选对池塘钓大鱼
选对池塘钓大鱼教案
选对池塘钓大鱼教案教案标题：选对池塘钓大鱼教案教案目标：1. 了解钓鱼的基本知识和技巧；2. 学习如何选择合适的池塘进行钓鱼；3. 掌握选对池塘钓大鱼的方法和策略。
教学重点：1. 钓鱼的基本知识和技巧；2. 池塘选择的要点；3. 钓大鱼的方法和策略。
教学准备：1. 钓鱼装备（钓竿、鱼线、鱼饵等）；2. 池塘选择的相关资料；3. 钓大鱼的技巧和策略的示范材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题，介绍钓鱼的乐趣和益处。
2. 引发学生的兴趣，询问学生是否有过钓鱼的经历。
二、理论知识讲解（15分钟）1. 介绍钓鱼的基本知识，包括钓鱼装备的选择和使用方法。
2. 讲解池塘选择的要点，如水质、水深、植被等因素的影响。
3. 分析钓大鱼的方法和策略，如选择合适的鱼饵、钓位和钓法等。
三、实践操作（25分钟）1. 分组进行实践操作，每组配备一套钓鱼装备。
2. 学生根据讲解的理论知识，选择合适的池塘进行钓鱼。
3. 学生在实践中尝试不同的钓法和鱼饵，观察和记录钓获的情况。
四、总结归纳（10分钟）1. 学生分享钓鱼的体验和心得。
2. 教师总结讲解钓大鱼的方法和策略，并强调选择合适的池塘的重要性。
3. 提醒学生在实践中要注意安全和环保。
五、拓展延伸（5分钟）1. 鼓励学生继续探索和尝试更多的钓鱼技巧和策略。
2. 推荐相关的钓鱼资源和社区，以便学生进一步提升钓鱼技能。
教学评估：1. 观察学生在实践中的表现和操作是否正确；2. 学生分享的钓鱼体验和心得；3. 钓获的数量和品种。
教学扩展：1. 钓鱼的文化和历史；2. 钓鱼的环保意义和生态保护。
教案撰写完成后，教师可以根据具体教学情况进行适当调整和修改，确保教学内容和方法的有效性和适应性。
选对池塘钓大鱼读后感
选对池塘钓大鱼读后感把握现在创造未来——《选对池塘钓大鱼》读后感阳光学院商学系 09级电子商务2班林丽玲XX最近看了《选对池塘钓大鱼》后，深受启发。
里面的主人公刚开始怀着快乐的心情去钓鱼，等别人都钓到鱼，而自己一条都没钓到的失落感顿时涌上心头。
这时，他遇到了为人所景仰的伟大的企业家—杰克，杰克和主人公从钓鱼的过程谈到钓鱼的乐趣，最后谈到钓鱼的哲学。
对于自己的职业生涯规划，我从中感受颇深。
选对水域，选对池塘，选对教练；水域就是指行业，池塘是指公司，教练，可以是指自己的BOSS，或者是任意能对自己职业有重要影响的人。
在我们在职业生涯中，要正确的选择自己合适的行业、工作、公司、老板，不能随波逐流。
就像书中写的钓鱼的快乐原则“鱼并非均匀地分配在所有的水域上，同一区域，有人能钓到大鲤鱼，而另一些人则钓到的总是小鱼。
因此，选择池塘变得十分重要了。
在这个池塘钓鱼，我是经过反复地选择的，而你则是完全盲目的，尽管我们碰巧遇在一起了，但是我们却是有区别的。
这种区别在于我知道自己的选择，而你是随机，也许你能有好机会，但是机会不可能总是惠顾你。
真正的成功需要积累和理智的选择。
”每个人的兴趣和择业标准都不同，不能盲目的看着别人钓鲈鱼，就跟着钓鲈鱼，而忘了自己其实喜欢的是虹鳟。
鲈鱼就是指自己不感兴趣的行业，而虹鳟就是指自己喜欢从事的行业。
许多人面对现实的社会压力，特别是刚刚毕业的大学生，四处投递个人简历，接受许多次的面试，但是，一次又一次的被拒绝时，不管当初有多大的信心和耐心，经过多次的拒绝后，信心和耐心也都会逐渐丧失，甚至怀疑自己的能力。
为了解决就业问题，能够尽快适应社会环境，一旦有一份工作摆在自己面前，就会毫不犹豫地接受第一份选择自己的工作，尽管这份工作可能是自己不是理想的工作。
随着时间的流逝，这份工作可能一做就是几年。
因此，初入职场的第一份工作应谨慎考虑选择，不能因为被动和盲目随意做决断，现在的选择可能涉及到以后的职业发展道路。
《选对池塘钓大鱼》
选对池塘钓大鱼并非寓言故事[美]雷恩·吉尔森著写作本书前，我曾仔细研究过美国畅销书市场，发现了一个特点，即大多数畅销书，尤其是管理和励志类图书，都采取寓言体，或者至少以故事的方式展开。
我自然也不能免俗。
但是，我还是坚持强调自己所讲的故事与时下流行的寓言是有区别的。
这并非证明我比其他人更高明，而是希望获得一种真诚的肯定。
首先，我的故事并非发生在“很久很久之前”，而是在5年前。
