湖北教育出版社三年级下册道德与法治期末复习资料

1、我爱我们班

一、填空题。

1、在老师的啊（关心）、同学的（帮助）中，我们快乐地（学习），愉快地（游戏），一天天长大。（班级）是我们快乐的家。

2、我们在活动中（学习），在活动中（成长）。

3、（班集体）是我们共同的家，（班集体荣誉）是我们共同努力的结果。

4、为集体（争荣誉）是每个同学的愿望。只要我们为班集体做些（力所能及的事），就是为集体争光。

5、班集体中有许多（为同学服务）的岗位，岗位意味着（责任）。

6、我（喜欢）我们班，班上有我很多朋友，班里经常组织许多有趣的（活动），我在班集体中觉得很（快乐）。

二、简答题。

1、说说你感受最深的一次活动？

答：学会了跳长绳，大家一起玩。

2、班集体的温暖体现在哪些方面？你感受到了吗？

答：上学期我因为小腿骨折住进了医院。当晚就有几名同学来看我，还送来了一束鲜花。同学们像兄弟姐妹一样关心我，我感受到了同学们的友爱和班集体的温暖。

3、你有为班集服务的“岗位”吗？你是怎样做的？

答：1、我是一名小组长，每天负责收作业。2、我负责班上的各种开关，只要教室里没有老师同学了，我会记得关灯、关电扇。3、我和四个同学组成了一个团队，负责教室里玻璃的保洁。

4、姚亮说：“我想为班集体服务，但是找不到岗位，班上的事早就被老师和班干部安排好了。”你同意他的观点吗？

答：我不同意，我们要善于观察，发现问题，主动为自己设“岗”。

2同学之间

一、填空题

1、与同学相处中，有时会发生一些令人（不愉快）的事情。

2、当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们要（多替别人着想）、（互相体谅）。

3、绰号有褒义和贬义之分，带着褒奖含义的绰号，蕴含着同学的（欣赏）和（友情），利于增进同学之间的友谊。

4、带有贬损含义的绰号是对人的轻视和嘲弄，是（不尊重人）的行为，会损害同学之间的（友谊）。

二、简答题

1、当我心情不好时，我希望别人（关心、安慰我）

当我遇到麻烦时，我希望别人（帮助我）

当别人在旁边议论我时，我感觉（很生气）

那么，当别人遇到同样的问题，我们应该关心、帮助别人，多替别人着想。

2、当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，你是怎么处理的，结果怎么样？

答：我会多替别人着想，不计较，多体谅别人，结果同学们都很喜欢我。

3大家一起玩

一、填空题

1、玩游戏一定要有（规则），没有规则，游戏就无法进行；有了规则不（遵守），游戏同样进行不下去。游戏规则是由玩游戏的人（共同）制定的。

2、社会生活中处处有（规则）。各种各样的规则保障了人们（安全）、（愉快）地生活。

3、在集体生活中，每个人都有自己的需要。当各自的需要发生冲突的时候，就要互相（协商），制定出大家都能接受的规则。规则是我们自己制定的，大家都应该（遵守）。

4、（班规）是我们心中的“红绿灯”：规定要做的，要坚决做到；不应该做的，就一定不能做。

5、制定规则的程序：（提议）、（讨论）、（表决）。

二、简答题

1、不同的场合有不同的规则，你发现了吗？我知道的规则有哪些？

答：我发现了社区、学校、家庭、商场、超市、电影院、图书馆等都有它的规则。我知道的规则有游戏规则、卫生规则、课堂规则等。

2、你喜欢的游戏是什么？试着写出一两条游戏规则。

答：我喜欢的游戏是贴鼻子。

这个游戏的游戏规则是：

（1）确定一位队员为贴鼻子人，另一位当助手，看清楚白板上的脸。贴鼻子者原地转三圈，走向白板。

（2）摸到白板后，贴鼻子者尝试粘贴鼻子，周围的队员可故意捣乱，诱使贴鼻子者贴错位置。

3、班上有哪些地方需要制定班规？

答：卫生、早读、图书借阅、做操、班级活动等

4、怎样才能自觉地遵守班规？

答：1、向做得好的同学学习。2、把班规牢记在心，时时提醒自己。

4他们帮助我成长

一、填空题

1、老师是我们的大朋友。我的老师朋友有（王老师）、（李老师）（程老师）等

2、校园里除了给我们上课的老师，还有（门卫）、（清洁工）、（厨师）等很多人在为大家服务。

3、我国每年的（9）月（10）日是教师节。

4、没有学校老师和其他工作人员辛勤的付出，就没有我们舒适安逸的学习生活，我们应该（尊重）他们。

5、学校里有美丽的花草，有亲爱的（老师）和（同学），有充满乐趣的（游戏）和（活动）。它是我们成长的乐园，我们喜欢自己的（学校）。

二、简答题

1、学校的工作人员有哪些？

答：校长、老师、保育员、门卫、厨师、保洁员等。

2、怎样做才是对老师劳动的理解和尊重呢？

答：上课专心听讲就是对老师的理解和尊重。

3、我们用哪些方式向学校的工作人员表示感谢？

答：做感谢卡、画一幅画、唱一首歌、朗诵一首诗、跳舞、写感谢信、为他们做一件好事。

5画画我们的学校

一、填空题

1、早上起来，面向太阳，前面是（东），后面是（西），左边是（北），右边是（南）。

2、在地图上，方向是：上北下南，左西右东。

3、在平面图上，通常用一些符号来表示实际的景物。各种符号代表什么，在旁边加以说明，这叫做（图例）。

4、要想准确画出图例代表的景物位置，就要学会辨别方向。辨别方向的方法很多，如（看太阳）、（看北斗星）等。

5、（指南针）可以指示方向，它是中国古代的四大发明之一。

6、学校是（知识）的殿堂，是我们（学习）和（交往）的天地，也是我们成长的（乐园）。

7、晚上可以用（北极星）来辨别方向。

二、简答题

1、你知道哪些辨别方向的方法？

答：看太阳、看指南针、看北极星、看树叶、看积雪等。

2、怎样绘制校园平面图？

答：1、辨别方向2、观察景物3、设计图例4、画平面图5、涂抹颜色

6明天的学校会更好

一、填空题

1、每一所学校都有自己的校园（文化），当我们置身其中，会感到那样的（亲切）和（熟悉）。

2、我们为学校的荣誉感到（自豪）。

3、我们的学校变得越来越（好），越来越（美），越来越有（特色），这里面也有我们的（贡献）。

4、我们是学校的（小主人），为了学校变得更（美好），我们一起来出谋划策吧！

5、（学校）是我们成长的乐园。在这里，我们不仅可以学到很多（知识），认识不同的（老师）和（同学），而且还可以参加各种（活动）。

6、我们学校有趣的活动有（跳大海）、（跳皮筋）等。

二、简答题

1、我们通过什么途径了解学校的过去？

答：访问老师、采访以前在这所学校读书的人、查阅校史等

2、学校有哪些有趣的活动？