青春主题班会活动策划书
青春主题班会策划(四篇)
青春主题班会策划一、班会主题：放飞梦想做主青春二、活动对象：高一级____班三、活动地点：高一级____班教室四、活动时间：____年____月____日五、对象分析：高一学生刚进校，学习主动性和自觉性都还不够，关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标，以及形成如何为理想而奋斗的意识。
让学生有很好的心态对待高一以及之后的高中生活。
六、活动目的：通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来;让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接高中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。
并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。
七、活动流程：1、活动前奏：大家下午好!欢迎大家一起参加我们的主题班会：放飞梦想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，属于我们;青春的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的梦想。
梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。
平凡的人因有梦想而伟大，今天，我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。
下面有请我们的主持人：____同学，____同学……2、活动过程：①歌曲演唱《我的未来不是梦》“…你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头…我知道我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动…”抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。
不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。
即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。
我们要相信我们的未来不是梦。
②诗歌朗诵《让青春与梦想齐飞》青春是多姿多彩的;梦想是多种多样的;青春和梦想都充满着热情、勇气和希望。
青春主题班会策划书3篇
青春主题班会策划书3篇篇一《青春主题班会策划书》一、班会主题“飞扬青春，展现自我”二、班会目的1. 通过本次班会，增强同学们对青春的认识和理解，激发同学们的青春活力和热情。
2. 提供一个平台，让同学们展示自己的才艺和特长，增强自信心和自我认知。
3. 促进同学们之间的交流和合作，增强班级凝聚力和团队精神。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。
（2）欢迎嘉宾和老师的到来。
2. 青春风采展示（1）同学们自愿上台展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵、乐器演奏等。
（2）可以邀请其他同学进行互动和合作，共同完成表演。
3. 青春故事分享（1）请几位同学分享自己的青春故事，可以是成长经历、梦想追求、挑战与困难等。
（2）分享结束后，其他同学可以提问或发表自己的感受。
4. 青春话题讨论（1）主持人提出一些与青春相关的话题，如青春的意义、青春的烦恼、青春的规划等。
（2）同学们分成小组进行讨论，然后每个小组派代表发言，分享小组的讨论结果。
5. 互动游戏（1）设计一些有趣的互动游戏，如接力比赛、团队拔河、知识问答等。
（2）通过游戏，增强同学们之间的互动和合作，营造轻松愉快的氛围。
（2）鼓励同学们在今后的生活中继续保持青春的活力和热情，追求自己的梦想。
7. 结束环节（1）播放一首青春励志歌曲，如《我相信》《青春修炼手册》等。
（2）全体同学一起合唱，结束本次班会。
七、班会准备1. 确定班会的时间、地点和参与人员，并提前通知大家。
2. 收集同学们的才艺展示节目和青春故事，进行筛选和安排。
3. 准备互动游戏的道具和奖品。
4. 布置班会现场，营造青春活力的氛围。
5. 邀请嘉宾和老师参加班会，并提前告知他们班会的主题和流程。
八、注意事项1. 班会的内容和形式要符合同学们的兴趣和需求，让大家积极参与。
2. 主持人要注意控制班会的时间和节奏，确保各个环节的顺利进行。
青春奋斗主题班会策划
青春奋斗主题班会策划第一部分：开场1. 主持人上台致辞（1分钟）主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好！我是今天的主持人（主持人自我介绍），欢迎大家参加本次班会。
青春是一段美丽而短暂的旅程，而奋斗则是我们青春的底色。
今天，我们将以“青春奋斗”为主题，一起探讨青春如何去奋斗，让我们在青春里收获更多，实现更多自己的梦想！2. 展示一段关于青春奋斗的视频（5分钟）播放一段激励青春奋斗的视频，以激发同学们对青春奋斗的热情和动力。
第二部分：主题演讲1. 演讲1：青春的奋斗与价值（3分钟）演讲者：同学，你们是否有过迷茫和无助的时候？相信大家都有过。
但是我们不能停下脚步，我们要相信我们的青春会因为奋斗而变得更加精彩。
青春不是虚度时光，而是为了奋斗而存在。
青春的奋斗是为了发现并实现自己的价值，让我们的生活充满意义。
2. 演讲2：愿青春长醉不醒（3分钟）演讲者：青春是一道靓丽的风景线，这道风景线只有我们自己才能决定走得有多远。
让我们愿青春长醉不醒，不停地奋斗。
奋斗不只是为了实现自己的梦想，更是为了让自己更加优秀。
愿我们的青春永不止步，让奋斗成为我们青春的符号。
第三部分：经典青春故事分享1. 分享1：某某充满斗志的故事（3分钟）分享者：今天我要给大家分享一个关于某某的故事。
他是一个充满斗志的人，从小就立下了远大的目标。
尽管他在奋斗的过程中遇到了很多困难和挫折，但他从未放弃过，最终实现了自己的理想。
他是我们的楷模，让我们向他学习，敢于追求我们的梦想。
2. 分享2：某某无畏困难的故事（3分钟）分享者：我要讲述一个某某无畏困难的故事。
他遇到了很多挫折，但他不屈不挠，勇敢地面对困难。
