经典诵读进校园元旦文艺汇演方案
诵读诗歌喜迎元旦活动方案
诵读诗歌喜迎元旦活动方案活动方案：一、活动目的：通过诵读诗歌喜迎元旦活动，弘扬中国传统文化，增强参与者对诗歌的理解和欣赏，培养参与者的艺术表达能力，提升和展示个人才艺。
二、活动时间：元旦节当天或前一天进行。
三、活动地点：适合集会的场地，如学校礼堂、剧场等。
四、活动流程：1. 开场：主持人向观众介绍活动主题及目的，以及表演人员的背景。
2. 诗歌朗诵：分为个人和团体两部分进行。
个人朗诵：参赛者可以提前报名，每人准备一首诗进行朗诵，时间限制在3分钟以内。
选手根据自己的兴趣爱好、情感体验等自选一首诗进行朗诵。
团体朗诵：组织参赛团队，每队由3-5人组成，共同完成一首诗的朗诵，时间限制在5分钟以内。
团队可以根据诗歌内容，选择合适的服装、道具等进行搭配。
3. 文化交流环节：主持人引导观众与表演者进行互动，讨论诗歌背景、意境等，促进文化交流。
4. 评选与颁奖：评委对参赛者进行打分，综合考虑诗歌内容、表达技巧、情感传递等因素。
根据得分情况进行排名，并颁发奖项。
五、活动宣传：1. 利用学校、社区等媒体平台进行活动宣传，发布活动海报、通知等。
2. 邀请相关媒体进行报道，提高活动知名度。
3. 利用社交媒体广泛宣传，鼓励参与者自发分享活动信息。
六、活动保障：1. 确保场地和设备的安全和完好性。
2. 邀请专业的评委和主持人，确保活动质量。
3. 协调志愿者参与活动组织和服务。
七、活动评估：通过观众问卷调查和参赛者反馈，评估活动的反响和效果，并据此提出改进建议。
八、活动总结：活动结束后，组织工作人员撰写活动总结汇报，记录活动过程、取得成果和存在的问题，并做出相应改进措施。
庆元旦学校诵读比赛方案
一、比赛背景元旦佳节是我国传统的重要节日，也是新年的开始。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，丰富校园文化生活，提高学生的朗诵水平，我校决定举办庆元旦学校诵读比赛。
本次比赛旨在激发学生对传统文化的热爱，培养学生的语言表达能力和审美情趣，营造积极向上的校园文化氛围。
二、比赛主题“诵经典，传文化，展风采，迎新年”三、比赛时间2023年12月20日（星期三）下午2:00-5:00四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象全校学生（分小学部、初中部、高中部三个组别）六、比赛形式1. 个人诵读：参赛者自选一篇经典诗词、散文或现代诗歌进行朗诵。
2. 集体诵读：参赛班级集体朗诵一首诗词或散文，展现班级团结协作的精神风貌。
七、比赛内容1. 个人诵读：- 主题鲜明，内容健康向上。
- 朗诵形式多样，可结合音乐、舞蹈、武术等艺术形式。
- 朗诵时间控制在3-5分钟。
2. 集体诵读：- 主题突出，内容丰富，富有教育意义。
- 朗诵形式创新，富有创意，能展现班级特色。
- 朗诵时间控制在5-8分钟。
八、比赛评分标准1. 内容（40%）：- 内容健康向上，主题鲜明。
- 内容与主题相符，富有教育意义。
- 诗词、散文等作品选择恰当，具有代表性。
2. 形式（30%）：- 朗诵形式多样，富有创意。
- 朗诵者语言表达流畅，吐字清晰。
- 朗诵节奏把握准确，富有感染力。
3. 创意（20%）：- 集体诵读形式创新，富有特色。
- 个人诵读结合音乐、舞蹈、武术等艺术形式，富有表现力。
- 朗诵过程中，创新元素运用得当，能增强比赛的观赏性。
4. 精神风貌（10%）：- 参赛者精神饱满，态度认真。
- 集体诵读展现班级团结协作的精神风貌。
- 个人诵读展现参赛者的个人风采。
九、比赛流程1. 报名阶段：- 各班于2023年12月10日前向班主任报名，并提交参赛作品。
- 班主任对参赛作品进行初步筛选，于2023年12月15日前将参赛名单报至教导处。
2. 准备阶段：- 参赛者根据比赛要求，准备朗诵作品和表演形式。
2024年元旦朗诵比赛活动方案
2024年元旦朗诵比赛活动方案元旦朗诵比赛活动方案1一、活动名称大村小学20XX年经典诵读比赛二、活动宗旨认真贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝20XX年元旦为主题，紧紧抓住学校课题这个根本，广泛开展中华经典诵读活动，促进语言文字与民族优秀传统文化的互动，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣，全面提高师生的整体素质。
三、主办单位大村小学课题组大村小学语文教研组四、大赛事项(一)活动时间20XX年12月31日下午2：00举行。
(二)参赛对象全校学生。
(三)比赛规则1.时间及顺序：时间4--5分钟;诵读的顺序采取抽签的办法确定。
2.内容：《三字经》、《千字文》、《弟子规》唐诗宋词等。
3. 参赛形式：不限。
4.评分办法：比赛采取现场比赛、现场打分的办法进行。
5.评分标准：(1)、内容符合年龄段学生特征，达到规定的时间，数量适当(30分);(2)、集体诵读声音洪亮，吐字清晰，富有韵味(30分);(3)、形式新颖独特，诵读朴实生动，有一定的意境，动作编排与诗文内容和谐一致 (30分);(4)、出入场队列整齐、服装整洁、精神饱满(10分)。
6、奖项设置及评选方法：评委由学校各语文教师担任，对参赛班进行评分，取平均分作为该班得分。
比赛分别设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖若干名。
为了促进此项活动的广泛开展，提高大赛水平，本次大赛将表彰组织规范、成绩显著、形式创新的优秀辅导员个人(指导老师)。
元旦朗诵比赛活动方案2一、活动宗旨1.中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。
此次比赛旨在提高广大师生的人文素养、培养经典诵读指导教师为主题，以培养师生良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的.书香洋溢校园，让中华经典代代相传。
