21、称象(覃)

谢 谢！
“我有个办法。先把大象赶到一艘 大船上，看船身下沉多少，就沿着水面， 在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往 船上装石头。等船下沉到画线的地方，称 一称船上的石头。石头一共有多重，大象 就有多重。”
先把大象赶到一艘大船上，
看船身下沉多少，就沿着水面， 在船舷上画一条线。
先把大象赶到一艘大船上，
看船身下沉多少，就沿着水面， 在船舷上画一条线。
造句。 1、直—— 2、才—— 3、到底——
读词语：
官员们 柱子 议论 一杆大秤 宰大象 船舷 切割 果然
读一读：
官员们 柱子 议论 一杆大秤 宰大象 船舷 切割 果然
练一练：照样子把句子说清楚。 这头象又高又大，身子像
堵墙，腿像四根柱子。
蓝鲸是海上巨无霸，
。
练一练：照样子把句子说清楚。 这头象又高又大，身子像
曹冲小时候想办法称象的故事。
古时候有个 大官，叫曹操。 别人送他一头 大象，他很高 兴，带着儿子 和官员们一同 去看。
第一自然段讲了一件什么事？
曹操带领儿子和官员去看人家送
给他的一头大象。
时间：古时候 人物：曹操、曹操的儿子、官员
事情的起因
大象又高又大，身子像一 堵墙，腿像四根柱子。 官员们
一边看一边议论：“象这么大，
再把大象赶上岸，往船上装
石头。
等船下沉到画线的地方，称
一称船上的石头。石头一共有多
重，大象就有多重。
再把大象赶上岸，往船上装
石头。
等船下沉到画线的地方，称
一称船上的石头。石头一共有多
重，大象就有多重。
“我有个办法。先把大象赶到一艘 大船上，看船身下沉多少，就沿着水面， 在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往 船上装石头。等船下沉到画线的地方，称 一称船上的石头。石头一共有多重，大象 就有多重。”
chēnɡ
称象
请同学们大声地朗读课文。
1、用“——”画出课文中要求会认的 字。
2、用“○”圈出课文中要求会写的字。
3、边读边标出自然段的序号。
称 柱
倒
dǎo zhù
chēng
象 议
艘
sōu yì
xiàng
官 杆
沉
gǎn
guān
腿
chèng zhǐ
tuí
秤
止
chén
微
wēi
chēnɡ
称
chânɡ
有的人说：“得造一杆大秤， 砍一棵大树做秤杆。”
有的人说：“有了大秤也不成啊， 谁有那么大的力气提得起这杆 大秤呢？”
还有的人说：“办法倒有一个，就是 把大象宰了，割成一块一块的再称。”
ɡǎn chânɡ
一杆秤
ɡǎn chânɡ
一杆秤
秤杆
秤杆
zǎi
宰
ɡē
zǎi
割
宰
曹操听了直摇头。
曹操听了直摇头。 直： (1)不弯曲 (2)爽快 (3)一直，一个劲儿地 (4)竖，跟横相反
秤
பைடு நூலகம்
chēnɡ
chânɡ
称
去（
秤
妈妈拿来一杆（
秤 ），
称
）苹果。
chēnɡ
xiànɡ
称
chânɡ
象
xiànɡ
秤
像
xiànɡ
xiànɡ
像
象
别人送给曹操一头大（ 象 ）。
闪闪的星星好（ 像 ）无数的眼睛。
挂 气 球
称
chēn g
腿 tuǐ 象
xiàn g
柱 秤
chèng zh ù
微
wē i
艘
sō u
大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两 种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的 雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象 略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象 牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象 的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5 公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著 名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到10 米远，即使活动的东西也只能看到30米远。
曹操问：“谁有办法把这头大象称 一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵 大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不 成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤 呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是 把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹 操听了直摇头。
曹操问：“谁有办法把这头大象称 一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵 大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不 成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤 呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是 把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹 操听了直摇头。
称象第一步:
赶象上船,在船舷下沉处画线。
称象第二步: 把大象赶下船, 往船上装石头，装 到画线处为止。
称象第三步:
称出每块石头的重量
称出每块石头的重量
=
二、曹冲称象的启示
1当船中放入石头时： 2当大象进入船中时：
石头的 重量就等 于大象的 重量
“我有个办法。先把大象赶到一艘 大船上，看船身下沉多少，就沿着水面， 在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往 船上装石头。等船下沉到画线的地方，称 一称船上的石头。石头一共有多重，大象 就有多重。”
如果我是曹冲，还会想: ( )
我们要向曹冲学习什么呢?