最终，他战胜了困难，取得了成功。
他的故事告诉我们，只要我们坚持不懈，就没有克服不了的困难。
让我们向他学习，在面对困难时保持勇敢的心态。
第四部分：互动环节1. 美文朗读：请两名同学读一段关于青春奋斗的美文（5分钟）选择一段表达青春奋斗的美文，在朗读过程中，同学们感受其中的奋斗精神和力量。
青春奋斗活动策划书3篇
青春奋斗活动策划书3篇篇一青春奋斗活动策划书一、活动背景二、活动主题“奋斗的青春最美丽”三、活动目的1. 激发同学们的青春活力，引导同学们树立正确的人生观和价值观。
2. 培养同学们的团队合作精神和创新能力。
3. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参与人员]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，进行活动宣传。
3. 联系相关嘉宾和媒体，做好活动的组织和宣传工作。
4. 准备活动所需的道具、奖品等物资。
5. 对工作人员进行培训，确保活动的顺利进行。
八、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动主题和目的。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与活动。
学生代表发言，分享自己的青春奋斗故事。
邀请专业人士进行主题演讲，激发同学们的奋斗精神。
2. 主题讲座：邀请成功人士、学者或专家进行主题讲座，分享他们的青春奋斗经历和成功经验。
组织学生与嘉宾进行互动交流，让学生有机会提问和分享自己的想法。
3. 青春奋斗故事分享会：组织学生分享自己的青春奋斗故事，包括学习、社会实践、创新创业等方面的经历。
邀请老师或校友作为嘉宾，分享他们的青春奋斗故事和成长经验。
4. 青春风采展示：组织学生展示自己的才艺和特长，如音乐、舞蹈、朗诵、绘画等。
设立展示区，展示学生的作品和成果，如科技创新作品、社会实践成果等。
5. 青春电影展映：播放青春励志电影，如《中国合伙人》、《当幸福来敲门》等。
组织学生观看后进行讨论，分享自己的感受和体会。
6. 青春挑战活动：组织各种挑战活动，如户外拓展、团队竞赛、创新创业挑战赛等。
通过挑战活动，培养学生的团队合作精神和创新能力。
7. 闭幕式：学校领导致辞，对同学们的表现给予肯定和鼓励。
主持人宣布活动结束，期待同学们在今后的学习和生活中继续努力奋斗。
九、活动预算活动预算主要包括场地租赁、宣传物料制作、嘉宾邀请、奖品购置等方面的费用，预计总预算为[X]元。
奋斗的青春主题班会活动方案设计
奋斗的青春主题班会活动方案设计一、活动主题：奋斗的青春二、活动背景：青春是人生中最宝贵的时光，是奋斗的最佳时期。
为激发同学们的奋斗精神，鼓励大家珍惜青春时光，努力拼搏，我们特举办“奋斗的青春”主题班会活动。
希望通过本次活动，让同学们认识到青春奋斗的重要性，明确自己的人生目标，为实现梦想而努力奋斗。
三、活动目标：1. 增强同学们的团队协作意识，培养集体荣誉感。
2. 激发同学们的奋斗精神，树立正确的人生观、价值观。
3. 帮助同学们明确自己的人生目标，制定切实可行的计划。
4. 提高同学们的时间管理能力，合理安排学习、生活。
四、活动时间：某年某月某日（周五）下午五、活动地点：班级教室六、活动对象：全班同学及班主任七、活动流程：1. 开场致辞（5分钟）班主任简要介绍活动背景、目的，宣布活动开始。
2. 主题演讲（15分钟）邀请一位优秀毕业生或在校生代表作主题演讲，分享自己的青春奋斗故事，激发同学们的奋斗精神。
3. 观看励志短片（10分钟）播放一部青春励志短片，让同学们从视觉上感受到奋斗的力量。
4. 分组讨论（20分钟）将全班同学分成若干小组，围绕“奋斗的青春”主题展开讨论。
讨论内容包括：自己的人生目标、实现目标的途径、如何克服困难等。
每个小组选派一名代表进行发言。
5. 互动环节：奋斗者联盟（30分钟）开展“奋斗者联盟”游戏，让同学们在游戏中体验团队合作、共同奋斗的乐趣。
游戏规则如下：（1）全班同学分成四个小组，每个小组选定一个队长。
（2）队长带领队员在规定时间内，完成一系列挑战任务。
（3）任务内容：寻找隐藏在教室内的线索，解锁密码，找到最终宝藏。
（4）任务过程中，队员需互相配合，共同解决问题。
（5）任务结束后，评选出最佳奋斗团队，颁发奖品。
6. 制定个人奋斗计划（20分钟）每位同学根据讨论结果，制定自己的青春奋斗计划。
计划包括：短期目标、中期目标、长期目标，以及为实现目标所需采取的具体措施。
计划制定完毕后，同学们互相分享，互相鼓励。
青春主题班会活动策划方案
青春主题班会活动策划方案青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去;青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去;青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。
下面就是小编给大家整理的青春主题班会活动方案，希望大家喜欢。
青春主题班会活动方案篇(一)班会时间：20XX年10月26日晚7:30班会地点：13栋301教室班级人数：63班会主题：青春飞扬，当优秀大学生一、活动目的的要求：通过召开本次班会，使学生对青春以及对人生的认识更加全面深刻，与实际生活相联系，树立自己的人生目标，并为此去努力、奋斗。
二、活动流程：(一)主持人讲话。
亲爱的老师、同学们，大家晚上好!一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了风景的内容;一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了天空的寂静;一曲赞歌，青春飞扬，美在它的激情，美在它激起我们为社会奉献的热情。
飞舞的青春，张扬的个性，生命在激越中奋勇前进。
我在晚风吹响的林边倾听：风告诉我，青春飞扬是对社会的负责。
我驻立在海边倾听，滚滚激浪对我说：青春飞扬是对社会的奉献。
我沉默了，天空的星儿对我说：青春的飞扬是对生命的诠释---勇敢、顽强。
当许云峰站在岩石上仰天大笑时，染红的是憧憬新中国的热情;当邓世昌与生命的流星奋力拼搏的时候，飞扬的是报国的豪情。
飞扬的青春是一股凉风，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽气清，飞扬的青春是一簇火焰，只有活跃在寒冷的冬晨，才给人温馨的享受。
