体育人类学5.pptx
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体育概论ppt课件ppt课件ppt
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体育概论PPT课件
目录
• 体育概述 • 体育项目分类 • 体育训练与竞技 • 体育产业与市场 • 体育精神与文化
01
体育概述
体育的定义与特点
总结词
体育是一种以身体活动为基本手段,以增强体质、促进身心健康、提高运动成绩、丰富文化生活为目的的社会 活动。
详细描述
体育的本质是通过身体活动来促进身心健康,增强体质,提高运动成绩,丰富文化生活。它具有多种特点,包 括实践性、教育性、竞技性、娱乐性等。
蛙泳是一种模仿青蛙游泳动作的游泳 方式,节奏感强,适合长距离游泳。
冰雪运动
滑雪
滑雪是在雪地上进行的运动,包 括高山滑雪、越野滑雪、跳台滑
雪等项目。
冰球
冰球是一种在冰上进行的团体运动 ,两队各6名球员比赛,以将球射 入对方球门为得分。
冰壶
冰壶是一种在冰上进行的投掷运动 ,每队4名球员比赛,目标是使对方 无法接近中心点而得分。
体育的起源与发展
总结词
体育起源于原始社会的生存技能和军事训练,随着社会的发 展和文化的进步,逐渐演变为一种娱乐和竞技活动。
详细描述
体育的起源可以追溯到原始社会的狩猎、捕鱼、采集等生存 技能以及军事训练。随着社会的发展和文化的进步,体育逐 渐演变为一种娱乐和竞技活动,形式和内容也日益丰富。
体育在社会中的地位与作用
03
体育训练与竞技
体育训练的基本原则与方法
全面性原则
体育训练应注重全面发展身体各 项素质,包括力量、速度、耐力 、柔韧性和协调性等。
周期性原则
体育训练应根据训练周期安排, 合理安排训练和休息,以提高训 练效果。
01
科学性原则
体育训练应遵循人体生理和心理 发展规律,采用科学的方法和手 段进行。
目录
• 体育概述 • 体育项目分类 • 体育训练与竞技 • 体育产业与市场 • 体育精神与文化
01
体育概述
体育的定义与特点
总结词
体育是一种以身体活动为基本手段,以增强体质、促进身心健康、提高运动成绩、丰富文化生活为目的的社会 活动。
详细描述
体育的本质是通过身体活动来促进身心健康,增强体质,提高运动成绩,丰富文化生活。它具有多种特点,包 括实践性、教育性、竞技性、娱乐性等。
蛙泳是一种模仿青蛙游泳动作的游泳 方式,节奏感强,适合长距离游泳。
冰雪运动
滑雪
滑雪是在雪地上进行的运动,包 括高山滑雪、越野滑雪、跳台滑
雪等项目。
冰球
冰球是一种在冰上进行的团体运动 ,两队各6名球员比赛,以将球射 入对方球门为得分。
冰壶
冰壶是一种在冰上进行的投掷运动 ,每队4名球员比赛,目标是使对方 无法接近中心点而得分。
体育的起源与发展
总结词
体育起源于原始社会的生存技能和军事训练,随着社会的发 展和文化的进步,逐渐演变为一种娱乐和竞技活动。
详细描述
体育的起源可以追溯到原始社会的狩猎、捕鱼、采集等生存 技能以及军事训练。随着社会的发展和文化的进步,体育逐 渐演变为一种娱乐和竞技活动,形式和内容也日益丰富。
体育在社会中的地位与作用
03
体育训练与竞技
体育训练的基本原则与方法
全面性原则
体育训练应注重全面发展身体各 项素质,包括力量、速度、耐力 、柔韧性和协调性等。
周期性原则
体育训练应根据训练周期安排, 合理安排训练和休息,以提高训 练效果。
01
科学性原则
体育训练应遵循人体生理和心理 发展规律,采用科学的方法和手 段进行。
《体育人类学概论》课件
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跨学科研究的展望
未来体育人类学应进一步加强与其他学科的 交叉融合,如社会学、心理学、地理学等, 以拓展研究领域和深化研究层次,为体育文 化的传承和发展提供更为坚实的理论基础和 实践指导。
谢谢观看
教育理念
体育人类学有助于推动体育教育理念 的更新,强调体育在个体全面发展中 的重要作用,促进体育与德育、智育 的有机融合。
课程设计
基于体育人类学的理论和方法,可以 优化体育课程设计,丰富课程内容, 提高课程的文化内涵和实用性,满足 学生多样化的学习需求。
体育赛事组织与策划
赛事文化
体育人类学可以帮助赛事组织者更好地理解不同文化背景下的观众需求和审美倾 向,从而打造具有文化特色的赛事活动。
研究对象
体育人类学的研究对象包括体育活动 的起源、演变、文化背景、社会功能 、参与者的体验和认知等方面。
研究方法
01
田野调查
通过实地考察、观察和访谈等方 法,深入了解不同文化背景下的 体育活动和参与者的真实体验。
03
历史研究
通过对历史资料的分析和解读, 了解体育活动的演变过程和影响
因素。
02
跨文化比较
与心理学的关系
心理学为体育人类学提供了研究人类心理过程、行为和认知等方面的理论 和方法,有助于深入理解体育参与者的心理需求和动机。
体育人类学通过研究体育活动对个体心理发展的影响,进一步拓展了心理 学对人类心理发展的认识。
两者共同关注人的行为和心理过程,相互借鉴和补充,推动了跨学科的发 展。
与历史学的关系
文化进化论
总结词
强调文化进化和发展的阶段
详细描述
文化进化论认为文化是不断进化和发展的,经历了从简单到复杂、从低级到高 级的阶段。在体育人类学中,文化进化论被用来研究体育的起源、演变和发展 ,以及不同文化背景下体育形态的差异和特点。
体育人类学4.pptx
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体育进入人类学的视野, 可以摆脱纯生物性的误导, 以期获得合适的位置。
这是需要体育理论作出回 答的课题,是体育人类学 的根本任务。体育人类学 是体育文化的结晶,映射 着体育实践活动的轨迹。 从某种意义上说,体育人 类学是最宏观的体育学。
什么是体育
怎样进行体育
如何看待人与 体育的关系
现实利弊及人种差 异
斯巴达长老检视婴儿 斯巴达女子体育锻炼铜像图
体育人类学是一门形成中 的新学科。新兴学科的最 显著特点是创新。它具有 开拓性、创造性,研究新 的对象,开拓新的领域, 发现新的规律,为人类认 识体育提供新的思路,为 人类发展体育提供新的认 识工具。
随着体育科学及其相关学科的发展,体育理论 研究体育的本质、体育的概念、体育的价值与 功能等方面趋于深入。