那些含糊不清的时间概念，不过是让人产生神秘感，既而夸大书中所阐释的哲理，甚至令人产生一种错觉：这是永恒的真理——虽然在排行榜不过停留了一个月，就跌落在地，几个月以后就无人问津了。
其次，故事也不是在一个“遥远偏僻的山谷”里发生的，而是纽约近郊——一个喧嚣嘈杂的都市边缘。
我也曾想过将故事的场景放在古埃及、古希腊，甚至中国的宋朝——我欣赏中国绘画，曾看过一幅意境深邃的古代名画——《独钓寒江雪》。
但是，我又不想故作风雅。
第三，故事的主角不是老鼠，也不是兔子，甚至也不是鱼（尽管我们的书名中有鱼），而是现实生活中的人，我、杰克，还有……我曾试图将故事角色换成几只猫，无论是波斯猫还是加菲猫，或者能增添寓言感。
但是，我又不想留下抄袭的嫌疑。
最后，也可能是最关键的一点，故事没有曲折，也不够传奇——当然除了我们的主人翁杰克以外。
与其说是一个故事，还不如说是一次闲聊。
也许你会说，世界上到处都是无所事事的闲人，到处是海阔天空、家长里短的闲言碎语，难道你的闲聊比别人的更有价值？的确，我也曾绞尽脑汁编造一些情节，将故事讲得更生动些，更复杂些，譬如说一只猫不远万里，驾着一艘帆船，在大海里与一头大白鲨搏斗。
但我又想，那不应该是一只猫，而是海明威。
于是，我只好忍痛割爱放弃了许多畅销书的写作技巧，因为我想告诉大家，我的故事是真实的，我的态度是真诚的，我的方法是有效的。
一根旧鱼竿[美]雷恩·吉尔森著现在，就开始我们的故事吧！5年前，和所有刚刚毕业的大学生一样，我面临着一次新的人生选择。
选对池塘钓大鱼
《选对池塘钓大鱼》钓鱼的快乐规则：第一，钓鱼；第二，钓到鱼；第三，钓到大鱼。
任何事情都有其快乐规则，不要去回避这些规则。
‚如果我们既能赢得他人的喝彩，又能享受美味，不亦乐乎。
外在的赞赏或许能短暂激发我们的热情，但是只有内在的需要才能带来持久的快乐。
‛鱼是游动的，机会也在变化，我们必须不断变化位臵来寻找大鱼，并且在其饥饿的时候投下鱼饵，将其钓上来。
也许钓鱼是世界上最公平的事情，无论你是董事长，还是普通员工；无论你是总统，还是清洁工；无论你是普通百姓，还是达官贵人，鱼并不会因为你是谁而上钩。
钓鱼职业生涯规划一片水域一份适合自己的职业一口池塘一家有发展前景的公司一位教练一个能给自己带来帮助的老板。
人无时无处不在选择之中，但是，一旦承担起选择的责任，我们就会体味到选择的困境——选择懂得两难。
哲学家说：‚人不可能同时踏入两条河流。
‛因此，我们必须随时做出选择，必须学会舍弃，必须突破一个一个两难困境，并且在突破中获得并享受一种力量感——就像钓鱼时所感受的那种。
每一种选择都有其合理性。
但是这种选择并非惟一的，也并非完全正确。
一定有许多更好的选择在等待着我们，也正是这种不确定，构成了选择之美。
选对池塘一：正确的选择什么是‚正确的选择‛或者‚更好的选择‛？选择让你无处藏身，甚至‚不做任何选择‛也是一种选择。
因此，更重要的不是是否选择，而是如何选择，或者更准确地说是如何做出正确的选择。
辟如，我选择钓鲈鱼，而不是虹鳟，是否是自己真实的需要？我选择纽约近郊的池塘，而不是大湖区的河流，是否能够钓到自己想钓的鱼？成功与失败的区别在于：成功者选择了正确，而失败者选择了错误。
因此我们常常能够看到一些天赋相差无几的人，由于选择了不同的方向，人生却迥然相异。
人在做出选择时，几乎没有人会认为自己是错误的——没有人会故意做出一个不利于自己的决定。
他们之所以选错，往往是由于他们不懂得如何选择。
‚但是，许多选择都是在无可奈何的被动状态下做出的。
优秀教案《选对池塘钓大鱼》
《选对池塘钓大鱼》优势之一：完整。这本书细致地阐述了合理的职业生涯规划的战略目标、方法乃至操作技巧等。更为重要的是，书中对职业选择者将会面临的行业、公司、职位、上司等作了细致分析，能让未曾进人过职场之人读后对职场有个大概的印象，不再陌生，不再盲目。无疑，出自于这种细致分析之下给求职从职者指出的应对方法，其操作性是很强的。
在“钓鱼哲学”中，父亲的鱼竿成了“我”与杰克沟通的桥梁。父亲曾是杰克的钓鱼教练，杰克从父亲的钓鱼哲学中得到了商业理念，从而走向成功。“钓鱼哲学”其实很简单，“你得先告诉我，你想钓什么鱼？”首先要明白钓鱼的目的是什么，还要沉浸其中，体味到钓鱼给自己带来愉悦，得到真正的情绪放松。杰克告诉“我”，钓鱼之所以能有“哲学”，还在于“在钓鱼和人生之间，也许有一条线连通着”。这就为钓鱼和职业生涯规划的类比埋下了伏笔。