红梅绽放，点点花香揉碎雪的晶莹;雄鹰翱翔，声声高鸣震响云的温情;飞扬的青春，缕缕激情奏起人生乐章。
青春，在生命中动起来!现在我宣布：10市场营销<1>班“让青春飞扬，当优秀大学生”主题班会现在开始。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了梦想，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。
青春期教育主题班会活动方案
青春期教育主题班会活动方案青春期教育主题班会活动方案「篇一」班会目的：1、学会正确对待青春期对异性的好感；2、通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊。
3、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
班会重点：掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。
班会形式：播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵准备：1、搜索相关的资料，制作课件、视频2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书3、会场布置、准备奖品、排练教学过程：一、创设情境主持人引题：由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。
早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。
“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开始。
1、早恋的危害性展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性（1）感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎（2）为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路（3）争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康学生发言荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格（设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害性；他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢）2、预防早恋的策略学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略学生发言把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导（设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的悲剧发生）3、什么是爱情——播放电影《泰坦尼克号》片段。
（小组讨论）爱情其实就是一种生活。
与你爱的人相视一笑，默默牵手走过，无须言语不用承诺。
爱情其实就是一种责任。
我的青春我做主_主题班会策划书
我的青春我做主
--主题班会筹划书
一、活动名称
“我的青春我做主”主题班会
二、活动背景
2011级学生经过一个学期的适应，正由摸索状态的准确的大学向角色定位准确的大学生过渡阶段，在为青春而奋斗过程中，我们会经常遇见一些精神上的困扰，如人际交往，感情纠纷，学习的压力等等。
三、活动目的及意义
为了帮助我们更快更好地胜任大学生的角色，引导他们关注自主性、主动性等品质的培养，尽快成为社会认可、自己满意、同学喜欢的合格大学生，现决定开展“我的青春我做主”主题教育班会，通过专家的启迪、同辈群体的影响、个人的参与与领悟，认识自我、认识环境，能够主动、积极的生活、学习和交往。
四、活动时间、地点及人员
时间：2011年4月
参加人员：11汽电班全体同学
五、活动内容
（一）前期准备
制作主题班会演示稿、收集视屏、制作小名片、借教室、准备相机。
（二）活动流程
1、主持人致开场辞，引入班会的主题，阐述班会的意义及目的。
2、观看视频《盒子里的梦想》，由同学谈谈自己青春的梦想及实现梦想的规
划。
3、互动环节：每位同学设计一张自己的名片，畅想下自己的未来；随机抽两
个同学讲讲自己的名片。
4、观看教育视屏，由学习委员讲讲学习方法，如何规划大学生活。
5、人际交往小测验：由心理委员给同学做人际交往测试，由测试优秀者谈谈
主动交往方法。
6、谈谈成长经历。
7、由辅导员、班主任做总结与点评。
六、注意事项
1、做好会议记录工作，拍照，后期记录。
2、保持会场纪律，会场气氛。
2012、4、18。
青春主题班会策划书(共7篇)
篇一：青春主题班会策划“青春不抱怨”主题班会策划书唐山师范学院计算机科学系 2013年4月14日星期日“青春不抱怨”主题班会策划书有人大清早就去了自习室，直到熄灯才回来；有人整天宅在宿舍里玩游戏，熬到半夜中午才起；有人在学生社团工作很出色，为人行事各种通达；有人收获了爱情，每天从早到晚，眼里只有一个人；有人热爱运动，运动场上永远少不了他的身影；有人找兼职赚钱，为此逃了不少课；有人喜欢旅行，翘课，哪怕没钱，也风雨无阻；有人做科研项目，白天黑夜，完全忘我；有人随波逐流，永远跟着大军，上课下课吃饭睡觉周末休息再上课；有人追求着错误的东西义无反顾，但却觉得人的一生应该追求一次自己想要的东西哪怕是错的；有人笑；有人哭；有人沉默；有人兴奋；有人忧伤；有人幸福……这就是大学，这就是我们的青春！一、活动背景在2013年春季招聘会拉开帷幕之际，我们获悉2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万，比2012年增加19万人，是新中国成立以来，大学毕业生最多的一年。
高校毕业生就业形势更加复杂严峻，工作任务更加艰巨繁重。
面对新的就业压力，大学生应当以怎样的姿态迎接挑战是我们迫在眉睫需要解决的难题。
二、活动目的1.解析当前就业形势，树立大学生的就业紧迫感和自信心。
2.鼓励大学生积极完善自己，规划自己的理想，以一颗时刻准备着的顽强心态迎接挑战。
