小学思维数学讲义:圆柱与圆锥-带详解

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完整版)圆柱和圆锥综合讲义

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完整版)圆柱和圆锥综合讲义圆柱与圆锥是几何图形中常见的形状,它们的特征和计算方法十分重要。

圆柱圆柱的底面是两个相等的圆,侧面是一个展开成长方形的曲面,高是两个底面之间的距离。

圆柱的侧面积可以用底面周长和高的乘积表示,记为S侧=Ch;表面积是侧面积加上两个底面积的和,即S表=S侧+2S底;体积是底面积和高的乘积,即V=Sh。

圆锥圆锥的底面是一个圆,侧面是一个展开成扇形的曲面,高是从顶点到底面圆心的距离。

圆锥的体积可以用底面积和高的乘积再除以3表示,即V=Sh/3.圆柱与圆锥的关系等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。

体积和高相等的圆锥与圆柱之间,圆锥的底面积是圆柱的三倍;体积和底面积相等的圆锥与圆柱之间,圆锥的高是圆柱的三倍。

练题1.圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3∶1.(错误)2.圆柱体的高扩大2倍,体积就扩大2倍。

(错误)3.等底等高的圆柱和圆锥,圆柱的体积比圆锥的体积大2倍。

(错误)4.圆柱体的侧面积等于底面积乘以高。

(正确)5.圆柱体的底面直径是3厘米,高是9.42厘米,它的侧面展开后是一个正方形。

(错误)1.圆柱体的底面半径扩大3倍,高不变,体积扩大9倍。

2.把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体,体积是32立方分米。

3.长方体、正方体、圆柱体的体积公式是V=abh、V=a³、V=Sh。

4.把一个圆柱体的侧面展开得到一个边长4分米的正方形,这个圆柱体的体积是16立方分米。

5.把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体,高将扩大3倍。

例1:一台压路机的滚筒长2米,滚筒横截面的半径为0.6米。

如果每分钟转动5圈,它可以压多大的路面?例2:一个底面积为125.6平方米的圆柱形蓄水池容积为314立方米。

如果再深挖0.5米,水池容积将增加多少立方米?例3:一个底面半径为6厘米,高为10厘米的圆锥形灌满水,然后将水倒入一个底面半径为5厘米的圆柱形中,求圆柱形内水面的高度。

例1:一根长1.5米的圆柱形钢材被截成三段,如图,表面积比原来增加了9.6平方分米。

六年级数学下册第三单元《圆柱和圆锥》知识总结、思维导图

六年级数学下册第三单元《圆柱和圆锥》知识总结、思维导图
圆柱 圆锥
圆柱圆Leabharlann 解决问题认识 表面积特征
两个底面,一个侧面。底面是圆大小一样,侧面是曲面 有无数条高
沿高剪开
侧面展开图
长方形
长方形的长=圆柱的底面周长 宽=圆柱的高
如果 底面周长=高 侧面是正方形
平行四边形
侧面沿斜直线剪开
定义:圆柱表面积是圆柱的侧面积和两个底面积之和
圆柱的表面积=圆柱侧面积+两个底面积
已知半径和高
公式
S表=S侧+2S底=2πrh+2πr²
已知直径和高 已知底面周长和高
S侧=底面周长×高=2πrh
h=S侧÷底面周长
生活应用
帽子、无盖铁桶、笔筒、水池、抱枕、灯 笼、压路机前轮等
圆柱所占空间的大小
体积
公式(底面积×高)
V=sh V=πr²h
认识 体积
一个底面和一个侧面,底面是圆,侧面是曲面
只有一条高
圆柱和圆锥的关系
已知底面积和高
已知底面半径和高
已知底面直径和高
等底等高
圆柱的体积是圆锥体积的3倍
等底等体积
圆锥的高是圆柱高的3倍
等高等体积
圆锥底面积是圆柱底面积的3倍
画示意图表示数量关系 物体体积与其形状无关
例:把一个长方体铸成圆柱,体积不变

六年级下册数学思维训练讲义-第三讲 圆柱与圆锥 人教版

六年级下册数学思维训练讲义-第三讲  圆柱与圆锥  人教版

第三讲圆柱与圆锥(二)第一部分:趣味数学巧算谷垛体积亮亮是个肯动脑、爱学习的好孩子。

星期六,爸爸带亮亮去乡下的爷爷家玩,正好赶上收谷子的时候,整个打谷场上到处都是一堆一堆的稻谷垛。

亮亮感到很新鲜,拉着爸爸的手,绕着这些谷垛走了一圈又一圈,听爸爸讲小时候打谷子的故事。

走到一个谷垛前,爸爸突然问:“亮亮,你看看,这个谷垛是什么形状的啊?”“这个谷垛啊,上头尖,下面圆,好像是……”亮亮想了想,叫道,“对了,几何课上老师讲过,这种叫做圆锥体。

”爸爸接着又问“那你还记得圆锥体的体积计算公式吗?亮亮眨眨眼,说:“当然记得了,圆锥体的体积,等于π乘底面圆的半径的平方,再乘高,最后除以3。

”“不错不错”爸爸称赞道,又指着旁边另外一个谷垛,说,“那你知道这个谷垛的体积怎么计算吗?亮亮仔细一看,奇怪啊,别的谷垛的顶上都是尖的,这个谷垛的顶上怎么是平平的呢?这是什么形状啊?他只好说:“我没学过这种形状的体积公式。

”爸爸笑了,说:“傻小子,你都学过圆锥了。

你看看,这个谷垛本来应该是个圆锥体的,可是现在,它的顶部被横着削了一刀,可削去的还是个圆锥啊。

”“啊,我明白了!”亮亮说,“那就是大圆锥的体积减去小圆锥的体积了,对不对?”“哈哈,儒子可教!这种形状叫做圆台,计算它的体积,就是通过圆锥体积相减得到的。

”第二部分:习题精讲例题1:把底面直径是10厘米的圆柱形木块沿底面直径竖直切成相同的两块,表面积增加了80平方厘米。

求这个圆柱体的体积。

分析:把圆柱体沿底面直径竖直切成两块,表面积要增加两个长方形的面积,长方形的长是圆柱的底面直径,宽等于圆柱的高。

因此,可以根据增加的表面积求出圆柱的高,再求圆柱体的体积。

圆柱体的高:80÷(2×10)=4(厘米);圆柱体的体积:3.14×(10÷2)²×4=314(立方厘米)答:这个圆柱的体积是314立方厘米果以,练习1:1.把底面直径是8厘米的圆柱形木块沿底面直径竖直切成相同的两块,表面积增加了112平方厘米,求这个圆柱体的体积。

小学数学第一单元《圆柱和圆锥》—六年级下册章节复习精编讲义(思维导图+知识讲解+达标训练)北师大版,含解析

小学数学第一单元《圆柱和圆锥》—六年级下册章节复习精编讲义(思维导图+知识讲解+达标训练)北师大版,含解析

期中复习讲义(北师大版)2020-2021学年北师大数学六年级下册期中章节复习精编讲义第一单元《圆柱和圆锥》知识互联网知识导航知识点一:面的旋转、圆柱和圆锥的特征1 点的运动形成线,线的运动形成面,面的运动形成体,这就是“点、线、面、体”之间的关系,这个关系可以简记为“点动成线,线动成面,面动成体”。

