《旅游学概论》读后感
旅游学概论 读书报告
旅游学概论读书报告一、书籍简介《旅游学概论》一书是由钱汉章教授主编，共计14章，分别介绍了旅游概况、旅游史、旅游经济、旅游规划、旅游资源、旅游市场和消费者、旅游行业组织和管理、旅游活动和产品、旅游环境、旅游人口学、旅游社会心理学、旅游文化和旅游教育，最后一章是关于旅游学科的发展与研究方法。
本书系统地介绍了旅游学的相关知识，可以帮助读者深入了解旅游学的概念、原理、理论与实践，适合于旅游学专业的学生和旅游从业人员阅读。
二、书籍内容概述在第一章中，作者对旅游的概念进行解释，并介绍了旅游的历史背景和分类。
其余各章则从不同的角度介绍了旅游的相关知识。
在旅游经济一章中，作者对旅游经济的发展与特点进行了详细介绍。
旅游规划一章则介绍了旅游规划的含义、作用、流程和方法。
在旅游资源一章中，作者介绍了旅游资源的分类、特点以及开发利用的方法。
旅游市场和消费者一章中讲述了旅游市场的特点、结构、变化以及旅游消费者的特征和行为。
旅游行业组织和管理一章中介绍了旅游企业的组织形式、管理模式和管理手段。
旅游活动和产品一章中介绍了旅游活动的类型、旅游产品的特点和开发、设计及营销手段。
旅游人口学一章中讲述了旅游与人口变化之间的关系。
旅游社会心理学一章则介绍了旅游者与旅游目的地之间的互动关系。
旅游文化一章则介绍了旅游文化的概念、类型和开发，以及其对旅游产业的影响。
最后一章则是关于旅游学科的发展与研究方法。
本书从多个角度全面地介绍了旅游学的相关知识，为读者提供了全面的旅游知识体系。
三、读后感通过阅读《旅游学概论》这本书，我对旅游学这门学科有了更深刻的认识。
旅游不仅是一种消费方式，更是一种复杂的社会文化现象，涉及到许多不同的学科领域，如经济学、管理学、人口学、心理学和文化学等。
本书系统地介绍了旅游学的相关知识，给予了读者全面的理论知识和实践指导。
我认为，从旅游企业的角度考虑，本书给予了企业管理者更多的关于市场营销、产品设计、目标规划等方面的思考，从而提高企业的竞争力。
李天元旅游学概论读后感
李天元旅游学概论读后感篇一李天元旅游学概论读后感最近读了李天元的《旅游学概论》，哎呀，我这心里真是五味杂陈，感触颇多！这本书吧，就像一个知识的大宝藏，一开始我觉得可能会很枯燥，毕竟是个概论嘛，能有趣到哪儿去？可没想到，读着读着，我就被它深深地吸引住了。
它把旅游这件事儿，从里到外，从上到下，剖析得那叫一个透彻！我就想啊，以前我出去玩，就是瞎玩，只知道看风景、吃美食，从来没想过旅游背后还有这么多门道。
比如说，旅游对经济的影响，以前我可能就觉得，能促进当地消费呗，可书里讲的可详细多了，什么就业机会增加啦，产业结构调整啦，也许有人会说，这有啥用啊？但你想想，要是了解了这些，咱以后出去玩，是不是就能更明白当地的发展情况，说不定还能发现一些别人发现不了的商机呢？还有啊，旅游对文化的交流和传承，这也是我以前没想过的。
我觉得吧，我们去一个新的地方，不只是看了看不同的建筑、吃了吃不同的食物，更重要的是，我们把自己的文化带过去了，也把当地的文化带回来了。
这难道不是一件很神奇的事儿吗？可这中间会不会也有一些不好的影响呢？比如说，过度商业化会不会让一些传统文化变了味儿？读完这本书，我觉得自己对旅游的认识真的是太肤浅了。
以后再出去玩，我可得好好琢磨琢磨，不能光图个乐呵，得从中学到点东西。
这书啊，真的是让我大开眼界，你们觉得呢？篇二李天元旅游学概论读后感哇塞，读完李天元的《旅游学概论》，我整个人都不好了，为啥？因为我发现我以前的旅游都白游啦！你说这旅游，咱都觉得不就是出去玩，放松放松嘛。
可这本书告诉我，没那么简单！就好像是给我打开了一个全新的世界，让我看到了旅游背后那些隐藏的东西。
比如说，旅游资源的开发和保护，这可真是个头疼的问题。
有些地方为了吸引游客，拼命地开发，把好好的自然风光给破坏了。
我就想问，这样真的好吗？也许短时间内能赚到钱，可长久下去，子孙后代还能看到那些美丽的风景吗？再说说旅游市场的营销，这可真是一门大学问。
旅游概论读后感5000字
旅游概论读后感5000字英文回答：The field of tourism is a vast and multifaceted one, encompassing everything from the planning and development of tourist destinations to the marketing and operation of tourism businesses. In order to gain a comprehensive understanding of this complex industry, it is essential to read widely on the subject. One of the most authoritative and widely-read books on tourism is "Tourism: An Introduction" by John Tribe.Tribe's book provides a comprehensive overview of the tourism industry, covering a wide range of topics such as the history of tourism, the different types of tourism, the economic and social impacts of tourism, and the future of