三、活动宗旨“培养积极阳光的就业心态锻炼扎实创新的专业素养”四、活动主题“青春不抱怨”五、活动形式主题班会六、活动时间2013年5月14日下午两点半七、活动地点师范学院南校区3201教室八、活动过程1.班会开幕致辞青春是一个永恒的话题，正值青春的我们应当意气风发，挥斥方遒，纵然有太多的难以割舍，斑斓诱惑，但是坚定不移的梦想至少应当永垂不朽。
“青春不抱怨”——不抱怨挫折；不抱怨社会；不抱怨出身；不抱怨境地。
别人看到的只是你的脆弱，坚强只有你自己知道。
梦想腾飞只因青春无悔！2.讨论各小组有关议题以小组为单位（按宿舍或学号），提前通知各小组班会的主题内容，各小组准备与主题相关的议题。
青春期主题班会教案7篇
青春期主题班会教案7篇青春期主题班会教案（精选篇1）一、导入：现在的你们是不是对自己、对身边的异性产生了一些兴趣，开始关注青春期有关方面的问题呢?呵呵，不用害羞，我首先保证我尊重大家的隐私，若我后面提问的问题有涉及你们的隐私，你们有权利拒绝回答。
好，现在我们来个“姿势调整”——你们准备好了，敞开心扉和我聊聊“青春期”的问题了吗?准备好的同学可以把双臂张开，做开放的姿势，没作好的同学，可以双手环抱地抱在胸前，当你们觉得你们准备好了，在张开双臂，让我知道你们的态度，谢谢!二、活动过程：讨论：1、你对异性有朦胧的喜欢吗?有过喜欢的人吗?2、你已经“恋爱”或正在“恋爱”吗?3、你想现在“恋爱”吗?4、你支持“恋爱”吗?若现在有个很符合你的要求的人说喜欢你，你会和他(她)成为男、女朋友吗?5、你知道如何保护自己不受异性的侵害吗?(由于担心学生的隐私性被同学知道而避免回答，所以在小讨论调查中采用特殊的坐姿：一手放在桌上，头趴着，另一手放在头上，大家听指导语表决意见，直到我拍掌，大家才能一起抬头!尊重别人也尊重自己!)三、知识点评：1、青春期性意识的发展一般可分为四个时期：(1)性抵触期。
在青春发育之初，有一段较短的时期，青少年总想远远避开异性，以少女表现得尤为明显。
这主要与生理因素有关。
由于第二性征的出现，使青少年对自身所发生的剧变感到茫然与害羞，本能地产生对异性的疏远，部分人甚至对异性反感。
此期间持续1年左右。
(2)仰慕长者期。
在青春发育中期，男女青少年常对周围环境中的某些在体育、文艺、学识以及外貌上特别出众着(多数是同性或异性的年长者)，在精神上引起共鸣，仰慕爱戴、心向往之，而且尽量模仿这些长者的言谈举动，以至入迷。
(3)向往异性期。
在青春发育后期，随着性发育的渐趋成熟，青年人常对与自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望有机会接触异性，或在各种场合想办法吸引异性对自己的注意。
但由于青少年情绪不稳，自我意识甚强，因而在接触过程中，容易引起冲突，常因琐碎小事而争吵甚至绝交，因此交往对象常有变换。
青春期教育主题班会活动方案五篇
青春期教育主题班会活动方案五篇★青春期教育主题班会活动方案1一、指导思想：认真贯彻落实市、县教育局及计生局关于人口与青春期健康教育的精神，坚持以学生为本，关爱学生身心健康，根据初中生生理、心理的发展特点和认知规律，以青春期生理健康、心理健康教育为主要内容，以完善高尚人格为理念，以科学的知识、科学的态度、科学的方法和科学的精神，积极开展人口与青春期健康教育，培养初中生科学的人口意识、健康的性观念和自我保护能力，促进学生身心全面和谐发展。
二、教育目标：1.帮助学生了解和掌握青春期生理心理变化的特点、青春期烦恼产生的原因，掌握排解青春期烦恼和困惑的方法，学会保持愉快情绪，增进心理健康，对生命有一个全新的认识。
2.教育学生学会尊重自己、尊重他人，学会正确的异性交往，培养正确的友情。
3.培养学生良好的卫生习惯，树立良好的心理素质和道德修养，提高自我控制和自我保护能力。
4.树立正确的人生观、价值观，增强对自己、对家庭、对社会负责的意识，以健康的体魄和健康的心态迎接人生的挑战。
三、教学内容：1.感受青春、男生女生2.浅谈青春期的生理、心理发育3.青春期健康教育的意义4.青春期的一般心理特征及其表现5.自尊自信、与父母沟通的技巧6.中考前心理辅导家长学校：1.中考前良好学习环境的创设2.青春期孩子的沟通与引导四、教学原则1、科学性原则：要以科学的态度、科学的方法向初中学生传授科学的青春期健康知识，做到适时、适度。
2、针对性原则：根据初中生身心发展特点和认知规律，根据不同年龄的学生在生理发育和心理发展各个阶段的特点有针对性地实施教育。
3、差异性原则：在面向全体学生的基础上关注性别的差异、年龄差异、个性差异，要根据学生的不同情况和不同需要开展多种形式的教育和辅导活动，提高他们身心健康水平和自我保护能力。
4、主体性原则：注重学生的参与，要尊重学生、理解学生，要以学生为主体达到教育的实效性。
5、正面引导原则：坚持正面引导原则，突出人格教育，通过教育引导学生自律、自爱、自重、自尊，使学生获得是非分析判断能力，提高自我行为控制力。
青春期教育主题班会活动方案
青春期教育主题班会活动方案青春期教育主题班会活动方案1一、诗朗诵《品味青春》《品味青春》青春是什么?是灿烂明媚的花季?还是缠绵朦胧的雨季?是三月青翠的柳?还是三月艳阳的花?青春风，轻拂过每个人的面颊，不同的人用不同的笔绘画着他们不同的生命!青春是一幅五彩的画卷。
它以绿色为背景，以希望为线条，以拼搏为颜料，以勤奋为蜡笔，尽情构造出一幅充满活力，充满幸福，充满甜蜜的画卷。
青春是一支动听的歌谣。
它包含了儿时的天真与浪漫，包含了花季的明朗与欢快，也包含了雨季的淡淡忧伤与丝丝怀念。
青春是一首别样的诗歌。
满载着人生的酸甜苦辣，满载着生活的喜怒哀乐，满载着每一次辛勤的跋涉与每一次收获的喜悦!青春的音符焕发出优美的旋律，飘荡在这如画，如歌，如诗的季节里，散发出迷人的幽香!青春需要奋斗，因为青春是短暂的!没有谁能抓住时光的飘带。
要是谁在青春之季付诸了行动，挥洒了汗水，那么他将收获人生的丰美与甘甜!青春是一种使命。
当我们为青春喝彩之时，深深浅浅的皱纹就爬上母亲的眼角;当我们为青春骄傲之时，银白银白的发丝却生长在父亲的双鬓。
终于明白，小鸟最初的振翅试飞不就是为了明天能够搏击长空，履行反哺之义吗?带着对成长的依恋，对成熟的追求，我们悄悄踏上了青春的阶梯，迈入青春的大门，于是，我们爱上了阴雨，爱上了忧伤，爱上了幻想，也爱上了感动?谁也无法抗拒，无法回避!品味青春，徘徊于青春的世界里!我渴望与我同龄的伙伴们，会在明天明朗的春天和我一起对着天空呐喊：“青春无悔!”二、小调查：男生女生的良好形象男生：我所欣赏的女生特质是我不欣赏的女生特质是女生：我所欣赏的男生特质是我不欣赏的男生特质是人的一生分成几个生长阶段，从婴儿到幼儿、儿童、青少年、中年、老年。
