用橡皮筋作动力 PPT课件

想一想：
• 要使小车向前运动，橡皮 筋在车轴上缠绕的方向应
该怎么样？
小车行驶方向与橡皮筋缠绕方向的关系 • 橡皮筋往后绕，小车向前运动； • 橡皮筋往前绕，小车向后运动。
当橡皮筋缠绕的方向与小 车的方向相反时，小车就 向前行驶。
如何让小车行驶的更远？
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系
实验计划
用橡皮筋作动力
PPT教学课件
用橡皮筋作动力
1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书 包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个 向下 的力，这就是 重力 。 2、在做小车实验中回形针数量越多，小车运动越 快 。 3、在这个实验中，拉力的大小与 回形针个数 有关。 4、在实验中，让小车运动起来的力是回形针的重力。
复习旧知：
自行车 电动自行力 汽车 马车
电池 内燃机 马 人力
用橡皮筋作动力
1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ C ）。
A、压力 B、浮力 C、重力
2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ C ）。
A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力
3、重力的方向总是（ C ）。 A、向上 B、向左 C、向下
A、石块 B、毛巾 C、拉开的弓
3、橡皮筋动力小车的动力是由（ C ）提供的。
A、车轮
B、车身重力 C、橡皮筋
用橡皮筋做动力
5、要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的 是（ A ）。A、增加皮筋绕的圈数 B、减少皮筋绕 的圈数 C、减少皮筋的根数 6、小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向（ ）。
思考：
• 怎么能使我们的小车行驶的更 快更远呢？
增多缠绕的圈数 （在一定范围内）
增加橡皮筋根数
增加动力
为什么橡皮筋绕起来，小车就前 进了呢？
物体由于形状发生改变而要产生一 个恢复原来形状的力叫弹力。
为什么小车行驶了一段距离 后又停下来了呢？
回顾：
橡皮筋圈数越多，小车运动的越远。
形 变
弹力
思考：
生活中哪些地方应用 了弹力？
用橡皮筋做动力
物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力， 这个力叫 弹力 。弓箭 、衣裤松紧带和 弹簧 都是利 用了物体的弹力。
用橡皮筋做动力
1、物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫
（ C ）。
A、Байду номын сангаас力 B、压力 C、弹力
2、下面的物体具有弹力的是（ C ）。
谢谢大家
再谢见谢
再见
谢谢大家，再会！
4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ A ）。
A、越快
B、越慢 C、不一定
用橡皮筋作动力
5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ A ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变
6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为 A （ ）。
A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来
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• 1.可以在小车的轴上缠绕不同圈数来做 对比实验。讨论确定实验的圈数。
• 2.实验时还应注意：小车相同，橡皮筋 相同。地面光滑程度相同。
• 3.可以在地面上做好相应的标记来比较 它们的行驶的距离。
• 4.小车行驶的距离是指小车前轮从起点 到终点的距离。
实验结论
• 在其他条件不变的情况下， 橡皮筋缠绕的圈数多，行 驶的距离远，速度快。
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A、相同 B、相反 C、无关 7、在一定限度内，橡皮筋下端挂的砝码越多，橡皮筋 产生的弹力（ A ）。
A、越大 B、越小 C、不变
用橡皮筋做动力
1、橡皮筋可以无限拉长，拉得越长产生弹力越大。（ × ） 2、没有拉开的弹簧也有弹力。（ × ） 3、被压弯的木头也有弹力。（ √ ） 4、小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关（ √ ） 5、在绕橡皮筋的时候，不能绕得过紧。（ √ ） 6、小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。（ × ） 7、我们的教科书在变形后也会产生弹力。 （ √ ）
画图
用橡皮筋作动力
这些车是用什么作动力的？
生活中的各种 机动车几乎都是 用轮驱动方式前 进的，即动力使 车轮转动，轮子 通过与地面的摩 擦力带动车身前 进。
如何让这辆小车自己运动？
用橡皮筋作动力
安装小车
• 1.把橡皮筋圈连接起来，一端固定 在车架上，另一端固定在车轴上。
• 2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠 绕，松开手，车轮就会转动了