tourism. The book is well-written and engaging, and it is packed with useful information and insights.One of the strengths of Tribe's book is its globalperspective. He draws on examples from all over the world to illustrate the different aspects of tourism. This makes the book relevant to readers from all regions of the globe.Another strength of the book is its interdisciplinary approach. Tribe draws on a wide range of disciplines, such as economics, sociology, geography, and environmental studies, to provide a holistic understanding of tourism. This makes the book valuable to readers from a variety of backgrounds.Overall, "Tourism: An Introduction" by John Tribe is an excellent resource for anyone who wants to learn more about the tourism industry. The book is comprehensive, well-written, and engaging, and it provides a global and interdisciplinary perspective on tourism.中文回答：《旅游概论》一书由约翰·特里布所著，是一本关于旅游的权威著作。
(旅游学概论)读后感_读后感.doc
(旅游学概论)读后感_读后感《旅游学概论》读后感其实对于“旅游管理”这个专业，说起来大概新生都不能确定地理解它概念，只是泛泛地把自己对旅游出游理解加诸其身。
而《旅游学概论》则系统地为我们阐述了“旅游”概念（指人们为了休闲、商务或其他目旅行到其惯常环境之外地方并在那里停留持续时间不超过一年活动）和其多学科体系特点，让我们知道，旅游高等教育学科设置目标主要是培养具有以旅游工商管理和公共管理专业知识为核心、多学科共同研究为支撑旅游活动整体知识体系，能在各级公司旅游相关部门、机构、企事业单位从事管理工作中高级专门人才，了解旅游业需求，从而使我们可以更加明确自己未来发展方向。
全书分为旅游本体论（概念体系）和旅游发展部门（公共管理与工商管理）两大部分，第一部分分别对旅游学科、旅游活动、访客与旅游者、旅游需求、旅游产品等核心概念进行了系统而简洁阐述，为读者介绍旅游学基本理论体系；第二部分则详细介绍旅游管理各领域宏观结构，涉及吸引物与目地、节事与会展、移动性与旅游交通、旅游中介服务、旅游接待服务、旅游支持行业、旅游公共管理等主要部门。
本书一个很大特点，就是它每一章结束后，都会给我们一些阅读材料，使我们扩大了关于旅游领域知识面，加深对旅游学理解，增强理论联系实际能力。
如第一章，旅游学科案例从各国旅游教育和旅游学教材发展、国际旅游研究组织、国际旅游研究期刊视觉去给我们引发思考。
我们知道无论是欧洲，还是美国，其旅游教育起步都是早于中国，尤其是中国与美国起步距离更是相差56年。
西方学者从不同学科角度，对旅游性质、特征和发展趋势，关于旅游学科严肃话题，特别是从旅游学作为一门社会科学角度理解，进行了认真思考，这与目前我国旅游学科主要建立在工商管理学科基础之上现状明显不同。
（读后感）而东西方旅游教材不断发展，各国际旅游研究组织与国际旅游研究期刊陆续出现，这说明各国对旅游学都给予了足够重视。
而读者则可以从这些案例中更加充分去了解本章知识应用，从而对旅游学科不断有更深层次了解。
旅游学概论网络学习总结
《旅游学概论》网络课程学习总结《旅游学概论》网络课程学习总结作为入职****大学不满一年的新进教师，教学经验的匮乏和教学能力的不足时常困扰着我，课余时间寻找各种可能机会提升自身教育教学素质便成为我的一门必修课。
本学期在学校的大力支持下，怀着兴奋和喜悦心情的我参加了教育部全国网培中心组织的《旅游学概论》课程学习，网络课程学习使我足不出户受到了业界知名专家的精辟点拨和熏陶。
无论是在课程把握，还是教学方法及科研等方面都受益匪浅，现就我本次网络课程学习一些心得体会总结如下：1. 课程地位认识的深化《旅游学概论》是旅游管理专业学生专业知识学习的起点，在七门核心主干课程中处于基础地位。
好的教材选用是确保教学质量和水平的基本保证，教材内容在涵盖基本概念、基本原理的基础上应体现学科的时代特征，而不是局限在传统狭义旅游之中。
《旅游学概论》作为开启学生专业探究的第一扇窗，授课质量和水平的高低对于学生专业知识框架构建以及后续课程的学习都有着深远的影响。
课程的讲授应由经验丰富的教师担任，由浅入深，遵从学生的学习需求心理，培养学生专业兴趣，为学生搭建起一个稳固坚实的知识平台。
2. 教学组织方式的选用《旅游学概论》课程重点把握由课时安排、教学方法、热点捕捉、考评方法和重难点五个部分构成。
此次网络课程对《旅游学概论》教学组织方式几位专家都给出很多有针对性的建议，例如课堂理论讲授应在精良教案的蓝本下，注重启发式教学，多采用提问、讨论的授课方式。