青春期时一个人生长发育全过程的一个阶段，即有儿童发育到成人的国度时期，是一个生理、心理发育到成人的过度时期，是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。
青春主题班会策划书
青春主题班会策划书一、策划目的：本次青春主题班会旨在激发学生们的青春活力，培养他们的团队合作精神，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
二、策划主题：青春无畏，勇往直前三、策划时间：XX年XX月XX日下午X点四、策划地点：学校多功能厅五、策划流程：1. 开场环节：- 主持人致辞：向全体学生介绍班会主题，并激发他们的热情和兴趣。
2. 主题分享：- 请一位优秀校友或学长学姐分享他们的青春故事，鼓励学生们在青春时期勇往直前。
- 学生代表分享：选取几位班级中的优秀学生代表，分享他们的成长故事和面对困难时的积极心态。
3. 专题讲座：- 邀请一位专业讲师进行青春期的心理辅导，帮助学生们更好地面对青春期的挑战和压力。
- 邀请一位体育老师给学生们讲授健康生活和运动的重要性，激发他们对体育运动的热爱。
4. 互动游戏：- 分组进行团队合作游戏，旨在培养学生们的合作精神和团队意识，同时提高积极向上的竞争意识。
5. 群体互动：- 组织学生们进行班级群体活动，如舞蹈、歌唱或小品表演，提高班级凝聚力和团结合作精神。
6. 总结分享：- 学生代表发言，回顾本次班会的收获和感受，引导学生们思考如何将青春无畏、勇往直前的精神延续到日常生活中。
七、物资准备：- 多功能厅布置：悬挂主题宣传海报、放置椅子和工作台。
- PPT制作：制作班会介绍、主题分享、专题讲座等PPT，以图文并茂的方式呈现给学生。
- 奖品准备：准备奖品用于互动游戏中获胜的学生，以激励他们积极参与、努力拼搏。
八、宣传推广：- 制作宣传海报：根据主题制作宣传海报并张贴在学校重要位置，吸引学生们的注意。
- 班级群发短信：通过班级群发短信的方式告知学生们本次班会的时间和地点，并强调活动的意义和目的。
九、预期效果：- 激发学生们的积极向上精神，增强他们的自信心和团队合作意识。
- 增加班级凝聚力，形成良好的班级氛围。
- 为学生们提供一个表达自我的机会，让他们学会面对和克服困难。
2024年青春主题班会活动策划书
2024年青春主题班会活动策划书活动名称：2024年青春主题班会活动活动目的和意义：青春是人生中最宝贵、最有活力的阶段。
通过丰富多彩的青春主题班会活动，旨在激发青年学生们的潜能，增强他们的自信心、团队合作能力和领导才能，培养健康的兴趣爱好，并传递积极向上的青春能量。
通过这些活动，学生们将能够在班级中更加融洽地相处，形成积极向上的班集体。
活动时间：从2024年3月至2024年7月，每月举办一次。
活动内容：1. 开幕式暨主题分享故事会活动起始，由班主任主持开幕式，介绍整个活动周期和目的，鼓励学生积极参与。
随后，邀请一位学长/学姐或成功人士，分享他们的青春故事和成长经历，激励青年学生们勇往直前。
2. 职业规划讲座邀请专业职业规划师，为学生们讲解职业规划的重要性和技巧。
通过讲座的形式，让学生了解各行各业的发展前景和就业市场的需求，帮助他们理清自己的兴趣和优势，为未来的职业道路做出明智的选择。
3. 青春写作比赛鼓励学生们参与青春写作比赛，让他们通过文笔的锻炼表达自己的青春感受和理念，展现自己的才华和创造力。
设立优秀作品奖，表彰优秀的参赛者，并举办颁奖典礼。
4. 志愿者活动组织学生参与社区或学校的志愿者活动，如清洁环境、扶老助学、开展公益义教等。
通过参与这些活动，学生们能够培养公民意识和责任感，增强他们的团队合作和组织协调能力。
5. 体育竞赛开展体育竞赛，如篮球赛、足球赛、田径比赛等，鼓励学生通过运动锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识。
比赛结束后，举办颁奖典礼，表彰各项竞赛的优胜者。
6. 创业体验营邀请校友或企业家来校举办创业体验营，让学生们亲身感受创业的酸甜苦辣，了解创业过程中的各种挑战和机遇。
通过参与创业体验营，学生们能够培养创新思维和团队合作能力。
7. 主题班会展示每个班级开展一次主题班会，要求学生们自选主题并进行展示。
可以是一个比较流行的话题，如环保、科技、社交等，也可以是班级内自行选定的话题。
鼓励学生们探索多种形式的展示，如演讲、短剧、诗歌朗诵、表演等。
《珍惜时间把握青春》主题班会策划书
《珍惜时间把握青春》主题班会策划书主题：珍惜时间把握青春一、策划目的：1. 增强学生对时间的重要性的认识，引导他们珍惜时间、规划时间，学会合理安排自己的生活和学习。
2. 帮助学生认识到青春有限，不容浪费，引导他们积极向上、健康成长，为美好的未来奋斗。
二、时间和地点：时间：某某年某月某日（星期几）上午（上午第一节课结束后）地点：学校报告厅三、活动内容及流程安排：1. 引导学生思考对“时间”的理解以及时间的重要性，并通过学生演讲的形式进行班级讨论和交流。
2. 通过播放有关时间和青春的视频，引发学生对时间和青春的深思。
3. 邀请一位成功人士或校友做主题演讲，分享他们如何在有限的时间里努力实现自己的梦想，激发学生的动力。
4. 进行小组讨论，学生们分享自己的时间管理经验和方法。
5. 通过班级活动展示、朗诵、舞蹈等方式，提高学生们对时间的认识和珍惜。
6. 主持人总结本次主题班会的收获，号召全班同学以积极的态度面对时间和青春，珍惜并把握。
四、活动具体安排：1. 主题演讲（15分钟）a. 主题演讲人介绍b. 演讲人分享自己如何珍惜时间和把握青春，并对同学们提供一些建议和经验。
c. 学生们自由提问，与演讲人进行互动。
2. 视频播放（10分钟）a. 选择感人或激励人心的视频，引发学生对时间和青春的理解和思考。
3. 小组讨论（15分钟）a. 将学生分成小组，让他们讨论并分享自己对时间的认识和时间管理的方法。
b. 小组代表汇报和分享各组的讨论结果。
4. 班级活动展示（20分钟）a. 学生们自行设计展示内容，包括时间规划表、学习笔记、成果展示等。
b. 学生们朗诵自己撰写的关于时间和青春的文字或诗歌。
c. 学生们表演舞蹈或其他形式的艺术创作。
5. 主持人总结（10分钟）a. 主持人总结本次主题班会的主要内容和学习收获。
