

具体包括以下几个方面：1. 提高了自身的声音表达能力：通过声音训练和模拟主持演练，我的声音表达能力得到了明显提升。

我学会了如何正确发声、调节声音的节奏和音量，使自己的声音更加有感染力和可听度。

2. 增强了团队合作能力：在节目策划和制作的过程中，我与团队成员密切合作，协商和沟通的能力得到了锻炼。

我学会了尊重和倾听他人的意见，克服困难和冲突，实现团队的良好合作。

播音与主持艺术课程实习

《播音与主持艺术》教学大纲
一、课程基本情况
总学时：1周
总学分：1
适用对象：广播电视学专业
先修课程：应用广播学、播音与主持艺术
实践指导书：播音与主持艺术课程实习指导书
二、课程设置目标
通过本课程的学习，使学生掌握谈话类节目主持知识的应用，提高现场应变和组织节目的能力、提升学生谈话类节目主持的素质，促进人才培养目标中“采访、写作与主持、节目策划”等专业能力要求的实现。

三、主要任务和方式
在专业教师的指导下，将学生分组，围绕校园生活策划一期电视谈话节目并制作成电视节目。

具体安排如下：
1.查阅资料、策划节目2天；
3.录制节目2天；
4.撰写实习报告1天。

四、学业评价方式
1．评价内容：
要求：主持人仪表大方、得体。

主持过程节目流畅、节奏恰当、环节衔接自然。

普通话标准。

实习报告内容完整、格式规范
2．成绩构成：
成绩评定采用二级分制，即合格、不合格
成绩构成包括录制完成的谈话节目和实习报告两部分
教学大纲撰写人：马丽娟
广播电视学专业审核人：王金红传媒学院教学负责人：冯宏祥。

11级播音专业实习实施方案

专业实习实施方案一、专业实习具体任务：学生专业实习具体表现为到各种新闻媒体及相关单位顶岗实习，时间为1-12周。

学生参与节目制作或亲自动手制作节目，参与实习单位的管理、改革等。

较系统地掌握岗位工作知识，切实提高就业能力和社会适应能力。

要求如下： 1、学生每周撰写一篇实习周记，向指导教师汇报每周的实习情况，具体工作内容及工作中遇到的困惑及学习工作内容。

2、撰写实习报告，系统介绍实习单位情况和实习内容，总结实习各阶段任务的完成情况，收获和体会，对本专业知识、课程结构的建议等。

3、学生以小组为单元，每周按要求和指导教师进行沟通，联系，遵守实习纪律。

二、专业实习评分标准：1、成绩构成专业实习结束后，指导教师根据学生的实习态度、实习周记、实习报告、实习单位的鉴定对学生为期十六周的专业实习进行全面评定，撰写专业实习评语，给出专业实习等级成绩。

2、成绩评定总成绩为100分，最终以等级制计入成绩系统，成绩构成共四项：（1）实习态度：（满分25分）视是否遵守实习单位和学校的各项规章制度，是否能定时与指导教师保持联系给分。

（2）专业实习笔记：（满分25分）视实习周记书写认真程度，是否达到记录全面、内容详实给分。

（3）实习报告：（满分25分）视实习报告是否符合规范格式，文笔流畅程度，总结得系统、全面程度与实习体会认识深刻程度给分。

（4）实习单位鉴定：（满分25分）视实习单位给学生实习工作的评价给分。

根据以上四项成绩评出专业实习的总成绩（以等级成绩计）。

附表：专业实习评分表专业实习评分表南阳理工学院文法学院专业实习周记说明：1、实习内容填写每周实习工作的内容、收获、启示等，每篇字数不少于500字。

2、本页不够可附页。

南阳理工学院文法学院专业实习报告学生姓名四号仿宋学号四号仿宋专业班级四号仿宋实习单位四号仿宋报告时间四号仿宋南阳理工学院文法学院专业实习鉴定表。

实践教学课程设计任务书(3篇)

