如何写case report97 - 2003 文档

引言临床病例报告是描述和分析诊断和/或管理1或2 患者健康的第一线证据。care.1，2,3病例报告已使用多年作为健康科学的方法教导学生，2,4是作者学术写作的最佳开端之一，他可以成为作者和读者共同2,5,6和宝贵的学习经验，尽管病例报告很有价值但由于各种原因许多期刊不再公布了这项研究设计。过去的在病例报告上的侵权行为终于在一些杂志上消失。有些期刊不再公布，一般应用中实践水平低，因为案件以证据为基础的，使得有一定的病例报告固有limitations.2，8,9,10,11有些案件增加量以科学知识体系来说太少了，这是作为一个停止出版原因cases.12其他因素，包括有限的页面空间在一本杂志，往往专注于实验研究，以及身材矮小的影响情况报告对日记？？的影响评价factor.13因此，这些期刊那些继续发表个案报告他们接受更多的，如果一个人渴望看到他或她的手稿宽限期1页同行评议的杂志，它需要的高品质。使用一案的报告发表在一份杂志并没有很困难。许多麻烦可避免通过了解必要的属性和零件的出版物案件report15值得，16 并具有一对同侪审查和理解出版过程。本文讨论的原因写一份报告，报告的一个可写的风格，对病例报告的局限性，达到高潮的1病例报告编制一步一步的述。会前提交检查表被列入在写作过程中提供协助。这是我们的打算使写作过程更愉快的新和经验丰富的作家一样。方法这篇文章是对一个先前的文件，是更新创建使用一对文献进行全面检讨通过年中2000.17因为很多人改变的案例报告，我们的要求认为这是适当的和必要的更新上次审查。对于当前文件，我们搜查医学，护理累积索引和联合健康文学（CINAHL资料）和索引捏脊通过文学的2000年2006年9月。搜索范围包括以下

关键词：病例报告，作者，同行评审，

手稿。检索有关手稿

来源进一步审查发现有关

在每个环节提供的数据库和通过审查该论文的参考阅读。的结果目前文献的审查，然后用我们以前出版的更新使用说明概述文献。

讨论

为什么写病例报告？

增加的价值作为基础科学置于

卫生保健的时代证据为基础

保健肯定随机放置

临床试验在层次结构的顶部可靠

健康的信息可能会在健康使用

护理decision.10在此层级中，病例报告是在底部，因为现有的描述性报告和意见德高望重的authorities.10因此，人们可能会问，有一个地方在科学文献中的情况报告？许多作者同意的情况报告，其地点在公布的文献，并应写，因为它们提供的新认识卫生care.1领域，14,18,19例仍然是一个几种方法可以带来新的条件或新病因到了科学community.9注意，11 例如，在1985年，美国医学协会重印从报纸杂志51 美国医学协会的显着改变了科学和医学实践中该组织存在的150年。有趣的是，这些论文5例案件reports.20 虽然个案报告可在其颇具影响自己的优点，可简单地提供文件发生，3提供的初步证据对较大规模的设计师必要的实验studies1，21,22或警告的潜力专业并发症care.8名单的理由发布提供了一个有趣的例子是在图1。格兰姆斯和Schulz23建议值得报导的案件有没有研究过。还有其他原因撰写个案报告。例如，作家，学生和一般读者发现一宗报告，是教育和有趣。2,7此外，学生可以在目前情况下盛大轮和专业的下一步增长将会得到如此published.9此外，医生独特的情况下可以报告从他们的临床实践，以补充证据base.1，15,16,18,21最后，撰写报告的行为提供了一个实践的机会，简要书面沟通，了解一主题，并认为critically.2，8虽然这些中学原因都是高尚的，如果不增加新的案件知识，那么就几乎不可能的稿件被接受发表。案例类型的报告由于通常情况报告和有关的教育到实践中，有3个类型，往往是出版，包括诊断或评估报告，治疗或管理报告，以及教育报告。描述和诊断病例报告讨论了用于诊断或分析方法评估病人。这些案件目前的诊断这是罕见的，混乱，或难以提供，但通常不讨论treatment.18，其他26例报告描述和探讨了全面管理

1．提出一个不寻常的或未知disorder1，9,14,21,23

2。为了提供一个案例1，9异常病因

3。提出一个具有挑战性的差别diagnosis1

4。为了描述在卫生保健，其原因错误

和consequences1，3

5。为了描述care1一个不寻常的设置

6。为了提供信息，不能被复制

由于道德reasons1，21

7。为了说明一个临床hypothesis18

8。提示一个新的hypothesis16，18,21,23

9。为了disconfirm 1 hypothesis24

10。为了支持hypothesis16，18

11。为了刺激进一步research18

12。为了使原始贡献literature21，24

13。为了提供进入发病机制有了新的了解

disease5，16,24

14。为了描述不寻常或令人费解的临床features3，5,16 15。为了描述改进或独特的技术procedures5，15

16。为了描述历史发展的一个领域

或movement25

17。报告不寻常的毒品药物，药物食品，或

药物营养interactions3

18。若要形容罕见或新的不良反应

care3，11,14

19。研究了一disease9，14机制

图1。原因的情况提交一份报告供出版

2．一个病人，包括如何对病人进行评估和

管理，提供读者与深入

了解有关情况。教育情况的报告

用于提供与现行做法的读者

战略，同时提供了文献的简要回顾。

虽然个案用于教育框架

经验未必是新的，以何种方式

写文章是要提供一个新的视角

正在研究的课题。有些期刊的使用

作为继续教育的媒体，如病例报告。

虽然这种情况可能是临床上

有关继续教育的形式，这类案件

正在下降失宠，因为他们往往不

贡献新的知识，健康care.19

病例报告的研究设计

虽然上面的部分建议报告什么案件

目前，研究设计决定如何信息

是怎样的情况介绍和资料

收集。从本质上讲，可追溯病例报告

或未来的性质，后者是更

严谨的设计。

追溯设计是最常见的出版。