b. 鼓励学生们在今后的生活中珍惜时间、把握青春，并落实到日常学习和生活中。
6. 互动环节（20分钟）a. 学生们可以就主题进行提问和交流，与主持人和嘉宾互动。
2023年青春励志主题班会策划书6篇
2023年青春励志主题班会策划书6篇青春励志主题班会策划书1活动目标：1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
活动重难点：让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
主题阐释：现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。
课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。
制作课件。
并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。
班会过程：一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。
另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。
正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。
在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。
就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
二、提出问题：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。
教师稍作归纳。
这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。
)三、讨论：我们要如何背着“壳”前行呢?看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。
在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：故事一：德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的`模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。
《青春》主题班会策划书
《青春》主题班会策划书《青春》主题班会策划书转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，让我们一起来学习写策划书吧。
相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺为大家整理的《青春》主题班会策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《青春》主题班会策划书1活动名称：我的青春我做主—班会活动活动主题：抓住青春，展现青春活动。
团结友爱，携手共创美好未来。
活动对象：软件1111班全体同学活动背景：青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，是人生最宝贵的时期。
每个人都只有一次青春，它是美好的也是充满挑战的。
在这个个性张扬的时代，我们就应该抓住青春、展现青春，为了能让大家有一个可以展现青春的舞台，我们特别举办“我的青春我做主”主题活动。
活动目的及意义：让同学之间互相交流自己对于青春的定义和理解，深入体会青春的重要和意义，更加珍惜青春，创造一个属于自己的美好未来。
同时本次活动可以丰富同学们的课余生活，锻炼自己的胆量以及在台上的表现能力，提高自身的综合素质，使自己得到更加全面的发展。
活动的举办也有利于增强班级的凝聚力，形成一个团结向上的班级体。
活动前期的准备：召开班委会，针对XX软件学院班级风采展示月活动进行讨论，初步确定活动内容、形式及负责人。
班委以寝室为单位进行宣传，将活动的内容和意义传达给同学并收集相关意见及建议，鼓励同学积极参与。
班委将建议和节目汇总，经讨论后将信息交给策划组负责人，由负责人完成策划书的书写及修改。
策划书被确定可行后，通知相关人员(表演者、评委、各工作小组)的具体任务，让其进行准备工作。
活动的内容：围绕“我的青春我做主”展开，把对青春解分为“情感”、“成长”和“梦想”这三个主要方面，同学们可以针对这些方面把自己对青春的理解，以小品、朗诵、歌曲、情景剧、相声等形式进行表达。
(情感方面：友情、亲情、爱情;成长方面：选择、改变和对青春的认识等)活动的流程：同学以寝室或个人为单位进行自由组合，并选定节目的表演形式和内容，确定节目以后，将节目报给宣传组的人员，宣传组统计节目数量和形式。
青春期教育主题班会活动方案
青春期教育主题班会活动方案一、活动背景青春期是每个人成长过程中最为特殊而紧张的时期，它是从儿童向成年人转化的过渡时期。
在这个时期，身心发生着巨大的变化，大量的雄性荷尔蒙和雌性荷尔蒙会使得青少年产生情感波动，以及身体的变化。
为了引导青少年更好地面对青春期的变化，提高青少年的自我保护意识和自我形象，为培养他们健康有序的心理、情感和行为奠定基础，本次班会活动旨在为青少年提供一个宣传教育的平台。
二、活动目标1.引导学生深入了解青春期身体和情感上的变化，积极应对青春期问题。
2.帮助学生认清生理心理上的性别差异，建立正确的男女性别观念。
3.普及一些基本的卫生保健知识，加强学生的健康意识。
4.提高学生自我保护、自我审视和自我调节的能力，培养其健康的人生观、价值观。
三、活动流程1.展示环节：（1）先介绍节目背景和目的。
（2）播放题材相关的视频及简报。
（3）组织学生观看关于青春期身体和情感上的变化，以及应对变化的一些方法的视频，并进行简短的讲解。
2.讲解环节：（1）引导学生了解青春期身体和情感上的变化及应对方案，手把手地教学生如何应对一些青少年在青春期时所遇到的问题，并为他们解决问题提供方法。
（2）介绍简单的卫生保健知识，包括青春期卫生保健的相关措施、健康饮食、运动健身等相关内容。
（3）进行男女生理差异及男女角色的传统性别观念等相关课程的讲解，以期让学生建立健康的男女角色认识和平等的性别观念。
（4）提取学生的案例并展开课堂讨论，让大家可以积极思考发言，并相互交流分享。