人类在由猿转变成人过程中,两次深刻的变化为 直立行走和语言的产生。直立行走后,人体的一 系列形态结构的变化,为体育活动的诞生提供了 生物学的基础;语言的产生,大脑结构的复杂, 思维的强化,人类开始进入创造文明的时代,从 文化上孕育着体育的诞生。
从人类学的角度,把握生物和文化的双重因素, 探索体育起源问题,会异常的清晰而深刻。
体育的历史研究经常要运用
古人类学的研究方法和研究 成果,来探索体育的起源和 早期发展问题。体质人类学 的研究更是促进了体育科学 中许多自然科学类学科的形 成和发展。运动解剖学、运 动生理学、运动生物力学等 它们深入研究体育运动和动 作对于人类体质发展的作用 和方式。选材学更以遗传学、 优生学为基础,进一步研究 人体各项运动、尤其是竞技 运动之间的相互关系。
体育人类学的研究领域
(1)从人类学的角度,研究全世界不同文化和社会、传 统和现代的体育竞技和休闲娱乐行为,各种体育参与者使 用话语表达的特点及其社会功能,探讨在体育交流中如何 增进对不同文化、不同种族人民的相互尊重和理解。
《体育社会学教学片》课件
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现状
目前,体育社会学在全球 范围内得到了广泛的关注 和应用,成为许多大学和 研究机构的热门学科。
02
体育社会学基础知识
社会结构与体育
社会阶层与体育Байду номын сангаас
社会阶层对人们的体育参与和消费行为产生影响,不同阶层的人在体育参与和 消费方面存在差异。
社会群体与体育
社会群体对体育活动的影响表现在不同群体有不同的体育需求和偏好,例如青 少年、老年人、女性等群体的体育需求和参与方式存在差异。
VS
详细描述
符号互动理论关注个体在体育社会中的互 动和符号意义,强调个体通过体育活动来 表达自我、交流情感和建立社会关系。该 理论认为体育活动是一种社会交往的方式 ,通过参与体育活动可以增强个体之间的 理解和沟通。
04
体育社会学应用与实践
体育政策与法规
总结词
体育政策与法规是体育社会学应用与实践中的重要内容,它涉及到国家对体育事业的管 理和规范。
VR/AR技术将为体育社会学研究提供 更加沉浸式的体验,有助于深入了解 体育参与者的心理和行为特点。
国际视野下的体育社会学研究
跨国合作
随着全球化的加速,体育社会学研究将更加注重跨国合作,共同 探讨全球范围内的体育现象和问题。
比较研究
对不同国家和地区的体育制度、文化和参与情况进行比较研究,有 助于深入理解体育的社会价值和意义。
体育产业分析
总结词
体育产业分析是体育社会学应用与实践中的 重要内容,它涉及到体育产业的现状和发展 趋势。
详细描述
体育产业是指与体育运动相关的产业领域, 包括体育健身休闲、体育竞赛表演、体育用 品制造和销售等。随着人们健康意识的提高 和消费结构的升级,体育产业呈现出蓬勃发 展的态势。通过分析体育产业的现状和发展 趋势,可以发现其中的机遇和挑战,为相关 企业和政府部门提供决策依据。
【PPT】体育人类学学科介绍
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• 2005年 胡小明教授再次修订出版《体 育人类学》专著。
• 体育人类学在我国的研究起步并不算晚,但是 长期钻研在体育人类学研究领域的学者很少, 能够将体育人类学的研究成果运用于分析与解 读我国体育实践的学者更是屈指可数。胡小明 教授经过30多年的学术积累形成了自己的理论 特色,他运用体育人类学的理论,指出体育的 本质是休闲、娱乐,民族传统体育的休闲价值 和娱乐特色将在未来体育中得到重视,他的前 瞻性的学术观点随着我国经济社会的快速发展 已逐渐被社会实践所证实。基于胡小明教授在 体育人类学领域取得的学术成果,对体育人类 学在我国的形成和发展所做出的无人能及的贡 献,他应该是我国体育人类学学科的奠基人。
六 讨论与思考
• 在我国体育理论界,胡小明教授是一位真正 的体育人类学者。他以其数十年在历史学、 社会学和人类学等学科的学术积累,长期将 研究视角置于体育人类学领域,并取得丰硕 的 研 究 成 果 。 更 为 重 要 的 是 , 从 1999 年 到 2002以来,胡小明教授运用人类学的前沿资 料,围绕体育休闲娱乐的主题在核心期刊发 表十几篇学术论文,是我国第一位预测体育 在新世纪的发展趋势将是休闲娱乐化,也是 迄今为止我国唯一一位对体育休闲娱乐进行 系统学术研究的学者。
一个新的时期,从纵向和横向研究体育文化 对体育人类学的体系进行构筑。
国外体育人类学的形成与发展
• 体育人类学作为学科的正式提出,是1985年 由美国人类学者布兰查德和切斯卡出版的 《体育人类学》(也译为《竞技人类学》) 一书中最早出现。1995年,布兰查德修订了 这本书,此书已由胡小明教授等人较为完整 地译成中文。
• 这些一致的观点说明胡小明教授与国外同行都 是经过科学论证,才得出这些相同的研究的结 果,而这正是其长期从事体育人类学研究的成 果。
• 体育人类学在我国的研究起步并不算晚,但是 长期钻研在体育人类学研究领域的学者很少, 能够将体育人类学的研究成果运用于分析与解 读我国体育实践的学者更是屈指可数。胡小明 教授经过30多年的学术积累形成了自己的理论 特色,他运用体育人类学的理论,指出体育的 本质是休闲、娱乐,民族传统体育的休闲价值 和娱乐特色将在未来体育中得到重视,他的前 瞻性的学术观点随着我国经济社会的快速发展 已逐渐被社会实践所证实。基于胡小明教授在 体育人类学领域取得的学术成果,对体育人类 学在我国的形成和发展所做出的无人能及的贡 献,他应该是我国体育人类学学科的奠基人。
六 讨论与思考
• 在我国体育理论界,胡小明教授是一位真正 的体育人类学者。他以其数十年在历史学、 社会学和人类学等学科的学术积累,长期将 研究视角置于体育人类学领域,并取得丰硕 的 研 究 成 果 。 更 为 重 要 的 是 , 从 1999 年 到 2002以来,胡小明教授运用人类学的前沿资 料,围绕体育休闲娱乐的主题在核心期刊发 表十几篇学术论文,是我国第一位预测体育 在新世纪的发展趋势将是休闲娱乐化,也是 迄今为止我国唯一一位对体育休闲娱乐进行 系统学术研究的学者。
一个新的时期,从纵向和横向研究体育文化 对体育人类学的体系进行构筑。
国外体育人类学的形成与发展
• 体育人类学作为学科的正式提出,是1985年 由美国人类学者布兰查德和切斯卡出版的 《体育人类学》(也译为《竞技人类学》) 一书中最早出现。1995年,布兰查德修订了 这本书,此书已由胡小明教授等人较为完整 地译成中文。