沂南县职业中专语文课精品教案
姓名
上课时间
6月
科目
语文
课题名称
《选对池塘钓大鱼》
课型
新授
所在章节
第一册第二单元
教案顺序
31-32
项目
内容
教
材
分
析
教
材
地
位
本文是自读课但本文思想教育性强,是很好的励志教材。
教
学
目
标
教学目标：
1、知识目标：理清课文思路，正确理解职业生涯规划的意义和作用，自觉进行职业生涯规划。
选对池塘钓大鱼读后感
选对池塘钓大鱼读后感选对池塘钓大鱼读后感《选对池塘钓大鱼》这本书是由美国作家雷恩·吉尔森所作，是一本职业生涯规划的书籍，该书是以钓鱼为喻，以男主人公向杰克询问钓鱼技巧为线索，杰克以一个前辈的身份向主人公讲述了钓鱼的技巧及境界所在，道理潜浅易懂，并且可以通过实际操作—钓鱼，使其中的寓意更加的具体化。
该书阐述到“做正确的选择”。
正如书中所说：成功与失败的去别在于，成功者选择了正确，失败者选择了错误，做好了选择，后期的成本就会减少很多。
但在我看来做出正确选择的前期准备更重要，就如杰克所说，钓什么鱼，选什么鱼塘，盲目、漫无目的的钓鱼，只会一无所获，做事要学会做好前期的准备包括：定位（钓什么鱼）、分析（鱼的习性）、以及最终的选择（合适的鱼塘），主人公从前期的一无所获，以及到后面经过杰克的指点掉到鱼就说明了做好这几步是多么的重要，尤其是前期的定位是至关重要的。
职业生涯规划是大学生走向社会的重要一步，但是纸上谈兵的规划也只不过是一张纸而已，要想有所得，就必须付出行动。
书中作者将职业生涯规划和遗嘱相比，大部分人宁愿花时间做出死亡的安排遗嘱，却很少人为自己的一生做职业生涯规划，也许他们从没有明白职业生涯规划远比一份死亡的安排重要吧！那可是生命的蓝图啊！书中的鱼好比我们心中的那份向往的工作，要想钓到这份工作需要谋划，而不是盲目的等待鱼上钩，要知道等鱼上钩的人多的是，我们要想在这场竞争中获胜必须付出比别人多的努力，看清自身的优势所在，投“鱼”所好，朝鱼游动的方向进行，功夫下到实处。
要明白“鱼是游动的.，机会也是在变化的，我们必须不断变化位置来寻找大鱼，并且在其饥饿的时候投下鱼饵，将其钓上来。
”书中杰克曾说过钓鱼的快乐规则是：第一，钓鱼；第二，钓到鱼；第三，钓到大鱼；我对其理解是，钓鱼是一个原始的出发点，有可能是冲动的想，也有可能是经过思考的，钓到鱼是目的，是对第一规则做出更明确的决定，而钓到大鱼是决定的升华，那是一种追求，这三个规则是层层递进与升华的，一步一步的从现实到理想，那么简洁的语言，却把人生步骤都描述的那么详尽，这种简洁的语言给读者很大的领悟空间，这也是该书得魅力所在，书中的步步引导，让人容易接受。
选对池塘钓大鱼摘录
《选对池塘钓大鱼》“鱼是游动的，机会也是在变化的，我们必须不断变化位置来寻找大鱼，并且在其饥饿的时候投下鱼饵，将其钓上来。
”“生存的问题是需要发展来解决的。
如果我们将着眼点始终放在生存上，也许就永远停留在维持生存的状态；如果我们一开始就关注发展问题，我们就将迈入暂新的人生境界。
”...钓鱼哲学！它不仅能教会你如何钓鱼，如何钓到大鱼，而且是一种顿悟和人生思考。
”只有钓到鱼才能给你带来愉悦感，才能有真正的情绪放松。
“这就是你所说的钓鱼哲学？”“在钓鱼和人生之间，也许有一条线连通着。
”钓鱼课：垂钓的快乐规则1.垂钓的乐趣“每个人都在追求最大化，娱乐休闲也不例外。
譬如钓鱼，我们在享受阳光、户外清新的空气；我们在体会等待鱼上钩的悠闲自得，我们在感受鱼在吃诱饵时的紧张；我们感受鱼上钩拉线的力量感，我们享受钓到大鱼的成就感，我们享受鱼烹煮时发出的诱人的香味；我们在分享与家人和朋友一起吃鱼的快乐……每个人的感受都不一样。
但最重要的是，我们必须找到自己独特的感受。
”“最能让您感到的快乐又是什么呢？”“最让我惬意的是鱼上钩收线时的那种紧张感，好像是在与对手竞争时的最后一刻。
我能感觉到自己对某种东西的控制力，它使我产生某种力量感——如同海明威在《老人与海》中所描写的那样；此外，我还沉醉于自己钓起来的鱼在锅里煎烤时的滋滋声——我享受自己劳动的成果。
钓一条鱼和收购一家企业本质上是一样的。
当周围的人都有所收获而自己一无所获时，情绪是无法松弛下来的，我们毕竟不是圣人。
放松是一种感觉，它是由一系列的东西构成，任何不良的情绪都会影响这个感觉。
我们不能仅仅停留在感觉上，而应该抓住一种实在具体的东西，使我们的感觉更具体，更真实。