第1篇一、课程名称《XX专业实践教学课程》二、课程性质本课程是XX专业的一门专业核心课程，旨在通过实践教学，使学生掌握XX专业的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的实践能力和创新意识，培养适应社会发展需求的高素质应用型人才。

三、课程目标1. 知识目标：（1）使学生掌握XX专业的基本理论、基本知识和基本技能；（2）了解XX专业的发展动态和前沿技术；（3）熟悉XX专业的实践操作规范和安全知识。

2. 能力目标：（1）培养学生具备XX专业的实际操作能力；（2）提高学生的动手能力和团队协作能力；（3）培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。

3. 素质目标：（1）培养学生的职业道德和社会责任感；（2）提高学生的沟通能力和表达能力；（3）培养学生的自主学习能力和终身学习能力。

四、课程内容1. 实践教学模块：（1）XX专业基础实践；（2）XX专业综合实践；（3）XX专业创新实践。

2. 实践教学环节：（1）实验实训；（2）实习实训；（3）项目实践；（4）毕业设计（论文）。

五、教学方法和手段1. 教学方法：（1）讲授法：教师系统讲解XX专业的基本理论、基本知识和基本技能；（2）演示法：教师通过实际操作演示XX专业的实践操作方法；（3）案例教学法：通过案例分析，引导学生分析问题、解决问题；（4）讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养团队协作能力；（5）实践法：通过实践操作，使学生掌握XX专业的实际操作技能。

2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等教学资源，提高教学效果；（2）网络教学：通过校园网络平台，实现教学资源共享和在线互动；（3）实验室教学：充分利用实验室资源，提高学生的实践能力；（4）校企合作：与企业合作，为学生提供实习实训机会。