课堂讨论不仅可以最大限度地调动学生的学习兴趣，训练学生的专业思维，而且还可以拓宽教师的专业视角，达到教学相长。
此外，必要的案例教学也是这门课程不可或缺的组成部分，应该穿插在课堂授课中进行，培养学生思考问题的方法和角度，学会用专业的眼光看待旅游业，增强系统综合分析能力。
《旅游学概论》是一门理论与实践紧密结合的课程，对于大部分高等院校来说，能够给一年级学生专业实习机会的实属不多，但对于旅游专业学生来说能够尽早融入旅游行业获取感性认识却是非常必要的。
《旅游学概论》读后感
《旅游学概论》读后感其实对于“旅游管理”这个专业，说起来大概新生都不能确定地理解它的概念，只是泛泛地把自己对旅游出游的理解加诸其身。
而《旅游学概论》则系统地为我们阐述了“旅游”的概念（指人们为了休闲、商务或其他目的旅行到其惯常环境之外的地方并在那里停留持续时间不超过一年的活动）和其多学科体系的特点，让我们知道，旅游高等教育学科设置的目标主要是培养具有以旅游工商管理和公共管理专业知识为核心的、多学科共同研究为支撑的旅游活动整体知识体系，能在各级公司旅游相关部门、机构、企事业单位从事管理工作的中高级专门人才，了解旅游业的需求，从而使我们可以更加明确自己的未来的发展方向。
全书分为旅游本体论（概念体系）和旅游发展部门（公共管理与工商管理）两大部分，第一部分分别对旅游学科、旅游活动、访客与旅游者、旅游需求、旅游产品等核心概念进行了系统而简洁的阐述，为读者介绍旅游学的基本理论体系；第二部分则详细介绍旅游管理各领域的宏观结构，涉及吸引物与目的地、节事与会展、移动性与旅游交通、旅游中介服务、旅游接待服务、旅游支持行业、旅游公共管理等主要部门。
本书一个很大的特点，就是它每一章结束后，都会给我们一些阅读材料，使我们扩大了关于旅游领域的知识面，加深对旅游学的理解，增强理论联系实际的能力。
如第一章，旅游学科案例从各国旅游教育和旅游学教材发展、国际旅游研究组织、国际旅游研究期刊的视觉去给我们引发思考的。
我们知道无论是欧洲，还是美国，其旅游教育的起步都是早于中国的，尤其是中国与美国的起步距离更是相差56年。
西方学者从不同学科的角度，对旅游的性质、特征和发展趋势，关于旅游学科的严肃话题，特别是从旅游学作为一门社会科学角度的理解，进行了认真的思考，这与目前我国旅游学科主要建立在工商管理学科基础之上的现状明显不同。
(读后感)而东西方旅游教材的不断发展，各国际旅游研究组织与国际旅游研究期刊的陆续出现，这说明各国对旅游学都给予了足够的重视。
旅游学概论读书笔记
读《旅游学概论》黄浩宇20101100052说到旅游，我想没人会感到陌生。
在我看来，旅游是一件让人身心愉悦，开阔视野，增长见识，获得精神享受的事情。
提到旅游，我就会心潮澎湃。
能够在有生之年周游世界，与世界上各国文化、美景亲密接触是我最大的梦想。
为此，我要努力学习，努力储蓄，然后快乐出发。
说真的，虽然热爱旅游，但是在高考填报志愿之前，一心想要考进中国传媒大学的我从没有想过要在旅游专业学习。
不过，既然目前与中国传媒大学无缘，既然现在来到了华师旅游管理系，我就慢慢培养对本专业的兴趣，尝试去喜爱它。
鉴于专业知识有限和本书很强的理论性，我可能对本书的理解不那么深刻，只能从浅处着眼。
我想结合我有限的旅游经历谈谈我的理解与收获。
我还记得第一次出远门是在我小学五年级的暑假。
那时候，由于工作的关系，爸爸必须去一趟深圳，他想，也该让我出去见见世面了，于是就把我带上。
一听有得去大城市玩，我高兴得不得了。
无奈这种兴致被几个小时的晕车体验一扫而光。
在车上，我几度想到要回家，尽管车窗外时不时有美丽的景色。
终于挨到了目的地——深圳，我看到了另一个景象，高楼大厦，车水马龙，马路上没有摩托车，这和我们那很不一样。
爸爸说：“深圳以外是个小渔村，改革开放政策使得她的经济迅猛发展，就好像一夜间就建起的城市。
待爸爸办完事情后，我们去了地王大厦。
那楼很高，我们乘坐电梯去到顶层，在上面看到了超美的夜景，租借天文望远镜还可以望见绚烂的星空。
我照了一张相，工作人员把我的脸P在一个卡通棒球人物的头上，这是我第一张PS照片。
隔天，我们去了明克斯航母——一艘俄罗斯退役航母，来到中国被包装成旅游景点。
我的第一印象是——好大的船。
“船”里面有餐厅、游戏厅、展览厅、纪念品厅、表演厅。
甲板上有十几只飞机，坐在飞机上，我照了一张快照，拿在手上很得意。
可惜的是，在买纪念品的时候，被我落在了那里，直到离开航母后才发现。
那张照片至今成为我的一个遗憾。
有时我会安慰自己说，也许当时被工作人员捡到，拿去展览至今也说不定是吧。
旅游学概论的心得体会
旅游学概论的心得体会旅游学概论，作为一门综合性学科，涉及到旅游的各个方面，包括旅游经济、旅游地理、旅游管理等等。
在学习过程中，我对旅游学有了更深入的了解，并从中获得了一些宝贵的体会与心得。
首先，旅游学概论教会了我旅游的本质和意义。
旅游作为一种人类活动，不仅仅是为了休闲娱乐，更是一种与他人和自然相互联系的方式。
通过旅游，我可以体验不同的文化、风俗和习惯，增长见识，丰富了我的人生经历。
旅游不仅带给我快乐，还开拓了我的思维，让我更加懂得如何去欣赏、尊重和保护每个地方的独特性。
其次，旅游学概论让我了解到旅游业的重要性。
旅游业不仅是一个庞大的产业，更是一个国家经济发展的支柱。
通过学习旅游经济学，我了解到旅游业对于国家的经济增长、就业机会和外汇收入的重要性。
在许多国家中，旅游业已经成为了第一大产业，为国家带来了巨大的经济效益。
同时，我也认识到了旅游业在促进地区发展、改善民生和促进文化交流方面的重要作用。