3.体验环节：组织学生体验一些常见的情境，如生理期的问题、青春期的恋爱关系问题等，由班级班主任或有相关知识的老师进行现场解答和指导，给予学生必要的帮助。
4.总结环节：（1）班级评选“表现最佳的同学”，鼓励其在日后也积极参与到班级的活动中去。
（2）总结活动内容，梳理出活动得到的收获和感悟，为今后自己的选择和成长打下良好的基础。
四、注意事项1.教师要尽可能深入浅出，讲解出易于理解的内容，并充分调动学生的积极性，做到启迪思维、感受体验与实践结合。
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青春主题班会活动策划书一．班会主题二．活动背景三．活动目的1.让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作。
中处处体现着心理学。
2.让09经济班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。
3.使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。
4.传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个集体更出色，更优秀。
四、活动时间五、活动地点六、参与人员赞助单位：七、活动形式八、活动前期准备1、心理委员负责写好策划书，网宣委员出一张前期海报2、安排当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人3、准备好当天活动需用道具及奖品九、具体活动流程1、介绍心理部的“CT”计划，心理橱窗，心理标语，各种讲座等活动的ppT等相关内容。
2、将全体同学分成六组（工作人员除外，分组名单待定），选出各组组长。
3、游戏一：室外游戏——一起向前冲游戏准备；选择一块平坦的场地并画好线，两线间隔三米，安排计时人员。
游戏方法：从每个小组选出九名同学，每三个同学一小组将脚捆绑在一起，三小组分别站在两线外。
每个组第一小组成员各拿一乒乓球。
当主持人说开始时第一小组开始从线1跑到线2把球传给第二小组的同学，第二小组接到球后立即跑回线1把球传给第三小组，第三小组接球后马上跑到线2，然后说“我们最棒”，游戏结束。
传球过程中不能掉球，队员不能站到线内接球，否则加2秒。
选出用时最少和用时最多的小组并分别给予奖励与惩罚。
游戏目的：发展学生的反应速度，提高奔跑能力，培养相互配合的精神。
游戏方法：全班分好组，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。
接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。
再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。
如和上面不相符的视为失败，就将接受惩罚。
）4，全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。
每两个人面对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。
活动目的：让大家回忆有生以来最让自己感动的事，回想大学开学时的情形与大学以来自己的学习生活，明确今后的人生目标。
并在卡片上写下自己的人生理想。
5、游戏二：吹球游戏准备：准备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。
其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。
每个碗旁边放一空碗。
游戏方法：每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算成功数。
得胜者将得到精美礼品一份。
游戏目的：活跃气氛。
6、心理大挑战活动形式：由班上同学投票选出班上最沉默的3名同学上台，表演形式自定。
另请同学自愿上台和大家分享最感动的事或表演节目。
凡上台者均赠发小礼品一份。
活动目的：让胆子小的同学战胜心理恐惧，让同学们认识到我们是一家人，没有什么好害怕的。
7、全体合唱《朋友》。
活动结束。
十、后期宣传工作及注意事项1、网宣委员做好后期宣传海报，收集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级博客。
2、班委及朋辈心理辅导员通过此次活动加强对班上同学们的心理状况的了解，需要在日后的学习生活中更加关心帮助他们。
3、经费预算：乒乓球9个，面粉1斤，碗10个，绸带12根，宣传海报2张，礼品若干。
预计50元。
策划人：20xx-12-4主题班会的策划书一、班会主题：“至诚则成，立信于行”。
二、活动背景：在瞬息万变信息时代，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就资助而言，诚信是宝贵的无形资产;就就业而言，诚信是正常生产生活的秩序;就考试而言，诚信是项链上的宝石,知识因诚信更加博大精深。
就言行而言，诚信是有一个问心无愧的归属宿。
诚者，开心见诚，无所隐伏也;信者，诚实不欺，信而有征也。
我们作为当代大学生，要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚实就是真实无欺，对己身，要光明磊落，言行一致。
三、活动的目的以及意义：加强和改进同学诚信思想教育和诚信意识，培养学生的诚信品质，以全面提高大学生的思想道德素质，引导学生树立诚信理念，养成“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的良好习惯，做一名具有诚信美德并能为建设诚信社会做贡献的高素质大学生，求真务实、言行一致的诚信形象，此次以“至诚则成，立信于行”为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。
让每位同学认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。
高校大学生诚信主题班会策划书。
作为当代大学生，我们应该做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守承诺，做一个“一诺千金”的人。
四、活动参与人员：二班全体同学。