• 这些一致的观点说明胡小明教授与国外同行都 是经过科学论证,才得出这些相同的研究的结 果,而这正是其长期从事体育人类学研究的成 果。
体育人文社会学高级概论之体育人类学
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以下是当前体育人类学研究的有关题目:
1、从跨文化角度来定义与描述运动和娱乐行为; 2、研究原始部落、非西方、第三世界、发展中国家的体育以及历 史和现代社会的体育; 3、分析体育运动并把其当成文化积累,研究文化适应、文化继承; 4、把体育运动看成是文化行为; 5、分析史前原始人的运动行为; 6、分析体育运动语言; 7、阐述体育运动对多文化教育环境的影响; 8、特殊人口的体育运动; 9、应用人类学方法解决体育运动中的实际问题,如教育、娱乐、 单位内 部的体育活动; 10、应用人类学方法发展和管理体育教育和娱乐活动; 11、利用体育模式构建业余体育活动; 12、跨文化的体育态度。
人 类 学
体质人类学 人类起源学、人 体解剖学、人体形态学、种族人类学、优 生学、生态人类学 文化人类学 考古人类学、语言 人类学、传播人类学、民族学、民俗学、 宗教人类学
体育人类学
体育人类学(Sport anthropology),是人类学的一个分支,简要地说是 一门运用人类学的观点和方法来研究各种体育运动现象的科学,它揭示和分 析人类的体质和文化中与体育相关的因素,从人类的漫长过程中研究体育的 一般规律及其在理论上表现的具体形式,届时体育过程的内在结构,在不同 形式的体育过程和与之相似的社会现象中寻找共同规律。
殊表现发展以及终身体育问题。)
7、探讨不同人种、不同民族、不同地域、不同时代体育活动、体育 竞赛的特点,体质、体能特点,从而探讨适合我国运动员身体条件的竞技
运动项目。
8、体育与人类进化的关系。 9、研究儿童的体育游戏和动物的嬉戏在生物学和社会学上的意义。
10、人类体育的研究。(体育行为的产生、发展过程及影响因素,体
参考文献:
[1] 胡小明. 体育人类学[M]. 广东人民出版社 , 1999
体育人文社会学概论PPT课件

德国在20年代以后出现了不少以体育为对象的学位论文,其中包括运 动医学、成长发育与运动的关系、心现学、社会学、经济学、劳动者 的运动问题等。随着有关论文的发表,逐渐形成了体育社会学、竞技 运动社会学、体育经济学、体育统计学等学科。
苏联学者伊万尼斯纂和科奇柯娃等人在30年代出版了《动力解剖学笔 记》、《运动生物力学》等著作,使运动生物力学更臻成熟。
科学是崇尚真理和真实的人们永无止境地探索、实践, 阶段性地趋于逼近真理,阶段性地解释和揭示真理的阶 段性、发展性、历史性、辩证性、普遍性、特殊性、信 息性等特点,并且尽可能不包含自相矛盾的知识体系。
典藏PPT
1.现代科学史
14-16世纪的文艺复兴和宗教改革把人的注意力从彼岸世界回到现实社 会,16-17世纪的科技革命催生了对人从自然科学角度的研究,哥白尼、 伽里略、哈维、达尔文、牛顿等人成为现代科学建立的代表性人物。
典藏PPT
五、20世纪:体育科学的发展
20世纪初最重要的进展和体育科学独立发展的标志,是新体育学说的 形成。在此以前,尽管人们对体育作了多方面的深入探索,但对体育 的认识尚未形成系统的学说。第一次世界大战以后,分别形成了以 K·高尔霍费尔和蕾·斯特赖歇尔为代表奥地利的自然体育学说和以 T·伍德、C-W·赫瑟林顿和J·F·威廉姆斯为代表的美国新体育学说(又称 进步主义体育)。自然体育学说的提出实际上开创了从总体上对体育进 行研究的体育学的新领域,对第一次世界大战后的欧洲和世界体育产 生了深远的影响。它加强了体育中的科学化倾向和体育科学学科的独 立发展倾向。
20世纪后半期,体育科学的研究对象越来越清晰,逐渐形成了自己独 有的研究方法体系和学科体系。与此同时,学科的分化、综合、交叉 渗透等倾向也日益加剧,理论研究与体育实践的联系也日益紧密。
苏联学者伊万尼斯纂和科奇柯娃等人在30年代出版了《动力解剖学笔 记》、《运动生物力学》等著作,使运动生物力学更臻成熟。
科学是崇尚真理和真实的人们永无止境地探索、实践, 阶段性地趋于逼近真理,阶段性地解释和揭示真理的阶 段性、发展性、历史性、辩证性、普遍性、特殊性、信 息性等特点,并且尽可能不包含自相矛盾的知识体系。
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1.现代科学史
14-16世纪的文艺复兴和宗教改革把人的注意力从彼岸世界回到现实社 会,16-17世纪的科技革命催生了对人从自然科学角度的研究,哥白尼、 伽里略、哈维、达尔文、牛顿等人成为现代科学建立的代表性人物。
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五、20世纪:体育科学的发展
20世纪初最重要的进展和体育科学独立发展的标志,是新体育学说的 形成。在此以前,尽管人们对体育作了多方面的深入探索,但对体育 的认识尚未形成系统的学说。第一次世界大战以后,分别形成了以 K·高尔霍费尔和蕾·斯特赖歇尔为代表奥地利的自然体育学说和以 T·伍德、C-W·赫瑟林顿和J·F·威廉姆斯为代表的美国新体育学说(又称 进步主义体育)。自然体育学说的提出实际上开创了从总体上对体育进 行研究的体育学的新领域,对第一次世界大战后的欧洲和世界体育产 生了深远的影响。它加强了体育中的科学化倾向和体育科学学科的独 立发展倾向。
20世纪后半期,体育科学的研究对象越来越清晰,逐渐形成了自己独 有的研究方法体系和学科体系。与此同时,学科的分化、综合、交叉 渗透等倾向也日益加剧,理论研究与体育实践的联系也日益紧密。
运动人体科学概论--绪论 ppt课件
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新闻学
表演
应用心理学
体育产业管理
公共事业管理
英语
ppt课件
10
二、运动人体科学学科的研究方法
• 体育科学研究反映的是当今体育运动理论和实践 的需要,所采用的研究方法是与其学科任务的反 映。
• 体育自然科学侧重于实验法、典型分析法、数理 统计法、数学模型法等。
• 体育社会科学包括学校体育侧重于调查法、理性 思维法分析、比较分析法等。
ppt课件
17
Exercise physiology运动生理学
