第十六课词语
四年级上语文第十六课《麻雀》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级上语文第十六课《麻雀》知识点+同步练习知识点：一、作者简介伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国批判现实主义作家，被称为“小说家中的小说家”。
代表作有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》等。
二、多音字荫yīn（树荫）yìn（荫凉）煞shā（煞笔）shà（煞费苦心）三、重点词语嗅觉发呆奈何鸟巢牙齿身躯掩饰保护幼崽搏斗庞大力量发愣四、词语解释摇撼:摇动（树木、建筑物等）。
无可奈何:没有办法。
扎煞:本文指老麻雀的羽毛散乱地竖起。
绝望：希望断绝，毫无希望。
掩护：采取某种方式暗中保护。
嘶哑：声音沙哑。
五、阅读点拨：首先按事情发展的顺序理清故事的起因、经过、结果，按照“我”发现可怜的小麻雀、麻雀拯救小麻雀、猎狗走开的层次逐步展开理解。
然后找出相关语句，结合上下文说说自己的体会，感悟母爱的伟大。
六、阅读指导1.朗读课文，课文围绕麻雀写了一件什么事？这件事的起因、经过、结果是怎样的？老麻雀不顾自己的安危，舍身救护小麻雀。
事情的起因：一只小麻雀从巢里掉下来，引起了猎狗的注意。
事情的经过：老麻雀用自己的身躯掩护小麻雀。
事情的结果：猎狗被吓退。
2.“它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
”可以看出什么？“嫩黄，长绒毛”外形看出，小麻雀稚嫩幼小，“刚出生不久”表明小麻雀无力自救。
3.小麻雀的处境可以用哪些词语来形容？千钧一发、危在旦夕、生死攸关4.怎样理解“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
”？这种“强大的力量”就是母爱的力量，老麻雀所表现的正是这种令人钦佩的伟大情感。
点明了文章的中心。
5.“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
”为什么会后退呢？对比，猎狗之所以退缩，是因为它被老麻雀的勇气震慑住了，侧面衬托出母爱的伟大。
6.你最想对老麻雀说什么？老麻雀你爱孩子胜过爱自己，你的行为使我懂得了母爱的力量是无穷的！我要学习你临危不惧的精神。
六年级十六课四字成语
六年级十六课四字成语风声呼啸、波涛汹涌、自讨苦吃、接踵而至、自顾不暇一意孤行、杳无人烟、颓然倒下、惊喜异常、惊魂甫定远隔重洋、机智勇敢、不怕困难、开拓进取、勇于创业欣慰叛乱、背叛简陋、倒运畏惧、惧怕流落、救助寂寞孤单野蛮、繁荣简陋、完善安慰、文明畏惧、坚韧不拔知难而进、顽固不化、荒岛余生、不屈不挠、日月如梭寒风肃杀、风卷残云、大雨滂沱、风雨飘摇、风起云涌倾盆大雨、暴雨如注、暴风骤雨、铺天盖地、阴风怒号烈日炎炎、热浪滚滚、夜色阴沉、雷雨交加、雷鸣电闪狂风暴雨、风高浪急、秋雨绵绵、惨雨酸风、风雪交加焦金流石、和风丽日、苦雨凄风、流金铄石、凄风苦雨青天白日、秋高气和、日丽风和、阳光明丽、微风和煦日丽风清、清风送爽、日暖风和、雨僝云僽、云迷雾锁云消雾散、违抗父命、不孝之子、背弃父母、天公地道荒唐可笑、烟波弥漫、惊魂甫定、斑斑印记、晴天霹雳怒不可遏、置之度外、清新翠绿、无可争辩、万分惊疑分外高兴、劫后余生、倍感亲切、羡慕不已、不堪入目哑然失笑、感激之心、好生之德、山穷水尽、安安静静担惊受怕、一番奋斗、孤苦伶仃、天涯海角、风平浪静迫于无奈、飞禽走兽、同甘共苦、惊恐万分、四处逃散微微起伏、魂飞魄散、乌云密布、雷电交加、安然无恙草原开阔、绿草如茵、阵阵芳香、聪明伶俐、迷迷糊糊波涛汹涌、无边无际、白雪皑皑、莫名其妙、交头接耳时光飞逝、议论纷纷、大吼大叫、耗费心血、毫无作用发发慈悲、急速下沉、凶恶狰狞、越来越多、越来越少1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空 3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累 4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪寒冬腊月 5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立 6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色8、含有云的成语：腾云驾雾壮志凌云、云雾迷蒙风卷残云彤云密布 9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比 10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红鸟语花香花红柳绿 11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高 12、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨 14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕 15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里16、描写月亮的成语：明月清风春花秋月浩月千里风清月朗皓月当空玉兔东升 