2圆柱是由2个大小相同的圆面和1个曲面围成的,圆柱上下粗细均匀。

圆锥是由1个圆面和1个曲面围成的。

3错误!圆柱的特征:(1)圆柱有两个底面和一个侧面;(2)两个底面是完全相同的圆,侧面是一个曲面;(3)圆柱有无数条高,所有的高都相等。

错误!圆锥的特征:(1)圆锥有一个底面和一个侧面;(1)圆锥的底面是一个圆,侧面是一个曲面;(3)圆锥只有一条高。

4 圆柱和圆锥的切面:(1)把圆柱平行于底面横切,切面是大小相同的圆;沿底面直径纵切,切面是大小相同的长方形。

(2)把圆锥横切,每个切面是圆,但大小不同;沿底面直径纵切,切面是大小相同的等腰三角形。

知识点二:圆柱的表面积表表示圆柱的表面积,S侧表示圆柱的侧面积,S底表示圆柱的底面积,d表示底面的直径,r表示底面的半径,h表示圆柱的高,那么圆柱的表面积的计算公式可以表示为S表=S侧2S底或S表=πdh2π(d÷2)2或S表=2πrh2πr22 在解决实际问题时,并不是所有的圆柱形物体都有两个底面,有的只有一个底面,有的没有底面,解题时要根据实际情况选择合适的解题方法。

3 用同一张长方形纸片可以围成底面积不同的两个圆柱。

用宽作为圆柱的底面周长,所围成的圆柱的底面积小;用长作为圆柱的底面周长,所围成的圆柱的底面积大。

4 横截圆柱后求表面积时,侧面积不变,底面积会发生变化,变化的规律是每截一次增加两个底面,截的次数比截成的段数少1。

知识点三:圆柱的体积1 圆柱的体积=底面积×高,用字母表示是V=Sh。

2 计算一个圆柱的体积时,如果已知这个圆柱的高和底面半径或底面直径或底面周长,要先求出底面积,再求体积,也可以列综合算式计算。

《圆柱和圆锥》期末备考讲义—六下数学单元闯关(思维导图+知识点精讲+优选题训练)(解析版)北师大版

《圆柱和圆锥》期末备考讲义—六下数学单元闯关(思维导图+知识点精讲+优选题训练)(解析版)北师大版

期末备考—北师大版六年级下册数学优选题单元复习讲义第一单元《圆柱和圆锥》1、“点、线、面、体”之间的关系是:点的运动形成线;线的运动形成面;面的旋转形成体。

2、圆柱的特征:(1)圆柱的两个底面是半径相等的两个圆,侧面是曲面。

(2)两个底面间的距离叫做圆柱的高。

(3)圆柱有无数条高,且高的长度都相等。

(4)圆柱是由长方形绕长或宽旋转360度得到的立方体,所以沿高线切割后的切面是长方形。

3、圆锥的特征:(1)圆锥的底面是一个圆,和底面相对的位置有一个顶点。

(2)圆锥的侧面是一个曲面。

(3)圆锥只有一条高。

(4)圆锥是由直角三角形绕一条直角边旋转360度得到的立方体,所以沿高线切割后的切面是等腰三角形。

4、沿圆柱的高剪开,圆柱的侧面展开图是一个长方形(或正方形)(如果不是沿高剪开,有可能还会是平行四边形)。

圆柱的侧面积=底面周长×高,用字母表示为:S侧=Ch。

圆柱的侧面积公式的应用:(1)已知底面周长和高,求侧面积,可运用公式:S侧=ch;(2)已知底面直径和高,求侧面积,可运用公式:S侧=πdh;(3)已知底面半径和高,求侧面积,可运用公式:S侧=2πrh圆柱表面积的计算方法:如果用S侧表示一个圆柱的侧面积,S底表示底面积,d表示底面直径,r 表示底面半径,h表示高,那么这个圆柱的表面积为:S表=S侧+2S底或S表=πdh+πd2/2 或S表=2πrh+2πr2圆柱表面积的计算方法的特殊应用:(1)圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的,例如无盖水桶等圆柱形物体。

(2)圆柱的表面积只包括侧面积的,例如烟囱、油管等圆柱形物体。

5、圆柱的体积:一个圆柱所占空间的大小。

6、圆柱体积公式的推导:复习六年级上册圆的面积公式的推导:把圆等分的份数越多,拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。

拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半,高相当于圆的半径;拼成的长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径。

所以圆的面积=π×半径×半径=π×半径2如同,圆的面积公式的推导,也可以沿着圆柱底面的扇形和圆柱的高把圆柱切开,把它分成若干等份,分得越细越好,再把它拼成一个近似长方体的立体图形,形状改变了,但体积没变,那么就可以发现拼成的这个长方体的底面积与圆柱的底面积是相等的,长方体的高也与圆柱的高相等,而长方体的体积=底面积×高,也就等于圆柱的体积。

圆柱与圆锥讲义

圆柱与圆锥讲义

第三单元圆柱与圆锥知识点一:圆柱的认识【知识点讲解】1.圆柱的特征。

圆柱是由两个底面和一个侧面围成的。

它的底面是完全相同的两个圆,侧面是一个曲面。

圆柱的侧面沿高展开后是一个长方形〔或正方形〕,这个长方形〔或正方形〕的长〔或边长〕等于圆柱的底面周长,宽〔或边长〕等于圆柱的高。

2、圆柱的高:圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。

圆柱有无数条高。

要点提示:圆柱的侧面展开图可能是长方形、正方形,也可能是其他形状的图形,但不可能得到梯形。

【稳固练习】1、填空。

〔1〕圆柱的上下两个底面都是〔〕,它们的面积〔〕。

〔2〕把圆柱的侧面沿高剪开,展开图是一个长方形,圆柱的底面周长就是它的〔〕,圆柱的高就是它的〔〕。

〔3〕当圆柱的〔〕和〔〕相等时,它的侧面沿高展开后是一个正方形。

〔4〕圆柱有〔〕条高。

2.选择正确的答案填在〔〕里〔1〕下面物体的形状,不是圆柱体的是〔〕①日光灯管②汽油桶③粉笔〔2〕把圆柱的侧面展开不能得到〔〕①长方形②正方形③平行四边形④梯形〔3〕下面〔〕图形是圆柱的展开图。

〔单位:cm〕3.圆柱的侧面展开后可以是一个形,这个长方形面积是4.圆柱展开后可以看做一个形和两个形组成。

5.想一想,连一连。

6、一个圆柱的侧面沿高展开后是一个长12.56cm,宽6.28cm的长方形,求这个圆柱的底面半径。

能力提高一个底面周长是9.42cm,高是5cm的圆柱,沿底面直径把它切割成两个半圆柱后,切割面的面积一共是多少平方厘米?知识点二:圆柱的外表积【知识点讲解】1.圆柱的侧面积=底面周长×高,用字母表示为:S侧=Ch。

2.圆往的外表积:圆柱的外表积=侧面积+2×底面积,即S表= S侧+2 S底。

注意:求用料多少,一般采用进一法取值,以保证原材料够用.【稳固练习】1.圆柱展开后可以看做一个形和两个形组成。

所以外表积 = 2个面积 + 一个面积。

2.一个圆柱的底面半径是3厘米,高是2厘米,这个圆柱的底面周长是〔〕厘米,底面积是〔〕平方厘米,侧面积是〔〕平方厘米,外表积是〔〕平方厘米3.一个圆柱的侧面展开得到一个长方形,长方形的长是9.42厘米,宽是3厘米,这个圆柱体的侧面积是〔〕平方厘米,外表积是〔〕平方厘米。