因此，我认为旅游业的发展应该得到更多的关注和支持。
另外，旅游学概论还让我了解到旅游的影响与挑战。
旅游的快速发展带来了许多积极的影响，如推动了城市建设、促进了技术进步、改善了基础设施等。
然而，旅游也带来了一些负面影响，如环境破坏、文化侵蚀和社会冲突等。
因此，我们需要在发展旅游业的同时，关注可持续发展，保护环境和文化遗产，避免过度开发和商业化对生态系统和社会造成不可逆转的伤害。
在学习旅游学概论的过程中，我深刻意识到培养旅游业的专业人才的重要性。
旅游业需要专业化的管理和营销策略，需要专业人士来提供高质量的服务和创新的旅游产品。
因此，作为旅游学的学生，我应该注重学科知识的学习，提升自己的专业素养，为旅游业的发展做出贡献。
综上所述，旅游学概论的学习让我对旅游有了更深刻的认识，并从中获得了诸多心得与体会。
旅游不仅是一种愉悦的活动，更是一门学科，它影响着整个社会和经济发展。
我们应该关注旅游的本质和意义，努力推动旅游业可持续发展，并为旅游业的专业化发展做出贡献。
旅游学概论的心得体会
旅游学概论的心得体会旅游学概论是一门关于旅游理论和实践的综合性课程，通过学习这门课程，我对旅游的概念、发展历程、经济影响、社会影响等方面有了更深入的了解。
下面是我对旅游学概论的心得体会。
首先，旅游学概论让我对旅游有了更全面的认识。
在学习过程中，我了解到旅游是人们为了休闲娱乐、认识世界、体验文化等目的而参加的活动。
旅游不仅仅是简单的观光，还包括住宿、交通、饮食、购物等多个方面。
同时，旅游也是一门综合性的学科，涉及到地理学、经济学、社会学、心理学等多个学科的知识。
其次，旅游学概论让我了解到旅游的发展历程。
旅游作为一种经济活动，已经存在了几千年的历史。
从古代的朝圣、商旅，到现代的休闲旅游、商务旅游，旅游形式和目的不断发展变化。
特别是近年来，随着经济的发展和人们生活水平的提高，旅游业蓬勃发展成为全球最重要的产业之一。
旅游学概论还让我了解到旅游对经济的影响。
旅游业在世界各国的国民经济中占据重要地位，为国家和地区带来了丰厚的经济收入。
旅游业的发展不仅带动了相关行业的发展，还创造了大量的就业机会。
同时，旅游业的发展也带动了相关基础设施的建设，促进了区域经济的发展。
此外，旅游学概论让我认识到旅游对社会的影响。
旅游不仅可以推动文化的传播和交流，还能促进社会和谐。
通过旅游，不同地域、不同文化的人们可以相互了解、交流，增进友谊，减少误解和偏见。
旅游也给当地社区带来了一定的影响，为当地居民提供了更多的就业机会，促进了社会经济发展。
通过学习旅游学概论，我还了解到旅游的可持续发展的重要性。
旅游业的可持续发展是指在满足当前需求的同时，保护环境和资源，确保未来世代也能够享受旅游带来的好处。
我们应该在旅游发展中注重生态环境的保护，推动文化的传承和保护，提高旅游服务的质量和水平，以实现旅游业的可持续发展。
总的来说，旅游学概论让我对旅游有了更深入的了解。
通过学习这门课程，我不仅了解到旅游的概念和发展历程，还意识到旅游对经济和社会的重要性，以及旅游可持续发展的意义。
李天元旅游学概论读后感
李天元旅游学概论读后感篇一李天元旅游学概论读后感嘿，家人们！最近我读了李天元的《旅游学概论》，这感觉可真是一言难尽呐！一开始，我抱着好奇的心翻开这本书，想着旅游嘛，不就是到处玩玩，能有啥高深的理论？结果，还真让我大开眼界！书里讲了好多关于旅游的方方面面，从旅游的定义到发展历程，从旅游的影响到未来趋势。
这让我不禁感叹，原来旅游不只是拍拍照、吃吃美食这么简单。
就比如说，旅游对经济的推动作用。
以前我可能就觉得，不就是游客花钱消费嘛，能有多大影响？但这本书告诉我，旅游能带动一系列的产业发展，创造就业机会，促进地区经济增长。
也许有人会说，那旅游也会带来一些负面影响啊，比如环境污染、文化冲突啥的。
没错，这确实是个问题，但难道我们就因为这些问题就不发展旅游了吗？我觉得不是，关键在于如何去平衡和管理。
读这本书的过程中，我也在想，自己的那些旅游经历是不是也能印证书中的观点呢？比如我去某个古镇旅游，看到过度商业化让原本的古朴韵味消失了不少，这不就验证了旅游开发不当可能带来的问题吗？总的来说，读这本书让我对旅游有了全新的认识，不再是单纯的玩乐，而是一个复杂而又有趣的领域。
我觉得大家有机会也可以读一读，说不定会有和我一样的感受呢！你们觉得呢？篇二李天元旅游学概论读后感哎呀呀，说起这李天元的《旅游学概论》，我真是感触颇多啊！刚开始读的时候，我心里还犯嘀咕：“这能有多有意思？”结果，越读越发现，这里面的门道可深了去了！书里讲的那些旅游现象和理论，就像是一道道谜题，等着我去解开。
比如说旅游动机，为啥有的人喜欢去海边晒太阳，有的人却爱去深山探险？这背后的原因可不简单。
可能是为了放松身心，也许是为了追求刺激，又或者是为了寻找自我。
还有旅游对社会文化的影响，这可真是个让人纠结的问题。
一方面，旅游促进了不同文化的交流和融合，让我们能了解到更多元的世界；但另一方面，也可能导致当地文化的商业化和同质化。
这让我不禁想到，那些被游客挤满的网红景点，原本独特的风情是不是在慢慢消失？我在读书的时候，常常会把自己代入进去。
旅游读后感
旅游读后感第1篇：旅游经济读后感由《旅游企业集团化成长》看中国酒店集团化班级：10旅本2班学号：101201221姓名：温珠华本书分为两部分，第一部分是理论篇，第二部分是案例篇。
理论篇又分为四个章节，分别是：旅游企业集团概述、成长的动因及影响因素、成长战略和成长的方式。
案例篇分别以锦江国际集团、途易集团、携程和洲际饭店集团为例，阐述了我国旅游企业集团化发展的现状及趋势。