17、描写太阳的成语：夕阳如丹夕阳西下艳阳高照骄阳似火烈日炎炎 18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜 19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座 20、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食 21、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、22、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃 23、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后 24、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义 25、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面 26、描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已 27、表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗 28、描写人物神态的：神采奕奕眉飞色舞炯炯有神眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气没精打采29、形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光 30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、31、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水 32、描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故 33、源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海 34、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵 35、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢 36、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今 37、形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓 38、形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼 39、表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死40、表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝 41、与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书 42、精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛一心一意 43、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈 44、形容谦虚的：不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听、虚怀若谷谨言慎行 45、形容骄傲的成语：班门弄斧目空一切目中无人妄自尊大唯我独尊自高自大自鸣得意自命不凡 46、表现社会风貌的成语：欣欣向荣万象更新蒸蒸日上日新月异政通人和百废俱兴繁荣昌盛 47、描写建筑物的：金碧辉煌鳞次栉比富丽堂皇造型细致古香古色气势雄伟摩天大楼 48、含有夸张的：地动山摇惊天动地气吞山河震天动地气壮山河气贯长虹顶天立地 49、含有比喻的：呆若木鸡心如刀割泪如泉涌光阴似箭胆小如鼠挥汗如雨视死如归 50、形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢：一日三秋、度日如年如隔三秋宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一。
部编版五年级下册语文第16、17课词语及注释
部编版五年级下册语文第16、17课词语及注释1、失信：答应别人的事没做到，失去信用。
2、完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。
本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。
“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。
这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
3、渑池：地名，在今河南渑池县境内。
4、示弱：表示比对方弱，不敢较量。