六年级数学下册圆柱和圆锥知识点讲解

六年级数学下册圆柱和圆锥知识点讲解

六年级数学下册圆柱和圆锥知识点讲解数学是必考科目之一,故从一年级开始我们就要认真地学习数学,认真对所学的每个知识点,小编通过准备了这篇六年级数学下册圆柱和圆锥知识点讲解以供大家参考1、认识圆柱和圆锥,掌握它们的基本特征。

认识圆柱的底面、侧面和高。

认识圆锥的底面和高。

2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。

3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动,了解平面图形与立体图形之间的联系,发展学生的空间观念。

4、圆柱的两个圆面叫做底面,周围的面叫做侧面,底面是平面,侧面是曲面,。

5、圆柱的侧面沿高展开后是长方形,长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高,当底面周长和高相等时,侧面沿高展开后是一个正方形。

6、圆柱的表面积 = 圆柱的侧面积 +底面积2 即S表=S侧+S底2或2h + 2r27、圆柱的侧面积 = 底面周长高即S侧=Ch 或 2h8、圆柱的体积=圆柱的底面积高,即V=sh或 r2h(进一法:实际中,使用的材料都要比计算的结果多一些,因此,要保留数的时候,省略的位上的是4或者比4小,都要向前一位进1。

这种取近似值的方法叫做进一法。

)9、圆锥只有一个底面,底面是个圆。

圆锥的侧面是个曲面。

10、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。

圆锥只有一条高。

(测量圆锥的高:先把圆锥的底面放平,用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面,竖直地量出平板和底面之间的距离。

)11、把圆锥的侧面展开得到一个扇形。

12、圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一,即V锥=1/3 Sh 或 r2h313、常见的圆柱圆锥解决问题:①、压路机压过路面面积(求侧面积);②、压路机压过路面长度(求底面周长);③、水桶铁皮(求侧面积和一个底面积);④、厨师帽(求侧面积和一个底面积);通风管(求侧面积)。

以上就是小编为大家整理的有关六年级数学下册圆柱和圆锥知识点讲解的全部内容,希望能够对大家在数学上的学习有所帮助!。

苏教版六年级下册数学《圆柱和圆锥的认识》圆柱和圆锥PPT电子课件

苏教版六年级下册数学《圆柱和圆锥的认识》圆柱和圆锥PPT电子课件
2.一根圆柱形木料,底面周长是62.8厘米,高是50厘米。这根木料的体 积是多少?
r=C÷2π=62.8÷6.28=10(cm) V=sh=10²π×50=15700(cm³)
教学新知
例一:完成下面的表格。
底面积/m2
高/m
圆 柱
0.6
1.2
0.25
3
体积/m3 0.72 0.75
例二:一个圆柱形零件,底面半径5厘米,高8厘米。这个零件
教学新知
例五:一个圆柱形状的奶粉盒,体积是5024立方厘米,底面 半径是 10厘米。它的高是多少厘米?
【讲解】 底面积×高=圆柱体积, 圆柱的高=圆柱体积÷底面积。圆柱 底面半径为10厘米,则底面积为 102×3.14=314(平方厘米),则圆 柱的高为5024÷314=16(厘米)。
课堂练习
1.填空题。 (1)圆柱体通过切拼,可以转化成近似__长__方___体。圆柱的底
想一想:如果把圆柱的底面平均分成32份、64份……切开后拼成的物 体会有什么变化?
教学新知
想一想:拼成的长方体与原来的圆柱有什么关系?
根据上面的实验和讨论,想一想,可以怎样求圆柱的体积?
圆柱的体积=底面积×高
知识要点
如果用V表示圆柱的体积,S表示圆柱的底面积,
h表示圆柱的高,圆柱的体积公式可以写成:
V=sh=3²π×10=282.6(cm³) 282.6cm³=282.6ml
课后习题
7.—个圆柱形粮囤,从里面量,底面半径是2米,高是2.5米。如果每立 方米稻谷重550千克,这个粮囤大约可装多少吨稻谷?
V=sh=2²π×2.5=31.4(m³) z=31.4×550=17270(kg)=17.27(t)
8.学校有一个圆柱形喷水池,池内底面直径是8米,最多能盛水25.12立 方米。这个水池深是多少米?

苏教版数学小学六年级下册第2单元《圆柱和圆锥》(圆柱和圆锥的认识)课件1

苏教版数学小学六年级下册第2单元《圆柱和圆锥》(圆柱和圆锥的认识)课件1

用彩带给下面的蛋糕盒包装,打结处15 厘米,一共需要彩带多少厘米?
d=20cm
h=12cm
80+48+15=143(厘米)
看条件选侧面
底面周长 与高的比 是1:1

底面半径 的长正好 是高的 1
8

底面 直径 6cm, 高 6cm
底面直径6cm,高6cm

底面周长与高的比是1:1 底面半径的长度正好是高的
圆柱和圆锥的认识


线
旋转
线

线 平移

平面图形:
长方形
正方形
三角形
平行四边形
梯形

你能说出下面立体图形的名称吗?
长方体
正方体


圆锥
④ ①






(1)上面哪些物体的形状是圆柱体,哪些是圆锥体?
(2)你还能举出生活中的其他例子吗?
说说下面哪些物体的形状是圆柱,哪些物体 的形状是圆锥?请你说出它的对应序号。
Hale Waihona Puke 1 8底面底面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的(底面)。
底面
侧 面
底面
围成圆柱的曲面叫做圆柱的(侧面)。 用手摸一摸圆柱的侧面,你发现什么?
动手动脑:
圆柱两个底面是圆形,它们大小 相等吗?你用什么办法来证明呢?
底面
底面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
底 面
⑤从正面或侧面看平放的圆锥,看到的都是等腰三角形。

人教版六年级数学下册第三单元《圆柱与圆锥》第一讲讲义-含解析(知识精讲+典型例题+同步练习+进门考)

人教版六年级数学下册第三单元《圆柱与圆锥》第一讲讲义-含解析(知识精讲+典型例题+同步练习+进门考)

人教版六年级数学下册第三单元《圆柱与圆锥上》知识点1圆柱的表面积猫小咪和猫小喵发现了一大瓶鱼罐头,他们在密谋着如何解决掉这瓶罐头。

提问鱼罐头的包装盒属于哪种立体图形?认识圆柱总结:1.圆柱的上下两个底面面积相等。

2.周围的面(除底面外)叫做侧面。

思考:将圆柱沿侧面展开后得到什么图形?思考1.圆柱的侧面积=底面周长×高。

S侧=2πrh。

2.圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面圆的面积。

S表=2πrh+2πr²思考:一个圆柱体底面半径是1厘米,高是5厘米,那么它的侧面积和表面积分别是多少?(π取3.14)步骤:圆柱的表面积分为几个部分?三部分:两个底面积和一个侧面积。