• 运动生理学的研究任务是:在对人体生命活动规 律有了基本认识的基础之上,揭示体育运动对人 体机能影响的规律及机制,阐明体育教学、运动 训练和运动健身过程中的生理学原理,指导不同 年龄、性别和训练程度的人群进行运动锻炼,以 达到提高竞技运动技术水平、增强全民体质、提 高工作效率和生活质量的目的。
ppt课件
31
运动生物力学的主要任务
• (1)研究人体形态、结构和机能的生物力学特征; • (2)研究人体的各类动作技术,确定各种动作的
技术原理,建立动作技术模式,用以指导教学和训 练; • (3)结合运动员的个人身体形态、机能和素质特 点,研究适合个人的最佳动作技术方案; • (4)探索预防运动创伤和康复医疗手段的生物力 学依据; • (5)按照人体形态、结构和机能的生物力学特征, 设计、改进运动器械、运动服装与用具等。
ppt课件
34
生物力学与康复Rehabilitative
• 伤残人的运动与假肢训练 – 扶杖 – 步行器 – 矫正器 – 轮椅
ppt课件
35
六、运动心理学
• 运动心理学是心理学的一个分支学科,它是阐明 体育运动的心理学基础,研究人在体育运动中心 理活动的特点及其规律的科学。
表演
应用心理学
体育产业管理
公共事业管理
英语
ppt课件
10
二、运动人体科学学科的研究方法
• 体育科学研究反映的是当今体育运动理论和实践 的需要,所采用的研究方法是与其学科任务的反 映。
• 体育自然科学侧重于实验法、典型分析法、数理 统计法、数学模型法等。
• 体育社会科学包括学校体育侧重于调查法、理性 思维法分析、比较分析法等。
ppt课件
17
Exercise physiology运动生理学
• 运动生理学的研究任务是:在对人体生命活动规 律有了基本认识的基础之上,揭示体育运动对人 体机能影响的规律及机制,阐明体育教学、运动 训练和运动健身过程中的生理学原理,指导不同 年龄、性别和训练程度的人群进行运动锻炼,以 达到提高竞技运动技术水平、增强全民体质、提 高工作效率和生活质量的目的。
ppt课件
31
运动生物力学的主要任务
• (1)研究人体形态、结构和机能的生物力学特征; • (2)研究人体的各类动作技术,确定各种动作的
技术原理,建立动作技术模式,用以指导教学和训 练; • (3)结合运动员的个人身体形态、机能和素质特 点,研究适合个人的最佳动作技术方案; • (4)探索预防运动创伤和康复医疗手段的生物力 学依据; • (5)按照人体形态、结构和机能的生物力学特征, 设计、改进运动器械、运动服装与用具等。
ppt课件
34
生物力学与康复Rehabilitative
• 伤残人的运动与假肢训练 – 扶杖 – 步行器 – 矫正器 – 轮椅
ppt课件
35
六、运动心理学
• 运动心理学是心理学的一个分支学科,它是阐明 体育运动的心理学基础,研究人在体育运动中心 理活动的特点及其规律的科学。
体育理论课ppt课件下载
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综合评价
结合以上三个方面,对学生进 行综合评价,给出最终成绩。
04
体育理论教学方法
讲授法
总结词
通过教师讲授传授知识
详细描述
教师通过口头语言向学生传授知识,包括概念、原理、规则等,使学生能够理 解并掌握。
讨论法
总结词
通过讨论交流传授知识
详细描述
教师引导学生就某一主题展开讨论,鼓励学生发表自己的观点和见解,通过交流 和互动,使学生能够深入理解并掌握知识。
PPT课件可以针对不同项目进行 定制,为运动员提供更具针对性 的训练指导,有助于提高训练效
果和竞技水平。
通过PPT课件,教练还可以展示 优秀运动员的训练和比赛案例, 为运动员提供学习和借鉴的素材
。
社会体育指导中的应用
在社会体育指导中,体育理论课PPT课 件可以帮助指导员系统地传授健身知识 、运动技巧和健康生活方式,提高大众
案例分析法
总结词
通过分析实际案例传授知识
详细描述
教师选取具有代表性的实际案例,引导学生进行分析和讨论,帮助学生理解并掌握相关概念、原理和规则在实际 中的应用。
05
体育理论实践应用
学校体育教育中的应用
体育理论课PPT课件在学校体育教育中扮演着重要的角色,它能够系统地呈现体育 理论知识,帮助学生更好地理解体育课程。
体育理论课PPT 课件
目录
• 体育理论概述 • 体育理论知识体系 • 体育理论课程设置 • 体育理论教学方法 • 体育理论实践应用
01
体育理论概述
体育理论的概念
体育理论的概念
体育理论是关于体育运动和锻炼的系 统性知识体系,它涵盖了运动生理学 、运动心理学、运动生物力学等多个 学科领域。
体育人文社会学精品PPT课件

古代中国体育史
养国子以道,乃教之六艺: 一曰五礼,二曰六乐,三曰五 射,四曰五御,五曰六书,六 曰九数。
——《周礼·保氏》
近现代中国体育
• 洋务运动时期,严复中国近代体育史最早从历史的角度谈到 体育的学者,并发表《原强》一文,讨论国家富强之道,提出了 力、智、德是强国之本,“民之手足体力”是基础。
• 新文化运动和五四运动时期的推动之下,体育史的发展也随 之提高。郭希汾先生所著的《中国体育史》一书,标志着中国体 育史研究活动的正式开始。
• “国运兴,体育兴”。新中国成立后,中国走上了现代体育 发展之路。特别是改革开放以后,现代体育又催化了体育的大变 革,使中国变体育弱国为体育大国、强国,加速了中国体育现代 化进程。
体育与经济和政治
体育经济是指从生产和经 营的角度出发,把大众的体育 生活和与此相关的经济行为有 机地融合在一起作为一项特殊 的产业来发展。而相对的体育 产业,指的就是以活动的形式 向全社会提供各类体育服务的 行业,是体育服务业的总称。
体育社会
社区体育是指由特定社区 的居民在社区范围内就近组织 和参加,运用社区内的简易体 育器材和设施,通过形式多样 的活动项目达成强身健体、休 闲娱乐、社会交往等目的群众 体育活动。
体育社会学的主要理论
• 功能主义理论:社会的每一个部分都有机地联系在一起,并且对 总体发挥作用。
• 冲突理论:当前的社会秩序并不是来自人们的自然合作,而是社 会中一个群体强加给另一个群体的结果。
• 互动理论:着重于人们在日常生活中的交往,探索其中的意义。
奥林匹克运动
奥林匹克运动会是在奥林匹克主义指导下,以体育运动和四年一 度的奥林匹克庆典——奥运会为主要活动内容,促进人的生理、心理 和社会道德全面发展,沟通各国人民之间的相互了解,在全世界普及 奥林匹克主义,维护世界和平的国际社会运动。
《体育人类学概论》课件