六、实践教学安排1. 实践教学时间：本课程实践教学环节共计XX周，其中实验实训XX周，实习实训XX周，项目实践XX周，毕业设计（论文）XX周。

2. 实践教学地点：（1）实验室：进行XX专业基础实践和综合实践；（2）实习实训基地：进行实习实训和项目实践；（3）企业：进行毕业设计（论文）的实践环节。

播音主持个人实习报告

播音主持个人实习报告一、实习单位及时间我在中国中央电视台(CCTV)担任播音主持实习生，实习时间为2021年7月至2022年1月。

二、实习任务及工作内容1. 了解节目流程和观众需求在实习初期，我主要负责观看并了解不同类型的节目，包括新闻、综艺、访谈等，并分析各个节目的流程和观众群体的需求。

通过这些观察和分析，我能更好地理解自己在播音主持方面的职责和要求。

2. 参与新闻播报和解说作为实习生，我有机会参与新闻播报和解说的工作。

在新闻播报方面，我学习如何准确、清晰地传达新闻信息，并在不同场合下保持冷静和应对意外情况。

在解说方面，我需要对各种内容进行深入研究，并且学会运用合适的语调和语气，使观众更好地理解和接受信息。

3. 制作节目简讯和稿件在实习期间，我还负责制作节目简讯和稿件。

这包括整理和梳理节目的核心内容，选取重点信息并进行总结。

通过这样的工作，我能够更好地理解节目的结构和逻辑，并增强自己的编辑和撰写能力。

4. 参与节目策划和主持作为播音主持实习生，我也有机会参与节目的策划和主持工作。

在策划方面，我学习如何根据观众需求和市场调研，提出合适的节目构思和内容安排。

在主持方面，我需要熟悉和了解嘉宾，采访技巧和主持礼仪，并能够与嘉宾保持良好的沟通和互动。

三、实习收获与体会通过这段时间的实习，我获得了许多宝贵的经验和收获。

首先是对播音主持工作的更深刻理解和认识。

在实践中，我意识到播音主持并不仅仅是口才的展示，更重要的是情感的传递和与观众的互动。

我学会了如何通过语言、声音和身体语言来传达信息和情感，并且开始明白观众对于信息的接受和喜好。

其次，我提升了自己的表达和沟通能力。

在新闻播报和主持节目的过程中，我学会了如何准确、流利地用语言表达想法，并学会了如何与他人进行有效的沟通。

这对于任何职业来说都是极为重要的技巧，我相信这些技能将对我未来的工作有所帮助。

最后，我也意识到播音主持需要不断学习和提升自己的知识和能力。

在实习期间，我会利用空闲时间学习相关的知识和技术，如声音调节、嗓音保护等。

10级播音与主持艺术专业顶岗实习施方案

10级播音与主持艺术专业《顶岗实习》方案适用专业：2010级播音与主持艺术专业一、课程性质顶岗实习是专业毕业教学环节的重要组成部分和学生职业能力形成的关键教学环节，是工学结合培养高技能人才的重要途径。

通过顶岗实习，可以实现学校与企业、学习与岗位的零距离接触，让学生将在校所学专业知识、专业技能与生产实际相结合，促使学生树立正确的职业理想，养成良好的职业道德, 形成良好的职业习惯，练就过硬的职业技能，提高综合职业素质，成为符合社会需要的高技能人才。

同时，通过顶岗实习，可以检验学院的人才培养工作效果，为提高教学质量和管理工作水平，积累经验，提供借鉴。

学生顶岗实习一般应在学校确定的实习单位范围内进行实习，原则上要求到与所学专业相关的企事业单位工作岗位进行顶岗实习。

若兼顾就业，己具备条件的学生可以自行联系实习单位，但必须通过专业主任、学工办、教科办审批，也同样接受学校、专业、实习指导教师的定期检查和过程管理。

二、课程目标（一）总目标本专业顶岗实习的总体目标是：（二）课程的职业能力目标•能更了解本专业的人才需求，更新就业观念，调整就业心态。

•能遵章守纪，行为规范，具备吃苦耐劳、乐于奉献、勇于创新的职业态度。

•具有良好的社会责任感、工作责任心，能主动参与到工作中。

•具有团队精神，具有良好的语言表达能力，能主动与人合作、与人交流和协商。

•能根据工作任务的需要使用各种信息媒体，独立收集资料。

•能根据工作任务的要求，制定工作计划，有序地开展工作。

•能分析工作中出现的问题，并提出对策。

•能自主学习新知识、新技术，应用到工作中。

•通过顶岗实习的岗位轮换，为毕业设计做现场准备，并通过毕业设计和答辩，提高职业技能应用综合能力。

三、教学单元设计实习基地实习教学安排播专业现有固定实习基地：1、邢台广播电视中心，2、晋察冀革命历史纪念馆（一）邢台广播电视中心实习基地，教学单元设计：1、邢台广播电视中心，单位指导专家情况列表：2、教学内容和要求第五学期:⑴轮岗安排（根据第五学期教学安排，有实习单位指导教师安排）:⑵定岗安排（第六学期，有学院专业指导教师与实习单位指导教师根据学生轮岗实习具体表象，分情况安置）单位指导教师集中讲座专题内容安排（第六学期有学院专业带头人与实习单位负责人协商安排）：（二）晋察冀革命历史纪念馆，教学单元设计：1晋察冀革命历史纪念馆，单位指导专家情况列表:3、教学内容和要求第五学期：(1)轮岗安排(根据第五学期教学安排，有实习单位指导教师安排):实习报告的主要内容。

播音主持专业实习报告2篇

播音主持专业实习报告播音主持专业实习报告精选2篇（一）实习单位：xxxx电视台实习时间：2021年xx月-2021年xx月一、实习目标及内容在实习期间，我主要的实习目标是：1.了解电视台的播音主持工作流程和要求；2.提升播音主持技能，包括口才、语音语调等；3.与节目主持团队合作，提升团队合作能力；4.熟悉电视台的节目制作和后期编辑流程。