5、抵御：抵挡，抵抗。
6、推辞：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。
7、瑟：古代的一种弹拨乐器。
鼓瑟，就是弹瑟。
8、缶：古代一种瓦质的打击乐器。
9、攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。
10、战无不胜：形容强大无比。
每战必胜。
攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。
11、负荆请罪：负，背着。
荆，荆条，用来打人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。
这个成语现用来表示向人认错赔罪。
12、同心协妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
13、军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。
14、迟延：耽搁，拖延。
15、疑惑：本课指心里不明白。
16、调度：调用。
17、虚实：虚和实，泛指内部情况。
本课指曹操因江上雾大，不了解对方的情况。
18、弓弩手：弩，古代兵器，一种利用机械力量射箭的弓。
弓弩手，古代军队中负责射箭的兵士。
19、丞相：古代辅佐君王的职位最高的大臣。
20、力：协，合。
团结一致，共同努力。
21、筛：斟。
筛酒，即斟酒、倒酒。
22、客官：旧时店家对顾客的尊称。
23、如何：这里是“为什么”的意思。
24、簇拥：(许多人)紧紧围着。
25、迫不及待：急迫得不能再等待。
26、一声不吭：吭，出声，说话。
“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。
27、敝国：我国。
敝，谦词，用于称有关自己的事物。
28、面不改色：不改变脸色;形容临危不惧，从容自若。
29、安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
30、小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
语文四年级下册第十六课课堂笔记
语文四年级下册第十六课课堂笔记一、生字词。
1. 生字。
- 扩（kuò）：扩大、扩充。
可以通过加一加的方法记忆，“广”加上“扌”。
- 范（fàn）：范围、模范。
注意“范”字是上下结构，不要写成左右结构。
- 努（nǔ）：努力。
书写时注意“女”字的横要写长一些。
- 刹（chà）：刹那。
多音字，还读“shā”（刹车）。
- 烂（làn）：灿烂、破烂。
- 替（tì）：代替、替换。
- 镶（xiāng）：镶嵌。
这个字右半部分比较复杂，要注意笔画顺序。
- 紫（zǐ）：紫色。
- 仅（jǐn）：不仅、仅仅。
2. 词语。
- 清静：（环境）安静；不嘈杂。
例如“这里很清静，适合学习。
”- 浅蓝：颜色比较淡的蓝色。
- 夺目：（光彩）耀眼。
如“光彩夺目”。
- 分辨：辨别。
如“分辨是非”。
- 重围：层层的包围。
- 奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
本文指海上日出的景象。
二、文章结构。
1. 总分总结构。
- 开头（第1自然段）：“为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
”点明看日出的目的，为下文描写海上日出做铺垫。
- 中间（第2 - 5自然段）：具体描写了海上日出的不同景象。
- 第2自然段：描写了天气晴朗时日出前天空和海面的颜色变化，“天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的强度。
”- 第3自然段：写了日出时太阳的形状和颜色变化，“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
”这里运用了拟人的修辞手法，生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力。
- 第4自然段：描写了有云时日出的景象，“有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
部编版三年级上册语文第十六课生字
部编版三年级上册语文第十六课生字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六上语文第十六课夏天里的成长课堂笔记
六上语文第十六课夏天里的成长课堂笔记一、生字组词蔓：wàn（蔓草、瓜蔓）、màn（蔓延、枝蔓）跤：jiāo（摔跤、跌跤）二、多音字蔓：wàn（瓜蔓）màn（蔓延）处：chǔ（处理）chù（到处）三、近义词迅速——快速丰满——丰盈增加——增添异常——非常茁壮——强壮思索——思考四、反义词迅速——缓慢丰满——干瘦增加——减少异常——正常茁壮——瘦弱五、理解词语【蓬勃】繁荣旺盛的样子。
【丰满】（肢体）胖得匀称好看。
文中指枝叶繁茂，多而密。
【悠然】形容心情十分闲适。
【迷离】形容眼睛远近注视而视力朦胧。
多指睡眠状态。
【活生生】文中指小风一吹，野草就晃动起来，似乎活了。
也形容某种情况完全真实。
