新沪科版八年63弹力与弹簧测力计课件1

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免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。
3.观察时 : 视线必须与刻度盘垂直
量程:0~5 N 量程:0~2.5 N 量程:0~10 N 分度值: 0.2N 分度值: 0.05N 分度值: 0.2N
正确使 用方法
弹簧测力ห้องสมุดไป่ตู้ 倒拉,指针 未指零
拉力方向与 弹簧轴线不 在一直线上
指针未指零 就使用
图8-7箭能被拉开的弓射出去
图8-8人被弯曲的跳板弹起来
图8-9运动员能被弯曲的撑杆弹向高空
图8-10人能被形变的蹦床弹起来
课堂小结 弹力和弹簧测力计
1.物体的形状和体积的改变叫做形变。 2.物体弹性形变时能产生力,这个力叫做弹力。
物体发生的弹性形变越大,产生的弹力也越大。 拉力、压力等都属于弹力。 3.在一定范围内,作用在物体上的外力越大,物体的形变就越大。 4. 力的测量工具:测力计。弹簧测力计是实验室常用的一种。
弹力产生条件 : 1,物体之间接触 2,物体发生形变
注意:
? 有些物体的形变是非常微小的,人 眼不能观察到,例如人压桌子时, 桌子发生形变 。
物体形变的大小与外力
大小的关系。
?同学们先猜猜看,估计一 下它们的关系?
塑料板上压的重 物越重,塑料板
弯曲得越__大___
拉弹簧用的力 越大弹簧伸得
越__长____
形变时才会产生弹力。
使用弹簧测力计时,若指针在“0”刻度
的下方就开始测量,则所测得的力的大
小将比实际的力
( C)
A、相同
B、偏小
C、偏大
D、无法确定
5. 弹簧测力计: (1)原理:在一定范围内,作用在物体上的外力越大,物体的弹性形变就越大。
(2)正确使用弹簧测力计的方法。
课堂反馈练习
1.在物理实验室常用___弹_簧__测_力__计____测量力的大小,它是利用 物__体__发_生__弹_性__形_变__时_,__作_用__在_物__体_上__的_外__力_越__大_,__物_体__的_弹__性_形__变_就__越_大_ 的原理制成的.加在它的力不能超过它的__量__程___。
弹力和弹簧测力计
手压气球 手拉橡皮筋
物体的形状或体积的改变叫做形变。
请同学们举一些形变的例子。
这些形变中有一类是: 物体形变后,撤去外力就完全恢复 原状,称为弹性形变。
? 体验:当用手使物体发生形变时,手有何感觉?
例如:手拉弹簧 拉皮筋 手压球
弹力是由于物体发生形变而产生的 力。
压力、拉力、支持力都属于弹力。
结论
在一定范围内,作用在物体上的 外力越大,物体的形变就大。
应用: 弹簧测力计 ——测量力的大 小的工具。
认 识
几 种 弹 簧 测 力 计
弹簧测力计的构造
弹簧测力计的使用方法
使用方法 :
1.使用前 : 观察测力计的“0”刻线、 量程和分度值 ,
需要调“0”。
2.测量时 : 要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向,以
2.使用弹簧测力计不必要的是:
(A )
A.弹簧测力计竖直或水平放置,不得倾斜。
B.使用前指针要“校零”。
C.使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦。
D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值。
练一练
下列关于弹力产生条件的说法中,正确的是 (D )
A、物体间不相互接触,也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
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