实习内容包括：1.观摩电视台的各类直播和录播节目，熟悉不同类型节目的主持方式和技巧；2.参与电视台的新闻采访和报道，练习采访技巧和新闻播报能力；3.参与电视台的节目策划和制作过程，学习节目策划和后期编辑技巧；4.参与电视台的现场直播节目，提升主持能力和应变能力。

二、实习过程及所学内容在实习过程中，我积极参与了电视台的各项工作，并得到了丰富的实践经验。

具体包括以下几个方面：1.观摩学习我观摩了电视台的各类节目，包括新闻节目、娱乐节目、访谈节目等。

通过观摩，我学习了不同类型节目的主持风格和技巧，并且了解了节目制作的各个环节。

2.参与采访报道在实习期间，我参与了多次新闻采访和报道。

通过与资深记者一起工作，我学习了采访的技巧和方法，提高了自己的新闻播报能力。

3.节目策划与制作我还有机会参与到节目策划与制作的过程中。

通过与节目制作团队的合作，我学习了节目策划的方法和流程，了解了后期编辑的技巧和要求。

4.现场直播主持最令我难忘的是参与到电视台的现场直播节目中。

在现场直播中，我学会了应对突发情况和处理紧急问题的能力，同时也提高了自己的主持能力和沟通能力。

三、实习收获与体会通过这段实习期间，我获得了以下收获与体会：1.了解了电视台播音主持工作的具体流程和要求；2.提高了自己的播音主持技巧，包括口才、语音语调等方面；3.锻炼了团队合作能力，学会了与其他团队成员有效沟通和合作；4.熟悉了电视台的节目制作和后期编辑流程，对节目制作有了更深入的了解；5.在实践中积累了丰富的经验，为将来从事播音主持工作打下了基础。

播音与主持艺术专业认知实习大纲

参考节目：
1.电视节目：《新闻联播》《朝闻天下》《24小时》《快乐大本营》《娱乐星天地》等。
2.广播节目：《新闻和报纸摘要》《蓝调北京》《零点乐话》等
六、课程考核方式：
本课程以考查为主，评分依据是学生的实习报告与作品。
撰写人：
审订人：
大纲制定委员会主任：
制订日期：2013年11月
第2周学生开始录制实习作品，并完成实习报告。
第3周指导教师电话回访并尽可能地实地检查。
五、教材名称及主要参考书：
主要参考书：
1.《语音发声》（第2版），王璐、吴洁茹编著，中国传媒大学出版社；
2.《播音发声学》，徐恒著，中国传媒大学出版社；
3.《中国播音学》，张颂著，中国传媒大学出版社；
4.《中国电视节目主持人文化影响力研究》，曾志华著，中国传媒大学出版社；
教学难点：根据所在实习单位实际情况，一些同学可能无法参与节目的播出，这时学生应利用一切可利用的资源，在实习单位进行节目录制，节目质量要求达到播出水平，并请实习单位指导老师给出书面鉴定。
四、课程章节主要内容及学时分配:
播音与主持艺术专业认知实习时间为第三学期1——3周。
第1周发放认知实习任务书，分配实习指导教师，强调实习纪律及注意事项，进入相关媒体单位开始认知实习。
二、课程简要说明：
《认知实习》是播音与主持艺术专业实践环节的第一步，是本科一年级寒假结束前（第二学期开始）的一次实习。实习的目的是让学生接触实际，了解社会，对我国广播电视播音主持的工作程序、工作环境有一个感性认识，增强对本专业的兴趣，培养树立专业思想，明确学习方向；观摩播音员、主持人、编辑、记者等媒体工作人员的工作状态；学会理论联系实际，在实习中梳理语音发声课程的理论，进一步提高普通话水平，为考取普通话水平等级证书做准备，培养初步的实际工作能力和专业技能。

