(人教版)必修四习题：第3课哈姆莱特

第3课哈姆莱特
一、基础巩固
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是()
A．蟊．贼(máo)吮．吸(yǔn)
谄．媚(chǎn) 繁文缛．节(rù)
B．畜．牧业(xù) 山鹬．(yù)
住宿．(xǔ) 丧．命(sàng)
C．慰藉．(jí) 熨．帖(yù)
教诲．(huì) 淆．乱(xiáo)
D．惶．惑(huáng) 赦．免(shè)
战栗．(lì) 拘捕．(bǔ)
解析：A项，“吮”应读shǔn；B项，“宿”应读sù；C项，“藉”应读jiè。

答案：D
2．下列各句中，加点成语的使用全部不正确的一组是()
①“有一千个读者，就有一千个哈姆莱特”，这句话是说在阅读的时候，总会多少带有一
些主观的感情色彩，但无论如何，哈姆莱特是一个悲剧形象，这是毋庸置喙
．．．．的。

②他是搞保卫工作的，他一住下，马上就明白自己已失去自由，非常生气，又莫名其妙
．．．．，也不知道为什么——他始终没有参加会议。

③此人对待工作一向吊儿郎当，身无长物
．．．．，什么都不会。

④一个是混双卫冕，一个对世界冠军头衔充满渴望。

在鹿特丹世乒赛的赛场，曹臻和张
超是当之无愧
．．．．的最佳搭档。

⑤会谈后，美方对于第一天“十分高兴”，认为双方在会谈中避开了外交上的繁文缛节
．．．．，以务实的方法来建立沟通的桥梁。

⑥除戏剧艺术和比较文学这两门的研究外，其余多是步人后尘或拾人牙慧
．．．．。

A．①③⑤B．①②⑤
C．②④⑤D．②⑤⑥
解析：①毋庸置喙：不用别人插嘴，不需要多话。

根据语境，应用“毋庸置疑”。

②莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。

③身无长物：除自身外再没有多余的东西，形容生活简单或家境清贫。

长，多余。

不适合语境。

④当之无愧：承受得起某种称号或荣誉而不惭愧。

⑤繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。

不适合语境。

⑥拾人牙慧：比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。

答案：A
3．下列各句中，没有语病的一句是()
A．哈姆莱特接受了新文化新思想的熏陶，对于世界和人生都有一套与传统的教会观念不同的新看法。

B．社会在不断发展，我们的世界在不断更新，于是我们思考与观察的内容也在不断地发生着变化。

C．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的改判，其根本原因是党风不正所造成的。

D．为什么人们在宇宙飞船拍回无数照片，证实月亮仅是一块坑洼丑陋的大岩石，还要津津乐道嫦娥奔月的美丽传说？
解析：B项，不合逻辑，“思考与观察的内容”应改为“观察与思考的内容”。

C项，句式杂糅，删去“所造成的”或“其根本原因”。

D项，成分残缺，可在“大岩石”后加一“后”字，以便与前面的“在”字相呼应。

答案：A
4．对下列各句中使用的修辞手法的判断，正确的一项是()
A．如果我不去剪除这一个戕害天性的蟊贼，让他继续为非作恶，岂不是该受天谴吗？(设问、比喻)
B．正像一只自投罗网的山鹬，我用诡计害人，反而害了自己，这也是我应得的报应。

(比喻)
C．说一句发自衷心的话，他是上流社会的指南针，因为在他身上可以找到一个绅士所应有的品质的总汇。

(借代)
D．像他这一类靠着一些繁文缛节撑撑场面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的。

(比喻) 解析：A项，应为反问、比喻。

C项，不是借代而是比喻。

D项，没有使用修辞手法。

答案：B
5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()
一直以来，有关哈姆莱特的形象，________。

理想和现实的冲突让哈姆莱特难以承受，让他不得不把自己生活的国家看成最坏的一间牢狱，不得不装疯卖傻隐藏自己，更不得不出言重伤他敬爱的母后。

A．他对复仇的行动为什么踌躇和拖延是被学术界争论最多的话题
B．学术界把他在复仇的行动上为什么踌躇和拖延作为争论最多的话题
C．争论最多的话题是学术界对他复仇的行动为什么踌躇和拖延
D．学术界争论最多的话题就是他对复仇的行动为什么踌躇和拖延
解析：通读选项可知，B项和C项表述有误，应首先排除。

