中图初中地理七上《3第3节 天气与气候》word教案 (3)

第三章第三节天气和气候

第二课时

教学目标：

知识目标：

1、识别不同的天气符号。学会正确使用天气述语。

2、学会识读卫星云图、城市天气预报图。

能力目标：

1、培养读图能力，以及表达能力。

2、培养收集各种信息的能力。

情感目标：

1、通过学习天气及其影响，明确天气与人类活动之间的辩证关系，激发学生学习地理知识的热情，并让学生养成趋利避害的观念。

2、培养学生收听、收看天气预报的良好习惯。

3、学会寻找生活中有用的“地理”，引发兴趣，并将学会的知识用于生活。

教学重点：

1、常见天气符号的识别。

2、学会识读卫星云图、城市天气预报图。

教学难点：

风力风向图标等的含义

教学准备：

提前一周布置学生完成以下两个任务：

1、收听收看天气预报，并注意预报了哪些方面的信息。

2、课前布置学生收集天气与生活的关系的资料。

教学过程：

新课导入：神州六号载人航天飞行取得圆满成功，这是让每个中国人都备感自豪的大事。让我们一起回顾让世人传为佳话的两个情景：10月12日，酒泉，“天降瑞雪，银装素裹；雪停天晴，成功发射！”。10月17日，内蒙古主着陆场。“轻风拂面,朗月当空；垂直着陆,自主出舱。”真是天赐良机，天公作美啊。

因此，众多的评论都一致认为这次的成功是天时地利人和的结果！我们可以看出，天气预报对神六问天的成功所起的作用重要吗？今天，让我们一起来学习“第三章第三节天气和

气候第二课时”。打开书本P７９页。

板书：第三章第三节天气和气候

过渡；一般而言，人们比较常用的是看电视天气预报。现在让我们来观看一则天气预报。同学们仔细观察，思考：天气预报一般播报什么信息？如果你要成为一名合格的电视天气预报节目主持人，你首先要掌握那些知识？

活动：学生观看之后，交流。