播音与主持艺术专业实训教学计划

新闻传播学院播音与主持艺术专业实训教学计划一、实训教学培养目标和要求（一）培养目标播音与主持艺术专业实训教学通过将专业理论的实训操作、实践运用，达到学以致用的目的，培养理论知识高、动手能力强、专业素质硬的高素质专业人才。

为国内各级广播电台、电视台以及其他传媒机构培养具备标准普通话传播能力的新闻播音员、出镜记者，以及能担当各类企事业机关单位公关、宣传部门发言人的新闻传播高级人才。

（二）培养要求通过实训课程的设置和教学，让该专业的学生熟练掌握各类能电视广播节目的主持、播音以及策划，并训练学生的临场应变能力、为各类节目配音能力和逻辑思维能力。

毕业生应获得以下方面的能力：1.新闻类、服务类、文艺类等广播节目的播音、主持和策划能力；2.新闻类、服务类、文艺类等电视节目的播音、主持和策划能力；3.新闻类、动画类、翻译类等节目的配音和包装策划能力；4.熟练掌握采访的技巧和现场应变能力；5.具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的能力。

二、实训总学时和总学分要求：本专业实训总学时为448，总学分为14。

三、实训课程学时学分安排（一）普通话语音（课程编号202022008）课程简介主要包括普通话语音知识讲授与普通话语音训练两方面的内容。

前一方面是以《汉语拼音方案》为基础，运用语音学的原理，较为系统地讲述普通话有关的语音知识；后一方面是进行有效的训练，提高口语交际能力。

通过本课程的学习，使中文专业学生对普通话语音系统应有较完整的了解，具有推行《汉语拼音方案》和使用、推广普通话的能力；同时在反复练习的基础上，能养成普通话的发音习惯，提高普通话语音水平，顺利通过普通话水平测试，达到国家规定的相应等级。

1.总学时:32+642.总学分:43.实验（训）学时:644.实验（训）学分:25.实验（训）要求:将普通话语音的理论知识和实验操作技能综合运用的实践训练，要求学生分小组完成从元音、辅音、声母、韵母、绕口令得训练。

7.实验（训）教材（或实验（训）讲义、指导书等）及参考书目徐恒：《播音发声学》，中国传媒大学出版社，2006年版。

播音教学实习报告

随着我国广播电视事业的快速发展，播音与主持艺术专业逐渐成为热门专业。

为了提升自身专业素养，培养适应社会需求的播音人才，我选择了在XX大学播音与主持艺术学院进行为期一个月的播音教学实习。

通过这次实习，我不仅将理论知识应用于实践，还深入了解了播音教学的过程和方法。

二、实习内容1. 教学观摩在实习期间，我观摩了多位资深教师的播音教学课程。

他们以丰富的教学经验、扎实的专业素养，让我对播音教学有了更深入的认识。

在观摩过程中，我学习了以下内容：（1）课程设置：播音教学课程主要包括普通话语音、播音发声、播音技巧、新闻播音、专题节目播音、文艺节目播音等。

（2）教学方法：教师们采用多种教学方法，如案例分析、角色扮演、现场示范等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握播音技巧。