小学庆元旦“经典诵读”活动方案
***小学庆元旦“经典诵读”活动方案一、经典诵读活动的意义和目标传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。
“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。
1、通过经典诵读，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；2、通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶性情，培养学生良好的道德情操；3、通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力；4、通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和方法。
5、通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园。
二、活动对象小学全体学生（一至六年级）三、活动时间2014年12月30日（视天气情况提前或推迟）。
四、活动地点学校大、小操场五、诵读内容一年级：诵读《国学启蒙》。
二年级：诵读《国学启蒙》《声律启蒙》《增广贤文》《弟子规》《千家诗》任选。
三年级：诵读《三字经》、《幼学琼林》、《山海经》任选。
四年级：诵读《宋词》、《元曲》任选。
五年级：诵读《诗经二则》《韩非子二则》《淮南子二则》《战国策二则》任选。
六年级：诵读《论语八则》《大学二则》《中庸二则》《列子.汤问二则》任选。
六、评分标准：1、语言表达：（2分）普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
2、态势神情：（2分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
3、朗诵效果：（2分）朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
4、时间要求：（1分）时间3分钟以上。
5、创意：（1分）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
6、纪律：（2分）自始至终在场观看本年级诵读。
七、活动组织委员会主任：***副主任：***委员：***八、其它事项1、于12月30日上午抽签决定比赛顺序。
迎元旦诗文朗诵活动方案
迎元旦诗文朗诵活动方案活动方案：一、活动主题：迎元旦诗文朗诵二、活动目的：通过诗文朗诵，欢庆新年，展示学生的才华和艺术魅力。
三、活动时间：元旦前一周四、活动地点：学校礼堂或其他适合举办朗诵活动的场所。
五、活动对象：全校师生六、活动流程：1.开场致辞：由学校校长或活动组织者致辞，介绍活动背景和目的。
2.演出篇目安排：根据参与者的报名情况，确定参赛选手和演出节目。
3.诗文朗诵比赛：每位参赛选手准备一篇自选的诗文，并进行朗诵表演。
评委会根据朗诵质量和表演技巧评选出前三名，并颁发相应的奖项。
4.特别表演环节：安排一些特别表演，如乐器演奏、舞蹈、小品等节目，增加活动的多样性。
5.合唱环节：安排全体师生进行合唱，共同欢庆元旦。
6.颁奖仪式：对朗诵比赛中获奖的选手进行颁奖，并发表获奖感言。
7.闭幕致辞：活动组织者致闭幕辞，对全校师生的参与和支持表示感谢，希望大家度过一个愉快的元旦假期。
七、活动要求：1.报名参赛者需提前报名，交由班级或学院统一管理。
2.参赛选手必须准备好自己的诗文，熟练背诵并做好朗诵的表演准备。
3.全体师生应积极参与，提前准备好合唱节目。
4.活动组织者要提前准备好活动所需的音响设备、舞台道具等。
5.评委会成员应具备一定的审美水平和专业知识，公正进行评选。
八、宣传策划：1.通过学校的校内广播、校内网站、班级微信群等渠道宣传活动，号召师生积极参与。
2.制作宣传海报，张贴在学校各个宣传栏和公共区域。
3.利用学校电视台或录制宣传视频，进行宣传推广。
九、注意事项：1.活动期间要保持秩序，保证活动的顺利进行。
2.活动结束后要对场地进行清理和整理，确保场地恢复原貌。
3.学校要提供必要的支持和配合，保证活动的顺利举行。
以上为迎元旦诗文朗诵活动的方案，希望能够给您一些参考和启示。
祝活动圆满成功，元旦快乐！。
诵读中华经典迎元旦活动方案
诵读中华经典迎元旦活动方案
一、活动背景与目标：
在元旦佳节来临之际，为丰富师生的文化生活，提高学生的人文素养，特举办“诵读中华经典，喜迎元旦佳节”活动。
通过诵读经典，让学生感受到中华文化的博大精深，培养学生的爱国情怀和审美情趣。
二、活动主题：
诵读中华经典，喜迎元旦佳节。
三、活动时间：
XXXX年XX月XX日（周X）下午XX：XX。
四、活动地点：
XXXX。
五、活动对象：
全体学生、教师及家长。
六、活动形式：
1. 经典诵读表演：各班级挑选优秀经典诗词，编排成形式多样的诵读表演节目，如舞蹈、朗诵、音乐伴奏等，展示中华经典的魅力。
2. 亲子共读：鼓励家长和孩子一起参与诵读活动，增进亲子关系，营造和谐的家庭文化氛围。
3. 互动问答：针对经典诗词设置问题，与学生进行互动问答，提高学生对经典诗词的理解和记忆。
4. 评选优秀节目：根据节目的创意、表演效果和观众的反映，评选出优秀节目并进行表彰。
七、活动准备：
1. 宣传发动：通过校园广播、班级微信群等方式进行广泛宣传，提高师生参与活动的积极性。
2. 节目编排：各班级自行组织学生进行经典诗词的挑选、编排和训练，确保节目的质量和效果。
3. 场地布置：提前布置活动场地，营造浓厚的节日氛围。
4. 人员分工：明确活动组织人员及分工，确保活动的顺利进行。
5. 安全保障：制定安全预案，确保活动期间的安全与秩序。
八、活动流程：
1. 开幕式：主持人致辞，介绍活动背景、目的和流程。
2. 经典诵读表演：各班级依次上台表演，展示中华经典的魅力。
庆元旦朗诵活动方案(6篇)