六、句子解析1. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变深变大……（“长”字重复运用，突出了植物疯长的特点。
）2. ①农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成。
②人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
（这两句话运用了比喻的修辞手法，说明了人要抓住时机，努力成长。
）3. 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
（这句话借物喻人，教育孩子们要像花生一样做一个有用的人。
）4. 青出于蓝而胜于蓝。
（这句话用“青出于蓝而胜于蓝”比喻学生们学有所成，后来居上。
）5. 山川是大地之诗。
（这句话运用了拟人的修辞手法，把山川比作大地之诗。
）6. 我们奇妙的世界。
（这句话点明了文章的主题。
）。
语文六年级下册第16课鲁滨孙漂流记词语解释
语文六年级下册第16课鲁滨孙漂流记词语解释《鲁滨孙漂流记》是语文六年级下册第16课，也是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，这篇课文是该书的缩写。
店铺在此整理了语文六年级下册第16课《鲁滨孙漂流记》词语解释，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文六年级下册第16课《鲁滨孙漂流记》词语解释简陋：住的地方狭小，不华美。
叛乱：武装叛变。
畏惧：害怕。
宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会。
(指比较隆重的)凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。
天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。
桅杆：船上挂帆的杆子。
流落：穷困潦倒，飘泊外地。
木筏：用长木材结成的筏子。
援救：帮助别人使脱离痛苦或危险。
寂寞：孤单冷清。
穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。
圈养：在棚栏中饲养。
野蛮：(1)不文明;没有文化。
(2)蛮横残暴。
挣扎：用力支撑。
停泊：(船只)停留。
语文六年级下册第16课《鲁滨孙漂流记》词语积累【近义词】安慰──欣慰叛乱──背叛简陋──粗陋倒霉──倒运畏惧──惧怕流落──流浪援救──救助寂寞──孤单野蛮──粗野【反义词】凄凉──繁荣简陋──完善安慰──责备野蛮──文明畏惧──勇敢语文六年级下册第16课《鲁滨孙漂流记》词语习题一、从下面几组字中，选择合适的字填在( )里。
( )(妻凄)凉 ( )(宰寄)杀( )(叛判)乱 ( )(荒芜)岛二、在下面的括号里填上合适的量词。
一( )帐篷一( )轮船一( )海风一( )围巾一( )山羊一( )荒岛一( )破帆一( )火柴一( )星星一( )火光一( )拖鞋一( )墙壁三、用直线把有关联的内容连起来。
丹麦笛福《凡卡》俄国安徒生《穷人》英国契诃夫《跳水》列夫·托尔斯泰《鲁滨孙漂流记》《卖火柴的小女孩》四、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。
1、寒风呼啸天崖海角煎熬( )2、忐忑不安荒无人烟账子( )3、煞费苦心交尽脑汁遭遇( )4、自做自受汹涌澎湃倒霉 )五、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。
三年级下册第16课宇宙的另一边的词语
三年级下册第16课宇宙的另一边的词语1、思绪(sī xù)，近义词有：思路。
例句：如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。
2、乘法(chéng fǎ)。
例句：乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
3、万物(wàn wù)。
例句：只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
4、铃声(líng shēng)。
例句：正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。
5、相遇(xiāng yù)，动词，近义词有：邂逅，重逢，再会，相逢。
例句：当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？6、楼梯(lóu tī)，近义词有：阶梯。
例句：小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
7、秘密(mì mì)，形容词，近义词有：机密,隐秘,隐私，反义词有：公开。
例句：星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
8、流淌(liú tǎng)。
例句：星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
9、星空(xīng kōng)，名词。
例句：到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
五年级上册第十六课太阳课堂笔记