（3）教学评价：教师们注重学生的综合素质评价，不仅关注学生的专业能力，还关注学生的思想品德、团队协作能力等。

2. 实践教学在实习过程中，我有幸担任了部分课程的助教，协助教师进行实践教学。

以下是我在实践教学中的具体工作：（1）辅导学生：针对学生的发音、气息、节奏等方面的问题，我耐心指导，帮助他们纠正错误，提高播音水平。

（2）组织活动：我协助教师组织了一些播音实践活动，如朗诵比赛、新闻播报、专题节目制作等，让学生在实践中锻炼自己的播音能力。

（3）课程评价：我对学生的课程表现进行评价，并提出改进意见，帮助他们提高播音水平。

3. 教学研讨在实习期间，我还参加了学院组织的教学研讨活动。

通过与教师们的交流，我了解了播音教学的前沿动态，拓展了自己的知识面。

1. 深化理论知识通过实习，我对播音与主持艺术专业的理论知识有了更深入的理解。

在实践过程中，我发现理论知识与实际操作之间存在一定的差距，这使我更加注重理论知识的学习。

2. 提高教学能力在实践教学过程中，我锻炼了自己的教学能力。

我学会了如何与学生沟通，如何引导学生积极参与课堂活动，如何针对学生的个体差异进行针对性辅导。

播音教学实习报告

一、实习背景为了提升自己的播音主持技能，丰富实践经验，我于近期在XX市XX广播电台进行了为期一个月的播音教学实习。

实习期间，我在电台的播音部接受了专业的播音培训，并在指导老师的帮助下，参与了电台的日常播音工作。

二、实习内容1. 播音技能培训实习期间，我接受了专业的播音技能培训，包括普通话发音、稿件处理、节目主持、现场报道等。

通过培训，我掌握了播音的基本技巧，提高了自己的普通话水平。

2. 参与节目制作在实习期间，我参与了电台的多个节目制作，包括新闻、专题、访谈等。

在制作过程中，我学会了如何与嘉宾沟通、策划节目内容、组织节目结构等。

3. 现场报道为了锻炼自己的现场报道能力，我参加了电台组织的现场报道活动。

在活动中，我学会了如何迅速捕捉新闻线索、采访当事人、撰写报道稿件。

4. 指导老师指导在实习过程中，我的指导老师为我提供了许多宝贵的建议和指导。

他帮助我纠正了发音错误、优化了节目内容、提高了播音技巧。

三、实习收获1. 技能提升通过实习，我的播音主持技能得到了显著提升。

在普通话发音、稿件处理、节目主持等方面，我都有了明显的进步。

2. 实践经验实习让我有机会亲身参与电台的节目制作，积累了宝贵的实践经验。

这些经验对我今后的播音主持工作具有重要意义。

3. 团队协作在实习过程中，我与同事、嘉宾、听众等建立了良好的沟通与协作关系。

这使我认识到团队协作在播音主持工作中的重要性。

4. 职业素养实习让我更加明确了播音主持工作的职业要求，提高了自己的职业素养。

我明白了作为一名播音员，要具备良好的职业道德、敬业精神和专业素养。

四、实习总结本次播音教学实习让我受益匪浅。

在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的播音主持技能，为广播事业贡献自己的力量。

同时，我也将珍惜实习期间学到的宝贵经验，将其运用到实际工作中，为自己的职业生涯奠定坚实基础。

艺考播音老师实习报告

随着我国教育事业的不断发展，艺术类高考逐渐成为众多学生和家长关注的焦点。

为了更好地了解艺考播音专业，提高自己的教学能力，我于2022年9月至2023年1月期间，在XXX艺术学校担任播音专业实习老师。

此次实习让我对艺考播音专业有了更深入的了解，也为我今后的教学工作积累了宝贵的经验。

二、实习目的1. 提高自己的播音专业素养，丰富教学经验。

2. 了解艺考播音专业的教学特点和教学方法。

3. 为今后从事播音教学工作打下坚实基础。

三、实习内容1. 教学工作在实习期间，我主要负责播音专业的教学工作，包括：（1）课程准备：根据学校教学计划和教学大纲，结合学生实际情况，制定课程教学计划，准备教案、课件等教学材料。