两个底面积是多少?S底=3.14×1²×2=6.28平方厘米。

侧面积是多少?侧面积=底面周长×高。

S侧=3.14×1×2×5=31.4平方厘米。

圆柱体的表面积是多少?6.28+31.4=37.68平方厘米。

思考:如果把圆柱横着切一刀,它的表面积有什么变化?总结:切一刀表面积增加两个圆的面积。

思考:把一根长1米的圆柱分成3段,表面积增加了48平方厘米,原来圆柱的表面积是多少平方厘米?(π取3)步骤:分成三段增加几个面?(3-1)×2=4个。

圆柱的底面半径是多少厘米?48÷4=12平方厘米。

12÷3=4 4=2×2。

所以半径是2厘米。

原来圆柱的表面积是多少?1米=100厘米2×3×2×100=1200平方厘米1200+12×2=1224平方厘米思考:把一张长方形铁皮按图剪开,正好能制成一个圆柱形水桶(有盖),那么这个水桶的表面积是多少平方厘米?(π取3.14,接头处忽略不计)步骤:水桶的表面积包含哪几部分?两个底面圆的面积和侧面积。

圆柱的底面周长等于右侧小长方形的长还是宽?等于小长方形的长。

【精品奥数】六年级下册数学思维训练讲义-第二讲 圆柱与圆锥(一) 人教版(含答案)

【精品奥数】六年级下册数学思维训练讲义-第二讲  圆柱与圆锥(一)  人教版(含答案)

第二讲圆柱与圆锥(一)第一部分:趣味数学旋转杂技表演“咚咚哐、咚咚哐,”随着阵阵锣鼓声,几何城中在进行晚会。

在高大的舞台上,竖立着一根根又高又大的柱子,柱子旁边有各种各样的图形“各位观众,你们好!”主持小姐走到舞台前,用清脆的声音向大家说,“旋转杂技表演现在开始!”话音刚落,在舞台的中央,排出了一列被隐藏了半边的图形:怎么全是半个图形呀?”有的观众议论。

“咚咚哐!”又一阵锣鼓声响,随着动听的音乐,舞台上的半个图形,全部都旋转起来奇迹出现了,原来,台上的半个图形,一旋转,就变成了美丽的立体图了:“真好看啊!”大家情不自禁地鼓起掌来“你们看,长方形绕它的一条边旋转周,就成为圆柱了。

”“直角三角形绕一条直角边旋转一周,就形成了圆锥!”“哈哈!旋转杂技真有趣啊!”“圆的一半以直径为轴旋转一周就成球形了。

”“还有花瓶啊,”大家边议论边欣赏,台上台下一片欢腾。

第二部分:习题精讲例题1:一个圆柱体底面周长和高相等。

如果高缩短了2厘米,表面积就减少12.56平方厘米.求这个圆柱体的表面积。

分析:一个圆柱体底面周长和高相等,说明圆柱体侧面展开是一个正方形.解题的关键在于求出底周长。

根据条件:高缩短2厘米,表面积就减少12.56平方厘米,用上图表示,从图中不难看出阴影部分就是圆柱体表面积减少部分,值是12.56平方厘米,所以底面周长C=12.56÷2=6.28(厘米).这个问题解决了,其它问题也就迎刃而解了.解:底面周长(也是圆柱体的高):12.56÷2=6.28(厘米).侧面积:6.28×6.28=39.4384(平方厘米)两个底面积(取π=3.14):表面积:39.4384+6.28=45.7184(平方厘米)答:这个圆柱体的表面积是45.7184平方厘米.练习1:一个圆柱体,高减少3厘米,表面积就减少37.68平方厘米,那么这个圆柱面积是多少?2.圆柱形的售报亭的高和底面直径相等,如图所示,开一个边长等于底面半径的正方形售报窗口,窗口处挖去的圆柱部分的面积占圆柱形侧面积的几分之几?3.如图所示,从棱长为10的立方体(正方体)中挖去一个底面半径为2,高为10的圆柱体后,得到的几何体的表面积和体积各是多少?(x取3)例题2:一个酒精瓶,它的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈),如下图.已知它的容积为26.4π立方厘米。

小学奥数精讲第二讲 圆柱与圆锥知识讲解

小学奥数精讲第二讲 圆柱与圆锥知识讲解
48 4 12 (厘米),侧面积是:12 12 144 (平方厘米),两个底面积是: 3 12 3 22 2 24 (平
方厘米).所以表面积为:144 24 168 (平方厘米).
3.一个圆锥的底面周长是 18 厘米,高是 5 厘米,它的体积为______立方厘米.(π 取 3) 【答案】45
\2/
8. 如图,从棱长为 10 的立方体中挖去一个底面半径为 2,高为 10 的圆柱体后,得到的几何体的表 面积是______,体积是______.(π 取 3)
【答案】 696 , 880 【解析】表面积为 6 10 10 2 2 310 3 22 2=696 ,体积为10 10 10 3 22 10=880 .


【答案】7 【解析】铁块被放入以后,“水层”的底面积变成了 128 平方厘米,“水层”高度变成了 9 厘米,说明 9 厘米高的铁块没入水中,3 厘米高的铁块浸入油中.“油层”增加的体积是 3 8 8 192 立方厘米, 增加的高度是192 16 12 1厘米.因此“油层”的高度是 7 厘米.
2
2 4
4
去年粮囤底面积是
22
,高是 1. ( 32
22 2) (
1) 4.5. 因此,今年粮囤容积是去年粮囤容积的 4.5
4
4
4
倍.
12. 一个拧紧瓶盖的瓶子里面装着一些水(如图),由图中的数据可推知瓶子的容积是______ 立方厘 米.( π 取 3.14 )
10 6
8
4 (单位:厘米)
【答案】100.48 【解析】由于瓶子倒立过来后其中水的体积不变,所以空气部分的体积也不变,从图中可以看出, 瓶中的水构成高为 6 厘米的圆柱,空气部分构成高为10 8 2 厘米的圆柱,瓶子的容积为这两部分 之和,所以瓶子的容积为: π (4)2 (6 2) 3.14 32 100.48 (立方厘米).