钓鱼的快乐规则：第一，钓鱼；第二，钓到鱼；第三，钓到大鱼。
任何事物都有其快乐规则，不要去回避这些规则。
如果我们不了解自己内心真正的需求，即使钓到更多鱼，都无法获得真正的满足和快乐，至少这种满足依然有些缺憾。
”譬如你爱吃虹鳟，可是钓起来的却是鲈鱼。
《选对池塘钓大鱼》
想钓什么鱼？发现自己内在的需求 ——超越马斯洛
用发展的角度来看待生存问题
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寻找 一片 水域
职业 定位 人格 六角 型
偏好户外运动
运动、机械操作 能力
现实型
研究型 喜欢观察、 学习、研究 、分析问题 喜欢分析、研究、评估 、解决问题
寻找一片水域： 职业定位——五种职业定位
我是谁？ 我想做什么？ 我会做什么？ 环境支持或者允许我做什么？ 我的职业与生活规划是什么？
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想钓什么鱼？发现自己内在的需求
我们不知道 自己为何活着，
沉重的付出 只带来微不足道的意义。
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想钓什么鱼？发现自己内在的需求
选择一个好教练：选择老板
我们也许无法重新选择父母，
但我们却有权选择自己的老板。
大公司选文化；中型公司选行业；小公司选老板。 选择一位值得追随的老板，是个人前途的最大保证。
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选择一个好教练： 选择老板——面试你的老板
相信自己的直觉，以自己的心去体会。
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选择的力量
如果你确定要钓什么鱼，你就准备着做一系列的选择吧。
选择水域 选择池塘 选择一个教练 选择一个位置 选择钓鱼工具
选择是一种力量。任何人都具备这种力量。我们必须随 时作出选择，这种选择也许并非唯一，也并非完全正确。 但正是这种不确定，构成了选择之美。
优势优点（strength）
✓什么是我最优秀的品质？ ✓我曾经学习了什么？ ✓我曾做过什么？ ✓最成功的是什么？
读《选对池塘钓大鱼》有感
《选对池塘钓大鱼》读后感一个人若是看不到未来,就掌握不到现在;一个人若是掌握不到现在,就看不到未来。
最近看了<<选对池塘钓大鱼>>,心里猛然被敲响了警钟,忐忑和焦虑的情感在心中回旋.这本书不仅是企业管理者的必读之作,更是大学生职业生涯规划起始阶段迫切要求阅读的。
在阅读的过程中我学到了很多前辈更科学更实际地规划自己的职业生涯的方法和经验,并且深切感受到职业生涯规划对每个人的人生具有的重大意义和迫切要求。
这是一本关于职业生涯规划的书籍，在还未阅读这本书前，看到这本书的书名《选对池塘钓大鱼》时它给我的第一感觉是只有选择对的方向才能有所成。
而在阅读完这本书后让我受益匪浅。
是的，在职场上要钓到大鱼，除了要学会选择对的池塘还有很多东西要学会。
首先，成大器者，必需学会选择。
生活中，我们面临的选择无处不在，选择让我们无处藏身，甚至“不做任何选择”也是一种选择。
因此，更重要的不是是否选择，而是如何选择，或者更准确地说是如何做出正确的选择。
成功与失败的区别在于，成功者选择了正确，而失败者选择了错误。
因此，我们常常能够看到一些天赋相差无几的人，由于选择了不同的方向，人生却迥然相异。
从出生到现在，除了出身我们无法选择之外，我们走的每一步都在选择。
在我初中毕业的时候，我希望能进入自己理想中的高中继续进行学习，但是这个学校并不会主动选择我，只有当我取得这所学校所需要达到的成绩，才能如愿以偿。
于是我选择了奋斗，而这个选择是正确的，因为它让我圆了自己的一个小小心愿：来到了自己理想中的高中。
然而，三年后，我又面临了一次大的选择，这时的我考上了大学，可是我该选择读什么专业呢？这个问题困恼了我很久，因为专业的选择对我今后的影响是很大的。
后来我分析了自己的性格和喜好，选择了自己所中意的专业。
事实证明，我的选择是正确的。
试想倘若当初我随便选择了一个自己不喜欢的专业，如今的景象应该是凄凄惨惨戚戚吧！在大学未毕业前和毕业后我要面临的选择还有千千万万，在深深的体会到选择的重要性后，日后我每做一步大的选择都会做出慎重的考虑，譬如毕业后关于职业的选择；公司的选择等等。