（2）课堂教学：按照教学计划，进行播音发声、稿件处理、新闻播报、节目主持等课程的教学。

（3）课后辅导：针对学生在课堂学习中遇到的问题，进行个别辅导，帮助学生提高播音技能。

（4）组织活动：策划并组织播音专业学生参加各类比赛、实践活动，提高学生的综合素质。

2. 师资培训为了提高自己的教学水平，我积极参加学校组织的师资培训活动，学习先进的教学理念和教学方法，拓宽自己的知识面。

3. 交流学习在实习期间，我主动与其他教师交流，学习他们的教学经验，探讨播音教学中的问题，不断提高自己的教学能力。

1. 专业素养得到提升通过实习，我对播音专业有了更深入的了解，掌握了播音发声、稿件处理、新闻播报、节目主持等基本技能，提高了自己的播音专业素养。

2. 教学能力得到锻炼在实习过程中，我学会了如何制定教学计划、编写教案、进行课堂教学，积累了丰富的教学经验。

3. 团队协作能力得到提高在实习期间，我与其他教师、学生密切配合，共同完成教学任务，提高了自己的团队协作能力。

4. 教育理念得到更新通过实习，我认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养人才、塑造灵魂的过程，使我对教育理念有了更深刻的理解。

五、实习体会1. 教学要注重学生个体差异在播音教学中，要关注每个学生的特点，因材施教，使每个学生都能在适合自己的领域得到提高。

播音艺考老师实习报告

一、实习背景随着我国广播电视事业的快速发展，播音主持专业逐渐成为热门专业。

为了培养更多优秀的播音主持人才，各大高校纷纷开设播音主持专业，并对学生的播音艺考提出了更高的要求。

为了深入了解播音艺考，提高自身教学能力，我于2022年9月至2023年1月，在XX大学播音与主持艺术学院进行为期四个月的实习。

二、实习内容1. 课程教学在实习期间，我主要担任播音艺考学生的课程教学，包括播音发声、语言表达、稿件处理、即兴评述等课程。

在教学过程中，我遵循因材施教的原则，针对不同学生的特点进行个性化辅导。

同时，我还积极参与教研活动，与经验丰富的老师交流教学心得，不断提高自己的教学水平。

2. 实践教学为了让学生更好地掌握播音技巧，我在实习期间组织了多次实践教学活动。

例如，模拟新闻播报、现场主持、朗诵比赛等，让学生在实际操作中锻炼自己的播音能力。

此外，我还邀请业界知名播音员、主持人进行讲座，为学生提供宝贵的学习机会。

3. 艺考指导在艺考指导方面，我针对学生的个人特点，帮助他们分析自身优势和不足，制定个性化的艺考备考计划。

在备考过程中，我密切关注学生的心理状态，帮助他们调整心态，克服艺考压力。

4. 实习总结实习期间，我认真总结教学经验，对以下问题进行了深入思考：（1）如何提高学生的播音发声技巧？通过教授正确的发声方法、练习气息控制等，使学生掌握良好的播音发声技巧。

（2）如何提高学生的语言表达能力？通过丰富词汇、锻炼语感、提高逻辑思维能力等方式，提高学生的语言表达能力。

（3）如何提高学生的稿件处理能力？通过指导学生掌握稿件处理技巧、提高对稿件的理解能力，使他们在艺考中更好地展示自己的播音水平。

（4）如何培养学生的即兴评述能力？通过模拟现场、分析案例、锻炼应变能力等，提高学生的即兴评述能力。

三、实习收获1. 提高教学能力通过实习，我深刻认识到播音艺考教学的重要性，并掌握了相关教学方法和技巧。

在实习过程中，我不断总结经验，提高了自己的教学能力。

播音专业优秀实习报告

一、实习背景随着我国广播电视事业的蓬勃发展，播音主持行业对专业人才的需求日益增长。

为了提高自身的专业素养和实践能力，我于2023年在XX电视台进行了为期三个月的实习。

此次实习旨在将所学理论知识与实际工作相结合，提升自己的播音主持技能，为未来的职业生涯打下坚实基础。

二、实习单位及岗位实习单位：XX电视台实习岗位：新闻节目主持人三、实习内容1. 理论学习在实习期间，我认真学习了电视台的各项工作制度、新闻节目制作流程以及播音主持的基本技巧。