庆元旦朗诵活动方案（集锦6篇）庆元旦朗诵活动方案第1篇一、引导思想1、中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。
为丰富同学们的学校生活，激励同学们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进学校，营造隆重、热闹、吉祥的节日气氛。
让浓郁的书香洋溢学校，让中华经典代代相传。
2、弘扬我国民族文化的精髓，培育同学的爱国情感，提高同学的赏识品位和审美情趣；提高同学的'文学艺术修养，丰厚学校人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。
3、培育精准、流畅、有感情的使用一般话的本领，提高同学的诵读水平。
二、比赛主题传承中华文明，颂扬民族精神，呈现时代气息，抒发爱国爱校的热诚，歌颂伟大的祖国、伟大的党等主题的积极向上的诗歌。
三、朗诵内容适时间1、各班自选一篇美文或美诗进行朗诵。
2、朗诵时间为四至六分钟。
四、比赛时间、地点20xx年12月28日晚上在7：10开始（如遇特别情况再另行改期）地点：学术报告厅五、比赛方法高一、高二班级每班选出一名同学参加学校比赛，按抽签次序进行朗诵。
六、实在要求1、各班选出一名同学参赛，所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。
朗诵内容于12月26日前以a4纸打印送交高三语文组蒋老师处。
2、朗诵时间依据所选内容在4————6分钟以内；朗诵时要求脱稿。
3、运用一般话；语音标准，语气、语调适当；表达感情精准、自然。
4、参赛同学到本班级语文备课组优点报名并填好报名表七、评分标准及要求：（实行100分制，保留小数点后两位）１、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
（20分）2、选手现场脱稿朗诵（10%）3、发音：语调、感情方面（70%）（1）语音标准：发音精准，吐字清楚，音质美妙，语言流畅。
（10分）（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。
（10分）（3）有感情：朗诵表演时感情充分，能呈现诗歌的`意境，精准把握的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
学校教师经典诵读元旦方案
学校教师经典诵读元旦方案尊敬的各位教师：大家好！元旦即将到来，为了丰富学校的文化氛围，弘扬经典诵读的传统，我们特别策划了一场经典诵读活动。
以下是本次活动的方案：一、活动内容：1. 经典诵读比赛：根据课程要求，每位教师选择一首经典诗词或文章，进行诵读比赛。
比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛由各自班级评选出一名代表进行，决赛则是学校范围内的角逐。
2. 经典诵读展示：除了比赛，我们鼓励每位教师在元旦期间，选择一段自己喜欢的经典诗词或文章，在晨读或者其他合适的时间进行诵读，并邀请学生一起欣赏。
二、活动安排：1. 初赛：请各位教师在活动开始前一周内，提交自己准备的经典诵读作品。
初赛评选将由学校诵读团队组成的评委小组进行，评选出每个班级的代表选手。
2. 决赛：决赛将分为三个阶段，首先是校内预选赛，筛选出最优秀的选手进入校级比赛；然后是校级比赛，选出五位脱颖而出的选手晋级区级比赛；最后是区级比赛，决出本次经典诵读比赛的前三甲。
3. 经典诵读展示：教师们可以根据自己的时间和课程安排，在元旦假期期间选择合适的时间，进行自己准备的经典诵读作品展示。
此次展示不需要评选，主要是为了让学生们感受教师们的诵读魅力。
三、活动目的：通过经典诵读活动，我们旨在：1. 加强教师间的沟通与交流，提高大家的诵读水平和艺术修养。
2. 激发学生们对经典文化的兴趣，培养学生们对经典作品的鉴赏能力。
3. 丰富学校的文化氛围，营造积极向上的校园环境。
四、活动要求：1. 参赛教师需准备一段经典诗词或文章进行诵读，时间不超过5分钟。
2. 参赛教师需提前将参赛作品提交给评委小组进行评选。
以上就是本次学校教师经典诵读元旦方案的内容，希望通过这次活动能够激发更多人对经典文化的热爱，同时也为我们的新年增添一份美好的氛围。
谢谢大家的支持和配合！祝大家元旦快乐！敬上。
“庆元旦迎新年”中华经典诵读呈现活动方案
“庆元旦迎新年”中华经典诵读呈现活动方案“庆元旦迎新年”中华经典诵读呈现活动方案1一、活动的目的本次活动，为了庆祝即将到来的元旦节，我们组织学生们通过诵读中国古诗文经典的方式，旨在弘扬祖国优秀的传统文化。
这种别样的庆祝形式不但能让孩子们接触到经典文化，还能在诵读的过程中培养他们的修养与品味。
同时，通过接受中国传统美德的熏陶和教育，学生们的文化和道德素养将得到提高，加强他们的民族自信心和骄傲感。
最终，借助经典诗文诵读活动，我们也能促进学生们积累更多的文化底蕴，提升老师们设计活动的本领，并深化学校的读书文化教育。
二、活动布置和措施（一）实施过程1、在阅读课，老师引导学生阅读。
进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背……等学习游戏活动。
2、利用双休日、节假日，提倡学生自主阅读肯定量的诗文。
3、各班可以利用墙报、手抄报等多种形式，呈现经典佳句，营造诵读的氛围，让学生们深入了解经典著作，通过耳濡目染来感受中华优秀传统文化，培养他们高尚的情操。
4、每天课前10分钟诵读要坚持不懈，老师组织，学生全员参加。
5、充分利用零散的时间，为学生创造更多接触优秀诗文的机会，通过多读、多背诵以及多运用，让他们享受课外阅读和背诵优秀诗文的活动，而不加添额外的负担。
让这些活动成为学生课外生活中的一大乐事。
6、引导学生撰写诵经读典的体会和感受，评比优秀诵读日记。
（二）有型成绩1、3—6班级组织学生办理“庆元旦迎新年”中华经典诵读成绩手抄报，每个学生将诵读的内容用手抄报的形式呈现出来，各班选取10份精美的手抄报上交。
12月20日前完成。
2、除上交的作品以外，其余作品选取部分布置到班级墙报上。