善于观察，勤于动脑
我长大了，要做一个——————— —————————————的人。
zài
xiàng
再 女 象
再见、再次、再三 大象、象牙、 象鼻
xiàng
zuò
像 做 女
好像、不像、 画像 做事、做工、 做作业、做完
diăn
zhào
点 女 照
蛇头蝶真大呀，
参观世博园的人可多啦， 东方明珠电视塔真高呀，
冒号、引号的用法。
曹操问：“谁有办法把这头 大象称一称？”有的说：“得造 一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说：“有了大秤也不成啊， 谁有那么大的力气提得起这杆大 秤呢？”
练习 （1）曹操问 ： 谁有办法把这头大 象称一称 ?”“ (2)曹冲站出来说：“ 我有办法 。 ” （3）他大声喊：“ 快回来! ”
曹操点头微笑，说：
称出每块石头的重量
称出每块石头的重量
=
曹操点头微笑。他叫 人照曹冲说的办法去做， 果然称出了大象的重量。
曹操点头微笑。他叫 人照曹冲说的办法去做， 果然称出了大象的重量。
把大象（ 赶 到
）一艘大船上，
看船身下沉多少，就（ 沿 着 ）水面，
在船舷上（ 画 线 ）。再把大象
曹操听了直摇头。 直： (1)不弯曲 (2)爽快 (3)一直，一个劲儿地 (4)竖，跟横相反
比一比： 曹操听了摇头。
曹操听了直摇头。
曹操听了直摇头，
说：
曹操问：“谁有办法把这头大象称 一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵 大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不 成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤 呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是 把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹 操听了直摇头。
zhù
四根柱子
我会读
一边 看 一边 称 象 官员们 官员 柱子 议 议论 一杆秤 下沉 论：“象 ， 这么大 到底 微笑 一艘 为止 腿 倒 有多重呢？”
说一说
官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。
一边 一边 。
齐读第三自然段。
官员们想出了哪些称象的方法？ （用“有的……有的……也有的……”句式 说） 一是造一杆大秤来称； 二是把大象割成一块一块的用秤称。
男生齐读第四自然段。
这段讲什么？
曹冲提出称象的办法。
曹操的儿子曹冲才七岁， 他站出来说：“我有个办法。”
曹冲的办法是什么？
分了几个步骤？
“我有个办法。先把大象赶到一艘 大船上，看船身下沉多少，就沿着水面， 在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往 船上装石头。等船下沉到画线的地方，称 一称船上的石头。石头一共有多重，大象 就有多重。”
堵墙，腿像四根柱子。
蓝鲸是海上巨无霸，
。
练一练：照样子把句子说清楚。 这头象又高又大，身子像
堵墙，腿像四根柱子。
蓝鲸是海上巨无霸，
。
这头象又高又大，身子像 堵墙，腿像四根柱子。
蓝鲸是海上巨无霸，它一天要 吃4吨虾，它的心脏像小汽车那么 大，舌头上可以同时站50－60人。
蛇头蝶真大呀，
参观世博园的人可多啦， 东方明珠电视塔真高呀，
（ 赶上岸 ），往船上( 装石头
），
等船下沉到画线的地方。然后，
（ 称 一 称 ）船上的石头。石头有多 重，大象就有重。
曹冲为什么能想出
科学的称象方法？
因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋
思考，并从官员们的议论中得到启发。
听到称大象的方法，曹冲想：
(用船当大秤)
听到宰大象的方法，曹冲想：
(用石头代替大象，可以一块一块地称 )
倒
dào
官
guān
议
杆
yì g ǎ n
沉
chén
止
zhǐ
我们来开火车啦!
称
止
象 腿 沉
秤
官 微 议 艘
柱
读一读
称象 秤杆 下沉
柱子 一艘 微笑
议论 官员们 船舷（xián）
得 (děi)造一杆(ɡǎn)大秤
称象 柱子
官员 停止
大腿 议论
宰杀 一杆秤
倒水
下沉 一艘船
微笑
老师范读课文 思考：课文讲了一件什么事？
到底有多重呢？”
第二自然段告诉了我们什么？
大象又高又大，官员们在议论大
象的重量。
想一想
课文中是怎样描写这头大象的呢？
用“~~~”画出文中的句子。