通过查阅资料、请教前辈，我对新闻节目的策划、采编、制作等环节有了更加深入的了解。

2. 实践操作（1）新闻节目主持在实习期间，我参与了多个新闻节目的主持工作，包括早间新闻、午间新闻和晚间新闻。

在主持过程中，我严格遵守新闻节目主持规范，注重新闻内容的准确性和时效性，力求为观众呈现高质量的新闻节目。

（2）新闻稿件撰写在实习期间，我协助编辑撰写了多篇新闻稿件，包括时政新闻、社会新闻、财经新闻等。

在撰写过程中，我注重新闻事实的准确性和语言的生动性，力求为观众提供有价值的信息。

（3）现场报道在实习期间，我参与了多场现场报道活动，如重大会议、突发事件等。

在现场报道过程中，我努力克服紧张情绪，准确传达现场情况，确保新闻信息的及时传递。

3. 团队协作在实习期间，我积极与同事沟通交流，共同完成新闻节目的制作。

在团队协作中，我学会了如何与不同性格的人相处，提高了自己的沟通能力和团队协作能力。

四、实习收获1. 提升专业素养通过实习，我对播音主持行业有了更加深入的了解，掌握了新闻节目制作的基本流程和技巧。

同时，我还学会了如何根据不同场合调整自己的主持风格，提高自身的专业素养。

2. 增强实践能力实习期间，我参与了许多实际工作，锻炼了自己的播音主持技能。

通过现场报道、新闻稿件撰写等实践操作，我提高了自己的应变能力和解决问题的能力。

3. 拓展人际关系在实习期间，我结识了许多优秀的同事和前辈，与他们交流学习，拓宽了自己的人脉。

实习报告播音主持教师

实习报告实习单位：××电视台实习时间：2023年2月24日至2023年5月24日实习岗位：播音主持一、实习单位简介××电视台是地方频道，自成立以来，始终秉承“服务社会、传播文明”的宗旨，以新闻为主，涵盖综艺、专题、影视等多元化的节目内容。

作为实习单位，××电视台为实习生提供了丰富的实践机会和良好的学习环境。

二、实习目的和意义本次实习的主要目的是将所学理论知识与实际工作相结合，提高自身综合素质，为今后从事播音主持工作打下坚实基础。

通过实习，我深刻理解了播音主持工作的内涵，掌握了基本的播音技巧和主持方法，为今后从事相关职业奠定了基础。

三、实习内容及收获1. 实习内容（1）参与日常新闻播报工作，担任播音员角色。

（2）协助节目组进行节目策划、制作和播出。

（3）学习并掌握电视节目的制作流程和运作方式。

（4）参加电视台组织的各类培训和活动。

2. 实习收获（1）播音技巧方面：通过实际操作，掌握了正确的播音姿势、呼吸方法、发音技巧等，使自己的播音水平得到了很大提高。

（2）主持能力方面：学会了如何把握节目节奏、与嘉宾互动、处理突发状况等，提高了自己的现场主持能力。

（3）专业知识方面：深入了解电视台的运作模式、节目制作流程及相关法律法规，为今后从事相关工作积累了宝贵经验。

（4）团队协作能力：在实习过程中，学会了与同事沟通、协作，共同完成工作任务。

四、实习中遇到的问题及解决办法1. 问题：在刚开始播音时，对稿件的理解不够深入，导致播音过程中语气、情感把握不当。

解决办法：加强了对稿件内容的理解，提前备课，多次练习，力求在播音过程中准确传达稿件内涵。

2. 问题：在主持现场节目时，遇到突发状况不知如何应对。

解决办法：向有经验的主持人请教，学习他们处理突发状况的方法，并在实际操作中逐渐积累经验。

五、实习总结通过本次实习，我深刻认识到播音主持工作的艰辛和乐趣。

在今后的工作中，我将继续努力提高自己的专业素养，不断完善自己的综合素质，为成为一名优秀的播音主持工作者而努力。