选对池塘钓大鱼
选对池塘钓大鱼引言钓鱼是一项受到许多人喜爱的娱乐活动。
而要想钓到大鱼，选对池塘是至关重要的。
不同的池塘有不同的生态环境和鱼种资源，因此，选择合适的池塘将为你的钓鱼之旅增添乐趣和成功的机会。
在本文中，我们将介绍一些如何选对池塘钓大鱼的有效方法。
寻找渔情信息在选择池塘之前，首先要做的是寻找相关的渔情信息。
你可以利用在线钓鱼论坛、渔具商店的推荐或者找当地的钓鱼专家询问。
他们经验丰富，可以为你提供一些有用的建议。
此外，还可以通过社交媒体平台或者搜索引擎来搜索有关钓鱼池塘的评论和评价。
考虑地理位置地理位置是选择池塘的重要因素之一。
如果你想在周末或者休假时去钓鱼，选择离你家或者工作地点较近的池塘是明智的选择。
这样可以节省时间和交通成本。
另外，地理位置也会影响池塘的渔情。
比如，南方的池塘通常温度较高，鱼种更多样化，而北方的池塘则可能更适合冬季钓鱼。
研究池塘环境在决定选择哪个池塘之前，了解池塘的生态环境也非常重要。
你可以了解池塘中的水质、水深、水草覆盖、沉积物和水位变化等因素。
这些因素会影响鱼类的栖息地和活动区域。
例如，水质清澈的池塘可能有更多的鱼类，而水草覆盖茂密的池塘可能有更多食物供鱼类觅食。
了解鱼种资源池塘中的鱼种资源也是选择池塘的重要考虑因素之一。
不同的池塘栖息着不同的鱼类，如鲤鱼、鳊鱼、黑鱼等。
你可以在钓鱼论坛或者钓鱼指南中找到关于每种鱼类的特点和钓鱼技巧。
了解鱼种资源将有助于你选择适合的钓鱼装备和技巧。
考虑钓鱼季节不同季节的池塘钓鱼情况也有所不同。
在春季，由于气温上升，鱼类开始活跃起来。
夏季是高温和多雨的时节，鱼类可能会隐藏在更深的水域。
秋季是钓鲤鱼的好季节，因为鲤鱼开始进入产卵期。
冬季则是冰钓的好时机，尤其适合钓黑鱼。
因此，根据你想钓的鱼种和季节特点选择合适的池塘也是非常重要的。
选择合适的钓位在池塘中选择合适的钓位也是决定钓鱼成功的关键。
通常来说，靠近水草覆盖或者浮游生物群落的地方是鱼类的捕食区域，是较好的钓位选择。
选对池塘钓大鱼
《选对池塘钓大鱼》一、课文内容理解成功是一个永恒的话题，时刻受到人们的关注。
每个人都渴望获得成功，可是，成功对我们来说，却总是那么遥不可及，要想获得成功不仅需要通过我们不断地努力创造，还要正确理解成功的内涵和意义，保持积极的心态，进行不懈的努力。
课文通过一个人在职场的经历，提供了一系列成功的经验。
《选对池塘钓大鱼》是美国职业生涯规划大师雷恩•吉尔森写作的一本关于职业生涯规划的教材。
该书从一个关于钓鱼的哲理故事入手，系统完整地介绍了如何为自己定位，如何选择适合自己的职业、公司和老板等，分析了影响人们职业规划的各种因素。
本书是欧美著名大学职业生涯规划精选教程、全球企业员工职业生涯规划培训教材，很多欧美大学和跨国公司将它作为礼物赠送给学生和员工。
雷恩•吉尔森毕业于哥伦比亚大学商学院，美国知名的职业生涯规划师，早年受聘于多家跨国公司和培训机构。
目前为人力资源咨询公司负责人，专门提供个人职业生涯咨询及规划、人才管理训练与开发等相关服务及课程。
其著述《选对池塘钓大鱼》被评为世界上最经典的职业生涯规划教材之一, 是职业规划的必读手册和求职就业的宝典。
课文是本书的节选，以小标题的形式组织文章。
导语部分从职场失败者的表现入手，分析其失败的原因，从而引出课文的主人公，并点题：“只有选对了池塘才能钓大鱼。
”“一根钓鱼竿”是这个故事的道具，也是故事的缘起。
“钓鱼哲学”中，父亲的鱼竿成了“我”与杰克沟通的桥梁。
“想钓什么鱼”是钓鱼哲学的具体化和深化，要懂得钓鱼的乐趣，要体会钓鱼的独特感受。
“我钓到鱼了”既是我的收获，也是“钓鱼哲学”的实践和证明。
“职业规划“是作者写作的目的，也是课文的总结和提升。
二、学习内容提示（一）字词积累如释重负释：放下；重负：重担子。
象放下重担那样轻松。
形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。
疲惫píbèi极度疲劳恹恹yānyān精神萎靡的样子斑驳bānbó色彩相杂镶嵌xiāngqiàn以物嵌入,作为装饰窘迫jiǒngpò使苦恼或窘迫;尤指使经济困难不虚此行没有空跑这一趟。
选对池塘钓大鱼读后感