《太阳》课堂笔记一、生字组词：寸：尺寸、寸步不离、尺竿见影、寸草不生相：互相、相机、相片、相貌止：停止、半途而止、正颜厉色、至高无上死：死亡、视死如归、为国捐躯、万死不辞际：天际、无边无际、生离死别、一望无际晶：晶莹、晶莹剔透、结晶、结冰萎：枯萎、萎靡不振、黄萎病、气馁藉：枕藉、慰藉、蕴藉、顾藉二、多音字：降：jiàng（降落）xiáng（投降）卷：juǎn（卷起）juàn（试卷）涨：zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）三、近义词：寸草不生—荒无人烟、人迹罕至密切—紧密、严密广泛—普遍、辽阔研究—探究、琢磨估计—估量、推测探索—探究、寻求繁殖—繁衍、生育— 1 —预防—防备、防范四、反义词：温暖—寒冷强烈—微弱寸草不生—生机勃勃密切—疏远广泛—狭窄研究—敷衍估计—确定探索—停止繁殖—灭绝预防—感染五、词语搭配：研究问题研究报告探索奥秘探索新大陆预防疾病预防措施六、课堂笔记：1.问题导入：老师问学生知不知道太阳的一些常识和特点，学生们纷纷回答知道，但当老师问到太阳的体积和质量时，学生们都回答不出来。
于是老师告诉学生们太阳的体积和质量是地球的多少倍时，学生们都非常惊讶。
老师引导学生们从课本中寻找答案，并提醒学生们注意文中运用的说明方法。
通过这— 2 —种方法，学生们不仅学到了太阳的常识，还学会了如何通过文中的说明方法来解答问题。
2.小组合作：学生们在小组内交流自己对太阳的了解和看法，并相互解答问题。
通过交流，学生们不仅拓展了自己的视野，还学会了如何相互合作解决问题。
在小组合作的过程中，老师巡视指导，鼓励学生发言，并及时给予指导和帮助。
最后，老师组织学生们进行全班交流，鼓励学生们大胆发表自己的看法和见解。
3.随文练笔：老师给学生们一些有关太阳的资料，并要求学生们根据自己掌握的说明方法，写一篇介绍太阳的文章。
学生们纷纷开始构思文章，并运用文中的说明方法进行写作。
在写作过程中，老师提醒学生们要注意文章的结构和条理性，并鼓励学生们发挥自己的想象力，写出更加生动有趣的文章。
部编版八年级上册第十六课《那树》的课后生字词+拼音
部编版八年级上册第十六课《那树》的课后生字词+拼音八年级语文上册课后生字词(拼音及解释)汇总1、《消息二则》1.溃退【kuì tuì】：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。
2.泄气【xiè qì】：引申为泄劲、放弃。
3.督战【dū zhàn】：在前线监督作战4.要塞【yào sài】：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。
5.业已【yè yǐ】：已经6.摧枯拉朽【cuī kū lā xiǔ】:摧折枯朽的草木。
形容轻而易举。
也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
7.锐不可当【ruì bù kě dāng】:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。
2、《首届诺贝尔奖颁发》1.颁发【bān fā】：公布;发布。
2.遗嘱【yí zhǔ】：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。
3.建树【jiàn shù】：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
4.仲裁【zhòng cái】：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
5.巨额【jù é】：巨大的数额。
3、《“飞天”凌空》1.凌空【líng kōng】：意为高升到天上或耸立空中。
2.翘首【qiáo shǒu】：指仰起头来眺望远处;形容盼望之切。
3.酷似【kù sì】：极其相似。
4.潇洒【xiāo sǎ】：(神情举止)自然大方，不呆板，不拘束。
5.轻盈【qīng yíng】：姿态、动作轻巧优美。
6.悄然【qiǎo rán】：形容安静而无声。
浑然，依然。
7.由衷【yóu zhōng】：衷心的;出自内心的。
强调自发，不是假装的。
8.新秀【xīn xiù】：新近涌现的杰出人才。
9.屏息敛声【bǐng xī liǎn shēng】：抑制语声和呼吸。
初一上册人教版语文第16课猫笔记
初一上册人教版语文第16课猫笔记《猫》是七年级上册人教版语文第十六课，这篇课文主要描述了作者三次养猫的经历，以及不同的猫给作者带来的快乐和痛苦。
一、生字注音：1. 逗（dòu）2. 缕（lǚ）3. 倚（yǐ）4. 妄（wàng）5. 消耗（hào）6. 忧郁（yù）7. 懒惰（lǎn duò）8. 叮嘱（dīng zhǔ）9. 径直（jìng zhí）10. 盐（yán）11. 渊博（yuān bó）12. 矿藏（kuàng cáng）13. 巧妙（qiǎo miào）14. 昂首（áng shǒu）15. 陡峭（dǒu qiào）二、词语解释：1. 逗：引逗。
2. 缕：线。
一缕：一条一条。
3. 倚：靠。
倚着：靠着。
4. 妄：胡乱。
5. 消耗：（精神、力量等）因使用过度而逐渐减少。
6. 忧郁：忧愁苦闷。
7. 懒惰：不爱劳动和工作。
8. 叮嘱：叮咛，再三嘱咐。
9. 径直：副词，直接向某处（跟“不”呼应）。
表示动作的直接进行。
10. 盐：食盐溶液。