六年级数学下册《圆柱和圆锥的认识》课件

六年级数学下册《圆柱和圆锥的认识》课件
定积分法
使用定积分求出圆锥的体积公式,再代入底面半径和高度即可求得圆锥的体积。
圆台的定义和特征
定义
圆台是由一个上底面半径、下底面半径、高和侧面 组成的几何图形。
特征
圆台的侧面是一个梯形,底面圆的半径和高度可确 定圆台的大小。
实际应用
圆台广泛应用于生活中的各种容器和建筑结构中, 比如灯罩和教堂尖顶。
圆锥广泛应用于生活中的各种容器和建筑结构中,比如冰淇淋蛋筒和火车车头。
圆锥的表面积求解方法
公式法
使用圆锥的侧面积公式和底面积公式相加即可求得 圆锥的表面积。
展开图法
将圆锥展开成一个弓形,在弓形的开端加上一个扇 形即可得到圆锥的展开图,再利用展开图计算圆锥 的表面积。
圆锥的体积求解方法
底面积法
使用底面积公式和三角形面积公式计算圆锥的体积。
公式法
使用圆台的体积公式即可求得圆台的体积。
几何体分解法
可以将圆台分解为一个圆锥和一个圆柱,分别计算 它们的体积后相加即可得到圆台的体积。
圆柱与圆锥的差异和联系
相同点
• 都有底面和侧面 • 表面积和体积的计算方法类似 • 都广泛应用于实际生活和工程中
不同点
• 底面形状不同:圆柱底面为圆形,圆锥底面 为圆形或椭圆形
交通锥标志
交通锥一般用于道路施工和事故现场,图标通常设 计成圆锥形,用以提醒司机注意交通安全。
数学思维拓展:解决圆柱和圆锥问题的 策略
1
抽象转化法
将题目抽象成一些基本的几何图形,然后利用几何图形的相似、等量关系等解题。
2
代数运算法
当几何图形较为复杂时,可以将某些参 一个圆锥的底面半径为5cm,高为12cm,它 的表面积是多少?
圆柱和圆锥的学习方法和技巧
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圆柱与圆锥板块一 圆柱与圆锥【例 1】 如图,用高都是1米,底面半径分别为1.5米、1米和0.5米的3个圆柱组成一个物体.问这个物体的表面积是多少平方米?(π取3.14)1【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 从上面看到图形是右上图,所以上下底面积和为22 3.14 1.514.13⨯⨯=(立方米),侧面积为2 3.14(0.51 1.5)118.84⨯⨯++⨯=(立方米),所以该物体的表面积是14.1318.8432.97+=(立方米).【答案】32.97【例 2】 有一个圆柱体的零件,高10厘米,底面直径是6厘米,零件的一端有一个圆柱形的圆孔,圆孔的直径是4厘米,孔深5厘米(见右图).如果将这个零件接触空气的部分涂上防锈漆,那么一共要涂多少平方厘米?【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 涂漆的面积等于大圆柱表面积与小圆柱侧面积之和,为例题精讲26π10π()24π560π18π20π98π307.722⨯+⨯⨯+⨯=++==(平方厘米).【答案】307.72【例 3】 (希望杯2试试题)圆柱体的侧面展开,放平,是边长分别为10厘米和12厘米的长方形,那么这个圆柱体的体积是________立方厘米.(结果用π表示)【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答【解析】 当圆柱的高是12厘米时体积为210300π()122ππ⨯⨯=(立方厘米)当圆柱的高是12厘米时体积为212360π()102ππ⨯⨯=(立方厘米).所以圆柱体的体积为300π立方厘米或360π立方厘米.【答案】300π立方厘米或360π立方厘米【例 4】 如右图,是一个长方形铁皮,利用图中的阴影部分,刚好能做成一个油桶(接头处忽略不计),求这个油桶的容积.(π 3.14=)【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答【解析】 圆的直径为:()16.561 3.144÷+=(米),而油桶的高为2个直径长,即为:428(m)⨯=,故体积为100.48立方米.【答案】100.48立方米【巩固】如图,有一张长方形铁皮,剪下图中两个圆及一块长方形,正好可以做成1个圆柱体,这个圆柱体的底面半径为10厘米,那么原来长方形铁皮的面积是多少平方厘米?(π 3.14=)【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 做成的圆柱体的侧面是由中间的长方形卷成的,可见这个长方形的长与旁边的圆的周长相等,则剪下的长方形的长,即圆柱体底面圆的周长为:2π1062.8⨯⨯=(厘米), 原来的长方形的面积为:10462.81022056⨯+⨯⨯=()()(平方厘米).【答案】2056【例 5】 把一个高是8厘米的圆柱体,沿水平方向锯去2厘米后,剩下的圆柱体的表面积比原来的圆柱体表面积减少12.56平方厘米.原来的圆柱体的体积是多少立方厘米?【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 沿水平方向锯去2厘米后,剩下的圆柱体的表面积比原来的圆柱体表面积减少的部分为减掉的2厘米圆柱体的侧面积,所以原来圆柱体的底面周长为12.562 6.28÷=厘米,底面半径为6.28 3.1421÷÷=厘米,所以原来的圆柱体的体积是2π188π25.12⨯⨯==(立方厘米).【答案】25.12【巩固】一个圆柱体底面周长和高相等.如果高缩短4厘米,表面积就减少50.24平方厘米.求这个圆柱体的表面积是多少?【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 圆柱体底面周长和高相等,说明圆柱体侧面展开是一个正方形.高缩短4厘米,表面积就减少50.24平方厘米.阴影部分的面积为圆柱体表面积减少部分,值是50.24平方厘米,所以底面周长是50.24412.56÷=(厘米),侧面积是:12.5612.56157.7536⨯=(平方厘米),两个底面积是:()23.1412.56 3.142225.12⨯÷÷⨯=(平方厘米).所以表面积为:157.753625.12182.8736+=(平方厘米).【答案】182.8736【例 6】 (两岸四地”华罗庚金杯”少年数学精英邀请赛)一个圆柱体形状的木棒,沿着底面直径竖直切成两部分.已知这两部分的表面积之和比圆柱体的表面积大22008cm ,则这个圆柱体木棒的侧面积是________2cm .(π取3.14)第2题【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 根据题意可知,切开后表面积增加的就是两个长方形纵切面.设圆柱体底面半径为r ,高为h ,那么切成的两部分比原来的圆柱题表面积大: 2222008(cm )r h ⨯⨯=,所以2502(cm )r h ⨯=,所以,圆柱体侧面积为:22π2 3.145023152.56(cm )r h ⨯⨯⨯=⨯⨯=.【答案】3152.56【巩固】已知圆柱体的高是10厘米,由底面圆心垂直切开,把圆柱分成相等的两半,表面积增加了40平方厘米,求圆柱体的体积.(π3=)【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 圆柱切开后表面积增加的是两个长方形的纵切面,长方形的长等于圆柱体的高为10厘米,宽为圆柱底面的直径,设为2r ,则210240r ⨯⨯=,1r =(厘米).圆柱体积为:2π11030⨯⨯=(立方厘米).【答案】30【例 7】 一个圆柱体的体积是50.24立方厘米,底面半径是2厘米.将它的底面平均分成若干个扇形后,再截开拼成一个和它等底等高的长方体,表面积增加了多少平方厘米? (π 3.14=)【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 从图中可以看出,拼成的长方体的底面积与原来圆柱体的底面积相同,长方体的前后两个侧面面积与原来圆柱体的侧面面积相等,所以增加的表面积就是长方体左右两个侧面的面积. (法1)这两个侧面都是长方形,且长等于原来圆柱体的高,宽等于圆柱体底面半径.