关于《选对池塘钓大鱼》读后感（09级电子商务2班 6 薛瑞云）在人生的路上可以拥有很多的选择，既表示我们很优秀，同时可能也会带来烦恼，因此，除了具备优秀之外，我们还需要具有李开复先生所讲的“选择的智慧”，好在面临选择，我们是有很多方法的！读了《选对池塘钓大鱼》，我获益匪浅。
“鱼是游动的，机会也是在变化的，我们必须不断变化位置来寻找大鱼，并且在其饥饿的时候投下鱼饵，将其钓上来。
” 这里就告诉我们，在适当的时机，抓住机遇才能做得更好。
有时过多的顾虑只会让机会溜走。
“在这个池塘钓鱼，我是经过反复地选择的，而你则是完全盲目的，尽管我们碰巧遇在一起了，但是我们却是有区别的。
这种区别在于我知道自己的选择，而你是随机，也许你能有好机会，但是机会不可能总是惠顾你。
真正的成功需要积累和理智的选择。
”职业的选择是人生选择中很重要的一项，一份职业也许有前途，但是却并不一定适合你。
像房地产行业，是一个公认的暴利行业，但是对于一个希望独立创业也缺乏资金的人来说却并不适合，因为这个行业需要有雄厚的资本和社会关系。
那么什么样的职业适合自己？这是困扰千千万万上班族的头疼问题。
《选对池塘钓大鱼》正回答了这个问题，也道出了如何做出正确选择的真理。
其实，人生并不是不给你选择的机会，而是你如何做出正确的选择获取这个机会。
“现代流行的观点认为，年轻人应该有更多的职业经验。
但是这却走向另外一个极端：盲目选择。
”“生存的问题是需要发展来解决的。
如果我们将着眼点始终放在生存上，也许就永远停留在维持生存的状态；如果我们一开始就关注发展问题，我们就将迈入崭新的人生境界。
”“发展”即意味着我们要讲眼光放远，而不能甘愿停留于现状。
“水往低处流，人往高处走”。
不断提升自我，不断完善自我，用发展的眼光看未来，未来的美好也将向你招手。
就像在一家企业的销售部当任业务员，我们也要想着何时当任上销售部主任，更甚着CEO。
“钓鱼的快乐规则：钓鱼，钓到鱼，钓到大鱼。
教案《选对池塘钓大鱼》
《选对池塘钓大鱼》第一章：引言1.1 教学目标让学生理解成功的重要性培养学生选择正确环境的意识引导学生树立正确的价值观1.2 教学内容成功与环境的相互关系选择适合自己发展的环境正确价值观的树立1.3 教学方法讲座法：讲解成功与环境的关系案例分析法：分析成功人士的选择讨论法：引导学生思考自己的选择第二章：选择适合的环境2.1 教学目标让学生掌握选择环境的技巧培养学生分析环境的能力帮助学生制定自己的选择标准2.2 教学内容分析环境的因素：人际关系、资源、机遇等制定选择标准：符合自己的兴趣、能力、价值观等实践案例：分析成功人士的选择环境过程2.3 教学方法案例分析法：分析成功人士的选择环境过程小组讨论法：让学生分享自己的选择标准实践法：让学生尝试分析自己的环境并做出选择第三章：坚持自己的选择3.1 教学目标让学生理解坚持的重要性培养学生面对困难的勇气引导学生正确处理选择与变化的关系3.2 教学内容坚持的重要性：成功的关键因素面对困难的勇气：培养坚持不懈的精神选择与变化的关系：适应环境变化，调整自己的选择3.3 教学方法讲座法：讲解坚持的重要性小组讨论法：让学生分享面对困难的经验情境模拟法：让学生在模拟环境中体验坚持的过程第四章：分享与总结4.1 教学目标让学生理解分享的价值培养学生总结经验的习惯引导学生将所学应用于实际生活4.2 教学内容分享的价值：扩大人脉、获得支持与鼓励总结经验：从实践中吸取教训、提高自己的选择能力应用于实际生活：将所学原则应用于日常生活和工作中4.3 教学方法小组讨论法：让学生分享自己的经验和感悟讲座法：讲解分享的价值和总结经验的方法实践法：让学生制定应用计划，将所学应用于实际生活第五章：评估与反思5.1 教学目标让学生掌握评估自己的能力培养学生反思的习惯引导学生调整自己的选择与行动5.2 教学内容评估自己的能力：认识自己的优势与不足反思的习惯：从经历中吸取教训、提高自己的选择能力5.3 教学方法小组讨论法：让学生分享自己的评估与反思经验讲座法：讲解评估与反思的方法和技巧实践法：让学生制定评估与反思的计划，调整自己的选择与行动第六章：案例研究成功环境的选择6.1 教学目标让学生通过具体案例理解环境选择对成功的影响。
选对池塘钓大鱼--职业生涯规划
我的梦想是什么——梦想鱼
用“梦想树”的方式列出自己的梦想
要点： 不计时间 不计是否能实现
我对什么最感兴趣——兴趣鱼
工作必须符合自己内心的需要， 它才能吸引你。
带狗散步的故事