11. 渊博：（学识）深广。
12. 矿藏：（名）蕴藏在地下的各种自然资源。
藏是储藏的意思。
矿藏是指地下埋藏的各种矿物的总和。
13. 巧妙：（形）灵巧高明，超乎寻常的。
妙是美妙的意思。
巧妙是指方法或技术灵巧高明，超过一般的。
14. 昂首：（动）仰着头。
首是头的意思。
昂首是指仰着头。
15. 陡峭：（形）坡度很大，直上直下的；山势高而陡峻。
峭是陡直的意思。
陡峭是指坡度很大，直上直下的山势高而陡峻的地形。
三、课文分析：本文是作家郑振铎先生的一篇散文，文章记述了“我”三次养猫的经历，围绕“养猫”这一中心，展开叙述。
课文内容很朴实，但字里行间流露出作者对人生的感悟，深情地抒发了“我”与家庭中第三只猫不幸遭遇的感慨。
全文可以分为两个部分。
四年级下册语文第16课和我们一样享受春天词语盘点
四年级下册语⽂第16课和我们⼀样享受春天词语盘点 四年级下册语⽂第16课《和我们⼀样享受春天》的⽬的是激发学⽣憎恨战争、维护和平的情感。
理解诗句，体会诗⼈表达的情感。
店铺在此整理了四年级下册语⽂第16课《和我们⼀样享受春天》词语盘点，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! 四年级下册语⽂第16课《和我们⼀样享受春天》词语盘点 巡⼷：(军舰)在海上巡逻。
不速之客：速：邀请。
没有经过邀请⽽突然到来的客⼈。
指意想不到的客⼈。
频频：屡次、连续⼏次。
祈盼：祈祷、盼望。
海鸥：⽔鸟名，⽻⽑多为⽩⾊，⽣活在海边，主要捕⾷鱼类。
蜥蜴：⼀种爬⾏动物，俗叫“四脚蛇”。
⾝上有细鳞，尾巴很长，脚上有钩⽖，⽣活在草丛⾥。
甲⾍：⾍类，⾝上有保护功能的硬壳。
四年级下册语⽂第16课《和我们⼀样享受春天》课⽂ 蔚蓝⾊的⼤海， 本来是海鸥的乐园， 可是巡⼷的战舰和⽔雷 成了不速之客， 这究竟是为什么? ⾦黄⾊的沙漠， 本来是蜥蜴和甲⾍的天下， 可是轰隆隆的坦克和⼤炮 打破了它们的梦幻， 这究竟是为什么? 蓝得发⿊的夜空， 本来属于星星和⽉亮， 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁， 这究竟是为什么? 绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的⾜球， 可是如今散落着的地雷碎⽚ 阻挡着孩⼦们奔跑的脚步， 这究竟是为什么? 我们希望，我们祈盼—— 让战⽕中的孩⼦ 有⼀张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的⽓浪掀翻! 有⼀间教室，洁⽩的教室， 免遭炸弹的弹⽚击穿! 和我们⼀样在鲜花中读书， 和我们⼀样享受春天…… 四年级下册语⽂第16课《和我们⼀样享受春天》句⼦赏析 ⑴诗歌前四节叙述结构相似，⾸先讲的是这些⾃然景物应该是什么样的：⼤海──海鸥的乐园，沙漠──蜥蜴和甲⾍的天下，夜空──属于星星和⽉亮，草地──滚动着欢乐的⾜球。
然后通过“可是”转折，描述现实的状况：巡⼷的战舰和⽔雷成了不速之客;轰隆的坦克和⼤炮，打破了它们的梦幻;频频发射的导弹，搅得很不安宁;散落着地雷的碎⽚，阻挡着孩⼦们奔跑的脚步。
四年级上册语文第十六课课文讲解
四年级上册语文第十六课课文讲解一、生字词。
1. 认读生字。
- 嗅(xiù)：用鼻子闻气味。
例如“小狗嗅了嗅地上的骨头。
”- 呆(dāi)：发愣，不灵活。
如“他呆呆地站在那里。
”- 奈(nài)：奈何，表示没有办法。
像“无奈”一词。
- 巢(cháo)：鸟的窝。
“鸟巢”就是鸟居住的地方。
- 齿(chǐ)：牙齿。
- 躯(qū)：身体。
“身躯”就是身体的意思。
- 掩(yǎn)：遮盖，掩蔽。
“掩护”就是保护遮蔽的意思。
- 护(hù)：保护。
2. 多音字。
- 煞：shā（煞车）、shà（煞白）。
在课文中没有用到“煞车”这个读音，但需要学生了解。
- 似：sì（似乎）、shì（似的）。
如“他看起来似乎很开心”，“花儿似的笑脸”。
3. 词语理解。
- 无可奈何：没有办法；没有办法可想。
文中老麻雀面对猎狗时，有一种无力保护小麻雀的无奈之感。
- 拯救：援助使脱离危难；援救。
老麻雀想要拯救小麻雀脱离猎狗的威胁。
二、文章结构。
1. 起因（第1 - 3自然段）- 作者打猎回来，走在林荫路上，猎狗跑在前面。
突然，猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
- 这里通过猎狗的动作描写，如“放慢脚步”“悄悄地向前走”，制造了一种悬念，引起读者的好奇心，想知道猎狗发现了什么。
2. 经过（第4 - 5自然段）- 作者发现原来是一只从巢里掉下来的小麻雀，它呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
- 然后描写了猎狗的表现，猎狗露出了锋利的牙齿，准备扑向小麻雀。
这时候情况十分危急，小麻雀面临着巨大的危险。
- 紧接着老麻雀出现了，它像一块石头似的落在猎狗面前。
这里把老麻雀比作一块石头，生动地写出了老麻雀飞落时的迅猛、坚定，表现出它为了保护小麻雀不顾一切的决心。
3. 高潮（第6 - 7自然段）- 老麻雀扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
人教部编版七年级上册《猫》所有词语解释
第十六课《猫》郑振铎逗（dòu）：1.停留：～留。
～号。
2.引，惹弄：～哏。
～引。