3、为了培养学生的阅读习惯和中华传统文化的传承，学校决议开展一项新的活动。
我们希望引导3—6班级的学生将他们诵读中华经典的感受和体会写成日记的形式。
每个班级将选取并上交三篇优秀的日记，并在12月24日之前完成。
这些日记将会被拍照保管并交给学校。
小学“庆元旦”“弟子规诵读、文艺汇演”活动方案
小学“庆元旦”“弟子规诵读、文艺汇演”活动方案为传承国学文化经典，弘扬民族文化精髓，深厚校园文化底蕴，激发我校师生的诵读热情，促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高，积极营造书香校园氛围，特举办本次弟子规诵读、文艺汇演活动。
一、活动目的：以国学教育示范学校的创建为平台，利用元旦新年节日，开展国学经典诵读展演活动提高传承中华文化、弘扬人文，推进素质教育的精神，让孩子们感悟优秀传统文化经典作品，使他们从学习经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。
让家长们知道学习国学的优势不仅培育孩子们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，而且还让孩子们感受、了解汉语言的魅力，培养他们对文学的兴趣爱好，提高了学习能力。
二、活动组织组长: XXX副组长：XXX XXX XXX XXX成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX三、活动主题诵国学经典做儒雅少年四、活动时间XXX年12月30日下午五、活动地点：XXX小学教学楼前广场六、参加人员：全体学生七、诵读内容：《弟子规》。
八、比赛分组：12年级、34年级、56年级九、文艺汇演节目：国歌大合唱十、比赛要求1.必须全体学生参与。
2.时间：诵读时间每班不超过8分钟。
3.诵读要求：形式不限，可使用音乐、舞蹈等多种艺术表现形式。
4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。
5.扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。
十一、具体分工：1.统筹策划：XXX XXX2.主持人：红领巾广播站播音员3.会场布置：XXX XXX4.音响：XXX5.场地秩序：各班班主任6.评委：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX7.统分：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX8.节目排练：各班班主任十二、比赛规程1.升国旗2.主持人宣布比赛开始3.按照1-6年级顺序进行4.宣布比赛结果、发奖十三、奖项设置及评选方法1.评分办法：评委进行综合打分，满分10分，统计人员去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余评委的总分作为该年级的最终成绩。
元旦经典诵读活动方案通用
元旦经典诵读活动方案通用元旦经典诵读活动方案通用1为了用丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美，丰富校园化生活，提高广大师生以及家庭的化知识素养，营造健康向上的校园、家庭读书氛围，特举办庆元旦“书香润童年”诵读汇报演出暨颁奖活动，具体方案如下：一、活动目的`：1、激发学生从小对阅读的兴趣，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力。
2、以读书节系列活动为载体，引导师生与好书交朋友。
进一步营造浓厚的读书氛围，促进我校书香校园的建设。
二、活动主题：书香润童年。
三、组织机构：1、组长：2、副组长：3、成员：4、评委：5、统分：6、主持：少先队负责人选。
7、宣传：8、场地布置：9、器材准备：10、音效：四、活动时间和地点：xx月xx日分批在礼堂进行。
五、活动人员：全体师生。
六、活动流程。
1、五、六、一、二年级带凳子入场。
（1）一、二年级节目表演。
（2）“创意书签奖”颁奖（xx）。
2、一、二年级退场到教室由班主任、搭班教师组织阅读活动，三、四年级带凳子入场、五、六年级节目表演。
3、“优秀读书心得奖”颁奖（xx）。
4、优秀读书心得听赏。
5、三、四年级节目表演。
6、“最佳手抄报奖”、“红领巾小书虫”颁奖（xx）。
7、美共赏（xx、xx）。
8、“集体节目奖”（xx）、“书香班级”颁奖（xx）。
9、活动结束。
七、活动内容及要求：1、节目内容健康向上、结合校园生活实际，充分反映小学生积极向上的精神面貌。
形式活泼、主题突出。
2、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度—分钟。
3、节目形式：形式不拘，可使用配乐朗诵、配舞朗诵、三句半、快板书等。
4、老师重视、组织有序、全班同学参与。
5、扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。
6、班主任亲自组织并与本班语老师准备好本班节目（语老师必须参与节目），每班1个节目，节目形式自选。
7、比赛分组：1——2年级组、3——4年级组、5——6年级组。
八、节目上报及时间安排：1、xx月xx日前：下发节目征集通知。
经典诵读进校园元旦文艺汇演方案
经典诵读进校园元旦文艺汇演方案为弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的民族自豪感，提高学生的文学艺术修养和审美能力，丰厚校园人文底蕴，增强学生爱国情感，龙源坝中学在元旦佳节来临期间，特举行文艺汇演活动。
一、指导思想弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣、爱好，引导学生向真、向善、向美。
通过举办校园经典诵读活动，展现我校师生的团结合作，推进校园精神文明建设。