五、活动时间：20xx年11月14日下午4：15至5：00。
六、活动地点：教学楼208。
七、活动过程：1、主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们交流的桥梁，是干好工作的前提。
2、合：诚信是你一生的幸福。
甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：如果人们买东西是担心是伪劣产品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。
乙：如果这一切的如果都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望你自己的一生充满诗意吗?那就请尊重诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。
合：下面请同学讲述身边关于诚信的事，并从中得出经验和教训，引以为戒。
3、甲：听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢?乙：没有诚信那将是怎样的一种局面啊。
合：下面请大家一起欣赏小品。
4、乙：失去诚信，你将举步维艰。
5、甲：失去诚信，你将寸步难行。
6、乙：做一个诚实守信的人是很重要的。
合：下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告。
7、班级学生自由讨论，并踊跃发言。
8、班主任讲话。
(针对活动情况评价、总结)八、活动分析和总结：通过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。
活动目的：1．培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；3．做一张贺卡送给妈妈，培养对**的爱。
问题分析：我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。
在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。
因此，召开“献给**的礼物”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备：1、课前以一些生活现实为背景排演小品；2、以“妈妈”为题材请同学们为自己的母亲献礼；活动人员：本班37名同学；整体设计：1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；3．做张献给**的贺卡活动过程：一、对话引入，启发活动兴趣：A：你知道“三月八日”是什么节？B：是妇女节，**的节日。
A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？B：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）B：我们每个人都拥有一个温暖的家；在家里我们时刻享受着爸爸**的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；A：同学们，在“妇女节”这一天，一些同学为妈妈送上了这样的礼物：1、出示A剧：（A剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）2、B剧主人公上场，A找B说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。
唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！B剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！B剧上演（B剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）A：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：B：我告诉你一个秘密吧，今天我们一（5）班的同学把妇女节那天献给**的礼物都带来了，你们看！劳动小技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）B：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。
我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！全班：我们爱你！家长：孩子呀，我们也爱你！2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；B：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：把我们的名字写在这块板上。
B：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们一（5）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）班主任：同学们，你们的倡议太好了，我也想加入你们的倡议，行吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）现在每个人来做一张献给**的贺卡吧，到妇女节那一天送给你们的妈妈。
A、B：一（5）班《献给**的礼物》主题班回到此结束。
一、活动目的激发学生的学习动机，提高学习积极性。
二、活动的意义我国的社会主义现代化建设，需要大量的多种多样的人才，按照美国教育家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷的，95%以上的儿童都有可能成才。
可是现实并非如此。
影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。
学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。
怎样才能提高学生的学习积极性呢？我认为，要激发学生的学习动机，就要让学生懂得要对自己负责，变“要我学”为“我要学”，只有在此基础上才谈得上对父母负责，对老师负责，对人民负责，对国家负责，从而提高学习积极性。