我的价值观是什么——价值鱼
了解自己是什么样的人， 为什么是这样的人，
并且让别人和自己知道。
马永顺植树
我有什么特殊的天赋——天赋鱼
选对池塘钓大鱼
——职业生涯规划
一、什么是员工职业生涯规划
职业，是指人为维持生计，同时实现社会联 系和自我实现而进行的持续的活动方式。
职业生涯，指一个人终生职业经历的模式。
职业生涯规划，指组织或个人把个人发展与组 织发展结合，对决定个人职业生涯的个人因素、 组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对 个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安 排。
困境二：机会成本
困境三：试 错
困境四：核心能力
三、寻找一幅职业地图
为自己的有生之年做好安排 绘制钓鱼路线图 归零思考
为自己的有生之年做好安排
如果明天就会去世，回忆自己有什么未了的心愿？ 如果还有一周的生命，问问自己最想做的事情是什么？ 如果生命仅剩一个月，又该如何度过它？ 如果生命可以延续一年，如何安排？
…… …… ……
绘制钓鱼路线图
第一步：自我发现 第二步：设定目标 第三步：职业选择 第四步：职业发展计划 第五步：评估和调整
归零思考
我是谁？ 我想做什么？ 我会做什么？ 环境支持或允许我做什么？ 我的职业与生活规划是什么？
如果你不知道你要到哪儿去， 那通常你哪儿也去不了！
四、发现自己的内在需求
不要将兴趣误认为是天赋。 不同职业对天赋的要求是不同的。
梵高的故事
选对池塘钓大鱼读后感
选对池塘钓大鱼读后感
《选对池塘钓大鱼》这篇文章让我深受启发。
文章中，作者通过自己的经历，告诉我们在生活和工作中，我们需要选择正确的方向和方法，才能取得成功。
在文章中，作者提到他曾经找了很多不同的池塘去钓鱼，但都没有什么收获。
直到有一天，他听从了朋友的建议，去了一个比较偏僻的池塘，才终于钓到了一条大鱼。
这个故事告诉我们，在生活和工作中，如果我们想要获得更好的结果，就必须要选择正确的方向和方法。
这篇文章让我深刻地认识到，在日常生活和工作中，我们需要审时度势、善于把握机遇，选择适合自己的道路和方法。
只有这样，我们才能够在竞争激烈的环境中获得成功。
同时，文章也提醒我们，要保持开放的心态，多倾听别人的建议和意见，不要固执地坚持自己的观点或者方案。
这样，我们才能够吸收更多的知识和经验，为自己的成长打下更加坚实的基础。
综上所述，这篇文章提醒我们，选择正确的方向和方法是取得成功的关键。
只有在不断学习、适应和创新的过程中，才能够在竞争激烈的市场环境中获得更好的发展和成果。
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选对池塘钓大鱼
教学目标：
1、知识目标：理清课文思路，正确理解职业生涯规划的意义和作用，自觉进行职业生涯规划。
2、能力目标：领会“选对池塘钓大鱼”与职业生涯规划乃至人生选择的对应关系，掌握课文运用故事阐述道理的技巧，体味课文浅显生动的语言艺术。
重点：理清课文思路，正确理解职业生涯规划的意义和作用，自觉进行职业生涯规划。
难点：从史铁生的人生苦难中感受人生，思索人生，品味人生。
教学方法：讲授为主，学生讨论发言相结合
教学手段：多媒体课件
教学过程：
一、新课导入
《选对池塘钓大鱼》不是一本有关如何“钓鱼”的指南书，而是一本职场励志图书，是有关职业生涯的必读手册和求职就业宝典。
作者雷恩·吉尔森是美国职业生涯规划大师，他从一个浅显有趣的钓鱼故事人手，系统完整地介绍了如何为自己定位，如何选择适合自己的职业、公司和老板等，分析了影响人们职业规划的各种因素。
全书将职业规划的完整步骤层层展开，让读者充分认识自己内心的需求、个性特点、天赋和兴趣，循序渐进地带领读者建立一套生涯管理计划。
二、走近作者
雷恩•吉尔森：毕业于哥伦比亚大学商学院，美国知名的职业生涯规划师，早年受聘于多家跨国公司和培训机构。
目前为人力资源咨询公司负责人，专门提供个人职业生涯咨询及规划、人才管理训练与开发等相关服务及课程。
其著述《选对池塘钓大鱼》被评为世界上最经典的职业生涯规划教材之一, 是职业规划的必读手册和求职就业的宝典。
三、整体感知，梳理品味
（一）粗读课文,思考下列问题:
1、简要复述课文中的哲理故事。
2、说说课文对我们中职学生有何启示?