二、活动主题:感恩.激昂.青春.向上三、活动宗旨：以班级为单位，面向全体学生，鼓励大家参与，节目形式多样。
四、活动时间：2016年12月汇演时间：12月29日（暂定，若有调整，另行通知）五、成立组织机构成立“龙源坝中学经典诵读进校园元旦文艺汇演领导小组及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。
（一）领导小组成员如下:组长：副组长：成员：各班班主任（二）职能组1、后勤组：负责汇演所需物品、奖品的准备工作及填写奖状。
2、音响设备组负责人：负责汇演期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。
（包括表演期间的话筒）3、摄像组：负责汇演活动的摄像工作。
4、安保组：负责汇演活动秩序及重物的搬动。
5、宣传组：负责汇演期间的宣传工作,尤其是各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。
汇演主持人的选定与训练6、舞台布置：负责文艺汇演期间舞台的布置。
7、评委：8、统分员：六、组织实施第一阶段：发动准备阶段（本周）。
请各班进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极准备节目，每个班至少准备2个节目。
第二阶段：节目彩排（12月 23日）。
除九年级，其它各个班将在12月23日（星期四）在操场进行节目彩排。
（下午第二节课开始，按七、八年级依次进行。
）第三阶段：文艺汇演（12月29日）。
学校操场，于下午13点30正式举行2016迎元旦文艺汇演。
七、活动安排1、时间：12月29日下午13:302、学校领导致辞3、节目表演4、学校领导作总结，宣布获奖班级并颁奖。
迎元旦诵读比赛活动方案
#### 一、活动背景元旦，即新年的第一天，是全世界人民共同庆祝的节日。
为了丰富校园文化生活，弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信，提高学生的朗诵水平，我校决定举办迎元旦诵读比赛活动。
通过本次活动，让学生在欢庆新年的同时，感受语言的魅力，提升自身的综合素质。
#### 二、活动主题“诵经典，展风采，迎新年”#### 三、活动目标1. 提高学生的朗诵水平，培养学生对朗诵艺术的热爱。
2. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信。
3. 增强班级凝聚力，丰富校园文化生活。
4. 展示学生积极向上的精神风貌。
#### 四、活动时间2023年12月15日——2023年12月30日#### 五、活动地点学校多功能厅#### 六、活动对象全校学生#### 七、活动流程1. 宣传发动阶段（12月15日-12月20日）- 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道发布活动通知。
- 各班班主任召开班会，动员学生积极参与。
- 学生根据自己的兴趣和特长选择参赛作品。
2. 报名及初赛阶段（12月21日-12月25日）- 学生将参赛作品及报名表提交至各班班主任。
- 各班班主任对报名作品进行筛选，推荐优秀作品参加学校初赛。
- 学校组织评委对参赛作品进行初评，确定进入复赛的作品。
3. 复赛阶段（12月26日-12月27日）- 进入复赛的学生按照抽签顺序进行朗诵比赛。
- 评委根据参赛选手的表现进行评分，确定进入决赛的作品。
4. 决赛阶段（12月28日-12月30日）- 进入决赛的选手进行最终角逐。
- 评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
- 举办颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
5. 总结阶段（12月31日）- 对本次活动进行总结，整理活动资料。
- 向全校师生公布获奖名单，进行宣传。
#### 八、活动要求1. 参赛作品要求内容健康向上，体现中华民族优秀传统文化，具有教育意义。
2. 参赛作品可以是个人朗诵，也可以是集体朗诵。
元旦国学经典吟诵活动方案
元旦国学经典吟诵活动方案活动方案：1. 活动目标：- 弘扬中华优秀传统文化，推广国学经典；- 增强参与者对国学经典的了解和兴趣；- 提升参与者的审美品味和文化自信心。
2. 活动时间和地点：- 时间：元旦当天，具体时间根据实际情况安排；- 地点：文化场所、学校、社区文化广场等。
3. 活动流程：3.1. 开幕仪式- 主持人宣布活动开始，并致辞介绍活动背景和目的； - 演出团队进行短暂演出，拉开活动序幕。
3.2. 吟诵比赛- 参赛者根据自愿报名和预选赛的方式参加吟诵比赛； - 比赛分为不同年龄组别，保证公平竞争；- 每位参赛者准备一篇国学经典，自由选择诗、文、论等形式；- 参赛者按顺序上台吟诵，每人限定时间（如3分钟）； - 评委评分，选出各组别的前三名，并颁发奖品和证书。
3.3. 经典朗诵展示- 邀请专业的国学经典朗诵团队进行现场朗诵表演；- 朗诵团队以组团形式，有不同的朗诵表演节目，如诗词、经典散文等；- 展示经典的同时，解读其中的内涵和艺术特点，增强参与者的理解。
3.4. 互动游戏环节- 通过互动游戏增强活动氛围；- 游戏可以包括猜谜语、填词、快板等，主题与国学经典相关；- 设置奖品激励，给予参与者一定的回馈。
3.5. 总结和闭幕仪式- 主持人总结活动内容，并感谢所有参与者的支持和付出； - 颁发吟诵比赛的奖项和证书，表彰获奖者；- 宣布活动结束，并展示活动的精彩瞬间，回顾活动过程。
4. 筹备事项：- 确定活动时间、地点和预算；- 邀请国学经典朗诵团队和评委；- 设计活动宣传海报和传单，宣传活动内容；- 准备奖品、证书和活动礼品等；- 安排会场装饰、音响设备和舞台布置；- 组织志愿者协助活动流程和细节的安排；- 确保场地安全和秩序。
注：根据实际情况可进行适当调整，确保活动能达到预期效果。
学校经典诵读班级元旦方案
学校经典诵读班级元旦方案
亲爱的同学们，