可知,圆柱体的高为()250.24 3.1424÷⨯=(厘米),所以增加的表面积为24216⨯⨯=(平方厘米);(法2)根据长方体的体积公式推导.增加的两个面是长方体的侧面,侧面面积与长方体的长的乘积就是长方体的体积.由于长方体的体积与圆柱体的体积相等,为50.24立方厘米,而拼成的长方体的长等于圆柱体底面周长的一半,为3.142 6.28⨯=厘米,所以侧面长方形的面积为50.24 6.288÷=平方厘米,所以增加的表面积为8216⨯=平方厘米.【答案】16【例 8】 右图是一个零件的直观图.下部是一个棱长为40cm 的正方体,上部是圆柱体的一半.求这个零件的表面积和体积.【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 这是一个半圆柱体与长方体的组合图形,通过分割平移法可求得表面积和体积分别为:11768平方厘米,89120立方厘米.【答案】89120【例 9】 输液100毫升,每分钟输2.5毫升.如图,请你观察第12分钟时图中的数据,问:整个吊瓶的容积是多少毫升?【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 100毫升的吊瓶在正放时,液体在100毫升线下方,上方是空的,容积是多少不好算.但倒过来后,变成圆柱体,根据标示的格子就可以算出来.由于每分钟输2.5毫升,12分钟已输液2.51230⨯=(毫升),因此开始输液时液面应与50毫升的格线平齐,上面空的部分是50毫升的容积.所以整个吊瓶的容积是10050150+=(毫升).【答案】150【例 10】 (”希望杯”五年级第2试)一个拧紧瓶盖的瓶子里面装着一些水(如图),由图中的数据可推知瓶子的容积是_______ 立方厘米.(π取3.14)8(单位:厘米)4106【解析】 由于瓶子倒立过来后其中水的体积不变,所以空气部分的体积也不变,从图中可以看出,瓶中的水构成高为6厘米的圆柱,空气部分构成高为1082-=厘米的圆柱,瓶子的容积为这两部分之和,所以瓶子的容积为:24π()(62) 3.1432100.482⨯⨯+=⨯=(立方厘米).【答案】100.48【巩固】一个酒精瓶,它的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈),如图.已知它的容积为26.4π立方厘米.当瓶子正放时,瓶内的酒精的液面高为6厘米;瓶子倒放时,空余部分的高为2厘米.问:瓶内酒精的体积是多少立方厘米?合多少升?【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 由题意,液体的体积是不变的,瓶内空余部分的体积也是不变的,因此可知液体体积是空余部分体积的623÷=倍.所以酒精的体积为326.4π62.17231⨯=+立方厘米,而62.172立方厘米62.172=毫升0.062172=升.【答案】0.062172【巩固】一个酒瓶里面深30cm ,底面内直径是10cm ,瓶里酒深15cm .把酒瓶塞紧后使其瓶口向下倒立这时酒深25cm .酒瓶的容积是多少?(π取3)253015【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 观察前后,酒瓶中酒的总量没变,即瓶中液体体积不变.当酒瓶倒过来时酒深25cm ,因为酒瓶深30cm ,这样所剩空间为高5cm 的圆柱,再加上原来15cm 高的酒即为酒瓶的容积.酒的体积:101015π375π22⨯⨯=瓶中剩余空间的体积1010(3025)π125π22-⨯⨯=酒瓶容积:375π125π500π1500(ml)+==【答案】1500【巩固】一个盖着瓶盖的瓶子里面装着一些水,瓶底面积为10平方厘米,(如下图所示),请你根据图中标明的数据,计算瓶子的容积是______.【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 由已知条件知,第二个图上部空白部分的高为752cm -=,从而水与空着的部分的比为4:22:1=,由图1知水的体积为104⨯,所以总的容积为()4022160÷⨯+=立方厘米. 【答案】60【巩固】一个透明的封闭盛水容器,由一个圆柱体和一个圆锥体组成,圆柱体的底面直径和高都是12厘米.其内有一些水,正放时水面离容器顶11厘米,倒放时水面离顶部5厘米,那么这个容器的容积是多少立方厘米?(π3=)5cm【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 设圆锥的高为x 厘米.由于两次放置瓶中空气部分的体积不变,有:()22215π611π6π63x x ⨯⨯=-⨯⨯+⨯⨯⨯,解得9x =,所以容器的容积为:221π612π69540π16203V =⨯⨯+⨯⨯⨯==(立方厘米).【答案】1620【例 11】 (希望杯2试试题)如图,底面积为50平方厘米的圆柱形容器中装有水,水面上漂浮着一块棱长为5厘米的正方体木块,木块浮出水面的高度是2厘米.若将木块从容器中取出,水面将下降________厘米.【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 在水中的木块体积为55375⨯⨯=(立方厘米),拿出后水面下降的高度为7550 1.5÷=(厘米) 【答案】1.5【例 12】 有两个棱长为8厘米的正方体盒子,A 盒中放入直径为8厘米、高为8厘米的圆柱体铁块一个,B盒中放入直径为4厘米、高为8厘米的圆柱体铁块4个,现在A 盒注满水,把A 盒的水倒入B 盒,使B 盒也注满水,问A 盒余下的水是多少立方厘米?【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 将圆柱体分别放入A 盒、B 盒后,两个盒子的底面被圆柱体占据的部分面积相等,所以两个盒子的底面剩余部分面积也相等,那么两个盒子的剩余空间的体积是相等的,也就是说A 盒中装的水恰好可以注满B 盒而无剩余,所以A 盒余下的水是0立方厘米.【答案】A 盒余下的水是0立方厘米先搓成圆柱形面棍,长1.6米.然后对折,拉长到1.6米;再对折,拉长到1.6米……照此继续进行下去,最后拉出的面条粗细(直径)仅有原先面棍的164.问:最后马师傅拉出的这些细面条的总长有多少米?(假设马师傅拉面的过程中.面条始终保持为粗细均匀的圆柱形,而且没有任何浪费)【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答【解析】 最后拉出的面条直径是原先面棍的164,则截面积是原先面棍的2164,细面条的总长为:21.6646553.6⨯=(米).注意运用比例思想.【答案】6553.6【例 14】 一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块.现打开水龙头往容器中灌水.3分钟时水面恰好没过长方体的顶面.再过18分钟水灌满容器.已知容器的高为50厘米,长方体的高为20厘米,求长方体底面面积与容器底面面积之比.【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 因为18分钟水面升高:502030-=(厘米).所以圆柱中没有铁块的情形下水面升高20厘米需要的时间是:20181230⨯=(分钟),实际上只用了3分钟,说明容器底面没被长方体底面盖住的部分只占容器底面积的13:124=,所以长方体底面面积与容器底面面积之比为3:4.【答案】3:4【例 15】 一只装有水的圆柱形玻璃杯,底面积是80平方厘米,高是15厘米,水深8厘米.现将一个底面积是16平方厘米,高为12厘米的长方体铁块竖放在水中后.现在水深多少厘米?【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 根据等积变化原理:用水的体积除以水的底面积就是水的高度.(法1):808(8016)6406410⨯÷-=÷=(厘米); (法2):设水面上升了x 厘米.