把握语段的意思和横线前后语句的句式特点、表述主体等，可知A项“被”字句填入横线中，前后句意不连贯，而D 项与横线前后内容链接最紧密。

故选D项。

答案：D
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字，完成6～8题。

下面节选的是莎士比亚剧作《哈姆莱特》第三幕第一场中的一段，写王子装疯之后，国王让他的恋人奥菲莉娅刺探他是真疯还是假疯。

奥菲莉娅我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗？
哈姆莱特谢谢你，很好，很好，很好。

奥菲莉娅殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它们还给您；请您现在收回去吧。

哈姆莱特不，我不要；我从来没有给你什么东西。

奥菲莉娅殿下，我记得很清楚您把它们送给了我，那时候您还向我说了许多甜言蜜语，使这些东西格外显得贵重；现在它们的芳香已经消散，请您拿回去吧，因为在有骨气的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。

拿去吧，殿下。

哈姆莱特哈哈！你贞洁吗？
奥菲莉娅殿下！
哈姆莱特你美丽吗？
奥菲莉娅殿下是什么意思？
哈姆莱特要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。

奥菲莉娅殿下，难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？
哈姆莱特嗯，真的；因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己的感化；这句话从前像是怪诞之谈，可是现在时间已经把它证实了。

我的确曾经爱过你。

奥菲莉娅真的，殿下，您曾经使我相信您爱我。

哈姆莱特你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过你。

奥菲莉娅那么我真是受了骗了。

哈姆莱特进尼姑庵去吧。

为什么你要生一群罪人出来呢？我自己还不算是一个顶坏的人；可是我可以指出我的许多过失，一个人有了那些过失，他的母亲还是不要生下他来的好。

我很骄傲，有仇必报，富于野心，我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳不下，我的想象也不能给它们形象，甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。

像我这样的家伙，匍匐于天地之间，有什么用处呢？我们都是些十足的坏人；一个也不要相信我们。

进尼姑庵去吧。

你的父亲呢？
奥菲莉娅在家里，殿下。

哈姆莱特把他关起来，让他只好在家里发发傻劲。

再会！
奥菲莉娅哎哟，天哪！救救他！
哈姆莱特要是你一定要嫁人，我就把这一个咒诅送给你做嫁奁：尽管你像冰一样坚贞，
像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。

进尼姑庵去吧，去；再会！或者要是你必须嫁人的话，就嫁给一个傻瓜吧；因为聪明人都明白你们会叫他们变成怎样的怪物。

进尼姑庵去吧，去；越快越好。

再会！
奥菲莉娅天上的神明啊，让他清醒过来吧！
哈姆莱特我也知道你们会怎样涂脂抹粉；上帝给了你们一张脸，你们又替自己另外造了一张。

你们烟视媚行，淫声浪气，替上帝造下的生物乱取名字，卖弄你们不懂事的风骚。

算了吧，我再也不敢领教了；它已经使我发了狂。

我说，我们以后再不要结什么婚了；已经结过婚的，除了一个人以外，都可以让他们活下去；没有结婚的不准再结婚，进尼姑庵去吧，去。

(下)
奥菲莉娅啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心，这样无可挽回地陨落了！我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢！啊！我好苦，谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！
(有删改) 6．下列对文本相关内容的分析和概括，最恰当的一项是()
A．“纪念品”是奥菲莉娅为了试探哈姆莱特是否发疯故意选择的话题，表现了奥菲莉娅不希望哈姆莱特发疯的期望之情。