新年快乐！在这辞旧迎新的时刻，我们即将进入2022年，为了给大家带来一个难忘的元旦庆祝活动，诵读班级特别策划了一场经典诵读活动。
在这个特殊的日子里，我们将一起回顾过去一年的成长与收获，为即将到来的新年献上最美好的祝福。
活动安排如下：
1. 时光回顾：回顾2021年我们取得的成绩和经历。
每个同学都可以选择一个重要的瞬间或者一段特别的回忆，用文字的形式记录下来，并在活动中与大家分享。
我们将为每个同学准备一个时间段，每个人有3-5分钟的时间来讲述自己的故事。
2. 经典诵读：让我们一起共同选择几篇经典的诗歌或者文章，大家在事先准备的情况下，可以选取一首自己喜欢的作品进行朗诵。
在表演过程中，每个同学都可以用自己独特的方式来表达诗歌或者文章所传达的情感。
3. 祝福分享：在这个特别的日子里，让我们相互传递温暖和祝福。
每个同学可以准备一句或者一段祝福的话语，与大家分享自己的期许和祝福。
无论是对家人、朋友、老师，还是对自己的祝福，都可以在这个环节中进行表达。
4. 互动游戏：为了增加活动的趣味性和互动性，我们也精心准备了几个小游戏。
游戏的具体设置和规则将在活动当天进行介
绍。
相信通过游戏的激动与欢笑，我们可以更加紧密地团结在一起，共同迎接新的一年。
最后，希望这次经典诵读班级元旦方案能够给大家带来欢乐和满足。
在未来的日子里，无论是在学业上还是个人生活中，让我们保持良好的心态，齐心协力迎接新的挑战和机遇。
让我们相信，2022年，我们会更加出色！
再次祝大家新年快乐！
诵读班级敬上。
初中朗诵比赛元旦活动方案
初中朗诵比赛元旦活动方案
方案一：
活动内容：朗诵比赛
活动时间：元旦节
活动地点：学校礼堂
一、活动开场
1. 主持人致辞：欢迎大家参加本次元旦朗诵比赛，感谢所有老师和同学们的辛勤准备。
2. 颁奖嘉宾介绍：介绍本次活动的评委和颁奖嘉宾，向他们表示感谢。
二、参赛选手表演
1. 参赛选手表演：每位选手依次登台上台进行朗诵表演。
2. 评委打分：评委们针对每位选手的表演进行评分，并记录分数。
三、特别表演
1. 节目安排：为增加活动的多样性，准备了一些特别表演，如舞蹈、小品、歌曲等。
2. 表演环节：特别表演者依次登台展示才艺。
四、颁奖环节
1. 颁奖仪式：由颁奖嘉宾宣布并颁发一、二、三等奖和优秀奖，同时欢迎获奖选手上台致辞。
2. 获奖选手致辞：获奖选手代表发言，感谢老师和同学们的支持与鼓励，表达自己的收获和奋进的决心。
五、总结与合影
1. 活动总结：主持人对本次活动进行总结，感谢大家的参与与支持，并希望以后会有更多精彩的活动。
2. 合影留恋：所有参与人员进行一张集体合影，作为愉快回忆留下。
六、活动结束
1. 活动结束：主持人宣布本次元旦朗诵比赛圆满结束，感谢大家的积极参与，并祝大家元旦快乐。
2. 散场安排：参赛选手和观众们有序离开活动现场。
以上为初中朗诵比赛元旦活动方案，敬请参考。
迎元旦经典诵读活动方案
迎元旦经典诵读活动方案活动方案：一、主题：迎接元旦，经典诵读，寻找青春的回忆。
二、活动时间：12月31日晚20:00-23:00。
三、活动地点：学校图书馆多功能厅。
四、活动流程：1. 开场：- 活动主持人介绍活动目的和流程；- 播放背景音乐，营造温馨的氛围。
2. 诵读环节：- 邀请学生们自愿报名，准备诵读经典文学作品中的片段； - 每位参与者准备1-2分钟的诵读内容；- 活动主持人按报名顺序邀请同学们上台进行诵读，保持现场秩序；- 参与者可选择经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，或选择现代青年喜爱的小说、散文等。
3. 互动环节：- 在每位参与者完成诵读后，现场观众可进行点评和互动交流；- 提问者可以就作品背景、人物塑造等方面进行提问，提高参与者对作品的了解；- 参与者也可以分享自己对作品的理解和感悟，促进学生之间的交流和思考。
4. 茶歇时间：- 为参与者和观众提供茶水、点心等小吃，为大家提供休息和交流的机会；- 在会场设置休息区，可以放置一些书籍供大家浏览。
5. 闭幕：- 活动主持人总结活动过程和成果；- 鼓励大家继续关注经典文学作品，提高自身的文学素养。
六、活动准备：1. 宣传推广：- 制作海报、宣传单等，张贴在学校各个栏目板块和教室门口、宿舍楼等地；- 利用学校电子平台进行宣传，如校内新闻网、微信公众号等。
2. 活动场地布置：- 在图书馆多功能厅内设置舞台和音响设备，确保声音清晰、舒适；- 摆放舒适的座椅，并设置屏幕，以便参与者能够清晰地看到书籍内容。
3. 选定评委：- 邀请学校的文学类教师、作家或文学爱好者作为评委，对参与者的诵读进行评选。
4. 准备奖品：- 根据参与者诵读表现，设立一、二、三等奖，并颁发奖品。
五、活动效果评估：- 设立意见箱，供参与者和观众提供活动建议，以便对活动进行反馈和改进；- 统计参与者人数、活动反馈意见，并形成活动报告。
通过以上的活动方案，希望能够与广大学生一起迎接元旦，重温经典文学作品，增强学生对文学的兴趣与热爱，同时提高学生的口才和表达能力。
元旦经典朗诵活动方案
元旦经典朗诵活动方案方案一：活动背景：元旦是新年伊始的第一天，为了欢庆新年到来，提升大家的文学素养和朗诵技巧，我们组织了一场元旦经典朗诵活动。
活动目的：通过朗诵经典文学作品，传递美好的情感与思考，提高参与者的表达能力和文学鉴赏能力。
活动时间：元旦前一天或元旦当天活动地点：学校礼堂活动流程：1. 欢迎致辞：由组织者或班级负责人致辞，欢迎参与的同学和老师，介绍活动目的和规则。
2. 朗诵环节：- 参赛者朗诵：参赛者准备自选的经典文学作品进行朗诵，时间限制为2-3分钟。
朗诵内容可包括诗歌、散文、小说等，以经典名著为主题。
- 非参赛者朗诵：非参赛者可以自愿报名进行朗诵，内容同样为经典文学作品。
这一环节旨在给更多的同学提供展示自我、锻炼技巧的机会。
3. 评委打分：由评委专家组成评审团对参赛选手进行评分，并给予评语和指导意见，鼓励和激励大家更好地发挥自己的朗诵能力。
4. 集体朗诵环节：全体参与者一起朗诵经典诗歌或者合唱一首歌曲，展示团队合作和整体效果。