根据上升部分的体积=浸入水中铁块的体积列方程为:8016(8)x x =+,解得:2x =,8210+=(厘米). (提问”圆柱高是15厘米”,和”高为12厘米的长方体铁块”这两个条件给的是否多余?)【答案】10【巩固】一只装有水的圆柱形玻璃杯,底面积是80平方厘米,高是15厘米,水深10厘米.现将一个底面积是16平方厘米,高为12厘米的长方体铁块竖放在水中后.现在水深多少厘米?【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 8010(8016)12.5⨯÷-=,因为12.512>,所以此时水已淹没过铁块,8010(8016)1232⨯--⨯=,32800.4÷=,所以现在水深为120.412.4+=厘米【答案】12.4【巩固】一只装有水的圆柱形玻璃杯,底面积是80平方厘米,高是15厘米,水深13厘米.现将一个底面积是16平方厘米,高为12厘米的长方体铁块竖放在水中后.现在水深多少厘米?【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 玻璃杯剩余部分的体积为80(1513)160⨯-=立方厘米,铁块体积为1612192⨯=立方厘米,因为160192<,所以水会溢出玻璃杯,所以现在水深就为玻璃杯的高度15厘米【总结】铁块放入玻璃杯会出现三种情况:①放入铁块后,水深不及铁块高;②放入铁块后,水深比铁块高但未溢出玻璃杯;③水有溢出玻璃杯.【说明】教师可以在此穿插一个关于阿基米德测量黄金头冠的体积的故事.一天国王让工匠做了一顶黄金的头冠,不知道工匠有没有掺假,必须知道黄金头冠的体积是多少,可是又没有办法来测量.(如果知道体积,就可以称一下纯黄金相应体积的重量,再称一下黄金头冠的重量,就能知道是否掺假的结果了)于是,国王就把测量头冠体积的任务交给他的大臣阿基米德.(小朋友们,你们能帮阿基米德解决难题吗?)阿基米德苦思冥想不得其解,就连晚上沐浴时还在思考这个问题.当他坐进水桶里,看到水在往外满溢时,突然灵感迸发,大叫一声:”我找到方法了……”,就急忙跑出去告诉别人,大家看到了一个还光着身子的阿基米德.他的方法是:把水桶装满水,当把黄金头冠放进水桶,浸没在水中时,所收集的溢出来的水的体积正是头冠的体积.【答案】15【例 16】一个圆柱形玻璃杯内盛有水,水面高2.5厘米,玻璃杯内侧的底面积是72平方厘米.在这个杯中放进棱长6厘米的正方体铁块后,水面没有淹没铁块.这时水面高多少厘米?【考点】圆柱与圆锥【难度】3星【题型】解答【解析】把放入铁块后的玻璃杯看作一个底面如右图的新容器,底面积是72—6×6=36(平方厘米).水的体积是72 2.5180⨯=(立方厘米).后来水面的高为180÷36=5(厘米).【答案】5【例 17】一个盛有水的圆柱形容器,底面内半径为5厘米,深20厘米,水深15厘米.今将一个底面半径为2厘米,高为17厘米的铁圆柱垂直放入容器中.求这时容器的水深是多少厘米?【考点】圆柱与圆锥【难度】3星【题型】解答【解析】若圆柱体能完全浸入水中,则水深与容器底面面积的乘积应等于原有水的体积与圆柱体在水中体积之和,因而水深为:222515217517.72πππ⨯⨯+⨯⨯⨯=(厘米).它比圆柱体的高度要大,可见圆柱体可以完全浸入水中.于是所求的水深便是17.72厘米.【答案】17.72【例 18】有甲、乙两只圆柱形玻璃杯,其内直径依次是10厘米、20厘米,杯中盛有适量的水.甲杯中沉没着一铁块,当取出此铁块后,甲杯中的水位下降了2厘米;然后将铁块沉没于乙杯,且乙杯中的水未外溢.问:这时乙杯中的水位上升了多少厘米?【考点】圆柱与圆锥【难度】3星【题型】解答【解析】两个圆柱直径的比是1:2,所以底面面积的比是1:4.铁块在两个杯中排开的水的体积相同,所以乙杯中水升高的高度应当是甲杯中下降的高度的14,即120.54⨯=(厘米).【答案】0.5【巩固】有一只底面半径是20厘米的圆柱形水桶,里面有一段半径是5厘米的圆柱体钢材浸在水中.钢材从水桶里取出后,桶里的水下降了6厘米.这段钢材有多长?【考点】圆柱与圆锥【难度】3星【题型】解答【解析】根据题意可知,圆柱形钢材的体积等于桶里下降部分水的体积,因为钢材底面半径是水桶底面半径的520,即41,钢材底面积就是水桶底面积的161.根据体积一定,圆柱体的底面积与高成反比例可知,钢材的长是水面下降高度的16倍.6÷(520)2=96(厘米),(法2):3.14×202×6÷(3.14×52)=96(厘米).【答案】96【例 19】 一个盛有水的圆柱形容器底面内半径为5厘米,深20厘米,水深15厘米.今将一个底面半径为2厘米,高为18厘米的铁圆柱垂直放人容器中.求这时容器的水深是多少厘米?【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 若铁圆柱体能完全浸入水中,则水深与容积底面积的乘积应等于原有水的体积与圆柱体在水中体积之和,因而水深为:22251521817.725πππ⨯⨯+⨯⨯=⨯(厘米);它比铁圆柱体的高度要小,那么铁圆柱体没有完全浸入水中.此时容器与铁圆柱组成一个类似于下图的立体图形.底面积为225221πππ-=,水的体积保持不变为2515315ππ⨯=.所以有水深为315617217ππ=(厘米),小于容器的高度20厘米,显然水没有溢出于是6177厘米即为所求的水深. 【答案】6177【例 20】 如图11-7,有一个圆柱和一个圆锥,它们的高和底面直径都标在图上,单位是厘米.那么,圆锥体积与圆柱体积的比是多少?【关键词】华杯赛,初赛,3题【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 圆锥的体积是211624,33ππ⨯⨯⨯=,圆柱的体积是248128ππ⨯⨯=.所以,圆锥体积与圆柱体积的比是16:1281:243ππ=. 【答案】1:24【例 21】 一个圆锥形容器高24厘米,其中装满水,如果把这些水倒入和圆锥底面直径相等的圆柱形容器中,水面高多少厘米?【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答【解析】 设圆锥形容器底面积为S ,圆柱体内水面的高为h ,根据题意有:1243S Sh ⨯⨯=,可得8h =厘米.【例 22】 (”希望杯”一试六年级)如图,圆锥形容器中装有水50升,水面高度是圆锥高度的一半,这个容器最多能装水 升.【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 圆锥容器的底面积是现在装水时底面积的4倍,圆锥容器的高是现在装水时圆锥高的2倍,所以容器容积是水的体积的8倍,即508400⨯=升.【答案】400【例 23】 如图,甲、乙两容器相同,甲容器中水的高度是锥高的13,乙容器中水的高度是锥高的23,比较甲、乙两容器,哪一只容器中盛的水多?多的是少的的几倍?甲乙【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答【解析】 设圆锥容器的底面半径为r ,高为h ,则甲、乙容器中水面半径均为23r ,则有21π3V r h =容器,221228ππ33381V r h r h =⨯=乙水(),222112219πππ333381V r h r h r h =-⨯=甲水(),2219π198188π81r h V V r h ==甲水乙水,即甲容器中的水多,甲容器中的水是乙容器中水的198倍. 【答案】198倍【例 24】 张大爷去年用长2米、宽1米的长方形苇席围成容积最大的圆柱形粮囤.今年改用长3米宽2米的长方形苇席围成容积最大的圆柱形的粮囤.问:今年粮囤的容积是去年粮囤容积的多少倍?【关键词】华杯赛,决赛,口试,23题【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答【解析】 底面周长是3,半径是32π,2233()24πππ⨯=所以今年粮囤底面积是234π,高是2.同理,去年粮囤底面积是224π,高是1.2232(2)(1) 4.5.44ππ⨯÷⨯=因此,今年粮囤容积是去年粮囤容积的4.5倍. 