～人。
～笑儿。
缕（lǚ）：1.线：千丝万～。
不绝如～。
2.泛指线状物。
倚（yǐ）：1.靠着，～靠。
～赖。
～傍。
～托。
～重。
2.仗恃：～势。
～恃。
～仗。
3.偏，歪：不偏不～。
4.随着，和着：“使慎夫人鼓瑟，上自～瑟而歌”。
妄（wàng）：1.胡乱，荒诞不合理：轻举～动。
胆大～为。
～自尊大。
～图。
狂～。
～想。
2.非分的，不实的：姑～听之。
～自菲薄。
～作主张。
消耗（xiāo hào）：消散损耗。
今多指因使用或受损而逐渐减少。
忧郁（yōu yù）：忧伤郁结;忧虑烦闷。
懒惰（lǎn duò）：1.偷懒;不喜欢费体力或脑力 2.不勤快怂恿（sǒng yǒng）；从旁劝说鼓动。
安详（ān xiáng）：形容词。
指从容不迫；稳重。
有安静祥和之意。
多用于形容人的状态。
乞丐（qǐ gài）：1.乞求;请求 2.专靠要饭要钱过活的人预警（yù jǐng）：事先发出警报。
怅然（chàng rán）：失望；不痛快的样子或精神不集中，情志迷乱，不能把握自己而失其主张。
蜷伏（quán fú）：指躯体伏卧；引申为屈服﹐驯服。
叮嘱（dīng zhǔ）：叮咛，再三嘱咐。
惩戒（chéng jiè）：1.惩罚以示警戒 2.以前失为戒悲楚（bēi chǔ）：指内心十分悲痛；悲哀痛苦。
断语（duàn yǔ）：作结论的话;断定的话。
冤枉（yuān wàng）：1.没有事实根据，给人加上恶名2.无辜的人被诬指为有罪，无过错的人受到指责3.不值得;吃亏虐待（nüè dài）：用狠毒残忍的手段对待人芙蓉鸟（fú róng niǎo）：畏罪潜逃（wèi zuì qián táo）：犯罪后害怕被制裁而逃走。
五年级下册语文书,16课17课的重点词语
五年级下册语文书,16课17课的重点词语1、失信：答应别人的事没做到，失去信用。
2、完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。
本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。
“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。
这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
3、渑池：地名，在今河南渑池县境内。
4、示弱：表示比对方弱，不敢较量。
5、抵御：抵挡，抵抗。
6、推辞：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。
7、瑟：古代的一种弹拨乐器。
鼓瑟，就是弹瑟。
8、缶：古代一种瓦质的打击乐器。
9、攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。
10、战无不胜：形容强大无比。
每战必胜。
攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。
11、负荆请罪：负，背着。
荆，荆条，用来打人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。
这个成语现用来表示向人认错赔罪。
12、同心协妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
13、军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。
14、迟延：耽搁，拖延。
15、疑惑：本课指心里不明白。
16、调度：调用。
17、虚实：虚和实，泛指内部情况。
本课指曹操因江上雾大，不了解对方的情况。
18、弓弩手：弩，古代兵器，一种利用机械力量射箭的弓。
弓弩手，古代军队中负责射箭的兵士。
19、丞相：古代辅佐君王的职位最高的大臣。
20、力：协，合。
团结一致，共同努力。
21、筛：斟。
筛酒，即斟酒、倒酒。
22、客官：旧时店家对顾客的尊称。
23、如何：这里是“为什么”的意思。
24、簇拥：(许多人)紧紧围着。
25、迫不及待：急迫得不能再等待。
26、一声不吭：吭，出声，说话。
“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。
27、敝国：我国。
敝，谦词，用于称有关自己的事物。
28、面不改色：不改变脸色;形容临危不惧，从容自若。
29、安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
30、小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
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镶xiāng（动）----把物体嵌入另一物体内
或围在另一物体的边缘： ～牙｜～边｜～金嵌玉。 1.这些盘子和玻璃器皿都镶着金边。 2.她安安静静地坐着,甚至连她镶着花边的衬裙 也没有发出一点声音. 3.这些车座的特点是带有在夜间可视的反光镶 边。 4.桌上摆放着白色瓷器和镶着金边的银制餐具。
教化jiào huà [同义] 感化; 教导; 教诲; 例：1.这些书旨在教化民众。 2.这产生了教化人类的影响。 3.在18世纪，人们认为美术和音 乐、诗歌一样，能够起到教化作用 4.他被派去教化那些异教徒. 5.必须教化愚昧的人.