《体育人类学概论》PPT课件
# 体育人类学概论 PPT课件 ## 简介 - 什么是体育人类学? - 体育人类学的研究对象是什么? - 体育人类学的研究意义是什么?
体育文化的本质
体育文化
体育文化是一种集体经验, 通过体育活动和其它文化行 为,人们传递、表达和实践 着社会和个人的价值观念。
特征
体育文化具有内涵丰富、多 样性、动态性和影响力。
体育人类学实践
实践方法
体育人类学采用田野调查、参与 观察和访谈等方法,以了解不同 文化中的体育行为。
学术研究和实践中的应用
体育人类学的研究成果可以帮助 改善体育政策、推动文化交流和 提升体育赛事的举办质量。
典型案例分析:马拉松文 化的体育人类学解读
通过对马拉松运动的文化和社会 背景的研究,可以深入理解人们 参与马拉松的动机和文化认同。
总结
1 研究领域和发展
2 意义再次强调
体育人类学的研究领域不断扩大,未来将更 加关注体育全球化、性别研究和跨学科合作。
体育人类学的研究可以深入理解体育的文化 价值、社会效应和个体经验,为推动体育事 业发展做出贡献。
关系
体育文化与社会文化相互交 织,共同塑造着社会的认知、 行为和念与内容
体育社会学旨在研究体育在社会中的作用、影响和相互关系。
2
社会意义
体育作为社会现象,对个人和社区的身体健康、凝聚力和社交交往产生重要影响。
3
社会影响
体育产业化带来了商业化、社会流动性和文化变迁等方面的社会影响。
# 体育人类学概论 PPT课件 ## 简介 - 什么是体育人类学? - 体育人类学的研究对象是什么? - 体育人类学的研究意义是什么?
体育文化的本质
体育文化
体育文化是一种集体经验, 通过体育活动和其它文化行 为,人们传递、表达和实践 着社会和个人的价值观念。
特征
体育文化具有内涵丰富、多 样性、动态性和影响力。
体育人类学实践
实践方法
体育人类学采用田野调查、参与 观察和访谈等方法,以了解不同 文化中的体育行为。
学术研究和实践中的应用
体育人类学的研究成果可以帮助 改善体育政策、推动文化交流和 提升体育赛事的举办质量。
典型案例分析:马拉松文 化的体育人类学解读
通过对马拉松运动的文化和社会 背景的研究,可以深入理解人们 参与马拉松的动机和文化认同。
总结
1 研究领域和发展
2 意义再次强调
体育人类学的研究领域不断扩大,未来将更 加关注体育全球化、性别研究和跨学科合作。
体育人类学的研究可以深入理解体育的文化 价值、社会效应和个体经验,为推动体育事 业发展做出贡献。
关系
体育文化与社会文化相互交 织,共同塑造着社会的认知、 行为和念与内容
体育社会学旨在研究体育在社会中的作用、影响和相互关系。
2
社会意义
体育作为社会现象,对个人和社区的身体健康、凝聚力和社交交往产生重要影响。
3
社会影响
体育产业化带来了商业化、社会流动性和文化变迁等方面的社会影响。
体育人类学漫谈
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图56 腕绞劲 图57 手指绞劲 图58 绕棍扭转 图59 棍绞劲
图60 颈绞劲 图61 腿绞劲 图62 穿皮大衣旋转 图63 椅旋转
图64 后屈
图65 手跳
(九)角力类 腿角力 手指角力 椅上角力 负重俯卧起身 屈臂(屈肘)
2、体育人类学在20世纪中叶在北美兴起
1959年是人类学对体育和竞技进行研究的关键一 年。
约翰•罗伯茨(John Roberts)、马尔科姆•阿思 (Malcolm Arth)和罗伯特•布什(Robert Bush) 发表了《文化当中的竞技》。他们将竞赛定义为: 具有有组织的游戏;竞争;两方或多方;确定获 胜者的标准;意见一致的规则等特征的娱乐活动, 并将竞赛分为:①身体技巧类;②策略类;③机 会类三种类型。
1985年,体育人类学的专著正式出版。此后, 在研究和出版物中涉及体育的人类学家的 数目明显增加,从已发表的文章、论文、 专著的数量来看。体育不再只是人类学家 闲聊和消遣活动的副产品,体育已引起人 类学家的重视。目前,在一些介绍人类学 的教材中可能包含有一个章节讨论体育竞 技,体育人类学的教科书也已经出版。
图9 单手触及
图10 口触及
图11 长凳触及
图12 侧触及
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图13 椅上拐弯口触及
(三)拉类 拉臂 拉腕 拉手指 拉手 拉颈(拉头) 拉耳 拉足 拉口 拉海象 拉火柴枝 拉棍
图14 拉臂
图15 拉手指
图16 拉手
图17 拉头
图18 拉耳
图19 拉足
图30 绳上体操
图31 拉绳
图32 脚趾悬挂 图33 手指悬挂
(六)举重类 因纽特式推举 举“死尸” 跨坐抱举 抬飞鹰(飞机) 耳举重
体育人类学概论 ppt课件
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6
• 人类的来源、形成、变化和体质、体型方 面的研究,人类社会和 物质文化对人类体 质的影响。
• 遗传、人种、种族的研究。 • 16世纪和19世纪的人类学,主要是从生物 学方面研究人类自然属性,即今天的体质 人类学。
7
(二)文化人类学
(又称社会人类学,或狭义特指民族学):
对世界不同类型的文化进行记录、描述、 比较、分析,探索社会群体内部各种文化之 间的基本和整体性质,探求人类行为的状况 和变化规律。文化人类学包括民族学、考古 学、语言学等。
29
3 人类学在体育实践中的应用
在人类学已广泛应用于社会实践领域的今天, 竞技运动实践中,对跑道、跑鞋、跳高鞋、自行车、 摩托车、划艇、赛艇、雪橇、射击运动手枪、弓箭、 球拍以及运动服装改进,都必须运用到人类学或工 效学的研究方法。研究工作劳动环境等因素对身体 健康状况的影响,以及如何进行适当的体育活动消 除这些不良因素,保护和提高工作能力,都必须运 用到人类学的知识。