一、中国旅游企业集团化发展历史及现状1、20世纪80年代初创阶段在这一时期，与全国其他企业集团一样，我国的旅游旅游企业集团处于一种探索的发展阶段。
2、20世纪90年代中前期：小规模发展阶段在这一时期，一批大型国有企业相继成立了一批旅游企业集团，例如，1992年成立的凯莱国际酒店管理有限公司，1994年成立的泰达国际酒店集团。
同时，我国旅游企业集团的数量较少，规模也比较少。
3、20世纪90年代后期至今：旅游企业集团大发展时期2001年，我国嫁人了世界贸易组织，为应对入世后市场进一步开放的压力，提高大型国有企业的竞争力，一批大型的企业集团在国资委和各级地方政府部门的主导下成立或进行了重大的重组。
二、我国酒店集团化发展的障碍近几年，我国旅游业得到了飞速发展，而作为旅游业中的酒店业为应对旅游业的发展也相继向集团化趋势发展。
我国饭店集团化也经过了三个时期的发展，逐步由成长期向成熟期转变，但是在发展过程中仍然遇到了一些障碍：1、体制尚不健全，反映在产权关系的不明晰和经济的不独立我国饭店集团化的手段主要是资产重组和兼并收购。
资产重组和兼并收购涉及到经济主体间产权关系的变更，因此饭店要有明晰的产权关系和独立的经济主体地位，集团化过程才能顺利的进行。
而目前我国大部分国有饭店的产权关系并不明晰。
这些国有饭店资产名义上是全民所有的，政府作为全民代表管理这些资产，但是国有资产量之巨大，无论 1从成本上还是专业管理才能上，政府都无法找到足够代理人来行使其作为出资人的职能，因此造成国有饭店所有者的缺位。
旅游学概论的心得体会
旅游学概论的心得体会首先，旅游学概论让我了解了旅游行为的本质和特点。
旅游是人类活动的一种，其本质是人们离开日常生活环境，到其他地方去寻求愉悦、放松或寻求冒险的活动。
而旅游行为又具有临时性、目的性、自愿性和自主性等特点，这些特点让我更加深入地了解了旅游行为的动机和心理需求。
同时，我也了解到了旅游行为对于个人、社会、经济、文化等方面的影响和作用，这让我对旅游行为有了更加全面的认识。
其次，旅游学概论还让我对旅游景观有了更深入的了解。
旅游景观是旅游活动的主要对象，它是指旅行者所到达的各种地点、场所、资源和设施。
在学习旅游学概论的过程中，我了解了不同类型的旅游景观，包括自然景观、人文景观、文化景观等。
我也了解了旅游景观的开发利用、管理保护等相关知识，这让我更加深入地了解了旅游景观的内涵和外延。
再次，旅游学概论还让我了解了旅游经济的重要性和特点。
旅游经济是指以旅游活动为核心的经济活动，包括交通、住宿、餐饮、娱乐、购物等各个方面。
在学习旅游学概论的过程中，我了解了旅游经济的发展和影响因素，了解了旅游经济的增长和影响，这让我对旅游经济有了更加全面的认识。
最后，旅游学概论还让我了解了旅游文化的重要性和特点。
旅游文化是指与旅游活动相关的各种文化现象，包括文化遗产、民俗风情、宗教信仰、艺术表演等。
在学习旅游学概论的过程中，我了解了不同地区的旅游文化特点和发展现状，也了解了旅游文化在旅游活动中的作用和影响，这让我对旅游文化有了更加深入的了解。
综上所述，学习旅游学概论是一次非常有意义和收获的过程。
通过学习旅游学概论，我对旅游行为、旅游景观、旅游经济、旅游文化等方面有了更加全面和深入的了解。
我相信这些知识将会对我的未来学习和工作有着重要的影响和帮助。
希望通过不断地学习和实践，能够将所学到的知识应用到实际工作中，为旅游业的发展做出自己的贡献。
旅游学概论马勇读后感
旅游学概论马勇读后感说到旅游，我想没人会感到陌生。
在我看来，旅游是一件让人身心愉悦，开阔视野，增长见识，获得精神享受的事情。
提到旅游，我就会心潮澎湃。
能够在有生之年周游世界，与世界上各国文化、美景亲密接触是我最大的梦想。
为此，我要努力学习，努力储蓄，然后快乐出发。
说真的，虽然热爱旅游，但是在高考填报志愿之前，一心想要考进中国传媒大学的我从没有想过要在旅游专业学习。
不过，既然目前与中国传媒大学无缘，既然现在来到了华师旅游管理系，我就慢慢培养对本专业的兴趣，尝试去喜爱它。
鉴于专业知识有限和本书很强的理论性，我可能对本书的理解不那么深刻，只能从浅处着眼。
我想结合我有限的旅游经历谈谈我的理解与收获。
我还记得第一次出远门是在我小学五年级的暑假。
那时候，由于工作的关系，爸爸必须去一趟深圳，他想，也该让我出去见见世面了，于是就把我带上。
一听有得去大城市玩，我高兴得不得了。
无奈这种兴致被几个小时的晕车体验一扫而光。
在车上，我几度想到要回家，尽管车窗外时不时有美丽的景色。
终于挨到了目的地——深圳，我看到了另一个景象，高楼大厦，车水马龙，马路上没有摩托车，这和我们那很不一样。
爸爸说：“深圳以外是个小渔村，改革开放政策使得她的经济迅猛发展，就好像一夜间就建起的城市。
待爸爸办完事情后，我们去了地王大厦。
那楼很高，我们乘坐电梯去到顶层，在上面看到了超美的夜景，租借天文望远镜还可以望见绚烂的星空。
我照了一张相，工作人员把我的脸P在一个卡通棒球人物的头上，这是我第一张PS照片。
隔天，我们去了明克斯航母——一艘俄罗斯退役航母，来到中国被包装成旅游景点。
我的第一印象是——好大的船。
“船”里面有餐厅、游戏厅、展览厅、纪念品厅、表演厅。
甲板上有十几只飞机，坐在飞机上，我照了一张快照，拿在手上很得意。
可惜的是，在买纪念品的时候，被我落在了那里，直到离开航母后才发现。
那张照片至今成为我的一个遗憾。
有时我会安慰自己说，也许当时被工作人员捡到，拿去展览至今也说不定是吧。
旅游课课后总结报告范文(3篇)
第1篇一、课程概述本次旅游课以《旅游学概论》为主题，旨在帮助学生了解旅游的基本概念、旅游活动的基本规律、旅游业的现状与发展趋势等。