5. 颁奖仪式：公布朗诵比赛的获胜者，并颁发奖品和证书。
6. 结束语：由组织者致辞，感谢大家的参与和付出，并对参与者的表现表示赞扬和鼓励。
活动准备事项：1. 活动宣传：制作海报、传单等进行宣传，吸引更多的同学参与。
2. 报名注册：设立报名窗口或线上报名，便于统计参与人数和分配朗诵顺序。
3. 奖品准备：准备奖品，如奖杯、礼品等，以及奖状和证书的制作。
4. 布置会场：提前准备好舞台、麦克风、音响等设备，并根据活动主题进行会场布置。
5. 指导教师：邀请语文老师或专业朗诵老师进行指导，提供朗诵技巧和经典诗文推荐。
活动注意事项：1. 尊重原作：参赛者和非参赛者朗诵时要尊重原作，准确传达文学作品的情感内涵。
2. 仪态端庄：参赛者要注意仪态端庄，注重朗诵姿势、声音语调和节奏。
3. 公平公正：评委评分要公平公正，依据朗诵水平和表达情感给予评价和打分。
4. 丰富多样：鼓励参与者选择不同的文学作品进行朗诵，展示多样性和丰富性。
学校经典诵读元旦方案博客
学校经典诵读元旦方案博客尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！元旦就要到来了，为了迎接新的一年，学校特别策划了一场经典诵读活动，让我们一起回顾过去，展望未来。
活动将于元旦上午在学校操场举行，同学们需要提前准备好各自的诵读材料。
在此，我为大家准备了一份方案，希望能够大家参考。
一、活动时间安排：上午8:30 - 8:40：集合并进行活动说明上午8:40 - 9:00：进行学校经典诵读上午9:00 - 9:20：自由诵读环节上午9:20 - 9:30：合影留念二、经典诵读材料选择：同学们可以选择自己喜欢的经典诗歌、散文、或者其他文学作品进行诵读。
不限于任何题材，希望能够展示出你们独特的个性和表达能力。
诵读时请注意语音语调，声情并茂地演绎出作品的精髓。
三、自由诵读环节：在自由诵读环节，同学们可以选择自己感兴趣的书籍进行短暂的分享，介绍一下自己的阅读心得、感受以及推荐理由。
也可以更多地展示自己对于阅读的热爱和积极。
四、活动注意事项：1. 请同学们提前准备好自己的诵读材料，保证诵读的流畅性和效果。
2. 请大家注意诵读时的语言准确性和语调抑扬顿挫的处理，展现出自己对作品的理解和感悟。
3. 在自由诵读环节中，请大家保持秩序和互相尊重，注重时间的控制，避免过度延长。
4. 请大家穿着整齐，注意活动期间的纪律和秩序，做到文明参与。
希望同学们能够充分准备，积极参与，展示出自己最好的一面。
这将是一个展示自我的机会，也是一个锻炼表达能力的机会。
最后，祝愿大家元旦快乐，新年新气象！期待我们在元旦经典诵读活动中见到！谢谢大家！【博客正文】尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！元旦就要到来了，为了迎接新的一年，学校特别策划了一场经典诵读活动，让我们一起回顾过去，展望未来。
活动将于元旦上午在学校操场举行，同学们需要提前准备好各自的诵读材料。
在此，我为大家准备了一份方案，希望能够大家参考。
一、活动时间安排：上午8:30 - 8:40：集合并进行活动说明上午8:40 - 9:00：进行学校经典诵读上午9:00 - 9:20：自由诵读环节上午9:20 - 9:30：合影留念二、经典诵读材料选择：同学们可以选择自己喜欢的经典诗歌、散文、或者其他文学作品进行诵读。
镇小“诵读经典,喜迎元旦”活动方案
镇小 2021"诵读经典，喜迎元旦'活动方案 一、活动目的： 为进一步创建良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛，借 2021 年 元旦来临之际，特举行经典诵读竞赛。盼望通过活动，提高学生口语表 达能力和朗读水平，激发学生的朗读兴趣与热情，让他们在活动中沐浴 文化的恩泽，享受阅读的欢乐。 二、活动主题：诵读经典，喜迎元旦 三、竞赛时间、地点： 时间：20**年 12 月 31 日上午 8:30 进场 地点：学校礼堂 四、参赛人员：全体学生 五、竞赛要求：
1、经典诵读大赛是校内文化活动的重要组成部分，要求班主任高 度重视，仔细选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，以实际行 动弘扬中华民族传统优秀文化。
2、以班级为单位参与诵读竞赛，人数齐全，全员参加。 3、脱稿，诵读时间：5 分钟左右。 4、朗诵伴奏由各班自备，在 27 日之前统一拷贝到徐建龙老师电 脑上，另外自己再备一份。 六、评分标准：(100 分计) 1、朗诵水平：语言流畅、一般话标准，吐字清楚，语速得当，抑 扬顿挫，语感精确 (40 分) 2、朗诵情感：表情丰富、感情充足，表现力、感染力强。 (30 分) 3、朗诵形式：形式丰富、新颖，富有特色，诗词内容与音乐、舞 蹈的搭配效果好。(20 分)
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4、舞台形象：穿着整齐，佩戴红领巾，组织有序，精神风貌好。 (10 分)
七、工作支配 1、评委小组：★z 2、音响舞台小组：★z 3、场地支配小组：★z(学生场地和评委场地区域划分) 4、摄像小组：★z 5、统计奖状小组：★z，奖状书写 z(评分总分为 100 分，现场统 品质 扑愕梅质保 サ粢桓鲎罡叻郑 桓鲎畹头郑 酆掀渌 钠牢 梅治 稳 嗉兜淖詈蟮梅帧 R 愿叨魏偷投畏直鹌澜保 枰坏冉薄⒍ 冉薄⑷ 冉薄# 6、秩序维护小组：★z、班主任老师(将秩序纪律状况记录到值周 本上)
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经典诵读进校园元旦文艺汇演方案
为弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的民族自豪感，提高学生的文学艺术修养和审美能力，丰厚校园人文底蕴，增强学生爱国情感，龙源坝中学在元旦佳节来临期间，特举行文艺汇演活动。
一、指导思想
弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣、爱好，引导学生向真、向善、向美。
通过举办校园经典诵读活动，展现我校师生的团结合作，推进校园精神文明建设。
二、活动主题: 感恩.激昂. 青春.向上
三、活动宗旨：
以班级为单位，面向全体学生，鼓励大家参与，节目形式多样。
四、活动时间：
2016年12月汇演时间：12月29日（暂定，若有调整，另行通知）五、成立组织机构
成立“龙源坝中学经典诵读进校园元旦文艺汇演领导小组及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。
（一）领导小组成员如下:
组长：
副组长：
成员：
各班班主任
（二）职能组
1、后勤组：
负责汇演所需物品、奖品的准备工作及填写奖状。
2、音响设备组负责人：
负责汇演期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。
（包括表演期间的话筒）
3、摄像组：
负责汇演活动的摄像工作。
4、安保组：
负责汇演活动秩序及重物的搬动。
5、宣传组：负责汇演期间的宣传工作, 尤其是各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。
汇演主持人的选定与训练
6、舞台布置：负责文艺汇演期间舞台的布置。
7、评委：
8、统分员：
六、组织实施第一阶段：发动准备阶段（本周）。
请各班进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极准备节目，每个班至少准备2 个节目。
第二阶段：节目彩排（12月23 日）。
除九年级，其它各个班将在12月23日（星期四）在操场进行节目彩排。
（下午第二节课开始，按
七、八年级依次进行。
）
第三阶段：文艺汇演（12月29日）。
学校操场，于下午13点30 正式举行2016 迎元旦文艺汇演。
七、活动安排
1、时间：12月29日下午13:30
2、学校领导致辞
3、节目表演
4、学校领导作总结，宣布获奖班级并颁奖。
八、奖项设置
整个汇演将评选一、二、三等奖，分别为：1名、2名、3 名。
获一、二等奖的班级，将颁发纪念品和奖状，三等奖只颁发奖状。
九、活动要求：
1. 希望各年级及老师，积极配合、支持本次文艺汇演的开展。
充
分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为汇演增添光彩。
特别是教师们，积极参加文艺汇演表演的，将会热烈的欢迎！
2. 严格按照学校安排的时间地点，进行报名、准备、演出活动。
3. 加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向
上的校园风貌迎接元旦文艺汇演的召开。
4. 希望各班同学正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教
学秩序。
注：未尽事宜，另行通知。
欢迎提出宝贵意见
精品文档
中学团委
2016 年12 月5 日星期一
附：具体要求
(一)节目征集
1、节目构成内容
1) 歌曲类
(1) 歌颂祖国，弘扬民族文化主旋律的歌曲；
(2) 青春、阳光、健康、向上的歌曲( 能够反映学生们充满活力的校园生活，反映教师无私奉献的创业精神等) 。
2) 舞蹈类
(1) 以喜庆、热烈、祥和为基调的各类舞蹈；
(2) 具有校园时代气息、积极向上、寓意深刻的创意性舞蹈；
(3) 群众喜闻乐见的现代舞、健美操、武术等；
(4) 相关主题歌曲的伴舞。
3) 曲艺( 语言)类
(1) 喜庆、热闹，反映校园生活的的相声、小品；
(2) 经典的传统曲艺类节目；
(3) 配乐诗朗诵。
4) 其他类：包括器乐表演、技能表演等。
2、节目征集须知
( 1)节目来源：1、以班为单位，每班至少两个节目
2 、学校出演一个节目，是由黄素琼老师和袁东昕老师负责的诵读的节目，这个节目不参与评比。
3 、欢迎老师们参加文艺汇演表演！老师节目也不参与评比，但会发纪念奖品。
(2)要求：能够围绕活动主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，演员表现力强，能够抓住基本要领，将节目完整地展示给现场观众；节目可原创或改编形成。
3、节目时间：每个节目时间不超过5 分钟，语言类不超过8 分钟。
4、节目征集时间：2016年12月12日(星期一)截止。
5、节目征集方式：由各班班主任统一报至团委
评分及奖励办法
（一）不分年级及节目类别，评委根据评分细则打分。
（二）计分办法：评委所给分数中，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
（三）奖励办法：学校组织人员对参赛的节目进行认真的评比，对获奖节目班级及个人予以表彰奖励，并将其纳入班主任综合考核。
注意事项
1、各班根据实际情况选定节目，选择参与表演的学生，加强训练和指导，确保演出质量。
2、有伴奏的请事先准备好u 盘，并于12 月21日前配合音响负责人（徐勇老师）把伴奏曲拷入活动专用电脑上。
3、学生在排练节目时不得占用休息的时间，应充分利用课余时间，各班要对学生排练的纪律加强管理，不能影响正常的教育教学秩序。
4、各班应积极鼓励教师参与学生节目，师生同台表演。
5、节目的服装、化妆等其它费用自筹。
本次文艺汇演比赛总评分为10 分，评分标准如下：
1、出场迅速，不拖沓。
（0.5 分）
2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。
（1 分）
3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。
（3 分）
4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代中学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。
（5 分）
5、收场不草率，落落大方。
（0.5 分。