30
4 人种和种族的研究方面
利用现代人种、种族的形成和演变观点观察竞技 运动时,形成了运动人类学新的边缘学科。它研究 与运动有关的各人种在体型、体质,特别是肌肉、 骨骼、神经、血液的等方面特征及其与人体运动能 力(成绩)之间的关系。例如,人的运动能力与人 体红白肌构成的比例有关,而不同人种各类肌纤维 的构成比例就是有差别的。不同人种的体型也有差 别,黑种人下肢长过躯体,黄种人相对躯体较长, 下肢较短,坐高指数较大。所以,在非身体直接接 触和技术性较强的竞赛项目上,黄种人表现优势, 而在田径运动项目上表现平平。
31
三、体育人类学的诞生
一个世纪以来,是人类学最发达的时期, 也是体育的鼎盛期。一些学者把人类学的 某些理论和方法应用到体育文化的研究中, 但还没有建立体育人类学体系的意识。 1926年德国的威尔的《运动与人种学》, 是关于体育人类学的整体化探索的前奏。
• 人类的来源、形成、变化和体质、体型方 面的研究,人类社会和 物质文化对人类体 质的影响。
• 遗传、人种、种族的研究。 • 16世纪和19世纪的人类学,主要是从生物 学方面研究人类自然属性,即今天的体质 人类学。
7
(二)文化人类学
(又称社会人类学,或狭义特指民族学):
对世界不同类型的文化进行记录、描述、 比较、分析,探索社会群体内部各种文化之 间的基本和整体性质,探求人类行为的状况 和变化规律。文化人类学包括民族学、考古 学、语言学等。
29
3 人类学在体育实践中的应用
在人类学已广泛应用于社会实践领域的今天, 竞技运动实践中,对跑道、跑鞋、跳高鞋、自行车、 摩托车、划艇、赛艇、雪橇、射击运动手枪、弓箭、 球拍以及运动服装改进,都必须运用到人类学或工 效学的研究方法。研究工作劳动环境等因素对身体 健康状况的影响,以及如何进行适当的体育活动消 除这些不良因素,保护和提高工作能力,都必须运 用到人类学的知识。
30
4 人种和种族的研究方面
利用现代人种、种族的形成和演变观点观察竞技 运动时,形成了运动人类学新的边缘学科。它研究 与运动有关的各人种在体型、体质,特别是肌肉、 骨骼、神经、血液的等方面特征及其与人体运动能 力(成绩)之间的关系。例如,人的运动能力与人 体红白肌构成的比例有关,而不同人种各类肌纤维 的构成比例就是有差别的。不同人种的体型也有差 别,黑种人下肢长过躯体,黄种人相对躯体较长, 下肢较短,坐高指数较大。所以,在非身体直接接 触和技术性较强的竞赛项目上,黄种人表现优势, 而在田径运动项目上表现平平。
31
三、体育人类学的诞生
一个世纪以来,是人类学最发达的时期, 也是体育的鼎盛期。一些学者把人类学的 某些理论和方法应用到体育文化的研究中, 但还没有建立体育人类学体系的意识。 1926年德国的威尔的《运动与人种学》, 是关于体育人类学的整体化探索的前奏。
体育人类学5
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封建统治者,在文化生活上有了更高层次 的需求,因而把原来主要用于军事训练的 竞技发展为娱乐游戏,以满足精神娱乐游 戏,以满足 精神享乐的 欲望。
由于封建统治者不能完全占有生产者, 农民具有一定的独立性和生产工具。 各种生产劳动主要依靠人体的肌肉活 动提供的动力。
各种形式多样的体力劳动,对人的身 体客观上具有类似体育的功效。该时 期的所谓“体育”只能是零散的而孤 立的身体活动形式。
而人类由于站立姿势,内脏在人体内 呈垂直的状态,肌肉在人静止的状态 下都要维持一定的紧张性,肋骨的保 护强度也不如动物。
所以,人们试图通过身体的练习,加 强肌肉的强度与韧性,使内脏免于受 物理的刺激和疾病的危害。
心脏供血系统的变化,是人类心血管 疾病的生理学根源
心脏对胸部上肢特别是头部的血液供给 尤为重要,心脏博动的次数与每博输出 量的调节功能是决定人的运动能力的关 键因素之一。 由于人的直立状态,心脏要克服一定的重力将血 液向上输送,加上血管的阻力,所以这一生理现 象,容易引起人类的高血压等心血管疾病。
胸廓宽阔,胸腔横断面呈肾形,使重心后移, 利于保持平衡; 骨盆宽低,骶髂连结牢固,增大稳定性等。 这些,都在一定程度上为各式身体活动的开 展作好了充足的生物学准备。
(三)直立行走使人体形态结构的改变, 为人类的某些生理疾病埋下了隐患,产生 对体育的需求。
人类在直立行走后,生物属性在进化的同 时,也为人的正常生理活动带来困难和不 便。人们在长达几万年前农业社会,身体 与自然的协调发展,未能凸现人体进化过 程中带来的矛盾,而进入短短几百年的工 业社会以后生活变化的明显加快,社会分 工带来的单调体力活动及身体局部发展的 不平衡,身体的生物不适应性开始凸现。
由于大拇指变长,依赖于掌骨 的扩大使拇指和食指得到强化; 手部面积小,人的手长同上臂 长之比明显小于猿的。
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的某一天,东非大裂谷终会将它东 面的陆地从非洲大陆分离出去。
东非大裂谷
人类大量饮水(肾功能强)、潜水反应
(进入水中屏息)、裸体少毛、流泪等 都是两栖的特征。
人类婴儿就有游水本能,而黑猩猩则 会淹死。
人类300万年前吃鱼,10万年前黑 猩猩的大脑容量只有人类的60%。
最早的两栖类
大量证据表明人类早期食用水生物的证据。
由于大拇指变长,依赖于掌骨 的扩大使拇指和食指得到强化; 手部面积小,人的手长同上臂 长之比明显小于猿的。
上肢的解放,便于更好的携带东西; 同时,上肢的辅助动作更有利奔跑 行走的进行等,是能效更高的行动 方式。
上肢不再是支撑和行动的器官,主 要用为抓握的器官,为以后由于手 和臂的参与,利用器械或球体等工 具,为体育活动变的更加丰富多彩 提供了生物性的支持。