（二）、课文从内容上看由几部分组成?
1、引子：交代写作缘由
2、写选对池塘钓大鱼的哲理故事
3、点明故事的启示：妥善作好职业生涯规划
四、精读品悟，探究质疑
1 .“我”为什么想去钓鱼呢?
明确:因为“我”不假思索地接受了第一个愿意接受“我”的公司，虽然找到了工作,但是并不知道那份工作意味着什么,“我”有些身心疲惫,精神不振,“我”想用一个完全放松的假期来调适自己,不经意间看到父亲留下的鱼竿,所以就想用钓鱼的方式来让自己彻底放松。
2 .钓鱼之初“我”如愿以偿了吗？为什么?
明确:没有。
因为“我”经历了这样一个心理变化的过程:平静平和——失去耐心——愤愤不平——焦虑不安
3.“我”和杰克是如何认识的?
明确: 垂钓的失败,迫使“我”去搜寻那些成功的垂钓者,那个不断拉动鱼竿,一条又一条钓上鱼来的人进入了“我”的视野, 于是“我”主动上去和他攀谈,想向他讨教钓鱼经,竟得知他就是杰克。
4.杰克是个什么样的人?面对“我”的惊喜和请教,杰克向“我”提了什么问题?
明确: 杰克是一个极其成功的人士,他是世界著名企业家、跨国公司总裁、哈佛大学管理学教授。
杰克问“我”为什么要到这里来,也问“我”是否知道自己手中鱼竿的价值。
5.对于杰克的提问，“我”是如何回答的?杰克向“我”谈了些什么?
明确: “我”告诉他,“我”来这里的目的只是为了消遣,更不知道手中鱼竿的价值。
杰克告诉
“我” ，“我”的父亲就是他的钓鱼教练,不仅教他如何钓鱼,而且还传授他钓鱼的哲学,他就是在“我”父亲的钓鱼哲学的影响下形成自己的商业理念的。
6 .钓鱼哲学的内涵是什么?
明确:钓鱼虽然是为了休闲,但是只有钓到鱼才能给人带来愉悦(获得快乐),也才能让人的情绪真正放松。
7.垂钓的快乐原则是什么?
明确:钓鱼——钓到鱼——钓到大鱼——钓到想钓到的大鱼
8.如何才能钓到想钓到的大鱼?
明确:要做好选择,在充分了解鱼及鱼塘环境的基础上进行精心选择:
水域——池塘——教练——位置
9.“我”听了杰克的谈话有何收获?
明确: “我”集中精神专注钓鱼,终于钓到鱼了,体验到了成就感。
“我”若有所悟:杰克所讲的是关于选择的哲学,一种人生规划的方式。
“我”重新检视自己的职业选择，重新规划自己的人生。
10.钓鱼跟职场规划有哪些相通的地方?
明确: 最相通的是它们都需要精心选择。
11.作者认为应该怎样才能做好职业生涯规划?
明确：
端正态度,明确目标；
多花精力,仔细考虑；
长期积淀,注重意义；
多方求证,切实可行；
切割调适,一以贯之。
五、融情升华，拓展感悟
人生并不缺少机遇,缺少的是选择的智慧,课文多次提到选择,试结合课文和自身实际,说说选择在职业生涯中的重要意义。
在实际的学习和工作中,怎样做才能有“钓到大鱼”所带来的愉悦感?
六、总结反思，深化感悟
《选对池塘钓大鱼》一书是职业生涯规划最经典的作品之一,对我们就业从业大有裨益,希望所有渴望事业有成的同学能在课外读一读这本书!
七、板书设计
选对池塘钓大鱼
雷恩•吉尔森
钓鱼——职场规划
一片水域——一份适合自己的职业
一口池塘——一家有发展前景的公司
一位教练——一个能给自己帮助的老板。