通过学习，使学生对旅游行业有更全面的认识，为将来从事旅游相关工作奠定基础。
二、学习收获1. 理论知识方面：通过学习，我对旅游的定义、类型、特点、发展历程等有了清晰的认识。
了解了旅游活动的主体、客体、媒介和目的，以及旅游业的构成要素和功能。
2. 实践能力方面：课程中，我们进行了实地考察和案例分析，通过参观景点、了解景区运营等，提高了自己的观察力、分析问题和解决问题的能力。
3. 团队合作方面：课程中的小组讨论和项目实践，使我学会了与他人沟通交流、协作共事，增强了团队协作精神。
4. 跨学科知识方面：旅游课涉及多个学科领域，如地理、历史、文化、经济等，通过学习，我对这些学科有了更深入的了解。
三、存在问题1. 理论与实践结合不够紧密：虽然课程中安排了实地考察和案例分析，但与实际旅游工作的联系还不够紧密。
2. 学生参与度有待提高：部分学生在课堂上的参与度不高，对课程内容的关注度不足。
3. 教学方法有待改进：传统的教学方法可能无法满足学生的需求，需要进一步探索更加多元化的教学方法。
四、改进措施1. 加强理论与实践结合：在今后的教学中，我将更多地结合实际案例，引导学生关注旅游业的发展动态，提高学生的实践能力。
2. 提高学生参与度：通过开展互动式教学、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3. 丰富教学方法：尝试采用翻转课堂、微课等新型教学方法，提高教学效果。
4. 加强与旅游行业的联系：邀请行业专家、校友等来校授课，为学生提供更多实践机会。
五、总结通过本次旅游课的学习，我对旅游行业有了更加全面的认识，提高了自己的专业素养。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，为我国旅游事业的发展贡献自己的力量。
同时，我也将不断反思和改进，以提高自己的教学水平。
第2篇一、课程概述本学期的旅游课旨在培养学生对旅游业的认知，提高旅游服务与管理能力。
旅游学概论吴必虎黄潇婷读书笔记
旅游学概论吴必虎黄潇婷读书笔记《旅游学概论》是由吴必虎和黄潇婷所撰写的一本旅游学基础教材。
这本书以系统、科学地介绍旅游学的基本概念、理论和方法为主线，并结合具体案例和实践经验深入探讨了旅游的发展趋势、旅游市场、旅游管理、旅游规划等方面的内容。
以下是对这本书的读书笔记。
首先，作者在书中详细介绍了旅游学的基本概念和学科发展历程。
旅游学被定义为一门研究旅游现象的综合性学科，它的研究对象包括旅游者、旅游目的地和旅游行为等。
作者指出旅游学是一个多学科交叉的学科，旅游现象涉及到地理学、经济学、社会学、心理学、统计学等多个学科的知识。
其次，本书详细介绍了旅游的经济效应和社会效应。
作者指出旅游业是世界上最大的产业之一，对于国家的经济发展和社会进步具有重要的意义。
旅游业可以带动相关产业的发展，创造就业机会，增加国家的外汇收入。
此外，旅游还可以促进地区间的交流与合作，增进不同文化之间的相互理解和友谊。
然后，书中重点介绍了旅游市场和旅游管理。
作为旅游业的基础，旅游市场是指旅游产品的供求关系和旅游消费者的需求与行为。
作者介绍了市场细分、目标市场选择、市场定位等关键概念，并提出了有效的营销策略。
同时，旅游管理是指对旅游目的地和旅游企业进行规划、组织、指导和控制的过程。
作者介绍了旅游管理的基本理论和方法，以及在实践中的应用。
最后，书中还介绍了旅游规划和可持续发展。
旅游规划是指对旅游业发展进行系统安排和指导，以实现旅游目标的过程。
作者介绍了旅游规划的基本原则和步骤，并结合实例详细分析了旅游规划的实践案例。
另外，书中还特别强调了旅游业的可持续发展问题，指出旅游业发展必须要以经济、社会和环境的可持续性为基础。
总结起来，《旅游学概论》这本书详细介绍了旅游学的基本概念、理论和方法，系统性地阐述了旅游的经济效应和社会效应，并对旅游市场、旅游管理、旅游规划和可持续发展等方面进行了深入剖析。
这本书内容丰富、结构清晰，适合旅游学专业的学生和从事旅游业的从业者阅读，对于了解旅游学的基本知识和提升旅游管理能力具有重要的参考价值。
旅游学概论心得体会
旅游学概论心得体会【篇一：导游学习心得体会】篇一：导游培训心得体会导游培训心得体会现在距离上南海中旅培训课已经过去了两个礼拜了，但是上培训课的这两天时间里面吸收的东西，现在还能够在脑子里面，一件一件梳理出来，知识点都能够比较清晰地复原一部分。
什么？只是一部分？确实，如果我说全都记得，你也不相信，毕竟人还是有个遗忘规律的。
但在这个培训课里面，除了学习了有关于这次春节带团的具体细则，以及要流程外，我得到的也并不只是这些。
从机场到旅游大巴上，从广州到北京，从吃住行到游购娱，玲玲、军哥，翠翠姐??他们交替地说着原本属于7天的知识点在两天里面尽量传授给我们，尽管在后来的踩点里面，我们大部分同学没有做好这个首日导游词的准备，让诸位失望，但，起码我是，参加这个兼职导游培训的热情一直都在，一直纠结在心里，对于导游业务的重重误解也在这个课程里面逐一得到了解答，也随之化解了。
课程中有许多自以为琐碎的事情，但，听起来却对整个旅程事关重要，它能让你得到旅客的欢心，它可以让你自然地在旅客打成一片，它会让你自然的成为旅客的依靠，那种被需要的感觉很好，或许这也是我想要成为导游的缘故吧！这些琐碎的事情，体现出来的就是一个人的细心与耐心，体现出来的是一个人对于他人是否存在一种友助之心，对他人是否有一份爱，为人着想的爱。
做导游，不能够将自己的导与游表现地多么的厉害，像我就知道这些东西，你知道么？像这次是我做你们的向导，你们必须得跟着我走，等等。
