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不加节制
2 “可再生资源遭到破坏”
水资源、森林资源、生物资源、大气 资源等再生资源,由于人们随意毁坏 自然资源,不顾后果地滥用化学品, 不但使它们不能再生,还造成一系列 生态灾难……
雾霾
每天,我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的 空气,至少800人因此死亡。
每天,我们的地球有1500人死于饮用不洁水造 成的疾病。
每天,我们的地球有55000公顷的土地变成不 毛之地。
每天,我们的地球有800亿吨水在消然流亡。
人类目前无法移居
科学家已经证明,至少在以 地球为中心的40万亿千米的 范围内,没有适合人类居住 的第二个星球。人类不能指 望在破坏了地球以后再移居 到别的星球上去。
此时此刻,面对这面目疮痍的地 球妈妈,同学们一定有很多话想 说,也许是对地球母亲的,也许 对我们人类,也许是对自己,请 你把最想说的话写下来。
“我们这个地球太可爱了”
地球不但美丽,而且地球为人类提供 生存空间、无私奉献自然资源……
地球,这位人类的母亲,这个生命的 摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
从哪可以看出地球它容 易破碎了?
学习方法:
1、结合资料
2、抓住重点句子
3、联系上下文
自然资源有限
1 “不可再生资源面临枯竭”
经探明:煤炭可开采年限为54~81年,石油可开 采年限为15~20年…… 随着煤炭等资源开采量 的逐年攀升,煤炭开采的实际年限,远远比现实 严峻。
只 有 一 个 地 球
“我们这个地 球太可爱了, 同时又太容易 破碎了!”
只有个一地球
从哪可以看出地球“太 可爱”了?
一个晶莹的球体,上面蓝色和 白色的纹痕相互交错,周围裹 着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
“一叶扁舟”体会到地球的渺小。 “无私”“慷慨”等词语体会地球的 资源丰富。
图片欣赏
美丽的自然风光
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
பைடு நூலகம்
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
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