直立行走后人体上肢的解放为身 体活动的多样性提供了必要的前提
人的锁骨特别发达,把上肢支撑到 躯干两侧面,肩关节自由度大,有 利于上肢大范围的运动。从而使得 上肢重量有所减轻,而灵活性提高。 手的抓握动作,更为人类能够利用 器械和工具提供了保证。
上肢的旋肌变得发达,做前旋和后 旋的动作有利,手臂的灵活性得到 提高。手骨各部分间的联合加强, 手的灵活性提高。
(一)人类为何直立行走
人的身体运动采用直立行走方式,具有 其他动物无以相比的优越性。
但是,人类为何直立行走?这个问题在 学术界一直是有争议的。
由于黑猩猩与人类的基因最接近,因此 人类学家往往通过黑猩猩来研究问东非大 峡谷裂变使森林变为干旱 草原迫使古猿下地的“草 原说”。
从人类学的角度看—— 体育的萌芽、成熟和发展演变
倪依克
人类的进化—— 获取食物的模式与经济形态
渔猎采集 粗耕农业 畜牧业 手工业 大机器生产 合成、转基 因……
天然经济 自然经济
工业经济
知识经济
物质生产方式对体育的发展变化起着 决定作用,并由此制约着人类社会各 历史时期体育的内容、性质及其特征。 综观人类社会的发展历史,生产方式 的进步对人类的生活实践发生着深刻 的影响。人们在不同的物质生产方式 和生活方式下,体现着对体育的不同 需求。
类人猿前肢长于后肢,手部过大, 半直立状态下,行动缓慢,不易 奔跑。
人类在上肢解放以后,手变得 更加灵活,摄取食物取得优势, 并在劳动得过程中逐渐学会使 用和制造工具,而进入社会化。
类人猿
直立行走后头面部的变 化,在有利于人类作出更 灵活动作的同时,智力的 发展更是发生了质的飞跃
人的面颅面积缩小,免得过 大而抬高重心;
直立行走后人体的下肢 逐步演化成为进行身体活 动的主要支撑器官。
下肢长度增加,几乎占身长的 一半,重量增加使重心下移, 更好的保持了身体直立状态下 稳定性。
小腿骨变得粗壮,脚踵是内旋的,有利 于两腿更好的支撑身体重心和维持身体 的平衡。
小腿肌肉非常发达,跟腱 很长,可使膝盖弯曲或伸 直,使脚放下或抬起,适 于人类快速奔跑和跳跃。
一、史前社会与体育萌芽
天然经济条件下的体育萌芽——人类 身体形态结构的改变是近代体育形成 的生物学本源
动物在进化成人的过程中,第一次质的 飞跃是由四肢爬行的动物变成两腿直立 行走的人。
直立行走是动物进化成人的阶段性标志。 人类自从进化为直立人的一刻起,从生 物学的意义上就为体育的诞生奠定了基 础。
一种是从森林进入水中与 黑猩猩分离的“水生说”。
东非大峡谷
东非大裂谷 (Great Rift Valley )又称
作“东非大峡谷”,裂谷宽约30公 里到200公里,深达1000米至2000米。 这条大裂谷长度相当于地球周长1/6, 是地球表面上的一条大伤痕。东非
大裂谷还是人类文明最早的发祥地
之一。现在这里依然在不断变化, 平均每年以2至4厘米的速度扩张, 但如果依此不停地发展下去,未来
水生食物给大脑提供脂肪酸。美国科学家 调查,吃鱼者比不吃鱼者患抑郁症的比例 少很多。
但是,水生说仍然需要更多的科学依据。
(二)近代体育性质的身体活动,是以直立 行走后人体形态结构的改变为前提条件。 直立行走是体育的生物学根源。
人是动物进化的产物,具有和其它动物相似 的遗传特征;但人是不同于一般的动物,他 具有其它动物无以相比的身体形态结构上的 优越性——能够完全直立行走所带来的大量 独特的身体结构。
人体躯干在成人有四个生理弯曲: 颈曲和腰曲朝向前方,胸曲和 骶曲朝向后方,使脊柱成独特 的弹簧壮,在跑跳震动时产生 弹性,保护大脑免受伤害;强 壮的脊柱支撑着头部,使其平 衡,并由颈椎向下逐渐变粗, 到腰椎最粗,可以较好的支撑 上肢和躯干的重量。
其他内脏器官结构的相应变化,也都是围绕 人的直立行走而作出生理上的适应:
足弓高,有弹性,适于长途行 走和弹跳。
脚的大拇趾变得粗大,长于其 它各趾,可以与四趾靠拢,不 灵活,并在同一平面 上,是动物树栖生活 的一种退化,失去对 握能力;
人类直立行走后的下肢变化,能 够更好的适应广阔的平原陆地生 活,所发生的一系列形态结构的 改变,都最终为了支撑整个身体 的重量,并保持身体在直立状态 下的平衡和灵活性,从而能够作 出跑、跳等与体育有关的最基础 的身体活动。
胸廓宽阔,胸腔横断面呈肾形,使重心后移, 利于保持平衡; 骨盆宽低,骶髂连结牢固,增大稳定性等。 这些,都在一定程度上为各式身体活动的开 展作好了充足的生物学准备。
(三)直立行走使人体形态结构的改变, 为人类的某些生理疾病埋下了隐患,产生 对体育的需求。
人类在直立行走后,生物属性在进化的同 时,也为人的正常生理活动带来困难和不 便。人们在长达几万年前农业社会,身体 与自然的协调发展,未能凸现人体进化过 程中带来的矛盾,而进入短短几百年的工 业社会以后生活变化的明显加快,社会分 工带来的单调体力活动及身体局部发展的 不平衡,身体的生物不适应性开始凸现。
以脊柱为支撑的头部平衡, 有利于人的直立行走;
硕大的脑对于有下垂趋势的面部是
很好的抗衡体。短小的面部在力学 上有利;
人脑的脑量变大,构成了人类特有 的思维活动;
手脑的结合,人类逐渐学会制造简
单的工具,并对火的利用,食物由 生到熟的变化。
大猩猩、直立人与 智人头骨比较图 (最明显的区别是
脑的容量)
躯干及其他器官都为适 宜人的直立行走而发生相 应的变化,也为各式身体 活动的进行在形态结构上 作好了充分的准备。
东非大裂谷
人类大量饮水(肾功能强)、潜水反应
(进入水中屏息)、裸体少毛、流泪等 都是两栖的特征。
人类婴儿就有游水本能,而黑猩猩则 会淹死。
人类300万年前吃鱼,10万年前黑 猩猩的大脑容量只有人类的60%。
最早的两栖类
大量证据表明人类早期食用水生物的证据。