我们要将心比心地对待客人，多点为客人着想，想想如何才能让客人感觉到真正的毫无做作之感的关心，让他们对你的工作，对你的服务感到满意。
很多同学或者家人朋友都有错觉，觉得导游这个工作太辛苦了，吃力不讨好的，最难听的就说导游就是一个全陪的奴才。
这句话我听起来就觉得，这个人是否太偏激了。
如果从服务他人的角度，我们可以说是“奴才”，但是纵观整个服务行业，难道都为奴才不可？服务他人，客人至上，这一直是服务业的潜规则，但是是否就表明没有原则与底线呢？我们本着自己的良心对客人好，一是受人钱财必定需要，二是我们希望在这个形形色色的社会中，和客人间能够放下对陌生人的重重防备，做到真正地朋友间的舒适享受。
最新：旅游学概论学习报告
旅游学概论学习总结体会
经过半年的学习，我们旅游学概论这门课程逐步走到了尾声，首先感谢老师这学期以来对我的辛勤教导，通过这一学期的学习，我收获了很多，也成长了很多，第一次踏入校园的场景影响还那么深刻，现在仔细回想，竟然已经过了那么久了。
在您的课堂上我对于导游这个职业有了新的定义,从平时生活中我自己也能从其他的途径了解到它的各方面信息,导游对从事这行业的人自身要求很高,以前我总是认为自己可以好好利用我们职业来享受我的生活，我还记得上次在课堂上有个同学说她对旅游的理解就是开拓自己的眼界和心界,在我看来是一语惊醒梦中人，一语道破玄关,自己心中的模糊定义就被别人的两个词语给点破。
在学期学习中您用导游词解说的这个方式来考察我们的学习,让我理解到导游并不是单纯的动动口就可以了还要加上一些态势语言, 例如站姿、手势、眼神、表情,还得把这些处理的恰到好处,这样就会增加讲解的效果和魅力成功的引起游客的注意。
我觉得导游这个职业实在需要很大的耐性,面对众多的顾客有各方面的要求所以要做一个称职的导游实在要付出很多。
最后，感谢老师半学期以来对我的教导，期待以后的学习中，还能继续上您的课，以上仅是我个人这学期的学习心得体会。
在以后的日子里，我会继续努力,好好学习，不辜负老师对我的期待。
旅游学概论的心得体会
旅游学概论的心得体会旅游学概论的心得体会旅游学概论是我大学期间的一门选修课程，在学习的过程中我收获了很多知识，也对旅游问题有了更深入的认识。
通过这门课，我不仅对旅游的历史和发展有了更清晰的了解，还对旅游的影响和挑战有了更全面的认识。
在这里，我想简单总结一下我对于旅游学概论的心得体会。
首先，旅游学概论让我明白了旅游是一种社会现象，涉及到许多不同的领域。
旅游不仅仅是人们出行的行为，更是一种文化、经济和环境的交互。
通过学习，我了解到旅游涉及到政府政策、旅游管理、旅游社会学、环境保护等多个领域，这使我更加清楚地认识到旅游对社会经济的重要性。
其次，旅游学概论让我认识到旅游对社会经济的积极影响。
旅游不仅能够带动当地经济的发展，也能够促进文化交流和认识。
通过旅游，不同国家和地区的人们能够相互了解、学习和交流，推动各国之间的友谊和合作。
此外，旅游也可以创造就业机会，提供经济来源。
这使我更加认识到旅游的重要性，同时也让我对旅游业的发展充满希望。
然而，旅游学概论也让我认识到旅游对社会和环境带来的挑战。
随着旅游业的快速发展，旅游资源的保护和环境的可持续性问题逐渐凸显。
旅游地的过度开发和游客的不文明行为都给当地社会和环境造成了很大的压力。
这也提醒我，旅游业的发展必须与保护和可持续发展相结合，不能只追求经济利益而忽视其它方面的影响。
在学习旅游学概论的过程中，我也开始思考自己对旅游的看法和态度。
旅游作为一种休闲娱乐和增长见识的方式，对于个人来说具有很大的吸引力。
然而，我也认识到作为旅游者，我们应该保持文明规范，尊重当地的文化和环境。
我相信旅游应该是一种互惠互利的行为，而不是单方面的消费和破坏。
因此，我希望自己在未来的旅行中能够更加注重文化的体验和环境的保护，做到文明旅游。
最后，旅游学概论让我看到了未来旅游业的发展前景。
随着全球化的进程和经济的发展，旅游业将继续迅速增长。
我相信未来的旅游业会更加注重可持续性和环境保护，通过技术和管理手段的创新，对旅游进行更好的规划和管理。
《旅游学概论》读后感
《旅游学概论》读后感《旅游学概论》读后感《旅游学概论》读后感其实对于“旅游管理”这个专业，说起来大概新生都不能确定地理解它的概念，只是泛泛地把自己对旅游出游的理解加诸其身。
而《旅游学概论》则系统地为我们阐述了“旅游”的概念（指人们为了休闲、商务或其他目的旅行到其惯常环境之外的地方并在那里停留持续时间不超过一年的活动）和其多学科体系的特点，让我们知道，旅游高等教育学科设置的目标主要是培养具有以旅游工商管理和公共管理专业知识为核心的、多学科共同研究为支撑的旅游活动整体知识体系，能在各级公司旅游相关部门、机构、企事业单位从事管理工作的中高级专门人才，了解旅游业的需求，从而使我们可以更加明确自己的未来的发展方向。
全书分为旅游本体论（概念体系）和旅游发展部门（公共管理与工商管理）两大部分，第一部分分别对旅游学科、旅游活动、访客与旅游者、旅游需求、旅游产品等核心概念进行了系统而简洁的阐述，为读者介绍旅游学的基本理论体系；第二部分则详细介绍旅游管理各领域的宏观结构，涉及吸引物与目的地、节事与会展、移动性与旅游交通、旅游中介服务、旅游接待服务、旅游支持行业、旅游公共管理等主要部门。
本书一个很大的特点，就是它每一章结束后，都会给我们一些阅读材料，使我们扩大了关于旅游领域的知识面，加深对旅游学的理解，增强理论联系实际的能力。
如第一章，旅游学科案例从各国旅游教育和旅游学教材发展、国际旅游研究组织、国际旅游研究期刊的视觉去给我们引发思考的。