B．“美德不能熏陶我们罪恶的本性”一句表达了哈姆莱特对叔叔的痛恨、仇视，对母亲的怨怒，对奥菲莉娅的失望。

C．“可是现在时间已经把它证实了”的言外之意是哈姆莱特对奥菲莉娅试探自己感到失望，他已经明白奥菲莉娅已经不爱自己了。

D．“他的高贵无上的理智……在疯狂中凋谢”这一句使用比喻的手法，描写了奥菲莉娅对哈姆莱特发疯一事的无奈之情。

解析：A项，“表现了奥菲莉娅不希望哈姆莱特发疯的期望之情”错误，主要是为了试探哈姆莱特是否发疯。

C项，“他已经明白奥菲莉娅已经不爱自己了”错误，从后文奥菲莉娅对哈姆莱特的赞美可以看出，此时奥菲莉娅还是爱着哈姆莱特的。

D项，“描写了奥菲莉娅对哈姆莱特发疯一事的无奈之情”错误，表现的是奥菲莉娅的痛心。

答案：B
7．哈姆莱特对奥菲莉娅说的“你贞洁吗”“你美丽吗”等语言表达了哈姆莱特怎样的情感？
答：__________________________________________________
_______________________________________________________
解析：作答时，可以先分析人物语言表达的意思，然后透过语意分析所表达的人物情感。

这两句话是哈姆莱特对听从国王要求来试探自己的奥菲莉娅说的，是质问的语气，表达的情感应是愤怒。

答案：这是内心清醒的哈姆莱特对被人利用的奥菲莉娅的质问。

表现了哈姆莱特对奥菲莉娅不知内情而上当的现实的愤怒之情。

8．“哎哟，天哪！救救他！”“天上的神明啊，让他清醒过来吧”表现了奥菲莉娅怎样的性格？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：分析这几句话表现的人物性格时，可以从奥菲莉娅对哈姆莱特此时的表现的不理解入手分析，概括出奥菲莉娅对哈姆莱特的关心以及看到哈姆莱特此时表现的无助等，由此判断所体现出的人物性格。

答案：这几句话表现了不明真相的奥菲莉娅的无助、担忧、悲痛，表现了她纯洁和善良的性格。

三、创新语用
9．某班举行讲课文故事活动。

下面是节目的顺序，请你为活动主持人拟写一则节目串联词。

第一个节目：《窦娥冤》
串联词：_______________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
第二个节目：《哈姆莱特》
……
解析：拟写串联词要注重把握两个节目的特点，并且用简洁、准确的语言表达对节目的感受等。

比如对《窦娥冤》的故事可以从冤屈、痛恨的角度写，对《哈姆莱特》的故事可以从王子延宕的性格、复仇的故事等角度写。

答案：(示例)《窦娥冤》感天动地，让人掬一把同情的眼泪，激发我们对贪官污吏、黑暗社会的愤怒之情。

接下来让我们走向莎士比亚笔下的复仇王子哈姆莱特，体会在父被弑、母改嫁状况下的哈姆莱特的悲苦人生。

10．理清下面一段话的思路，概括心理学家的研究结论。

莎士比亚的名剧《罗密欧与朱丽叶》描写了罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧。

他们相爱很深，但两家是世仇，感情得不到家里其他成员的认可，双方的家长百般阻挠。

然而，他们的感情并没有因为家长的干涉而有丝毫的减弱，反而相爱更深，最终双双殉情。

在现实生活中，也常常见到这种现象，外部的干涉越多，反对越强烈，人们的逆反心理就越强烈。

对此，心理学家研究发现，人们往往存在这种心理：越是难以得到的东西，____________________________
____________________________________________________；
相反，________________________________________________
____________________________________________________。

答案：(示例)在人们心目中的地位越高，价值越大，对人们越有吸引力轻易得到的东西或者已经得到的东西，其价值往往会被人所忽视
11．仿照下面的画线句子，从所学课文中任选两篇，仿写两个句子。

要求：内容相近，形成排比句式。

犹记得悲情万丈的《哈姆莱特》，在复仇里延宕犹疑，成就一个不朽的艺术形象；________________________________________
_____________________________________________________；
_______________________________________________________
_____________________________________________________。

读书当如此，在阅读中，永远都能感知文化的魅力，带来心灵的涤荡。

答案：(示例)犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟，开创现实主义的源头犹记得翔实的《史记》，在历史中百转千回，千百年独成一家之言。