由于大拇指变长,依赖于掌骨 的扩大使拇指和食指得到强化; 手部面积小,人的手长同上臂 长之比明显小于猿的。
上肢的解放,便于更好的携带东西; 同时,上肢的辅助动作更有利奔跑 行走的进行等,是能效更高的行动 方式。
上肢不再是支撑和行动的器官,主 要用为抓握的器官,为以后由于手 和臂的参与,利用器械或球体等工 具,为体育活动变的更加丰富多彩 提供了生物性的支持。
直立行走后人体上肢的解放为身 体活动的多样性提供了必要的前提
人的锁骨特别发达,把上肢支撑到 躯干两侧面,肩关节自由度大,有 利于上肢大范围的运动。从而使得 上肢重量有所减轻,而灵活性提高。 手的抓握动作,更为人类能够利用 器械和工具提供了保证。
上肢的旋肌变得发达,做前旋和后 旋的动作有利,手臂的灵活性得到 提高。手骨各部分间的联合加强, 手的灵活性提高。
(一)人类为何直立行走
人的身体运动采用直立行走方式,具有 其他动物无以相比的优越性。
但是,人类为何直立行走?这个问题在 学术界一直是有争议的。
由于黑猩猩与人类的基因最接近,因此 人类学家往往通过黑猩猩来研究问东非大 峡谷裂变使森林变为干旱 草原迫使古猿下地的“草 原说”。
从人类学的角度看—— 体育的萌芽、成熟和发展演变
倪依克
人类的进化—— 获取食物的模式与经济形态
渔猎采集 粗耕农业 畜牧业 手工业 大机器生产 合成、转基 因……
天然经济 自然经济
工业经济
知识经济
物质生产方式对体育的发展变化起着 决定作用,并由此制约着人类社会各 历史时期体育的内容、性质及其特征。 综观人类社会的发展历史,生产方式 的进步对人类的生活实践发生着深刻 的影响。人们在不同的物质生产方式 和生活方式下,体现着对体育的不同 需求。
类人猿前肢长于后肢,手部过大, 半直立状态下,行动缓慢,不易 奔跑。
人类在上肢解放以后,手变得 更加灵活,摄取食物取得优势, 并在劳动得过程中逐渐学会使 用和制造工具,而进入社会化。
类人猿
直立行走后头面部的变 化,在有利于人类作出更 灵活动作的同时,智力的 发展更是发生了质的飞跃
人的面颅面积缩小,免得过 大而抬高重心;
直立行走后人体的下肢 逐步演化成为进行身体活 动的主要支撑器官。
下肢长度增加,几乎占身长的 一半,重量增加使重心下移, 更好的保持了身体直立状态下 稳定性。
小腿骨变得粗壮,脚踵是内旋的,有利 于两腿更好的支撑身体重心和维持身体 的平衡。
小腿肌肉非常发达,跟腱 很长,可使膝盖弯曲或伸 直,使脚放下或抬起,适 于人类快速奔跑和跳跃。
一、史前社会与体育萌芽
天然经济条件下的体育萌芽——人类 身体形态结构的改变是近代体育形成 的生物学本源
动物在进化成人的过程中,第一次质的 飞跃是由四肢爬行的动物变成两腿直立 行走的人。
直立行走是动物进化成人的阶段性标志。 人类自从进化为直立人的一刻起,从生 物学的意义上就为体育的诞生奠定了基 础。
一种是从森林进入水中与 黑猩猩分离的“水生说”。
东非大峡谷
东非大裂谷 (Great Rift Valley )又称
作“东非大峡谷”,裂谷宽约30公 里到200公里,深达1000米至2000米。 这条大裂谷长度相当于地球周长1/6, 是地球表面上的一条大伤痕。东非
大裂谷还是人类文明最早的发祥地
之一。现在这里依然在不断变化, 平均每年以2至4厘米的速度扩张, 但如果依此不停地发展下去,未来
水生食物给大脑提供脂肪酸。美国科学家 调查,吃鱼者比不吃鱼者患抑郁症的比例 少很多。
但是,水生说仍然需要更多的科学依据。
(二)近代体育性质的身体活动,是以直立 行走后人体形态结构的改变为前提条件。 直立行走是体育的生物学根源。
人是动物进化的产物,具有和其它动物相似 的遗传特征;但人是不同于一般的动物,他 具有其它动物无以相比的身体形态结构上的 优越性——能够完全直立行走所带来的大量 独特的身体结构。
人体躯干在成人有四个生理弯曲: 颈曲和腰曲朝向前方,胸曲和 骶曲朝向后方,使脊柱成独特 的弹簧壮,在跑跳震动时产生 弹性,保护大脑免受伤害;强 壮的脊柱支撑着头部,使其平 衡,并由颈椎向下逐渐变粗, 到腰椎最粗,可以较好的支撑 上肢和躯干的重量。
其他内脏器官结构的相应变化,也都是围绕 人的直立行走而作出生理上的适应:
足弓高,有弹性,适于长途行 走和弹跳。
脚的大拇趾变得粗大,长于其 它各趾,可以与四趾靠拢,不 灵活,并在同一平面 上,是动物树栖生活 的一种退化,失去对 握能力;
人类直立行走后的下肢变化,能 够更好的适应广阔的平原陆地生 活,所发生的一系列形态结构的 改变,都最终为了支撑整个身体 的重量,并保持身体在直立状态 下的平衡和灵活性,从而能够作 出跑、跳等与体育有关的最基础 的身体活动。
胸廓宽阔,胸腔横断面呈肾形,使重心后移, 利于保持平衡; 骨盆宽低,骶髂连结牢固,增大稳定性等。 这些,都在一定程度上为各式身体活动的开 展作好了充足的生物学准备。
(三)直立行走使人体形态结构的改变, 为人类的某些生理疾病埋下了隐患,产生 对体育的需求。
人类在直立行走后,生物属性在进化的同 时,也为人的正常生理活动带来困难和不 便。人们在长达几万年前农业社会,身体 与自然的协调发展,未能凸现人体进化过 程中带来的矛盾,而进入短短几百年的工 业社会以后生活变化的明显加快,社会分 工带来的单调体力活动及身体局部发展的 不平衡,身体的生物不适应性开始凸现。
以脊柱为支撑的头部平衡, 有利于人的直立行走;
硕大的脑对于有下垂趋势的面部是
很好的抗衡体。短小的面部在力学 上有利;
人脑的脑量变大,构成了人类特有 的思维活动;
手脑的结合,人类逐渐学会制造简
单的工具,并对火的利用,食物由 生到熟的变化。
大猩猩、直立人与 智人头骨比较图 (最明显的区别是
脑的容量)
躯干及其他器官都为适 宜人的直立行走而发生相 应的变化,也为各式身体 活动的进行在形态结构上 作好了充分的准备。