【答案】4.5【例 25】 (仁华考题)如图,有一卷紧紧缠绕在一起的塑料薄膜,薄膜的直径为20厘米,中间有一直径为8厘米的卷轴,已知薄膜的厚度为0.04厘米,则薄膜展开后的面积是 平方米.20cm 8cm100cm【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答【解析】 缠绕在一起时塑料薄膜的体积为:22208ππ1008400π22⎡⎤⎛⎫⎛⎫⨯-⨯⨯=⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦(立方厘米),薄膜展开后为一个长方体,体积保持不变,而厚度为0.04厘米,所以薄膜展开后的面积为8400π0.04659400÷=平方厘米65.94=平方米.另解:也可以先求出展开后薄膜的长度,再求其面积.由于展开前后薄膜的侧面的面积不变,展开前为22208ππ84π22⎛⎫⎛⎫⨯-⨯= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭(平方厘米),展开后为一个长方形,宽为0.04厘米,所以长为84π0.046594÷=厘米,所以展开后薄膜的面积为6594100659400⨯=平方厘米65.94=平方米.【答案】65.94【巩固】图为一卷紧绕成的牛皮纸,纸卷直径为20厘米,中间有一直径为6厘米的卷轴.已知纸的厚度为0.4毫米,问:这卷纸展开后大约有多长?【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答【解析】 将这卷纸展开后,它的侧面可以近似的看成一个长方形,它的长度就等于面积除以宽.这里的宽就是纸的厚度,而面积就是一个圆环的面积.因此,纸的长度 :()22 3.1410093.1410 3.1437143.50.040.04⨯-⨯-⨯≈≈==纸卷侧面积纸的厚度(厘米) 所以,这卷纸展开后大约71.4米.【答案】71.4【巩固】如图,厚度为0.25毫米的铜版纸被卷成一个空心圆柱(纸卷得很紧,没有空隙),它的外直径是180厘米,内直径是50厘米.这卷铜版纸的总长是多少米?【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答【解析】 卷在一起时铜版纸的横截面的面积为2218050ππ7475π22⎛⎫⎛⎫⨯-⨯= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭(平方厘米),如果将其展开,展7475π0.025938860÷=厘米9388.6=米.所以这卷铜版纸的总长是9388.6米.本题也可设空心圆柱的高为h ,根据展开前后铜版纸的总体积不变进行求解,其中h 在计算过程将会消掉.【答案】9388.6米【例 26】 (人大附中分班考试题目)如图,在一个正方体的两对侧面的中心各打通一个长方体的洞,在上下底面的中心打通一个圆柱形的洞.已知正方体边长为10厘米,侧面上的洞口是边长为4厘米的正方形,上下底面的洞口是直径为4厘米的圆,求此立体图形的表面积和体积.【考点】圆柱与圆锥 【难度】3星 【题型】解答【解析】 ⑴先求表面积.表面积可分为外侧表面积和内侧表面积.外侧为6个边长10厘米的正方形挖去4个边长4厘米的正方形及2个直径4厘米的圆,所以,外侧表面积为:210106444π225368π⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯=-(平方厘米);内侧表面积则为右上图所示的立体图形的表面积,需要注意的是这个图形的上下两个圆形底面和前后左右4个正方形面不能计算在内,所以内侧表面积为:()24316244π22π232192328π24π22416π⨯⨯+⨯⨯-⨯+⨯⨯⨯=+-+=+(平方厘米),所以,总表面积为:22416π5368π7608π785.12++-=+=(平方厘米).⑵再求体积.计算体积时将挖空部分的立体图形取出,如右上图,只要求出这个几何体的体积,用原立方体的体积减去这个体积即可.挖出的几何体体积为:24434444π2321926424π25624π⨯⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯⨯=++=+(立方厘米); 所求几何体体积为:()10101025624π668.64⨯⨯-+=(立方厘米).【答案】668.64板块二 旋转问题【例 27】 如图,ABC 是直角三角形,AB 、AC 的长分别是3和4.将ABC ∆绕AC 旋转一周,求ABC ∆扫出的立体图形的体积.(π 3.14=)CB A43 【考点】旋转问题 【难度】3星 【题型】解答【解析】 如右上图所示,ABC ∆扫出的立体图形是一个圆锥,这个圆锥的底面半径为3,高为4, 体积为:21π3412π37.683⨯⨯⨯==. 【答案】37.68体图形中,体积最小的是多少立方厘米?(π取3.14)【考点】旋转问题 【难度】3星 【题型】解答【解析】 以3cm 的边为轴旋转一周所得到的是底面半径是4cm ,高是3cm 的圆锥体,体积为231 3.144350.24(cm )3⨯⨯⨯= 以4cm 的边为轴旋转一周所得到的是底面半径是3cm ,高是4cm 的圆锥体,体积为231 3.143437.68(cm )3⨯⨯⨯= 以5cm 的边为轴旋转一周所得到的是底面半径是斜边上的高345 2.4⨯÷=cm 的两个圆锥,高之和是5cm 的两个圆的组合体,体积为231 3.14 2.4530.144(cm )3⨯⨯⨯= 【答案】30.144【巩固】如图,直角三角形如果以BC 边为轴旋转一周,那么所形成的圆锥的体积为16π,以AC 边为轴旋转一周,那么所形成的圆锥的体积为12π,那么如果以AB 为轴旋转一周,那么所形成的几何体的体积是多少?ABC 【考点】旋转问题 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 设BC a =,AC b =,那么以BC 边为轴旋转一周,所形成的圆锥的体积为2π3ab ,以AC 边为轴旋转一周,那么所形成的圆锥的体积为2π3a b ,由此可得到两条等式: 224836ab a b ⎧=⎪⎨=⎪⎩,两条等式相除得到43b a =,将这条比例式再代入原来的方程中就能得到34a b =⎧⎨=⎩,根据勾股定理,直角三角形的斜边AB 的长度为5,那么斜边上的高为2.4.如果以AB 为轴旋转一周,那么所形成的几何体相当于两个底面相等的圆锥叠在一起,底面半径为2.4,高的和为5,所以体积是22.4π59.6π3⨯=. 【答案】9.6π【例 29】 如图,ABCD 是矩形,6cm BC =,10cm AB =,对角线AC 、BD 相交O .E 、F 分别是AD 与BC的中点,图中的阴影部分以EF 为轴旋转一周,则白色部分扫出的立体图形的体积是多少立方厘米?(π取3)A BA B【考点】旋转问题 【难度】3星 【题型】解答两个圆锥的体积之和为212π3530π903⨯⨯⨯⨯==(立方厘米); 圆柱的体积为2π310270⨯⨯=(立方厘米),所以白色部分扫出的体积为27090180-=(立方厘米).【答案】180【巩固】(华杯赛决赛试题)如图,ABCD 是矩形,6cm BC =,10cm AB =,对角线AC 、BD 相交O .图中的阴影部分以CD 为轴旋转一周,则阴影部分扫出的立体的体积是多少立方厘米?B A【考点】旋转问题 【难度】3星 【题型】解答【解析】 设三角形BCO 以CD 为轴旋转一周所得到的立体图形的体积是V ,则V 等于高为10厘米,底面半径是6厘米的圆锥,减去2个高为5厘米,底面半径是3厘米的圆锥的体积后得到. 所以,2211π6102π3590π33V =⨯⨯⨯-⨯⨯⨯⨯=(立方厘米), 那么阴影部分扫出的立体的体积是2180π540V ==(立方厘米).【答案】540【例 30】 (希望杯六年级一试第15题,5分)如图,从正方形ABCD 上截去长方形DEFG ,其中AB=1厘米,DE=12厘米,DG=13厘米。

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