我们知道无论是欧洲，还是美国，其旅游教育的起步都是早于中国的，尤其是中国与美国的起步距离更是相差56年。
西方学者从不同学科的角度，对旅游的.性质、特征和发展趋势，关于旅游学科的严肃话题，特别是从旅游学作为一门社会科学角度的理解，进行了认真的思考，这与目前我国旅游学科主要建立在工商管理学科基础之上的现状明显不同。
(读后感)而东西方旅游教材的不断发展，各国际旅游研究组织与国际旅游研究期刊的陆续出现，这说明各国对旅游学都给予了足够的重视。
旅游学概论学习心得
旅游学概论学习心得摘要：旅行和旅游活动有着悠久的历史，旅游是人类社会发展到一定阶段的产物。
为了更清楚地认识到现代旅游活动的发展，有必要对人类整个旅游活动的沿革有一定的了解。
中国是世界上最早产生旅游活动的国家之一，在相当长的时间里，中国的旅游活动和旅馆业一直走在世界前面。
世界旅游的发展史，是人类经济和社会发展史的一个重要组成部分。
同时世界旅游也经历了一个长期的发展过程。
旅游作为一个独立行业，是在经济日益增长，科技不断进步，交通手段日趋完善，人类拥有较高的物质文明的历史时期出现的。
第二次世界大战后现代旅游崛起，至20世纪末，绝大多数国家已经把旅游业作为“新世纪产业”。
世界旅游的发展也出现了多极化、国际化发展的态势关键字：商业化文化保护过度商业化景区旅游一、旅游学方面的专业知识旅游学是研究旅游者，旅游业以及双方活动对旅游接待地区社会文化，经济和环境之影响的科学。
首先说旅游者，旅游者并不是简单的从一个地方到另一个地方的人那么简单。
简单的说，旅游者就是离家外出到异国他乡旅行访问的人。
细分的话可以分为国际旅游者和国内旅游者。
国际旅游者指“离开定居国到其他国家访问超过24小时的人。
”包括：为消遣，家庭事务或是健康原因而出国旅行的人；为出席国际会议活作为公务代表而出国旅行的人（包括科学，行政，外交，宗教，体育等会议或公务）；为工商业务原因而出国旅行的人。
而国内旅游者根据世界旅游组织的规定是，在其居住国国内旅行超过24小时，但不足一年的人，其目的可以为消遣，度假，体育，商务，公务，会议，疗养，学习和宗教等不包括那些外出就业的人。
而另一个重要的概念则是旅游目的地，那些能吸引人们前往游览，娱乐的各种事物的原材料，这些原材料可以使物质的，也可以是非物质的；那些对旅游者具有吸引力的自然存在和利时文化的遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。
二、旅游中存在的问题在全国很多景点，旅游过度商业化严重。
它主要表现在以下几个方面：（一）人造景区作假现象日盛景区需要游人前来观玩，为了吸引游人，必须满足游人的需求，为了迎合游人，于是一系列的造景运动就开始了。
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《旅游学概论》读后感《旅游学概论》读后感
其实对于“旅游管理”这个专业，说起来大概新生都不能确定地理解它的概念，只是泛泛地把自己对旅游出游的理解加诸其身。
而《旅游学概论》则系统地为我们阐述了“旅游”的概念（指人们为了休闲、商务或其他目的旅行到其惯常环境之外的地方并在那里停留持续时间不超过一年的活动）和其多学科体系的特点，让我们知道，旅游高等教育学科设置的目标主要是培养具有以旅游工商管理和公共管理专业知识为核心的、多学科共同研究为支撑的旅游活动整体知识体系，能在各级公司旅游相关部门、机构、企事业单位从事管理工作的中高级专门人才，了解旅游业的需求，从而使我们可以更加明确自己的未来的发展方向。
全书分为旅游本体论（概念体系）和旅游发展部门（公共管理与工商管理）两大部分，第一部分分别对旅游学科、旅游活动、
访客与旅游者、旅游需求、旅游产品等核心概念进行了系统而简洁的阐述，为读者介绍旅游学的基本理论体系；第二部分则详细介绍旅游管理各领域的宏观结构，涉及吸引物与目的地、节事与会展、移动性与旅游交通、旅游中介服务、旅游接待服务、旅游支持行业、旅游公共管理等主要部门。
本书一个很大的特点，就是它每一章结束后，都会给我们一些阅读材料，使我们扩大了关于旅游领域的知识面，加深对旅游学的理解，增强理论联系实际的能力。
如第一章，旅游学科案例从各国旅游教育和旅游学教材发展、国际旅游研究组织、国际旅游研究期刊的视觉去给我们引发思考的。
我们知道无论是欧洲，还是美国，其旅游教育的起步都是早于中国的，尤其是中国与美国的起步距离更是相差56年。
西方学者从不同学科的角度，对旅游的性质、特征和发展趋势，关于旅游学科的严肃话题，特别是从旅游学作为一门社会科学角度的理解，进行了认真的思考，这与目前我国旅游学科主要建立在工商管理学科基础之上的现状明显不同。
(读后感)而东西方旅游教材的不断发展，各国际旅游研究组织与国际旅游研究期刊的陆续出现，这说明各国对旅游学都给予了足够的重视。
而读者则可以从这些案例中更加充分的去了解本章知识的应用，从而对旅游学科不断有更深层次的了解。
而另外一方面，由于它在为我们阐述旅游活动时，基本立足国内情况，加以中西方的比较，使读者对于其理论性的概念能够更加好地理解。
以第五章的旅游产品与供给的‘基于资源的观光益智旅游’为例，在中国，基于资源的旅游是指向普通的观光旅游，资源的属性也不一定局限于自然资源方面。
国家标准《旅游服务基础术语》将观光旅游定义为以参观、欣赏自然景观和民俗风情为主要目的和游览内容的旅游消费活动。
而国际上对基于资源的旅游活动已经形成专门的研究领域，称之为资源旅游（resource-based tourism），且在西方语境下，资源旅游更多的是指依赖于自然资源发展起来的生态旅游、探险旅游和原住民旅游。
在中西方概念的对比中，它还特意为我。