3.告诫(动)----警告劝戒(多用于上级对下级或 长辈对晚辈)。 近义词：劝诫 警戒 警告 劝告 反义词：听任 4.套（动）----引出（真情实话） 套话 5.侃（动）--闲聊。 我们整整侃了一下午.
6.阵容（名）----（名）作战队伍的外貌。 （名）队伍所显示的力量；多比喻人力的 配备。 例：1.这个水球队阵容很强。 2.这个表演有一些亮点——尤其是演员阵 容特别强大。 3.火箭队的这个 阵容 有优势, 也有不足的 地方. 同义词：声威 声势
家当(名)-----〈口〉(~儿)家产。 例句：1. 产业 2. 资产 3.家产
1.
例句 ：1.他变卖了全部～。（作宾语） 2.卡伦还在只顾吃光你的家当吗？ 3.我听说她打算变卖家当，搬到这座城市。
2.会心（动）--1. (形)领会别人 没有明白表示的意思。 近义词：会意 例句：1.我们三人会心地笑了,但 只好抿着嘴笑. 2.中国听众发出了会心的 笑声.
二， 教学教学目标和学习目标
1。学生要记住本课词语的读音，意 思和写法。
2。学生要掌握本科词语的应用。 3。在这节课学过的词语和词组灵活 运用。
词语 解释： 嘉宾jiā bīn [释义] (名)尊贵的客人。同义词：贵宾/ 贵客 [例句] ～如云｜～满座。 例：1.她被故意排除在嘉宾名单之外。 2.他是我特邀的嘉宾。 3. 女士们,先生们, 请大家欢迎今晚 的特邀嘉宾
慕mù①（动）---羡慕；仰慕。
②（Mù）姓。 例：1.我很气没用. 3.她那使不完的精力令我羨慕.
旋律xuán lǜ
[释义] (名)声音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏 的和谐运动。～优美。 [例句]： 他的歌旋律优美、悦耳动听，让我潸然泪下。 2.回荡在他脑海里的旋律都走调了。 3.这是个优美的旋律。
应聘yì ng pì n-----[释义] 招聘 [反义] 征聘; [例句] ：1.应聘这份工作的人必须具 有良好的语言表达技能。 2.因此我可以立即前来应聘. 3.她应聘为新毕业的实习生. 4.你为什么决定向本公司应聘职位?
惊叹（驚歎）jīng
tàn [释义] 亦作“ 惊叹 ”。惊讶感叹。 晋 干宝 [例句] 一天一月，一季一年，千千万万蚂蚁 抱着那种惊人的毅力，无休止地劳动着，年 深日久，终于垒成令人惊叹的蚁山。 [同义] 齰舌; 咋舌; 赞叹; 感叹; 惊讶; 大自然最让人惊叹的是它的无限多样性。 他能表演好几种令人惊叹的把戏，包括哑剧 和玩杂耍。 卡尔惊叹道：“那是我所见过的最怪异的事 情了。”
7.温馨（形）---温暖而带有花的香气。 例：1.在温馨的诊疗室里，孩子们周围摆满了亲 切熟悉的东西。 2.这房间里有一种一直有人居住的温馨感觉。
8.别出心裁（组）----独创一格，与众不同。
例：1.为什么你一定要别出心裁? 2.将军却展开了一场别出心裁的进攻. 3.这个计划有点别出心裁, 不求爷爷告奶奶, 又很有勇气, 对此,营地的人感到高兴. 4.他总是做出别出心裁或不同寻常的事. 5.这衣服上的钮扣设计真是别出心裁。 6.你提的这个问题可真够别出心裁的！